上半年开展效能风暴工作

第一篇：上半年开展效能风暴工作

2014年上半年开展效能风暴工作总结

县纪委：

自效能风暴行动开展以来，在县委、县政府及县纪委的正确领导下，我乡严格按照《2014年XX乡开展效能风暴行动实施方案》的要求，紧扣“转变工作作风、提高工作效能、优化发展环境、推动转型跨越”这条主线，周密部署，扎实推进，全乡效能风暴行动有力有效有序开展，取得了阶段性成果：

一、加强领导、全面动员，认真贯彻落实动员会议精神

（一）加强领导成立机构。在州、县开展效能风暴动员会议召开后，我乡立即召开党委会议，专门研究效能风暴行动工作，成立了由乡党委书记任组长、乡长为副组长、其他班子成员和办公室工作人员为成员的XX乡开展效能风暴行动工作领导小组，领导小组下设办公室，负责行动开展和情况汇总等日常事务。

（二）全面动员，行动迅速。乡上全体干部、各村党支部书记、村委会主任及各站所负责人共53余人参加了会议，会上安排部署了我乡开展效能风暴行动的具体工作。明确了“开展效能风暴行动是加强机关作风建设的迫切需要、是密切党群关系的迫切需要”这一主题，全乡上下统一了思想，提高了认识，增强了开展效能风暴行动的紧迫感、使命感和责任感。

（三）结合实际，制定实施方案。根据省、州、县开展效能风暴行动实施方案精神，结合我乡实际，经乡党委会议研究讨论，制定了《XX乡开展效能风暴行动实施方案》。方案以“治庸提能、治懒增效、治散正风”为重点，以“干部真触动、工作真推动、全乡真行动”为目的，全面掀起XX乡效能风暴 “十项攻坚行动”，进一步强化责任意识、优化发展环境、严肃工作纪律。从而在全乡干部中形成“人人讲效能、处处抓效能、事事创效能”的良好氛围，以达到管理改善、作风转变、效率提高的目标。

二、狠抓落实，全力推进效能风暴“十项攻坚行动”

（一）深入开展提升行政效能攻坚行动。坚持把机关作风效能建设放在干部管理的首要位置，切实提高服务效率。一是推行主任负责制，实行责任分担、权限下移、“责、权、利”平衡体制。二是确定的岗位员具体负责职责范围内的工作，做到了事事有人管，件件有着落。三是进一步加强机关规范化建设，建立了党政综合办公室、社会事务办公室、经济发展办公室和社会综合治理四个办公室，配备了办公设备，规范了工作职责，建立了工作制度。在领导与干部、干部与干部之间形成了分工协作、你追我赶、高效运转的工作格局。

（二）深入开展纪律作风整治攻坚行动。主要领导经常到一线督促检查工作，及时解决个别干部不作为、慢作为、乱作为等问题。并严格执行《XX乡干部职工请销假制度》，请假结束后必须进行销假的请销假制度，对擅自离岗的严肃处理。

（三）深入开展加快政府职能转变攻坚行动。充分利用乡各办公室的作用，将与群众生活密切相关的民政、计生、林业、新农合、城乡居民低保、新农保等民生服务工作集中到服务大厅办理，所有工作人员挂牌上岗，逢集日不休息，切实推行了“一站式”服务，极大地方便了群众，提高了办事效率，增强了服务意识。

（四）深入开展专项资金清理清查攻坚行动。对乡财政管理

所、乡民政办、等涉及扶贫资金、粮食直补资金、退耕还林资金、农村低保金和五保户供养金发放等，进行专项的督促检查，杜绝了截留、挪用、克扣等问题的发生，确保重大项目顺利实施和各项资金的安全使用。

（六）深入开展行政审批制度改革攻坚行动。严格规范行政事业性收费，卫生院、乡计生站及各学校等涉及行政事业性收费的单位，按要求对收费项目进行了公示，对不合理的收费，坚决予以取缔。

（七）深入开展工程建设突出问题整治攻坚行动。对即将开展的工程，前期进行公开的招投标；对在建项目，安排项目办负责人、驻村干部和村干部进行对工程质量、工程进度、安全管理的三级监督。

（八）深入开展党员干部教育管理攻坚行动。为了切实加强党员干部的学习、教育和管理，严格执行党委中心组学习制度、干部定期学习制度、干部请销假制度、后勤接待管理制度等各项规章制度，规定干部在乡上休息和下乡工作期间都严禁赌博和喝酒，对工作中造成明显失误的严肃追究责任，同时加强了对村干部的教育、管理和监督。

三、存在的问题。

从总体上看，我乡效能风暴行动工作起步良好，进展顺利，但还存在着一些不容忽视的问题，主要表现在：

（一）在政治理论学习方面：个别干部对学习的重要性缺乏正确认识，学习氛围不浓，学习的自觉性不高，缺乏刻苦钻研精神；在工作中总结不足，不善于积累经验，学习的针对性不强，实际效果不够理想。

（二）在思想作风建设方面：有的干部思想不够解放，创新意识不强；有的干部事业心责任感不强，工作激情不足，缺乏敢抓敢创的勇气；有的干部工作主动性积极性不够，等、靠、要思想严重，对出现的新情况、新问题缺乏研究，提不出新思路，想不出新办法，工作安于现状，疲于应付。

（三）在工作作风方面：有的干部缺乏发现问题、解决问题的主观努力，不能有效开展工作；有的作风不扎实，大事盯不紧，要紧事抓不牢，缺乏比、学、赶、帮、超的勇气。

四、下一步工作打算

对存在的问题，我们将从以下几个方面加以改进：

（一）奋力创先争优。乡村两级干部要以“当好带头人，发展主产业”为主线，开展“片上争第一，全乡创一流”行动，再次在全乡范围内掀起效能风暴行动新高潮。

（二）靠实工作责任。严格落实“四片两办”工作责任制及XX乡岗位员工作体系，对重点工作落实实行目标管理，逐级敲定责任人员，逐项分解目标任务，逐个倒逼工作落实，实现重点工作目标化，目标任务具体化，具体工作责任化，工作推进时序化。

（三）提升工作效能。积极开展“效能提升”行动，采取定任务、定奖罚，看进度、看效果等措施，落实周督查通报制度。在全乡上下形成 “人人讲效能、处处抓效能、事事创效能”的干事创业环境。

2014年6月27日

中共XX乡委员会 2014年6月27日印发

（共印10份）

第二篇：开展“效能风暴行动”民主评议工作实施方案

西营镇学区

开展“效能风暴行动”民主评议工作实施方案

为加强我学区教育系统作风和政风行风建设，优化发展环境，进一步统一思想、提高认识、端正态度、积极行动，努力把我学区的政风行风建设和作风效能建设提高到一个新的水平。根据《凉州区教育局效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作实施方案》，结合我学区关于开展效能风暴行动的实施方案和教育工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想和总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕区委、区政府和教育局的中心工作，坚持效能优先，依靠群众，标本兼治，综合治理，边评边改，评改结合，公开公正，不断创新的工作原则，按照上级效能风暴行动民主评议作风和行风工作的总体要求，以促进我学区转变作风，不断提高教育教学效率、办人民满意的教育和提高教育教学质量为目标，以解决制约我学区教育事业发展为重点，以群众满意为标准，通过民主评议使教育系统的作风得到提升，行风得到净化，广大教职工受到深刻教育，人民群众得到更多实惠，各项工作取得更大成效。通过评议使教育系统参评单位强化服务意识，规范办学行为，创新工作机制，转变工作作风，达到群众满意、社会评价较高的目标，促进我学区教育事业健康有序发展，为加快推进教育转型跨越式发展创造良好环境。

二、评议范围

全镇各中小学、幼儿园。

三、评议内容

结合区上民主评议工作几个方面的要求，我学区着重围绕依法执教、改

进作风、高效课堂、便民利民和廉洁从教等情况进行评议。

（一）履行工作职责，完善工作机制方面。是否认真贯彻执行党和国家法律法规，落实教育教学政策规定，保障全体学生的合法权益；是否结合我学区教育工作实际，制定相应的工作计划，分工明确、责任到人，按要求完成学区年初确定的各项工作目标任务；是否以廉洁、勤政、务实、高效为标准，规范和完善办学运行程序，建立健全方便、快捷、高效、为民的工作机制，各项工作任务落到实处。

（三）规范办学行为、严格各种公开制度方面。是否推进和完善教育系统办学各种公开制度，按规定及时公开有关学生开学报到收费项目和标准等重要信息，以及学校财务公开制度。

（四）教育教学质量和效率方面。是否牢固树立教育发展、服务基层、服务群众的意识，提高教育教学质量，提高工作效率，为学生提供高效、优质的课堂教学服务；是否做到为民、便民，在解决当地老百姓“上学难”上见成效；是否存在推诿扯皮、办事效率低，不主动、不及时、不认真解决损害学校、学生利益问题；是否存在门难进、脸难看、事难办、话难听和刁难群众、作风粗暴等问题。对群众反映的问题及时提出整改措施，积极落实整改，按规定的时间和质量要求反馈结果；坚决纠正教育教学工作中伤害群众感情的突出问题。

（五）廉洁自律和制度建设方面。是否建立健全办学公开制度、内部管理和监督制度，落实政风行风建设责任制，加强内部管理、改善办学条件、健全办学以及教职工考核制度、兑现“联校联生”服务承诺、为群众排忧解难。

四、评议的方法和步骤

学区领导小组统一组织学区民主评议工作。时间从8月份开始，至12月底全部完成。

（一）宣传动员阶段（(8月20日至8月31日）。

本阶段主要工作：

1、成立学区效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作领导小组，制订民主评议工作实施方案。

2、召开学区干部职工大会，传达全区效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作动员大会精神，对我学区民主评议工作进行动员部署。

3、做好民主评议工作宣传等相关工作，采取悬挂民主评议宣传标语、开辟民主评议宣传专栏等形式，营造浓厚氛围。

4、选聘学区效能监督员(民主评议代表）。

（二）自查自纠阶段（(9月1日至9月31日）。

1、通过召开座谈会、发放调查问卷、设立投诉电话和投诉信箱等方式收集广大群众的意见和建议。

2、召开民主评议代表座谈会、学区在职干部和离退休干部代表座谈会、教育服务对象座谈会，广泛征求意见。

3、邀请民主评议代表深入基层明察暗访，帮助查找问题，提出加强作风和政风行风建设的意见和建议。

4、开展“听民声、知民情”大走访活动，发放问卷调查表。

5、上报民主评议自查报告。

（三）落实整改阶段（10月1日至11月15日）。

1、将各方面反映的问题进行梳理，并针对群众和民主评议代表提出的问题，深刻剖析原因，制定整改方案，及时公开并上报整改方案。

2、召开评议工作质询大会，邀请评议代表和社会各界代表参加，对政风行风建设情况进行面对面评议，主要领导报告本部门开展自查自纠工作情况；评

议代表和其他评议人员对被评单位的政风行风情况进行全面客观的评议，重点评议存在的问题。

3、在规定时间内向上级报告整改情况并提交书面整改报告，暂时不能解决的问题，要说明情况，承诺解决落实期限。

4、组织督办检查。学区领导小组成员进行督促检查，了解个中小学整改情况，形成整改报告。

（四）评议总结阶段（11月16日至12月30日）。

1、统一组织实施集中测评，测评分群众满意度测评、学区评议领导小组成员和效能监督员测评，各中小学要全面做好各项准备工作。

行风工作测评会，采取进村入户，走访服务对象，召开座谈会，结合各类会议等方式进行随机测评，并发放20份被评单位政风行风满意度测评表。

3、总结民主评议政风行风工作，12月15日前学区将评议工作总结报教育局。

4、进一步完善规章制度，健全监督制约机制和长效管理机制。

五、评议工作要求

（一）提高认识，加强领导。各中小学，要充分认识开展民主评议政风行风工作是维护和保障群众根本利益的重要措施，是加强民主监督的重要形式，是推进党风廉政建设、转变工作作风的重要手段，是促进教育事业科学发展的重要保证，切实增强做好民主评议政风行风工作的责任感、使命感和紧迫感，把开展民主评议政风行风活动摆上重要日程，精心组织，科学安排，明确工作责任，我学区成立民主评议工作领导机构，主要领导负总责，分管领导直接抓，责任单位具体抓，把行业作风建设与本学校的业务工作和日常管理结合起来，与日常教学工作同部署，同落实，同检查，协调发展，整体推进。

（二）周密部署，突出特色。及时研究制定科学有效的民主评议政风行风工作措施，统筹安排，周密部署，确保工作有效推进。要坚持开展民主评议政风行风工作与教育教学工作相结合，与“创先争优”活动相结合，突出教育为民的根本宗旨，突出教育教育教学工作的特色，发挥教育服务群众、为地方发展奠基的职能作用；要面向基层，深入基层，夯实基础，办人民满意的教育，让人民群众实实在在地分享改革开放的成果，真真切切地感觉党和政府的温暖。

（三）加强宣传，营造氛围。广泛宣传民主评议政风行风工作，动员广大教职工以积极的态度参与行评工作，充分发挥行评监督员、新闻媒体、教育服务对象的监督作用，营造社会各界和广大群众关心教育事业，为教育工作建言献策的良好氛围。学区及各中小学要及时公开评议程序、评议办法和服务承诺，公开监督电话，畅通与人民群众联系渠道，不断推进民主评议政风行风工作深入开展。

（四）严格要求，务求实效。要严格按照全区的统一部署，根据民主评议政风行风工作各项程序的要求，规范操作，做到行评各个环节公平公正公开，确保评议过程规范有序。强化监督，突出重点，加大明察暗访力度，既要加强事前、事中过程的监督，更要注重工作结果的监督。要通过民主评议平台，切实实现社会、群众有序参与对民政政风行风建设的监督。

（五）加强工作联络，及时报送材料。要与有关部门紧密配合，充分发挥舆论宣传的作用，让群众及时了解、掌握教育行业民评工作动态。各中小学要及时报告开展民主评议工作的进展情况、好的做法和经验等信息。

附件：西营镇学区开展“效能风暴行动”民主评议工作领导小组

附件：

西 营 镇 学 区

开展“效能风暴行动”民主评议工作领导小组

组长：韩发年（学区站长）

副组长：何金山（学区副站长）

成员：蔡德礼（学区工会主席）

贺高山（西营中学校长）马俊（红星九年制学校校长）相有元（学区总会计）柯长城（五沟湾小学校长）张志发（三沟湾小学校长）王武年（二沟小学校长）陈雄基（营儿小学校长）白永文（后兴小学校长）刘培兆（前兴小学校长）徐进（上六小学校长）何小花（碑岭小学校长）赵以涛（红星小学校长）马永录（双庄小学校长）程丰年（宏寺小学校长）张文贵（花亭小学校长）任光辉（杂沟小学校长）沈天青（未来之星幼儿园园长）王凤梅（西营镇军翔幼儿园园长）

第三篇：效能风暴行动开展以来

效能风暴行动开展以来，麦积区从干部教育培训、考核管理、监督三个方面着手，全力开展加强干部教育监督和约束管理专项攻坚整治，取得阶段性成效。

一是特色培训提高素质。充分发挥区委党校等主渠道的培训职能，结合领导班子思想政治建设、后备干部培养、重点工作推进，有效开展各类主题培训，切实解决部分干部在理想信念淡薄、思想观念保守、发展理念落后、实干意识不强等方面存在的问题。效能风暴行动开展以来，相继举办了全区纪检干部专题培训班、纪检监察信息培训班、全区社区纪检干事培训班，参训人数300多人。举办领导干部预防职务犯罪暨警示教育专题培训班，深入各乡镇、街道、区直部门80个单位开展预防职务犯罪暨警示教育专题巡回培训，加大对领导干部的警示教育力度，提高全区各级领导干部依法行政的能力和拒腐防变的能力。

二是严格考核狠抓管理。健全完善《麦积区从严管理干部实施意见》、《关于调整不称职不胜任现职科级领导干部实施细则（试行）》等八项制度，加强领导班子和干部队伍管理、考核和评价力度，动态掌握领导班子和干部队伍的政治素质、工作能力、履职状态、工作实绩和作风效能。开展了以“抓考勤、抓纪律、抓学习、抓卫生、抓考评、抓奖惩”为主要内容的“六抓”活动，着力加强机关作风建设，坚决整治慵懒散漫、中梗阻塞、不作为、乱作为等现象和行为，切实改善工作作风，提高工作效能。加大对干部不良风气的惩治力度，对各单位落实请销假制度情况、按时上下班和坚持签到制度情况进行大力整顿，在全区范围内建立干部劣迹行为档案，增强了效能风暴行动的实效性。

三是加强监督强化监管。聘请担任过麦积区县级领导职务，离退休干部和部分在职县级领导干部担任监督员，负责督查全区各级领导班子和干部队伍日常工作开展情况、上报和协助核查全区区管领导班子思想政治建设中出现或群众反映的问题等工作。全面执行《天水市领导干部任期经济责任审计任务确定及执行程序办法》规定，严格进行任期经济责任审计，积极开展任中审计。委托区审计局对全区离任的部门党政正职进行离任审计。审计结果作为对领导干部考察任用、教育管理和考评的依据，列入领导干部廉政档案和考核档案。近年来，江西省南康市以制度建设为重点，努力创建干部监督服务平台，以强化基层干部廉洁自律为目标，加强干部监督管理，规范公共权力运行，通过不断完善制度，建立了从上到下、由内而外的领导干部监督立体网络，进一步规范了公共权力的运行。

1、强化上级组织的监督作用。一是认真落实市委领导和纪检、组织部门负责同志与乡镇领导干部特别是“一把手”定期谈心制度。坚持做到领导干部任职时必谈、领导干部出现信访反映时必谈、检查考核中发现存在问题时必谈。二是严格执行领导干部个人重大事项报告、述职述廉、经济责任审计等制度，进一步健全完善谈话诫勉、回复函询制度。三是加强监督检查和工作考核。切实加强党政班子、领导干部落实国家强农惠农政策情况的监督检查，发现问题及时纠正、整改；工作考核坚持平常考核、考核、届中考核相结合，建立体现科学发展观要求的干部考核评价体系，加强对乡镇领导班子和领导干部工作实绩考核监督。

2、完善组织内部的监督作用。一是强化领导班子内部监督制约措施。督促落实乡镇、村主要负责人重大事项决策时末尾表态，不具体分管人事、财务和招投标工作等制度。二是严格执行“三重一大”事项集体决策制度。凡涉及重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用问题，必须召开好“三会”。即事项运行前要深入调查研究，召开决策听证会，广泛听取干部群众意见；事项运行过程中要召开政（村）务质询会，接受群众的质询、监督；事项运行结束后，召开勤廉评议会，对事项运行的有效性和干部勤廉情况进行评议。今年1—8月份，全市20个乡（镇、街道）共召开听证会、质询会1426次，收集群众意见21500余条，听证事项972件，经投票未获通过事项95件，有效地提高了人民群众的参政议政能力。三是加强基层廉能风险防控机制建设。通过查找廉政风险点、确定风险等级来提高党员干部的廉政风险意识，通过完善制度机制有效防控廉政风险，实现廉能互动，提高工作效率，保持廉洁自律。

3、发挥人民群众的监督作用。一是严格执行“三务”公开制度，大力推行“点题公开”，“群众关心什么，干部就公开什么”，加强对公共权力运行的监督，利用公开反馈信息发现问题，及时纠正。二是广泛开展民主评议基层站所（服务窗口）政风行风活动，注重评议结果的运用。去年民主评议工作结束后，我市按照评议方案要求，表彰先进，鞭策后进，共通报表彰了31个群众满意站所，通报批评了11个群众不满意站所，对49个站所负责人进行了诫勉谈话，对3个站所负责人作出了免职处理。三是畅通群众诉求渠道，利用纪检部门“12388”专线电话受理群众诉求，定期对群众来信来访进行分类梳理、综合分析，发现苗头性问题及时进行预警或处置，将人民群众的困难矛盾解决在基层一线，将党员干部的违纪可能消除在萌芽状态

第四篇：开展效能风暴个人剖析材料

开展效能风暴个人剖析材料

根据市委、市政府的统一部署，按照效能风暴行动的具体日程安排，认真学习了胡锦涛总书记在中纪委七次全委会上的讲话精神，中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定、中共中央关于加强和改进党的建设的决定等文件，以及芮局长4月26日在全局效能风暴行动建设动员大会上的讲话。通过学习提高了对效能风暴行动的重要意义的认识：

其意义是：

打造高素质的干部队伍、高效能的机关群体，是做好各项工作的根本保证，党的作风，关系党的形象，关系人心向背。加强干部作风建设，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践

三个代表

重要思想的客观需要，是构建社会主义和谐社会的迫切需要，是提高机关工作职能，优化发展环境的有效途径，是通过作风整顿，可以提高干部队伍的整体素质，切实解决干部作风中存在的突出问题，可以树立真心为民、团结协作、务实高效率的干部形象，促进机关干部的水平和工作能力的提高。通过效能风暴行动，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况作自我剖析如下:

一、存在的主要问题

1、在理想、信念方面，自己存在的主要问题是缺乏政治敏锐性，政治思想意识不够强。虽然能关心时事，关心国家大事，但是除了时事和国家大事，其余的学习是比较被动的，表现在：

对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻和执行不够好，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用邓小平理论和

三个代表

来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

2、在宗旨观念方面，宗旨观念不够牢固。

通过效能风暴行动建设，找到了思想根源，因为要剖析自己，就不怕把灵魂深处的东西展示在领导和同志们面前，让它晒一晒太阳。实话实说，在平时工作中，不是自己份内的事，总是少说为佳，不愿意多事，领导安排的事就去做，没有安排的事，就很少积极、主动地去做。工作停留在完成一般任务上，没有创新意识。工作中，明哲保身，不求成绩，更求无过。实际上，这是一种消极的态度。有时候甚至错误地想

做一天和尚，撞一天钟，能够做好这一点，也不差。仔细分析，持有这种思想是错误的，由于有了这种不正确的想法，将这种思想付诸在工作中，因此，在工作中表现出来的就是不思进取。按习惯、凭经验办事。

第五篇：关于开展效能风暴活动实施方案

和丰教学点关于开展效能风暴活动实施方案

根据上级部门开展效能风暴行动的安排意见精神，为进一步统一思想，提高认识，加强领导，狠抓落实，切实开展好效能风暴行动为主题的活动，我校特制定如下实施方案：

一、组织领导

为认真落实学校干部职工作风整顿活动，结合我校实际情况，经研究，决定成立“效能风暴行动”效能风暴行动活动领导小组：

组 长：侯万义

副组长: 韩生荣 李陈舒

二、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实教育局党委教育系统效能风暴行动动员大会有关精神，统一思想认识，充分认识开展效能风暴行动的重大意义，牢牢把握重点，扎实推进效能风暴行动，狠抓工作落实，努力提高工作效能，在全校形 成“风气更清正，干部更齐心，教师更敬业，群众更满意，校园更和谐”的目标，促进教育事业又快又好的发展。

三、基本原则

领导带头，全员参与原则；重在落实，求真务实原则；开门整顿，群众监督原则；责任追查，奖惩并举原则。

四、活动范围 学校全体教师。

五、整顿重点

教师中存在的：自私自利、缺乏奉献、安于现状、办事拖延、思想消沉、精神萎靡、不思进取；纪律松散、管理不严、效能低下；作风漂浮、责任不强、落实不力；工作平庸、混天度日、被动应付；奢侈浪费、形象不佳等“庸懒散冷” 问题。

六、工作要求

统一思想，加强领导，查找症结，明确整顿时限，落实整顿措施，建章立制，形成长效。

七、活动步骤

结合我校实际，按照思想发动、查找问题、整改落实、小结提高四个阶段进行。

（一）思想发动阶段

搞好思想发动，形成浓厚氛围。

1、召开教师动员会。及时传达和贯彻落实上级各部门党委关于效能风暴行动活动的工作要求，对本校干部进行动员部署。

2、召开学习会。制定工作方案，学xxx省委、市委领导关于抓落实的重要文章、重要论述、重要讲话，研究贯彻落实的具体措施。

3、开展“效能风暴行动”大讨论。组织教师围绕活动主题开展学习讨论，教育引导广大干部、职工树立正确的事业观、工作观和政绩观，敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为。

（二）分析检查阶段

深入查找问题，明确整改方向。

1、开展集中排查活动。通过“开门整风”，采取群众评议、问卷调查、专题座谈、设立群众信箱等方式，集中排查本校在 “抓落实”方面的突出问题，在推进中心和重点工作中存在的突出问题，在内部管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。

2、开展自查自纠活动。组织教职工对照“庸懒散冷”相关问题，深入查找自身在精神面貌、敬业状态、服务大局、服务群众、狠抓落实等方面存在的突出问题，集中进行梳理。

3、召开作风整顿专题民主生活会和组织生活会。结合领导班子民主生活会，根据自查自纠情况，深入剖析领导班子及领导干部个人存在的问题和原因。领导要带头认真开展批评 与自我批评，帮助班子成员查找不足，坚决反对一团和气。组织党员干部开好专题组织生活会，深刻剖析“庸懒散冷”、“顶门 杠”问题及原因。

4、撰写剖析报告。领导班子要在召开民主生活会的基础上，认真形成分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，认真总结“效能风暴行动”效能风暴行动的情况，认真查找在干部作风建设方面存在的突出问题，选择典型事例，从理论和实践上进行剖析。分析检查报告要突出分析和检查两个环节，避免写成工作总结和工作报告。学校负责人要全程主持分析检查报告的撰 写，广泛听取各方面的意见，充分讨论，反复修改完善。

（三）全面整改阶段

全面整改落实，达到满意目标。

1、制定整改方案。立足群众期盼，着眼强化责任，紧密结合查找出的突出问题，逐一完善规定、程序、办法，并征求各方面意见建议后向社会公示。

2、开展行政效能“大提升”行动。严格落实首问责任制、限时办结制和责任追究制“三项制度”，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，狠抓一批“庸懒散冷”等群众意见大的反面典型，掀起“落实风暴”，大力提升工作效能。

3、开展整改成效“大评判”行动。组织党代表、人大代表、服务对象以及社会各界人士，开展民意调查，对活动成效进行满意度测评。教师个人的整改情况，在学校内部进行公开承诺和民主测评。

（四）小结提高阶段

着力建章立制，全面小结提高。

1、认真开展“回头看”活动。针对整改过程中出现的新情况、新问题，尤其是领导“点评”、群众测评中反映的问题，及时查漏补缺，进一步修改完善整改方案；坚持立说立行、立查立改，以推进工作的实际成效体现活动成果。

2、形成专题报告。

3、建立长效机制。围绕强化工作责任、工作考核、工作督查、奖优罚懒，建立健全落实到人的责任制度、科学到位的考核制度、全程跟进的督查制度，形成一套实用管用抓落实的长效机制。

八、工作方法

加强组织领导，把握正确方法，紧密结合实际，集中检查、受理群众举报等方式，是推进此次“效能风暴行动” 效能风暴行动的重要措施和方法。组成联合检查组，对各部门推进重点工作及抓日常工作落实情况以及效能建设、廉政建设、作风建设方面的情况进行集中检查，及时通报情况，接受群众监督。设立举报电话、举报箱和意见箱，广泛征求干部群众对各部门开展效能风暴行动工作的意见，受理群众对“庸懒散冷”干部 和“庸懒散冷”行为的举报和投诉，及时反馈调查结果。对群众反映突出的人和事，要根据其性质、危害和影响程度，分别采取诫勉谈话、通报批评、公开曝光、组织处理、纪律处分等方式进行处理。凡是对重大决策、重点工作落实不力、消极应对的；凡是被曝光、通报的；凡是在工作时间打麻将、斗地主、玩游戏、炒股票、看电影等从事与工作方面无关的；凡是在工作中有“吃、拿、卡、要”行为被查实的，考核一律评定为不称职，并取消当评优评先资格。

二〇一二年六月二十九日 开展

效能风暴活动实施

和寨九年制学校和丰教学点

二〇一二年六月二十九日

方案