参观小学活动总结

第一篇：参观小学活动总结

参观小学活动总结

《参观小学活动总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。篇一：参观小学总结

参观小学总结

大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园，跨入小学的大门，为了让孩子们了解小学生的学习生活，熟悉小学的环境，帮助他们尽快地过渡到小学，我园大班组组织孩子去参观三小。

6月9日上午，小朋友排着整齐的队伍，带着好奇和期盼，在老师的带领下，一路兴致勃勃地来到塘栖三小。踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜，他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场，高高 的教学楼，代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架……因为是上课时间，校园里非常安静，我们也没有贸然打扰。听着教室里传出的朗朗读书声，孩子们一脸敬意和向往。随后，在小学老师的带领下，孩子们依次参观了图书馆、餐厅、厕所、音乐室、教师办公室。

坐在宽敞明亮的餐厅里，孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容，孩子们安静地坐在教室的后排，看小学生与老师的互动，他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了，纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领，为成为一名合格的小学生做准备。

参观小学是幼小衔接的一部分，孩子们通过参观，亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动，使小朋友们近距离地走近小学，直观了解了小学生的生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，更激发了他们入小学的欲望，为他

们进入小学做好了一定的心理准备，有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。

2011年6月9日思想汇报专题

篇二：参观小学方案总结

幼小衔接--“参观小学” 活动方案

一、活动目标：

1、熟悉小学环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、餐厅、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解小学生的生活和学习情况。

2、幼儿对小学生生活产生积极的向往和愿望。

3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动准备：

1、提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。

2、给家长发活动通知。

三、活动地点：成功小学

四、活动时间：:

2013年6月6日上午

五、活动参与人员：

大班全体幼儿及老师

六、活动过程：

1、早上全体人员8:30准时在广场集合，准备出发。

交代参观内容，提出要求。告诉幼儿要参观小学，看小学生做操、上课、开展课间活动。要求幼儿也要像小学生一样认真听讲，不影响小学生上课。2、8：40乘坐校车分成2组出发至成功小学，在操场上拍集体照。

3、参观成功小学：

（1）观看小学生升国旗。

（2）参观学校环境（包括各功能室）

(3)和小学生一起上一节课。了解小学生上课时的表现。（坐姿、怎么举手发言、怎样进行朗读、怎样摆放文具）

（4）请小学老师介绍小学的学习要求和行为要求，欢迎幼儿来上学，做

小学生。

（5）组织幼儿观看小学生做早操及课间活动

（6）组织幼儿在小学里上厕所

（7）参观结束，幼儿向老师、小学生告别

4、参观结束。

组织幼儿回园

七、参观后谈话

你们在参观小学的活动中看到些什么？小学和幼儿园有哪些地方不同？我们要向小学的哥哥、姐姐学习什么？

八、活动延伸教育：

回园后，由班级班主任负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》，讨论问题：

1、小学与幼儿园有什么不同？

2、各个活动室都有哪些标志？

3、上课为什么要打预备铃？

4、课程表有什么用？

5、小学生都是怎样做操的？

6、我们今天上学的路线是什么？

路程远吗？用了多长时间。

7、升入小学之后，就是长大了，独立了，家长和老师都应该放手让孩子自立，小朋友心里也要做好充分的准备。

2013

巩义市阿尔特幼儿园 年6月4日

小学

我心中的向往

——参观小学活动总结

大班的孩子马上就要毕业了，他们对小学生活感到陌生而又好奇。为了帮助他们全面、直观地了解小学，以积极的心态从容的步入小学，熟悉小学环境，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望。6月6日上午，我园组织大班的孩子们参观了成功小学。

迎接我们的是成功小学热情的张校长，她专门为我们的活动安排了负责接待的老师。在她们的带领下，孩子们先来到操场，观看学校的整体校貌。成功小学校园周围有很多国学内容，在老师的讲解下让孩子们真正的近距离接受了一次国学熏陶，在她们的带领下孩子

们还一起参观了学校里的各个功能室：干静整洁的音乐餐厅令孩子们大开眼界；有着浓郁人文色彩的国学教室令孩子们神往；一尘不染的学生宿舍又让孩子们赞叹不已…..最让孩子们激动的是参加了神圣庄严的升国旗仪式，成功小学的升旗手从张校长手中接过鲜艳的国旗，迎着朝阳迈着整齐的步伐向我们走来，最全面的范文参考写作网站晨风中国旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起，我们的孩子们也像小学生一样高高举起右手面对着国旗行队礼，那不太标准的队礼下是一张张严肃认真的小脸，这次升国旗仪式让孩子们接受了爱国主义的教育。孩子们还坐在一年级宽敞明亮的教室里真实的体验了做一名小学生，课堂上，老师精心准备了教学活动，孩子们或认真倾听或积极举手踊跃发言，严肃认真的课堂氛围令孩子们充满了向往；他们稚嫩

的笑脸透露出了一丝入学的渴望。

本次参观，给小朋友们留下了深刻 的印象，他们在观看中对小学生活有了自己的理解和感受，也更激起了他们对小学生活的美好期待，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。回园后，孩子们纷纷讨论今天的所见所闻，言语中充满对小学生活的向往。参观小学活动让孩子们亲身感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情。同时，也为我们幼小衔接工作的顺利开展奠定了坚实的基础。范文TOP100但愿不久的将来，他们个个都能迈着自信的步伐，开始新的生活??。

篇三：2014年参观小学活动方案及小结

董干镇幼儿园2014年大班幼儿参观小学活动方案

活动地点：董干小学

活动班级：2014届全体大班幼儿

活动时间：2014年5月19日（星期一）上午8：00

活动目标： 1.熟悉小学环境,初步了解小学生生活和学习情况，激发幼儿

争当小学生的愿望。

2.通过找出小学与幼儿园不一样的地方，培养幼儿的观察分析能力。

3.了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法。活动准备：

1.事先与董干小学联系好参观事宜。

2.活动前对幼儿进行安全教育，常规教育。

活动过程：

一、激发幼儿参观小学的愿望。

1.你们想上小学吗，为什么？

2.你们知道自己要上哪一所小学吗？爸爸妈妈带你去过了吗？你看到了什么？

二、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。

1.在路上要注意安全，路途中不打闹、不追逐。注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。一切行动听指令；

2.到了小学要紧跟着带队老师，不能够落队，更不能够单独一个

人去活动；

3.参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。

4.注意幼儿的文明礼貌行为，不能够随便动哥哥姐姐的东西。

三、参观小学生入校及升旗活动 在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如，范文写作怎样举旗、护旗，升旗时怎样行礼，升旗后唱什么歌。（国歌、校歌。）

四、参观小学生上课

1.上课铃声响了代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？

2.观察小学生的坐姿。

3.老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？

4.和小学的哥哥姐姐一起交流自己想了解的问题。

五、参观校园环境

1.参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿观察楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。

2.参观操场及体育活动设施，了解其功用，比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。

3.与老师、小学生交谈（自己想了解的有关小学的问题）

4.参观校园，了解各场所的用途，边看边比较小学与幼儿园的不

同。

六、回到幼儿园老师带领幼儿进行交流讨论：

1.你们在参观小学的活动中看到了什么？

2.小学和幼儿园有哪些地方不同？（作息时间、桌椅规格、作业要求等）

3.我们要向小学的哥哥姐姐学习什么？怎样才能够当一名合格的小学

生。

董干镇幼儿园2014年5月1日

董干镇幼儿园2014年大班幼儿参观小学活

动总结

孩子从幼儿园进入小学，是成长中的一个重大转折。大班的孩子即将离开他们生活(来自: :参观小学活动总结)了三年的幼儿园，跨入小学的大门，为了让孩子们了解小学生的学习生活，熟悉小学的环境，帮助他们尽快地过渡到小学，我园大班组组织孩子去参观鼓楼实验小学。

5月19日上午，小朋友排着整齐的队伍，带着好奇和期盼，在老师的带领下，一路兴致勃勃地来到董干小学。踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜，他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场，高高的教学楼，代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架……因为是上课时间，校园里非常安静，我们也没

有贸然打扰。听着教室里传出的朗朗读书声，孩子们一脸敬意和向往。随后，在小学老师的带领下，孩子们依次参观了图书馆、餐厅、厕所、音乐室、教师办公室。

孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容，孩子们安静地坐在教室的后排，看小学生与老师的互动，他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了，纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领，为成为一名合格的小学生做准备。

这次小学参观对我们老师和小朋友来说都是受益非浅的。参观小学是幼小衔接的一部分，孩子们通过参观，亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动，使小朋友们近距离地走近小学，直观了解了小学生的生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，更激发了他们入小

学的欲望，为他们进入小学做好了一定的心理准备，有助于幼儿从学前教

育向小学教育的顺利过渡。

董干镇幼儿园

2014年5月19日

这是篇好范文参考内容，讲的是关于小学、小学生、参观、孩子、活动、幼儿、幼儿园、老师等方面的内容，希望大家能有所收获。

第二篇：参观小学总结

参观小学总结

大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园，跨入小学的大门，为了让孩子们了解小学生的学习生活，熟悉小学的环境，帮助他们尽快地过渡到小学，我园大班组组织孩子去参观三小。

6月9日上午，小朋友排着整齐的队伍，带着好奇和期盼，在老师的带领下，一路兴致勃勃地来到塘栖三小。踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜，他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场，高高的教学楼，代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架……因为是上课时间，校园里非常安静，我们也没有贸然打扰。听着教室里传出的朗朗读书声，孩子们一脸敬意和向往。随后，在小学老师的带领下，孩子们依次参观了图书馆、餐厅、厕所、音乐室、教师办公室。

坐在宽敞明亮的餐厅里，孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容，孩子们安静地坐在教室的后排，看小学生与老师的互动，他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了，纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领，为成为一名合格的小学生做准备。

参观小学是幼小衔接的一部分，孩子们通过参观，亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动，使小朋友们近距离地走近小学，直观了解了小学生的生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，更激发了他们入小学的欲望，为他们进入小学做好了一定的心理准备，有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。

2011年6月9日

第三篇：参观小学总结

参观XX学校

记XX幼儿园参观小学篇

大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园，跨入小学的大门，为了让孩子们了解小学生的学习生活，熟悉小学的环境，帮助他们尽快地过渡到小学，我园大班组组织孩子去参观XX国际学校。

5月17日上午，全体大班组幼儿在XX国际学校门口集合，带着好奇和期盼，在老师的带领下，一路手拉手，兴高采烈的开始参观之旅。一切都让孩子们感到新鲜，他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场，高高的教学楼，代替幼儿园玩具的是一排排高高的篮球架和宽阔的足球场……

在小学老师的带领下，孩子们观看了哥哥姐姐们的会操、列队、晨间锻炼。之后依次参观了餐厅、厕所、音乐室……

接下来我们每个班分别进行了音乐游戏、体育游戏和观摩语文、数学、英语课。坐在宽敞明亮的教室里，孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看小学生上课是此次小学之行的重点内容，孩子们安静地坐在教室的后排，看小学生与老师的互动，他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了，纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领，为成为一名合格的小学生做准备。

参观小学是幼小衔接的一部分，孩子们通过参观，亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动，使小朋友们近距离地走近小学，直观了解了小学生的生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，更激发了他们入小学的欲望，为他们进入小学做好了一定的心理准备，有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。

烟雨幼儿园

2016年5月17日

第四篇：参观小学总结

金宝宝天印大道幼儿园大一班参观小学总结

（2012——2013学第二学期）

随着时间的流逝，孩子们离毕业的日子竟只剩下两个月不到的时间了，因孩子们即将步入小学生活，为了让孩子提前感受小学的氛围，了解小学生们的生活，我们在5月6日这一天组织了孩子们参观小学，孩子应道36人、实到34人。可见家长们对此次活动还是比较重视的。

活动的具体过程是家长们于早上7：:20将孩子送至科学园小学门口、组织家长签到，孩子集中、小学教师向孩子们介绍进入小学需要注意的，需要准备的文具、孩子们进入各科室以及教室进行参观、与小学生合照留影几个部分组成。活动过程中，在小学教师向孩子们介绍在小学怎样才能得到贴画时，孩子们十分感兴趣，都说自己要争取得到贴画。在后面的参观科室时，孩子们表现出浓郁的兴趣，对小学里的一切都充满了好奇，一直问：“老师，这是什么？老师，这是干什么用的？老师，为什么这个要放在这里啊？”而我们这是笑着向孩子一一介绍，解答孩子的疑问。这次参观小学活动也存在一些不足，很多家长没能按时将孩子送至小学门口，幼儿在参观小学时没有喝水，导致孩子也比较口渴和疲惫。以后再组织这样的活动是，我会让孩子被一个小背包，里面装一瓶水，口渴的时候喝。这样孩子也就不会太过疲惫了。

第五篇：参观活动总结

优秀团员参观松基三井、铁人纪念馆活动总结

为进一步落实大庆精神、铁人精神进校园工程，以“德育为首，能力为重”的教育理念为指导，结合我校实际，以实践为核心，以活动为载体，让学生走进铁人，了解铁人的成长足迹、奋斗历程，光辉业绩，学习铁人王进喜艰苦朴素、无私奉献的高尚情操，树立远大理想，为中华民族的伟大复兴而贡献力量，我校于10月20日组织优秀团员前往松基三井、铁人纪念馆参观学习。

早晨7:15分左右，全体参加人员到达了第一站------松基三井。政教主任为其讲解了松基三井的由来。团员们深受感动和鼓舞。

9:00左右，来到了铁人纪念馆，在讲解员的引领及深入讲解下，全体同学认真学习了铁人王进喜的先进事迹。参观了铁人纪念馆的四个展厅，七个展览主题，回顾铁人生平，习得铁人诗话，感悟铁人精神。

记录着铁人精神历史时刻的一幅幅黑白照片、一段段文字记载、一场场实景画面，使同学们的心灵接受了一次崇高的洗礼。同学们深深被“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神所感染，被“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神所鼓舞，被“爱国、创业、求实、奉献”的开拓奋进精神所浸润，同学们纷纷拿出笔记本记录着铁人质朴的话语，记录着自己内心最深最真的感悟。

在参观过程中，从铁人纪念馆门前的雕塑的花岗岩材质，到展馆主体建筑外形“工人”二字的深刻含义，以及各种图片、文字、雕塑„„学生深刻感受到了大庆油田创业之初的艰苦条件与在这样艰苦条件下仍然创造出辉煌业绩的铁人精神。

在讲到铁人的名言，“我学会一个字就像搬掉一座山，我要翻山越岭去见毛主席”时，同学们有感而发，相较于铁人搬山般的学习难度，我们如今的学习只会更容易，只会更有效率！铁人王进喜以他高尚的人格、拼搏的精神、为了国家和人民甘于奉献一切的态度，感染了所有学生。他们认真聆听、仔细记录、悉心观察，获益匪浅。有学生在归来感悟中这样写道：忘不了先辈们为这片热土所付出的一切。如今的我们，必将担负起新一代大庆人的责任，继承铁人传统，发扬铁人精神，像我们的先辈那样，为我们所热爱的这片土地而奋斗！

学校对本次活动高度重视，校长贾力在活动前会议上强调，学生安全是这次活动的重中之重。副校长侯庆有，政教主任周艳海全程随行；全程负责保护学生的安全，确保每一位学生出入平安。

“两进工程”是大庆市委市政府的重要举措，老山头中学将拓展思路，积极组织开展“铁人精神”演讲、“大庆精神”征文、请老会战进校园讲座、观看《创业》《铁人王进喜》纪录片等形式多样、内容丰富的系列活动，使“大庆精神”“铁人精神”真正融入学生心中，为充分发挥精神文化在现代教育中的作用，推进大庆现代化国际化城市建设做出应有的贡献。

老山头中学政教处

2012-10-21