第一篇:参观小学方案总结
幼小衔接--“参观小学” 活动方案
一、活动目标:
1、熟悉小学环境:参观教学楼,各班教室、走廊、厕所、餐厅、操场、图书室、实验室等活动场所,初步了解小学生的生活和学习情况。
2、幼儿对小学生生活产生积极的向往和愿望。
3、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动准备:
1、提前给孩子做好教育,带着问题去参观,明确参观小学的任务与要求,并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。
2、给家长发活动通知。
三、活动地点:成功小学
四、活动时间:: 2013年6月6日上午
五、活动参与人员: 大班全体幼儿及老师
六、活动过程:
1、早上全体人员8:30准时在广场集合,准备出发。
交代参观内容,提出要求。告诉幼儿要参观小学,看小学生做操、上课、开展课间活动。要求幼儿也要像小学生一样认真听讲,不影响小学生上课。2、8:40乘坐校车分成2组出发至成功小学,在操场上拍集体照。
3、参观成功小学:(1)观看小学生升国旗。
(2)参观学校环境(包括各功能室)
(3)和小学生一起上一节课。了解小学生上课时的表现。(坐姿、怎么举手发言、怎样进行朗读、怎样摆放文具)
(4)请小学老师介绍小学的学习要求和行为要求,欢迎幼儿来上学,做小学生。
(5)组织幼儿观看小学生做早操及课间活动(6)组织幼儿在小学里上厕所
(7)参观结束,幼儿向老师、小学生告别
4、参观结束。组织幼儿回园
七、参观后谈话
你们在参观小学的活动中看到些什么?小学和幼儿园有哪些地方不同?我们要向小学的哥哥、姐姐学习什么?
八、活动延伸教育:
回园后,由班级班主任负责,带领孩子进行活动《我参观的小学》,讨论问题:
1、小学与幼儿园有什么不同?
2、各个活动室都有哪些标志?
3、上课为什么要打预备铃?
4、课程表有什么用?
5、小学生都是怎样做操的?
6、我们今天上学的路线是什么?路程远吗?用了多长时间。
7、升入小学之后,就是长大了,独立了,家长和老师都应该放手让孩子自立,小朋友心里也要做好充分的准备。
2013
巩义市阿尔特幼儿园 年6月4日
小学
我心中的向往 ——参观小学活动总结
大班的孩子马上就要毕业了,他们对小学生活感到陌生而又好奇。为了帮助他们全面、直观地了解小学,以积极的心态从容的步入小学,熟悉小学环境,了解小学生的生活,激发孩子们的入学愿望。6月6日上午,我园组织大班的孩子们参观了成功小学。
迎接我们的是成功小学热情的张校长,她专门为我们的活动安排了负责接待的老师。在她们的带领下,孩子们先来到操场,观看学校的整体校貌。成功小学校园周围有很多国学内容,在老师的讲解下让孩子们真正的近距离接受了一次国学熏陶,在她们的带领下孩子们还一起参观了学校里的各个功能室:干静整洁的音乐餐厅令孩子们大开眼界;有着浓郁人文色彩的国学教室令孩子们神往;一尘不染的学生宿舍又让孩子们赞叹不已…..最让孩子们激动的是参加了神圣庄严的升国旗仪式,成功小学的升旗手从张校长手中接过鲜艳的国旗,迎着朝阳迈着整齐的步伐向我们走来,晨风中国旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起,我们的孩子们也像小学生一样高高举起右手面对着国旗行队礼,那不太标准的队礼下是一张张严肃认真的小脸,这次升国旗仪式让孩子们接受了爱国主义的教育。孩子们还坐在一年级宽敞明亮的教室里真实的体验了做一名小学生,课堂上,老师精心准备了教学活动,孩子们或认真倾听或积极举手踊跃发言,严肃认真的课堂氛围令孩子们充满了向往;他们稚嫩的笑脸透露出了一丝入学的渴望。
本次参观,给小朋友们留下了深刻的印象,他们在观看中对小学生活有了自己的理解和感受,也更激起了他们对小学生活的美好期待,为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。回园后,孩子们纷纷讨论今天的所见所闻,言语中充满对小学生活的向往。参观小学活动让孩子们亲身感受到小学生活与幼儿园生活的不同,激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情。同时,也为我们幼小衔接工作的顺利开展奠定了坚实的基础。但愿不久的将来,他们个个都能迈着自信的步伐,开始新的生活„„。
“参观成功小学” 活动方案
一、活动目标:
1、熟悉小学环境:参观教学楼,各班教室、走廊、厕所、餐厅、操场、图书室、实验室等活动场所,初步了解小学生的生活和学习情况。
2、幼儿对小学生生活产生积极的向往和愿望。
3、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动准备:
1、提前给孩子做好教育,带着问题去参观,明确参观小学的任务与要求,并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。
2、给家长发活动通知。
三、活动地点:成功小学
四、活动时间:2013年6月6日上午
五、活动人员:大班全体幼儿及老师
六、活动过程: 1、9:00-09:15 参观外环境、操场、组织上厕所(大一班、大二班)活动结束后大三班、大四班进行此活动 2、9:15-09:30 组织幼儿参加升国旗活动。3、9:30-10:00 参观学校各功能室:餐厅、图书室、寝室、实验室等(分组进行)4、10:00-10:25 小学教师为幼儿上一节课。(重点:坐姿、上课时间、怎么举手发言、怎样进行朗读、怎样摆放文具;介绍学习要求和行为要求、必要的心理准备)5、10:25-11:00 组织幼儿观看小学生做早操及课间活动 6、11:00-11:30 参观结束,合影,组织幼儿回园
巩义市阿尔特幼儿园
2013年6月5日
“参观成功小学” 活动方案
巩义市阿尔特幼儿园
2013年6月
第二篇:参观小学总结
参观小学总结
大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园,跨入小学的大门,为了让孩子们了解小学生的学习生活,熟悉小学的环境,帮助他们尽快地过渡到小学,我园大班组组织孩子去参观三小。
6月9日上午,小朋友排着整齐的队伍,带着好奇和期盼,在老师的带领下,一路兴致勃勃地来到塘栖三小。踏进校园,一切都让孩子们感到新鲜,他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场,高高的教学楼,代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架……因为是上课时间,校园里非常安静,我们也没有贸然打扰。听着教室里传出的朗朗读书声,孩子们一脸敬意和向往。随后,在小学老师的带领下,孩子们依次参观了图书馆、餐厅、厕所、音乐室、教师办公室。
坐在宽敞明亮的餐厅里,孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容,孩子们安静地坐在教室的后排,看小学生与老师的互动,他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了,纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领,为成为一名合格的小学生做准备。
参观小学是幼小衔接的一部分,孩子们通过参观,亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动,使小朋友们近距离地走近小学,直观了解了小学生的生活,减少了对小学的陌生感、神秘感,更激发了他们入小学的欲望,为他们进入小学做好了一定的心理准备,有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。
2011年6月9日
第三篇:参观小学总结
参观XX学校
记XX幼儿园参观小学篇
大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园,跨入小学的大门,为了让孩子们了解小学生的学习生活,熟悉小学的环境,帮助他们尽快地过渡到小学,我园大班组组织孩子去参观XX国际学校。
5月17日上午,全体大班组幼儿在XX国际学校门口集合,带着好奇和期盼,在老师的带领下,一路手拉手,兴高采烈的开始参观之旅。一切都让孩子们感到新鲜,他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场,高高的教学楼,代替幼儿园玩具的是一排排高高的篮球架和宽阔的足球场……
在小学老师的带领下,孩子们观看了哥哥姐姐们的会操、列队、晨间锻炼。之后依次参观了餐厅、厕所、音乐室……
接下来我们每个班分别进行了音乐游戏、体育游戏和观摩语文、数学、英语课。坐在宽敞明亮的教室里,孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看小学生上课是此次小学之行的重点内容,孩子们安静地坐在教室的后排,看小学生与老师的互动,他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了,纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领,为成为一名合格的小学生做准备。
参观小学是幼小衔接的一部分,孩子们通过参观,亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动,使小朋友们近距离地走近小学,直观了解了小学生的生活,减少了对小学的陌生感、神秘感,更激发了他们入小学的欲望,为他们进入小学做好了一定的心理准备,有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。
烟雨幼儿园
2016年5月17日
第四篇:参观小学总结
金宝宝天印大道幼儿园大一班参观小学总结
(2012——2013学第二学期)
随着时间的流逝,孩子们离毕业的日子竟只剩下两个月不到的时间了,因孩子们即将步入小学生活,为了让孩子提前感受小学的氛围,了解小学生们的生活,我们在5月6日这一天组织了孩子们参观小学,孩子应道36人、实到34人。可见家长们对此次活动还是比较重视的。
活动的具体过程是家长们于早上7::20将孩子送至科学园小学门口、组织家长签到,孩子集中、小学教师向孩子们介绍进入小学需要注意的,需要准备的文具、孩子们进入各科室以及教室进行参观、与小学生合照留影几个部分组成。活动过程中,在小学教师向孩子们介绍在小学怎样才能得到贴画时,孩子们十分感兴趣,都说自己要争取得到贴画。在后面的参观科室时,孩子们表现出浓郁的兴趣,对小学里的一切都充满了好奇,一直问:“老师,这是什么?老师,这是干什么用的?老师,为什么这个要放在这里啊?”而我们这是笑着向孩子一一介绍,解答孩子的疑问。这次参观小学活动也存在一些不足,很多家长没能按时将孩子送至小学门口,幼儿在参观小学时没有喝水,导致孩子也比较口渴和疲惫。以后再组织这样的活动是,我会让孩子被一个小背包,里面装一瓶水,口渴的时候喝。这样孩子也就不会太过疲惫了。
第五篇:参观小学活动方案
华舍中心幼儿园参观小学活动方案
在《走近小学》这一主题的行进过程中,孩子们兴奋不已,问题不断,“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?她们中午也在学校睡觉吗?”……为了更好地做好幼小衔接工作,满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望,帮助他们更全面、直观地了解小学,强化幼儿“我能行、我真棒”的意识,使幼儿能自信、从容的跨入学校的大门,以积极的心态迎接小学生活。特制订华舍中心幼儿园大班参观小学活动。
一、活动时间:2018年5月8日(星期二)上午8:00-10:30(待定)
二、活动内容:参观华舍小学,了解一年级小学生生活。
三、活动目标:
1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。
2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
四、活动准备:
1.各班幼儿制定好参观计划表。2.联系好小学班级及负责教师。
五、参加班级:绸缎大一班 大二班,兴华大一大二班(四个毕业班)
六、具体教师人员安排:
绸缎大一班:钱青、孙亚红、陈华英
绸缎大二班:徐莉莉、张兰英、金燕(孙嫣)兴华大一班:李琼英、孙芳、倪亚萍 兴华大二班:成洁、倪雅琴、徐卫英 拍照:马佳平
七、活动过程安排:
1.幼儿从幼儿园背着书包走到小学,教育幼儿要遵守纪律,不东张西望,不大声喧哗,做个守纪律的好儿童。
2.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。
⑴在参观过程中要仔细看,不离开队伍。
⑵不能大声说话,影响小学生学习。
⑶爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。
3.参观小学一年级学生的课间操。
4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、大操场、篮球场、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5.参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。
6.走进一年级的教室,做在小学生的座位上感受小学生上课的感觉。7.观摩小学体育节活动。
8.交流——你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。
9.绘画《我眼中的学校》。