特岗教师招聘：音乐说课技巧

第一篇：特岗教师招聘：音乐说课技巧

特岗教师招聘：音乐说课技巧

本文章由中公教师考试网提供：(适用于初中、小学说课)

第一，新课程的“三维目标”。知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。第二,音乐教学的关键。

1.音乐教育要以审美教育为核心。2.音乐教育要以兴趣兴趣为动力。

3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。4.重视实践与参与，重视探索与创造。5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。其他注意事项：

1.在个别欣赏讲解的同时，不要忘记宏观评价。

如，都是描写月光或月夜的，音乐情绪相类似，但作曲家、年代、地区和演奏形式各不相同，这是为什么? 这和人们的审美观有关。(自己发挥阐述)这里就联系到三维目标之一了。

2.歌曲是学唱，不要说教唱。设计教案的时候一定要尽量以学生为主体，不要全权教授。3.所说的知识一定要准确，要专业书本的概念，不要自己概括的。注意知识的专业和科学性。

4.大家都是刚毕业，说课的水平相聚不会相差巨大。所以，你在讲台上的自信，语言组织能力，语音，语调和肢体语言也是重点。

6.提倡学科综合，增强评价机制。以上说课要涉及到的内容。

以初中音乐课，某册第五单元月光为例： 课本大致内容：

1.欣赏：德彪西《月光》钢琴曲，涉及知识点：印象派，德彪西。

2.古曲：《春江花月夜》涉及知识点：作曲手法：鱼咬尾、合尾。民族管弦乐队。3.刘天华的作品：《月夜》(有点记不住了，好象是叫月夜)，涉及知识点：二胡音色、刘天华

4.学唱《在银色的月光下》涉及知识点：转调，大跳的音准处理。大致是这些内容：知识可以扩展，但切记不要涉及自己过于专业的内容。说课就是写下或想好一个教案以后，要说出，为什么我要这么教? 1.音乐教育要以兴趣兴趣为动力。

在导入时，教师演奏唱可以吸引学生，提高兴趣。2.重视实践与参与，重视探索与创造。学生创作简单的旋律，要体现鱼咬尾或合尾

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3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。

学唱时，学生一起演唱，请几位同学上台演唱，下面同学点评优点，老师最后评价，可以指出缺点。

4.提倡学科综合，增强评价机制。

此单元涉及一些印象派的美术作品，可以适当介绍。5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。以民族音乐为主，也介绍西方音乐。6.音乐教育要以审美教育为核心。最重要的，审美。体验音乐情绪。三首欣赏的有什么情绪特征? 以上就是你设计的内容，为什么如此设计，就用这6点回答。

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第二篇：2015山西特岗教师招聘面试高分技巧：音乐说课技巧（推荐）

2015山西教师招聘考试

2015山西特岗教师招聘面试高分技巧：音乐说课技巧

(适用于初中、小学说课)第一，新课程的“三维目标”。知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。第二,音乐教学的关键。

1.音乐教育要以审美教育为核心。2.音乐教育要以兴趣兴趣为动力。

3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。4.重视实践与参与，重视探索与创造。5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。其他注意事项：

1.在个别欣赏讲解的同时，不要忘记宏观评价。

如，都是描写月光或月夜的，音乐情绪相类似，但作曲家、年代、地区和演奏形式各不相同，这是为什么? 这和人们的审美观有关。(自己发挥阐述)这里就联系到三维目标之一了。

2.歌曲是学唱，不要说教唱。设计教案的时候一定要尽量以学生为主体，不要全权教授。3.所说的知识一定要准确，要专业书本的概念，不要自己概括的。注意知识的专业和科学性。

4.大家都是刚毕业，说课的水平相聚不会相差巨大。所以，你在讲台上的自信，语言组织能力，语音，语调和肢体语言也是重点。

6.提倡学科综合，增强评价机制。以上说课要涉及到的内容。

以初中音乐课，某册第五单元月光为例： 课本大致内容：

1.欣赏：德彪西《月光》钢琴曲，涉及知识点：印象派，德彪西。

2.古曲：《春江花月夜》涉及知识点：作曲手法：鱼咬尾、合尾。民族管弦乐队。3.刘天华的作品：《月夜》(有点记不住了，好象是叫月夜)，涉及知识点：二胡音色、刘天华

4.学唱《在银色的月光下》涉及知识点：转调，大跳的音准处理。大致是这些内容：知识可以扩展，但切记不要涉及自己过于专业的内容。说课就是写下或想好一个教案以后，要说出，为什么我要这么教? 2015山西教师招聘考试

2015山西教师资格考试

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1.音乐教育要以兴趣兴趣为动力。

在导入时，教师演奏唱可以吸引学生，提高兴趣。2.重视实践与参与，重视探索与创造。学生创作简单的旋律，要体现鱼咬尾或合尾 3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。

学唱时，学生一起演唱，请几位同学上台演唱，下面同学点评优点，老师最后评价，可以指出缺点。

4.提倡学科综合，增强评价机制。

此单元涉及一些印象派的美术作品，可以适当介绍。5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。以民族音乐为主，也介绍西方音乐。6.音乐教育要以审美教育为核心。最重要的，审美。体验音乐情绪。三首欣赏的有什么情绪特征? 以上就是你设计的内容，为什么如此设计，就用这6点回答。

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第三篇：2015年吉林省特岗教师面试之音乐说课技巧

中公教师吉林分校

2015年吉林省特岗教师面试之音乐说课技巧

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第一，新课程的“三维目标”。知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。第二,音乐教学的关键。

1.音乐教育要以审美教育为核心。2.音乐教育要以兴趣兴趣为动力。

3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。4.重视实践与参与，重视探索与创造。5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。其他注意事项：

1.在个别欣赏讲解的同时，不要忘记宏观评价。

如，都是描写月光或月夜的，音乐情绪相类似，但作曲家、年代、地区和演奏形式各不相同，这是为什么? 这和人们的审美观有关。(自己发挥阐述)这里就联系到三维目标之一了。

2.歌曲是学唱，不要说教唱。设计教案的时候一定要尽量以学生为主体，不要全权教授。3.所说的知识一定要准确，要专业书本的概念，不要自己概括的。注意知识的专业和科学性。4.大家都是刚毕业，说课的水平相聚不会相差巨大。所以，你在讲台上的自信，语言组织能力，语音，语调和肢体语言也是重点。

6.提倡学科综合，增强评价机制。以上说课要涉及到的内容。

以初中音乐课，某册第五单元月光为例： 课本大致内容：

1.欣赏：德彪西《月光》钢琴曲，涉及知识点：印象派，德彪西。

2.古曲：《春江花月夜》涉及知识点：作曲手法：鱼咬尾、合尾。民族管弦乐队。

3.刘天华的作品：《月夜》(有点记不住了，好象是叫月夜)，涉及知识点：二胡音色、刘天华 4.学唱《在银色的月光下》涉及知识点：转调，大跳的音准处理。大致是这些内容：知识可以扩展，但切记不要涉及自己过于专业的内容。说课就是写下或想好一个教案以后，要说出，为什么我要这么教? 1.音乐教育要以兴趣兴趣为动力。

在导入时，教师演奏唱可以吸引学生，提高兴趣。2.重视实践与参与，重视探索与创造。学生创作简单的旋律，要体现鱼咬尾或合尾 3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。

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4.提倡学科综合，增强评价机制。

此单元涉及一些印象派的美术作品，可以适当介绍。5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。以民族音乐为主，也介绍西方音乐。6.音乐教育要以审美教育为核心。最重要的，审美。体验音乐情绪。三首欣赏的有什么情绪特征? 以上就是你设计的内容，为什么如此设计，就用这6点回答。

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第四篇：教师招聘--说课技巧

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教师招聘--说课技巧

1.说课前要查一下公告，看看说课限定的时间是几分钟，这样在接下来的准备过程中可以针对性的准备。一般情况下是15分钟。如果公告没有说明，那就要准备两种，比如说10分钟的，还有15分钟的，或者其他的。对于这种没有在公告上说明是多长的时间，那我们的说课模版可以进行弹性的设置。比如在“说教法”的环节，如果10分钟的时间就可以采用两种教学方法，如果是15分钟，我们就可以采用三种教学方法。这是准备的策略。

2.说课稿一定要有亮点，特别是教学过程。说课包括说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程（导入，新授课，巩固练习，小结，课后练习）。亮点的引用：

①在一些语言上引用一些名人名言，例子：奥苏泊尔认为：“影响学习的最重要的因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并根据此进行教学。”因而在教学之始，必须关注学生的基本情况。

②我们还可以在教学过程的导入环节进行一个有趣的，能够激发学生学习兴趣的导入。比如用游戏，看视频，看图片等。③其次，我们还可以运用道具来增加说课亮点，但是有些考场时不可以带道具的，所以大家一定要了解好考场规则。另外在说课稿的语言上，避免一句话重读多次。比如“能够激发学生的学生兴趣”，下一句我们要表达同样的意思就可以加qq1262885547,获取教师招聘考试笔试，面试，答辩，说课资料

改变表达的方式，用“发挥学生的学习热情”代替，再下一句就可以用“调动学生的学习积极性”代替，这样评委就不会觉得我们词穷。

3.我们在网上搜集的说课稿一定不要照抄，一定要多看几个模板，然后修改一下，变成一个自己全新的自己念起来顺口的模板。英语学科的注意一下，要关注一下说课是用中文还是用英语。

4.说课稿准备好了，就要开始练习说课稿了。在练的过程中，把中小学课本拿出来，按照公告的要求，模拟练习。每一次的练习，都要从说教材到说教学过程完整的练习，并且一定要计时，看看自己在时间上会不会超时。练习的过程中，让其他朋友进行点评，点评的内容包括整体形象，语言语态，普通话是否完整，表达是否流利，说课内容是否完整，有没有超时。练习的程度一定要达到自己能够拿到一篇课文就完整的进行说课，这样才叫做准备充分。

5.说课上场之前，要记得先预热，在嘴里念一下模板，这样在正式上场之前就不会卡住。关于正装的问题，我的建议是穿上正装，显得大方得体。6.进入考场的时候

①进门要敲三下，如果门是掩着的，就敲两下。

②记得要说：各位评委好，我是几号考生，我的说课题目是《》，接下来进行我的说课。加qq1262885547,获取教师招聘考试笔试，面试，答辩，说课资料

③说课一定要表现的大方得体，微笑，要注意自己的手的摆放。有些老师会有习惯性的动作，一定要注意避免出现。说课的过程中，要慢，要表达清晰，要让老师听清楚说课的内容。在说课的过程中，一定要自信，要让老师相信你是适合成为一名优秀的老师。眼神也要看着老师，不能飘动。④说课后，记得说：以上就是我的说课内容，谢谢！记得弯腰说谢谢哦！这些都是礼仪方面的内容了。

5.Anyway，多练几次，每天坚持，我相信会有好的结果。坚持就是胜利哦！记得别紧张！多上台，多练，就不会那么的紧张。其次，心态也要放好，如果这次没有考上，要相信后面是有更好的等着我们！

第五篇：说课(特岗教师考试)

说课模板（20分钟）

尊敬的各位专家，早上好！

今天我说课的题目是《____》教学设计及分析

一、分析本课教材（教材结构、内容、地位)（1-2分钟左右）

《 ____》是 版高中新教材第___ 册第___ 章第 ___课。本节内容是____。在此之前，学生已学习了_____ ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课，在 ___中，占据_____ 的地位。

二、教学目标（1-2分钟左右）

根据上述教材结构与内容分析，依据________课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：

1、知识目标：____________________ 2、能力目标：___________________ 3、情感、态度、价值观目标：______________

三、教学重点、难点（2-3分钟左右）

根据，以及学生________________特点的基础上，我确立了如下的教学重点、难点。重点是___________。难点是___________。

四、教法（2分钟左右）

在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。为了讲清重点、难点，完成教学任务，达成教学目标，拟着重采用____________________等的教学方法

五、学法（1分钟左右）

我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在_____________中,要特别重视引导学生_____________的学习（或采用重视 学法的指导）。

六、教学过程：（10-12）

1、根据 我准备采用由_____________ 引入新课，引出 新知识。2.新授_，采用 方法，突出 重难点。具体的说，有以下几个环节： 第一个环节 ；第二个环节 „„

3.能力训练。__________________，由易到难，由浅到深，达到 目的。

4、总结。______________________ 我的说课结束，敬请各位专家多提宝贵意见。谢谢！