皮山县木奎拉乡国防教育总结

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第一篇:皮山县木奎拉乡国防教育总结

皮山木奎拉乡中学2012年国防教育

木奎拉乡中学

二〇一二年四月十九日

皮山县木奎拉乡中学2012年国防教育

工作总结

中央提出贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的战略思想。促进国防建设与经济建设协调发展,军地之间的协调发展,巩固和发展同呼吸、共命运、心连心的新型军民关系,是构建社会主义和谐社会的重要内容。所以与时俱进做好国防教育工作,密切军队与人民群众的血肉联系,对维护国家的安全稳定,努力构建和谐社会有着重要意义。新形势下,更需要我们进一步探讨国防教育工作的新经验、新机制,进一步发挥国防教育工作在构建和谐社会中的作用。我校在县教育局的领导下,始终把国防教育工作为一项重要内容常抓不懈,在国防教育等工作中多次受到上级的好评和肯定,2008年以来,国防教育工作,被纳入我校整体工作的重要议事日程,认真贯彻落实国防教育的各项工作,各项工作精心组织,合理布局,按照县教育局的具体要求,立足实际,狠抓落实,具体如下:

一、主要作法和成绩

(一)领导重视,建立健全机构,完善规章制度,1、2008年以来,我校领导高度重视国防教育工作,切实把国防教育工作纳入我校总体规划和工作议程,作为事关全局,涉及长远利益的大事来抓,为了适应新时期国防教育工作的发展要求,保障工作的顺利进行,结合本校实际,开展形式多样、丰富多彩的国防教育活动,国防教育工作社会化进程不断加强。为我校改革、发展、稳定起到了积极的推动作用。

2、我校领导亲自挂帅,成立国防教育工作领导小组,组成完善的机构,建立国防教育领导机构,根据工作性质,制定了具体的规章制度,使国防教育工作步入制度化、规章化,经常化、社会化的轨道。

(二)国防教育深入人心,不断促进工作社会化,制度化、经常化、规范化

1、国防教育以学生为重点,从学生抓起,组织人员到乡武装部等地进行爱国主义和国防教育活动,开展植树造林等形式多样的创建活动。

2、提高全民的国防意识,增强军民关系,有着直接的重要意义,我校对教职员工和学生进行为期5天军事训练,军事训练不仅提高了的整体素质,同时增强了全体师生的国防观念。

3、抓硬件设施,强化宣传力度,为把双拥工作做到家喻户晓人人皆知,在我校张贴宣传标语、悬挂宣传横幅,增强拥军优属拥政爱民的良好社会氛围。

5、加大学习教育力度,组织教职员工和学生学习《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国军事设施保护法》等相关法律知识,提高人民群众保家卫国、建设祖国的政治思想觉悟,提高法制观念和科学文化素质。

(三)强化国防建设与经济建设协调发展的意识,树立构建和谐社会的执政理念。

构建社会主义和谐社会的战略思想,是以胡锦涛同志为总书记的党中央关于中国现代化建设的大思路,符合马克思主义的基本原理,是对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的深化,是对中国特色社会主义理论的丰富和发展。这一战略思想就包括经济建设与国防建设统筹兼顾、协调发展的内涵,经济发展和国防

建设是推进国家现代化建设事业的两个重要方面,只有两个方面都兼顾起来、协调一致,才能推进党和国家事业的加速发展。没有经济的现代化就没有国防的现代化,没有国防的现代化就算不上现代化的国家,而没有经济建设与国防建设的协调发展就建设不成社会主义和谐社会。

历史已经证明,一个巩固的国防,一支强大的军队,始终是国家繁荣富强,人民安宁幸福的可靠保证。推进国防和军队建设跨越式发展,不仅是军队的责任,而且,也是全社会的共同责任。做好国防教育工作,对巩固国防建设,维护社会稳定,推进经济发展具有重要意义。广泛而深入地开展有时代特点的军(警)民共建活动。今年八一建军节我校领导到乡武装部进行联谊慰问活动。两年来,多次举办联谊慰问等活动,并送去了慰问品和慰问金。

(四)国防教育工作有序开展

深入开展国防教育,增强师生的国防观念和国防意识,进一步奠定维护国家根本利益、保卫国家安全的思想基础,进一步增强中华民族向心力、凝聚力。

一方面使基层官兵极大地受到社会实践的熏陶和教育,另一方面解放军的好传统,好作风在校园得到充分体现,有力地推动了教育系统精神文明建设和国防教育工作整体水平的提高。

开展以爱国主义为核心的国防观念、国防知识教育,对增强学生和教职工国防意识,自觉履行保卫祖国和其它国防义务具有重要意义。学校在坚持开展“三德”“四有”教育的同时,不断引向深入国防教育,并将国防教育与思想政治教育和军民共建有机结合。

——在进行节日走访慰问,开展送节目的同时,组织师生参观军营;

——组织学生进行国防教育知识竞赛。

——邀请消防中队教官到学校讲解逃生和灭火知识,并进行消防演练,有效地提高学校师生的防火逃生意识。

二、存在不足和今后努力方向

(一)国防教育有待于加强,工作力度不大。今后应在全校教职员工及学生中加大对国防教育力度,提高双拥工作的认识,教师与学生是最有宣传力度,最有传播力,应当从校内抓起开展形形色色的国防教育活动。

(二)国防教育工作力度需进一步加强。

(三)硬件宣传力度还需进一步扩大,今后在宣传标语方面需加大宣传面,制作永久性宣传标语。

第二篇:《阳光老鼠皮拉》读后感

前几天,我看了一本童话书,书名叫《阳光老鼠皮拉》.这是一本非常好看的书.书中写了皮老是一只喜欢晒太阳的小老鼠,他也是一只会种地的小老鼠。天天在太阳低下劳作,掘地,翻土,撒种子,施肥,除杂草,还一边劳动一边歌唱:晒太阳,种玉米。不怕猫来吃,生活啊,多美丽!

最终他能坦然地生活在阳光下,还拥有了自己的农场,他的农场名叫“阳光农场”。

这个故事告诉我们做人要勤劳,要自力更生,才会有收获,才能实现自己的梦想,我们要向阳光老鼠皮拉学习,追求阳光的生活!

第三篇:2013阿克陶皮拉勒乡第一中学纠风工作实施方案

阿克陶皮拉勒乡第一中学

纠风工作实施方案

为贯彻落实县纠风工作会议精神,扎实推进我校纠风工作,巩固行风评议成果,树立教育系统良好的政风行风,确保教育教学各项任务的完成,并取得成效。特制订本校纠风工作实施方案。

一、纠风工作指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真贯彻落实中纪委七次全会和纠风工作会议精神,巩固行风评议和行风“回头查”成果,结合教育工作实际,纠建并举,注重预防,认真抓专项治理工作,强化“收支两条线”管理和政风行风建设,切实解决群众反映强烈的突出问题,树立教师的良好形象,为构建和谐校园,全面完成教育各项任务提供坚强保证。

二、纠风工作的主要任务

(一)加强行业作风建设,扎实开展窗口作风整顿和文明机关、文明行业创建活动。按照建立“廉洁、勤政、务实、高效”政府的要求,围绕“转变作风,规范行为,改善服务,多办实事”的宗旨,加强行业作风建设。要把民主评议行风工作作为加强行业作风建设的一项重要载体。今年,行风评议内容要紧紧围绕转以解决损害群众切身利益和影响经济

发展环境的热点问题为重点,要注重评议效果,要不断改进和完善评议方式方法和考评标准,把民主评议行风工作同机关效能建设、创文明行业、基层窗口建设等有机结合起来,形成综合效应。

(二)加强党风廉政建设

1、继续深入学习“三个代表”的重要思想,广泛宣传十六届五中、六中会议精神,扎扎实实地开展理想宗旨教育、党风党纪教育、廉洁从政教育。通过有针对性的教育,提高干部职工思想政治素质,树立正确的世界观、人生观、价值观,在思想上、行动上、作风上做到立党为公,执政为民,甘当公仆,乐于奉献,不断增强自律意识,在思想上筑牢拒腐防变的坚固防线。

2、要把学习教育与学校工作实际结合起来,着重解决领导干部在思想作风中存在的问题,理清工作思路,转变工作作风,改进工作方法,增强贯彻执行党的方针政策和教育法律法规的自觉性。

3、认真抓好领导干部廉洁自律有关规定的落实。在严格专项执行“四个一切”和“十不准”规定的同时,着重抓好以下规定的落实:一是领导干部不准利用职权违反规定干预和插手建设工程招标投标,为个人和亲友谋取私利;二是不准在行使行政审批和分配使用财政资金过程中搞权钱交易,为个人和小团体谋利益;三是严格执行领导干部不准收

受与其行使职权有关的单位、个人的现金、有价证券和支付凭证的规定。严肃查处借节假日和婚丧喜庆等事宜敛财的违纪行为。四是继续落实领导干部配偶、子女从业的有关规定。通过采取个人申报,在一定范围内公示、加强组织核查等措施,并纳入领导干部民主生活会内容,促进这项工作的落实,尤其是要加强对自己的配偶、子女以及身边工作人员的教育和管理,不准默许或授意他们打着领导干部的旗号以权谋私。五坚决防止和克服形式主义、官僚主义。不准弄虚作假、虚报浮夸;不准搞脱离实际,沽名钓誉的各种“形象工程”、“政绩工程”;严格控制各种名目的节庆、达标评比活动。对以虚报等手段获得荣誉及其它利益的,要按照有关规定严肃处理。对搞形式主义、官僚主义引发群体性事件、造成重大经济损失或不良影响的,必须认真查处,严肃追究领导干部的责任。六坚决反对和制止各种奢侈浪费行为。禁止以开会、考察、研讨、培训等名义变相公费旅游,严禁在各种会议中赠送礼品和纪念品,禁止以各种名义用公款互相宴请,大吃大喝和高消费娱乐。坚决制止开具虚假发票公费报销行为。要加强审计和监督检查,对违反规定的要追究直接责任人和主要领导的责任。

4、进一步完善民主评议领导干部制度、职代会制度和校务公开制度,调动广大教职工的积极性,使领导干部自觉接受监督和制约,使全校教职工的民主管理工作走上制度

化、规范化的轨道。

5、加强机关效能建设,提高办事效率。要紧紧抓住教师普遍关注和反映强烈的实际问题、重大问题、重大决策,以及容易产生不公平、不公正甚至腐败问题的权力运行环节,进行公开。认真实行领导责任追究制和效能建设考评制。要优化教育行政部门管理要素,规范办事程序,改善工作作风,提高办事效率。及时将有关规章、政策、工作动态在网上发布,增加社会各界对教育部门的了解,接受群众监督。

(三)狠抓专项治理,树立行业新风

学校必须站在讲大局、讲政治的高度,强化纠风整纪力度,实行专项治理,对工作中存在的问题进行集中疏理,积极整改,切实纠正不正之风,以实际行动取信于民。

三、加强纠风工作的主要措施

根据县纠风工作会议精神,结合学校实际,纠建并举、注重预防、加强教育、强化监督、落实责任和措施,切实加强政风行风建设,积极完成各项纠风工作任务。

(一)建立健全纠风责任制,确保任务落实。纠风工作要继续坚持党政统一领导,条块紧密结合。要建立健全纠风工作责任制。认真履行职责,共同完成好工作任务。要按照“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则,发挥能动性,把行风建设与业务工作有机结合起来,一起部署、一起落实、一起考查。

(二)要调动社会各界参与纠风工作的积极性,发挥民主监督作用。要深入实际调查研究,倾听师生的意见和建议,抓准群众急需解决的纠风问题。

(三)要进一步加大查处违纪违法案件的力度。对顶风违纪的典型案件,发现一起查处一起,性质严重,影响恶劣的,要严格按照党纪政纪有关规定处理有关责任人,坚持“三个一律”,即:一律追究纪律责任;一律没收上报;一律公开曝光。

(四)标本兼治,不断加大源头治理力度。要以体制、机制、制度、管理等方面创新为手段,以公开、公示和民主监督为载体,建立健全监督制约机制。实行收费公开制度,不断深化社会服务承诺制,强化社会监督,不断加大治本力度,从源头上预防和治理行业不正之风。要认真研究新时期行业不正之风产生的特点和规律,根据形势的发展变化,探索从源头上预防和治理的对策,努力铲除不正之风滋生的土壤和条件。

(五)加强监督检查。要加强平时监督与重点监督相结合,确保治理措施落到实处。

皮拉勒乡第一中学党支部

2013年1月

阿克陶皮拉勒乡第一中学

纠风工作实施方案

皮拉勒乡第一中学党支部2013年1月

第四篇:塔尔拉克乡中心小学2012年学校国防教育工作计划

塔尔拉克乡中心小学2012年学校国防教育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻《国防教育法》,以爱国主义教育为主线,以增强国防意识,提高身体素质为目标,切实抓好国防教育工作。

二、工作目标

1、通过教育使学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,增强国防观念,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

2、培养学生增强集体荣誉感,亲身感受集体的温暖,增强克服困难的勇气,提高自强、自立、自理的能力,培养集体主义精神。

三、国防教育的原则

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下,与学校德育及其它形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点;

2、利用学校教育和教学工作的主渠道,结合各科教学和课外活动,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;

3、针对不同年级学生的特点,按照各级各类学校经常性的教育活动内容,由浅入深,由易到难,有计划地安排教育活动。

四、主要内容

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义,国防与个人、与国家的关系,进行基本的国防理论教育;

2、学习国防地理,了解我国的领土、领海、领空及周边国家;

3、学习《兵役法》等基本的国防法规,使学生了解公民应履行的国防义务;

4、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用;

5、了解历史上杰出的军事家。

6、根据解放军队列条令,组织队列训练;在学校重大活动中举行阅兵式、分列式,学习军人的仪表和作风;

7、培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神;

五、国防教育的形式

(一)利用学科渗透开展国防教育 把国防知识渗透到学校文化课和一切活动当中,使之水乳交融,达到自觉和不自觉的教育目的。是开展国防教育的有效途经之一,不占课时,不加重学生课业负担,可渗透的课程多,范围广,能够使学生在学文化知识的同时,自然而然地了解国防知识,增强国防观念。

一是要成立组织,督促检查。各教育主管部门和学校要成立国防教育组织,如学校成立人武部或国防教研室,分工专人具体抓这件事。上级要经常督促检查下属学校开展国防教育的情况,以推动这项工作的正常开展。

二是要编写统一的渗透教案。把中小学各学科教材整理出能渗透国防知识的章节,结合浙江省编《中小学国防教育读本》,编写成统一的教案或教学参考书,使每一位任课教师都能根据教案进行渗透。

三是要建议在会考和升学考试时有国防知识的内容,以调动老师教和学生学国防知识的积极性。要把国防教育开展情况列入每年的学校督导评估范围,促其开展这项工作。

四是要培训师资力量。教育主管部门要积极主动地会同当地国防教育委员会和人武部门,有计划地对国防教育骨干进行短期培训,以增长教师的国防理论知识。有条件的学校,可以从优秀退伍军人或转业干部中选聘专职军事教员,担任国防教育和部分体育课。

五是要解决经费。为保证国防教育工作的持久开展,结合各地的实际,可以向学生适当收取国防教育费,做到专款专用。另外,学校每年在教育费中挤一点,地方财政拨一点。这样,国防教育所需的必要经费就可以保证了。

六、认真落实双拥工作。双拥工作是学校德育工作的重要内容之一,为了使这项工作能够落到实处,组织学生通过开展社会调查,寻访自己身边的复员退伍军人和军烈属,把他们的姓名、地址及家庭状况登记造册,建立一本完整的《复员退伍军人及军烈属档案》,然后鼓励同学们利用节假日去为这些复员退伍军人和军烈属做好事、送温暖,从中感受到当军人、做军烈属的光荣。

塔尔拉克乡中心小学

2012年3月

塔尔拉克乡中心小学国防教育实施方案

学校国防教育是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径,是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略,实现我国社会主义现代化的战略措施。小学生正处在世界观、人生观、价值观形成的重要时期,思想活跃、兴趣广泛、好奇心强,是最富有朝气、创造性、生命力的群体。对小学生进行国防教育,必须把握他们的身心特点和成长规律,合理设置教学内容,增强教育的针对性和有效性。

一、教育的目的

通过教育使学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,增强国防观念,为培养有理想、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

二、教育原则

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下,与党校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点;

2、利用党校教育和教学工作的主渠道,结合各科教学和课外活动,采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;

3、针对不同年级学生的特点,按照各级各类党校经常性的教育活动内容,由江入深、由易到难,有计划地安排教育活动。

三、教育内容和要求

(一)小学1-3年级 国防知识

1、建立家乡、祖国、首都的概念,认识国旗、国徽、党旗、军旗,了解其图案的意义;

2、了解“七•一”、“八•一”“十•一”等纪念日的来历,知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者;

3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者,会讲一些战斗英雄故事。军事技能

4、结合体育课学习跑、跳、走等技能,锻炼好身体,准备保卫祖国;

5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器;

6、会做简单的军事游戏。国防观念

7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想,尊敬国旗、国徽、党旗、军旗;

8、热爱、尊敬中国人民解放军,向历史上的少年英雄学习,热爱集体,艰苦朴素,关心他人。

(二)小学4-5年级

1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史,老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹;

2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩,我国在国际社会中的重要地位;

3、了解祖国的疆域及周边国家。军事技能

1、进行队列训练,培养令行禁止、一切行动听指挥的作风;

2、了解常用兵器、弹药常识,结合红十字青少年活动,学习救护知识;

3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。国防观念

1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史,增强保家卫家的责任感;

2、了解我国是一个统一的民族国家,台湾是祖国领土不可分割的一部分,一定要实现祖国统一大业;

3、理解集体力量大于个人力量的道理;培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神,养成良好的学习、生活习惯;

4、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹,培养革命英雄主义精神。

四、组织实施

1、学校要加强对国防教育工作组织领导,有计划地培训各学科教师,组织他们学习国防教育理论,增强国防观念,提高搞好国防教育工作的自觉性,要确定专人分管此项工作,检查指导实施。

2、学校要组织教师认真学习,掌握教学内容和要求,把握教育要点,教学中做到国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合,采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式,不断提高教育效果;班主任应根据党校计划组织安排好课外国防教育活动。

4、学校要积极武警支队联系,开展军民共建活动,在他们的配合下,利用节假日,开展“少年警校”活动,让学生体验军事化生活,学习军事知识技能,培养良好的品质和作风,培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德。

五、学校国防教育常规

1、升降国旗

严格执行《中华人民共和国国旗法》,按照国家教委《关于施行中华人民共和国国旗法,严格中、小学升、降国旗制度的通知》中规定的程序和要求升降国旗。国旗应符合标准,旗手和护旗员要经过训练并按规定着装,升旗的学生要列队肃立,升旗时要面向国旗敬礼,唱国歌。

2、庆祝重大节日

认真组织“七•一”、“八•一”、“十•一”等节日庆祝活动,并通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文娱、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民解放军的教育。

3、拥军优属

支持与当地驻军开展共建社会主义精神文明活动,有计划地组织学生参加拥军优属工作,教育学生热爱人民军队,保护军事设施。

4、祭扫革命烈士。在清明节或是烈士诞辰、逝世纪念日,有计划,有目的地组织学生参加祭扫活动,扫墓前要介绍生平事迹,对学生进行教育。

5、队列训练

结合体育课教学对学生进行队列训练。

6、歌咏活动

要求学生合唱《国歌》《解放军进行曲》、《歌唱祖国》等歌曲。

7、服装

在参加重要的国防教育活动中,要衣着整洁、精神饱满,穿着统一服装,以增强集体主义观念和责任感。公园新村小学国防教育实施计划

中小学国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。抓好中小学国防教育,对于培育民族精神、提高国民素质、增强社会凝聚力,具有十分重要的意义。

塔尔拉克乡中心小学

2012年3月

塔尔拉克乡中心小学国防教育工作总结

我校国防教育工作以党的十七大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,以爱国主义教育为主旋律,认真贯彻落实上级有关精神,解放思想,深化改革,把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系,做到统一协调,注重实效,突出特色,长期坚持,这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。

一、提高认识,加强领导。

几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识,我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。例如,学校请派出所的领导来校给教师讲座,对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍,使教师知晓为什么这样做,怎样做好。学校还组织教师看一些录像,使教师感到人民子弟兵是最可爱的人,是我们伟大祖国的柱石,是钢铁长城,我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。为了确保国防教育在学校顺利开展,学校建立了一支由党支部领导,校长负责,教师组成的工作班子,形成了国防教育网络。

校长亲自负责,认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划,制订管理措施,落实教育阵地,保证了国防教育在学校工作中的地位。

大队辅导员和班主任负责落实计划,研究和设计活动方案,并且总结工作中的经验,保证国防教育的正常开展。

二、探索途径,形成特色。

1、基地建设。

(1)建立了学校国防教育基地,与真光消防队结对子,建立共建单位。

(2)与真新街道派出所建立共建单位,邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。

2、特色工作。

(1)我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日,我们就组织队员走上街头,走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。

(2)我们立足本地,挖掘本校和本地的地方资源来对学生进行国防教育。(3)我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中,融知识、思想、科学、技能、趣味为一体,进行潜移默化的教育,使学生在国防教育中得到锻炼和提高。①首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科、不同课文的知识点,把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课、语文课教材中的一些课文,我们不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。②把国防教育渗透到少先队活动之中。我们把国防教育纳入到少先队活动计划之中,开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如:今年“八一”建军节,组织学生到消防队进行庆祝、慰问活动;组织学生到真光消防队参观,观看消防演习,体验军营生活;开展社区拥军优属等活动。

(4)开展“我与国防”主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源,积极探索新的活动载体,努力创设新的活动形式,开展好主题读书活动。在今年的读书活动中,俞瑜老师获“爱中华、奔小康、强国防”国防教育征文三等奖。

三、与时俱进,不断创新。

学校国防教育也应与时俱进,随着我校教育工作现代化的深层次推进,我们将进一步深入开展国防教育研究工作,突出学校国防教育工作的时效性,充分发挥学生的主观能动性,以学生为本,开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力,在强化学生国防观念,培养学生国防意识的同时,教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使学校德育工作不断创新,不断发展。

塔尔拉克乡中心小学

2012年12月

第五篇:皮窝乡共青团委员会)

团市委:

为进一步拓宽我乡团委联系青年和整合资源的渠道,丰富乡团委的工作资源,加强团的组织建设,增强凝聚力和战斗力,进一步发挥乡团委巩固党在农村青年群众基础的作用。按照中共万源市委组织部,共青团市委关于印发《中共万源市委组织部、共青团万源市委关于全市组织格局创新工作实施意见》的通知(万青联发„2011‟3号)文件要求结合我乡实际,从7月份开始筹备乡团组织格局创新工作,截止目前,格局创新工作已全面完成,现将工作总结如下:

一、基本情况

(一)具体措施

1.加强领导,明确责任。为抓好组织格局创新工作,保证各项工作顺利开展,我乡在党委的带领下第一时间成立了皮窝乡组织格局创新工作领导小组。并制定了《皮窝乡组织格局创新工作实施方案》。明确了工作的目的、任务、实施步骤、操作的具体要求等。并在制定方案前,对乡4个村及学校进行了团组织格局创新前团情调查,对全乡基本情况、团委干部配备情况、培训情况、制度保障、活动开展情况、会议情况等进行充分研究和严格把握,确保制定出的方案科学,并切实可行。

2.精心组织,格局创新部署会议。为了保证组织格局创新工作的顺利开展,我乡团委第一时间召集全体团干部及组织格局创新工作领导小组成员召开了团组织格局创新工作

部署会,具体对格局创新工作的意义、程序和要求进行了安排部署。

3.强化交流,相互学习。一是建立与其它乡镇团组织的联系,相互学习互相交流。积极与上级团委在思想上、行动上保持一致。遇到问题及时请教其它乡镇团委或向上级团委反应。二是建立信息上报制度,及时把本乡团组织格局创新工作进展情况及时向上级团委汇报及时把握工作动态。

(二)程序及方法

1.成立了皮窝乡组织格局创新工作领导小组,制度了

《皮窝乡组织格局创新实施方案》。

2.成功召开了团员代表大会。选出书记一名,副书记三名,委员七名。

3.建立了乡团委工作运行机制。

4.设计了乡团委工作内容。

二、团组织格局创新取得的成果

(一)班子战斗力明显增强。

1.团委班子成员平均年龄明显降低。调整后,班子平均年龄为27岁,28岁以下的比例上升为63.63%。

2.团委班子成员学历普遍提高。调整后,乡团委的学历结构中,大专学历人数达70%以上。

4.团委班子成员代表性增强,编制外人员明显增加。调整后,团委副书记中编制内人员比重明显下降,由原来的100%下降至33.3%,编制外副书记比例由0%上升至66.7%。

委员中由大学生村官、优秀青年代表、卫生院医生、学校教师等组成,团的代表性明显增强。

(二)工作运行机制逐步完善

在组织格局创新以前,乡团组织人员较少,素质普遍不高,各类制度不够完善。团组织格局创新后,组织人员明显增多,素质普遍较高。新建立的工作制度无论是在数量还是在质量上都有显著提高。除最基础的会议、学习、档案管理等制度外,我乡还根据新选配的团委班子成员的人数增多、来源广泛、能力增强等新变化,制定了有创新性的分类分片工作负责制度、轮值工作制度、任期承诺制度等,大大提高了团的工作能力。

(三)工作内容不断丰富

我乡在格局创新工作以前,由于人员短缺、制度不全、经费紧张等原因,乡团委很多工作都是疲于应付,没有更多精力和时间去设计和谋划工作。组织格局创新后,乡团委班子力量得到增强,活动内容也更加丰富,设计的方式更富创新。工作内容设计除了传统工作外,更主要的是结合新选配的团委班子成员的优势和特点进行设计创新。

(四)联系青年渠道得到拓展

工作开展以前,乡团委人员较少且多为编制内人员,因此联系青年渠道较少。组织格局创新后,成员职业分布更加广泛,联系青年的渠道大大拓宽。乡团委与青年的联系主要是通过团委成员的直接联系、组织各类精彩活动联系青年、通过现代通讯手段联系青年三个渠道来实现。

(五)整合各类资源能力不断提高。

在开展组织格局创新工作前,乡团委所能利用的资源十分有限,来源也比较单一,主要依靠党政支持。创新后,乡镇团委整合资源状况大大改观。目前,整合资源的渠道主要有四个。一是争取党政支持。创新工作后,团委班子人员增加、力量增强、活动增多,党政也更加重视团的工作,普遍给予了更多的支持。二是整合社会资源。乡团委班子成员将在本职工作中积累的社会资源转化为共青团的工作资源,增强了乡团委整合社会资源的能力。三是发挥乡镇团委班子成员的自身能力特长。新选配的兼职团干部都利用自身的资源优势,开展团的工作。四是争取团内资源。乡团委班子力量壮大后,有能力承担上级团委工作项目,在团的各级领导机关更加重视、支持基层的大环境中,能争取并使用好更多团内资源。

三、存在的主要问题

1.个别党政领导和团干部对格局创新工作持怀疑态度。个别党政领导谈及格局创新工作时持怀疑态度,认为“乡镇团委1个人都没事干,增加那么多人干什么”。一些团干部对试点工作认识不到位,对组织创新工作持观望态度,在组织格局创新工作中积极性不高,不能按时完成任务。

2、部分青年参与积极性不够。由于没有相应的政治、经济待遇,工作对青年的吸引力不够,部分乡年对竞选兼职乡镇团委干部兴趣不大,积极性不高,缺乏主动参与的热情。

3、运行机制缺乏长久有效的保障。各兼职团委干部都有自己的本职工作,绝大多数不是公务员,因此,尽管制定了团委的工作制度,明确了每个班子成员的工作任务,但在工作目标的考核和奖惩上,又难以有效落实,影响了工作成效。

4、学习培训工作没有及时跟上。新选配的班子成员大多没有做过团的工作,有热情,但不会干;没有机关工作和领导经验,一些基本工作程序和规定不了解。由于我乡团委资金困难,新配备的团委班子成员没有及时得到培训,导致整个班子的磨合和适应需要较长的时间。

皮窝乡共青团委员会

2011年9月19日

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