2014秋洪港小学教学工作总结

第一篇：2014秋洪港小学教学工作总结

洪港小学小学2014年秋教学工作总结

本学期，我校在上级教育部门、学校领导班子的正确指引下,紧紧围绕“教育均衡发展、内涵发展、质量发展、和谐发展”的目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求, 进一步加强了内部管理,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，保证了教育教学质量稳步提高。在全校教师的共同努力下，圆满完成了本学期各项教学工作。现将工作总结如下：

一、抓实“课内比教学”活动，促进教师专业成长

1、四个结合。围绕“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”这一主题，我校通过做到“四个结合”来促进比教学活动常态化。一是把“比教学”活动与深化高效课堂创建结合起来。二是把“比教学”活动与建立规范的教育教学管理结合起来。三是把“比教学”活动与日常教学教研活动结合起来。四是把“比教学”活动与促进教师专业成长结合起来。

2、两种策略。我校“比教学”活动的实施主要采用了两种策略：一是“同课异构”；二是“同课共构”。实施两种策略的目的是引导教师将主要精力用在提升课堂教学质量上，研究教法、学法上。

3、一个重点。在“比教学”活动中我们特别做到一个重点，就是研究构建高效课堂教学模式。本学期中，教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，同时组织学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念，并逐步落实到了课堂教学模式的实践中，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，说课的老师阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学模式的运用效果等。引导教师在用模的同时，认真反思教学实践，有效提高教学能力。

二、加强了教学常规的管理，提高了课堂教学的实效

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证，对教师的教学常规管理更是学校管理工作的重点。我校本学期加强了教师教学常规管理，规范了教师的日常教学行为，促进了教师本身的专业发展，提高了课堂教学实效，从而全面提升了教学质量。

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，采用专兼结合的办法，做到了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面发展。同时本学期加强了检查力度，加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。

（1）、从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)五环节入手,切实改进了教学常规工作,提高了教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的能力。期初教研组长制订明确工作计划,通过教研组自查、学校不定时抽查、定期全面检查等方式,进行督促。在每月总结会上进行全面总结并提出整改意见。期末进行全面汇总,从而更好的督促了每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

（2）、在教学常规管理中，坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的业务学习笔记等，切实提高教师教学能力，进而提高教学质量。

（3）、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。按上级要求，以电子学籍的管理形式，使学校学生的转入、转出工作做到手续完备，材料齐全，管理规范。

（4）、加强了毕业班的教学管理力度。

本学期我校关注毕业班教学情况, 加强了毕业班工作的管理，充分发扬了团结协作、攻坚克难的精神,共同研究探讨毕业班的教育教学工作, 学期初召开毕业班教师会，日常工作中加大了毕业班督查力度，加大六年级的培优补差力度,加强毕业班学生的思想教育，注重学习方法的指导。每月组织了语文、数学和英语三科联考，从而使毕业班成绩稳定在较高的水平上。

（5）、成功组织了期中期末测评工作。

学校领导高度重视期中期末检测工作，教导处精心安排测试工作，从监考、批卷等方面进行细致安排，由全体教师组成批卷小组认真批改试卷。最后召开全校教学质量分析会，对测试情况进行全面分析，肯定成绩的同时查找不足，调整下步工作。让测评工作真正发挥实效。

（6）、注重加强家校联系，在任课教师经常走访特殊学生家庭的基础上，本学期召开一次家校联系会，以家校联系会为契机，及时沟通孩子学习生活中存在的问题及心理变化，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。

三、树立了“以研兴校”的意识，推进了课程改革的深入

教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革“教改”的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师做到了认真学习，提高了认识，更新了观念，转变了角色。

（一）加强校本培训

1、每月组织教师进行二次集中培训。由学校统一安排，培训内容从教学实际出发，切实加强教师业务素养。

2、指导好教师的个人学习。

（1）学习有内容：即各科课程标准。

（2）学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的所教科相联系。

（3）每月要写一篇学习收获。

通过校本培训，督促教师不断总结经验，提升自己的教学理念，让校本培训真正起到提高教师业务理论水平的作用，从而达到了教学相长，让校本培训真正发挥了实效。

（二）重视理论积累

本学期，我校继续扎实开展校本培训的同时，重视教师教学资料的收集与教学经验积累，督促教师把平时工作中的好方法、好经验，用科学的教育理论加以总结，要求全校教师在教学中思索“ 如何激发学生的学习兴趣”，并撰写成论文，装订成册，便于阅读交流。

（三）落实校本教研

以科研指导教研,每个教研组以教学研究为主线,以集体备课为抓手,以课堂教学为载体,切实提高了每位教师的教科研能力。积极开展日常性教学研究,切实提高了每一位教师课堂执教能力，让教研活动开展切实有效。

四、确立了主题的活动目标，开展了丰富多彩的活动。

1、为丰富校园文化生活，学校健全了读书活动小组，具体安排了读书活动的时间，由大队部选派播音员在广播室进行全校性的广播，共同聆听《中华魂》、《中国精神颂》一书内容；创设了让学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书的文化氛围。

2、我校举行了冬季运动会，学生参与率高为学生紧张的学习生活增添了乐趣，让学生得到鼓励的同时，综合素质得到培养和提升。

五、今后努力的方向

1、继续加强教师培训

①加强师德培训，提升教师爱岗敬业的奉献精神。

②加强业务培训，提高洪小教师的理念水平和执教能力。

2、狠抓课堂教学常规，尤其加大教师组织教学和管理课堂能力的监管力度。进一步规范学生课堂学习行为，努力提高课堂40分钟效益。

3、继续加强学生的养成教育

由于洪小所在地影响，外来人口较多，贫困家庭较多、家长文化素质不高对子女管理不到位等诸多因素影响，洪小学生在养成教育方面还需加强。

回顾过去，洪小人为取得的成绩感到欣慰；展望未来，洪小人更感到责任的重大和任务的艰巨。但我们坚信，在各级领导以及学校领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，倾心打造活力洪小、魅力洪小、和谐洪小，努力谱写教育新篇章！

洪港小学 2015,、01、29

第二篇：洪港小学活动总结1

洪港小学“课外访万家”活动总结

根据中心学校“课外访万家”活动的要求，为进一步加强学校与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的支持与理解，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育教学水平，我校大力开展了“课外访万家”活动。

本次“课外访万家”活动我校主要完成以下任务：

1、了解了学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等情况；

2、向家长汇报了学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主）；

3、有针对性地采取了帮扶、辅导，帮助学生克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；

4、与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长提出改进家庭教育的意见和建议，指导家长用科学的方法教育孩子；

5、向家长宣传了教育法律、法规和教育政策，介绍了学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措；

6、听取家长对学校的教育教学情况、师德师风建设情况、班级管理、食堂管理等方面的看法和意见；

7、对家长关注的热点问题做了正面的宣传、合理的解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

8、向家长宣传讲解有关安全、卫生教育知识，增强家长或监护人对学生防溺水，防火灾、正确用电、食品卫生、个人卫生、交通安全等方面的安全知识，加强对其子女的监管力度，确保双休日和寒暑假期间，无安全事故发生。

9、对贫困学生、留守学生、单亲学生开展了“送温暖”活动。

本次“课外访万家”活动我校在岗的14位教师全部参与了走访活动，共入户走访学生家庭数合计140多户，基本做到了全员覆盖。教师、家长间的交流更深入，对学生教育的探讨更深入，对改进教育方式方法的措施更具体，进一步拉近了学校、教师和学生家庭间的距离。走访结束后，很多老师走访完当天又不辞劳苦记下了自己走访后的感受。从老师们的走访后记中可以看出，此次走访不仅是给学生、家长送去了很多教育信息，更使我们的老师们了解了学生家庭特别是一些特殊家庭学生成长的艰辛与不易。许多教师都认识到在之前的教育教学工作中，在面对这些学生开展教育教学活动时所存在的不足并及时制定了新的改进的措施。“课外访万家”活动，有力的推进了我校教育教学工作的提升。

我校的本次“课外访万家”活动之所以收效明显，是得益于抓好了以下几个方面的工作：

一是强化了组织管理，保障活动有序进行。学校领导建立责任到人，责任落实的工作机制。全体教师了明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等等，每位教师明确了工作职责，明晰了工作目标，使这次家访活动有计划有步骤地有序推进。在组织工作上，我校主要抓了以下方面的工作：

1、是根据活动要求拟定了我校“课外访万家”活动总实施方案，召开了教师家访动员大会。

2、是做好走访前的相关准备工作。走访前我校做了大量的信息采集统计工作。如：在校学生的家庭住址、联系方式等信息；每位学生在校学习生活表现的信息。

5、安排专门走访活动的相关资料的收集和整理工作。

二是优化了工作细节，确保了活动成效。家访前，教师精心准备，设计好家访内容，合理安排好家访时间，提前与家长预约，按时家访。家访时，教师言谈举止符合师德要求，态度和蔼，尊重家长，与家长共同研究教育学生的措施办法。对学生均以正面肯定、积极鼓励为主，杜绝了“告状式”家访。家访时带上相机留下了记录，走访后，教师对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，做好学生信息的交流与沟通，使教育更具有针对性。在家访中教师耐心细致，做到“一张笑脸面对，两只耳朵倾听，三项纪律严守（不抽烟、不喝酒、不用车接送）”。在落实“课外访万家”活动时，我校主要采取的是领导包年级、班主任包班、科任教师包学生，分片、定时进行家访。每次家访时，都有包年级领导随同一起入户，此举不仅让走访教师感受到了学校对家访工作的重视，而且也让家访工作得到有效落实。

三是关注了家长意见，推进了整改落实。每位教师在“课外访万家”活动中注意了收集整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，及时上报到学校，学校采取切实有效的整改措施与解决办法落实到教育教学工作中去。

四是强化了活动考核，建立了长效机制。学校把家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核以及评优晋级的重要内容之一。教师积累了有关活动资料，填写了家访记手记，形成了家访工作档案，不断总结和完善家访工作，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

第三篇：2011秋肖港镇小学教学教研工作计划

肖港镇路西小学教学教研工作计划

一、指导思想

为了进一步提高教育教学质量，全面落实党的教育方针，切实推行素质教育，巩固新的教育教学成果，认真实践新的课程理念和新的课程标准，进行新课程改革，认真抓好校本研究，真正把双基落实到位，特拟定本学期教学教研工作计划。

二、工作思路

针对2011年路西小学的学校特点和新的教育教学改革，今年的教育教学工作将面临着新的挑战。为此，今年的教育教学工作在常规上力求一个严字，在教研上力求一个精字，即严格管理，严格要求，严格把关。精选研究内容，精心组织活动，精心组织集体备课，精上每一节课，精心钻研技术，推进教学改革，促进教育信息化，真正做到常规、教研两手抓，两手都过硬，达到相互依存，相互促进，相互发展，共同体功的目的。

三、主要工作目标

1、完善教学、教研管理制度。

在原有的教学、教研管理制度的基础上，重点完善、健全教学质量考核制度，教师常规工作奖惩制度，课堂教学考评制度。

2、加强课题研究的监管力度。

在发展与创新教育子课题研究的基础上，进一步加强语文课堂的研究，语文综合实践活动课的研究，数学课堂教学有效性的研究。全面贯彻落实学区新课程改革精神，切实推行“学教结合、当堂巩固，提高课堂教学实效性”新课程改革研究。认真总结研究成果，推广、应用研究成果。收集、整理研究数据和研究资料。

3、加强校本研究的力度。

以人为本，以校为本，有效利用学校现有资源，加强校本研究、教育技术和校本培训，提高教师的研究水平和研究能力。

4、加强除语文、数学以外的其它学科的监管力度。

针对目前学生偏科的现象，今年将采取一定的措施促进学生的学科平衡发展。督促教师上非文字课和地方课程。

5、倡导教师进“四室”。要求教师所有教研课要使用新的教育技术，实验课必做实验，语文教师要组织学生开展课内外读书活动。充分利用远程教育接收、播放室、多媒体教室、实验室、图书室的功能，促进信息技术与学科教学的整合；增进学生学科学、用科学的兴趣与能力；以读书活动促进学生综合素养的提升。

6、加强常规检查力度。

坚决落实月常规检查制度，在检查过程中，不走过场，增强透明度，实行常规检查结果反馈制。将常规检查与奖惩直接挂钩。

四、主要工作日程安排

九月份

1、开学工作准备。

2、拟定学校计划和各学科计划。

3、分发教材和教学参考书籍。

4、插班生登记。分班工作。

5、分发课表。

6、开学典礼；开学第一课教育

7、建立新生电子学籍。

8、召开教研组长会。组织集体备课。

9、校园读书活动。

10、。第一次常规检查

十月份

1、教师业务学习。

2、课内比教学活动。

3、爱国主义教育主题活动。

4、学生优秀习作展。

5、集体备课。

6、教师学教稿设计评选。

7、本月常规检查。

十一月份

1、教师业务学习，课内比教学活动。

2、学生座谈会，评议教师课堂教学情况。

3、期中考试质量分析及表彰。

4、学生学教稿展评。

5、集体备课。

6、本月常规检查。

十二月份

1、课内比教学活动及活动总结表彰。

2、学生读书卡大赛。

3、检查各科教学进度

4、本月常规检查。

5、召开备考会议。

6、“庆元旦”书画作品展。

元月份

1、非文字课组织期末考试。

2、收集整理资料。

3、常规检查终检。

4、期末考试。

5、收取各职能部门和教师的学期工作总结。

6、期末教学质量考核。

五、其它

1、各类活动及具体时间以临时通知为准。

2、其它工作日程根据具体情况安排。

3、以上工作日程如有变动以临时的通知为准。

肖港镇路西小学

2011年9月1日

第四篇：洪港小学安全教育周活动实施方案

洪港小学安全教育周活动实施方案

学校安全教育工作关系着千家万户的幸福与快乐，同时它也是维系社会稳定、推进学校教育顺利实施的重要因素。按上级主管部门精神，学校开学第二周为“全国中小学生安全教育周”工作。为了更有效地提升我校全体师生的安全意识，开创学校安全教育工作新局面，我校安全活动周具体实施方案如下：

一、活动目的：

以“全国中小学生安全教育周”为契机，通过活动增强学生安全意识，提高学生自我防范的能力。让一名学生带动一户家庭，达到家庭、学校、社会共同关心学生安全的目的。

三、活动领导小组：

组长：江晓宏（校长）

副组长：李镇（主管安全副主任）

赵友植（主管教学副校长）

成员：王菲（少先队大队辅导员）

沈祖琴（学前班班主任）

赵玉娥（一年级班主任）

叶新莲（二年级班主任）

赵先云（三年级班主任）

汪娟（四年级班主任）

陈金梅（五年级班主任）

二、活动时间：

9月5日----11日

三、活动内容：

1、5日教师会，教师安全教育活动周动员说明会。

2、7日下午最后一课各班进行洪港学校周边交通安全知识讲座，各班班主任为主讲人。

3、8日下午最后一节课各班进行消防安全知识讲座、各班班主任为主讲人。

4、9日下午进行学校紧急事故安全疏散演习。

5、6——8各班举办一期安全知识宣传黑板报、9日进行黑板报评选活动。

6、7下午学校对安全活动教育周进行总结、最后两节课召开安全教育暨活动总结大会。

7、7日发放洪港小学致家长关于学生安全教育的一封信，10、11利用双休日让学生和家长共同学习安全相关知识。

四、奖励办法：

评委：学校安全教育活动周领导小组成员。

设立奖项：活动优秀班级3个、优秀学生6名。

洪港小学安全领导小组

2011年9月5日

第五篇：小学美术教学工作总结(2011秋)

美术教学工作总结(2011秋）

本学期由于学校实际工作需要，我承当了三、四、五年级的美术教育教学工作。现对一学期工作总结如下：

（一）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗

（三）教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校组织的各种政治业务学习从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应现代化教学模式。