港北小学2011年工作总结

第一篇：港北小学2011年工作总结

亭湖区港北小学二〇一一年度工作总结

我校是一所农村定点完小，现设8个教学班，有321名学生，28

名教职工，另附设一所幼儿园，在园幼儿123人，幼儿教师6人。学校环境清幽，绿树成荫，是一个教书育人的好地方。几年来，以 “三个面向”和 “三个代表”思想为指针，以科学发展观为指导，在市、区教育局领导下，紧紧依靠全校师生员工，认真贯彻执行《江苏省中小学规范》，围绕学校年度工作目标，做了大量的工作，学校育人效果显著。学校现拥有“省平安校园”、“市绿色学校”、“区模范学校”、“区综合先进集体”、“区民主法治学校”、“区常规管理先进单位”、“区教学质量先进单位”、“区勤工俭学先进单位”、“三老一关先进单位”等种种美誉，年年被区局表彰。今年学校始终以提高教育教学质量为中心，以资源、环境建设为重点，以提高认识、更新观念，整合资源、师德建设、师资培训和课题实验研究为主要途径，积极探索，大胆实践，不断反思，扎实有效的开展工作，积累了一些经验，取得了一定的成绩。

一、加强学习，转变观念，全面实施素质教育

1、全面整合德育力量是提高德育实效的有效方法。

班主任是德育队伍的骨干力量，因此我们十分重视班主任队伍建

设，通过每月召开班主任工作例会和进行德育课题和案例研究来提高班主任的德育工作能力。在此同时，我们强调全员育人，要求所有教师、职工都要关心每一个学生，并通过学生、家长问卷调查等形式加强反馈、评价。家庭和社区在德育中具有十分重要的作用，因此我们以召开家长会、家委会的形式加强与家庭的沟通。今年学校开展了“教学开放周开活动”，组织家长走进课堂，参与教师的听课评课活动，让家长“零距离”接触学校、教师，了解学校，理解教师，支持学校；还办好“家长学校”，组织全校家长听取了中国关工委王佩华教授“感

恩教育，感动中国”的演讲，让所有师生、家长接受了一次精神洗礼。学校正常开设“心理咨询室”，由心理老师与学生交心，进行思想疏导。还请司法机关同志来校做法制教育讲座，使学生受到了很好的法制教育。以上一系列活动均针对学生的实际情况而开展，因此具有较好的实效性。由于全面整合德育力量，我校德育工作取得了新的进展。年年被镇关工委评为“三老一关先进单位”。

2、努力进行教学改革，全面提高教学质量。

（1）加强过程管理，提高“六认真”工作水平。教学质量在相当程度上取决于教学“六认真”工作的状况，为此我们以区局的《亭湖区中小学教学工作基本要求》及《亭湖区小学生作业规范批改要求》为标准，坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，主要做好四件事：一是坚持每月一次的校内视导，以随机方式检查一个年级或一门学科或一个班级的一日工作，既能全面了解教育教学一线的情况，也可及时以表扬、批评的方式激励教师努力做好“六认真”工作；二是落实教研组长的月查制度，要求组长每月检查一、二项内容，作好记载，及时反馈，以促使组长履行好指导督促本组教师的教学工作；三是加强随机听课评课，除了行政人员随机听课外，我们还聘请外校骨干教师担任评委，评课30余节，有力地促进了我校的课堂教学改革；四是加强质量监测，我们采用常态下进行统测、抽测的方法，了解各级各科教学质量的整体状况以及特殊学生、学困生的质量状况，并制订了相应的评价激励制度，从而有效监测和促进了教学质量的提高。

（2）开展兴趣活动，发展学生个性特长。在抓好全面合格，提高整体教学质量的同时，我们致力于发展学生个性爱好，促其冒尖。本学期我校开设各类兴趣组6个，认真组织实施艺体“2+1”方案，学生参与面达80%。为提高活动质量，我们加强了管理力度，获得了可喜的成绩：

（3）抓好业务学习和培训，努力提高师资素质。为形成高素质教师队伍，我们把工作重点落实在教研组建设上，我们要求教研组活动做到“三定”：即定点、定时、定内容。教导处安排两个固定的教研活动室，教研活动必须到规定地点进行，避免干扰，以提高活动的实效性。在此基础上，要求各组努力进行教改研究，创出本组的教改特色，也取得了一定的成果，如语文组的作文批改特色，数学组的趣味数学特色等，使教研活动的水平得到了提高。另一方面，我们继续抓好师徒结对业务练兵等工作，组织教师学习新课程标准，开展听课评课活动，我校刘定珠在亭湖区小学校长会教中获一等奖，6名同学在江苏省教育报刊社《小学生数学报》编辑部组织的第三届“小数报杯·小小数学家”推荐评选活动中分别获得一、二等奖，陈宏钰、刘定珠被小学生数学报编辑部和小学生数学报数学活动组委会评为“优秀辅导老师”。我们还利用外校教师领导来访，让部分青年骨干教师登台亮相，使他们受到了锻炼。

二、深化课题研究，进一步加强古诗文诵读特色建设

1、以主课题为龙头，制订特色建设规划，形成课题系统。

为进一步加强我校教育特色建设，结合我校特色建设的具体情况和发展方向，制订了《学校古诗文诵读教育特色建设规划》，并对人员、经费、制度等各项保障制度的落实制订了相应的措施。随着规划的实施，我校古诗文诵读特色必将得到进一步的强化。目前已被区局授予“二星级古诗词诵读特色学校”。

2、以活动为依托，促使全员参与教育科研。

为激发教师参加科研的积极性，提高科研能力，学校以教导处牵头，整合各处室的力量，开展了一系列教科研活动。一是课题组研讨活动，推进了课题研究的深化。二是组织教师参加各级各类论文评比活动，如“教海探航”、“师陶杯”征文，“绿色学校环保教案”、课件评比，电教论文评比，科技创新论文评比等，取得了多个奖项。三是每年编辑教师教科研成果集，促进教师总结教学体会。

三、加强领导，明确责任，落实措施，整合力量，教防结合，打造平安校园。

学校安全工作是一切工作之首，是学校的保障线。维护校园稳定、保护师生生命财产安全、构建平安、和谐校园是学校工作的首要管理任务。只有师生安全得到保障，学校才谈得上发展。为此，学校想尽一切可能的办法，抓好安全工作。首先是加强学校领导工作，成立学校安全工作领导小组，由校长亲自任组长，分管领导和社区干部任副组长，各处室成员、各班主任、科任老师、家长为成员的安全工作领导小组，加强了学校安全管理力量。第二是层层签订安全责任状，层层落实责任，人人肩上有担子。学校与各处室，各班主任签订安全责任状，班主任与家长签订安全责任状。确保学校条块工作的安全无遗漏。第三是加强中午值班、上放学期间的校门口的交通疏导及安全警戒。学校每天安排一名值日校委和一名值日老师全天在校值日，维持中午在校学生的习、活动秩序，加强校园巡逻，及时发现排除安全隐患，保安。第四是不折不扣落实各项安全管理规定和措施。学校加强食堂和校园商店的食品进货关，严格落实进货索证制度、食堂餐前试吃报批制度、食品留样制度等，严防死控，确保学生在校就餐安全卫生健康。严格落实门卫值班制、来访人员询问登记制度，要求校警着制服，佩戴警械定时巡查校园，做到看好门，查好人，确保学生在校学校活动安全。第五是加强安全技改投入。学校在正确上级支持下投

入数万元，安装了校园视频监控系统，全天候监控学校内情况。还在危险区域设立安全警示牌，教育学生不得靠近，注意安全。

第六是加强安全教育。每学期根据学校、农村实际情况定期不定期开展交通安全、防火、防电、防溺水、防台风、防农机伤害等方面的专题讲座。每学期还聘请司法机关人员来校做法制讲座，教育学生遵纪守法。多年来我校师生无违法、无重大违纪事件发生，校园平安有序，2011年五月被江苏省教育厅、江苏省综治办和江苏省公安厅评为“江苏省平安校园”。

四、抓住机遇，大力推进教育现代化和学校事业的发展

1、以校安工程为契机，争取超常规发展事业。

学校利用暑假，多方筹措资金，顺利实施了学校教室和学校行政用房的维修加固，大大提高了校舍的安全性，改善了办学条件。因此，学校校舍维修加固工程被评为区“校安工程”样板工程，市区两级领导都给予高度评价。

2、搞好优质服务，提高师生的食住条件。我校在艰难的条件下，购置了油、气两用灶柜、冰柜。对校园电路主干线进行了整改，学校装上了三相电，维修了教师宿舍的门窗。

3、以区域教育现代化创建为契机，改善办学条件，发挥设施效益。积极配合上级实施“龙芯电脑工程”，目前已经建成“龙芯电脑”互动教学教室一个，并组织教师参加了教育局与江苏中科梦兰电子科技有限公司联合组织龙芯计算机互动教学系统的使用及操作课程培训。今年我校还筹资约十万元，添置了图书，为每位教师购买了关于课程改革的学习用书，添置了组合音响、音箱电教设施，安装了电子监控系统，建立了校园网站。办学条件又得到了一定的改善。在此同时，我们进一步加强了管理，各类设施使用频率高，发挥效益大。收到了省教育现代化建设水平现场考察组的领导和专家的好评。

五、学校进一步发展还存在一些“瓶颈”。

一是教师严重缺编。随着生源的逐步增长，老教师退休高峰的到来，学校教师严重短缺，本学期较上学期增加一个班级，教师减少10人，专业结构严重不全，目前还聘请3名代课教师才勉强开齐课程。

二是教师队伍不稳定。由于学校地处偏僻，生活、办公条件艰苦，交通不便，待遇低于城里学校，新分配教师刚刚培养成熟就要求调走。所有这些严重制约学校教育质量的提高和素质教育的进一步推进。

教育形势发展很快，社会和家长对学校的要求也越来越高，我们的管理水平、师资素质、现代化程度都还是不能适应各方面的要求。2012年我们就学校的发展、管理体制的改革、特色建设的强化作出了相应的规划。我们将一定紧跟形势，与时俱进，奋发努力，开创港小工作的新局面！

第二篇：港北公安分局

港北公安分局巡逻警察大队成立于1996年，现有正式民警26名（其中3名借调别单位），职工1名，聘用协警员115名，办公室8间，队员宿舍8间，警用汽车车13辆，摩托车七辆，承担港北区治安巡逻、110接处警以及各类维稳工作任务。

一、日常工作

（一）维稳工作。群体性事件的处臵，迫切需要提高我大队处臵的能力，特别是市政法委提出创建“平安广场”的活动，需要我们提高工作上的主动性，政治敏锐性，增强快速反应的能力。对此我们做了如下工作：

1、建立了妥善处理群体性事件预案。建立快速反应机制，每天至少保持三分之一的警力着装在大队备勤；加强巡逻组、便衣队与警务站的联动，实行就近先行处臵的原则处臵广场一带发生的各类事件确保“平安广场”建设目标的完成；完善大队宿舍区的硬件设施，提供队员良好的住宿环境，对队员实行半军事化的管理，要求队员住在大队宿舍以便快速集合人员应对各类突发的事件。

2、提高队员身体素质，增强队伍作战能力。我大队现在已经开始对全体人员进行训练。针对全体人员体能不够好的问题，我们了体能训练；针对队伍的精神面貌问题，我们开展了三大步伐、拳术等训练；针对处臵群体性事件工作，我们开展了处臵群体性事件的站位、队型和对人员带离的训练

3、加强巡防队员的巡逻防范。我大队平常使用摩托车与巡逻车相结合的方式对主城区及广场周边进行巡逻，警务站接警车不接警

第三篇：港北小学2009教育技术装备工作计划

亭湖区港北小学2011年教育技术装备工作计划

一、指导思想

以学校现有教育技术装备为基础,以校长室提出的项目推进为抓手，对学校类教育技术装备做好维护工作，加强学校信息化建设，提高学校教育技术应用水平和效率，努力提高师生参加各类比赛成绩，不断提升学校教育技术工作水平。

二、工作任务及措施

（一）、加强硬件管理和建设、规范设备的使用。

1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况，指导完善配套设备建设。

2．做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。

（二）、优化现代教育手段与学科的整合，充分收集和利用各项教育教学资源。

1、总务处配合学校各部门做好技术服务工作。紧紧以学校工作为重点，配合学校各部门，努力做好学校各项技术服务工作，使学校各项工作能顺利开展。教导处重点加强信息技术与学科教学的整合研究，努力提高信息技术在学科教学中的使用效率。

2、加强网络管理。平时采取切实可行的措施，保证网络安全畅通。尽可能减少电脑感染病毒的几率，杜绝网络安全事故的发生。深入研究网络应用问题，充分发挥网络的作用，提高教育教学质量。

3、实现资源共享。本学年继续通过考核手段，与教导处工作结合进行，由教导处提出要求，总务处主要搭建好资源平台，作好统计工作，准备与兄弟学校做好优质资源共享交流工作。

4、充分提高学生在信息化管理及应用中的作用。

（三）、完善学校办公自动化，落实常规管理，常抓不懈。

1、学校管理逐步科技化、智能化、对学生成绩、学生学籍、学校管理等大胆使用计算机管理系统，以适用未来学校管理工作的需要。

2、加强班级总机管理，正常通过班级总机，及时与学生家长联系，将学生在校的基本情况，学校的相关管理制度告知家长。以达到学校、社会、家庭教育的三结合。

3、进一步加强和完善学生电子学籍档案，及时补充学生档案资料。

4、积极组织学生参加区局组织的信息技术方面的比赛。

5、进一步加强和完善学校教职工信息管理系统建设，及时更新信息，确保信息准确可靠。

6、加快校园网站建设速度，通过学校教育信息网站宣传学校。

（四）、制定落实科学实验教学工作计划，提高教师的科学素养。

1、努力提高专职（兼职）教师的科学意识和科学素养。实验室订阅《小学科学教学》、《实验教学与仪器》等各种资料供教师阅读。

2、实验教学计划落实、活动正常，按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生的分组实验。

3、做好科学实验教学的资料台帐工作，要求做到期初有计划、期中有实施、期末有总结。

4、组织开展各种形式的科学基本功竞赛、科学教学论文评比、科学学科教学案例评比和科技制作比赛。

（五）、继续抓好图书馆建设，巩固图书馆的创建成果

学校将根据上级要求，切实加强图书室建设，添置一部分新书，核销一部分丢失、损坏图书，优化馆藏结构。在夯实图书室常规工作的同时，加强班级图书管理员队伍建设，正常开展图书借阅活动，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养。热情服务于学校教育教学工作，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书室、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。

（六）、加强专用教室及功能室的管理，提高专用教室及功能室使用效益。确定计算机网络教室、科学实验室及器材室、体育器材室、图书室、资料室、阅览室、音乐、美术等专用教室、功能室的管理人员，明确职责，提高专用教室使用效益，鼓励教师积极参加区局各科室的论文及创建评比。

（七）、提高全体教师运用现代教育技术的能力

拥有一支高素质的、能熟练应用现代教育技术教学的教师队伍是实施教育信息化的关键。因此在本学年中，继续利用时间，根据学校信息化工作应用需要，做好相关软件或应用系统的培训工作

（八）、加强现代教育技术课题的研究工作

和教导处紧密联系，组织人员做好十一五现代教育技术课题的研究工作，开展好相关活动。

三、保障措施：

1.校长室、教务处、总务处等相关部门要将教职工参加教育技术装备工作、完成相关任务纳入常规工作考核，分管、主管领导应加强这项工作的指导与检查，确保上级及学校要求落到实处。

2.相关教研组、图书馆及信息中心负责同志要对照上级要求，组织专室使用教师，经常进行查漏补缺，发现无法解决的问题，及时向主管、分管领导反映，争取早日解决。

第四篇：2014年港北小学学雷锋活动方案

港北小学2014年学雷锋系列活动方案

一、指导思想

月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词的纪念日。51年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成长。为了进一步弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，我校根据学校相关工作重点和思路，结合上级的有关要求，整合3月的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的：

1、以“与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻十八大精神和科学发展观，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；

2、通过学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；

3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学雷锋精神，做时代新人

四、活动时间：2014年3月

五、活动地点：班级、校园内、学生所在村庄

六、活动内容及相关负责人：

活动一：营造学雷锋氛围

1、周一(3月3日)升旗仪式国旗下讲话进行学雷锋动员。（周晶晶）

2、张贴学雷锋标语。（王加良）

活动二：了解雷锋精神

1、各班利用班队会，开展讲一个雷锋的故事、抄一则雷锋的名言、读一读雷锋的日记，学唱一首关于雷锋的赞歌。（班主任）

2、各班组织学生出好一期有关雷锋的手抄报。要求：手抄报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。3月中旬进行评比展览。（朱海龙）

活动三：学雷锋、做雷锋

1、立足身边学雷锋。（班主任）

深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，1

号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

2、立足校园学雷锋。（班主任）

①、班内开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②、班内开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使同学们共同进步。

③、班内开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育，通过主题班会、作文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

④、全校进行一次彻底的卫生大扫除（3月7日周五课外活动课）

4、爱心献给妈妈。

3月8日 以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

5、爱心献给地球。

3月12日以“植树节”为教育契机，三至六年级学生写一条环保标语，并积极参与学校的植树护绿活动。

七、活动要求：

每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，墙角屋梁无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《港北小学学生常规要求七十条》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

八、活动总结

1、各班进行一次学雷锋活动总结班会，三至六年级学生每人写一篇有关学雷锋活动的日记，记录学雷锋活动月里有意义的一天的经历和感受。班级择优三到五篇参加学校评比并颁奖。（教导处）

2、学校进行全校性的学雷锋活动总结大会，评选并表彰一批“学雷锋”先进个人、先进班级。（校长室）

3、各负责人负责收集相关活动材料存档。（吴善香）

亭湖区港北小学教导处

2014年3月3日

第五篇：港北小学2014春消防安全疏散演练总结（推荐）

港北小学2014春消防安全疏散演练总结

为进一步落实上级安全工作精神，增强学生的安全意识和自我保护能力，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的新局面，从而维护学校正常的教育教学秩序。在全体师生的共同努力下，本学期我校消防安全逃生疏散演练于2014年3月11如期举行，圆满结束，现将情况总结如下：

一、领导重视、演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长陈宏钰为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。老师对学生重点进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高学生应对紧急突发事件的能力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密部署、演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。

三、广泛宣传、演练结果圆满成功

1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。

2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。

四、营造氛围、学习灭火知识技能

为了营造真实的情景，让学生觉得不是在“演戏”，本次消防逃生演练我们在教室走廊里放置了几个“火桶”，火势熊熊，浓烟滚滚，起到了很好的效果。学生“信以为真”，纷纷用毛巾捂着鼻子，躬身疾行。集中到操场后，陈校长对本次演练活动进行了总结。

五、全校性演练效果良好

3月11日下午组织全校学生如期顺利完成了逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度（一分四十秒）撤离到操场。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验，不仅落实了我校应对突发

事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。

这样的演练很有意义，以后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。