白银区第八小学德育工作总结

第一篇：白银区第八小学德育工作总结

白银区第八小学德育工作总结

2012-2013学年度第一学期

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十八大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。大队部委设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展***活动。

（2）开展“***演讲比赛”。（3）开展***活动。

（4）开展***活动。把活动写进去，并写取得的成绩与收效

三、塑造一个亮点，继续深化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立八小学生的新形象，《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，是学生养成教育体系的依据。在此基础上，大队部认真组织学生学习，强化训练《白银区第八小学67条好习惯》、《白银区第八小学一日常规》，将学生日常行为规范细化到每一天、每一个细节，为每个学生养成一个好的学习习惯和生活习惯行之有据。对学生各种学习习惯的养成进行引导和强化，让学生在快乐的诵读中不断感知，逐步内化。培养了学生良好的道德行为习惯，促进了学生的责任心、自尊心、自信心等内在品德的形成与发展。

继续开展“八个一”活动，在细微处培养学生的好习惯。为了激励学生良好习惯的养成，让学生学有方向，赶有目标，开展“星级少年”评选活动，在班级建立评比栏，“八星”评选活动不走过场，不流于形式，要求各班周小结月评选，鼓励学生争创“星级少年”，“六一”对评出的“星级少年”进行表彰奖励，以此活动更加关注学生的个性特长，关注学生的自我发展，广泛调动了学生的参与热情，让每个学生都有努力的方向，找到自己身上的闪光点。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有焕然一新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

如今，学校优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着育人的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

五、突出一个重点，继续强化“大课间”活动

我校深入贯彻落实国家提出的“阳光体育活动”，学校阳光大课间活动成效显著。课间操时段，学生上下楼分两列踏步甩臂走，动作刚劲有力、步伐整齐，队列队形变换有条不紊，广播操学生精神饱满、着装统一、动作整齐划一。这一活动的开展，有效地培养了学生良好的组织性、纪律性。学生的精神面貌和校容校貌大为改观。学生保持良好的身体姿势，拼搏进取精神得到进一步增强，成了校园素质教育的一道亮丽风景线。

六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。

第二篇：白银区第十四小学2015德育工作总结

白银区第十四小学2015-2016学

第一学期德育工作总结

我校的德育工作一直秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的德育途径。本学期，我校德育工作继续坚持以人为本，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校本学期德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高班主任育人能力。1.加强培训。

开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位班主任老师发放本《班主任工作手册》。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》和班主任工作经验等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。

2.开好“四种会”。

即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议，围绕班级自治、养成教育等专题研讨具体德育问题，制订措施，实施教育以及交流管理思想。

二、重视校园文化建设，优化校园人文环境。

1．精心布置宣传阵地。

我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每周一升国旗仪式固定安排学生代表讲话。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

2.规范教室布置。

本学期，我校继续开展了温馨教室、绿色教室创建活动。活动中，雪白的教室墙壁被心灵手巧的班主任们装饰一新。班级管理理念与班级精神的凝结都在教室及走廊墙壁的装饰中体现出来。充满童趣的墙壁装饰，朝气蓬勃的班容班貌正无声地教育着学生，感染着学生。

4.举办国学诵读展演活动，提升校园文化品位。

为了丰富学生校园文化生活，激励展示自我，少先队在其他处室配合下，11月上旬举办了主题为“诵读国学经典、弘扬中华文化”的诵读比赛活动，各年级精心排练，在少先队的精心策划，各班班主任的积极配合，学生们的踊跃参加下，获得了圆满的成功，尽管在具体的细节上还有所不足，但相信以后一定会做得更好。此次活动同时作为学校“国学诵读活动”的启动仪式，丰富了“书香校园”的内涵，有力地提升校园文化品位。

三、以学生自主管理为抓手，实施养成教育。1．以班集体教育为主渠道，注重自我完善。

在德育过程中，学校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。注重学生的自我完善，形成学生健全人格。

2.重视规范教育，养成良好习惯。

一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，继续开展养成教育活动。少先队不定期组织有关检查活动，注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯。

四、以多项为载体，注重感恩情感体验。1.通过校园文化节和传统节日，实施感恩教育。

本学期，通过校园第九届艺术节和传统节日为龙头，生动地演绎感恩教育，如我们教师节感恩老师、中秋节、国庆节感恩祖国等实践活动，为学生们学会感恩、懂得报恩搭建了平台。

2．成长仪式教育，见证学生成长。

仪式教育是学校教育的重要组成部分，具有很强的导向性、感染性、教育性。我们十四小学的仪式教育更加注重前期的精心设计，让其发挥出最大育人功能，让学生在其中体验神圣、自豪、责任和感激，成为终生值得回味的记忆。

本学期，为进一步深化未成年人思想道德建设，引导新生感受入学的乐趣，教育学生从小爱父母、爱老师、爱学校、增进学生集体主义情感，提高文明素养，争做文明小学生。我校非常重视9月1日开学典礼工作和一年级新生入学入队仪式工作。我们也邀请了一年级学生家长参与此次活动，见证孩子们成长的历程。通过这样的入学仪式，让一年级新生明白自己已经是光荣的少先队员，转变角色，养成良好的学习习惯和行为习惯，勤奋学习，争做快乐的“十四校”人。学校通过精心筹划，让入学入队仪式成为学生成长历程中一个重要时刻。

五、推进心理健康教育，培养学生健全的人格。学校成立了心理教育领导小组，有经过培训认证的心理健康老师，有心理健康教材，保证了学校切实有效地开展心理健康教育。这个学期我们在四到六年级各开展了一次心理健康教育课，纠正了学生在生长发育阶段中对人、对事的一些不正确的看法和做法，引导学生正确认识自己、认识他人、认识事物，使学生学会理解人，尊重人。我们还注重对单亲家庭、经济困难家庭等特殊家庭学生的心理疏导工作，建立了特殊群体学生档案，成立了“一对一”帮扶教育小组，尽量从学习上关心他们，在生活上关爱他们；开展了两次爱心助学活动；学校开设了“爱心班”，老

师利用休息时间义务给班级中的后进生补缺补差。

六、具体活动。

1、本，共安排“尊法、守法、懂法”、“学校学生消防安全”“感恩”“庆祝教师节”“庆国庆”“庆祝抗战胜利70周年暨反法西斯胜利”等30余次主题队会。

2、本，共安排“讲文明、树新风”、“庆祝六一儿童节”“学雷锋”“庆祝教师节”“ 庆祝抗战胜利70周年暨反法西斯胜利”“庆国庆”等9次黑板报。

3、本，共安排各类手抄报三次，共计800余份。

4、安排各中队布置楼道、教室。布置学校四楼“二十四孝”文化墙。

5、成功举办白银区第十四小学第一届“做孝心少年”道德大讲堂活动。

6、举办“放飞——我的梦想”第九届校园艺术节活动，7、举办2014-2015学毕业生“梦想签约”仪式。

8、暑假期间，组织学生参加白银市“庆祝抗战胜利70周年暨反法西斯胜利”庆祝大会。、成功举办白银区第十四小学第一届“诵读国学经典、弘扬中华文化”经典诵读活动，并在第 届校长观摩活动中成功展示。

七、取得成绩。

1.积极参加白银区艺术节活动，获得“白银区第四届校园

文化艺术节展演小学组”二等奖。

2.少先队获得2015年白银区优秀少先大队。

今后，我们要进一步结合我校德育工作实际，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高我们德育队伍的德育意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力！

第三篇：白银区第八小学资产管理制度

资产管理制度

为加强我校财产管理，明确经济责任．保证资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，根据有关财经法规，结合我校实际．制定本制度。学校的固定资产一般分为房屋和建筑物、交通工具、通用设备、专用设备、图书、文物和陈列品、其他固定资产七类。

（一）、采购制度

1、采购物品必须有购物申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相同。

2、购物申请单须有申请人、部门负责人、学校财产（管理员）三人的签名。

3、凡列入专控商品和政府采购项目，必须按规定的程序办理，手续完备后方能采购。

（二）、验收入库制度

1、财产管理员负责验收入库。验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可，并登记账册。会计入账联应及时交财务入账。教育局调拨的财产凭基建科财产调拨单入帐。

2、入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀物品、易爆物品，区别对待，妥善保管。

3、根据勤俭办学原则，仓库内积压物品应尽量减少，但教学所需物品要保证供应。学校总务负责人应定期检查验收入库制度执行情况。

（三）、造册登记制度

1、学校所有物品的账册登记工作由财产管理员负责。

2、财产管理员根据物品的归类及时记账，分别登记账册或实验（专用室）账册。

3、按时完成上级部门布置的各种报表。

（四）、领用、借用及赔偿制度

1、仓库存放物品，由财产管理员统一管理。

2、领用办公用品，需办理领用手续。领用物品若有多余，须归还仓库。

3、教学物品不能挪作他用。教学物品和器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，经领导同意方可出借。

4、出借的物品须填写出借单，物品出门必须有出门单。

5、出借的物品要按期收回。

6、每学期结束时，财产管理员要及时收回、统一管理。

7、人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。

8、归还物品时要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。

9、赔偿办法由设备管理人员填写赔偿单，经学校分管领导批准再由损坏者凭赔偿单到财务部门缴款。

（五）、财产报废制度

1、报废物品要加以区别，找出报废原因，若是失窃物品，要有备案记录，根据实际情况酌情处理。

2、报废的物品由财产管理员统一登记，单项固定资产报废金额按有关规定执行。

3、报废单要有学校负责人，财务主管和财产保管员签字、说明。

4、报废物品处理后的回收资金，要及时入账。

（六）、资产清查制度：

1、对所有固定资产，每年进行一次清查、以物对账、以账对物，做到账表相符，账账相符，账实相符。发生盈亏、报废等及时处理调整账户，保持固定资产账、卡、物相一致。每年固定资产清查都要留有书面资料。

2、学校在进行财产清查时，要在学校领导的安排下，由总务主任具体负责，组织相关人员参加。

3、清查方法以核实账面、实地盘点为主，以抽查、临时盘仓的方法为辅，以达到摸清家底、保证财产安全的目的。发现差错应查明原因，经批准后，进行调账，并指定人员写出报告，以便核查。

白银市白银区第八小学

第四篇：白银区第十二小学少先队工作总结

白银区第十二小学少先队工作总结

（2008-2009学第二学期）

本学期我校大队部认真学习贯彻党的十七大会议精神，继续贯彻落实中央8号文件加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，树立和落实科学发展观，以体验教育为基本途径，坚持贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的原则，切实加强青少年学生的思想道德教育。在学校领导的关心和指导下，在各部门及各位老师的支持配合下，本学期少先队按计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和文明素质得到提高。让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了较好的效果。

一、加强少先队辅导员队伍建设，完善少先队组织建设

1、本学期加强了对团队工作教师的力度。同时，进一步提升我校少先队红领巾监督岗同学为学校服务的水平。本学期，每天都有红领巾监督岗的同学负责监督、登记公开学校卫生情况，给予学校管理班队考核、文明办公室评比提供重要依据。

2、加强对中队辅导员工作的培训力度。举办辅导员沙龙、辅导员工作例会等，进行辅导员工作研讨，工作经验交流等，发挥内部的“传、帮、带”作用，使新辅导员尽快地适应了中队管理工作，老辅导员工作水平也不断提高；同时，逐步完善了对辅导员工作的检查、评估、激励制度，充分调动了辅导员的工作积极性和创造性，建立起了一支高素质的中队辅导员工作队伍。

3、更好地发挥了校外辅导员对学生的教育作用，加强了与校外德育基地的联系。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和文明素质得到提高。

4、构建了合理完善的少先队组织管理体系。在新一届大队部中进行新老交替的“传、帮、带”活动，培养一批思想服务意识高、组织管理能力强、有团队合作精神的学生加入了德育工作管理的队伍。同时坚持“以团带队”的理念，大队部协同教导处共同合作，切实开展学校的德育工作。在团队工作一体化的体系中，层层落实计划，有效开展活动。

5.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“童话天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。重点抓好大队委、值周中队、小百灵广播站的培训工作，完善社区少先队组织──雏鹰假日小队，充分发挥大队委、值勤队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式学校的有关活动的开幕仪式、颁奖仪式等做好充分的准备。

6、本学期，我们大队部积极推广少先队军乐队、护旗队的作用，坚持每周升旗仪式。并取得了一定的成绩，在今后的工作中，我们将加大军乐队、护旗队建设。

二、结合学校实际，开展各项活动

1、本学期大队部围绕学校德育中心工作，继续大力开展“文明礼仪伴我行”教育。本学期，大队部结合雏鹰争章活动，每月出一期黑板报，促使更多的队员提升了文明道德修养，把良好的行为习惯内化为自觉的行动.2、文明礼貌月活动：三月的春风吹遍了神州大地，各地也掀起了一阵雷锋热。我们学校也利用大好时机，向学生宣传雷锋精神，希望学生能向雷锋一样，有为他人服务的意识。

3月2日升旗仪式上，大队辅导员在国旗下号召号召全校师生向雷锋学习。于是，全校掀起了一阵学雷锋高潮。

3月5日是雷锋同志学习日，各班同学利用手抄报形式展出了雷锋日记、雷锋故事及身边的雷锋等。通过此项活动的开展，学生更进一步认识了雷锋，了解了雷锋精神，更有利于学习。

3月8日是“三八父母节”，我们开展了“爱心邮差送爱心”活动。活动前准备有二：

1、学生向妈妈或其他女性长辈写一封信，表达对她们的感恩之情。这个活动在5号下午放学之前完成。

2、选邮差。不是所有人都能被选上的，邮差的任务也不仅仅是送信这么容易。邮差要有一定语言沟通能力、扎实的语文功底、要大胆；邮差不仅要把信送到，还要让收信人在信的背面回信。另外，如果对方不认字，还得负责读信和代笔写信。接着就是在3月8号这天的送信了。活动结束，我们根据寄收双方的同意，收集保存了一部分信件。

3月12日是植树节，因为学校的条件有限，所以我们改换了节日方式,主题是“我与小树一起成长。”在这天，学校的每一棵花草树木都被同学们认领了。在认领的同时，他们开始浇水、施肥，希望小树能快乐成长。通过此次活动，加强了学生的主人翁意识，更让学生进一步开始关注树木的成长，进而有效地对学生进行环保教育。

“我的安全我做主，我决定从现在起不吃三无食品……”响亮的誓言声响彻校园。这是六二中队的安全誓师大会。

春季是传染病和多发病的高峰期，为了同学们的健康，六二中队全班同学通过办手抄报、板报、口头宣传、校园广播站等渠道向全校师生宣传安全知识。为了使同学们能约束自己，在3月20日上午，六二中队全体学生举行了本次安全誓师大会。本次活动的举行，使学生进一步增强了安全防范意识，为其健康成长打下良好基础。

3月22日是“世界水日”，孟庄小学的所有家长都受到来自自己孩子的宣传口号“节约用水”。

这天一大早，班主任便忙开了，因为他们都在收来自家长的反馈信息。在世界水日来临之际，大队部通过周一升旗、广播站、板报等形式向学生宣传。并且在3月20日前布置一项活动作业：每一位学生制作一条节约用水的宣传用语，告知自己的家长节约用水。通过此项活动，学生节约用水的意识更强了，也同时教育了孩子的家长，也让农村的家长知道了节约。

3、“继承光荣传统 争做小主人”主题活动：为了传承革命精神，发扬优良的革命传统，让学生进一步了解革命先烈的英雄事迹，增强民族自豪感，激发学生的爱国意识和为人民服务的意识。学校决定以“继承光荣传统 争做小主人”主题教育为载体，让学生沿着革命前辈的足迹，茁壮成长。主要开展了以下各种活动：（1）各班在4月5日左右出好一期专题黑板报。（2）各班要开展好一次“继承光荣传统 ”的主题班队活动。（3）通过红领巾广播站播放有关革命先烈的故事、革命前辈的事迹，届时请各班班主任组织好学生认真收听、收看。各班对英烈故事进行收集整理，可以结合庆祝建国60周年活动看开展。播放革命歌曲，各班组织学生学习。（4）各中队举行讲革命故事比赛、唱英雄歌比赛。（5）举行第一次少代会。（6）环保手抄报比赛。

4、书香满校园：在劳动节来临之前，我们每个单位都出了一期劳动节的板报。还举行了教师粉笔字比赛，以此来庆祝自己的节日。

5、“扮靓自己 展示自我”：六月来临，它是一个快乐的节日，这些快乐是我们祖国的花朵——儿童给予的。它让我们看到灿烂的笑容，让我们感受到快乐的元素。不过，由于终考的临近，学生的学习又紧张起来。本月举行的活动不多，不过却很有意义：（1）“六一”主题队日活动：歌唱祖国庆六一,各中队六一个人才艺展。（2）“向国旗敬礼，做有道德的人”签名寄语活动（3）2期板报：第一期主题“庆六一”，第二期主题“备战终考”。（4）考前心理辅导，有各中队辅导员具体操作。（5）考前诚信宣誓：愿做文明人、讲诚信、不作弊。有各班中队长具体操作。（6）6月5日“世界环境日”主题活动：各中队举行演讲比赛班（7）本期少先队工作总结。

三、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能 坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，充分发挥家校路路通的作用，为此，学校通过举办家长学校，从多方面对家长进行队员行为习惯的养成；二至六年级，学校通过集中召开学生家长会，向家长介绍我校办学思路及我们的具体做法，让家长进一步了解学校，同时，开展了“家长开放日”活动，让家长随时走进我们课堂，了解学生学习，了解老师的教学方法。本次活动受到了家长的好评，使他们也更深刻的感受，学校在办“让人民满意的教育”中所做的努力，真是“一切为孩子，为了孩子的一切”。本学期，每位年级组长能够及时与班主任沟通，认真组织不同形式的家长会，家校教育能够有机结合，从而使我们的教育工作更加有效。

四、存在问题及改进措施

1、少先队活动虽然逐渐的系列化，但在实施过程中，辅导员老师的内驱力不高，只是被动的接收工作，也可以说思想意识不够，如我们的“文明班级”、“三好学生”的评比，我们的一条龙式的值周管理。以至教育效果不是太好。设计活动时要突出教育的实效性，要做好活动开展前期的宣传工作，让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创造性的开展工作。

2、给队员创造自我管理的机会不够。在全员育人的同时，要加强自我教育的意识，相信队员的管理能力，为他们创造自我管理的平台。不论是课堂教学，还是课外教育，老师要相信队员，多给队员一些指导，让他们自己管理自己，效果会好一些。如；一年级的各班监督员、四五年级监督小组的互相评价等，都充分体现这一做法的有效性，但在这一活动中，老师不能忘了自己的职责，不能放任不管，而是要精心的组织指导。

总之，今后的少先队工作，要在针对我校少先队工作中出现的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，以务实的态度、创新的工作思路，使教育工作再上一个新台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第五篇：白银区第十五小学

白银区第十五小学读书演讲比赛通知

为了全面落实素质教育，拓宽学生素质发展的途径，推广普通话，加强学生的实践能力和表达能力，营造书香校园，我校将举行演讲比赛。活动安排：

1.时间：2012年4月25日下午2：30 2.地点：二楼多媒体教室

3.活动内容：围绕“读经典作品、创书香校园”、“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，结合自己阅读的书目，有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。演讲题目自拟。参赛作品要紧扣主题，脱稿演讲，演讲时间不超过5分钟。4.评分标准：

（1）、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）（2）、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，要求脱稿。（30分）

（3）、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）（4）、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）5.参赛人员3~6年级各班选两名学生参加。

6.奖励办法：本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖，并推荐一等奖参加白银区组织开展的读书演讲比赛。7.评委：李维凯 岳建伟 王花彩 王丽萍 董瑞霞 8.记分员：石凌太 9.组织：陈静 10.主持：李晓宁 备注：

请参赛人员于周一间操时间上大队部抽取参赛顺序并上交参赛稿件。

除参赛人员以外3－6年级各派6名参加。