第一篇：渭南职称改革职称论文发表-高中历史有效备课论文选题题目
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渭南职称改革职称论文发表-高中|历史|有效备课论文选题题目
渭南职称改革职称论文发表-以下是高中|历史|有效备课职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供高中|历史|有效备课职称论文发表选题参考题目，也可以作为高中|历史|有效备课毕业论文撰写选题参考。
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关键词：城市规划小论文，有关建筑的论文，建筑高级工程师论文
1……高中数学集体备课现状及改进策略 2……对基础医学整合课程实施有效备课的探索 3……变式教学在高中数学教学中的应用分析 4……教师集体备课的现实困境及突破策略 5……提高小学数学课堂时效性的策论初探 6……试论如何提高初中生的物理成绩 7……基于“PCK”的高中历史研究性备课探讨 8……对《生活与哲学》有效备课的思考 9……高三化学集体备课中的微研究活动 10……例谈初中化学教师的有效说题
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11……高端备课:促进学生核心认识和关键能力发展 12……再论“动能和动能定理”的“高端备课”
13……基于教师情境知识的备课研究--国外研究的视角 14……让语文历史联合备课,实现教学双赢
15……城乡校际互助备课的有效实施——以江苏省东海县为例 16……基于学生角度的高中地理有效教学探究
17……摭谈“四轮备课法”的实践与思考——以高中数学教学为例
18……依托“预习学案”促探究 着力“二次备课”释疑惑——以突破“中国共产党科学执政、民主执政、依法执政”难点为例
19……有效教学视角下高师心理学教学改革探索 20……有效备课,达成教与学的高度契合 21……思想品德课教师备课的几个误区 22……例谈简约、纯粹、有效的语文课 23……备课:数学教师成长的基点 24……实现有效教学的若干环节
25……物理高端备课:构建U—S合作的桥梁——以“生活中的圆周运动“为例 26……优“备”无患,创造可以预约的精彩——谈有效备课策略 27……浅谈政治备课组互助评估的有效开展 28……有效提升集体备课质量 29……课例研究:提升集体备课含金量 30……《静电场》“深度备课”的探讨
31……物理教师备课时应具有的”深入“意识
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32……小单元集体备课的几点做法 33……基于有效教学理论的英语教学研究 34……初中历史教学的“二度备课” 35……超越“历史备课”
36……例谈思想品德的有效备课
37……基于”联片式研训“平台的小学数学有效备课
38……“有备而来”,方能“胸有成竹”——对提高课堂备课有效性的几点思考 39……《思想政治》有效备课探析 40……关于高职思想政治理论课的有效教学 41……如何完善集体备课 42……集体备课的颈瓶与突破策略
43……新课程课堂教学实施中如何把握备课的有效性——以“锋面与天气”一节为例 44……如何备课更有效
45……新课程下政治课有效备课的基本要求
46……高效备课——营造富有生命活力的政治课课堂教学的前提 47……高中新课程网络教学平台的开发与应用 48……集体备课:强化管理出实效
49……集体备课:让教师享受专业成长的快乐
50……有效研修活动组织的策划与路径选择——高中化学备课组研修活动组织与开展情况调查报告
51……有效备课:为数学课堂生成智慧奠基 52……优化多种策略实施有效备课
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53……务实备课与有效教学 54……思想政治有效备课刍议 55……提高集体备课有效性的策略 56……集体备课是校本研修的有效形式 57……政治教师有效备课“十二看” 58……地理备课组活动的有效性探索
59……锻造高水平的校园学术共同体——由语文备课组建设中的三点需求看学科有效教研 60……解放 “学习力”
61……为学生假期社会实践”备课" 62……教学设计:中学地理课堂有效教学的必由之路 63……说课:提高师范生教学研究能力的有效方法 64……如何让集体备课更有效 65……如何提高备课的有效性
66……基于本体的网络备课的构建与实现 67……小学数学集体备课的几种有效模式 68……关于集体备课有效性的刍议 69……对提高高校教师备课的有效性的探讨 70……教学用书:教师有效备课的原点 71……备课巧用“加减法”有效落实“减负令” 72……构建小学英语有效教学的坐标系一备课篇
73……概念图作为教学工具的应用探究——以高中信息技术课《计算机病毒》为例 74……课堂教学视角下的备课是什么
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75……为有效教学提供有力保障 76……如何让“集体备课”更有效更实效 77……关于有效备课的思考
78……“模、磨、摩”——课前备课三字诀 79……让集体备课的优势在教学中亮起来 80……中学数学“有效备课”的探索
81……把握基本矛盾 走向有效教学——“数的运算”备课解读与难点透视 82……几何课程设计方式的比较分析 83……如何发挥集体备课的作用? 84……什么是 “教研组文化”?
85……农村中学课堂教学模式的重大变革 86……集体备课的指导策略
87……寻找开启阅读王国大门的金钥匙——苏教版《语文》二年级(上)“识字5～识字8”模块备课教学设计
88……丽水学院精品课程 89……集体备课中的问题及对策 90……享受教育:心理健康教育的新课题 91……认真备课是讲好每一堂课的关键 92……浅论“说课”
93……排球技术教学图文智能备课系统的研究
94……功夫在课外 效益在课内──浅谈提高化学备课质量的方法 95……备课要注意抓──点
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96……优化集体备课的“四说”和“四评” 97……课堂教学时间浪费的原因及对策 98……提高备课质量有效之方 99……分工备课带来的思考 100……教师备课的九个要点
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第二篇：三明职称改革职称论文发表-高中历史教学论文选题题目
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三明职称改革职称论文发表-高中历史|教学论文选题题目
三明职称改革职称论文发表-以下是高中历史|教学职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供高中历史|教学职称论文发表选题参考题目，也可以作为高中历史|教学毕业论文撰写选题参考。
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关键词：建筑工程硕士论文，建筑施工安全论文，电大法学专科毕业论文
1……小议新课改下的高中历史创新教学 2……小议新课改下高中历史教学方法的创新 3……浅谈新课改下的高中历史兴趣教学
4……浅论小组合作学习在高中历史教学中的有效开展 5……议高中历史教学中学生学习兴趣的培养 6……高中课堂教学中如何培养学生的历史核心素养
7……培育学科素养,提升教师质量——评《高中历史必修课程专题解析》 8……论案例教学法在中学历史教学中的应用 9……也谈初中历史教学
10……浅谈故事在初中历史教学中的运用
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11……如何在历史教学中培养学生的历史观 12……初中历史教学与德育教育浅析 13……初中历史实现创新教学的策略探究
14……中国共产党思想政治教育历史的探讨及在教学中的渗透——评《中国共产党思想政治教育史(第二版)》
15……浅谈中学新的历史教学理念 16……关于高中英语课堂教学技巧的探究 17……高中生物实验教学优化策略探讨 18……高中语文高效教学浅析 19……浅谈高中物理课堂教学方法 20……浅析高中数学概念教学初探
21……探讨真实链式情境下的高中英语语法教学 22……高中数学课程教学现状及对策研究 23……高中化学课堂教学方法浅析 24……浅谈高中物理课程教学反思 25……对高中英语教学的探讨与思考 26……论高中英语写作教学策略研究 27……基于常识的高中地理教学探索
28……新课改背景下提高高中政治课堂教学效率的方法 29……如何利用信息技术推进高中化学教学 30……提高高中语文作文教学有效性的策略 31……高中物理实验教学中存在的问题及改革策略
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32……浅析学术研究成果反哺高中生物学教学的合理性 33……应用校本课程开发高中化学实验教学的意义解析 34……高中物理教学中创新能力的培养的问题和策略 35……高中数学课堂的有效教学探讨
36……应用课堂提问有效提高高中数学课堂教学 37……如何实施高中生物课堂的教学改革 38……高中数学新课程教学改革的困境与对策 39……谈高中数学教育中的探索性教学 40……高中生物高效课堂教学模式建构 41……也谈新课改下的高中化学教学 42……新课改下如何优化高中物理教学
43……文化、本质、探究、乐趣--对当前高中数学教学中存在问题的认识与思考 44……支架式教学方法的运用对于高中英语教学的启示 45……论情感教育在高中语文教学中的应用 46……浅谈高中语文教学怎样实现德育教育目标 47……新课改下的高中英语差异性教学之我见 48……刍议德育在高中地理教学中的渗透
49……高中英语教学中如何提升学生阅读能力之我见 50……浅谈高中地理教学中素质教育的推进 51……浅析新课改下高中生物教学的优化途径 52……高中语文趣味性教学研究
53……探析微课程在高中生物教学中的应用
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54……高中数学教学中如何培养学生自主学习的兴趣 55……问题导学法在高中数学教学中的应用策略 56……高中语文教学中如何培养学生的人文精神 57……高中物理教学对学生思维方法的培养 58……高中生物学选修1模块实验教学探究 59……浅议高中地理教学中如何培养学生学习兴趣 60……高中化学必修模块与选修模块的衔接教学研究 61……浅谈历史教学的课堂提问技巧 62……新课程改革下初中历史教学的新尝试 63……高中物理教学方法再探 64……浅论高中数学教学中的概念教学 65……高中体育排球教学方法探析 66……高中化学课堂教学方法之我见 67……浅析如何提高高中数学教学效率
68……如何在高中美术教学中培养学生的素质教育 69……新课改下高中物理实验教学的创新思路 70……小议高中语文教学有效性策略 71……高中物理的教学小议
72……高中体育高效课堂教学法的实践与探讨 73……高中政治教学的要点解析
74……问题导学在高中数学教学中的应用研究 75……以概念教学为例谈初高中物理思维能力问题研究
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76……高中地理生活化教学实践与探究 77……高中物理教学中生活化教学策略的应用 78……谈探究性学习模式在高中物理教学中的应用
79……促进高中物理选修1系列课程模块教学有效性策略研究 80……浅谈高中化学课堂如何实施情境教学 81……试论高中体育教学如何中发挥学生自主性学习82……浅谈高中蒙语文教学中如何渗透美育教育 83……关于高中体育多样化的教学研究 84……论高中语文教学中的探究性学习策略 85……浅谈新课程下的高中数学自主探究式教学 86……浅谈对高中美术鉴赏课教学的认识
87……高中化学有效课堂教学方法概念及其相关性研究
88……基于智能学习的平台的高中自主探究学习的教学模式初探——以《荷塘月色》一课教学为例
89……多媒体技术在高中历史教学中的融合 90……高中历史高效课堂的有效构建 91……高中历史教学中学生人文素养的培养 92……对高中历史课堂评价标准的反思 93……让高中历史课堂充满“人性”
94……高中历史“学历案”设计的四个核心要素 95……高中人民版历史教科书献疑
96……加强史地科际联系 促进地理有效教学——以人教版地理“必修2”和历史“必修2”为例
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97……历史教育教学的应用 98……提高初中历史教学效果的探索
99……高中生物学“自主—交互—提升”教学模式的建构 ——以“噬菌体侵染细菌的实验”微课设计为例
100……浅析初中历史教学中学生历史思维的培养
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第三篇：孝义职称改革职称论文发表-高中化学有效教学策略论文选题题目
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孝义职称改革职称论文发表-高中|化学|有效教学|策略论文选题题目
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关键词：建筑工程质量事故论文，建筑工程材料论文，建筑工程合同论文
1……农村初中化学有效教学策略 2……高中物理有效教学的策略研究
3……基础课培养学生科研意识有效教学策略探讨 4……高中数学有效教学的具体开展
5……高三理科美术班化学有效教学的实践与反思 6……高中化学设计课堂导入环节的具体策略 7……探讨高中化学探究性教学策略 8……探究高中化学实验教学策略研究
9……基于人教版教材的初高中化学教学衔接策略 10……从可视性教学资源角度浅谈地理课堂有效教学策略
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11……高中化学课堂教学互动现状调查与问题对策 12……浅谈高中历史课堂有效性教学策略
13……在化学导学中巧妙渗透新课改理念点亮学生创新思维的火花 14……最近新课程背景下小学数学有效教学策略的研究 15……对外汉语教学中有效教学现状及发展策略 16……初中体育实现有效教学的策略分享 17……新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略 18……高中数学课堂有效教学策略探究
19……促进学生有机物认识方式发展的烃、卤代烃单元复习教学研究 20……构建初中化学实验教学的有效策略
21……不同认知风格学生化学学习策略的差异性研究
22……基于“奇趣”思想的初中化学教学策略——以人教版“水的组成”课题为例 23……质子交换膜燃料电池停机策略的实验研究 24……化学比喻教学的低效问题与突破 25……刍议有机化学方程式书写技巧策略 26……浅议生活化物理课堂的构建策略 27……如何打造初中化学教学中的高效课堂 28……如何提高中职信息技术课程有效性教学
29……高中历史课堂教学有效性的思考——以人民版“向距离挑战”为例 30……浅谈如何优化初中美术教学课堂 31……探讨初中思想品德自主学习的策略
32……不同减排情景下郑州市机动车污染物排放研究
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33……课堂五环节中如何引导学生提出问题 34……浅谈九年级化学分层作业设计的形式
35……中学新手—熟手型教师化学课堂教学行为特征的对比分析——以《铁的重要化合物》为例
36……例谈初中化学单元复习课的有效策略
37……支撑自主建构 强化能力形成——韩国高中化学教材化学热力学内容编排的启示 38……高中生化学解题心理性障碍的诊断及矫正策略 39……高中化学教师职业倦怠成因调查与缓解策略 40……高中地理有效教学应注意的几点问题
41……优化问题提高初中学生科学课堂有效参与度的策略 42……浅谈“探究教学”的异化与回归 43……课例研究:高中地理有效教学的支点
44……元素化合物认识模型及其在复习教学中的应用——以高中《化学1》“金属元素及其化合物”单元复习为例
45……高中生课堂参与度现状及其影响因素的调查研究——以高中化学学科为例 46……有效化学教学目标的标准与设计思路
47……“前测备课-自主学习-后测评估”复习课教学模式的构建与应用——以一节高三化学二轮复习课教学为例
48……浅谈高中物理有效教学的实施策略 49……定向自我探究工作单在化学教学中的应用
50……发挥核心概念“平衡常数”教学功能的化学平衡复习教学的研究 51……化学解题审题性障碍诊断及其教学策略
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52……基于化学课堂“有效共识”的教学策略系统建构及其功能探讨 53……高中化学实验微型课程开发的策略及初步实践 54……高中学生化学学科能力的要素及培养策略 55……高中化学教师教学研究现状的调查与解决策略 56……基于项目的科学教学的方法与策略在高中化学中的实践 57……化学习题讲评中同伴互助式学习的尝试 58……基于教学目标的有效教学策略 59……化学解题思维性障碍诊断及其教学策略 60……促进学生深入理解的课堂有效教学策略研究 61……高校女性心理学课程有效教学的策略研究
62……概念转变理论指导下的高中电化学教学设计研究与实践 63……对高中课程标准中有机化学内容的分析和思考 64……高中化学教材中“科学视野”栏目使用现状的调查与思考 65……学优生与学困生概念内部表征的差异研究——以离子反应为例 66……新课程背景下化学课堂有效教学反思的4个问题 67……硝酸热分解演示实验的简易做法
68……初中化学实验教学中实现三维目标整合的有效策略 69……对高中生化学学习中组织策略运用的调查研究
70……培养学生学科观念的化学课堂教学策略——基于对2012年江苏省高中化学优秀课评比活动的观察
71……例谈高中化学实验从“幕后”推向“台前”的教学策略 72……高中化学实验教学的问题与对策
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73……高三化学复习有效教学的实践——以铁的化合物复习为例 74……化学课堂有效教学的八项常规要求 75……基于有效教学的课堂互动策略 76……化学竞赛学生实验能力培养策略的研究 77……中职教育医用化学有效教学的研究与实践 78……多轮认知结构教学模式及其在化学教学中的应用 79……中学化学课程资源包的设计和开发
80……有效教学新视角:微课程观下的教学专家系统 81……中学化学过度教学:问题、成因及对策 82……关于中心原子价层电子对数的求算方法
83……基于“四重表征”与“手持技术”教学模式的实践研究——以“盐酸滴定碳酸氢钠和碳酸钠的pH变化”为例
84……九年级化学复习课中有效教学的策略——以“身边的化学物质”为例 85……化学课堂有效教学的“线索”和“结构”
86……“物质的分类”促进高中生无机物性质学习的功能价值分析及其教学实现 87……高中政治课有效教学的实施策略 88……高中英语课堂有效教学的策略研究 89……学案分层导学 激发学生潜能
90……高中生选修《实验化学》前后实验动机的调查分析 91……新课改进程中初高中化学教学衔接策略的探究 92……试论化学课堂“有效教学”的“环节”与“方法” 93……化学教学实践中保障有效教学的智慧决策
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94……实施有效教学的几个基本条件——基于江苏省化学特级教师的视角 95……基于初高中化学教学衔接现状的调查与思考 96……有效教学策略例谈
97……巧设认知冲突
提升化学教学有效性 98……初中化学教学应把握循序渐进原则 99……化学高效课堂融入式教学法的探究与实践 100……高中化学有效教学策略探讨
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第四篇：职称论文发表-高中历史教学效果提高论文选题题目
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关键词：建筑工程技术的论文，与药学相关的论文，建筑企业论文
1……创设教学情境提高高中历史的实效性之我见
2……高中历史课堂教学有效性的思考——以人民版“向距离挑战”为例 3……浅谈新课程背景下提高高中历史课堂教学有效性 4……高中历史教学中历史图片的应用 5……浅谈高中历史课堂有效性教学策略
6……计算机多媒体技术在高中历史课堂教学的应用研究 7……浅议高中历史教学人文精神的培养 8……探究高中历史课堂教学学生创新能力的培养 9……浅析高中历史概念教学及其策略 10……高中历史的课程教学探讨
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11……高中历史教学中学生人文素养的培养
12……打造高效课堂彰显创新教学魅力——浅谈高中历史课堂教学艺术 13……略论高中历史课堂有效教学
14……高中历史教学现状分析及改进策略初探 15……试论对高中历史教学设计的几点体会 16……略谈高中历史教学对话应用及分析 17……浅谈在高中历史教学中良好氛围的营造 18……高中历史教学中如何培养学生辨析史料的能力 19……高中历史高效课堂的有效构建
20……浅谈如何在高中语文教学中传承传统文化
21……开发体育运动学校校本课程的一些思考——以高中历史学科为例 22……高中英语应强化交际教学 23……历史图片与高中历史学习24……浅谈高三历史试卷讲评课
25……基于“PCK”的高中历史研究性备课探讨
26……高中历史教学中价值教育的核心目标及实施策略 27……高中历史教学的探索与创新 28……高中历史教学思考之我见 29……浅议高中历史教学研究
30……浅谈高中历史教学中如何活跃课堂氛围 31……运用现代教育技术促进高中历史教学 32……浅谈高中历史教学中如何构建和谐课堂
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33……岳麓版《历史》必修1值得商榷的几个问题 34……在历史教学中提高学生群众观教育策略探究 35……高中历史教科书中的图片研究
36……打造“给力课堂” 培育“美丽花朵”——以《生活与哲学》“社会历史的主体”一课为例
37……“四精”案例教学法 打造高效政治课
38……还原历史复杂性:消解高中历史教学危机的内在理路 39……高考历史开放性试题的特点分析及对高中历史教学的建议 40……高中历史模块专题编写体例的几点思考
41……高中历史情境教学略论——从边缘性参与到主体性融入 42……高中历史教学板书设计创造性重构的解读
43……高中历史新课程主题教学的实施策略——以“美国联邦政府的建立”一课为例 44……中国教师心理健康状况的横断历史研究:1994～2011 45……新课标下初高中历史教学衔接的几点建议
46……“中国近现代史纲要”课与高中历史教学内容的衔接——基于教学设计的创新视角 47……高中生历史课学习感受特点及教学建议 48……新课标高中历史教科书评析 49……穿越历史时空 激活政治课堂 50……湖北省蕲春一中简介
51……高中历史课堂教学中史料运用的量度问题 52……高中历史教学中“伪问题”现象举证及对策 53……高中历史公式法教学的误区及矫正策略
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54……高中历史课程目标实施的探讨 55……构建高效有序的高中历史对话教学
56……突破思维定势 落实以生为本——美国高中历史“圆桌”教学的启示 57……高中历史教学中厚植学生社会责任感管窥 58……高中历史新教材的特点与高师历史教学改革 59……浅议“历史理解”在高中历史课堂教学中的实践运用 60……高中历史教材中“边角史料”在教学中的运用 61……教育戏剧在高中历史教学中的有效运用 62……高中物理建构型教学模式的实践、思考与感悟 63……《高效课堂课例评点集锦》
64……走出中国英语教学的历史误区——对高中英语教学现状的思考 65……我的高中历史教学研究之路
66……触摸历史 感受文化——新课程高中历史文化史教学策略
67……新课改背景下高中历史教学必须关注的几个问题——以人民版高中历史教材(必修二)“蒸汽的力量”为例
68……人教版高中历史教材“学习延伸”商榷
69……提高主体四项指数
打造高效历史课堂——以四堂苏州大市高中历史公开课为例 70……高中历史模块教学探究与实践 71……新课程高中历史教材的整合
72……材料导读式历史新课型建构的研究与实践——以《“百家争鸣”和儒家思想的形成》一课为例
73……新课标下高中历史教学运用WebQuest模式的实践探索——以《追寻孔子的足迹》
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为例
74……高中历史教材中结论缺失问题的教学探讨 75……高中历史命题的三种意图
76……“比较法”是有效历史课堂教学中德育的重要途径——以高中教材必修选修内容为例 77……河南省2010年高中学业水平考试历史试题分析
78……文人生命与历史使命的冲撞——高中选修《将进酒》教学设计
79……大备课组——提升区域学科教学质量的锦囊妙计——以常熟市高中历史学科为例 80……美国高中教育教学模式的多样化 81……新课程下历史剧资源的开发 82……高中历史图片教学新探
83……史学理念高起点 学习探究新平台——浅谈普通高中历史新课标教材的特点及教学策略的选择
84……谈高中历史教材的整合
85……新课程高中历史三种教材栏目设置比较 86……互动式历史小故事运用于高中物理教学 87……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 88……高中历史新教材课文附件的教学价值 89……高中历史教学应该吸纳史学研究的新成果 90……新课改中高中历史选修课的开设与教学 91……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 92……高中历史教学中研究性学习方式的应用 93……关于高中历史课程标准的思考
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94……新课程改革中高中历史与初中历史的断层问题
95……重视单元备课——人教版新课程高中历史教科书使用研究
96……发挥主体作用
改进地理学习——新课改背景下高中地理“有效学习”初探 97……关于新课改中高中生历史学习兴趣的调查 98……潜研婚法无憾事
独占东风第一枝99……农村中学课堂教学模式的重大变革100……高中历史教学的困境和改革
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第五篇：贵阳职称改革职称论文发表-小学低段阅读教学有效方法论文选题题目[范文]
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贵阳职称改革职称论文发表-小学低段|阅读教学|有效方法论文选题题目
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1……小学低段数学生本阅读指导的策略
2……发展语言与阅读识字并重 ——小学低段语文教学改革初探 3……小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读 4……数学教学应重视培养学生的阅读能力 5……第一学段学生数学读题习惯培养的策略 6……网络环境下儿童打写的内在差异研究 7……美国科学教育理念的拓展 8……小学低段语文群文阅读议题的选择
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9……以听说读写促进学生数学思维的发展 10……巧用图画书培养低年级学生写话能力
11……探寻小学低段阅读教学中识字与学文的圆融之道 12……儿童文学分级阅读:指向能力与素养的发展规律 13……高中英语书面表达词汇丰富性的表征与分析 14……非连续性文本阅读指导策略初探
15……以《蒲公英》教学为例谈小学中年级第一课时目标落实 16……儿童概念的发展与教育
17……宁夏南部山区农村儿童的入学准备状况及其影响因素 18……打造高效课堂的时代特色
19……小学低段语文教学中的知识可视化策略
20……擦亮童话——对小学童话教材和童话教学的重新认识与思考
21……基于创新教学理论的小学低年段母语课堂读写教学研究——以汉语和英语为母语教学为例
22……小学低年级阅读教学的定位
23……善用对比细读提高阅读教学实效——例谈提高低年级阅读教学实效的点滴做法 24……20世纪90年代以来美国学前读写教育改革动向之管窥——基于对“开端计划”改进措施的分析
25……美国法学教育的最新改革及其启示 26……关注英语学习中“弱势群体”的心理需求 27……小学低年级英语阅读教学策略初探 28……浅谈低年级识字教学的几种方法
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29……《小鹰学飞》教学实践与反思 30……英语阅读课教学反思 31……小学低年级阅读教学的改革 32……重视小学低年级阅读 33……外语的立体阅读及其教学
34……高级英语词汇自主学习的语料库方法
35……书,美丽的种子——一个小学语文老师的阅读和教学 36……低年级识字教学初识
37……重过程、多探究 勤反思、常归纳——高中地理新课程教学方法探讨 38……经典:文本及其解读 39……方法的反思与更新
40……人生未必尽华盖
坦途仍需多豪迈 41……进行血吸虫病免疫预防苗的研究 42……有效教学的设计策略
43……农村中学课堂教学模式的重大变革 44……小学语文跨越式试验中的创造性思维培养 45……丽水学院精品课程
46……自学--函授教育急需加强的环节
47……亦真亦趣话写作——应用新课程理念 指导低年级写话 48……《四季的脚步》教学与反思 49……运用“经验整合”进行初中阅读教学
50……英语学习中接受技能和产出技能的相关性研究
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51……小学语文低年级阅读教学的改革
52……小学语文低年级阅读教学的改革The reform of Chinese reading in the first phase of primary school 53……高中英语阅读“三步曲”教学尝试 54……谈小学语文阅读教学的教材处理 55……激发低年级课外阅读的兴趣 56……评司法考试导向性法学教育 57……英语语篇教学探讨 58……阎守胜编著的评介
59……小学语文教学的讲解顺序浅析 60……抓好语段导学 促进读写迁移 61……继承与超越
62……澳大利亚的中学:灵活的课程和素质惟上的教学
63……小学语文课堂阅读教学改革的探索──问题研讨式课堂教学结构刍议
64……在希望的田野上——评洪镇涛的“学习语言”论及《开明中小学语文实验课本》 65……用建构主义理论作指导,探索“四结合”作文训练软件开发新模式 66……关于大学英语教学改革的思考 67……高考试题:语文教育改革的首选目标
68……加强朗读训练 提高朗读能力——人教社小学语文第三册新教材教学体会 69……培养大学英语阅读能力的几点作法 70……应重视“整本书”阅读能力的培养 71……解答英语短文改错题的方法
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72……职高《语文》(第一册)语段阅读教学初探 73……少数民族学生英语“四会”同步发展规律初探 74……怎样进行地理复习课的自学指导
75……提高阅读理解能力是大学英语基础教学的关键 76……高等专科学校英语教学刍议 77……阅读速度与快速阅读 78……中学文言文教学宜浅不宜深 79……如何提高英语阅读能力 80……对读者阅读特点的探讨 81……基础阶段英语阅读教学初探
82……听说读写能力的全面训练——记重庆人和街小学语文教学改革 83……实验结束了,但……没有运用
84……就高考阅卷中发现的一些问题谈中学生英语课外阅读 85……“默朗读”问题的心理学分析 91……基础阶段英语阅读教学初探
92……听说读写能力的全面训练——记重庆人和街小学语文教学改革 93……实验结束了,但……没有运用
94……就高考阅卷中发现的一些问题谈中学生英语课外阅读 95……“默朗读”问题的心理学分析
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