江苏畜牧兽医职业技术学院

第一篇：江苏畜牧兽医职业技术学院

江苏畜牧兽医职业技术学院

江苏畜牧兽医职业技术学院简介

我院前身“江苏省畜牧兽医学校”，成立于1958年9月，原名“泰县农业中等技术学校”，1959年1月份与“泰州农专”合并，更名为“泰州市农业专科学校”。2001年6月升格为“江苏畜牧兽医职业技术学院”。

目前，学院共设有畜牧系、饲料科技系、兽医系、宠物科技系、食品科技系、动物药学系、经济贸易系和基础部即七系一部等教学业务部门，围绕畜牧产业链开设了15个专业37个专业方向，面向全国23个省、市、区招生。现有全日制高职在校生4682人。

学院占地面积1823亩，建筑面积万平方米。学院建有各级各类实验室

90多个，建有4个省级研究机构：江苏省动物药品工程研究开发中心、江苏省动物流行病学研究中心、江苏省水禽种质资源基因库、江苏省藏獒繁育中心以及营养与饲料、水禽、动物药品、动物疫病、中兽药、生物技术、食品等七个院级研究所。建有科技示范园、丰达种鸭场、牧场、动物医院、倍康药业有限公司、畜产品实训中心、鑫光机械制造有限公司等院内实训基地7个。现有教学科研仪器设备总值3000余万元，签有产学研合作协议的校外实习基地70个学院现有各类教职工369人，其中专任教师219名、“双肩挑”教师9人。专任教师中教授等正高10名，副教授等副高61名；专任教师中青年教师154人，其中博士研究生5人，硕士研究生71人；在专业与专业基础课教师中，“双师素质”教师占。教师来自全国20个省、市、自治区。2002年来以来，我院教师在省级以上刊物发表教研、科研论文437篇；出版专著、教材、科普书籍134本；承

担部、省、市级科研课题74项；有30余项教研、科研成果获奖，其中：《新型农民创业培植理论与实践研究》获省级教学研究成果一等奖；农业部“948”项目“法国番鸭的引进与开发利用”通过省级鉴定，并获泰州市科技进步一等奖。

图书馆现有馆舍面积7594平方米，阅览室座位1284个。目前馆藏文献资源的主要形式：纸质文献资源、数字资源。截至到xx年底，馆藏书刊为万册；年订购中外文报刊767种。拥有各类电子光盘共1656张，折合万册图书；拥有大型中文期刊数据库2个，折合电子期刊25万册；拥有中文图书数据库1个，该数据库共收录图书40万种。

“路漫漫其修远兮”，江苏牧医学院将高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以科学发展观统领学院的各项工作，全力打造一主两翼的发展新格局，实现学院发展的新跨越，为高等农业职业教育作出新贡献。

高校基本信息学校名称：江苏畜牧兽医

职业技术学院

高校代码：12806 所在省市：江苏

学校地址：泰州市迎宾路3号 联系电话：0523-6667666 学校传真：0523-6663808 学校址：http://首发公文范文

第二篇：江苏畜牧兽医职业技术学院校外兼职教师职称认定办法

附件1：

江苏畜牧兽医职业技术学院 校外兼职教师职称认定办法

苏牧„2012‟10号

为进一步突出高等职业技术教育特色，通过提高我院双师素质专业教师比例、兼职教师承担的专业课学时比例，建设一支高素质的既有丰富理论知识又有较强实践动手能力和技术应用能力的兼职教师队伍，扎实改革人才培养模式和强化专业建设，确保教育教学质量，根据《江苏畜牧兽医职业技术学院校外兼职教师管理办法》（苏牧„2011‟46号）的相关规定，制订本办法。

第一条 校外兼职教师职称等级分为初级职称、中级职称、副高级职称和正高级职称四个等级，不区分职称系列。

第二条 校外兼职教师职称等级认定的一般条件 校外兼职教师职称等级认定应具备的一般条件有：

（一）遵纪守法，具有高度的事业心和责任心。

（二）热爱教育事业，熟悉高等职业教育教学的特点和规律。

（三）具有良好的语言表达能力。

（四）专业对口，具有或相当于本科及其以上学历，或中级（含技师）以上技术职称的行业、企业管理专家和专业技术骨干、能工巧匠、返聘的退休教师。

（五）男65周岁以下、女60周岁以下，身体健康。第三条 校外兼职教师职称等级同档认定的专业条件 校外兼职教师持有高等教育系列以外的专业技术职称的，可以对照进行同级认定，如工程技术系列的高级工程师认定为副高级职称，工程师认定为中级职称，助理工程师认定为初级职称。第四条 校外兼职教师职称等级升级认定的专业条件

（一）初级职称的认定

未具备专业技术职称资格，但符合校外兼职教师职称等级认定的一般条件，且在专业工作岗位上工作满2年，正在或曾经担任过1门课程全部教学工作，完成学院规定教学工作量，教学质量考核在“合格”以上，可以认定为初级职称。

（二）中级职称的认定

1.持有初级专业技术职称，同时具备下列条件的，可以申请中级职称的认定。

（1）符合校外兼职教师职称等级认定的一般条件；（2）本科及其以上学历，在专业工作岗位上工作满5年，该材料由所在单位出具工龄证明；

（3）系统担任过1门课程全部教学工作，教学质量考核等级在“合格”以上，该材料由专业教研室出具证明，二级院系（部）审核；

（4）参与过任教专业的人才培养方案制订，并提出了可操作性的建议，或参与任教课程的课程标准制订，或参加教学资源库建设，或指导过5名以上学生的顶岗实习，该材料由专业教研室出具证明，二级院系（部）审核。

2.未持有专业技术职称，同时具备下列条件的，可以申请中级职称的认定。

（1）符合校外兼职教师职称等级认定的一般条件；（2）在专业技术岗位上工作满5年，该材料由所在单位出具工龄证明；

（3）在我院任教2年以上，系统担任过2门课程全部教学工作，教学质量考核在等级“合格”以上，该材料由专业教研室出具证明，二级院系（部）审核；

（4）参与过任教专业的人才培养方案制订，并提出了可操作性的建议，或参与任教课程的课程标准制订，或参加教学资源库建设，或指导过5名以上学生的顶岗实习，该材料由专业教研室出具证明，二级院系（部）审核。

（三）副高级职称的认定

1.持有中级专业技术职称，同时具备下列条件的，可以申请副高级职称的认定。

（1）符合校外兼职教师职称等级认定的一般条件；（2）在专业技术岗位上工作满10年，该材料由所在单位出具工龄证明；

（3）在我院任教2年以上，系统担任过1门课程全部教学工作，教学质量考核等级在“合格”以上，该材料由专业教研室出具证明，二级院系（部）审核；

（4）主要参与任教专业的人才培养方案制订，或主要承担任教课程的课程标准制订，或主要参与教学资源库建设，或担任过我院1名以上青年教师的社会实践指导教师，或指导过5名以上学生的顶岗实习，该材料由专业教研室出具证明，二级院系（部）审核。

2.未持有专业技术职称，具备下列条件之一的，可以申请副高级职称的认定。

（1）本科及其以上学历，在专业技术岗位上工作满15年，该材料由所在单位出具工龄证明；

（2）国内知名的大、中型企业的副职以上负责人。（3）省级及其以上科研成果获得者。

（4）工龄在5年以上，参加省部级专业技能大赛一等奖获得者或国家级专业技能大赛二等奖及其以上获得者。

（5）大学本科学历，在本校教龄15年以上者。（6）工龄在8年以上，享受省政府特殊津贴专家。

（四）正高职称的认定

1.持有副高专业技术职称，同时具备下列条件的，可以申请正高级职称的认定。（1）符合校外兼职教师职称等级认定的一般条件；（2）在专业技术岗位上工作满20年，该材料由所在单位出具工龄证明；

（3）在我院任教5年以上，系统担任过2门课程全部教学工作，教学质量考核等级在“合格”以上，该材料由专业教研室出具证明，二级院系（部）审核；

（4）主要参与任教专业的人才培养方案制订，主要承担任教课程的课程标准制订，或主要参与教学资源库建设，或担任过我院1名以上青年教师的社会实践指导教师，或指导过5名以上学生的顶岗实习，该材料由专业教研室出具证明，二级院系（部）审核；

（5）主持校企合作开展横向科研课题申报，科研到账经费在10万元以上，该材料由科技产业处和财务处出具证明。

2.未持有专业技术职称，具备下列条件之一的，可以申请正高级职称的认定。

（1）国内有影响的集团公司、大型企业的副职以上负责人。（2）国家级科研成果获得者。

（3）工龄在8年以上，参加国家级专业技能大赛二等奖以上获得者。

（4）工龄在10年以上，享受国务院特殊津贴者。第五条 认定组织及程序

（一）初级职称、中级职称的认定组织与程序 1.初级职称、中级职称的认定组织

初级职称、中级职称的认定由各二级院系（部）组织成立“校外兼职教师职称认定小组”，认定小组的组成人员名单报教务处、人事处备案。

2.初级职称、中级职称的认定程序

（1）校外兼职教师填写“校外兼职教师职称认定审批表”（见附件1）；（2）各二级院系（部）于6月底前组织认定；（3）7月中旬前报教务处备案；（4）7月底前学院院长批准；

（5）7月底由学院人事处制发职称资格证书（见附件2）和聘书（见附件3）。

（二）副高级职称、正高级职称的认定组织及程序 1.副高级职称、正高级职称的认定组织

副高级职称、正高级职称的认定由分管教学的副院长组织，教务处、人事处、教育教学督导处、二级院系（部），组成副高级和正高级“职称认定小组”。

2.副高级职称、正高级职称的认定程序

（1）校外兼职教师填写“校外兼职教师职称认定审批表”；（2）二级院系（部）初步认定；（3）学院于8月中旬集中认定；

（4）8月底由学院人事处制发职称资格证书和聘书。第六条 本认定办法由学院教务处负责解释。第七条 本办法自发文之日起执行。

附件：1.校外兼职教师职称认定审批表

2.校外兼职教师职称资格证书（样本）3.校外兼职教师职称聘书（样本）

第三篇：青海畜牧兽医职业技术学院工会工作纪实

让教职工快乐地工作，幸福地生活

——青海畜牧兽医职业技术学院工会工作纪实

青海畜牧兽医职业技术学院原名青海湟源牧校，是全省唯一一所农牧类高职院校，2007年被确定为 ‚国家示范性高等职业院校‛。随着学院办学规模的扩大，教职工人数逐年增多，既为工会工作的发展带来了机遇，同时也对工会工作的开展提出了新的挑战。近年来，青海畜牧兽医职业技术学院工会围绕学院中心工作，站在‚既相信依靠，又关怀引导‛的高度，创新工作思路，全面贯彻 ‚以人为本‛办学理念，结合工会工作的具体实际，带领全院教职工，建功立业，开展和谐、平安校园建设，让广大教职工幸福地生活、快乐地工作。经过几年的积极探索和实践，取得了可喜的成绩。

（一）青海畜牧兽医职业技术学院工会坚持把建设‚有为工会、法制工会、活力工会、温馨工会‛作为工会工作的奋斗目标，大力加强校园文化建设，不断提升教职工素质，积极构建和谐平安校园。制定下发《推进教职工素质建设工程五年规划实施细则》，围绕争创‚工人先锋号‛、‚当好主力军〃建功‘十一五’〃和谐奔小康‛主题开展竞赛活动，以‚创建学习型组织，争做学习型职工‛为载体，发挥工会‚大学校‛的作用，认真组织学习高职教育教学改革新精神、新经验，注重现代教育意识、观念传播，鼓励教师勤于钻研业务，倡导‚终身教育‛、‚学习化教育‛，切实提升广大教职工的理论素质与业务水平。

近两年，学院工会多次组织开展了提高教师教学业务水平的群众性学习讲座、教学基本功竞赛活动。每年都在教师中开展了的课件制作和讲课比赛活动；在女职工中开展了‚争创巾帼能手立志达标‛活动；在青年教职工中开展‚内练素质，外树形象‛的达标活动，‚修师德、炼师能、铸师魂‛争创教育创新能手等竞赛活动；加强对青年教师的培养，开展了新老教师结对子‚传、帮、带‛的活动等；坚持典型引路，榜样育人。组织

学习《培育民族英才的摇篮——青海畜牧兽医职业技术学院传承‚湟源牧校精神‛纪实 》，在弘扬‛湟源牧校精神‛的实践中既大力学习、宣扬张建岳、张贞林、阎文华等老典型，又重视学习自己身边涌现出来的如拉玛才旦、尕玛成林、张进国等先进人物和先进事迹，把学劳模、学先进与民族团结教育结合起来，与专业学习、素质提升结合起来，与教师现实思想心理需求结合起来。

通过这些活动的开展，提高了教师的业务水平，促进了教学质量的提高。2010年，在全省第二届教师技能大赛活动中，教师王新权荣获三等奖，刘妍妍教师荣获优秀选手称号。2011年4人被评为省级骨干教师，2名教师获全省高校青年教师教学竞赛优秀奖。马焕敏同志获全省‚十一五巾帼建功立业标兵‛；杨广泉同志获全省‚十一五建功立业竞赛先进个人‛称号。

（二）学院工会坚持 ‚以人为本‛ 服务理念，注重实现好、维护好、发展好广大教职工的利益，关心教职工身心健康，密切教职员工间的关系，多办一些得人心、暖人心、稳人心的实事和好事：学院工会定期组织全院教职工体检，并建立了教职工健康档案； 2011年学院累计投资34万元，在院本部新建了400㎡的集学习、健身、娱乐为一体的‚职工之家‛，由工会负责购买了健身、娱乐器材并对‚职工之家‛进行了精心的内部装修、装饰，使其具有了较强的学习、建身、娱乐功能，教职工活动有了可靠的保障；每年开展一次‚我运动、我健康、我快乐‛为主题的冬季长跑、教职工广播体操、教工趣味运动会、十公里行军等活动，淡化竞赛效果，强调突出趣味性，吸引教职工踊跃参加；对生病住院、丧亲的、有经济困难的教职工，工会都及时恭贺、慰问和前往吊唁；每逢教师节、新年，院工会都要组织全院教职工联欢活动、自编自演、自娱自乐、体验到了‚大家庭‛的欢乐、祥和； ‚三八‛节期间，学院不仅仅给女职工发节日慰问品过形式，还举办了丰富多彩的活动；每年院工会都会利用节假日组织老师外出考察、观光、游览……这些具体入微的人文关怀，在教职工心目中逐渐树立了‚工会是我家‛的形象。‚关爱教职工‛的言辞，通过一系列的实事和活动落到了实处，工会真正成为了教职工心中的家。

（三）多年来，学院工会通过政治上尊重、思想上关心、生活上照顾，离退休教职工感受到学院对他们老有所爱、老有所养的深厚情意，激发了退休教职工爱学院、关心学院的热情，进一步促进了学院和谐、健康发展。从2007年始，院党委将关心离退休教职工的工作纳入重点，结合为民服务创先争优活动，进一步将此项工作形成了制度化、常规化，做到‚两坚持一开展‛：

坚持经常走访和重大节日慰问制度。院工会平日随时关心走访生病住院、长期患病、生活困难、情绪波动的老同志、遗属，协调解决医疗、生活等方面的问题，随时关心他们的生活和健康状况。2012年春节之际，院领导亲自带领工会干部赴省内化隆等地，探望、慰问了（离）退休老领导、部分老职工，发放慰问金21000元，；2011年下半年，院领导利用开会、学习等出差机会，分别探望了四川、河南、陕西等地退休居住在外省的17位老教师，发放慰问金8500元，通过交流、慰问，使他们感受到了院党委的关怀和学院的温暖。当学院工会慰问组去退休老教师曹玉琴家里，她们老两口非常高兴，临别时曹老师用因多年罹患类风湿病而有些变形的手，紧紧拉住院工会主席的手激动地说：‚你们就是我的亲人，真舍不得你们走啊‛。逢年过节，工会都有组织地对退休教职工进行慰问，每年‚七.一‛之际都邀请退休教职工回学院聚会，尽量帮助他们解决困难。坚持提高老同志的娱乐和健身场所水平。

加大对退休职工文化娱乐设施硬件的投入，2009年投资4.6万元改建了原有的老年活动室；2010年投资22万元在西宁老职工居住较集中的沈家寨‚农牧花苑‛小区，新建了128㎡的‚老职工暨职工文化活动室‛；退休教职工们在这些设施完善的地方下棋、打牌、健身，老有‚乐所‛，心情舒畅。

积极开展发挥退休教职工余热，为学院发展建言献策活动。退休的老同志大都人退心不退，经常关心学院的发展。为了发挥老同志的余热，鼓励他们积极参与学院建设，今年 7月初，学院聘请旦正才让、马泉秀、丁振伟等离退休老同志担任特邀党建组织员，多次回院给学生义务做讲座，积极培养广大学生入党，为学院的党建工作及学生的思想政治工作做出了贡献。

近几年来，该学院工会始终坚持把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，把群众的满意作为第一标准的工作思路，积极开展工作，最大限度地保护、调动、发展好教职工工作的积极性和创造性，想方设法不断提高教职工的幸福和健康指数，为学院的发展开创了新的局面。省总工会巡视员刘西昆、省总工会副主席付东明、常伟宁来学院检查工作时，对该院工会工作给予了高度评价。2005年成人教育处获‚青海省十五创新立功竞赛先进集体‛；2006年学院动物科学系获中国农林水利工会先进集体；2008年学院工会荣获全省先进工会组织称号；2008年学院动物科学系获全国教育系统先进集体称号,2011年，学院工会获农牧厅‚‘十一五’先进工会组织‛称号。

第四篇：【江苏畜牧兽医职业技术学院专业】江苏畜牧兽医职业技术学院招生网站-江苏畜牧兽医职业技术学院分数线（写写帮推荐）

高考派—高考志愿填报专家

【江苏畜牧兽医职业技术学院专业】江苏畜牧兽医职业技术学院招生网站-江苏畜牧兽医职业技术学院分

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第五篇：青海畜牧兽医职业技术学院2012年关心下一代工作计划

青海畜牧兽医职业技术学院2012年关心下一代工作计划

根据学院2012年工作安排及省教育厅关工委工作要点精神、青海省心理健康教育分会2012年工作计划要点精神，结合我院关心下一代工作、心理健康工作实际，特对我院2012年关心下一代及心理健康工作安排如下：

一、指导思想

以“三个代表”和十七大重要思想为指导，以爱国主义为核心的民族精神教育为主线，坚持以人为本、坚持科学发展观，积极配合、支持、参与学校落实大学生德育教育目标任务，开展教育、关爱、服务大学生心理健康的活动；积极做好家长、学校之间的沟通，形成学校、社会、家庭、三位体的育人网络，有效提高学生综合素质，使学生全面发展，健康成长。

二、主要工作

1、召开2012年工作会议

计划2012年4月下旬召开2012年工作会议。

2、进一步加强大学生思想政治工作，开展丰富多彩主题教育的活动。

（1）大力开展 “爱我中华”、“青年民族团结进步创建宣传活动月”等活动；开展18岁成人宣誓仪式；通过主题团日、政治学习、班会、专题宣讲、形势报告、演讲辩论等形式，利用电视、报纸、橱窗、黑板报、团刊《春潮》、学习园地、校园网络等媒体，进行形式多样、内容丰富的宣传活动。

（2）配合团委开展团内系列活动，如：开展学习雷锋精神系列活动、清明节在烈士陵园举行祭扫陵墓、缅怀英烈，重温“入党”、“入团”誓词；在“五·四”青年节、“七·一”建党节，组织学生进行知识竞赛、演讲比赛及文艺演出等活动，进一步促进校园精神文明建设。

（3）进一步扩展德育渠道，利用教材和当地教育资源，丰富教育内容。以讲座等形式开展法制教育和深化“祖国意识、法制意识、民族团结意识”教育、感恩励志报国教育等主题实践活动，继续深入开展省情教育和形势政策教育。

3、鼓励学生树立远大理想，专心学习，增强“五自”意识，在“5.25”心理健康日前后展开以“阳光、健康、快乐”为主题的系列宣传教育活动，如活动展板、橱窗宣传、横幅宣传、专题讲座、心理咨询等；同时，还将在6月下旬在全院范围内举办一次以“学党史、知党情、跟党走”为主题的知识竞赛。

4、配合学生处、团委开展第三届大学生文化艺术节活动。围绕“学习雷锋精神、传承“牧校精神”，争做新时代坚持用社会主义核心价值体系引领学校校园文化建设，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，弘扬主旋律，突出高品位，营造良好的校园氛围。积极参与团省委主办的“大学生电影节”、省教育厅主办的“世界金榜杯”书信大赛等校园文化系列活动。

5、进一步加强和做好学生社团工作。

6、配合学院学生处、团委、就业指导中心，继续做好学生的职业生涯规划与就业指导，并聘请企业家为校外辅导员，通过讲座等形式帮助学生树立正确的择业观和创业精神。

7、继续发挥“五老”队伍和“特邀党建组织员”的重要性。邀请“五老”和“特邀党建组织员”与学生座谈、讲座等形式与学生交流，更好地发挥“五老”在青年学生思想、道德建设方面的参谋和助手作用。

8、重视大学生党员发展工作，特别要加强在少数民族学生中发展党员工作。

青海畜牧兽医职业技术学院关心下一代委员会

2012年3月31日