鲁村完小学生营养餐工作总结

第一篇：鲁村完小学生营养餐工作总结

鲁村完小学生营养餐工作总结

自开展学生营养餐工程以来，我校非常重视学生营养餐管理工作。我校结合上级精神，认真工作，细心组织，努力完成任务。现前期工作总结如下：

一、领导重视，建立工作机构。我校始终把营养餐放在重点，学校成立了以校长为组长和相 应后勤负责人及班主任等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生按时、足额、准确发放，实名制人数统计情况统计上报，组织严密。

二、健全管理制度、落实工作责任制。为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了《食品验收入库制度》、《食品储存保管制度》、《食品发放与饮食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》、《学生实名制信息管理制度》、《学校健康教育制度》、《学生课间餐信息公开及监督制度》、《学生营养状况监测评估制度》。同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。

三、做好宣传教育工作。使学生和家长们知道这一惠民工程的重要意义，同时对学校的专职人员做好培训工作，对学生进行健康教育，使学生吃到健康、卫生、放心的食品。

四、认真组织，及时发放营养餐。本学期我校共享受营养餐学生共128人，实行每天上报每天出库管理，做到“五统一、一全程”（即统一加工，各班统一领取，统一发放，统一饮用，统一回收垃圾。）及时进行收集信息（做好食品验收、分发统计，学生饮食用情况统计，学生饮食用情况汇总），做好留样，确保安全，实行每天统计，每周统计，每月统计，学期汇总统计，及时处理出现的问题，做到万无一失。

回顾前期的学生营养餐工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说我校规模大，学生多，校点多而分散，工作量大给班主任工作带来了一定的麻烦。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，力争做得更好。

鲁村完小

2012年1月5日

第二篇：鲁村完小学生营养餐工作总结

鲁村完小学生营养餐工作总结

自开展学生营养餐工程以来，我校非常重视学生营养

餐管理工作。我校结合上级精神，认真工作，细心组织，努

力完成任务。现前期工作总结如下：

一、领导重视，建立工作机构。我校始终把营养餐放在重点，学校成立了以校长为组长和相 应后勤负责人及班主

任等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营

养餐管理工作，确保学生按时、足额、准确发放，实名制

人数统计情况统计上报，组织严密。

二、健全管理制度、落实工作责任制。为使我校的营养

餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了《食品验

收入库制度》、《食品储存保管制度》、《食品发放与饮食用制

度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故应急预案》、《学

生实名制信息管理制度》、《学校健康教育制度》、《学生课间

餐信息公开及监督制度》、《学生营养状况监测评估制度》。

同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。

三、做好宣传教育工作。使学生和家长们知道这一惠民

工程的重要意义，同时对学校的专职人员做好培训工作，对

学生进行健康教育，使学生吃到健康、卫生、放心的食品。

四、认真组织，及时发放营养餐。本学期我校共享受

营养餐学生共128人，实行每天上报每天出库管理，做到“五

统一、一全程”（即统一加工，各班统一领取，统一发放，统一饮用，统一回收垃圾。）及时进行收集信息（做好食品验收、分发统计，学生饮食用情况统计，学生饮食用情况汇总），做好留样，确保安全，实行每天统计，每周统计，每月统计，学期汇总统计，及时处理出现的问题，做到万无一失。

回顾前期的学生营养餐工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说我校规模大，学生多，校点多而分散，工作量大给班主任工作带来了一定的麻烦。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，力争做得更好。

鲁村完小

2012年1月5日

第三篇：明光镇自治完小学生营养餐工作总结

明光镇自治完小学生营养餐工作总结

（2011年3月）

自开展学生营养改善计划工程以来，我校非常重视学生营养餐管理工作。我校结合上级颁发的《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》及上级有关部门的相关要求，细心组织，认真工作，努力完成好我校学生营养餐工作任务。现对上一阶段工作总结如下：

一、领导重视，提高认识，建立工作机构。

国家实施农村义务教育学生营养改善计划，是以贫困地区和家庭经济困难学生为重点，坚持以人为本、落实科学发展观的具体体现，是维护社会公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，是提高民族素质、建设人力资源强国的必然要求，具有重大的现实意义和深远影响。全校教职工都统一思想，提高认识，切实按照上级的有关决策部署，扎实做好学生营养改善工作。

我校始终把营养餐工作放在重点，学校成立了以校长为组长和相应后勤负责人及班主任、值周教师等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保人数统计情况准确上报，按时、按质按量、足额、准确的将营养餐发放给学生。使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。

二、制定实施方案，确定学生营养改善工作有序进行。

为贯彻落实省、市、县有关“营养餐工程”的文件精神，切实实施好我校的营养餐工作，提高学生营养水平和身体素质，特制定本方案。

（一）、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养餐工程”，为我校学生长期食用营养良好的早餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

（二）、学校基本情况

我村现有学生494名（其中完小12个班，387名；5个教学点共6个班，107名。）教职工28名。

（三）、营养餐工作领导小组 组长：吴传强（校长）

副组长：麻正军（总务主任）、段绍位（教导主任）成员：各班主任、配班教师及食堂从业人员

（四）、供餐方式

1、完小：

（1）、学校发放餐券，由值周教师与班主任以班为单位，组织学生到学校食堂领餐或就餐。

（2）、每早上按学校作息时间由值周教师与班主任以班为单位，组织学生到学校食堂领餐或就餐。

（3）、严格按国家分发标准:每人每天3.00元营养搭配给学生就餐。（4）、每周食谱： 星期一：牛奶+面包

星期二：饵丝+肉酱+排骨汤或童子骨汤 星期三：牛奶+鸡蛋

星期四：米线+肉酱+排骨汤或童子骨汤 星期五：牛奶+面包

2、教学点：

（1）、由于教学点点多面广，难于配送；加之教学点都是单人独校，缺乏人员。所以，除了完小统一采购牛奶外剩余餐款交由各教学点自行处理。

（2）、经协商，各教学点都同意供应午餐的形式来改善学生的营养。

（3）、每周食谱： 星期一：1瓶牛奶+1个面包 星期二：2个面包+1个鸡蛋 星期三：1瓶牛奶+1个鸡蛋 星期四：2个鸡蛋+1个面包 星期五：1瓶牛奶+1个面包

（五）、管理办法

1、“营养餐工程”的实物采购。每天有采购清单出售人员签字，采购员签字。食用品要有合格标品牌，实物要留样检查，此项由采购人员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。

2、班主任负责本班“营养餐工程”的日常管理，每天对学生的用餐情况造册登记，每月汇集成册入档，以备检查和审计。

3、加工人员负责食用品的加工及发放工作。

（六）、工作措施

1、学校安排专人责营养餐经费管理，进行日清月结，期末总结算，负责督促各人员轮流做好食堂各方面工作。

2、采购员负责采购，学校负责车费。

3、班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力宣传，使营养餐工作的实施顺利开展。

4、强化监督管理。实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。

三、积极投入，改善条件，保证营养餐工作顺利开展。由于今年我校正逢学校建设，原有食堂已拆除，临时食堂仓促建成并刚投入使用，各方面设施都极具缺乏。为了保证学生营养餐工作的顺利开展，学校多方筹措积极投入，努力改善营养餐工作条件。食堂地面硬化、搭建雨棚及食堂维修等投入40000多元；购买大盆、油桶、火炉等投入1600多元；采购蒸饭机、饮水机、切肉绞肉机、食物冷藏柜等投入31000多元。以上共计投入72000多元。

四、营养早餐运行中我校一些做法。

为了加强对就餐学生的管理，保证就餐工作健康有效和谐运行：

1、学校成立了以校长为组长的营养早餐午餐领导小组和监督小组，领导小组成员分工明确，责任到人，狠抓落实工作

2、建立责任明确，全校教职工统一思想，统一行动，加强服务，加强沟通和协调的行动，发现问题提交领导小组，并及时整改。

3、学校组织召开家长会，广泛宣传并听取家长和学生对学生营养餐工作的意见和建议。

4、为了保证饮食安全，学校严把采买、加工质量关，做好留样等；每天实行学校领导和值周教师陪餐制度，并不定期到各教学点督促检查工作。发现问题及时协商解决。

5、为了保证就餐环境井然有序，优美整洁，每天要求4位值周教师及各班班主任到场维持，明确各自的工作职责。

6、对回族、有特殊疾病、过敏体质忌食的学生单独造册，注明忌食内容，告之食堂，并采取相应解决措施。

7、为了达到真正改善学生营养的根本目的，各班都组织了以养成良好的饮食习惯为主题的班会，大力宣传实施营养餐的重要意义，教育学生养成良好的饮食习惯，爱护身边的环境卫生，严禁购买零食等。

五、营养早餐运行中存在问题。

由于地理条件等因素，在学生营养餐实施过程中存在以下几方面的问题：

1、物价不断攀升，难于配送，供餐内容单调，尤其是教学点。

2、物价、工价上涨，导致很难聘请食堂从业人员。

3、各老师普遍反映连续工作太累，过于疲惫，希望政府能考虑。

4、学生人数多，用餐时间过长，耽误学生的学习时间；没有规范合理的用餐场地，只能在教室、宿舍用餐，难于形成统一规范的管理。

5、对学生的养成及行为习惯教育有待加强，如：良好的饮食习惯、讲究个人饮食卫生、爱护校园环境卫生、珍惜节约粮食、学会感恩祖国、感恩党和政府、感恩为他们付出汗水的老师等。

6、营养餐工作人员佩戴服装不够齐全，如：口罩、保洁手套等，确保食品卫生安全方面欠佳。

六、营养早餐午餐运行中，学校努力解决的问题

1、做好全体教师和家长、学生的思想工作，使广大师生和家长们清楚地认识到：家长每天要摸黑赶早为孩子做早餐和花色品种发愁费神，中午必须着急赶回家准备午餐，可供自己支配的时间较少，学生也很辛苦，每天起得很早，睡得晚，对身体的健康成长有一定的影响。

2、监督供餐企业所供午餐保证营养健康、卫生安全，新鲜热乎。

3、保证就餐环境优美整洁，加强对就餐学生进行管理，促进就餐工作和谐发展。

以上是我校营养早餐进入校园的试运行中做法和存在的一些问题，希望上级部门给予指导和调整思路，社会及家长给与监督并提出意见和建议，将成功的经验推行下去，存在的问题进行整改，使我校的营养早餐运行步入健康和谐发展的轨道上。

第四篇：小邑庄完小完小学生营养餐工作总结

小邑庄完小

学生营养餐工作总结

大理镇小邑庄完小 2013年1月8日

小邑庄完小

学生营养餐工作总结

自2012年3月1日开展学生营养改善计划工程以来，我校高度重视学生营养加餐管理工作。我校结合上级颁发的《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》及上级有关部门的相关要求，细心组织，认真工作，努力完成好我校学生营养餐工作任务。现对上一阶段工作总结如下：

一、领导重视，提高认识，建立工作机构。

国家实施农村义务教育学生营养改善计划，是以贫困地区和家庭经济困难学生为重点，坚持以人为本、落实科学发展观的具体体现，是维护社会公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，是提高民族素质、建设人力资源强国的必然要求，具有重大的现实意义和深远影响。全校教职工都统一思想，提高认识，切实按照上级的有关决策部署，扎实做好学生营养改善工作。

我校始终把营养餐工作放在重点，学校成立了以校长为组长和相应后勤负责人及班主任、值周教师等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保人数统计情况准确上报，按时、按质按量、足额、准确的将营养餐发放给学生。使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。

二、制定实施方案，确定学生营养改善工作有序进行。

为贯彻落实省、市、县有关“营养餐工程”的文件精神，切实实

施好我校的营养餐工作，提高学生营养水平和身体素质，特制定本方案。

（一）、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养餐工程”，为我校学生长期食用营养良好的早餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

（二）、学校基本情况

我校现有学生216名，教职工14名(其中代课教师有三人)。从2012年3月1日至今共使用金额：十二万多元人民币。

（三）、营养餐工作领导小组 组长：赵玉君（校长）副组长：杨新玉（教导主任）负责人：杨聪

成员：各班主任、配班教师及食堂从业人员

（四）、供餐方式

1、由负责人杨聪教师与各班班长以班为单位，组织学生到学校储藏室领取食品，回教室给学生发放食品，整个过程、规范有序。

2、每天下午按学校作息时间第三节下课后，组织学生发放食品。

3、严格按国家分发标准:每人每天3.00元营养搭配给学生就餐。

4、每周食谱： 星期一：牛奶+糕点

星期二：牛奶+糕点 星期三：牛奶+鸡蛋 星期四：牛奶+鸡蛋 星期五：牛奶+鸡蛋

（五）、管理办法

1、“营养餐工程”的实物采购。我们学校营养餐的食品由大理市教育局统一招标采购，由中标商定时定量送食品到学校储藏室保存，每次都有送货人员和接货人员签字。所有食用品都是合格招标品牌，有实物留样检查，此项由负责人员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。

2、班主任负责本班“营养餐工程”的日常管理，每天对学生的用餐情况造册登记，每月汇集成册入档，以备检查和审计。

3、加工人员负责食用品的加工及发放工作。

（六）、工作措施

1、学校安排专人责营养餐经费管理，进行日清月结，期末总结算，负责督促各人员轮流做好食堂各方面工作。

2、班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力宣传，使营养餐工作的实施顺利开展。

3、强化监督管理。实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。

三、积极投入，改善条件，保证营养餐工作顺利开展。

由于今年我校正逢学校建设，原有食堂已拆除，临时食堂仓促建成并刚投入使用，各方面设施都极具缺乏。为了保证学生营养餐工作的顺利开展，学校多方筹措积极投入，努力改善营养餐工作条件。食堂地面硬化及食堂维修等投入4000多元；购买大盆、电磁炉等投入一千多元；采购蒸饭机、饮水机、食物冷藏柜等投入三、四千元。以上共计投入一万多元。

四、营养加餐运行中我校一些做法。

为了加强对就餐学生的管理，保证就餐工作健康有效和谐运行：

1、学校成立了以校长为组长的营养早餐午餐领导小组和监督小组，领导小组成员分工明确，责任到人，狠抓落实工作

2、建立责任明确，全校教职工统一思想，统一行动，加强服务，加强沟通和协调的行动，发现问题提交领导小组，并及时整改。

3、学校组织召开家长会，广泛宣传并听取家长和学生对学生营养餐工作的意见和建议。

4、为了保证饮食安全，学校严把采买、加工质量关，做好留样等；每天实行学校领导和值周教师陪餐制度，并不定期到各教学点督促检查工作。发现问题及时协商解决。

5、为了保证就餐环境井然有序，优美整洁，每天要求4位值周教师及各班班主任到场维持，明确各自的工作职责。

6、为了达到真正改善学生营养的根本目的，各班都组织了以养成良好的饮食习惯为主题的班会，大力宣传实施营养餐的重要意义，教育学生养成良好的饮食习惯，爱护身边的环境卫生，严禁购买零食

等。

五、营养早餐运行中存在问题。

由于地理条件等因素，在学生营养餐实施过程中存在以下几方面的问题：

1、物价不断攀升，供餐内容单调。

2、物价、工价上涨，导致很难聘请食堂从业人员。

3、学生人数多；没有规范合理的用餐场地，只能在教室用餐，难于形成统一规范的管理。

4、对学生的养成及行为习惯教育有待加强，如：良好的饮食习惯、讲究个人饮食卫生、爱护校园环境卫生、珍惜节约粮食、学会感恩祖国、感恩党和政府、感恩为他们付出汗水的老师等。

5、营养餐工作人员佩戴服装不够齐全，如：口罩、保洁手套等，确保食品卫生安全方面欠佳。

六、营养加餐运行中，学校努力解决的问题

1、做好全体教师和家长、学生的思想工作，使广大师生和家长们清楚地认识到：家长每天要摸黑赶早为孩子做早餐和花色品种发愁费神，学生也很辛苦，对身体的健康成长有一定的影响。

2、监督供食品企业所供食品保证营养健康、卫生安全，新鲜。

3、保证就餐环境优美整洁，加强对就餐学生进行管理，促进就餐工作和谐发展。

以上是我校营养早餐进入校园的试运行中做法和存在的一些问题，希望上级部门给予指导和调整思路，社会及家长给与监督并提出意见和建议，将成功的经验推行下去，存在的问题进行整改，使我校的营养早餐运行步入健康和谐发展的轨道上。

第五篇：学生营养餐工作总结

学生营养餐工作总结

寿县大光小学

自开展学生营养餐工程以来，我校非常重视学生营养餐管理

工作。我结合上级精神，认真工作，细心组织，努力完成任务现 前期工作总结如下：

一、领导重视，建立工作机构。

我校始终把营养餐放在重点，学校成立了以校长为组长和相 应后勤负责人及班主任等人员为组员的管理工作领导小组，以切

实做好学生营养餐管理工作，确保学生按时、足额、准确发放，实名制人数统计情况统计上报，组织严密。

二、健全管理制度、落实工作责任制。

为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校 制定了《食品验收入库制度》、《食品储存保管制度》、《食品 发放与饮食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故 应急预案》、《学生实名制信息管理制度》、《学校健康教育制 度》、《学生课间餐信息公开及监督制度》、《学生营养状况监 测评估制度》。同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任 状。

三、做好宣传教育工作。

使学生和家长们知道这一惠民工程的重要意义，同时对学校 的专职人员做好培训工作，对学生进行健康教育，使学生吃到健

康、卫生、放心的食品。

四、认真组织，及时发放营养餐。

本学期我校共享受营养餐学生共 941 人实行每天上报每天出

库管理，及时进行收集信息（做好食品验收、分发统计，学生饮 食用情况统计，学生饮食用情况汇总），做好留样，确保安全，实行每周一统计，半月统计，每月统计，学期汇总统计及时处理 出现的问题，做到万无一失。

回顾前期的学生营养餐工作，虽然取得一定成绩，但是也还

存在不足，比如说我校规模大，学生多，工作量大给班主任工作 带来了一定的麻烦。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教 训，力争做得更好。