班主任总结--迈好青春第一步系列

第一篇：班主任总结--迈好青春第一步系列

班主任工作总结

---迈好青春第一步系列班会

青春是人生的花季，青春是人生的黄金时代，它是我们一生中最充足、最美好的时光，也是最宝贵的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此迈好青春第一步才至关重要。然而初二是孩子进入青春期的开始，年级组工作计划中就明确提出学生进入初二，心浮气躁，容易两极分化，需要稳定，一定要把握住初二，基于这些本学期把系列班会的主题就定位为迈好青春第一步。现总结如下：

一、确定《迈好青春第一步》的领头羊：开学第一周选班长。由于上学期末班长韩雨萱校内职务太多，事情应接不暇，影响学习，于是辞去班长一职。班级内进行无记名投票选举，最后选定有能力、有号召力、品学兼优的覃政担任班长。并且进行了班委会成员就职宣誓，这样就起到了自我约束，让大家监督的作用。为了树立班委们在同学中的威信，每次班级中的大型活动之前我都召开班干部会议，设计几种方案供他们选择，让他们明确自己的责任区。例如12月5日的值周活动，这些班委们及早到位，韩雨萱负责门岗，恰有位同学因为生病没到，她及时的与负责卫生的学委刘宇瑶沟通，调了张茜顶上门岗。渐渐地他们的威信树立起来了;然后鼓励他们大胆勇敢积极工作。这些班干部无论在知识上还是能力上都取得很大的进步；在纪律上能以身作则，几乎从各方面给全班都起到了模范带头作用，在班干部的带领下我班逐渐形成有组织、有纪律和进取心的好集体。

二、《迈好青春第一步》的基础：常规管理的常抓不懈，使常规管理细致化，在开学初的常规管理周里，紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标进行常规训练，严要求，违者必究，孩子们很快收心，进行到学习状态中。对于上学期制定的班规，学校的校规进行条条落实。从这学期开始，我用“事事有人做，人人有事做”,让孩子自己管理自己。开学初我已明细分工。张竹皓、夏子然管理手机，陈美孜管理桌布，俞佳懿管理绿植，苏孟超负责把桌子摆齐等等。通过一学期的观察，虽然还需要提醒，总的做的还不错。我想明年会有更大的进步。我还充分利用早午自习的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹，更不允许到操场打篮球”等一日常规要求，虽然还有王昊，苏孟超，张星雨等个别某次不遵守，但总的来说比以前有很大进步。对于班干部也有明确分工，并且制定值日表，对于学生的日常行为，值日班干部把违反纪律的学生名单记在常规记录本上并进行量化，每周一班会进行总结。我根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。平时，抓住一切可以利用的机会，净化学生的心灵，培养良好的道德品质。如利用墙报板报宣传节日主题表扬进步学生，弘扬正气。我班每期的板报都认认真真完成，内容充实、积极向上、主题鲜明。

三、《迈好青春第一步》的体现： 1学生们的几次外出活动

骑士乐园学做饭，学生们体验了爸妈做饭的辛苦，懂得珍惜粮食。并且在整个活动过程都受到了领导的表扬。在参观的园林博物馆时，可能是美景吸引了学生，他们对解说员老师的解说不怎么去听，只顾自己看，结果收获很少。回校后，我们例行总结，我专门问了几个讲解员着重讲的知识，大部分学生一脸的茫然，只有个别学生知道些。我就这个契机来教育孩子景和文物自由活动时可以再看，但叔叔阿姨的讲解，下次来不一定能听到（讲解员只对团体作解说）。到了参观自然博物馆(生物社会实践)时，学生们听得可专注啦，还互动，全班学生受到小张讲解员表扬呢。学到了书本上没有的知识，在生物社会实践课汇报中，学生们精彩的表现受到了童老师的高度赞扬。

2、本届秋季运动会我班得分遥遥领先，稳居第一的好成绩。其中有六项取得了第一名、四项取得第二名的好成绩。这在初一没有的情况呀。因为运动会报名前夕我向班委会提个了田忌赛马的问题：田忌怎么赛赢的马？类比到怎样把运动员体能安排调整到最佳状态？班委们开动了脑筋，就把运动员擅长的项目都列举出来，有能力拿第一的，尽量节约体力，为接力保存体力，如此如此。取得了好成绩。他们可高兴了，知道了做什么事都需要动脑筋，想办法，学习也是如此。

3、一分耕耘一份收获，十月份我们得到了循环红旗；历史故事会，我班罗亦然，覃政都获得了二等奖的好成绩。雾霾红色预警的停课不停学中，我班大部分学生在微信上与一些主课老师进行交流。

四、《迈好青春第一步》的思想教育

积极主动召开《迈好青春第一步》系列班会。文明礼仪、责任担当、做个守纪律的中学生等的主题班会：通过朗诵、收集历史故事及网上不文明的图片和小品表演让学生明白对老师、同学、家长、朋友以及身边的陌生人文明是文明，升国旗唱国歌庄严肃穆、学习认真努力、懂礼貌、讲礼仪、遵守班规校纪就是文明的表现。责任担当，通过台湾一中信校长的演讲明白什么是责任什么是责任感；明确作为一名新时代的中学生，应尽哪些责任？ 责任不仅要表现在对自己的学业上, 要兢兢业业, 一丝不苟;还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上.怎样积极把握好自己的青春，就从迈好青春第一步做起，从身边的小事做起，让自己的青春更加丰富多彩。

五《迈好青春第一步》班主任的作用

1、发挥积极协调作用

作为班主任，在与任课教师的交往中，尊重他们，凡事主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了矛盾激化。积极协调处理学校各方面的工作，发挥好纽带作用。在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。

2、家庭与学校双向管理

学生的进步，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过飞信、微信、电话、面谈、家访等多种形式与家长建立密切联系，赢得了家长的信任、鼓励和支持。比如郭南岐，孩子因心理问题经常不来上学，妈妈几乎每天都给我留语音微信，让我了解孩子现状，还经常打电话诉说新问题。孩子从小学时就怕上学、怕老师，身体也很孱弱，常生病，所以经常缺课。根据实际情况，我与家长商定，在学校里多给孩子鼓励，让她感受到学校的温暖，在家里为孩子创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。经过将近一年半的工作，现在孩子不讨厌上学，不害怕老师了，由于来学校听课时间不能保证，成绩也在下滑。还有孩子身体越来越差，家长在积极的给孩子治疗。但我坚信，通过学校和家庭的帮助，孩子会步入正轨的。再如鹿子骁打游戏着迷，放学后不回家，去旺德福打游戏，谎说放学晚或老师留下谈话，因为此事孩子爸来了学校两趟，我灵机一动，我知道放学时间让孩子给我发到家信息。直到现在孩子还在给我发信息，我及时的表扬。孩子状况有所转变。

六、我工作中的不足与改进

虽然我做了许多努力，但由于多种原因，孩子们的成绩不够理想，成绩中间力量薄弱，后边尾巴太大。另外就是班级个别生多，对中等孩子的影响特别大。所以对个别生转化仍是个大问题。针对每一个个别生，我都制定了计划，已经开始对症施治，并且列入下学期的工作重点。假期里再想想对策，向同仁们学习学习，尽力提升我的业务水平，争取做一名优秀的班主任！

二零一六年一月

第二篇：迈好青春第一步

(国旗下讲话)

教育处王芳艳

有这样一个传说,当潘多拉终于忍不住心中的好奇而打开了上帝赐予她的魔盒时,便把罪恶带到了这世上...然而,现实生活中像潘多拉一样的人仍存在,18岁的周倩倩是一位富家千金,从小深得家人的宠爱.18岁本是充满阳光的花季,展现在她面前的应是一条铺满鲜花的阳光大道.而面对大千世界的诱惑,她抱着好奇的心态,吸食了毒品,很快就沦为毒品的俘虏.在毒雾缭绕中,她的心灵变得麻木;对理想,未来不再憧憬,留下的只是呆滞的眼神和瘦弱的身体,2004年4月18日夜,她手提两公斤汽油,引燃自家庭院.毒品象征着什么是兴奋刺激还是时髦,气派通过以上事例我们可以看到,毒品是个无形的恶魔,是杀人不见血的厉鬼,是吞噬生命的毒蛇,焚烧生命的毒火.有多少个青少年,因吸毒走赏上了犯罪的道路,面对高墙而后悔不已;多少个青年的生命断送在毒魔之手,多少个家庭被毒魔弄得支离破碎.毒品的危害众所周知,但吸毒的人员却没有减少,青少年吸毒现象近年来有蔓延之势.据统计,2004年全国登记在册的吸毒人员达到105万之多,而青少年占到了总数的85%,形势十分危急.因此我们和毒品的斗争一刻也不能放松.我们青少年是祖国的希望,民族的未来,肩负着民族复兴的重任,怎能让毒品危害我们的身体,腐蚀我们的灵魂呢远离毒品,是我们义不容辞的责任.江泽民同志曾经题词:“禁绝毒品,功在当代,利在千秋”,足见禁毒的意义是何等重大.同学们!让我们迈好青春第一步,扬起理想的风帆,驶向胜利的彼岸,珍惜美好人生,远离万恶毒品!

第三篇：迈好青春第一步

一、教学目标

1．情感、态度、价值观：

认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

2．能力:

发展对青春的可贵与美好感受、体验的能力。

3．知识：

知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

二、教学重点：让青春更美丽

三、教学难点：青春是美丽的四、教学方法：讨论、讲授

五、教学准备：白板课件

六、教学过程

（一）导入新课：

（2）播放视频《青春万岁》

——这个视频的名字叫《青春万岁》，你们现在正处于少年向青年的转型期，正一脚迈入青春的门槛。

板书——迈好青春的第一步

（二）共同探究，学习新课

探究任务一：青春———花样年华

活动：感悟“青春的美好”

（1）指导学生朗读第一段歌词——青春多美好

思考：青春的特点是什么？（跟你的爸爸妈妈爷爷奶奶和小弟弟妹妹等作比较）

讨论并交流。

（2）读一读，想一想——阅读我国著名数学家杨乐的故事，讨论回答问题）

杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？

（杨乐青少年时期发愤图强，努力学习，加强积累与积淀，从而在数学领域做出突出贡献。青少年时节是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，是成才立业的关键时期；青春，是充满激情活力的美好时光。）

教师讲述：

毛泽东同志有段赞美青年人的名言：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”毛泽东的名言形象地说明了青春充满激情、活力、希望。我们应为青春喝彩、祝福，不辜负美好的青春。

想一想：为什么说青春是美好的？

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）

青春本身就是人生一笔巨大的财富。（例证）

巩固：青春——花样年华

名篇名段欣赏——朗读散文《为青春喝彩》，体味青春的美好与可贵。

这是一篇语言优美、文采飞扬的散文。它由衷地赞地抒发了热爱青春、珍惜青春的美好情感！从中无不感受到青春的美好！

但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。正如书上P22说讲的：年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，你们有没有看过哆来A梦？（大雄的次数）因为你毕竟年轻、美丽的青春牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！

过渡：既然青春是花样的年华，青春是最宝贵的时期，作为中学生的我们，有没有考虑过一个问题？（学生思考后，出示板书——

探究任务二：让青春更美好

怎么样迈好青春的第一步，让青春更美丽呢？

议一议——从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？

说一说——自己的理想追求是什么？（以上问题，让学生自由讨论回答。）

历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！（介绍教材P19页材料）

读一读，说一说：“三位建筑工人的故事对你有什么启发？”

（一个人要实现人生的价值，就要从小树立远大的理想）（板书）（心中有梦想

（1）要树立远大的理想

（理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，是支点。青少年要早立志，立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发，并树立远大的志向。）

“练一练”过渡：那你们觉得一个人光有目标，只说不做行吗？„„

生命是短暂的，青春更加短暂。同学们，我们要知道，如果浪费青春美好时间也就是浪费我们生命中最宝贵的时光。（板书——

（2）热爱珍惜宝贵的今天

（青春是美丽的，也是易逝的，要不辜负美好的青春，创造有意义的人生，就必须珍惜时光。）

过渡：抓紧时间干什么呢？抓紧时间打游戏玩吗？

利用有效的时间努力充实自己。（招聘时需要什么

思考：今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”

（自身素质提高是创造人生价值的需要，提升自身的价值，就必须不断充实自己，发展自己。今天我们努力学习，从某种意义上讲，是不懈的人生追求的体现，激励学生努力学习，积极创造人生价值。）（板书——

（3）努力提高自身素质

③读一读，说一说（阅读教材P24页材料，讨论回答问题）

这份材料说明了什么？（说明人生的价值靠行动实现，需从现在做起）

（过渡：俗话说：“千里之行，始于足下。”要想充实自己，必须从点滴做起，（书P21）我们美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。

对于我们正迈入青春门槛的中学生来说，为了体现自己的价值，为了能让自己的青春更加美丽，我们现在应该做些什么呢？）

（认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。）（板书）

（4）要从小事做起，从现在做起

巩固：怎样让青春更美丽

（三）练习1.《哲学家和三个工人》的故事主要说明了（）在人生中的重要性。

A、青春B时间C、理想D知识

2..湖北中学生思健的故事告诉我们（）

A、要珍惜美好青春，让青春焕发光彩

B、人生的价值靠行动实现

C、要从现在做起，实现人生价值

D、要做有益于他人、社会的事，才能实现人生价值

1、青春时节，是孕育（）、确立（）的最佳时期；是挖掘（）、开发（）的关键时期。

2、一个人要提升生命的价值，就必须努力提高（），不断完善（）。

1、要树立远大，追求积极向上的。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。

2、要珍惜美好时光。浪费时间就是，我们要抓住，热爱、珍惜，莫让美好的青春年华付诸东流。

3、要努力提高，不断。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自己的精神和能力。

4、要从做起，从做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。

（四）总结：

师：今天我们学习了——迈好青春第一步。通过学习同学们知道青春是什么样的，该如何迈好青春第一步吗？

生：青春是美好的，①要树立远大的理想②要珍惜美好的时光③要努力充实自己④要从小事做起，从现在做起让青春更美丽。

同学们，希望大家通过这课的学习，迈好青春第一步，懂得如何珍惜美好的青春年华，通过自己的创造和奉献，努力让我们的生命更有价值。

（五）课堂检测

一、选择

1、英国一位哲学家问建筑工地的三个青年工人在干什么，„„果然若干年后，丙成为一名著名的建筑师。此故事对我们的启示是（）

A树立远大的理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的人生更有意义B一个人事业的成功，全靠运气好 C珍惜美好的时光，努力充实自己D只要努力工作，没有理想也会取得事业

2、青春是美好的，人们歌唱赞美她，是因为（）①青春时节是我们确立志向的最佳时间②青春时节是开发人生智慧的关键时期③青春时节是充满激情活力的美好时光④拥有了青春便拥有了幸福和希望 ⑤一个人生命的春天A①②③④B①②③⑤C①②⑤D②③④⑤

3、为了让我们的青春更美丽，我们应该（）①树立远大理想②珍惜美好时光③不断充实、改造和提高自己④从小事做起，从现在做起⑤把自己打扮得更漂亮

A①②③⑤B①②③④C②③④⑤D①③④⑤

4.湖北中学生思健的故事告诉我们（）

A、要珍惜美好青春，让青春焕发光彩

B、人生的价值靠行动实现

C、要从现在做起，实现人生价值

D、要做有益于他人、社会的事，才能实现人生价值

二、判断

5、树立了远大的理想的人就一定能够取得事业的成功。

6、时间是组成生命的材料，珍惜青春就要珍惜时间。

7、在当今时代，培养创造精神和实践能力，对我们中学生来说，尤为重要。

8、只要我们不犯大错，有点小毛病没什么。

三、填空、9、青春时节，是孕育（）、确立（）的最佳时期；是挖掘（）、开发（）的关键时期。

10、要树立远大（），追求积极向上的（）。这将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。

11、要珍惜美好时光。浪费时间就是（），我们要抓住（），热爱、珍惜（），莫让美好的青春年华付诸东流。

12、要努力提高（），不断（）。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，挖掘自身潜能，培养自己的（）精神和（）能力。

13、要从（）做起，从（）做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点创造。

（六）布置作业

第四篇：22迈好青春第一步

初一政治

第二课让我们的生命更有价值

第二课时<<迈好青春的第一步>>学案

主备人：李宪臣

时 间：2005、9、7

课题：2·2迈好青春的第一步

教材分析：本节课主要是让学生提高对青春美好的认识，激起发奋图强的紧迫感。引领学生认识如何珍惜青春年华，创造有意义人生，让青春更加美丽。

教学目标: 认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

教学重点：怎样迈好青春第一步

教学难点：怎样迈好青春第一步

教学方法：讨论、辩论、讲授法

教学过程：

（一）情景预设

（1）教师朗诵散文诗——

献给中国 5000 万中学生

青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！

青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。然而，既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀———惟有大智大勇者脚下才有路！青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。因此，拥抱大海就是拥抱希望。

青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。啊，让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！

（2）学生展示搜集的有关歌颂青春的名言或诗歌。

教师讲述：

青春是生命灿烂的春天，是人生美好的花季。青春是美好的，今天我们刚刚步入青春的行列，必须从现在做起，珍惜美好的青春，迈好青春的第一步！

（二）板书课题：

二、迈好青春第一步

（三）出示学习目标：同教学目标（略）

（四）教学活动过程

1、青春———花样年华

活动一：感悟“青春的美好”

（1）指导学生朗读第一段歌词——青春多美好

（2）指导读图——青春的风采（指导学生从多侧面认识体会青春的美好）

（3）讲师朗读散文——青春的风采

青春的风采

青春是花季，因为它处处充满欢声笑语、温情和关爱，青春也是雨季，因为它处处都有挫折、痛苦和泪水。青春是展示靓丽风采的最佳时期，也是人生道路上的一处加油站。

青春是活力，是蓬勃朝气，是智慧学识，是勇气与信心，更是一种不老的精神；青春的风采是多姿多彩的，也是五彩斑斓的，就像天上的彩虹一样，充沛了迷人的光彩。舞台上甜美的歌声，优雅的舞姿是风采；运动场上力与美的展示，奋斗与拼搏的精神是风采；生活中有敢于冒险，乐于助人的精神是风采；面对困难敢于战胜怯懦，迎接挑战的是风采------

我们正值青春，拥有属于我们自己的风采。尽管我们的双肩还比较稚嫩，我们的阅历还不丰富，甚至有时我们还会因为某些不如意的事情闹别扭、哭鼻子，但我们不会抛弃靓丽的青春，迷失绚丽的风采。我们会用五彩的画笔描绘碧水、蓝天，描绘青春与活力，描绘我们美好的未来。教师讲述：

毛泽东同志有段赞美青年人的名言：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”

毛泽东的名言形象地说明了青春充满激情、活力、希望。我们应为青春喝彩、祝福，不辜负美好的青春。

想一想：为什么说青春是美好的？

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）

活动二：

（1）读一度，想一想——（阅读教材P18页杨乐的事迹，讨论回答问题）

杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？

（杨乐青少年时期发愤图强，努力学习，加强积累与积淀，从而在数学领域做出突出贡献。青少年时节是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，是成才立业的关键时期；青春，是充满激情活力的美好时光。）

（2）名篇名段欣赏——阅读散文“为青春喝彩”（教材P19页）

这是一篇语言优美、文采飞扬的散文。它由衷地赞地抒发了热爱青春、珍惜青春的美好情感！从中无不感受到青春的美好！

2、让青春更美好

怎么样迈好青春的第一步，让青春更美丽呢？

活动三： 议一议——从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？

说一说——自己的理想追求是什么？（以上问题，让学生自由讨论回答。）

青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。

历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！（介绍教材P19页材料）

活动三：读一读，说一说（阅读教材P20页材料，讨论回答问题）

① “三位建筑工人的故事对你有什么启发？”

（一个人要实现人生的价值，就要从小树立远大的理想）（板书）

（1）要树立远大的理想

（理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，是支点。青少年要早立志，立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发，并树立远大的志向，同时还要珍惜美好的时光。）（板书）

（2）要珍惜美好的时光

②今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”

（青春是美丽的，也是易逝的，要不辜负美好的青春，创造有意义的人生，就必须珍惜时光。）③今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”

（自身素质提高是创造人生价值的需要，提升自身的价值，就必须不断充实自己，发展自己。今天我们努力学习，从某种意义上讲，是不懈的人生追求的体现，激励学生努力学习，积极创造人生价值。）（板书）

（3）要努力充实自己

读一读，说一说（阅读教材P21页材料，讨论回答问题）

④这份材料说明了什么？（说明人生的价值靠行动实现，需从现在做起）

⑤对我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？

（认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。）（板书）

（4）要从小事做起，从现在做起

（五）本课知识点小结

（1）青春是美好的青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。

（2）让青春更美丽（怎样让„„）

①要树立远大的理想②要珍惜美好的时光

③要努力充实自己④要从小事做起，从现在做起

（六）板书设计：同本课知识点小结。

（七）开放性评估题

试一试，选一选，你能行，相信自己的能力，独立完成下列各题：

1、“青春啊青春，美好的时光，它比彩霞还要灿烂，比那玫瑰更加芬芳”人们生老病死青春，因为()

A、青春是我们确立志向的最佳时期B、青春是成才的奠基时期

C、青春是充满活力的美好时节D、我们要珍惜青春好时光

2、“花有重开日，人无再少年”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”这两句名言告诫人们()

A、青春对每个人只有一次，应该珍惜青春时光B、生命是最可贵的，要珍爱生命

C、年少时，应尽情享受不顾虑太多D、青年时代应注意仪表，讲究穿戴

3、对“怎样度过初中生活”这一主题，同学们展开讨论，下列观点你认同的是()

A、初中是学习的黄金时期，我们唯一任务是学习

B、我们要从德智体等全面发展，提高个人素质

C、珍惜在校的每分每秒，让初中生活充实度过

D、应确立远大志向，并为之奋斗

4、“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”，这段话说明()

A、青春时期是玩乐的最好时期B、青春时期是孕育理想，确立志向，充满希望的时期

C、青春时期是对国家社会贡献最大的时期

D、青春时期是人生事业最辉煌的时期

5、珍惜青春就应该()

A、树立奉献意识B、上网聊天，一聊半天

C、勤奋学习，掌握知识，提高技能D、在家、学校、社会上努力做有益他人的、社会的事

6、“你若喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”歌德的这句名言说明()

A、每个人都必须喜欢自己的价值B、人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中

C、一个人的生命价值不看他对社会奉献了多少，而看他从社会中索取了多少

D、只有干大事，才能体现人生的价值

7、要想使自己的青春更加美丽，必须做到()

A、树立远大理想B、珍惜时间C、勤奋学习D、从点滴小事做起

（八）课后作业

（1）为什么说青春是美好的？

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）

（2）从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。

历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！）

（3）我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？

（（认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。）

（九）课外活动：

按要求预习教材P22——23页：

走进生活

（1）你是怎么想的？说出来与同学门分享

要求：阅读、思考、回答问题；

（2）活动在线搜集“赞美青春，赞美生命”为主题的诗歌、散文一、二篇。

2、我在成长

（1）我的进步要求：思考问题，把想法简要地写在书上；

（十）教后记：

第五篇：迈好青春的第一步

迈好青春的第一步

十七岁,诗一般浪漫的年龄,火一样热烈的青春,生命的年轮上耀眼的光环,人生旅途中崭新的起点.奋进是青春的主题,时间是青春的旋律,英勇是青春的本色,理想是青春的动力.用青春的动力,施展青春的本色;用青春的旋律,去深化青春永恒的主题,展现青春的风采.在青春的世界里,沙砾要变成珍珠,石头要变成黄金.叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林,这才是青春的魅力,青春的快乐,青春的价值.茫茫人海,相见就是缘,;.我们前进道路上的朋友和伙伴,每一天的生活情景,每一个有意或无意的举动,每一个愁苦和欢笑的面容,都会铭刻在心,纵使人生匆匆,我们分离,那友谊之花永远盛开在真诚之间.凡在事业上有所成就的人,都是珍惜时间的人.不管做什么,要想取得成就,就得付出艰辛的劳动.青春是一枚夏日的绿叶,总有一天,它会猝然脱离树枝,悄悄投入秋的怀抱;青春,是一首人生起点的奏鸣曲, 总有一天,它会随岁

月的流逝而曲终.善待青春,珍惜青春,把握青春,才能拥有青春.青年是人生的黄金时代,要有所发明、创造.没有大志,就看不见远大的目标;不刻苦学习,就不会有大的成功.新世纪的钟声已敲响,要以满腔的热情,脚踏实地的拼搏,去拥抱属于自己的时代.人生的风帆,只有仰起在理想的大海上,才能成风破浪,永往直前,启动绚丽的人生航程.十七岁,是你人生新的起跑线.