心系学生 乐于奉献

第一篇：心系学生 乐于奉献

心系学生 乐于奉献

——记寿祠桥小学“访万家”活动先进个人王远翠同志

“以事业为重，用爱心育人。”是斑竹垱镇寿祠桥小学教师王远翠从事教育教学工作的真实写照。

王老师从教27年，担任班主任27年，从踏上讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。特别是在今年开展的“课外访万家”活动中，身先士卒，乐此不疲，不仅成效斐然，还推动了活动的全面开展。当“课外访万家”活动，就像拂面的春风，吹进了校园。王老师便着手开展准备工作。上网查阅了有关的报道，认真学习学校制定的活动方案，结合班级实际情况，建立了学生的成长档案，确定了家访对象和形式。

一、关怀式家访，送去爱心

她相信:用爱的和弦，会奏出美的乐章。

作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。王老师认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”

XX是王老师班里的学生，父母离异后，跟爷爷一同生活。因为缺少双亲的关爱，XX虽然成绩很优秀，但性格孤僻，沉默寡言。开学的第一天，王老师在清点学生数时发现XX同学未到校，于是，王老师骑上自行车，顶着烈日，匆匆赶到XX同学家。进门一看，XX浑身是泥，脏兮兮的，王老师不是批评他，而是以母亲般的爱心关爱他。打来一 盆水，把XX身上洗的干干净净，给他穿上衣服，经过了解才知道，他不想上学了，因为爷爷病了，没人照顾他的生活，快到中午还没吃早饭。王老师立刻买来方便面，烧水泡面给他吃。父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。主动背上书包，跟王老师来到了学校。从此后，XX同学的学习、生活，王老师像对待自己的孩子一样，格外留意，无微不至的关怀。

二、培训式家访，送来良方

她恪守：用爱的公正，会萌生心的感动。

苏霍姆林斯基曾经说过，好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，更要爱那些不听话、成绩差的学生，王老师对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长, 王老师用一颗朴实的爱心公正对待每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是王老师常常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，王老师采用培训式家访，给差生送去学习良方，让这些差生感受到老师的爱。XX同学语文成绩较差，王老师家访时，通过和家长交流，与学生沟通，才知道，XX害怕写作文，对学习语文没兴趣。王老师本期对这个学生进行了三次家访，给他带去了《小学生优秀作文》等书籍，培养他写作文的兴趣，结合课本内容耐心辅导他作文。经过王老师的上门辅导，XX同学无不感动，开始喜欢上了课外阅读，也开始对写作文有了兴趣，再也不害怕写作文了。

一年来，王老师回眸展望“家访”历程，发现自己身后有一串串积满“五味”汗水的脚印。“家访”有几分辛劳，有些许苦涩，细细回 味，王老师颇感欣慰，因为她的足迹踏遍了六个行政村的乡间小路、田边地角，遍布学生门前，以家访的形式，在自己的学生及其家长的心目中维护了教师应有的形象！

第二篇：心系环卫乐于奉献

心系环卫乐于奉献

——记县环卫所共产党员王总兴同志先进事迹

带着对环卫事业执着的追求与梦想，放弃个体车辆维修的丰厚收入，全身心投入到环卫工作中，风风雨雨一干就是18个春秋，这就是王总兴同志的真实经历。对于当初的选择，他总是说：“是党和人民培养和锻炼了我，我选择这份工作，无怨无悔，永不言弃”。

一、坚定信念，树立党员形象。

作为一名普通的环卫工人，他在不同的岗位上任劳任怨，兢兢业业，认真地完成了上级交办的各项工作任务。作为一名共产党员，他坚定理想信念，时时处处以高的标准严格要求自己，树立党员形象，发挥党员先锋模范作用；以饱满的工作热情，求实的工作作风，优异的工作成绩，赢得了广大干部群众的普遍好评。他坚持不断学习党的路线、方针、政策，树立正确的世界观、人生观、价值观。他热爱环卫事业，不断提升自身素质，不断提高业务水平；生活中他与同事和谐相处，以平和的心态对待每一个人，在结对帮扶活动中，他始终积极主动，不计个人得失，用自己的爱心、自己的言行去感召职工和他人。他的带头作用，他的务实作风，让“党员”这一光荣称号闪耀发光。

二、努力工作，崇尚奉献精神。

从事环卫工作以来，王总兴同志先后担任过多个岗位工作，修理工、司机、清运队长、所长、副所长，项项工作任务重、难度大，责任强。他有一股不服输的劲头，从不避让困难，从不轻言放弃，凭着一颗赤诚的奉献精神，顽强地追求着自己的事业。业余时间里他积极学习，掌握了电焊、氧割技术；实际工作中，他改进了原有设施，制作了新型实用的垃圾收集板车。县委、县政府近两年开展“三城同创”，环卫所在严格的工作要求下，任务更加艰巨，责任更加重大。作为一名分管生产的副所长他锐气不减当年，围绕“三城同创”主题，迎难而上，矢志不渝。面对新的任务、新的标准，他虚心学习，在实践中不断探索，提高自身技能，他参与或负责的所有工作，从未出现过任何纰漏。他带头修理清运车辆，为按时完成突击任务经常通宵达旦地工作。环卫设备旁、环卫设施内他的身影总是出现，尤其是在清理垃圾池内垃圾、臭水时，看到一身汗渍的他，人们说什么也不肯相信他的真实身份。他的种种事迹，体现了一个合作党员的模范作用，并鼓励和激发了广大市民投身创建的政治热情，带动和促进了广大职工的工作积极性。

三、保持先进，恪守廉洁奉公。

“共产党员是块砖，哪里需要哪里搬”。王总兴同志对于不理解他的人是这样说的。的确，在我县环卫事业的发展征途上，他每时每刻都在做铺路石、亮化砖。作为一名基层

环卫战线上的共产党员，长期以来，他都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。近两年，他在县环卫所分管设施建设、设备采购工作。在别人看来这是一个“肥缺”。但是，他严格按程序办事，视“廉洁”二字为生命，从没有发生任何违纪违规问题。在工程和设备质量上严格把关，所有添置、新购设施设备都达到优质标准，并为单位节约资金30余万元。每年，他累计加班达100余个，但从未向单位提出过要加班费和补助。他说：这所有的努力，都是自已应该做的。在今后的学习、生活和工作中，我将以一名名符其实的优秀共产党员来约束自己，提升自我，奉献自身。

第三篇：乐于奉献

立足本职 , 乐于奉献

在胜东社区辛兴辖区内，只要您稍稍留意，就会看见一群头戴钢盔、队列整齐、一身戎装的特勤队员。他们不怕凛冽的寒风，不怕夏日的骄阳，始终以严整而威武的军姿，不分昼夜地出现在居民住宅楼群、重要交通路口和商贸繁华地段，为打击各类违法犯罪活动，确保了辖区内一方平安，做出了特殊的贡献。他们是维护胜东社区辛兴辖区内社会治安的守护神，是您身边默默的助手，是这一片蔚蓝的天空下的一道亮丽风景。而率领这支精兵强将的是一个40出头、个子不高、黑红脸堂的汉子，认识他的人都知道，他，为人爽快，办事直来直去，工作起来风风火火；他，不仅业务技术过硬，而且责任心特别强。自担任辛兴巡逻队副队长（分管理特勤队）工作以来，无论是训练、考核、执勤，每一样都走在最前面。

他，就是夏书贤，1964年7月出生，1980年11月参加工作，中共党员，大专学历，1997年11月调入胜东社区辛兴物业管理公司，现任辛兴巡逻队副队长分管特勤队工作。工作20多年里，他荣获的各种称号数也数不清。说起他的事迹，并无惊天地、泣鬼神的壮举，也没有所谓流芳百世的业绩。但他的一点一滴、一举一动、一言一行，都没有忘记自己是一名共产党员，时时事事处处都在体现着有别于一般群众的先进性。用群众的话说，他是一个：“干事、公道，值得信赖的人。

2006年初，夏书贤被调任组建胜东特勤队，在交接工作的几天里，他怎么也睡不好觉，反复琢磨：作为兵头将尾的基层干部，担子重了，责任大了，工作最具体，形象最直观，自己的一言一行，一举一动都在队员的视野之中，都将对今后的工作产生一定影响。为了用自己的言行赢得队员们的信任，他给自己“约法三章”衣食住行和队员平等；训练执勤和队员保持一致；福利待遇和队员一个标准。为了管好这只队伍，在是非面前他始终坚持钉是钉，铆是铆，决不含糊。三年来，他靠只觉行动，影响和带领全体队员，树立了良好形象。

一个管理工作者，首先要具备良好的理论修养和思想素质，要有良好的职业道德和业务水平，才能把握好正确的航向。为此，他始终把政治理论学习放在第一位。多年来，他认真学习党的路线、方针、政策，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自己的思想素养和政治理论水平。通过学习树立坚定正确的政治立场和理想信念，用先进的理论指导自己的行为，保证在政治立场，方向、纪律、鉴别力、政治敏锐性等方面表现出较强的政治意识，时刻保持清醒的头脑，使各项工作不偏离正确的轨道，始终同上级领导保持高度一致。与此同时，他把提高自己的业务水平看做是新的历史时期赋予自己的政治责任，能认真学习政治理论，不断提高业务水平。配合公司工作，狠抓特勤队伍建设，教育队员树立正确的世界观、人生观和价值观，努力缔造素质过硬的特勤队伍，他在政治上要求严格，作风上为人正派，工作中兢兢业业，勤奋踏实，并且能以科学的管理方法，实事求是的工作态度创造性地开展工作，以党的组织原则规范自己的行为，出色地完成了组织上交给的各项工作任务。

特勤队工作的最大特点就是亲临一线，靠前指挥。几年来，他始终坚持和队员一样进行跟班训练，为了搞好训练任务，他制定军事训练计划认真做好《军事训练成绩评定标准》等各项建章立制工作，在训练场地他始终影响着队员，带领个班互相开展“挑应战”活动，一二班叫响了“谁英雄谁好汉，训练场上比比看”的口号，三四班积极响应，“当兵不习武，不算尽义务；武艺练不精，不算合格兵”的决心，有效地增强了全队习武练兵的责任感和紧迫感，极大地鼓舞了全队队员的士气。为了确保训练的系统性和连贯性，他经常现场召开训练形势分析会，开展评教评学活动，及时总结教学经验，并研究各阶段新老队员的生理和心理特点，查找训练中的薄弱环节和不安全隐患，制定切实可行的对策。在训练中，他采用“理论授课，教学片观摩，集体示教，示范班引路，评比竞赛”等形式灵活贯彻教学。

他象一个上满发条的钟表，干起活来，就不顾劳累，没有节假日，没有双休日，他的工作准则是：行多于说，让行动体现，让成绩说话。在历届的考核比武中都取得优异的好成绩，多次受到上级领导的表彰。

夏书贤在这个平凡的岗位上，无私地奉献着，用辛勤的汗水，高尚的人格，为社区的建设和发展做出了应有的贡献。

第四篇：乐于奉献

乐于奉献 无私付出

黄东风同志勤于学习，乐于奉献，脚踏实地，有较高的事业心和较强的工作能力，有甘于寂寞、甘于清苦、甘于奉献的精神，默默无闻地为关心教育下一代的健康成长。

一、加强学习，坚定信念

多年来，他始终树立终生学习的理念，坚持把理论学习摆在首位，通过学习不断丰富自我，完善自我，提高自己的理论水平。并自觉加强政治理论学习，提高思想素养，坚持认真学习邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，吃苦在前，以身作则，廉洁自律，从不以权谋私；密切联系群众，为人真诚、正直，急群众所急，想群众所想；作风民主，胸怀坦荡，平易近人，在群众中威信高。

二、不辞辛劳，深入基层调研。

为深入了解各校各关心下一代的工作开展情况，他深入各学校检查调研关心下一代工作，了解关心下一代工作中存在的问题和困难。并与各校教师一起讨论怎样在新时期把关心下一代工作贯彻落实。

三、加强安全管理，整治校园周边环境。安全工作重于泰山，这是所有人都不敢放松的一件大事。几年来，他联系各级职能部门，大力整治校园及学校周边治安秩序，为学校保驾护航，进一步优化了学校育人环境，取得了明显效果，得到了社会各界和上级部门的高度评价。

四是关爱留守儿童，助其健康成长，黄东风志在工作中遇到了很多贫困生和留守儿童。由于父母常年不在家，由爷爷奶奶负责照顾，尽管有的孩子很独立，还能照顾年迈爷爷奶奶，但在心理上精神上他们还是需要外界的关心和关爱。他组织各校，对贫困学生开展捐资助学活动，为他们添置了生活学习用品，资助生活费，帮他们解决了书杂费，使他们和普通孩子一样享受着上学的乐趣和权力。

黄东风同志凭着几分热爱，几分执着，几分赤诚，得到了领导和广大群众的认可，但他始终以此作为关心下一代工作的动力，为孩子们的健康尽心尽力。

第五篇：关爱学生乐于奉献

关爱学生乐于奉献

热爱学生是每一位教师最起码的道德要求，而实际上我们的教师很难做到对所有的学生一视同仁，因为有的学生似乎永远没有出息，无论你怎样批评教育都照样我行我素；有的学生的智商似乎真的偏低，不管你如何苦口婆心的辅导帮助，他们依然是成绩单上的最后几名；有些学生似乎永远是品质恶劣的学生，他们自上小学起便是班里的捣蛋鬼，老师们的眼中钉。而这些学生也有自己的小天地，有自己独特的生活方式。他们排斥所有的老师，故意制造恶作剧，惹老师生气。面对这些学生，老师们逐渐丧失了所有的耐心和信心，对他们采取各种惩罚手段：体罚、变相体罚、心罚。有的老师当着全班同学的面狠狠的讽刺、挖苦他们，一点点的挖掉他们仅存的那点尊严和自信，甚至组织全班同学来冷落他，让他没有朋友，没有关爱，没有温暖„„

耳闻目睹了许多类似的教育事实，让我非常震惊，这些孩子真的不可救药了吗？这些教师是真的爱自己的学生吗？

也许，这些教师出发点是好的，他们“恨铁不成钢”，希望在自己的教鞭下每一个学生都成为人才，于是“宁给好心，不给好脸”。岂不知，这样做侮辱了学生的人格，摧残了学生的身心健康，这种爱，是一种无视人格尊严和人格平等的爱，是一种畸形的爱。那么，如何做到真正的爱每一个学生呢？我认为应该做到以下四个方面：

一、公正的爱每一个学生。

在物欲横流的今天，是不是所有的教师对学生的爱是公正无私的？因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，因获得自己的私利而爱，相互利用的爱是不是在我们的教师当中存在着？对于那些差生、后进生，我们是不是给予了他们与优等生同样的爱？教师对学生的爱应是纯洁的、公正的，不能有半点的虚情假意和矫揉造作。特别是对那些差生教师更应该多关心他们，因为他们受到的斥责、冷遇比较多，亲近他们的同学也很少，在他们的内心深处更渴望得到老师的爱护，得到别人的重视。教师应该努力发现他们身上的闪光点，创造一些表扬他们的机会，多给他们一些温暖，或许，一个鼓励的眼神，一句温暖的话语能激起他们的信心，成为他们前进的起点。能公正的爱每一个学生是教师心灵美的表现，是具有良好的师德修养的表现。在教师面前，每一个学生都是平等的，没有高低贵贱之分，教师对所有的学生应一视同仁，让每一个学生都沐浴在师爱的阳光之下。

二、要学会宽容学生

在我所教的学生中，有一个小男孩找不到一点优点，对学习马马虎虎，在班里更是横行霸道，一般任课老师对他不闻不问，只要不影响自己上课就行，一开始，我也本着这样的态度，可是，他并不因为我的不理睬而在课堂上遵守纪律，我们终于闹僵了，有好几次，因为他，我非常生气批评他，看着我生气了，他非但不害怕，反而洋洋自得，这更让我火上浇油，我俩几乎是成了仇人。就这样过了很久，假期里的一天，我和一位同学逛街，他从正面走过来，我们几乎是同时怔了一下，在我还没有明白到底是怎么一回事时，他喊了一声“老师好”，而后，对我很自然的笑了笑，走开了。我呆呆的站在原地，有一种想流泪的冲动，那一刻，我觉得自己的心胸是那么狭窄，还不如一个小的孩子。在以后的日子里，我们相处得很快乐，我再也没有因为学生的过错而发过火，因为，在我的学生身上，我发现了一种宽容的美德。在生活中，两人发生争执的时候，如果我们能站在对方的角度考虑问题，进行一下换位思考，或许人与人之间就不会存在如此多的矛

盾和摩擦。具有宽阔的胸襟是人的美德，这一点对于教师而言，则更重要。我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误，另外，教师的这种宽容的美德也能潜移默化的影响学生，培养学生高尚的道德情感。

三、既要教书更要育人

一个合格的教师不仅要关心学生的学习，解答学生提出的疑难问题，帮助学生掌握科学文化知识，更要注意学生的思想动态和情绪变化，因为青少年正处在生长发育时期，他们的心理还不成熟，极易波动，容易沾染一些不良的社会习气，教师是他们人生的指路人，要做好正确的引导。随着我国经济日新月异的发展，学生生活的物质条件越来越好，他们几乎没有经受过挫折，感情非常脆弱，缺乏心理承受能力。近几年来，青少年犯罪，自杀现象屡见不鲜，其根本的原因就在于学生的心理素质越来越差。另外，他们生活在一个完全给予的时代，只懂得索取，不知道奉献，面对家长的无私给予，老师的默默奉献，他们认为是理所当然的。美国著名的心理学家亚伯拉罕·马斯洛曾经指出体验和表达感激的能力是情感健康的一个重要标志，与此相应，他认为忘恩负义是情感病态的明显标志。亚伯拉罕·马斯洛提出的重视孩子思想教育的问题，不能不引起我们的注意，是啊，如果现在的孩子不懂的回报，只知道一味的索取，那我们的社会还怎样向前发展！合格的人才，不仅是指具有高深的文化知识，更要具有高尚的思想品质，这就要求教师及时排除学生心中的烦恼，培养他们乐观向上的精神，教给他们做人的道理，形成良好的心理素质。教师不仅要教书，更要育人，多关心学生的精神状况，努力完成每一个学生的人格塑造，为祖国培养出全面发展的高素质人才。

四、调控自己的情绪，做好学生的表率

“学高为师，身正为范”。在学生的心目中，教师这个职业是神圣的，有很多学生把将来当一名教师作为自己的理想职业，他们崇拜自己的老师，关注自己老师的言行举止，用自己独特的方式对教师的行为做出评判。我们经常会遇到这样的事情，当学生问我们问题时，我们答错了，或者是不会，学生就会露出惊愕的表情，“老师也有不会的问题吗？”是啊，在学生的心目中，教师是无所不知，无所不晓的，是永远也难不倒的，因此，教师应该在学生面前注意自己的一言一行，维护在学生心目中的良好形象，做好学生的表率，不能把自己的情绪变化迁怒于学生。有的教师在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心，这样做也体现了一个人民教师高尚的道德情操和对学生的高度责任感。调查表明，学生更喜欢那些能带病坚持上课，能克制自己的情绪，意志坚强的老师，如果老师做的还不如学生，就会对老师不信任，因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误，学生的这种认识也给教师提出了更高的要求，教师要努力完善自我，加强自身的道德修养，成为学生的榜样。