2014春敖东镇中心小学工作总结

第一篇：2014春敖东镇中心小学工作总结

平潭县敖东镇中心小学

2014年春季学校工作总结

本学期学校教育教学工作紧紧围绕县教育局的工作部署，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“关爱教育”的办学理念，努力挖掘教师潜力，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，扎实推进素质教育和新课程改革，促进学校工作的全面发展，积极打造内涵丰富的校园文化，进一步夯实学校高质量的内涵品牌，争创“校园文化建设特色校”“书香校园”提升学校品味。学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩。

主要工作回顾：

一、学校管理求规范

管理意味着肩负责任，管理的最高境界就是为了不管理，努力使法规和民主、理性与情感达到和谐统一、平衡发展。本学期教育教学管理工作理念：以学生健康发展为工作根本，以充分调动教师内在积极性为工作核心，以适应基础教育改革为工作依据，以教育教学工作走内涵发展道路为工作目标。进一步完善学校各项规章制度，构建科学的学校管理架构。

（一）一学期来，学校为谋求教育事业的持续发展，认真进行了学校教育教学工作回顾与展望。立足实际，准确把握学校基本情况，认真实施学校工作计划，广泛征求教职员工意见和建议，不断完善《学校规章制度》、《教师奖励性绩效工资考核分配实施方案》、《导辅师制度》和《安全管理制度》等；教师人人签订《师德承诺书》和《安全工作承诺书》，制定了《教师个人成长规划》和相关的教科研、培训计划等。

（二）具体实施中，坚持学校行政班子牵头，注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性。学校积极推行精细化管理，执行“周反馈工作制度”、“教师常规月检查制度”和“学期教师离校评估制度”，确保学校教育教学工作的长足进步，为促进学校又快又好发展指明了方向，确立了目标，奠定了基础。

（三）抓好常规管理是办好学校的基础。我们特别重视日常教学常规的检查和落实，夯实教学基础。教导处每月进行常规检查随堂听课，校领导随机参与。不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对好的做法进行推广，并对优秀作业进行了展示，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平时加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生阶段学习成果进行反思和总结，并都做质量分析检查，要求任课老师关注和追踪后后进生的学习情况，既加强了教学质量的监控，又促进了教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。在常规教学方面，我们在关注课堂教学、计划总结、教学设计、教学反思等常规工作检查的基础上，着重开展作业布置批改专项检查，促使教师对常规教学的重视。

二、德育品牌显特色

德育工作在整个素质教育中居于首要地位，对素质教育的发展起着动力、导向、保证的作用。因此，我们把德育工作作为学校各项工作的龙头，加强教师及学生管理，以养成文明教育为突破口，突出德育工作的实效性，依托乡村学校少年宫、志愿者服务站、福建省课外阅读示范基地、少先队开展了丰富多彩的活动，继续努力办好校园广播站，为师生学生健康发展、主动发展、充分发展奠定坚实的思想基础。

（一）继续参加“全国辅导员培训”，提升德育组织活动能力。新时期要求德育工作者要了解德育的新动态，接收管理的新知识，学习古今优秀的德育理论，以提高自己的理论水平和管理水平。我们充分利用每周教师例会、班主任会议抓教师的理论学习，严格执行教师政治学习制度，使教师了解国家的大政方针和国家对新时期教师的新要求。引导全体教师参加“全国辅导员培训”，提升自己的组织活动能力。引导教师改变传统的师道尊严的观念，建立民主、平等、融洽的朋友式的师生关系，促进师生间的沟通，转变教育的目标观、价值观和人才观。采取以老带新的“结对子”方式，选择努力、进取的德育工作者，在实践中进行“传、帮、带”，以他们的高尚师德、敬业精神和丰富的经验感染和指导其他教师，“互学、互促、互勉、共进”，以提高全体德育工作者的素质。班主任队伍建设的实施取得初步成效：

1、本学期的班主任例会，请了经验丰富的李敏云班主任做《如何养成良好的行为习惯》的讲座，并针对我校一个四年级的学生殴打一年级学生的事例，请参加的班主任们发表见解，期间班主任们踊跃发言，提出各种卓有成效的实施办法。看来这种以实际问题而展开的德育讨论会较受班主任的喜爱，在下学年可继续摸索，并实践。

2、我校有关德育的工作者每人都读一本有关班主任经验的书，有的班主任还写了教育感想，并能在微信群中进行讨论，形成了较好的学习氛围。

（二）结合志愿者爱心服务站工作，开展“感恩”系列活动，营造浓厚的感恩氛围。利用升旗仪式进行感恩活动动员、课间音乐播放学唱校歌及感恩歌曲、出一版感恩主题黑板报、总结寒假感恩主题社会实践活动、开展感恩教育主题征文、开展“兄弟是手足”主题队会等。组织高年级学生到镇敬老院为老人打扫卫生，关爱老人，给老人们送温暖，奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。联系社会各界有爱人士，为我校的留守儿童捐赠学习体育用品；重视学生的心理健康教育，学校党政领导与留守儿童结对，多次派李丽芳老师外出学习，关注留守儿童健康成长，为留守儿童打造温情空间。

（三）根据重大节假日开展各种活动，有清明节扫墓活动、法制教育活动、植树节活动、爱国演讲、感恩活动等，深受学生们的喜爱：3月8日，我校开展了“三八”妇女节手抄报比赛；3月12日，利用植树节这个契机，我校开展了“红领巾植树护绿”活动，每班选派部分少先队员，对校园里的花草树木进行养护；4月4日，开展了“缅怀革命英烈 弘扬民族精神”清明扫墓活动，我校的德育处领导和部分少先队员与大福小学的全体师生，共同到大福村烈士陵园，为林正仕烈士祭扫陵园；五月份，利用“五一”劳动节契机，要求各中队开展“劳动最光荣”中队会，对队员们进行一次深刻的劳动教育；五月份，根据上级文件精神，我们对高年级学生进行了“我的中国梦”征文比赛。

（四）继续开展国学经典诵读活动。依托“福建省课外阅读示范基地”，我校在原有诵读国学经典的基础上，挖掘其深层次内涵，让学生从简单诵读、理解向外化行为过渡，践行经典国学对文明礼仪的要求，从而提高学生的道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。拓宽学生在校的阅读渠道，开放阅览室，拓宽图书流通渠道，班级内开展多种读书阅读活动，“诵读中华经典美文，传承华夏文明古风”，让学生爱上阅读、自主阅读。

（五）精彩纷呈的“六一”活动。今年的“六一”儿童节，节目多样，动静搭配，经典与现代结合。依托乡村学校少年宫的活动成果展示，撷采少年宫活动的精华，精心组织筹办一年一度的六一盛宴，给孩子们一个快乐的节日。在这幸福的节日里，把快乐洒向四面八方„„精彩的“六一” 奏响了多重的协作曲，奏响了孩子们多彩的童年。

（六）乡村学校少年宫活动。我校建设少年宫立足学校实际，把握建设乡村少年宫的三大功能定位，即把乡村学校少年宫建设成农村未成年人思想道德建设的阵地、文体活动的平台、科普活动的场所，构建独具敖东中心小学特色的未成年人思想道德体系，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现“以乐促智、以技促能、以读养德”的办宫宗旨。

1、开展各类课外活动，实现活动育人。根据我校学生的兴趣爱好和各功能室的设置，开展传统文化类、艺术类、科技综合类、体育类四大项目内容的活动，开办了舞蹈、电子琴、合唱、鼓乐、葫芦丝、经典诵读、绘画、书法、中国象棋、围棋、剪纸、手工、乒乓球、羽毛球、篮球、科普、十字绣、数字少年宫、呼啦圈、跳绳、陀螺、玩铁圈等二十多个活动项目。各兴趣小组相应成立机构，制定活动方案，利用每周一、四下午15:40至16:40和节假日上午9:00-11:00组织学生开展课外活动。

2、进行教学资源整合，实现效益最大化。因地制宜，因时而变，我校充分利用学校现有的教学资源，把少年宫的活动和学校的教学资源进行整合：把学校下午第三节的活动课与少年宫的课外活动联结起来，把少年宫课外活动作为校内教学的延续；利用学校的教室和文体活动场所作为少年宫开展活动的场所，做到“一室两用”、“一场多用”，以填补少年宫活动场所的不足；合理安排教师资源，把教学活动安排为校内教学和课外活动两部分，把课外活动作为校内教学的补充。

3、开展实践体验活动，打造“关爱教育”特色。以学校关爱教育理念为切入点和主旋律，以学校德育工作预期为目标，以少先队活动为载体和平台，利用学校“爱心服务站”、“课外阅读示范基地”等德育阵地资源，合理安排和组织开展形式多样、生动形象、寓教于乐的实践体验活动，让学生明理修德、懂得求真、学会关爱别人。在这期间各班队开展了“美丽平潭 美丽心灵”活动；“红领巾相约中国梦”主题活动；“感恩教育”活动；“清明节缅怀烈士”活动等；组织学生走访敖东养老院，为养老院的老爷爷、老奶奶带上孩子们的关爱和节日的慰问；组织学生走出校门，利用寒假体验社区服务；争当环保志愿者，参与城乡环境综合治理社会实践活动，打扫学校周边街道、社区小巷、清除死角、洁美环境，等等。

4、组织参与各类活动，彰显少年宫活动成果。三月开展了“学雷锋精神，做文明学生”主题书法比赛、手抄报比赛和科技制作比赛。“六一节”期间，少年宫组织开展了庆“六一”成果展示汇报演出、师生书画及征文大型展览活动。通过组织活动，向家长和社会展现少年宫的风采，让家长重视孩子的特长发展和品德养成，让学生品味少年宫活动的成果，体验特长发展的喜悦。

三、推进教改探新路

立足课堂，做实课题研究。课题研究是教育科研的有效途径，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。我校积极组织各教研组申报县级教改课题，语文、数学、德育各有一个课题被确认为敖东镇中心小学的课题。

1、微课程。微课程是一门新兴学科，主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注“小现象、小故事、小策略”，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。4月份，我校派出林爱琳、张秀华两位老师到福州参加微课程专题培训；6月13日，杨玉清老师为全镇教师做了《微课程视频制作》专题讨论，为学习微课程搭建基础平台。

2、课题研究。我校课题研究活动开展扎实有序科学，循序渐进不断推进，不断有总结，不断有收获。这个学期，在县教师进修学校的组织下，全县各个课题研究全面性地铺开，我校在总结上学期研究的成果，反思存在的不足，明确学习和研究的方向，虚心向兄弟校学习，经过又近一个学期的实践研究，语文、数学、德育各确定了一个课题报县教师进修学校审批。

四、强化师资促提高

人才是立校之本、强校之基。一支优秀的教师的队伍，是学校事业可持续发展发展的根本。学校要发展、教学质量要提高、能否形成学校发展的共同愿景、共同愿景能否转化为每一位教师的个人愿景，关键在行政班子成员和教师整体素质的高低。所以铸师德、育师能，提高教师队伍的整体素质，是当前社会赋予我们的强烈的使命感和责任感，是办好人民满意教育的前提。

（一）重视骨干教师、教学能手的培养

学校一如既往高度重视骨干教师、教学能手的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，为骨干教师的成才搭建舞台，为她们提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动。

1、3月26日至29日，中心校组织召开中青年教师教学比武大赛，此次教学比武全区有近一半的教师参加比赛，不仅是参赛教师的一次个人教学魅力展示，更是对全镇教师的一次课堂教学行为的洗礼。比赛涵盖全科，辐射全镇，带动全体，影响深广，意义深远，活动取得预期的效果。

2、派出张华玉、林尚坤等老师参加县骨干教师培训，充分发挥年轻教师的骨干引领作用，以点促面，带动我镇的教改。

3、林爱琳老师参加录制“微课程”视频参加省级比赛。

结合“平潭县名师工作室选拔考核制度”，加强对各级骨干教师、教学能手的管理。具体做法是：师德示范，主要是在全校宣传骨干教师的优秀师德师风，学习骨干教师的爱岗敬业，为人师表、以爱育人的先进事迹，让全体教师看有标杆，学有榜样；业务示范：在教研组内广泛开展教研活动，骨干教师担任主角，采取辅导、讲座、教学经验交流的形式进行教学研究，在教师业务提高上发挥骨干教师帮助、指导、领头、榜样的作用；课堂教学示范：在校内广泛开展骨干教师观摩课。

（二）加强新教师的培养

教师成长的最重要的途径是学习，需要“专业引领”。我们学校刘华钦、薛学燕、程美英、李凤姑、孙琳、陈晶晶、等年轻教师，学历高，热情高，精力充沛，有做好教育教学工作的强烈愿望，但是缺乏实践的教学经验。为了能尽快地促其专业化成长，我们通过课题培训、课堂诊断、师徒结对等方式手把手提高新教师的科研与业务能力，并将课题研究有效落实到教育教学中，促进他们在研究中成长，在实践中积累经验。几位年轻教师在经历一次次磨课、上课、反思等环节的历练，教育教学能力和研究水平有了明显的提高。

（三）开展读书活动，丰厚精神底蕴

开展 “要做教书人，先做读书人”为主题的读书活动，要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。学校加大对图书的投入资金，本学期，新购买适合教师阅读的图书近1000册，定期组织读书专题报告会和经验交流会，引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续地开展。教师在阅读的基础上，结合自己教育教学工作的感悟，形成可操作性、有效的教学策略和方法；坚持写教育日记、教学札记、教学案例、教学故事等，并上传到学校共享平台中，在分享与交流中获得快乐与成长。本学期，林雨、张立云等位老师撰写的德育论文在县教育局德育论文评选中获奖，并入选平潭县德育论文汇编。

（四）组织教师外出换岗工作、观摩学习，更新教育教学理念 本学年，派出王长芳、周小琴、周宏钦、林娟、林秀凤等五位老师到县城城东小学、实验小学、城北小学、城关小学等校跟岗学习；派出林碧、陈瑞清两位老师到本镇大福小学支教，程美英老师到本镇南沃小学支教，施云妹老师到中心校跟岗学习；多次派出多位教师到我县兄弟校及福州、厦门等地参加各级各类观摩课、培训会。外出学习的教师充分利用网络社交平台、教师会议及教研会议及时向学校、教研组以及全校老师传达先进思想、理念，共同提高了新课改形势下教育教学的实践能力和专业水平。

五、推进“城乡结对”促发展

本着“优势互补、合作交流、携手共进、资源共享”的原则，我校自2013年9月起与城北小学开展校际联合教研活动，促进两校的相互了解和共同成长，取得较好的成效。在此基础上，本学期我校又与辖内的东崑小学、南沃小学、大福小学、钱便澳小学开展通过“送教上门”、“专题培训”、“师徒结对”等形式，为五校教师交流搭建平台，促进校际间或的相互了解和共同成长，帮助教师提高教育理念、课堂教育教学、教育科研等方面的能力，以促进各校共赢发展，扎实推进教改工作，有力推动敖东镇义务教育优质均衡发展。

（一）部署城乡结对工作，落实帮扶计划

3月10日，城北小学、敖东镇中心小学的校级领导、教导齐聚城北小学，认真研究安排城乡结对各项工作。会议由城北小学林强校长主持。会上，各校长根据各自的校情与困难各抒己见，提出了许多实效性的建议，并在互派交流教师、跟岗挂职、教研工作、师生互动、成果共享上进行了广泛的实质性的交流，并就2013-2014学年城乡结对实施工作的安排等达成了共识。

（二）合作交流，携手共进

我校本着“优势互补、合作交流、携手共进、资源共享”的原则，从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面对东崑小学、南沃小学、大福小学、钱便澳小学开展切实有效的指导与帮扶。中心校通过“送教上门”、“专题培训”、“师徒结对”等形式，定期派出中青年骨干教师或学科带头人下校指导学科教学工作。定期举办教学合作研讨活动，帮助教师提高教育理念、课堂教育教学、教育科研等方面的能力，以促进辖区各校共赢发展，有力推动敖东镇义务教育优质均衡发展。

（三）结对教师展风采，帮扶工作显成果

4月18日，上午城北小学到校城乡结对交流课。我校孙琳老师、城北小学高爱琴老师以公开课的方式向与会老师展示了精彩的课；4月30日，县小学英语课堂教学研讨活动在我校开展，我校刘华钦老师和城北小学的老师，为全县的小学英语教学同仁共同演绎灵活生动的小学英语课堂。研讨活动总结会上，县教师进修学校的领导要求我校要力求将学校联动落到实处，更为常态地开展活动，互动交流，结成学习共同体，扎实地推进片区管理，促进教育的均衡发展。

六、落实责任创平安

一直以来，我校高度重视学校安全工作，牢固树立了 “预防为主，安全第一”的工作理念。学校成立了安全活动领导小组，制定了相应活动方案。

（一）广泛宣传，排查隐患。通过在校园内张贴“安全周”、“安全月”活动宣传标语、黑板报、红领巾广播站、班队活动、印发安全宣传材料、召开家长会、安全知识竞答、群发家长信息、网络平台等多渠道加强学生、家长防溺水以及交通、食品安全生产宣传和教育；开学前进行全校安全隐患大排查，每月一大查、每周一小查，及时整改或上报安全隐患；每月开展食品安全、饮用水安全，预防食物中毒和肠道传染病知识的宣传教育活动；严把学校食堂食品采购环节这道关卡，每月应对食堂进行一次的大排查。

（二）围绕中心，落实责任。围绕“努力创建安全文明校园”的工作中心，本学期继续与全体学生、学生家长签定安全责任书。学校除了由两名保安人员在校门口值班，对外访人员进行逐一登记；学校每天还安排两名行政领导和六名护导教师分别在下课期间分楼层进行护导，学生放学排路队，并在学生上下学高峰期协助维护周边治安，把安全工作确实作为首要任务来抓。重点抓好校车运行管理，学校特别指派方永宁、林我霖、陈庚等三位老师作为校车的专职跟车，负责近250名学生乘坐校车安全。

（三）学校放假，安全谨记。学校高度重视假日期间的安全工作，做好值班安排，畅通信息，切实保障师生生命财产的安全；加强节假日及周末的安全教育，通过致家长信、群发短信等提醒家长要切实承担孩子的监护责任。在不同阶段，学校针对不同问题提出具有针对性的安全措施要求。本学期以来，学校未发生安全责任事故。

（四）落实工作，开展活动。3月份积极开展“安全周”活动，6月份积极开展“安全月”活动：根据上级有关安全生产的精神要求，我校充分利用各种形式宣传安全知识，强化安全意识，认真开展安全生产宣传教育活动：做好预防溺水专题教育；开展交通安全和食品安全知识教育；开展安全应急疏散演练，提高了学生的自救自护和应变的能力；及时对学校周边安全隐患进行全面排查。发放“防溺水”安全信息卡。做好“三进”工作，配合镇政府等部门，对进入存在危险水域的路口、海边、水池等醒目位置，安插严禁防溺水安全警示牌，以提醒、警示学生不要下水游泳、玩耍，避免人身伤亡事件的发生。做到防患于未然，切实把安全教育落实到实处。

（五）未雨绸缪，防患未然。6月30日，召开闭学式。为进一步强化师生的安全意识，确保全体师生度过一个愉快、祥和、安全的假期，在闭学式后，我校各年段各班召开了家长会。会上，老师们总结了一学期以来班队活动开展、学生表现情况，对学生在暑期的交通、防溺水、防火、防电及饮食卫生等方面的安全进行全方位的教育并提出了具体要求。特别强调，暑期放假时间长，天气炎热，是暴风雨、台风等各种自然灾害的高发期，不安全的因素很多，要求全体师生要注意自己暑期活动的安全。暑假期间，禁止学生私自到江、河、湖、海等危险水域玩耍、游泳，严防溺水事故发生；要远离网吧，不参与不健康的、非法的活动，提高自我的安全防范意识。同时，还要求同学们在暑假里要精心制定并安排好学习计划，认真完成好暑期作业，多阅读一些课外书籍，为新学期的学习打好基础；要积极参加社会公益活动，自觉帮助家长做一些力所能及的家务，过一个健康、快乐、平安、充实的假期。

七、后勤保障为服务

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制2014年度的经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长、上级部门的监督。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。特别是要求各班妥善管理课桌椅、班班通教学设备等，如有损坏，必须赔偿。

4、新校区建设工作因爆破工程等计划外工作断断续续进行；原芬尾初中加固工作有条不紊开展。

此外，工会于3月15日举办了“庆国际妇女节”环岛徒步活动，放松了紧张的教学生活，促进教师交流，增进了教师间感情；4月11日是，召开教工（工会）代表大会，选出了新一届工会主席、副主席及其他工会成员，通过了《敖东镇中心小学教师绩效考核量化方案》等。

总之，一学期来，学校扎扎实实完成各项工作任务，坚持创新和发展。全体师生自我提高，遵纪守法，踏实工作和学习，正确处理好“减负”和“提质”的关系，教育质量稳步提高。但是，我们清醒的认识到自己的不足：个别教师自我发展意识比较弱，大局和责任意识有待加强；团队打造还应继续塑造核心灵魂；学校管理，学生常规等工作有待进一步完善 „„

平潭县敖东镇中心小学 二〇一四年七月五日

第二篇：敖东镇中心小学2011年工会工作计划

敖东镇中心小学2011年工会工作计划

一、指导思想：

2011年，我校工会工作继续以构建和谐校园为主线，推进学校民主政治建设，以大力开发教职工素质建设工程为核心，开拓创新，服务大局，突出维护职责，全面履行工会的各项社会职能，为我校教育事业的发展做出贡献。

二、工作目标：

以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，努力完成县教育工会提出的各项工作任务，全面提高教职工政治和业务素质，加强师德建设，落实方针，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，突出维护职能，建设教职工信赖的教工之家。

三、主要工作：

(一)组织广大教职工深入学习理论，提高政治素质。

1、配合学校支部、行政，组织广大教职工学习党的十七大精神和全国工会的“十五大”重要思想，学习《中小学教师职业道德规范》。以政治理论指导工作实践，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，为教育事业作出更大的贡献。

2、认真学习新时期我党对工会工作的重大理论观点，不断提高依法治会、依法维权的自觉性。要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，抓好教代会提案收集，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。

(二)开展多项活动，促进教师业务素质的提高。

1、配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。

2、继续开展岗位练兵、教学五认真评比等活动，加强对“拜师结对”活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学业务水平。

3、积极开展“争做研究性教工”活动，发挥教师群体在学校建设中的的作用，通过学习反思，向书本学习，向社会学习，向身边的人学习，集思广益，学以致用。

(三)切实加强学校民主管理。

1、全心全意依靠教职工办好学校，落实教代会的各项职权，拓宽教代会内容，健全教代会的有关组织和制度，探索和推广采用票决制方式通过教代会审议的办法，抓好教代会的提案工作，加强对提案落实工作的督查。

2、完善各项措施，不断深化校务公开工作。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则办，积极实行校务公开工作报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。进一步推进校务公开，落实重大事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏。

(四)进一步做好“维权”工作，多关照教工文体生活。

1、继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心退休(养)老同志，关心生病教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。

2、切实关心教职工的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。

(五)加强工会自身建设，提高工会工作水平。

1、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥委员一班人的作用，在委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。

2、培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。切实加强工会小组建设和先进教研组组建设。

3、重视女工委员会工作。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。

四、主要活动安排： 一月份：慰问特困教师

二月：组织献爱心活动

三月： 三八节女工活动 四月：组织学习《工会法》

五月：五一教工活动

六月：教职工代表大会(民主评议)

七月：迎接校务公开检查

八月：工会调研课题上报 九月：教师节活动(在职、退休)十月：国庆节教工活动。十一月份：特困教师调研

十二月份：

1、学校工会工作总结

2、先进小组评比

第三篇：敖东镇中心小学办学理念体系

敖东镇中心小学办学理念体系

办学理念：以吾启智

办学目标：经过三年努力，八学校办成具有标准化的教育教学设施，学生文明，教师敬业，充满关爱的乡村特色学校。办学特色：活动育人。

校训：关爱别人，快乐自己。

校风：我为人人，人人为我。

教风：博爱创新

学风：健康文明知恩图强

校歌：

你在那牛脊山呱呱落地，长了阅历也长了见识，你在这新垅村摸爬滚打，练了筋骨也练了意志，读了你的万卷书，得到文明的洗礼，行了你的万里路，明白自强的真谛。啊，母校，我的母校！我是你的一草一木，我是你的一砖一瓦，你是我爱的唯一，爱的唯一。我在你怀抱里咿呀学语，长了身体也长了知识，我在你指点下蹒跚学步，练了手脚也练了本领，进了你的少年宫，找到童年的乐趣，上了你的连心桥，懂得博爱的含义。啊，母校，我的母校！你爱我润物无声，你爱我春风化雨，我爱你天长地久，天长地久。

第四篇：敖东镇中心小学体育工作情况汇报

敖东镇中心小学体育工作情况汇报

一、基本情况：

敖东镇中心小学位于敖东镇镇区中心驻地，占地面积1.95万平方米，建筑面积2355平方米，现有教学班12个，学生598人，教职工49人（其中含2名体育专职教师）。在学校体育工作方面，我们以“健康第一”思想为工作方针以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教育，提高学生身体素质，增加学生身心健康为目的。结合我校实际情况，为场地差、师资紧、器材有限等现状，我校将“三课两操一活动”列入学校常规工作，严格执行规定，挖掘资源科学合理安排“三课两操一活动”，确保学生每天锻炼一小时。

二、实施情况：

1.体育课是实现学校目标任务的重要环节，我校加强体育课教学管理，提高教学质量，按照省颁课程计划，开足开齐体育课时。1-2年级每周4节，3-6年级每周3节体育课，加强备课组活动，听课教研活动等。提高体育课的教学质量，加强学生在课内都有足够的时间进行科学的锻炼，同时提高体育教师的教学积极性及有效性。

2.广播操、眼保健操对促进学生身心健康发展具有重要作用。我校从基本的规范做起，广播操从进退场的规范，从队伍的站立等。严格要求，在体育课和平时操练中动作即时纠正。眼保健操方面，少先队大队即利用升旗仪式和队会等途径，向师生宣传眼保健操的重要性。体育教师进每个教室现场讲解等方式纠正不正确的动作，使每位

学生的锻炼都落到实处。

3.面向全体学生，开展丰富多彩的乡村学校少年宫活动。学校每周一、周四下午第二节后3点40分至4点40分安排一个小时丰富多彩的少年宫体育活动：篮球、田径、跳绳、呼啦圈、陀螺、乒乓球、羽毛球等体育项目，力争活动组织的趣味性、广泛性，培养学生的兴趣。鼓励学生积极参与，促进学生身体素质的提高。

每天中午及课间10分钟室外有篮球、乒乓球、跳绳等，室内图书馆阅览及教室棋牌活动。学生通过活动后能放松身心，投入更好的学习和生活。

三、存在问题：

学校的硬件条件不达标，功能室的建设严重缺乏，教育教学设施及师资不足等情况制约了学校体育工作的开展。

四、今后设想：

尽快改变场地，设施及师资的落后面貌，确保学生每天一小时阳光体育锻炼活动，实现增强学生体质的目的。

敖东镇中心小学

2012年12月

第五篇：顺天镇中心小学2011年春教学工作总结

顺天中心小学2011年春季教研工作总结

本学年，我校认真贯彻落实东源县教研室的工作计划，教导处在校长、教研员的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大教学常规管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：

一、加强业务培训，促进教师成长。

教师是课程改革的生力军，教师素质的高低关系到课程改革的成败，所以我校一直把教师培训放在首位。

1、专业引领，促进成长。面对纷繁复杂的教育教学信息，如何择其精要，取其精华，内化为我所需呢？这是很多一线老师的困惑。基以这样的现状，我们除了利用网络听取领导和专家的经验介绍外，还注重发挥本校骨干教师、学科带头人的引领示范作用，由他们开设专题讲座，向老师们展示他们在各自学科、各自领域的研究成果，从蹒跚学步、摸石过河到豁然开朗，其间付出的时间与精力难以统计，得到的收获让人倍感欣喜。老师从他们的历程中悟出了惟有不断的学习与思考方能夯实自身根基，提高自身素养。我校组织的《反思经验交流》上，教师们都亮出了自己的一招，把自己在教学实践中最成功、最精彩的做法与老师们交流，让人受益匪浅。

2、读书积淀，促进成长。读书是教师成长的必经之路。一学期来，我们大力倡导教师读书，倡导书香校园建设。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位。本学年我校继续要求每位教师读读教育专著，撰写读 书心得。

二、优化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提。在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期语文、数学继续进行集体备课，做到分工备课形成预案、通过调整形成有个人特色符合班级实际的教案，并及时做好教后反思。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，提高课堂效率。③抓作业。每学期教导处对各科作业批改情况抽查了两次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。本学期数学科组还进行了作业评优活动，以此来促进学生认真完成作业。④抓学生的“规范”教育。教导处要求老师严格按照《小学生课堂常规要求》从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，教导处每周有针对性地检查并及时反馈，促进教和学的规范化，提高课堂教学质量。⑤抓学困生的帮辅工作。开学第一周，要求老师们要深入了解学生，对每个学生的知识掌握、能力水平有大致的了解，建立学困生档案，提出帮辅措施，充分利用早操前、中午、晚修的时间进行辅导。要求老师要学习多元智能理论，关注学生的个性差异，对学困生多鼓励、多辅导，让学困生 树立学习信心，激发学习热情，争取最大限度的发展，并于期中、期末反馈帮辅成效。

2、抓质量，促进课改落到实处。

为了确保教学质量稳步提升，我校建立了质量监控体系，实施分层目标管理，即校长、教导处、任课教师共三层，充分发挥质量监控体系的功能，做到全程、全面、全员。本学期主要做了如下工作：①通过日常行为规范达标活动促学生行为习惯的养成。②抓随堂听课促课堂教学效率的提高；③抓关键学科质量监控，本学期我们进行了一至六年级质量调研，及时有效地掌握学生的学习情况，为我们今后的教学提出了努力方向；④建立学困生结对帮扶制度，充分发挥各类教育优势；⑤对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛；⑥加强写字、阅读、应用题教学；⑦建立各学科期末质量分析制度。

三、抓好教学研究，提高教学水平。

我校继续抓好课题研究工作，以课题的实施来带动我校的教学研究工作，促进教师业务素质的提高。我们语文科组在探讨阅读教学时，创建了“五导阅读教学模式”，虽然课题已结题，但教师们仍然继续探索。数学科组本学期结合本校实际，确定“小学数学生活化”为本校的研究课题，计划用3年的时间完成课题的研究工作。在行动中研究，在行动中成长，是我们的一贯宗旨。我们举行了一系列不同形式、不同主题的教学观摩活动，直击教学热点问题。把“常规课”、“研讨课”、“公开课”作为全校教师提高课堂教学研究能力的练兵场所。要求组内老师相互听课，每人一学期至少上一节公开课，这样既可以锻炼教师自身能力，又达到互相交流，相互切磋教艺的目的。本学年此项活动全面铺开，语文、数学、英语等共10位老师参与了公开课。数学科组的朱媚仙老师为全镇数学老师提供了《梯形的面积》这一节公开课，获得了大家的一致好 评；语文科组的朱珠老师作文课《保护环境》在县小学作文教学展评活动中荣获“一等奖”。每次的公开课，教导处组织全体老师观摩、讨论，让所有的教师在专业化、个性化成长的道路上经历一个不断探索、不断创新的过程，实现快乐耕耘、幸福成长。我们还采取互相学习，取长补短，走出去的方式学习外地先进的教学经验。

四、关注学生全面发展，提高办学水平

教育以人为本。为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，开辟第二课堂活动。上学期我们开展了丰富多彩的竞赛活动，有数学竞赛、绘画比赛、诵读比赛、演讲比赛、手抄报竞赛、队形队列比赛等，以活动促发展，以活动促提高，学生的视野得以开阔，技能得到提高。本学期六年级的吴灼锋、梁远毅，五年级的张璐、朱圻、朱炜杰、朱凤玲同学参加东源县小学生知识竞赛荣获一等奖，六年级的朱敏平、张子豪荣获二等奖。本学期我校还开展“中华经典诵读”比赛和征文比赛工作，朱圻、黄厚杰、朱海燕等同学在“中华经典诵读”比赛中分别荣获一、二等奖；六年级惠娟在“中华经典诗文伴我成长征文”比赛中荣获一等奖，五年级的朱炜杰、张璐分别荣获一、二等奖。

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养，怎样使集体备课落到实处等等，今后我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

顺天镇中心小学 2011年7月3日