法治校长报告

第一篇：法治校长报告

法治校长报告

李恩东

老师们、同学们：

大家好！我叫李恩东，在德平镇司法所工作，今天给大家要讲的题目是：“珍惜生命和自由，做一个守法公民”。我觉得，这句话大家都能理解，生命是珍贵的，因为生命对于每一个人来说都只有一次，所以，我们没有理由不珍惜自己的生命。珍惜生命，有两个含义：一是要活着，活着才能体会到大千世界的美好，才能体会到家庭人伧之间的亲情，才能体会到朋友同学之间的友爱，这就是活着的意义；二是活着要有质量，要有价值，要自由自在地活着。监狱里的囚犯虽然活着，但每天被关在铁笼里，被人看押着强制劳动改造，这样活着，用赵本山的话说“活的憋屈”，那样活着是对生命的浪费，不算真正的活着。

那么怎样才珍惜生命呢？我认为主要应做到两个字：守法：，这也是我们今天要谈的主要话题。围绕守法，我着重强调以下几个问题：

一、什么是法

要做到守法，我们首先要知道什么是法，法是这样定义的，法是统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可的，并靠国家强制力来保证实施的行为规范的总和。简单地说，法就是规则、规矩。不论做什么事情，我们每个人都要遵守一定的行为准则，写字有书法，舞剑要有剑法，每项游戏都有自己的玩法，就连吃饭、走路也有吃法和走法。没有规矩不成方圆，不遵守这些规则，我们将无法生活。法的定义还有广义和狭义之分，广义上的法是指人们的一切行为准则、规范，它不仅包括国家的法律、法规，而且还包括单位制定的规章制度，如值班制度、请销假制度、学生守则，还包括大多数学生家长要求自己的孩子放学后及时回家，不要在外贪玩等，这些不成文的规定从广义上说都是法。狭义上的法是指国家的法律、法规。通俗地说，就是一些专家把人们要遵守的行为准则收集起来，加之总结提高，再一条条地写出来，经过人民代表大会 认可，然后由国家领导人签发执行。现行《中华人民共和国刑法》就是江泽民主席于1997年3月4日签发并实施的。它通常规定的是犯罪行为应如何制裁的问题。

二、为什么要守法

其实这个问题很简单，守法是为了保护自己和别人的，如果大家都不守法，那就没有今天这样的美好生活，甚至一部分人会失去生命。现在大家可以做一个假设，如果我们学校是一个不受任何法律、法规约束的学校，在这个学校里，每个人都可以任意地去抢别人财物，可以打老师、杀同学、点火烧毁校舍、投毒坑害别人而不受任何惩罚，那么，我敢肯定地说，不出一个小时，我们的学校将不复存在，我们在座的一千多人活着的也不再有几个，所以说，守法不仅是为保护别人，更重要的是为了保护自己。再说，违法是要付出代价的，无论是违犯广义的法还是狭义的法，谁违反了谁就要承担责任，付出代价。前面，我讲了，放学要及时回家的例子，如果你违反了它，放学没有及时回家，第一次，有可能受到父母的指责，第二次违反它，说不定就要挨揍，这就是你违反家法应承担的责任，应付出的代价。

学生守则及其他校规校纪，违反了也要受到相应的处罚，轻者要受到批评，屡教不改可能要受处分，甚至被开除学籍，这也是不守规则应该付出的代价。就是玩游戏，也要遵守游戏规则，比方说，打篮球，不遵守规则就是犯规，连续犯规就有黄牌警告，再犯就会被罚下球场。

以上所说的违法是广义上的法，不是我们通常所说的违法犯罪，我们通常所说的违法就是违反狭义上的法，是指违反国家法律、法规，特别是指《中华人民共和国刑法》，如果触犯刑法，就是构成犯罪，为此付出的代价不是受处分、挨顿揍就能完事的，那是要坐监狱，甚至要被判处死刑的。

三、怎样守法

守法，必须先学会做人，做个好人，做个思想品德高尚的人，做个光明磊落的人。刘少奇曾写过一本书叫《论共产党员修养》，实际上 就是讲共产党应该做个什么样的人，怎样做才算是共产党人。这本书里面就非常注重学生的思想品德教育，要求学生品行要好，品行不端正的人，你别指望他会守法。

做人要品德端正，待人谦虚和气，人与人之间应该充满温情与友爱，你帮助了别人，你遇到困难时，别人也会向你伸出热情的手。那些在桌子上划“隔离线”相互之间连铅笔、橡皮也不愿借给别人的同学，这里我要告诉你，这种品行是非常危险的，你们是不是该深思，自己遇到同样困难时该怎么办的问题。待人谦和，既尊重了别人，也尊重了自己，别人对吃亏响声的例子我们生活之中举不胜举，我这里就不再多说。

其次，守法必须从小事做起。

有句古话，大家可能都知道，那句话就是“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话的含义大家都知道，我给大家讲这么一个例子：一个大学毕业生到一家公司应聘面试时，外面等了许多人，这些人各方面比他都优秀，他被招聘的希望不大，他又想既来之，则安之，那就等着试试看吧。当叫到他时，他没像别从那样直接推门而入，而是先敲门问了问：“我可以进来吗？”得到允许后他才进去，进门后，他很自然地从地上捡起了一张跌落的报纸，后接受面试。几天后，他被公司聘用，他很疑惑，他与经理熟悉后就问经理：“您聘用我时，看中了我的那些优点？”经理说：“说实在的，你的那一个条件都不比别人强，我看中你的是你进门时的敲门和捡报纸，你很有礼貌和教养，你的教养可以代表我们公司的美好形象。”

我这样想，我们要从小培养文明礼貌的好习惯，进办公室时要敲门或喊报告，待老师允许后再进来，这是最起码的要求。敲敲门不是个大事，还有平时的生活举止、待人接物都是小事，很容易做到，但在坐的好多人不愿意去做。我这里要说的是小事更能体现一个人的修养和素质。

第三，守法要从小做起，有这样一句话，小时偷针，大了偷金，小时拿人家一根稻草，大了就会牵人家一头牛。

我们在坐的同学，最大也就是十五六岁，作为学生，从开始上小学的那一天起就意味着要脱离父母构筑的温暖的家，去独自面对世界了，学生在这一年龄段是很容易受到犯罪分子侵害，青少年学生，正处于长身体、长知识的重要时期，你们的生理、心理都不成熟，具有很强的可塑性，也容易受到外界的不良影响，加之社会上一些坏人的教唆和诱导，造成青少年犯罪率不断攀升。据有关统计资料显示，2000年至2004年间，未成年人犯罪率从7.68%上升到15.94%，截止2005年7月，未成年人犯罪（指重罪，被判处5年以上刑期）也比2004同期增加了23.9%。又据中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数70%以上，有70%的少年犯因受互联网、色情暴力内容影响而诱发严重犯罪，未成年人犯罪已经成了一个严重的社会问题，已经引起社会的关注，还有交通事故、溺水事故、意外伤害也多发生在中小学生身上。这些大量的事足以说明，我们青少年思想还不成熟，考虑问题过于自负，在日常生活中，确实还应该接受老师、家长的教导，接受社会的教育。同学们，你们探索世界的欲望是强烈的，但是非观念却十分淡薄，当欲望和约束发生冲突时，不少青少年便控制不住自己，比如说打游戏和写作业发生冲突时，自制力不强的学生往往不做作业，更有甚者有的学生整天迷上网吧，旷课逃学。这足以说明我们这个年龄阶段的人自我控制能力还很差，好多行为，很有必要接受老师和家长的监督。去年发生在我们宁县的这样一个案例。有一位小伙子叫刘光苏，他14岁时随母亲迁到宁县，因他小时候就有小偷小摸的恶习。来到宁县，恶习未改，多次在公共汽车上盗窃他人财物，会同他人拦路推动、强奸妇女，案发于将一名出租车司机杀害，刚满18岁时，政府跟他算了恶帐，最后，数罪并罚判处死刑。他的行为，许多人经过反思认为：他的犯罪不是偶尔的，他年轻时就偷窃抢劫，没有得到良好的娇治，接下来发展到抢劫、杀人。他的犯罪不是偶尔的。这和他小时候的生活习性有直接联系，有道是“人之初，性本善”，人生下来不是坏的，变坏是有个过程的，和生长环境、家庭教育、个人修养等多方面有关，这就要求我们大家做好人要从小做起，你从小干坏事，长大后一定不是个好人。

我再要讲给同学们的就是做好人，从现在做起，不管你以前是否做过错事，如果做过，也不必懊恼，尽快忘掉过去的不幸，重新开始新的生活。有这样一个故事，在美国纽约市一所中学任教的保罗博士，曾给他的学生上过这样一堂难忘的课，这个班的学生都为过去的成绩不好而对学习失去信心，以致影响了下一阶段的学习。一天，保罗博士在实验室里讲课，他先把一瓶牛奶放在桌上，沉默不语，学生们不解其意，只是静静地坐着，望着老师，保罗博士突然站起来一巴掌将那瓶牛奶打翻在水槽中，同时大喊了一声，不要为打翻的牛奶哭泣，然后，他把学生叫到水槽前面仔细看，最后他要大家明白并记住这样一个道理：牛奶已经淌光了，不论你怎样后悔和报怨，都没有办法取回一滴，我们现在能做到的就是把它忘记，重新开始新的生活，前面几次没考好，不要紧，下一次努力，不要沉迷于这次失败的懊恼中，我们要相信，太阳每天都是新的，我们大家要记住从小做起，重新做起，从现在做起，做一个守法的公民。

作为学生，我觉得最重要的是认真学习，刻苦学习，学习，再学习，学会思维、学会动脑，取得好成绩是我们最大的目标，珍惜我们现在美好的学习环境，抓住机会，实现自己的梦想，不要造成“少壮不努力、老大徒伤悲”的结局。学习更不要怕吃苦，记得古人说过“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，困乏其身，行佛乱其所为增，益其所不能”，这说明，人在逆境中生活是一种需要，而不是一种负担。生活之中都有坎坷，有坎坷才有如歌的人生。让我们把握今天，从现在做起，从小事情做起，珍惜生命，珍惜自由，做一个学法、懂法、知法、守法的好学生、好公民。

我的发言到此结束，谢谢老师和同学们。

第二篇：法治校长聘书

兹聘请 XXXXX 同志为XXXXXXXX法治校长。聘期叁年，自2016年12月1日至2019年11月30日。

2016年12月1日

第三篇：校长报告

【内部资料·注意保存】

第6期（总第44期）

金华市金东区教育文化体育局办公室 2009年8月25日

强化内涵建设 提高教育质量 积极推动金东教育事业科学和谐发展

——在2009年8月24日暑期校长工作会议上

区教文体局党组成员、副局长 吴翀燕

同志们：

根据大会的安排，我代表局党组作教育教学工作报告：总结2008学年全区教育教学工作，提出 2009学年教育教学工作思路并部署几项重点工作。

一、2008学年教育教学工作回顾

2008学年，全区广大教育工作者在区委区政府的正确领导下，围绕我局“立足新起点，谋求新跨越，努力推动教育科学和谐发展”的工作思路，以深入学习实践科学发展观活动为契机，以“抓均衡、创特色、促提升”为主题，攻坚破难，锐意进取，不断创新工作思路，优化工作举措，全面推动区域教育又好又快发展。全区各级各类教育协调发展，办学条件进一步改善，队伍建设进一步加强，校 园环境进一步优化，素质教育稳步推进，教育质量不断提升。

（一）各类教育全面发展

一年来，我们坚持统筹兼顾，不断深化改革，优化教育资源配臵，促进了各类教育全面发展。

1.学前教育稳步推进。（1）开展重新审核，改善办园条件。按照浙江省教育厅关于对全省幼儿园进行重新审核的通知精神，结合《金东区幼儿教育“十一五”发展目标和幼儿园布局调整实施方案》，我局协同卫生局对全区幼儿园保健员进行了培训，对幼儿园食堂卫生进行了检查整改，协同城建局和消防大队对全区幼儿园建筑安全和消防安全进行了全面的检查整改，并把卫生保健合格证、食堂卫生许可证、建筑、消防安全纳入幼儿园重新审核的必备条件，全区幼儿园硬件设施和管理水平得到了提高，食堂卫生明显改善，环境创设得到提升。目前符合省准办园标准的34家幼儿园已核发办园许可证。（2）重视队伍建设，提高保教水平。全区认真学习贯彻《浙江省学前教育保教管理指南》，切实加强和优化对幼儿园保教工作的指导和管理。一年来，召开了区级先进幼儿园园长座谈会，交流了先进的办园经验，举办了全区幼儿园园长教科研培训和全区幼儿教师普通话培训，承办了金华市幼儿教师五项基本功比赛，开展了全区幼儿园教学能手评比和幼儿园早期阅读集体教学评比活动，举行了全区幼儿教师论文评比，成功举办了首届金东区幼儿园园长论坛，进一步提高了我区幼儿教师和园长的素质。（3）开展等级评估，提升办园水平。我区重视幼儿园等级评估工作，去年蒲公英艺术幼稚园、孝顺小学幼儿园、澧浦世纪星幼儿园、多湖金艺幼儿园、曹宅中心小学幼儿园、曹宅玉兰幼儿园等6所幼儿园通过了省二级幼儿园评估，曙光小学幼儿园、东关小学幼儿园、澧浦星星幼儿园通过了省三级幼儿园评估，通过等级评估，进一步提高了幼儿园的规范办园和管理水平。

2.成人教育难中求进。为全面推进社会主义新农村建设，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，切实推进农村后备劳动力培训工作，进一步提高农村后备劳动力的职业技能和就业竞争 力，加快农村劳动力转移，召开了全区成技校校长会议，落实了预备劳动力培训工作，完成培训任务505人。去年，孝顺成人文化技术学校评为省一级成技校，至此，我区共有4所省一级成技校。我区孝顺镇、曹宅镇积极申报金华市社区教育实验区并迎接下半年的评估验收。

3.义务教育均衡发展。我局认真贯彻落实《浙江省教育厅关于进一步规范中小学办学行为的通知》和《金华市教育局关于建立区域推进初中教育“轻负担高质量”工作机制的若干意见》的精神，在全区范围统一下发学校作息时间表，加强对学校办学的规范化管理，努力用先进的教育思想引领教育工作，引导教师自觉遵循教育规律，把工作重点转移到研究学生、研究课程、研究课堂、研究社会实践上来，让教师“静下心来教书，潜下心来育人”。以初中毕业生学业考试与高中招生制度的改革为契机，加大整合优质教育资源，深化“六校”联谊活动，强化“六校”教学管理交流和激励机制，通过校际合作，共享交流成果，推动全区初中教育均衡发展。教育中心加大集体调研力度，对13所初中、18所小学进行了集体调研，并且首次对六所民办学校进行调研，通过调研听取学校呼声，提出教学建议和要求。加强支教送教活动，由教育中心组织的支教送教活动，共支教小学11所，初中6所，参与支教教师71人，开课71节，听课教师849人次。通过几轮的支教送教活动，搭建了校间合作平台，增进了教师间业务交流，推进了教育均衡发展，活动效果已初步显现，影响面不断扩大，已越来越受到基层学校欢迎。

（二）素质教育全面推进

1.德育工作展现新的活力。一年来，我区德育工作亮点纷呈。（1）德育工作注重实效。全区学校始终坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以文明礼仪教育、养成教育和心理健康教育为切入口，进一步增强了德育工作的针对性、主动性、实效性。（2）德育活动丰富多彩。先后召开了全区政教主任会议，部署了德育工作的重点；开展了中小学弘扬民族精神月宣传活动；以养成教育和礼仪教育为抓手，培育德育亮点。在孝顺镇中心小学 召开了全区中小学养成教育现场会，会上孝顺小学等6所学校进行了典型经验交流。在比德弗国际学校召开了全区文明礼仪与心理健康教育研讨会。印发了《金东区中小学文明礼仪教育活动实践方案》。先后组织了全区文明礼仪电视竞赛活动，鞋塘中心小学获得金华市文明礼仪电视竞赛活动二等奖。开展了“我身边的文明礼仪故事”主题征文活动。举行了金东区中小学校文明礼仪手抄报评比活动。开展了全区文明班级、文明学生评比表彰活动，评选出了50个区级文明班级和100名区级文明学生。通过养成教育和系列文明礼仪教育实践活动，进一步提升了我区中小学生的文明礼仪素养，促进了良好班风、学风、校风的形成。（3）德育队伍建设强力推进。班主任是道德教育的骨干，我区注重加强班主任队伍建设。先后开展了班主任论文、班主任话细节案例、金东区优秀班主任等评选活动，在曙光小学举办了金东区首届班主任论坛，组织14名班主任参加省级培训。暑期对全区2008年受表彰的38位市区级优秀班主任的经验进行总结，汇编了《爱，是教育成功之本》——金东区优秀班主任经验集作为暑期师德教育的内容。通过系列活动的开展，进一步强化了学校德育工作和班主任队伍建设，浓厚了学校德育氛围，展现了我区德育工作新的活力。

2.体育艺术工作深入开展。（1）体艺活动广泛开展。全区学校全面实施“体育、艺术2＋1项目”，积极创建“浙江省中小学课外文体活动工程示范区”，认真开展“活力60分，唱响300秒”活动。全面实行大课间活动制度。全面实施《国家学生体质健康标准》，各校根据实际积极探索“学生阳光体育运动”。成功举办了金东区第八届中小学生田径运动会。同时大力开展艺术教育，认真推广“校园集体舞”、落实“班班有歌声”，成功举办“纪念改革开放30年”中小学生合唱比赛和少先队鼓号队比赛等活动。（2）督查力度不断加大。每学期我局都组织人员对学校课程设臵和规范办学情况进行督促检查，要求所有学校开足开齐体育艺术课程，大力开展课外文体活动并进行记载，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。（3）体艺成效显著提高。全区经常参加文 体活动学生数达到学生总数的95%以上，通过课外文体活动的广泛开展，学生的体质得到了增强。2009年初中体育考试必测项目，我区平均成绩为9.61分，比2008年提高了0.48分。2008年我局荣获浙江省首届中小学生舞蹈节优秀组织奖。

3.“轻负高质”的教学理念逐步确立。2008学年，我区教学工作围绕 “智慧课堂、快乐教学”的小学课堂模式和初中教育“轻负担、高质量”的工作机制的构建进行了探索。（1）更新观念，提高认识。根据去年市教育局《关于推进金华市区初中教育“轻负担高质量”工作机制的通知》精神，进一步统一思想，进一步提高对“轻负担、高质量”工作意义的认识，加强对“轻负担、高质量”教学的研究，切实提高课堂教学效率。明确校长是“轻负担、高质量”第一责任人，切实转变教育观念。（2）进一步规范办学行为。按照“确保三条底线”、实现“四个转移”、培养“两支队伍”的思路，对学校办学行为进行一次全面自查，在自查基础上进行整改。进一步规范家教行为，要求各校与教师签订不进行有偿家教承诺书。（3）加强督导检查。为强化教育督导的监督、检查、评估、指导功能，充分发挥区兼职督学作用，我局建立了教育督导责任区制度，全区分成4个责任区，每个责任区由2名区政府兼职督学负责联系，督导重点内容为学校规范办学行为，要求每学期一次向区教文体局提交责任区督导工作报告，及时通报责任区工作情况和学校典型经验。通过探索和实践，进一步引导学校和教师确立高效的课堂教学理念，减掉无效的教学环节，减轻学生过重的课业负担，努力使学生的学习成为一种轻松而快乐的劳动。

4.特色学校创建卓有成效。特色学校是在先进的教育思想指导下，从本校的实际出发，经过长期的办学实践，形成的独特的、稳定的、优质的办学风格与优秀的办学成果的学校。它是学校的立校之本、发展之基、竞争之魂。每一所学校都是潜在的特色学校。2008学年，我区特色学校创建卓有成效，孝顺小学评为浙江省首批艺术教育特色学校（特色项目声乐、舞蹈），东关小学、曙光小学评为浙江省第二批体育特色学校（特色项目东关小学轮滑、曙光 小学田径），曹宅小学、曙光小学评为浙江省绿色学校，实验中学评为浙江省新一轮现代教育技术实验学校，曙光小学评为金华市艺术教育特色学校，仙桥小学、曙光小学、东关小学评为金华市首批体育特色学校（特色项目仙桥小学航模，曙光小学田径、篮球，东关小学轮滑），孝顺初中、中港希望小学评为金华市绿色学校，岭下小学、江东实验小学、实验中学、赤松小学评为金华市语言文字规范化示范校，曹宅小学、澧浦小学、东关小学、多湖小学、含香中心学校评为金东区艺术教育特色学校。通过特色学校创建，有力促进了学校的个性化发展，提高了学校的竞争力和办学品位。

（三）教学改革全面深化

1.教育信息化不断提升。我区校校开通了因特网，多媒体设备已达300多套，多媒体和实物投影仪已成为课堂教学的有效辅助手段，教师电子备课风气逐渐形成。为了推进课程改革，更好地使用信息技术，提高课堂利用率，达到最佳使用效果，组织了全区教育装备初始化检查、中小学信息技术与学科整合研讨会、信息技术与学科整合说课大赛以及信息技术教师优质课评比等活动；组织了首届中小学教师现代教育技术技能比武活动。本学期对全区学校教育装备管理使用情况进行考核，促进了全区现代化装备的有效使用。

2.学科教研认真开展。本学年积极探索课堂教学方法改革，促进“三维目标”的达成。通过观摩优质课、教学研讨、教研员点评等方式，紧紧围绕课堂教学，倡导互动合作，挖掘课程资源，强调“双基”落实和能力培养，关注“过程与方法”、“情感、态度和价值观”。组织了第二届先进教研组、优秀教研组长的评选。积极开展校本培训，我区实验中学、十一中、孝顺小学、傅村小学等6所学校在金华市中小学校本培训经验交流会上作了经验交流。

3.教育科研有序推进。本学年教科研工作立足课堂，服务教学，成效明显。我区的教科研工作已形成良好的氛围，有一支敬业的教科研队伍。课题立项数量稳步增长，教育科研与教育、教学实际的结合更为紧密，注重理论联系实际，理论指导实践，研 究方案的质量进一步提高。2008学年我区省教育科学规划立项课题5项，省教研室立项课题5项，省级立项课题比去年增加了4项，位居金华市前列。市级立项课题49项，比去年增加19项。

4.各类竞赛成绩较好。组织了全区中小学语文阅读竞赛、语文素养大赛、中小学各类作文竞赛、初中英语阅读理解竞赛、初中数学、科学奥林匹克竞赛、中小学走进“美妙数学花园”竞赛等，1人获省学科竞赛二等奖；参加金华市举行的各学科竞赛，20人获一等奖，35人获二等奖，50人获三等奖。在金华市走进“美妙数学花园”笔试中52人获一等奖，居金华市前茅。

5.教师评优成绩斐然。我区教师参加市优质课评比成绩突出，9人次获市一等奖，26人次获市二、三等奖。08年教师论文获省二等奖1篇、三等奖9篇；获市一等奖12篇，二等奖44篇。在市第十一届自制多媒体教育软件评比中获一等奖1件，二等奖8件，三等奖11件。在市小学英语教师素质大赛中获一等奖2人，二等奖1人，三等奖3人。

6.学业考试再创佳绩。今年，我区金华一中正式录取人数再创新高，达103人，超过计划指标3人，（2007年70人，2008年90人）。龙头学校优势凸显，孝顺初中金华一中计划指标19人，正取线以上人数29人，超过计划指标10人，实验中学、孝顺初中被省普通重点中学录取率超过40%。澧浦初中、多湖初中、仙桥初中、曹宅初中考出了较好的成绩，六所规模学校呈现进一步均衡的态势，源东、傅村岭下、含香等初中稳中有进，全区13所初中有9所学校完成省一级重点中学指标。

（四）平安创建取得新进展

1.强化安全教育工作。本学年，我局加大了学校安全教育培训力度，先后两次召开学校安全工作会议，组织召开了金东区中小学、幼儿园防控甲型H1N1流感工作会议和金东区传染病防控工作会议。进一步强化校长是学校安全工作第一责任人意识，要求学校内部进一步健全制度，落实责任，时时敲响安全警钟，做到逢会必讲、逢事必讲。在交通安全方面，要求学生拒乘黑车、病 车、农用三轮车，对存在安全隐患、无运营资质、驾驶人员无证驾驶、接送车辆不张挂校车标志等问题的车辆要及时向公安交管部门报告；在游泳安全方面，5月份启动防溺水警示教育，6月份进行第二次防溺水警示教育，7月份进行第三次防溺水警示教育，要求学校以家长书的形式告知家长，要求子女在没有大人监护的情况下不到池塘、河边玩耍和游泳，教育学生安全救护知识。

2.排查隐患积极整改。本学年局先后6次组织全区中小学幼儿园安全工作进行检查。确定5月份为全区学校安全隐患排查整改月，同时结合市、区安全生产月活动，认真排查学校内部和周边的安全隐患。为认真贯彻落实全省深化“平安校园”建设会议精神，及时消除校园及周边治安隐患，为迎接新中国成立60周年营造良好的校园及周边环境，今年6月协同区综治办、公安分局等部门对全区学校开展了校园及周边环境整治专项检查。通过全面细致排查和整改，学校安全进一步得到保障。

3.安全措施落实有力。去年下半年会同区安监局、交通局、交警二大队对全区中小学校周边交通减速杠、安全警示标志进行全面排查和安装，在一定程度上保障了学生的交通安全。同时，组织全区学校分管校长在东关小学开展防震救灾应急演练现场会，各校开展了“5.12应急演练周”活动，学生参与面达到90%以上。加强了学校门卫管理的探索。5月初，局里召开了校长座谈会，听取了学校门卫管理的意见，要求学校建立门卫登记制度，对年龄较大的门卫进行调整，同时，与金东区保安公司联系，在较大规模和安全较复杂的集镇学校先行配备保安，确保学校安全。

在肯定成绩的同时，更应看到存在的诸多不足：（1）教育资源相对匮乏，不能适应现代教育快速发展的需求；（2）教育均衡发展步履维艰，不能适应时代赋予我们的历史使命；(3)规范办学行为问题多多，不能适应教育改革和发展的要求；（4）“轻负高质”工作任重道远，是教育系统一个永恒的话题，是广大教育工作者努力追求的一根高高的标杆，需要我们持之以恒，孜孜以求。

二、2009学年教育工作思路

（一）总体要求：用科学发展观统领教育工作全局，以“抓均衡、创特色、促提升”为主题，着力推进区域教育“均衡发展、内涵发展、特色发展”，深入实施素质教育，不断提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

（二）工作目标：继续改善农村教育办学条件，优化教育资源配臵，缩小城乡、校际之间教育差距，推进义务教育均衡发展；巩固创强成果，促进学校内涵发展，增强素质教育实效；规范办学行为，促进教育公平；全面推进新课程改革，以教育信息化带动教育现代化，促进各类教育全面、协调、可持续发展；加强学校管理，提高教育质量；维护安全稳定，构建和谐校园。

（三）重点工作：

1.迎接省级课外文体活动示范区评估。2008年，我区被浙江省教育厅确定为省第二批中小学课外文体活动工程示范试点区。今年省教育厅将对我区创建工作进行评估，各校要按照浙江省教育厅《关于开展中小学课外文体活动工程示范区试点工作的通知》精神，认真做好资料的整理工作，认真进行总结，不断完善课外文体活动，局各工作组也要按照各自职责认真做好评估报告和资料的整理总结工作，确保通过评估验收。

2.加强师资队伍建设，促进内涵发展。新学年各校要以绩效工资改革为契机，进一步强化质量意识，进一步调动教师的积极性，以严谨、科学、精细的管理，促进提升课堂教学质量为主的内涵发展。要加强队伍建设。要加大名师、名校长培养的力度，通过中小学教师素质提升、“领雁工程”、继续教育培训、校本培训和其他各级各类培训，努力提高我区中小学两支队伍的专业素质和业务水平，要强调专业背景，倡导团队合作，建设学科梯队，优化结构组合。逐步满足教育强区和人民群众对师资与质量的要求，促进城乡教育的均衡发展。

3.加强教育信息化建设，优化办学条件。新学年，我区要加大教育装备的投入，努力用好现有的教育装备资源，充分发挥金东区教育网作用。加大对教育装备使用情况的考核，提高装备的 使用效率。积极开展中小学网络教研，拓展和延伸传统教研方式，为教师把握课改方向、探讨教学问题，交流教学经验，向专家咨询教学难题搭建有效的平台。通过网络研修的便捷途径，提高学校教科研信息化程度，提高教研活动的实效性，真正意义上实现优质教育资源共享，促进教师专业化成长，以教育信息化带动教育城市化、均衡化、现代化建设。

4.创新学校德育工作，构建德育网络。以庆祝建国60周年为主题，深入开展以“弘扬和培育民族精神”为重点的系列活动。继续深化文明礼仪主题实践活动，巩固养成教育的成果。要重视心理健康教育，强化心理健康教育师资队伍建设，加强学校辅导站建设。要加强法制教育，争创德育特色学校，形成具有学校特色和金东区域特色的德育品牌。积极开展“家校合作行动年”工作，加强学生家长会内容、模式的研究，创新工作方法。加强青少年社会实践基地建设，继续办好家长学校，重视关心下一代工作，健全家庭、社会和学校“三位一体”的思想道德教育体系，形成德育教育工作合力。

5.建设平安和谐校园，奠定发展基础。和谐凝聚人心，和谐团结力量，和谐发展事业。新学年我们要坚持以人为本，努力把学校建设成为学生欢迎、家长放心、社会满意的和谐校园。首先要确保学生安全、让家长放心，“生命不保，何谈教育”。各校要时刻把学生健康成长放在心上，始终把学生安全放在第一位，凡是涉及学生安全的问题，校长必须亲自抓、抓落实。要建立和完善安全责任制和责任追究制，大力加强安全教育，普及开展安全演练活动，重点抓好学校校舍、学校食堂商店、公共卫生、冬季取暖、寄宿制学校和交通安全等方面的安全管理，把各方面的安全措施和制度落到实处。要强化安全保障、风险转移的意识，做好学平险、校（园）方责任险（包括教职员工保险）投保工作。同时大力加强“三风”建设，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。

6.积极做好甲型H1N1流感防控工作。各中小学校、幼儿园务必对当前甲流防控的严峻形势有清醒的认识，要认真贯彻落实教育 部、卫生部制定的《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行}》，根据疫情的三个级别落实具体措施。各校要积极普及防控知识，保持校内场所空气流通，落实晨检制度以及建立信息沟通和预警机制等。7.开展学校发展性督导评价试点工作。根据省教育厅有关文件精神，今年要启动中小学发展性督导评价工作，我区将选择部分学校进行试点。有关学校要结合学校的实际认真研究各项指标，客观把握基础性指标，创造性地设臵发展性指标，促进学校持续有效的自主发展。也为我区建立健全多元评价机制作些有益的探索。

8.规范办学行为，追求“轻负高质”。本学年要深化“规范办学行为”、“轻负高质”工作。各校要统一思想，提高认识，端正办学指导思想，转变教育观念。坚守“三条底线”（规范招生秩序；规范课程开设；规范作息时间。）、实现“四个转移”、（把工作重点转移到研究学生、研究课程、研究课堂、研究社会实践上来）、培养“两支队伍”（校长队伍、教师队伍），自觉遵循学生身心发展规律和教育教学规律。在课程开设、作息时间、体育锻炼、教师带生、家庭作业、班级编排、班额控制、教学进度等方面加强管理，争做区域推进“轻负担高质量”工作的领头雁。

同志们，教育是承载挚爱、追逐梦想的事业，教育把一个人从低处引向高处，教育把一个人从虚假引向真实，教育把一个人从黑暗引向光明。教育又是造梦、护梦、圆梦的事业，让每个学生心中有梦，并帮助他们梦想成真，这是教育工作者最重要的社会责任。让我们牢记使命，坚定教育理想，领悟教育真谛，恪尽职守，放眼长远，主动作为，能为金东教育事业的发展赢得一片掌声。

谢谢大家。

发：各直属单位、中小学校

签发：方永华 编校：金再胜

第四篇：校长报告

2015——2016学校长述职报告

潜江城西小学 郭良信

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

现在，我就一年来的思想工作情况客观地、真实地向各位领导和老师们做一个汇报。一年来，在各级领导的正确领导下，学校坚持以创新教育为重点，全面实施素质教育，全面提高办学效益。认真贯彻党的教育方针，在校长岗位上，积极落实科学发展观，努力提高自身理论修养。在工作作风方面，严格要求自己；在工作方面，能够尽忠职守、勤勤恳恳踏踏实实做好每项工作，深入实际，与教师同甘共苦；在学校管理上，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心，进一步明确了新时期我校的目标定位和发展思路，全面推进学校的各项改革。

1、加强教师队伍建设。树立教师队伍良好形象，是让家长信任、让社会满意，是学校发展的关键；提高教学质量，关键在教师，教师的培养提高，关键靠自己。

2、狠抓师德师风建设。利用每一次会议，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教育和培训。一年来，没有任何有违师德师风的事件发生。

3、牢固树立“安全第一”的思想，全面实行安全工作责任制。根据上级教育行政部门的工作部署，学校进一步强化了防范意识，制订了“潜江城西小学处置突发事件应急预案”，维护学校正常的教育教学秩序。开展了“珍爱生命，火灾、地震逃生演练”等活动。由于学校安全措施落实，因此，没有出现任何安全责任事故。

4、学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈。通过每天的班讲，每周的旗下讲话对学生进行思想教育，通过班级竞赛评比，基本上每天做到了学生文明，校园整洁。

5、落实各项制度，建设有效评价体系。我注意做好教师的使用、考核、奖惩和培训工作，不断完善约束，激励机制。

6、加强教师的教学能力培训。不断探索教育教学方法，从教书型向知识型、教练型转变，新教师，年轻教师能够很快进入角色，保证教学顺利，高质量地完成。我深切地感受到作为我们这样的一个学校，教师的年龄结构，知识结构急需更新，学校要生存，要发展必须要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感，责任感让我们苦苦探索，如何在现有的师资状况和生源状况下，进一步提高学校教学质量。为此，我们加强了教学常规管理与考核，克服形式主义，加强奖励力度，全处第一名奖金单科高达400元。注重实效，调动了教师狠抓教学质量的积极性。学校在抓教学管理方面制定了一系列有效措施，切实开展好教研活动，是提高教学质量，提高教师教学水平最有效的措施。学校逐步规范教研活动的开展，对教学质量的提高必将产生强大的推动作用。任职一年来，我紧紧依靠班子成员和全体教师，在各级领导的支持下，我校教师团结协作，奋力拼搏，顺利地完成了学校各项工作，得到社会和群众的一致好评。

但是我觉得自己与一名优秀校长的标准仍有一定差距，工作上仍有不少的缺点和不足，主要表现在理论修养和专业知识水平尚有待提高，必须不断学习和吸收现代科学管理的知识和经验。探索新课改的教学路子，要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化知识，经常给自己充电。

回首这一年走过的风风雨雨，有一些艰辛，有一些苦涩，更多的是欣慰和感激，我要真诚地感谢所有教师，真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。

2015年12月28日

第五篇：校长报告 文档

小学校长述职报告

尊敬的各位领导、同志们：

大家好，今天我向各位汇报一下瑞山联小2011年的主要工作，不妥之处请给予批评指正。2011年，瑞山联小按照上级部署并紧密结合本校实际，按照以学习先进经验为切入点，以“周查月报”为手段，确保安全零事故，确保教育教学质量不断提高的工作思路，振奋精神，扎实工作，取得了一定的成绩。

一、2011年资金使用情况，我们严格执行2011年初制定的预算，除确保学校正常运转外，尽最大努力改善办学条件和教师的办公条件。其中购置班班通五套，上网电脑一台，供老师们上网查阅资料、制作课件；购置不间断音乐播放机一套，能正常上大课间操；安装监控摄像头七套，投资四千多元用于校园文化建设，校园文化品位进一步提升；新购置打印机一台、速印机一台，老师们可以方便快捷地印刷试卷，为提高教学质量奠定了基础。

二、建设坚强有力的领导班子。孔子说的好，“其身正，不令则从；其身不正，虽令不行。”首先我从自身做起，以事业第一，学校第一，牢固树立全心全意为教职工服务的意识，率先垂范，以身作则，每天早到校（早晨7:00以前到校），晚离校，要求老师们做到的，班子成员首先做到，要求老师们不做的，班子成员坚决不做，用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力。

三、搞好师德建设，提升教师的思想素养。针对我校教师偶尔有的不好现象，我校的师德建设把爱生放在首位。2011年我们组织教师认真学习了中国当代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的先进事迹，要求教师做到“七个一”，即了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，友爱每一个学生，学习每一个学生，教好每一个学生，依靠每一个学生。

四、抓实抓细常规管理，向培养学生良好的习惯要质量，向提高课堂教学效率要质量，向校本教研要质量，向过程管理要质量。

1、培养学生的良好习惯。借鉴先进经验，着重培养学生的记忆习惯，演讲习惯，读的习惯，写的习惯，定计划的习惯，预习的习惯，自己留作业的习惯，整理错题集的习惯，出考试题的习惯，筛选资料总结的习惯，按时认真完成作业的习惯。为此，我们还专门印发资料供老师们学习。

2、提高课堂教学效率。我们组织教师认真研究肃宁县小学数学、语文、英语学科的高效课堂教学模式，推进“三段六步”课堂教学模式，切实向40分钟要质量，切实解决教师辛苦地教，学生辛苦地学，家长辛苦地帮的问题。

3、校本教研。我们把校本教研的重点放在课堂教学研究上。我们把听推门课、公开课、研究课常态化，积极配合教育办公室的“循环听评课”，促进教师课堂水平的提高。另外，教育局教研室和教育办公室教研室组织的各种教研活动我们都非常重视，积极参加，本学年外出学习研训共20余次，达到了全员参与，提高了教师的业务能 力。

4、过程管理。我们非常重视教学过程的管理，对教师的备、讲、批、辅、考不定时的进行检查，另外我和教导主任还经常深入到各办公室检查学生作业等，发现问题及时指出，切实督促老师们把功夫用在平时，不能临近考试搞突击，加重学生负担。

五、搞好国学经典诵读活动，做好学生德育工作

按照教育局下发的“国学经典进校园”活动实施方案，我们在上学期组织全体师生学习了《弟子规》，为确保学习效果，我们采取了以下措施。

1、每周一课时，我校每周三上午第四节为国学经典诵读课，以班级为单位进行集体诵读学习。

2、师生同读，老师为学生做出表率，同读同悟，为学生解疑释惑。

3、大课间操随音乐诵读《弟子规》。

4、课间播放《弟子规》，启迪学生的善心，陶冶学生的道德情操。

5、开展丰富多彩的活动，例如：诵读比赛，《弟子规》诵读考试，我们的《弟子规》考试侧重于学生在日常生活中如何践行《弟子规》。如“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”中的“首孝悌”是什么意思？在日常生活中怎样做才是孝敬父母？等等。

经典像细雨润物般滋养学生的灵魂和气质，通过诵读，学生变得懂礼貌了，行为习惯和学习习惯都大为改观。

2011年，我们在上级教育部门的领导下，在街道教育办公室的 指导下，取得了一定的成绩。成绩的取得是上级教育部门正确领导的结果、是老师们共同努力的结果、是遵循教育规律的结果。当然，我们还存在着这样或那样的问题：教师素质有待于进一步提高，对后进生的关注力度还不够，学科发展不够均衡。2012年，我们将围绕市局的工作要点和办公室的工作指导意见，切实加强教师业务培训，提高教师素质。促进教育公平，关注后进生，引导教师切实做到：发现后进生的闪光点；温暖后进生蜷缩的心；量出上进心，使每个学生都得到同样的关爱，每个学生都得到不同程度的进步。继续开展好“国学经典”诵读活动、大课间操活动，切实培养学生良好习惯。