堤场小学寄宿生管理工作总结

第一篇：堤场小学寄宿生管理工作总结

堤场小学寄宿生管理工作总结

本学期学校领导对寄宿生管理工作十分重视，严格要求，务必达到“安全、有序、优质”的管理目标。培养学生严格遵守纪律、日常行为规范的思想作风和独立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康，提高素质教育质量。

一、组织管理学校领导亲自抓，经常督促检查工作，安保人员具体负责，与班主任，后勤人员，值日教师，学生家长紧密配合，全员参与。共同管理好学生。培养学生骨干，发挥小助手的作用。建立各寝室的寝室长、组长、路队长、各班联络员的管理网络。随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。

二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。回校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则。学生发病，甚至重病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，晚上坚持值班制度，随时观察病情，确保安全。经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。

三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室各组的寝室长，组长负责检查，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告。

四、清洁卫生方面共分七个片区，每个片区设组长，分片包干负责，确保寝室、餐厅，储藏室、厕所及公共场地干净、整洁的生活环境。

五、培养学生的生活自理能力。特别是低年级儿童生活自理能力差，教师多加指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一帮一活动，主要是洗碗筷，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放要求整齐美观。

认真总结经验与教训，消除安全隐患和管理上的漏洞，消除卫生死角。争取在下学期寄宿管理规范化、制度化，更上一层楼。为创建文明学校而努力，请学校领导放心，学生家长放心，学生放心。

2011.9

第二篇：堤场小学2013年学校工作计划

板桥镇堤场小学2013工作计划

一、学校基本情况分析

堤场小学2012在上级党委政府和主管部门的关怀及全体教职员工的共同团结努力下获得全面丰收，校园校貌得到全面革新，教育教学质量得到全面提升，24个参考学科12科超过市级同级同类学校平均水平，薄弱学科教学成绩明显进步。新的一年，新的起点，堤场小学将一如既往为大山顶全村1130户村民、4352位老百姓热情服务，努力办好大山顶人民满意教育。堤场小学服务范围方圆20公里，学校占地面积10488平方米，建筑面积1629平方米。2013年春，学校现有在籍学生 137人，学前教育31人，常规教学班6个，学前教育班1个，专任教师11人，其中本科以上学历1人，专科以上学历3人，整体合格学历达100%，小学高级教师5人，中共党员6人，教师平均年龄43岁。全校实现了班班通教学；建立并完善了图书室、体育设备室、多功能教室及各种仪器和学科教学设备保管室；10M光纤入户，教师全程电脑办公，电脑教学，真正步入信息化教学时代。特别是近几年来，学校投入进一步加大，校园绿化，场地硬化，体育设施，校园文化建设基本达到县域义务教育均衡发展的水平，学校面貌焕然一新，新增绿化面积600平方米，新增硬化面积600平方米，建起了130米的环形跑道，60米的直线跑道。近两年新增仪器设施10多万元，新增图书1000多册，生均图书达15册以上，更换或增添仪器设备近3万元。现有食堂面积120平方米，食堂职工3人。另有专职门卫一人，学前教育教师一人。

二、2013工作思路

根据《恩施市教育局2013年工作要点》和《板桥镇中心学校2013年工作计划》要求，2013年我校教育工作总体思路是：围绕主题，强化中心，办好“双德”，规范管理，打造亮点，落实五大工程。即围绕“构建健康高效课堂，推进均衡发展，打造幸福教育”之主题；克难攻坚努力提升教育教学质量之中心；加强师德师风和学生品德教育；结合《恩施市教育系统“规范管理年”活动》做到规范管理；打造留守学生管理之亮点；切实实施教师素质提高、教育质量提升、义务教育均衡发展、学校规范管理、平安和谐校园建设之工程。

三、工作目标

2013我校教育教学总体目标是：强队队伍自身素质，提升教育教学质量，促进义务教育均衡，严格规范学校管理，确保师生一切平安，努力办出学校亮点。

强化队伍自身素质：即通过培训，提升教师个人业务能力，确保全体教师在本无违规违纪现象发生。

提升教育教学质量：即加强学生品德教育和学生学习习惯培养，力争超市标科目超过15科，并努力参与市、镇组织各项活动，力争拿一等奖。

促进义务教育均很发展：即组织实施好学生食堂建设和教师周转宿舍建设，并切实运用好现有先进教育教学设施，努力与板桥小学打造一流共同体学校。

严格规范管理：即认真组织实施好《恩施市教育系统“规范管理

年”活动》，确保学校各项工作有章可循、有制可依，想点子，出机制，强化学校全方位工作规范化管理，让人人有事做，事事有人做，做事有记录，记录全真实。

确保师生一切平安：即在规范化管理过程中，认真落实安全教育，严格过程管理，注重细节，精确实施，确保全体师生在2013不出现责任性安全事故。

努力办出学校亮点：即秉承学校多年留守学生管理经验，切实关心关爱留守学生心理健康、行为习惯，努力创建留守学生管理工作亮点学校。

四、工作重点和措施

1、强化队伍自身素质，重点强化教师职业道德规范，通过政治理论学习，以十八大报告和政府工作报告为主导，以传达全国“两会”精神为中心，以习总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话为主线，以提高党员干部素质为目标，以明确工作任务为重点，深刻领会党的十八大会议精神。同时加强教育法律法规学习，全面强化教师职业道德教育，让学校每位教师都能在其位，行其责，谋其职，树立良好校风、教风和学风。继续开展“警示教育”，强化民主管理，做到学校账目人人知晓，师生明白。认真开展行风评议工作，加强社会治安综合管理，引入社会监督机制，让队伍有争先创优意识，对工作有责任感、使命感和幸福感，确保我校教师无违反师德师风事件发生。

2、提升教育教学质量，重点是努力做好教师业务培训工作，牢固教

师质量意识和荣辱观。通过现有教育教学设施，培训教师利用远程教育资源及互联网资源，让班班通设备在我校教育教学中起到出奇制胜的特效作用。注重学校教育教学工作内涵发展，遵循教育规律，合理引导学生全面发展，杜绝学生高分低能。结合德育工作，努力培养学生行为习惯和学习习惯，加强“感恩教育”，评选“校园之星”，表彰先进，激励后进。认真开展“阳光体育运动”和“大家唱、大家跳”工作，从规范学生书写规范汉字，说标准普通话开始着力打造健康高效课堂，办人民满意教育。

3、促进义务教育均衡，重点是强化班子团结，人员分工明确，认真组织实施好两个项目在我校的保质保量顺利实施。充分利用现有先进资源设施，强化过程管理，落实各项制度。继续做好与板桥小学共同体学校建设。实施好关爱工程，落实关爱机制，继续做好贫困生资助工作。

4、严格规范学校管理，重点结合恩施市教育系统“规范管理年”活动》，依法治校，使学校制度化、规范化、精细化管理，杜绝出现“工作程序不清，工作标准不高，工作效能不强，服务质量不优、形象作风不佳”等问题。确保我校不出现“三乱”现象。严格财务管理，收支两条线，做到学校大事人人知，人人参与建言，确实做到民主理财，民主管理。2013继续争创市级“文明单位”。

5、确保师生一切平安，重点严格执行门卫管理，校园安全巡逻，安全隐患排查，住读生夜间值守，晨检午检，食品入口把关，强化安全教育，做好安全逃生演练，使安全管理工作落到实处，防止一切责任

性事故发生。

6、努力办出学校亮点，重点是打造我校留守学生管理工作，2013，继续一如既往做好留守学生心理健康教育、行为习惯养成教育，继续开通亲情电话，设置亲情QQ视频，举办留守学生集体生日宴会，结合“大家唱、大家跳”工作，办好几次篝火晚会和节日庆典，做好留守学生档案动态管理，让留守学生管理工作继续成为我校工作亮点，让深山里的孩子看到爱的力量发出的万道光芒。

2013，对于堤场小学来说是新的起点，曾经那个校园一片狼藉，处处安全隐患的堤场小学校园已经成为过去，新的一年，我们全体师生有信心，有底气更上一层楼把工作做得更好，成绩更显著，堤场小学美好的未来将被我们这一群扎根基层默默奉献的教育工作者慢慢开启！

恩施市板桥镇堤场小学 2013年2月22日

第三篇：关于小学寄宿生的管理工作总结

xx小学现有寄宿生55人，学校对寄宿生实行科学、人性化地管理，经过一学期的努力，本校寄宿生的各项建制都取得了可喜的改变。

一、学校目标

学校在以林映华校长的领导下，提出了本校寄宿生管理的可行性目标：以住、学、吃为中心，细化三个环节的管理，突出人文家庭化关爱。做到教师用心，领导关心。让学生住得舒心，吃得开心，学得趁心，家长放心。努力把本校建成规划的寄宿制小学。

二、管理措施

生管组在校长们的领导下，全程监督，管理学生，对学生一天的学校活动对间进行合理安排，每天生管人员全天管理，校长跟踪指导。

1.入宿制度。规定所有寄宿生须在20：10前回寝室，20：20由寝室长点名后

20：30分按时熄灯，熄灯后全体寄宿生禁止交谈，保持安静，在第一时间入睡。生管组人员每晚巡视检查学生到位情况，督促学生及时入睡并随时处理突发事件。

2.晚自习制度。寄宿生住在学校，故晚上学校专门安排教室，并配备下班教师让他们晚自习，完成当天的作业，并预习第二天的学习内容。制度规定自修期间不喧哗、不随意走动独立完成作业。

4.就餐制度。寄宿生在校内就餐，小学生的自制能力不强，故规定就餐时须排队购菜，不插队。就餐时不喧哗，就餐按位就座，吃饭 过程中，不把饭菜随意乱倒，并教育学生爱惜粮食，不随意乱倒剩饭剩菜，剩饭剩菜应倒在指定位置。生管组人员在学生就餐时，到场维持秩序，并配制两名学生配合管理。

5.早读、午休制度。所有寄宿生早晨须在6：30前到各自班级进行晨读。晨读期间应认真学习、预习，不喧哗、不影响他人的学习。午间须回寝室休息或到教室做作业。为此，学校专门成立了晨读、午休值班小组。教师均在6：30前到位督促值日生做好卫生、维持晨读秩序午间巡视并处理好突发事件。6.卫生制度。每个寝室每天一名寄宿生 轮流值日，做好当天的寝室卫生。(早上6：30前扫干净)全体室员共同保持寝室卫生。生管组每天早上检查一次，针对具体情况做好相应的反馈并及时落实。自修班级的卫生也都轮流打扫。食堂外的卫生每周一个小组执勤，食堂内 的卫生以保持为主，并教育学生不随地乱丢纸屑，应养成随手拾垃圾的习惯。

7.点名、请假、门卫制度。学校专门安排教师进行晚自习下班，每周两 位教师，每晚进行点名，跟踪落实学生的情况。规定学生外出须请假。早上晨读由寄宿 生值勤小组点名，督促所有寄宿生认真学习，强化学生的制度意识、行为规范。

8.购菜、品菜制度。林映华校长为了更好持监督落实我们的放心菜政策，特制定了每一餐的菜须经其使用的不成文规定，经其品尝无碍后，方可让学生食用。并进一步规定早餐的馒头、豆浆、午餐、晚餐的菜等需留样，须保存三天，以备安全检查。

9.每周例会制度。为了充分了解学生的在校行为表现，坚持每周召开一次寄宿生会议。各位校长时常到场讲话，并做了很好的布置，提出了宝贵的意见及建议。星期一的例会不但总结了上周的各类情况而且布置好了本周的注意事项。对学生在校内的学习、生活等行为习惯起到很好的作用。同时还针对突发事件召开不定期会议，以解决一些实际问题。

12.人文管理制度。学校生管组从人文的角度出发，对寄宿生实行人文管理，努力营造家的氛围，让寄宿生切实感受到学校老师们对他们不懈地关怀、关爱。

1、生管组了解到农村孩子父母亲大多数离家在外，很少过生日，于是在2010年11月26日开展全体寄宿生的生日聚餐，让他们充分感受集体的关爱和温暖。

2、在寄宿生内部定期召开民主生活会(座谈会)。校长、生管组老师与同学们一起聊天谈心，让寄宿生们把心里话都说出来，从中发现问题找到对策，及时解决。/

3、为改善寄宿生的生活，学校还不定期的为全体寄宿生加餐，并召开了寄宿生家长会，全体教师参与，由家长与教师互相了解学生的学习、生活情况，共同促进寄宿生的身心健康。

4、寄宿生吃住在校内，一旦有头脑发热的现象，由于生管组成员及校长们跟踪，都能得到及时地治疗，家长们对学校的这些举措都 交口称赞，都说把孩子送到学校寄宿，他们放心。

13.制定各种应急预案。针对寄宿生在校内住宿的特殊情况，生管组特制定各种应急预案：

1、《晓阳中心小学寄宿生食物中毒预案》

2、《晓阳中心小学安全事故处理预案》

3、《晓阳中心小学防水防盗预案》。一旦出现突发事件，生管组人员都能及时、有效地按照预案并根据实际情况及时解决。

第四篇：寄宿生管理工作总结

张村乡校寄宿生管理

本学期对寄宿生管理工作“安全、有序、优质”为管理目标。培养学生行为规范和独立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康，提高素质教育质量。

一、经常督促检查工作，与班主任（联系寝室教师），后勤人员，值日教师，学生家长紧密配合，共同管理好学生。培养学生骨干，发挥小助手的作用。建立各寝室的寝室长、组长、路长、各班联络员的管理网络。随时汇报信息，及时反馈，共同参与管理。

二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。晚上坚持值班制度，不定时巡查学生的入寝情况，做好巡查、点名记录，确保安全。经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。

三、学生入住实行离校请假制度。晚间就寝时寝室长，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告，实行入住点名制度，对没入住的学生进行跟踪落实，并与班主任取得联系。

四、清洁卫生方面实行包干负责，确保寝室、餐厅，及分共场地干净、整洁的生活环境。物品摆放整齐、有序，学生寝室折被规范、整齐。

五、培养学生的生活自理能力。特别是低年级儿童生活自理能力差，教师多加指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一帮一活动，主要是洗米、蒸饭，折叠衣、被，整理床铺，生活用品的摆放要求整齐美观。做到“两统一”：被褥叠放统一，洗漱用具统一；“三无”：无异味，无痰迹，无蜘蛛网；“六条线”：牙杯牙刷一条线，碗筷一条线，脸盆一条线，开水瓶一条线，毛巾一条线，鞋子一条线。正是由于规范、具体、明确，所以既便于执行，又便于检查。

认真总结经验与教训，消除安全隐患和管理上的漏洞，消除卫生死角。争取寄宿管理科学化、制度化。

2010年6月25日

第五篇：寄宿生管理工作总结

寄宿生管理工作总结

2009-12-29 15:04:59|分类： |标签： |字号大中小 订阅

本学期我们学习了很多学校的寄宿生管理模式，结合自身学校的情况制定了 “安全、有序、优质”的管理目标。培养学生严格遵守纪律，按照日常行为规范做事和独立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康，提高素质教育质量。

一、寄宿生管理工作学校领导亲自抓，经常督促检查工作，寄宿生管理员具体负责，与班主任，后勤人员，值日行政领导紧密配合，全员参与，共同管理好学生。培养学生骨干，发挥小助手的作用。选

举各寝室的寝室长，各班联络员的管理网络。随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。

二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。寄宿生返校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则。学生发病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，管理员晚上坚持值班制度，确保安全。经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。

三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室的寝室长，负责检查，校对就寝情况，若有

不在寝室就寝及时报告给管理员。

四、培养学生的生活自理能力。管理员多加指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一

帮一活动，主要是洗澡洗衣，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放。

五、管理员的工作内容和工作职责分明。每天早上按时催促学生起床，学生进教室后，管理员集中对每个房间一一检查考评，对内务整理，水电关闭，卫生保持，被子折叠，公物爱护等情况量化打分；下午学生吃饭后管理员维护学生洗刷纪律；晚自习后管理员督促学生作好就寝准备，并逐个房间检查，到了

就寝时间，马上关灯。

六、学校 制订了《净潭小学寄宿生管理制度》，张贴在每个房间门的反面，便于学生天天看到，从而更好地对照执行。管理制度要求各房间物品摆放整齐，毛巾统一挂在规定的地方，鞋子统一摆在门外鞋架上，被子折叠成豆腐方块放在床头的南向，折叠口朝房间门，桶子两个一组，全部平放在每个床位朝房门的床头地面，刷牙用具全部摆放在简易桌子上，牙刷把统一朝下，牙膏和牙刷按一个方向摆放。管理员

天天要对照这些要求一一检查，并纳入宿舍考评。