义务教育质量监测样本校测试工作总结

第一篇：义务教育质量监测样本校测试工作总结

义务教育质量监测样本校测试工作总结

义务教育质量监测样本校测试工作总结

自被确定为清城区XX年国家义务教育质量监测的样本学校后，我校迅速抽调精兵强将组成工作领导小组，并把将它纳入本学期工作最重要的一项中心任务来贯彻落实。在清城区教育督导室的精心指导下，学校组织相关人员认真学习、深刻领会关于监测工作的文件精神，严格按照《20xx年国家义务教育质量监测组织工作手册》《20xx年国家义务教育质量监测现场操作手册》、《20xx年国家义务教育质量监测-演唱测试系统操作手册》和《20xx年城区义务教育质量监测手册》等文件规定有条不紊地开展各项监测前准备工作，并于20xx年5月26日顺利完成各项测试任务。现将具体情况汇报如下:

学校成立由肖军宣校长亲自挂帅的石角镇中心小学20xx 年国家义务教育质量监测工作领导小组。领导小组办公室设在教导处，并由主教学副校长带领教导处领导直接落实校长室的各项工作部署。同时建立教导处、政教处和总务处三部门联动机制，确保组织领导坚强有力，政令畅通。领导小组在校长的组织下，多次召开监测工作会议，通过观看视频、研读文件、交流探讨的方式，根据学校的实际情况，制订出切实可行的监测工作手册。领导小组全体成员明确分工，责任到人，严格履行岗位职责，确保在每个时间节点都能及时、准确、高效地完成相关阶段性准备工作。

为了提高师生对国家义务教育监测工作的认识，学校工作领导小重点组织了“三个层面”的人员培训。在“测试工作人员”培训上，主要通过观看《20xx年国家义务教育质量监测现场操作视频》和解读《20xx年国家义务教育质量监测组织工作手册》，使他们明确职责，熟悉操作程序，确保监测的每一个环节不能出现丝毫漏洞。在“任科教师”培训上，一方面要求他们严格落实课程计划和课程标准，开齐、开足和开好课程，提高授课质量;另一方面，观看现场测试视频，了解测试内容和操作流程。在“四年级学生”培训上，通过班级多媒体平台播放测试视频和进行演唱测试模拟训练、答题卡模拟练习，确保每个学生对监测工作有较清晰的了解。另外还通过家长会对监测工作进行宣传，促使家长对监测工作有正确的认识，支持和配合学校做好监测工作。

学校把综合楼四、五楼确定为监测区域，同时严格按要求设置5室，确保学生能在不受干扰的环境下参加抽测。“测试现场办公室”配有保险柜，并有专人负责管理;“语文、艺术测试试室”安排30套桌椅，单人单座，贴有座位号标签纸，每个座位摆放好相应的文具，并在室内配有多媒体平台和播放器;“演唱测试室”配备有可供上网的电脑2台，其中一台为笔记本电脑，并已安装正式版演唱测试软件;“教师问卷室”配有单人单桌;“校长问卷室”安排在校长办公室。除安排好5 室外，学校还已详细安排好测试当天的安全保卫和监测学生的午餐、午休管理;监测公示栏摆放在综合楼大堂显眼位置，宣传标语已悬挂好。

测试当天，在责任督学和校长的亲自坐阵指挥下，全体工作人员服务大局，严守工作纪律，严守操作规程，尽职尽责，配合默契，一丝不苟、按部就班地贯彻落实各项监测工作。整个监测过程组织规范严谨，秩序井然，没出现差错漏洞和弄虚作假现象，有效了确保了监测工作的质量。参加测试和问卷调查的师生能遵守考场纪律，听从指挥，服从安排，认真作答，无出现违反考场纪律的行为。测试现场环境整洁干净，设备设施运转正常，测试数据能按时上传，无出现任何故障。测试过程的安全和后勤服务保障有力，测试学生、工作人员的午餐和午休得到妥善安排，无出现师生身体不适的情况。

语文测试卷注重考查学生中华诗词的积累、阅读理解与写作能力。在语文和艺术相关因素问卷调查上，较多地关注课程开设和执行情况，如每周上几节语文课、音乐课和美术课，有没有专职教师和室场设备设施等;在语文问卷上特别关注学校是否重视课外阅读，如是否设立图书阁、开设课外阅读外课，了解学生喜欢哪些作者和作品等。美术、音乐测试不是简单地考画画和唱歌，而是要考查学生的艺术鉴赏能力，如指出某幅画的风格、作者和表现技法，听音乐分辨演奏乐器、感情色彩以及创作者，甚至还要编写简单乐曲等等。因此，今后我们一定要全面实施课程计划，严格按照课程标准授课，开齐、开足及开好每一门课程。

班主任要电话通知家长，孩子在学校午餐和午休。由于是星期四，下午提前一节放学，因此，要求家长亲自到学校接孩子，确保孩子放学安全。同时，班主任要等到家长全部接走后孩子后才能下班。

每次测试完毕后，由于监考员要进行试卷的收集和装订，往往无暇顾及休息的考生，出现暂时的管理真空。因此，需要安排教师进行接棒，以实现无缝对接，确保学生的安全和考场纪律。

本次国家义务教育监测工作能顺利完成，有赖于清城区教育局的正确领导，得力于学校领导、师生的密切配合。我校将进一步总结经验，提高认识，严格落实课程计划，争取在今后的监测工作中取得更大的成绩。

义务教育质量监测样本校测试工作总结

作为20xx年国家义务教育质量监测点样本校，我校于20xx年6月18日参加了国家义务教育质量监测，我校高度重视此项工作，积极组织，精心安排布置，认真贯彻实施，使质量监测工作客观、有序地顺利推进，现将此项工作总结如下：

为了确保质量监测工作顺利实施，学校成立了以张磊校长为组长的监测工作领导小组，领导小组下设办公室，由教导主任担任负责，各领导小组成员分工明确。学校按区动员、培训会的要求制定了《培育小学20xx年国家义务教育质量监测实施方案》，确保各项工作严格按要求执行。

我校被确立为20xx年国家义务教育质量监测样本校后，学校采用了教师会、宣传栏等多种形式对质量监测工作进行了宣传报道，引导家长、教师、学生和社会树立正确的教育质量观，使全体师生认识到国家教育质量监测是关系到未来教育发展、国计民生的大事。通过监测全面把握国家基础教育的质量状况，科学诊断国家基础教育存在的问题及原因，为教育决策提供科学依据和支撑。这个过程，特别突出了教育科研的意识、态度、方法、工具，其严密性、真实性必然会带来全社会对监测数据和结果的高度重视，从而有利于形成社会、学校、家庭全面关注孩子健康成长、全面推进素质教育的导向，有利于提升教育的宽度、厚度和深度，有利于培养民主开放、个性丰满、富有创见、精神健壮的现代公民。

学校按照上级要求，集大家之力，汇群体智慧，认真组织，全面落实。落实专人负责购置参加质量监测所需工具，并在参加区级培训后，组织监测工作人员和接受监测人员的进行培训。由体育教师对学生进行训练，使学生掌握监测项目规则，确保了监测质量的有效性。监测前，由指定人员负责“三室两场地一柜”的布置，校长亲自带领领导小组成员对照要求进行检查，并接受了区督学高老师的检查，确保了质量监测工作的顺利进行。

我校按照区培训会会议精神，做好各阶段信息数据统计上报工作;协调各部门，切实做好了监测工具的接收、保管、分发、回收、回邮等过程的保密工作。

总之，我校高度负责、力尽所能、扎实认真、严格规范地抓好本次质量监测的各项工作，每个环节都能按时地高质量完成，实现了国家实施义务教育质量监测的目的。

第二篇：义务教育质量监测工作总结

2014年全国义务教育质量监测

闫沟小学工作总结

庆阳市宁县盘克镇闫沟小学是国家义务教育质量监测样本校之一，担任了2014年国家教育部下达的义务教育监测工作。这次义务教育质量监测工作，在各级领导的大力指导下，我校顺利地完成了2014年全国义务教育阶段学生数学和体育与健康状况的各项监测工作。

回顾这次全国义务教育质量监测工作，我们认为有以下几个方面的工作值得总结。

一、做好宣传工作

接受任务之初，我们就深深地意识到实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，是建设人力资源强国的一项奠基工程，是提高国家竞争力的迫切需要。这是因为国家义务教育的质量状况直接决定了一个国家未来的人才素质，通过质量监测，准确把握义务教育发展的规律，为建设人力资源强国奠定坚实义务。

通过学习我们认识到我国教育事业发展取得了巨大的成就。义务教育的基本普及，职业教育的巨大发展，高等教育的大众化程度，使我们实现了从人口大国向人力资源大国过渡的历史性转变，并开始向人力资源强国进军。站在新的历史起点上，面向现代化，面向世界，面向未来，“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略目标，这既是时代赋予我们的伟大使命，也是新时期对教育工作提出的更高要求。但在目前，全面实施素质教育面临诸多困难和挑战，特别是社会经济文化多种因素综合形成了强大的升学竞争压力，很多地方以升学率作为评价学生、教师、学校的主要标准。这样，片面追求升学率的倾向愈演愈烈，违背了教育方针，违背了教育规律，违背了素质教育的要求，必须采取切实措施加以改变。因此，建立健全具有中国特色的义务教育质量保障体系势在必行。首先，要建立以素质教育理念为核心的义务教育质量标准。第二，要建立义务教育质量监测体系。第三，改革和完善义务教育质量督导与评价制度。

基于上述思想认识，我们充分利用黑板报，宣传栏，主题班会，广播站等途径，广泛宣传国家义务教育质量监测工作的重要意义，特别是结合教育督导工作以及义务教育工作实际来理解这项工作对我校义务教育发展所起的重要作用。我们先后召开了三次全体教师动员大会，主要传达国家义务教育质量监测工作文件精神；观看监测中心提供的专题片，分析我校义务教育质量现状，责任到人，提高思想认识，牢记工作职责，熟悉测试业务，掌握操作要领，确保真正圆满完成工作任务。

二、深入扎实地开展义务教育质量监测工作

我校被教育部义务教育质量监测中心确定为样本学校，标志着我校义务教育质量监测工作开始启动，面对这样一项光荣而又艰巨的重要任务，我们以求真务实的态度创造性地开展工作，积极探索，认真研究，发现规律，破解难题。在组织领导、人员安排方面，我们都采取强有力的措施，确保高起点、高水平的精心组织与实施，保证了监测的真实性和客观性。第一、组织领导。根据实际，成立了领导机构和工作领导小组。并制定了周密的监测工作实施方案。工作方案规定了各组工作内容、工作职责、工作要求，并对整个监测作出了具体的工作日程安排。

第二、责任落实。按照上级要求，我们象高考一样抓考风考纪建设，抓各个岗位的责任落实，明确具体责任，各个工作组及考务工作人员依据监测中心提供的相关规定一一定位，对号入座，确保了各个岗位的职责落实。

第三、业务指导。此次监测，我们经过了专门培训，接受了专业人员指导才能不出错误。培训会使我校监测工作人员，进一步提高了思想认识，明确了工作职责，掌握了业务技能，增强了工作信心。经过各级领导的政策和业务指导，特别教育部门的精心谋划，周密组织，使我校的监测工作紧张而有序地进行。

第四、协同运作。这次质量监测工作涉及我校五年级全体学生数学和体育与健康状况测试，根据工作任务和对象进行分工合作，协同作战，统一指挥，从而实现了我校的监测工作步调一致，优质高效。

第五、安全圆满。有效的组织管理，严密的工作程序，是做好监测工作的前提。我校在试卷的接收、保管、开启、封装、发送等环节，严格按照国家监测中心的操作规程办理。认真履行各种交接手续，确保了国家监测中心试卷和我校监测数据安全。虽然国家监测中心在我校五年级最终抽取的只有20名学生，数量不是很多，比例不是很大，但组织工作同样纷繁复杂。根据我校存在的问题，我们未雨绸缪，自上至下提前作好了各种应急预案，应对一切可能发生的安全事故。正是由于考虑周密，控防得当，我校的监测工作安全事故为零，一切工作顺利圆满。

三、充分发挥义务教育质量监测管理的引领作用

这次监测的对象涉及的人员有校长、数学教师、体育教师、班主任、学生等。通过监测工作的组织和管理，可以锻炼我们的组织能力，提高我们的管理水平。

宁县盘克镇闫沟小学

2014年11月27日

第三篇：国家义务教育质量监测工作总结

2017年国家义务教育质量监测工作总结

自我校被确定为2017年国家义务教育质量监测的样本学校后，我校迅速抽调精兵强将组成工作领导小组，并把将它纳入本学期工作最重要的一项中心任务来贯彻落实。在清城区教育督导室的精心指导下，学校组织相关人员认真学习、深刻领会关于监测工作的文件精神，严格按照《2017年国家义务教育质量监测组织工作手册》规定有条不紊地开展各项监测前准备工作，并于2017年5月25日顺利完成各项测试任务。现将具体情况汇报如下：

一、加强领导，周密部署

学校成立由刘旭东校长亲自挂帅的会昌实验学校2017年国家义务教育质量监测工作领导小组。领导小组办公室设在教务处，并由主管教学的何勋副校长带领教务处领导直接落实校长室的各项工作部署。同时建立教务处、电教处部门联动机制，确保组织领导坚强有力，政令畅通。领导小组在校长的组织下，多次召开监测工作会议，通过观看视频、研读文件、交流探讨的方式，根据学校的实际情况，制订出切实可行的监测工作手册。领导小组全体成员明确分工，责任到人，严格履行岗位职责，确保在每个时间节点都能及时、准确、高效地完成相关阶段性准备工作。

二、加强培训，明确职责

为了提高师生对国家义务教育监测工作的认识，学校工作领导小重点组织了“三个层面”的人员培训。5月10日在学校“测试工作人员”培训会上，主要通过观看《2017年国家义务教育质量监测现场操作视频》和解读《2017年国家义务教育质量监测组织工作手册》，使他们明确职责，熟悉操作程序，确保监测的每一个环节不能出现丝毫漏洞。在“任科教师”培训上，一方面要求他们严格落实课程计划和课程标准，开齐、开足和开好课程，提高授课质量；另一方面，5月12日组织了全体参测人员在学校的4号计算机教室观看网络问卷调查系统的现场测试视频并进行了模拟网络问卷调查系统的练习测试，了解测试内容和操作流程。在“八年级学生”培训上，通过班级多媒体平台播放测试视频和进行演唱测试模拟训练、答题卡模拟练习，确保每个学生对监测工作有较清晰的了解。另外还通过家长会对监测工作进行宣传，促使家长对监测工作有正确的认识，支持和配合学校做好监测工作。

三、加强筹划，完善配置

学校把综合楼三、五楼确定为监测区域，同时严格按要求设置学生监测室，确保学生能在不受干扰的环境下参加抽测。“测试现场办公室”配有保险柜，并有专人负责管理；“科学、政治测试试室”安排30套桌椅，单人单座，贴有座位号标签纸，每个座位摆放好相应的文具，“教师问卷室”配有单人单桌；“校长问卷室”安排在校长办公室。监测公示栏摆放在综合楼大堂显眼位置，宣传标语已悬挂好。

四、加强督导，顺利完成

测试当天，在责任督学和校长的亲自坐阵指挥下，全体工作人员服务大局，严守工作纪律，严守操作规程，尽职尽责，配合默契，一丝不苟、按部就班地贯彻落实各项监测工作。整个监测过程组织规范严谨，秩序井然，没出现差错漏洞和弄虚作假现象，有效了确保了监测工作的质量。参加测试和问卷调查的师生能遵守考场纪律，听从指挥，服从安排，认真作答，无出现违反考场纪律的行为。测试现场环境整洁干净，设备设施运转正常，测试数据能按时上传，无出现任何故障。测试过程的安全和后勤服务保障有力，测试学生、工作人员的午餐和午休得到妥善安排，无出现师生身体不适的情况。

五、总结经验，关注细节

1、全面落实好抽测学生的安全管理工作。

班主任要电话通知家长，孩子在学校午餐和午休。由于是星期四下午提前1:30学生到学校，因此，要求家长亲自到学校接孩子，确保孩子放学安全。同时，班主任要等到家长全部接走后孩子后才能下班。

2、考试休息期间要做到无缝对接。

每次测试完毕后，由于监考员要进行试卷的收集和装订，往往无暇顾及休息的考生，出现暂时的管理真空。因此，需要安排教师进行接棒，以实现无缝对接，确保学生的安全和考场纪律。

总之，本次国家义务教育监测工作能顺利完成，有赖于会昌教育局的正确领导，得力于学校领导、师生的密切配合。我校将进一步总结经验，提高认识，严格落实课程计划，争取在今后的监测工作中取得更大的成绩。

江西会昌实验学校

2017/6/1

第四篇：国家义务教育质量监测

文锦学校召开《国家义务教育质量监测》培训会

十堰市文锦学校

曾竞

国家义务教育质量监测具体监测哪些学科？监测哪些内容？以什么形式来完成监测？教师应该如何对学生进行针对性训练？这一系列问题困扰着文锦学校的教师们。为了解决老师们的困惑，文锦学校于5月8日下午召开了《国家义务教育质量监测》培训会，为老师们一一解答。

培训会上，小学教科室副主任张燕荣带领老师们学习了《国家义务教育质量监测方案》及《2015年湖北省国家义务教育质量监测工作实施方案》，对监测目的、监测对象、监测学科等各方面做了详细的说明，使老师们对国家义务教育质量监测有充分全面的认识。根据方案要求，我校小学监测学科为四年级数学和体育。监测对象为学校校长、四年级学生以及数学、体育教师。监测内容为四年级学生数学学习质量状况、体育与体质健康状况及相关影响因素。监测时间定于2015年6月18日。

为了确保迎接国家义务教育质量监测工作有序、规范开展，学校高度重视，第一时间成立工作领导小组，制定学校实施方案，积极组织教师进行业务学习，提高全体教师的认识。教科室主任李刚提出几点要求：

一、全体教师要认真学习业务，熟悉质量监测工作流程；

二、要在学校广泛宣传发动，提高认识；

三、要把握时间节点，提前开展工作；

四、要严肃工作纪律，明确责任分工；

五、要做好安全预案，确保监测顺利，高质量地完成国家义务教育质量监测任务。

第五篇：义务教育质量监测宣传稿

“国测”全覆盖

县区总动员

——包头市圆满完成2018年国家义务教育质量监测 5月24日，2018年国家义务教育质量监测在全国如期进行，包头市10个县（区、旗）全部参加了此次监测，128所样本学校、3124名学生、128位校长、1131位教师圆满完成了监测任务，实现了国家义务教育质量监测在包头市的全覆盖，成为内蒙古自治区第一个所有县区整体参加监测的盟市。

本次国家义务教育质量监测工作，从准备到实施，包头市做到了五个同步推进：一是推进市县联动、形成机制。二是推进周密部署、科学组织。三是推进广泛宣传、营造氛围。四是推进精准视导，保驾护航。五是推进精心备战，规范施测。

国家义务教育质量监测可以为市、县教育行政部门提供报告。借助对义务教育实施情况的定期监测，特别是对一些关键区域、关键问题的跟踪监测，澄清学生在具体的知识技能、过程方法等方面的优势与不足，反映地方、学校在教育决策中存在的问题，客观、深入地描述教育质量，使各级政府能够及时掌握义务教育的动态信息，从而为政府和教育行政部门制定教育发展规划、进行科学决策提供依据。

青山区：坚持“六高六化” 再交满意答卷 作为2017年国家义务教育质量监测“县级优秀组织单位”，今年，青山区在遵循经验的基础上，本着“周密部署稳推进，精准对标抓落实”的原则，突出了“六高”即高点起步、高位推进、高速反应、高标要求、高质落实、高效运转，实现了“六化”即场地布置标准化、工作职责条例化、培训工作立体化、督导检查层级化、流程管理精细化、信息传递网络化，确保了工作环节零延误、现场操作零差错、参测师生零违规、后勤保障零疏漏。

昆区：“258”模式助推国测宣传提档升级

昆区高度重视宣传工作，制定了国家义务教育质量监测 “258”模式。

“2”个层级，市区两级精心部署，认真组织，持续强化宣传工作，突出“国测”根本意义。

“5”种渠道，通过宣传栏、班队会、校讯通、微信平台、国测专栏着力打造传统媒体和新媒体相结合的方式，多维度宣传报道。

“8”个手段，高点站位、科学谋划、全面宣传、分层培训、扩大辐射、重点突破、精准发力、全面覆盖。多形式、全方位助推“国测”宣传工作提档升级。

东河区：做实培训 凸显实效

作为2018年国家义务教育质量监测的样本县，东河区从严要求、做实培训、规范实施，圆满完成了监测工作。特别是自三月份以来组织开展的四大类10个场次的高质量培训，类别清晰、学做结合，促进实践，得到了教育部、自治区视导专家的高度赞扬。

强调提前自学，积极走进国测。东河区实施工作领导小组在监测启动第一时间印发了《学习资料清单》，部署并要求全体工作人员提前自学6本《手册》、5部视频及市督导评估专家论文等材料，指导其了解政策、汲取理念、熟悉操作，为走进国测、接受培训打好了基础。

依照时间节点、开展分类培训。按照《工作手册》，依据实施节点，东河区以3月22日“国测”动员部署大会为起点，分别组织召开了分类、分项培训。按任务分为：“操作程序”、“信息录入”、“体育测试”三类；按内容分为：文件解读、理念通识、先进经验、操作方法三类；按形式分为：“知识测验”“过程展示”“模拟演练”三类；按人员分为：区教育局机关股室和样本校负责人、责任督学、样本校各类工作人员、非样本校遴选人员四类。样本校培训同步开展，信息平台同频互动。

注重整理反馈，按需指导帮助。区教育局督导室在各场次培训结束后，及时整理参训人员提出的问题，围绕细节和要领，统一编印成了《疑问与解答手册》、《模拟演练与展示问题汇总》、《2018年国家义务教育质量监测文件汇编》等三本工具书，分发工作人员使用，鲜明地凸显出了培训实效。

九原区：五个“到位”高质量完成“国测”工作

包头市九原区从今年开始自愿申报参加2018年到2020年的国家义务教育质量监测，成立了以副区长为组长的“国测”领导小组，工作实现五个“到位”：一是培训到位，九原区教育局组织进行了专项操作培训。二是器材到位，给所有样本校统一配备了体育测试器材。三履责到位，各样本校对照操作手册进行逐项落实。四是督查到位，样本校先后接受了九原区教育局督察组和市视导组共3轮督查视导，对存在问题进行了及时整改。五是实施到位，5月24日各样本校严谨操作，规范实施，确保了监测过程中人员的安全性、数据的真实性、过程的规范性和工具的保密性，圆满完成了“2018年国家义务教育质量监测”工作。

土右旗：精演细练防止疏漏 一丝不苟完美收官

2018年国家义务教育质量监测工作尘埃落定，土右旗的监测工作完美无误地顺利完成。工作推进过程中诸多方面可圈可点，而测试演练更是为监测工作的完美收官提供了保障。

为了确保监测当日每一个细节都毫厘不差，土右旗教育局要求各监测点于5月21日之前开展两轮实战演练。演练要求保证测试场地完全符合监测当日标准要求；参加测试的工作人员和学生全部到位；演练过程必须全程录像，并将录像资料发送的旗教育局督导室；督导室工作人员通过观看录像，对每一个监测点的实战演练情况进行摸底把关；学校领导及监测工作人员反复观看录像，发现问题，再次演练，及时整改。

通过两轮实战演练，各位相关工作人员对监测工作的每一个细节都了然于心，胸有成竹，有力地保证了测试流程和细节的完美无缺。

稀土高新区：“2335”工作法做好义务教育质量监测工作

包头稀土高新区制定了国家义务教育质量监测“2335”工作法：

“2”是指：成立1个领导小组和制定1个《实施细则》；第一个“3” 是指：召开1次动员会、1次信息员培训会、1次工作程序与规范培训会；第二个“3” 是指：开展1次学校自查整改、1次学校模拟演练、1次教育局督查；“5” 是指“5个确保到位”，即：确保供电和计算机网络保障到位、确保各类工作人员及培训到位、确保测试场地安排到位、确保测试用体育仪器和文具物品到位、确保应急事件处理到位。

稀土高新区“2335”工作法保障零失误完成2018年国家义务教育质量监测工作。固阳县：多方配合，关注细节，不留盲区，精准施测

固阳县在监测工作的组织实施过程中从四个方面做到多方配合，关注细节，确保监测工作精准无误。一是安排部署关注细节，确立领导小组的成员单位时考虑到与监测工作相关的每一个细节，因此由县保密局、公安局、财政局、卫计局、供电局、交管大队、邮电局、电信公司组成，并多次召开会议专题研究此项工作。二是准备过程关注细节，测试前，县供电局和县电信局完成了对所有参测学校的线路检修，并给部分学校重新安装电闸。5月24日，县供电局副局长带领3名工作人员及发电车.县电信局副局长带领2名工作人员及20套热点联网设备在教育局待命，免费服务。其他有关单位都积极配合，给监测工作顺利进行提供保障。三是宣传工作关注细节，充分利用家长会、校信通、校园广播、宣传栏等，广泛宣传。四是组织实施关注细节，对各工作人员对工作职责掌握情况进行了测试,在实地演练时及时跟进，不放过任何细节，力求完美，确保国测采集数据的准确性和真实性。

白云矿区:“124”规范运作 精细化保障实施

国测工作中，白云区规范运作，以“一个中心”“两个依托”“四个精细”，保障国测工作完美实施。“一个中心”即以“确保过程的规范性和数据的准确性”为中心，“两个依托”即以宣传和培训为依托，利用校信通、校内广播、《致家长一封信》等积极营造氛围，认真组织培训，建立白云监测微信群，按监测时间节点，适时发布工作要求，为校内监测人员答疑解难。各样本校也密切配合，进行内部师生培训、演练，“四个精细”，即安排部署精细、体育测试培训精细、应急预案准备精细、演练组织精细。

达茂旗:规范流程，夯实管理，确保数据无误

加强宣传培训是数据准确的前提。召开中小学校长、责任督学会议，传达国家监测中心关于质量监测工作的要求，向师生及社会广泛宣传质量监测工作的意义。组织了四次培训，为确保采集数据准确奠定了基础。

注重过程管理是数据准确的保障。根据我旗样本校地域分散、部分样本校监测点较多的特殊情况，旗质量监测实施工作领导小组采取了定期督查和定点督查相结合的方式，确保每个时间节点和每个样本校工作按部就班，为准确采集数据提供了保障。

规范流程审核是数据准确的关键。学校信息录入前，召开校长及信息员动员会，对各校上报的信息严格遵照测试要求，逐一进行认真审核，确保信息数据上报准确无误。测试前为各样本校统一配备体育测试仪器，逐一测试仪器性能并校准，且准备了部分仪器作为备用。多次召开体育监测员培训会，并组织学生进行演练，做到测试精准、真实、有效。测试后严格按质量监测现场工作手册要求录入数据，并多人核对，确保监测数据准确无误。

石拐区：“54321”助推石拐区义务教育质量监测完美收官

“54321”,5个到位：人员到位，培训到位，责任到位，宣传到位，场地到位;4个精准：学生信息精准，场地设置精准，时间节点精准，人员分工精准；3个明确：明确测试前、测试中、测试后的工作任务；2个突出：规范施测，突出对此次监测工作的高度要求，两级视导，突出对此次监测工作的高度重视；1个中心：以高质量完成义务教育质量监测为中心。

5月24 日，监测点严格按照2018年国家义务教育质量监测的流程要求进行。责任督学、校长、副校长、监测员，各司其职，坚守岗位，认真施测，责任督学对监测工作的每一个环节进行了认真督查，与下午7点半顺利完成了监测工作，晚上9点监测工具安全送至固阳县并封存，监测工作圆满完成。