保育员技能比赛活动总结

第一篇：保育员技能比赛活动总结

保育员技能比赛活动总结

为认真贯彻落实《3－6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持保教并重的教育原则，进一步规范幼儿保育工作，激励保育人员更好地配合教师创设良好的物质和心理环境，合理组织幼儿一日生活，认真履行岗位职责，做好卫生消毒、传染病预防以及卫生保健等工作，增强保育人员的工作责任心和职业幸福感，经研究决定于2016年6月29日组织开展“首届幼儿园保育员技能比赛”活动。本次比赛共有20名保育员参与，比赛的内容有保育知识测试、讲故事和一日保育工作（整理床铺、洗水杯消毒水杯、扎辫子）。现将本次活动做如下总结：

1.大部分参赛人员都能积极认真对待本次比赛，准备充分。

2.从保育知识测试方面可以看参赛人员总体的保育知识不错，对常规的操作比较熟悉，但有少部分保育员对于日常的保育工作操作流程清楚，有待于进一步学习和规范。

3.从整理床铺、清洗水杯和扎辫子环节，我们发现保育员和保育员之间存在一定的差异，有的比较细心认真、操作科学规范，有的比较马虎，操作速度快，但是不够规范。

4.在将故事方面，参赛人员对讲述的故事内容较熟悉，但在讲的时候感觉是在背故事，语音语调和面部表情不丰富，而且语素过快，在内容的选择上也把握的不太合适，应该选择一些温馨的故事内容，帮助幼儿入睡。

总的来说，本次比赛按计划圆满完成，因为比赛内容都是常规的操作，所以参赛人员在比赛中也没有负担，比较轻松。通过比赛，让保育员感到了保育工作的重要，同时也增强他们的职业幸福感。

第二篇：幼儿园保育员技能比赛活动总结

保育员技能比赛活动总结

为进一步提高生活老师的专业素养，对本职工作技能的掌握与提高，理解保育工作专业度的重要性，更好地服务家长和幼儿。6月4日上午，恒济幼儿园结合幼儿园教育工作实际及保教队伍状况，通过整理床铺、削苹果对保育老师的技能技巧进行考核。

本次比赛比赛内容为套叠被子、整理床铺和削苹果两项。比赛过程中，保育老师争分夺秒、动作娴熟地铺开被褥，用她们娴熟的技能，叠出一床整齐的被子。削苹果的动作娴熟、规范，表现出良好的业务素养。每位保育老师们都努力在比赛中把自己最好的水平展示给大家。参赛的保育老师用娴熟的操作技能，展示出了她们平凡工作中的不凡之处，在比赛的过程中她们也在分享、总结与学习。

通过此次的技能竞赛，增强了我园保育老师的专业素养，使保育老师对本职工作技能技巧的掌握更熟悉。懂得了保育工作专业度的重要性。从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，更好地服务家长和孩子。

第三篇：幼儿园保育员技能比赛活动总结

亮技能，展风采----保育员技能比赛活动总结

为进一步提高保育老师的专业素养，全面提高幼儿园的保教质量，对本职工作技能的掌握与提高，理解保育工作专业度的重要性，更好地服务家长和幼儿，本园开展了保育员技能大赛，使她们将规范熟于心，用于行。本次比赛采用理论与实践相结合的形式，内容由知识考试、技能比拼两部分组成。参赛人员通过一次次的展示让我们看到了她们平凡中的不凡之处。让她们充分的展示了自己，在比赛的过程中她们也在分享与总结。

经过前期的精心准备，比赛中每个保育老师都信心十足，特别在问答题比赛中，她们努力使自己的吐字清晰，语言流畅。在声情并茂的描述中凸显出对孩子浓浓的爱心，展示了保育老师们队伍的风采，为幼儿园营造了美言美语的和谐氛围。

我们的保育老师们的比赛是紧张而又热烈啊，她们积极认真、动作娴熟，按正确的消毒步骤、适当的擦拭力度、清水毛巾及消毒毛巾的干湿适宜的要求进行操作。把最快、最好的的水平展现给大家。

比赛不是目的，我们旨在通过这样的方式来提高保育员素质，丰富保育员生活，充分体现幼儿园保教结合的原则。比赛虽然结束了，但改进和提高幼儿保育的工作还将继续，我们将一如既往地秉承保教一体的理念，从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，更好地服务家长和孩子。

第四篇：保育员梳辫子技能比赛总结

保育员梳辫子技能比赛总结

为提高保育教师的综合素质，恒济镇中心幼儿园结合本学期园务计划，11月1日上午，开展保育员梳辫子技能比赛，培养她们认真、仔细、负责的工作态度，提高保育员业务水平和操作技能，提升保教队伍的整体素质。

此次比赛要求保育教师在规定的时间内，以谁完成的数量多且质量优来依次评定保育教师扎辫子的技能。随着一声清脆的开始，扎辫子比赛开始了，瞧：保育教师们个个有备而来，各式发夹、装饰物……应有尽有。看：刚起床的女孩那一头糟糟的头发，松散的辫子经保育员灵巧的手一打理，变成了花苞头、鱼骨头、麻花辫……女孩们立刻焕发了可爱的神采，恢复了整洁的外表。比赛中，保育员和小朋友轻声细语的交流着，轻松的氛围使小女孩们愉快地配合完成了比赛，孩子们对自己的新发型也是喜爱至极。

通过此次比赛，充分挖掘了保育老师的智慧，进一步规范幼儿园的保育工作，有效地提高保育员的操作能力，增强保育员的自信心，使她们在今后的工作中，能更加积极努力地做好日常工作，从而促使保育工作更上一个新台阶。

“虽是毫毛技艺，却为顶上功夫”。透过常规的梳辫子技能比赛，感受到的是每一个清华人对于每一项工作的每个小点的精益求精。通过活动不断增强所有教师的保教一体意识，更新保教观念，改进保教方式，提高保教质量，使幼儿的保教工作做到有机统一，保教服务更上一个新的台阶。同时为保育教师提供了一个展现自我的平台，提升了我园保育教师队伍的技能素质，使保育工作朝着更规范、更高质的方向发展。

第五篇：保育员技能比赛笔试

保育员技能比赛笔试

本次答卷共51题，总分100分

一、消毒卫生工作（共15题，每题1分，共15分。）

1、托幼机构无传染病发生时，幼儿园教师空气消毒首选方式是（）。A、通风 B、紫外线消毒 C、醋熏 D、喷雾消毒

2、保育老师擦地应使用怎样的清洁工具？（）

A、滴水的拖布 B、湿润但是不滴水的拖布 C、干拖布 D、半干拖布

3、水杯消毒后应怎样做？（）

A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗

4、桌椅，门把手的消毒应多久一次？（）

A、每月 B、每周 C、每周 D、每天

5、活动室、卧室应经常开窗通风，每日至少开窗（）次，每次至少（）分钟？ A、1次，10——15分钟 B、1次，10——20分钟 C、2次，10——20分钟 D、2次，10——15分钟

6.托幼园所对幼儿进行个人卫生管理，哪些规定是错误的（）

A、每名幼儿一巾一杯一天一消毒

B、幼儿玩具应保持清洁，可以不消毒

C、幼儿应每周剪指甲一次；每两周剪趾甲一次；

7.托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（）

A、餐具一餐一消毒 B、毛巾一周一消毒

C、桌面一天一消毒

D、图书两周一消毒

8.幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（）

A、清水 B、日光照射

C、不必消毒

D、用泡腾药片浸泡消毒 9.儿童饮水杯每人专用，每天清洗，应如何消毒（）

A、每日消毒 B、每周消毒 C、每半月消毒 D、不用消毒 10.下列属于化学消毒法的是()。

A、机械消毒 B、日晒消毒 C、碘酒消毒 D、煮沸消毒

11、采用煮沸法消毒的时间是()。

A、煮15分钟

B、煮20分钟

C、水开后煮20分钟

D、水开后煮5分钟

12、毛巾的消毒方法是()。

A、洗涤剂洗涤 B、肥皂洗涤 C、清水洗涤 D、煮沸消毒 13.使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A、10分钟 B、5分钟 C、15分钟 D、20分钟 14.消毒剂应放在()。

A、厕所 B、方便保育员取放的地方 C、幼儿拿不到的地方 D、水池边 15.使用抹布后应先()。

A、用消毒液浸泡

B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉

C、用肥皂洗

D、晾干

二、幼儿日常护理。（共15题，每题1分，共15分。）1.为了保护牙齿，幼儿平时应少吃（）？

A、蔬菜 B、各种甜食及含糖类饮料 C、膨化食品 D、鱼

2.正确为幼儿擦鼻涕的方法是（）？

A、捏住鼻子用力 B、捏住鼻子一侧，撸完，再捏住另一侧 3.在为幼儿做心肺复苏的时候，按压与吹气的比例为（）A、30:2 B、20:2 C、15:2 D、12：2 4.儿童正餐的时间间隔是（）

A、2——4小时 B、3.5——4小时 C、3——5小时 D、4——4.5小时 5.保育老师应怎样指导幼儿辨别衣服的前后？（）

A、帮助幼儿分辨 B、做记号 C、记忆衣服的结构 D、穿上再看 6.保育员看护婴幼儿睡眠时()。

A、可以聊天 B、应不断巡视 C、可以睡眠 D、可以离开卧室 7.儿童整理物品应做到（）

A、将物品玩具归还原位

B、将物品随意摆放 C、将各类物品集中摆放

D、不用将8.所用物品或玩正确擦屁股的方法是()。

A、从前向后 B、从后向前 C、只擦后部 D、只擦前部具摆放回原处

9.咽部异物的处理中，最好用()取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。

A、勺子 B、筷子 C、钳子 D、镊子 10.托幼机构儿童进餐时间为（）

A、20分钟/餐 B、30分钟/餐 C、20～30分钟/餐 D、30～40分钟/餐 11.培养幼儿期良好的进食行为有（）

A、保持旺盛的食欲 B、有规律进食 C、不吃零食 D、不偏食 E、不挑食 12.保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容()。A、保持距离 B、参加集体活动 C、发挥集体的教育力量 D、共同娱乐 13.婴幼儿进餐前出现的问题不应在()解决。

A、进餐前30分钟 B、进餐中 C、进餐后30分钟 D、进餐后1小时 14.水痘是（）传染病。

A、呼吸道传染病 B、肠道传染病 C、皮肤传染病 15.分发餐具的时间不能过早是因为（）

A、影响活动 B、浪费时间 C、家长的要求 D、避免污染

三、多项选择（共20题，每题3分，共60分。）

1、传染病流行有哪几个环节？()A、传染源 B、传播途径 C、易感人群

2、学龄前儿童良好的生活习惯包括（）

A、按时进餐 B、规律作息 C、刷牙漱口 D、饭前便后洗手 E、大小便自理

3、心肺复苏的核心步骤有（）

A、快速识别心脏骤停，并呼救 B、胸外按压 C、打开气道 D、人工呼吸

4、幼儿鼻子出血应如何护理？（）

A、安慰孩子不要紧张 B、让幼儿头略仰，张口呼吸 C、止血后，2——3小时内不要做剧烈运动 D、经处理，仍流血不止，立即送往医院

5、在幼儿生病咳嗽的时候，有哪些食物不能吃？（）A、油炸食物 B、辛辣食物 C、鱼虾食物 D、生冷食物

6、幼儿的一日生活主要有哪些活动？（）A、进餐 B、午睡 C、入厕 D、游戏

7、预防意外事故发生的主要措施有（）A、保教人员带幼儿外出游戏前应做人数清点 B、托幼机构门窗有栏杆和括捎

C、剪刀等危险用品必须放在有锁的抽屉里 D、热水、热汤等应放在幼儿拿不到的地方

8、鼻腔异物时的正确处理方法有（）

A、深吸一口气，用手堵住无异物的一侧鼻子，用力的擤鼻子，异物可排除 B、用镊子夹取圆形异物

C、若异物不能取出，则立即送往医院

9、提高婴幼儿食欲的方法有哪些？（）

A、创设良好的的进餐环境 B、保持幼儿愉快、平静的进餐情绪C、饮食多样化，吸引幼儿

10、消毒液配制的注意事项有（）

A、打开门传，保持空气流通，并面向下风向，佩戴口罩和橡胶手套 B、当天配制的消毒液应当天用完，不宜保存

C、消毒后的物品表面应及时清洗及抹干，以免对表面有腐蚀

D、配制是容器要进行清洁，需用清洁的冷水配制，还应有量杯或汤勺计算分量 E、消毒液应放在儿童拿不到的地方 F、宁用固态不用液态，宁用片剂不用粉剂 11.跌撞伤的基本急救处置包括（）A抬高 B 冷敷 C 压迫

12.引起气管异物的原因（）A 吃豆类、果核、瓜子时不慎将食物吞入气管 B 进食时说话、嬉闹导致食物呛入气管 C 喂药时方法不当，捏紧鼻子喂药导致药粒进入气管

13.在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有()A、日晒 B、擦拭 C、浸泡 D、煮沸 E、蒸汽消毒 14.做为保育员首先必须具备两个条件是()A、有渊博的知识 B、有良好的职业修养 C、有良好的工作态度 D、有正确的工作方法 E、高尚的职业道德。

15.幼儿在睡眠中发烧的症状有（）

A、呼吸加快 B、小脸通红 C、脉搏增加 D、体温上升

四、论述题（10分）

保育员在幼儿游戏活动中时要做哪些工作？答案：

一、ADDDD,BCDAC,CACCB

二、BBABB,BAADC,BCAAD

三、1.ABC 2.ABCDE 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 6.ABC 7.ABCD 8.AC 9.ABC 10.ABCDEF 11.ABC 12.ABC 13.ABCDE 14.BE 15.ABCD

四、论述题：保育员在幼儿游戏活动中时要做哪些 答：1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；

2）保持游戏环境的安全与卫生；

3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；

4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育