幼儿园保育员技能技巧比赛理论答卷

第一篇：幼儿园保育员技能技巧比赛理论答卷

幼儿园保育员技能技巧比赛理论答卷

姓名：

一、保健知识测试题40分

（一）单项选择题20分（每题2分）

1、冬季每天早晨开窗通风的时间为（）分钟。

A、15分钟 B、20分钟 C、25分钟 D、30分钟。

2、幼儿入厕每组不得超过（）人。

A、10人 B、12人 C、15人 D、16人

3、保教人员在户外或做操时，夏季不宜穿（）和（）。

A、短裤和高跟鞋 B、裙子和旅游鞋 C、裙子和高跟鞋 D、短裤和旅游鞋

4、幼儿一般每顿饭的时间为（）分钟。

A、15-20分钟 B、20-30分钟 C、25-35分钟 D、35-40分钟

5、餐后的卫生由保育员打扫，但必须（）再进行。

A、还有1位小朋友没吃完 B、差两位小朋友没吃完 C、等最后一位小朋友吃完

6、幼儿饭后散步时间为（）分钟。

A、10分钟 B、15分钟 C、18分钟 D、20分钟

7、幼儿园对睡不着的幼儿，只要不妨碍别人，可随他去，（）。

A、不要强迫他跟谁睡眠 B、可以让他做自己想做的事 C、让他玩 D、陪他玩

8、幼儿每天的睡眠应在（）小时。

A、8-10小时 B、9-11小时 C、10-11小时 D、11-13小时

9、幼儿进餐时保教人员不要大声喧哗，不要讨论饭菜的好坏，不要（）。

A、随便说幼儿饭菜不好吃 B、随便尝幼儿饭菜 C、随便让幼儿倒掉饭菜

10、幼儿进食前和入而后必须用（）

A、清水洗手 B、洗洁精洗手 C、肥皂洗手 D、洗手液洗手

二、判断正误20分（每题2分），正确的划（√），错误的划（×）

1、户外活动中播放音乐的音量可以用高音喇叭。（）

2、小班的椅子幼儿自己擦。（）

3、幼儿户外活动时，保教人员严禁聚在一起聊天。（）

4、幼儿上厕所保育员可以不跟着去。（）

5、午睡一般安排在饭后20分钟，午餐后30分钟散步，10分钟上厕所。（）

6、保育员去食堂打饭，途中必须用消毒布或盖子盖上，防止灰尘或苍蝇进入。

（）

7、保育员擦桌子，第一遍清水，第二遍消毒液，第三遍清水。（）

8、幼儿进餐时可以催促幼儿快吃，可以让幼儿竞赛，看谁先吃完。

9、对大便拉在身上的幼儿教师不能训斥和埋怨，以免增加幼儿心理负担。

（）

10、幼儿洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。（）

第二篇：幼儿园保育员技能比赛方案

亮技能，展风采------保育员技能比赛方案

为了更好的提高保育老师的理论与实际操作技能等综合能力，切 实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使保育老师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。通过理论知识、实际操作、讲故事三大方面进行保育老师技能大赛，具体内容如下：

一、活动时间：2018年4月11日下午3点

二、参赛对象：幼儿园全体保育员。

三、比赛地点：一楼多功能活动室

四、比赛奖品 设置一、二、三等奖

五、竞赛内容 1.保育理论知识考试 2.讲故事

每人自选一个小故事，有肢体动作加分。3.配置消毒液及桌子的擦洗

参赛选手在指定地点和规定时间内，能配置消毒液和正确操作擦桌子的整体流程。（84配比1:200→清水→消毒→清水）边做动作边讲述

第三篇：幼儿园保育员技能比赛活动总结

保育员技能比赛活动总结

为进一步提高生活老师的专业素养，对本职工作技能的掌握与提高，理解保育工作专业度的重要性，更好地服务家长和幼儿。6月4日上午，恒济幼儿园结合幼儿园教育工作实际及保教队伍状况，通过整理床铺、削苹果对保育老师的技能技巧进行考核。

本次比赛比赛内容为套叠被子、整理床铺和削苹果两项。比赛过程中，保育老师争分夺秒、动作娴熟地铺开被褥，用她们娴熟的技能，叠出一床整齐的被子。削苹果的动作娴熟、规范，表现出良好的业务素养。每位保育老师们都努力在比赛中把自己最好的水平展示给大家。参赛的保育老师用娴熟的操作技能，展示出了她们平凡工作中的不凡之处，在比赛的过程中她们也在分享、总结与学习。

通过此次的技能竞赛，增强了我园保育老师的专业素养，使保育老师对本职工作技能技巧的掌握更熟悉。懂得了保育工作专业度的重要性。从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，更好地服务家长和孩子。

第四篇：幼儿园保育员技能比赛活动方案

幼儿园保育员技能比赛活动方案

为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。

一、参赛对象

幼儿园全体保育员。

二、比赛地点

本单位

三、竞赛内容

1、安全现场救护

2、幼儿故事演讲

3、教玩具制作

4、保育专业知识笔试、答辩

四、竞赛形式

（一）现场救护演习

1、参赛选手在指定地点和规定时间内，进行幼儿疾病和意外伤害的应急处理。（边做动作边讲述）

2、比赛时间十分钟之内。

（二）故事演讲

1、参赛选手讲述自选幼儿故事，要求普通话标准，讲述流畅，通过声音的表情和声势动作，富有感染力的演讲故事。

2、时间2—3分钟。

（三）自制教玩具（废旧物品）

1、参赛选手自带材料，依据主材料大胆创意，自制教玩具。

2、参赛选手在1小时内现场完成作品，并填写作品名称、功能、用途。

（四）保育专业知识笔试与答辩

1、专业知识笔试要求参赛选手填写考号，卷面字迹工整，表述完整，答题时间60分钟。

2、专业知识答辩，参赛选手抽签，评委就《保育员应知应会》，《XX市托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。

五、项目权重

安全现场救护                30％

自制教玩具

15％

故事演讲

15％

专业知识笔试

30％

专业知识答辩

10％

六、比赛评委

集团领导、许丹、文露、肖平

七、比赛程序及地点安排

1、召开领导小组会议及评委会议（商议确定比赛方案；拟定答辩题内容；比赛具体安排）

2、9月6日抽签

3、场地安排：多功能活动室

4、活动具体安排:

9月28日：

8:45—9:45 专业知识笔试

9:50—10:50 自制教玩具

9月29日：

9:00—9:30

故事演讲

9:40—10:20   安全现场救护

10:30—11:00

专业知识答辩

20xx年x月

第五篇：幼儿园保育员技能比赛活动总结

亮技能，展风采----保育员技能比赛活动总结

为进一步提高保育老师的专业素养，全面提高幼儿园的保教质量，对本职工作技能的掌握与提高，理解保育工作专业度的重要性，更好地服务家长和幼儿，本园开展了保育员技能大赛，使她们将规范熟于心，用于行。本次比赛采用理论与实践相结合的形式，内容由知识考试、技能比拼两部分组成。参赛人员通过一次次的展示让我们看到了她们平凡中的不凡之处。让她们充分的展示了自己，在比赛的过程中她们也在分享与总结。

经过前期的精心准备，比赛中每个保育老师都信心十足，特别在问答题比赛中，她们努力使自己的吐字清晰，语言流畅。在声情并茂的描述中凸显出对孩子浓浓的爱心，展示了保育老师们队伍的风采，为幼儿园营造了美言美语的和谐氛围。

我们的保育老师们的比赛是紧张而又热烈啊，她们积极认真、动作娴熟，按正确的消毒步骤、适当的擦拭力度、清水毛巾及消毒毛巾的干湿适宜的要求进行操作。把最快、最好的的水平展现给大家。

比赛不是目的，我们旨在通过这样的方式来提高保育员素质，丰富保育员生活，充分体现幼儿园保教结合的原则。比赛虽然结束了，但改进和提高幼儿保育的工作还将继续，我们将一如既往地秉承保教一体的理念，从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，更好地服务家长和孩子。