音乐学院2012年工作总结

第一篇：音乐学院2012年工作总结

音乐学院2012年工作总结

2012年，在校党委和行政的正确领导下,在音乐学院全体教职工的共同努力下，音乐学院领导班子以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，带领广大师生踏实完成各项工作，取得了丰硕的成果。

一、党建工作全面推进，荣获多项荣誉称号。

在校党委领导下，音乐学院党总支组织全体教师深入学习和贯彻

党的十八大会议精神。加强党建工作，响应党风廉政建设，提高党员干部队伍素质。学习和实践科学发展观，提高全体师生的思想政治素养。本年度组织参加业余党校培训190人，确定入党积极分子62人，发展党员29人。李云涛教授获得省级教学名师称号和山东省高校省级重点学科首席专家称号；郝益军教授增补为中国竹笛学会副会长；彭丽教授当选为“中国音乐史学会”新一届理事；杨秀玉教授获得山东省研究生优秀指导教师称号。

二、全方位提高教学质量。

完善教学质量监控体系和人才培养方案，推进人才培养模式创

新。院领导与教学督导组成员不定期开展听课和查课活动，每学期末进行总结和研讨。张翔等3名学生获全国第二届竹笛邀请赛青年专业b组银奖；伊鑫等3名学生获铜奖；郝益军教授荣获优秀指导教师奖，音乐学院荣获优秀组织奖。在第三届“金芦笙”中华民族器乐大赛上，学生宫媛获得吹管类b组银奖第一名；2人分获拉弦类b组优秀奖；郝益军教授、张令杰教授同获优秀指导教师奖；音乐学院获优秀组织奖。尚君获首届扬琴艺术节邀请赛扬琴青年b组优秀表演奖。

键盘系学生陈浩然在“2012第十七届香港—亚洲钢琴公开比赛”中获得青年组一等奖、贝多芬奏鸣曲组三等奖；王秋懿获得公开组二等奖。于成昆获得“长江钢琴杯”第二届中国音协高校音乐联盟全国钢琴展演钢琴独奏b组优秀奖；王瑶教授获优秀指导教师奖。

四、学术交流活动频繁。我校承办的“两会一坛”成功举办，音乐学院承担了文件起草、外联、会务等多项重要工作，圆满完成了学校安排的各项工作任务。特别是《民族音乐会》的专场演出，受到了海内外专家学者的好评，展示了我院的专业实力。同时，本年度还邀请张振涛、于庆新、黄豪、马克西姆等国内外专家学者来校举办9场音乐会和学术讲座；聘请山东籍著名歌手皓天担任客座教授；承办了第三届山东省钢琴大赛暨“长江钢琴杯”第二届中国音协高校联盟钢琴展演比赛山东赛区选拔赛等重要赛事。主办“李斯特与美式浪漫主义——钢琴家黄豪博士独奏音乐会”和 “2012山东国际大众艺术节——史蒂芬•穆勒钢琴音乐会”。

我院教师也多次参加各类学术交流活动，担任有影响力赛事的评委工作。李云涛教授赴上海音乐学院参加85周年校庆活动，考察和学习上海音乐学院在教学、科研、管理、艺术实践与创作等方面的先进经验，并在全国音乐艺术学院院长论坛上作专题演讲。郝益军教授担任在苏州举办的第二届全国竹笛邀请赛评委会副主任，并在中国竹笛学会第十届年会并作“竹笛社会化教学现状与展望”专题发言。彭丽教授参加“中国音乐史学会年会”，并当选为该学会新一届理事。李云涛、张令杰教授参加中国音协高校联盟民族器乐教学论坛并做主题发言。王瑶教授应邀参加在香港举办的“第五届亚洲青少年音乐比赛总决赛”，担任钢琴总决赛的评委工作。杨秀玉教授应云南艺术学院邀请参加云艺音乐学院十周年院庆，并作题为“琵琶艺术的发展脉络”专题学术讲座。青年教师李志远应“台湾管乐协会”邀请，参加了“2012台湾桃园国际管乐节暨菁英管乐大赛”演出活动并担任评委。

五、科研和艺术实践双丰收，重视齐鲁音乐文化的挖掘与整理。

2012年，音乐学院教师共发表论文46篇，科研项目1项立项，申报项目3项。获省级与院级教研立项各1项，厅局级科研获奖共8项。杨秀玉教授参与的项目《社会艺术水平考级监管与服务模式创新实践》荣获第四届文化部创新奖。在2012年山东省文化艺术科学重点课题与优秀成果奖评选中，王世慧教授的《山东民歌传承与发展》获得重点课题立项；何清涛教授的《现代新音色表现特征》获论文类优秀成果一等奖。

以艺术实践服务社会。多名师生共同参加第三届亚洲沙滩运动会开闭幕式文艺演出；继续开展高雅艺术进校园活动，共赴青年政治学院、德州学院、英才学院等高校演出10场。继续举办20余场音乐学院周末音乐会，举办了 “鲁南五大调”、“远古的回声”等具有鲜明齐鲁文化特色的音乐会。本年度，音乐学院教师参加省部级艺术实践46场/次，厅局级艺术实践22场/次，参加院级艺术实践97场/次。

教育部人文社会科学研究规划基金项目系列成果“远古的回声”——挫琴音乐会成功举办。作为山东省非物质文化遗产的代表性乐器之一，音乐会为挫琴的研究提供了鲜活的实例。该音乐会所有作品均出自我院作曲专业教师之手，并由表演专业教师和学生共同演绎。举办我学我唱 齐风鲁韵——“鲁南五大调”音乐会（第二场）。这是王世慧教授《我学我唱 齐风鲁韵》系列教学成果的汇报演出，也是我院传承齐鲁音乐文化的成功展示。

第二篇：音乐学院工作总结

音乐学院2011工作总结 2011年是滁州学院“十二五”开局之年，也是实现音乐学院深层次全方位发展的关键之年。音乐学院的整体工作在校党委、行政的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻党的十七大精神为重点，紧密围绕“培养高素质应用型人才，服务地方经济社会发展”和“迎评促建”的学校中心任务，以绩效管理为手段，结合学院实际，从创新党建工作、深化教育教学改革、加强学生教育管理等方面全力贯彻学校2011年工作要点，取得了阶段性的成果。为总结经验，查找不足，不断推进音乐学院向更高层次发展，现将本工作作如下总结：

一、思想政治教育和党建工作

1、加强政治学习，推进学习型团队建设。

一是按照院党委的统一安排，有针对性组织全体教职工进行政治学习，做到有的放矢开展思想政治教育。二是按照学院建设学习型团队的要求，以下设党支部为基础，组建了3个学习团队。每个学习团队负责人按照学院统一安排，认真组织成员结合专业建设和课程建设等问题深入开展学习和讨论，有力推动了全院的教学工作。

2、狠抓组织建设，做好党员管理和发展工作。

一是按照成熟一个发展一个的原则严把党员发展质量关，本我院共有49名学生和1名青年教师光荣的加入了中国共产党。总支

现有师生党员113人；二是举行了多次民主生活会，组织教职工党员和学生党员深入开展批评与自我批评。

3、健全机制，学院党风廉政建设扎实有效

建立健全公开承诺机制，学院党总支及其下辖的 3个党支部和 113名师生党员分别作出了公开承诺，党政领导班子自觉接受教职工的监督，做到自重、自省、自警、自励，党政领导廉洁奉公、廉洁执教，全院师生无任何违法、违纪现象发生。

二、教学工作

在学校教务处及有关职能部门的支持、指导下，本，在教

学工作方面，我院不断总结经验和不足，努力抓好常规教学，以特色专业建设为切入点，推进学科建设。在深化教学改革中寻求发展，全院师生同心同德、众志成城，各司其职、责任到人，认真完成各项工作，尤其针对音乐学院的办学特色、优势、亮点及艺术实践等方面，做了大量的工作。

（一）突出特色专业建设重要地位。2011年9月音乐学院音乐学专业成功申报校级特色专业并完成了合格专业评估。我们结合时代与社会需求，进一步明确特色专业建设目标和内容定位，突出特色，打造名牌，逐步完善应用型人才、复合型人才培养目标体系的构建，全面提高教育质量和办学层次，达到省内同类专业先进水平。

（二）规范科研工作管理制度，完善科研工作激励制度，促进

科研成果的形成。

为提高教师的教育科研素养，构建一支科研型教师队伍，促进学院可持续发展，我院在教师聘任、教学考核及年终考核工作中，把科研成果作为考核的硬性指标，对科研工作先进个人，给予各类考核适当加分政策，科研管理工作取得了较为明显的效果。本教师申报省级课题2项、校级重点课题一项、校级一般课题4项。教师发表论文三类期刊6篇，四类期刊3篇。

作为教育部高校音乐学（教师教育）专业新课程改革试点院系的音乐学院，已将国家非物质文化遗产的“凤阳花鼓”作为我院的特色课程，并成立了“凤阳花鼓”艺术团，聘请了“凤阳花鼓”非遗唯一传承人孙凤城先生为该院客座教授。目前我院正在积极申报凤阳花鼓艺术研究所。

（三）常规教学工作

1、严格执行教学计划

严格执行教学计划，没有随意变更行为。根据教学大纲的要求，认真组织各学科各年级本所开各课程的教学活动，按时落实教学任务安排。针对分阶段排课师资缺乏，教学场地严重不足等问题，我院在力所能及的范围里，尽量挖潜，努力周旋解决，实属不易。

2、每天坚持日常教学巡查

我院一直以来注重严抓常规教学，为保障更加优良的教学秩序，在院领导的带领下，学院成立了常规教学检查组和教学督导组。对授课教师、行政管理人员提出了更加明晰的要求，学期开课前就制定出查课计划，每天都有查课组成员进行教学巡查。每天的检查人

员由院领导、行政教务秘书、团总支书记、办公室主任、辅导员、教务员、学生干事等人员组成常规检查组。主要检查教师授课、学生听课等情况，注意及时发现、解决问题。教学巡查结果运用及时、得当。每周将巡查结果、班级到课率，任课教师到课率在周教师例会上公布，对学生和教师是一种激励，也是一种鞭策；对查课过程中发现的问题，及时通报并处理。教学管理工作取得了实质性的突破，形成了良好的教学秩序。

3、科学规范管理教学档案

教务人员对教材、试卷、考试资料、教学文件等资料分门别类进行了整理。尤其是试卷、成绩及相关活动资料都是全套资料进行装订留存。另我院还注重教师业务档案的留存，教师的论文论著、课题、获奖、自编教材都专设册子进行整理，以备今后的教学评估、数据采集等工作之用。

（四）课程改革情况

为了贯彻和落实教育部新课程改革方案的实施，我院作为新课程“试点”院校，积极投入到新教学内容与课程体系改革工作之中，并取得丰硕成果。

1、以教育部本科专业人才培养方案为指导，制定我院新的音乐

学本科方案，具有科学性、合理性和可持续性。

2、新课程突出应用型，以培养学生的艺术实践能力、教学能力、社会适应能力为目标和宗旨，具有较高的实用性。

3、普及器乐课。

为了学生专长的培养，让每位学生学习一门乐器，以培养学生就

业竞争力和适应社会需求。

4、开设特色课程，传承民族音乐。

国家新颁布的新课程方案明确要求和提倡音乐院校应积极开设

具有广泛影响和较高艺术价值的地方性音乐门类，以发扬和传承民族音乐。学院经过充分调研和论证，选择花鼓灯、凤阳花鼓、黄梅戏等三种具有较高艺术价值和影响力的民族舞蹈和戏剧作为特色课程开设，必将成为音乐学院新课程改革的一大亮点。

5、加大实践性环节，培养学生艺术实践能力。

学院每学年安排两周艺术实践周，集中排练，推出系列专场音乐

会。以培养学生演奏演唱能力、舞台表演能力。

（五）师资建设工作

1、教师引进、培训、聘用

本引进新教师 1 人，通过多次开展观摩教学和科研培训，很好地带动了我院师资队伍的发展。

注重引进高水平的外聘教师，在提供较好的教学服务同时，完

善和明确对外聘教师教学过程与教学成果的考核制度。仅下半年，学院就安排了五批次，数十位中青年教师分赴全国各地，参加各类专业培训和学术会议，从中拓宽了专业视野，提高了专业水平，运用先进理念和教法，提高课堂教学质量。

我院教师严格按照学院有关规定聘用，续聘不走过场，必经教研室主任根据个人表现给出续聘意见，院领导谈话等环节，确保优秀优先。篇二：音乐学院2010工作总结(学院)音乐学院2010工作总结 2010年音乐学院的整体工作在校党委、行政的正确领导下，以学校办学指导思想为原则，以绩效管理为手段，结合学院实际，从创新党建工作、深化教育教学改革、加强学生教育管理和提升行政服务水平等方面全力贯彻学校2010年工作要点，取得了阶段性的成果。为总结经验，查找不足，不断推进音乐学院向更高层次发展，现将本工作作如下总结：

一、以党建评估为契机，积极开展争先创优活动，重视师生思想政治工作，为学院发展提供坚强的思想政治保证 党总支在校党委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕学校中心工作，以党建评估为契机，通过积极开展形式多样的争先创优活动，加强领导班子建设和组织建设，组织开展党风廉政教育，重视大学生思想政治教育工作，扎实有效的开展大学生形势政策教育和学校核心办学理念教育，使党员的思想觉悟得到较大提高，基层组织建设和作风建设得到进一步加强，较好地发挥了党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，为营造健康、民主、有序的和谐集体奠定了良好的思想政治基础，有力地促进了学院各项工作的开展。

（一）重视党员发展教育，组织建设有保障

我院党总支十分重视基层组织建设工作，本，我院党总支努力从制度上加强党组织的自身建设,做到组织上有保证,制度上有监督。在实际工作中，我院党总支、支部均能按照校党委要求及时召开工作会议，及时传达上级相关精神，根据学校党委部署，制定符合学院实际的相关制度、方案，开展形式多样的党建活动。按照成熟一个发展一个的原则严把党员发展质量关，本发展党员68名，上报发展对象79名，预备期满转正党员76名。在入党积极分子培养方面，我院上半年组织2009级130余名同学参加了党校中级班的学习，下半年2010级新生210余名通过考核完成了党校初级班的学习任务并确定为入党积极分子。

（二）健全机制，学院党风廉政建设扎实有效

党风廉政建设一直是我院党政工作的重要组成部分。一年来，我院党政领导思想作风端正，坚持实事求是和密切联系群众的工作作风，学院工作不搞形式主 义；牢固树立全心全意为师生服务的宗旨，切实为全院教职工反映、解决实际问题和各种困难。建立健全公开承诺机制，学院党总支及其下辖的6个党支部和140余名师生党员分别作出了公开承诺，党政领导班子自觉接受教职工的监督，做到自重、自省、自警、自励，结合今年下半年的民主行风评议工作，我院党风廉政工作开展扎实有效，党政领导廉洁奉公、廉洁执教，全院师生无任何违法、违纪现象发生。

（三）开展形式多样的争先创优活动，思想政治工作得到保证

1、以人才培养为中心，结合音乐学院专业特色，开展“三平精神”学习教育活动和“为党旗增辉，为祖国成才”主题教育

首先，我院在教职工中开展 “三平精神”学习教育活动，激发广大教师和教育工作者爱岗敬业、关爱学生、教书育人、无私奉献的主人翁精神，进一步增强了广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，涌现出一批先进的个人，如郭义平、赵媛媛、靳莎莎被评为优秀教师，赖琼琼被评为先进教育工作者，通过他们的模范作用激励我院教职工提高了业务能力，从而更好的为教书育人奠定基础。

其次，结合我院学生党组织及学生党员队伍现状，自5月中旬开始，在学院总支高度重视下各学生党支部认真开展了“为党旗增辉，为祖国成才”主题教育。通过四个阶段教育实践活动的开展，我院学生党员共写出心得体会181篇，社会实践材料101篇，党性分析材料101篇，活动参与率达到100%，开展了丰富多彩的校园文化活动，如周末文化广场、第九届声乐器乐舞蹈合唱大赛、第二届“明日之星”学生基本功大赛等，举办了近10场师生音乐会，充分发挥学生党员的先锋模范作用，体现了新时期大学生党员的先进性。

2、以提高党员思想政治水平为目标, 开展争创学习型党组织争当习型党员活动

我院争创学习型党组织争当学习型党员活动结合了学院的实际，在学院党总支的统一指导下组织实施。学院总支通过党员大会认真传达了学校学习型党组织、党员的基本要求，指导各党支部完善了相关学习制度。在创建学习活动中，总支和各支部充分利用学习日、上党课、报告会、主题宣讲等途径，以岗位成才、岗位建功和技能比赛为载体，开展形式多样、具有学院特色的学习活动，做到创

新学习方法，促进学用结合。

（四）加强思想政治队伍建设，注重师生日常思想政治工作。

师生的思想政治工作是院党总支做好全院工作的中心环节，全院教师的政治理论学习一直是我们进行思想教育的重要途径，在院总支的领导下各党支部加强党团队伍建设，着力于爱国主义、集体主义、社会主义、世界观、人生观和价值观的教育，着力于形势任务、教育教学改革、法制法规教育，着力于师德风范教育等。同时，以党建带团建，着力加强团学组织建设，以各种形式的团日、竞赛活动锻炼干部组织、协调和自我管理能力，为党输送思想、工作过硬分子。总支把形势政策课作为学生日常思政工作的主阵地，根据学校课程安排集体备课，一年来先后8个专题的课程基本结束；党的十七届五中全会精神的学习则由总支统一组织，结合国家中长期教育发展纲要以会代训集中学习，不断提高广大教师的政治理论水平与综合素质，使广大师生的心团结到学校的发展建设上来。总支重视工会自身建设与发展，注意广泛地听取广大教师的意见，增加对教师感情上的投入，努力为教师搞好服务，做到对教师在人格上尊重信任、政治上重视关心、业务上悉心支持、工作上严格要求、生活上关心照顾，尽力为教师解决实际问题与困难。

二、深化教育教学改革，加强本科特色专业建设，突出“本科学历教育与职业技能培养相结合”，全面提高教育教学质量和办学水平。

本，在教学工作方面，我院不断总结经验和不足，努力抓好常规教学，并全面进行音乐学院应用型人才培养模式的构建。在深化教学改革中寻求发展，全院师生同心同德、众志成城，各司其职、责任到人，认真完成各项工作，尤其针对音乐学院的办学特色、优势、亮点及艺术实践等方面，做了大量的工作。

（一）构建音乐学院应用型人才培养模式，全面提高教育教学质量

1、深入开展对“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式研究，进行音乐表演、音乐学、舞蹈编导等专业课程体系的改革与重构。修订专科培养方案，规范课程质量考核体系。

本，申报学校教学改革项目5项，其中重点项目1项；开设新生和高年级研讨课5门次，申报建设精品课程10余门。

2、根据音乐学院“应用型”人才培养模式的构思，修订课程大纲，进行课

程教材的优化与建设，重点进行课程质量标准建设项目。本初步修改和构建各课程的教学内容系统，进一步深入和规范教学。于年底完成各专业课程建设规划，完成课程质量标准的制定。各专业进行了教学大纲的修订和完善，并针对相关课程进行教材的选用、学生的实际情况和我院教学需要，进行教材建设规划。

3、对人才培养目标进行深入探讨，教师、辅导员全员参与，对每位学生进行有针对性的专业教学培养目标规划建设和制定，使教师和学生更加明确具体的专业教学计划、专业培养规格和学生个人发展方向。

4、根据培养目标及不同教学阶段的要求与教学规律，进行多种教学形式、教学方法和手段的构建与规范。各教研室对专业教学、专业实践、专业基训、专业创作、专业实习等不同类型的教学，以及班级、小组、个人、艺术团队等不同的教学组织形式，开展教学形式、教学方法、教学内容的讨论与研究，对专业课堂教学进行较为全面的整顿、改革和规范。

为加强学生专业基础知识和基本技能建设，进一步深入开展“学生基本功训练”，规范课程大纲、考核办法和监督管理，以保障学生良好的专业基本素质，为专业水平和人才培养质量的提高打下坚实的基础。

为检测基本功训练成果，学院举行了“第二届‘成长杯’明日之星学生基本功比赛”，以此检验学生的基训效果，是学生基本功训练的检测和总结。课内实践课程的设置，有效地利用现有资源，促进教学成果的形成，丰富了艺术实践舞台，极大提高了学生的实践水平。具体课内实践成果将以各类音乐会或专业汇报的形式集中展示，同时课内实践为新年音乐会提供了必要的支持，学生的实践水平明显提高。

同时，基本功训练、课内外实践及艺术实践课程作为一门重要课程写入人才培养方案，进一步明确了该类课程在专业课程建设方面的重要地位，各系、教研室采取了多种措施，通过不同形式进行训练、实践和展示，很好地促进了实践教学，取得了较为明显的成效。

（二）以特色专业建设为切入点，推进学科建设

以特色专业建设为切入点，通过学科建设、专业建设、精品课程建设，启动教改质量工程，规划和研究各专业教学改革课题，在构建音乐学院应用型人才、复合型人才培养目标体系方面有较大的进展。根据学校申硕工作三年规划和学校申硕办公室本申硕工作要点的要求，进行申硕指标任务分解。不断深入推进

教育教学改革，规范学科专业建设，加强科研工作，教学质量监控体系更加完善。

1、本加强在音乐表演专业、音乐学专业、舞蹈编导专业组建的3个教学科研团队的建设。各专业建设规划进一步明确，针对人才培养目标，实施相应的改革措施，加大实践教学和改革力度，强化专业基础建设。

2、突出特色专业建设重要地位。上半年，我院音乐表演专业获批河南省特色专业建设单位，我们结合时代与社会需求，进一步明确特色专业建设目标和内容定位，突出特色，打造名牌，逐步完善应用型人才、复合型人才培养目标体系的构建，全面提高教育质量和办学层次，达到省内同类专业先进水平。

3、以申硕任务指标为目标，推动教改科研深入开展。（1）规范科研工作管理制度，教学科研实行项目管理。为提高教师的教育科研素养，构建一支科研型教师队伍，促进学院可持续发展，学院自实施项目管理以来，每位教师结合自己工作进行立项，教学、科研及日常管理工作顺利开展。两年来，针对教师和管理人员工作岗位申请立项39项，其中具有科研价值的项目20多项，效果明显。

（2）针对学院科研工作整体规划和申硕指标任务分解的要求，完善科研工作激励制度，促进科研成果的形成。在教师聘任、绩效考核及年终考核工作中，把科研成果作为考核的硬性指标，要求每位教师每年要出一项成果，对科研工作先进个人，给予各类考核适当加分政策，科研管理工作取得了较为明显的效果。

根据“申硕指标任务分解”，明确教师科研基本任务：发表论文1篇，主持或参与校级以上（含校级）科研立项1项，个人专业专场音乐会或教学成果汇报专场1场。本，在核心期刊发表学术论文近30篇，其中省级及以上成果12项。

（三）强化师资队伍建设

以师资队伍建设为重点工程，注重专职教师、外聘教师两支队伍的建设。通过教师个人职业发展规划，以及人才引进、队伍调整优化、教师团队建设、师资培养等措施，较大幅度提高师资水平，教师的结构不断趋于合理化，为学科和专业的进一步发展及申硕规划的落实提供了必要的保障。本，各教研室加大人才引进力度，并严把质量关，对新引进的教师进行培训，确保每一名教师合格上岗。经过一年的建设，师资队伍的整体水平得到了较大提高，为“应用型”人才的培养打下了良好的基础。篇三：音乐学院最新个人总结范文

音乐学院工作岗位 =个人原创，有效防止雷同，欢迎下载= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成音乐学院岗位所在的单位）音乐学院工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好音乐学院岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在音乐学院工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的音乐学院所有工作任务，履行好×××（改成音乐学院岗位所在的单位）音乐学院工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成音乐学院岗位所在的单位）音乐学院工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成音乐学院岗位所在的单位）音乐学院岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在音乐学院工作岗位，但我时刻关注国

际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××（改成音乐学院岗位所在的单位）音乐学院工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在音乐学院工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习，不断提高工作效率

时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。×××音乐学院工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高音乐学院岗位的服务水平和服务效率。特别是学习音乐学院工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高×××音乐学院工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××音乐学院工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在×××音乐学院工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在×××音乐学院工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。回顾过去一年来在**（改成音乐学院岗位所在的单位）音乐学院

工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在×××音乐学院工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到×××音乐学院工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××音乐学院工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××音乐学院工作岗位相关知识、发

奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的**（改成音乐学院岗位所在的单位）工

作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好音乐学院岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的音乐学院工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与×××（改成音乐学院岗位所在的单位）音乐学院岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为**（改成音乐学院岗位所在的单位）做出更大的成绩。篇四：音乐学院工作总结

青年志愿者协会（2014--2015学总结）学 年

总

结

兰州城市学院音乐学院青年志愿者协会

二〇一五年十一月十八日

一 活动 1.活动一：学习雷锋活动（刘家堡小学上课）

时间;2015年3月5日

参与者：音乐学院青年志愿者

活动地点：刘家堡小学

活动二：美化音乐楼活动

活动时间：2015年3月28日

参与者：音乐学院青年志愿者以及大一学生

活动地点：兰州城市学院音乐学院

活动三：保护母亲河，健康万里行

活动时间：2015年3月28日

参与者;音乐学院学生及青协成员

活动四：给乌鲁木齐小孩邮寄衣物

活动时间：2015年5月14日

参与者：音乐学院全体师生

活动地点：；兰州城市学院音乐学院

活动五：配合校青协“爱心书屋”去小区募捐

活动时间：2015年5月16日

参与者：音乐学院青年志愿者

活动地点：刘家堡小区

活动六：音乐学院教师教育基本功大赛活动

活动时间：11月2日至11月10日

活动形式：舞台表演

参与者：音乐学院大一至大四音乐教育班以及音乐表演的同学 活动地点：兰州城市学院音乐学院音乐厅

二．活动目标

活动目标：

通过开展此类活动，倡导同学们奉献爱心，培养学生的社会实践能力，积极弘扬社会的奉献精神。锻炼大学生的校外应对能力，提高参与者的责任感，树立正确的价值观。丰富志愿者的活动形式，提升社团的影响，从而丰富小区的文化生活。帮助社区的孩子们开拓眼界，让他们感受到生活的温暖以及加强同学们的社会意识。它可以让我们认识到这个世界中我们的自我的价值，有许多人需

要我们帮助，我们也可以通过自己的行动为这个社会带来一些积极向上的东西。也通过一系列的校园及校外活动使各位音乐学院同学相知相识，互相交流加深情感。为以后的学习生活打下基础。

三．活动存在的问题及建议 1.支配人员少且配合衔接的不足以及内部人员的交流问题;存在缺席情况，存在偷奸耍滑的；

2.活动现场人员对活动的分配不均所引发的人员短缺问题。节目衔接不理想； 3.部分活动支持人之间配合缺少默契以及准备的补充分 建议：（1）完善策划细节，增强活动的逻辑链接

（2）开展活动之前，发动全体同学的积极性，价钱同学的集体荣誉感

（3）主持活动之前主持人之间多沟通交流，做好处理突发事件的准备

四．活动后自我评估

这几次活动之后，我们意识到了自我的不足，我们需要学习需要改进的地方还有很多，同时也让我们认识到了，我们在参加每次活动前必须做好充分准备，同时态度很重要，我们必须要坚持自己的价值观，正确积极的对待每一件事，拥有良好的人生态度。整体来说参加，这些活动让我们真正地意识到了自己的不足，但同时也积累了充分的 经验，让组织的社会实践能力得到了提升。

最后，感谢一年来广大师生对我院青年志愿者中心开展志愿活动的支持，也感谢所有志愿者地积极参与。我们认识到自己存在的不足，我们会努力改正，在下一我们会再接再厉积极的更好去做好我们的工作！2015年11月18日 兰州城市学院音乐学院青年志愿者协会篇五：177-音乐学院2011工作总结

音乐学院2011工作总结

一年来，音乐学院认真落实学院党委的各项工作部署，紧紧围绕学院2011年工作要点，结合自身实际在党的建设和教学、科研、管理等方面开展了大量卓有成效的工作, 在学校党委的正确领导和关心指导下，在全体师生的共同努力下也取得了一定的成绩。现将2011年工作做如下总结：

一、开展党员创先争优活动，积极做好各项思想政治工作

音乐学院党总支在院党委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神，紧紧围绕学校中心工作，通过积极开展形式多样的争先创优活动，坚持政治理论学习，加强组织建设和党风廉政教育，使党员的思想觉悟得到较大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，为营造健康、民主、有序的和谐集体奠定了良好的思想政治基础，有力地促进了学院各项工作的开展。

1、坚持政治理论学习，推进学习型党组织建设 我院深入开展创先争优活动，坚持政治理论学习，推

进学习型党组织建设。我院在全体党员干部中开展党员先进性教育的同时，定期进行读书心得的交流，通过读书心得的交流，促进所有教师努力做到堂堂正正做人，扎扎实实做事，始终保持人民公仆和“人类灵魂工程师”的本色；教育党员干部学习党纪法规，自觉执行党的政治纪律、组织纪律。建设学习型党组织是一个长期的过程，要求党员要树立符合时代要求的学习理念，就必须树立终身学习的意识，树立团队学习的意识，树立群众意识，在提高自身素质的同时，要大力提倡集体研讨，提升整体效能和智慧，从自我做起，向群众学习，依靠广大教职工，惠及教职工，自觉接受广大教职工的监督，广泛听取意见，要落实在行动上、干事中，不能停留在文件上、墙壁上、课堂上、文章上。学以致用，学用相长，发挥党组织的战斗堡垒和党员的模范带头作用，引领学院各项工作走上一个新的台阶。

2、加强基层党支部的组织建设，做好团建和党建工作 加强党支部的组织建设，积极创造条件，我院不断吸收符合条件的学生和中青年教师到党的组织中来，不断壮大党的群众基础。我院党总支十分重视基层组织建设工作。本，我院党总支努力从制度上加强党组织的自身建设,做到组织上有保证,制度上有监督。在实际工作中，我院党总支、支部均能按照校党委要求及时召开工作会议，及时传达

上级相关精神，根据学校党委部署，制定符合学院实际的相关制度、方案，开展形式多样的党建活动，按照成熟一个发展一个的原则严把党员发展质量关，本发展学生党员25名，上报发展对象25名，预备期满转正党员6名。在入党积极分子培养方面，我院上半年组织25名同学参加了党校培训班，下半年25名学生通过考核完成了党校培训班的学习任务。

3、健全机制，认真落实党风廉政建设

党风廉政建设一直是我院党政工作的重要组成部分。我院在加强党风廉政、反对腐败的工作过程中，从学院工作实际出发，全面落实廉政责任制。加强政治学习，把好宣传教育关，全面贯彻中共中央关于加强宣传教育工作的一系列重要指示精神，紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作任务，切实加大宣传教育力度；加强制度管理，把好责任关，党风廉政建设的成效直接影响着学院的发展，是维护学校稳定，促进学校繁荣的迫切需要；加强源头治理，把好监督关，狠抓源头，接受监督，是促进党风廉正建设的重要保证之一。为此，我院加大监督力度，实行监督关口前移，加强事前防范。我院坚持把好“三关”，进一步贯彻实施反腐倡廉工作方针，从源头上预防和治理，有力地推进了党风廉政建设，有效地促进了学院各项工作向前发展。

二、加强教学管理，提高科研能力和教学水平

高等学校的根本任务是培养人才，教学工作是学校的中心工作，提高教育质量是永恒的主题。本，在教学工作方面，我院不断总结经验和不足，一年来，我们进一步明确办学思路，更新教育思想观念，确立教学工作的中心地位，强化质量意识，规范教学管理，深化教学改革，加强师资队伍建设，提炼办学特色，增强师生凝聚力，全面提高教育教学质量和办学水平。

1、加强常规教学管理

本学期，我院教师本着学院教学检查要求，严格要求自己，进一步提高教学水平，完善教学秩序。音乐学院通过教师公开课的形式进行大练兵，来检验和提高教师的教学水平。所有教师和部分学生参与听课、评课，对讲课优秀的教师当场给予肯定评价，对于在公开课教学、学生座谈会及学生网上评教中反映出有问题的教师单独谈话，指出不足，提出整改意见，并指定有经验的教师作为其下学期的导师，指导其教学工作。教师普遍认为自己在教学能力上、方法上有了很大的提高和改进。

学院成立教学检查小组，不定期的进行课堂教学检查，做好学院教学督促工作。发现迟到、调课情况给予严肃批评，责令改正。充分发挥了教学督导作用，院长亲自带头进行听课督导，严把质量关，采取督导集体或分散成小组听课的方法，详细进行了督导纪录、评议和反馈工作。督导组分组，针对不同专业的专业课程进行推门听课，课后提出不同意见和建议，包含课堂教学情况、教学内容、教学方法和课堂秩序等方面，督导小组老师在听课记录单上作了详细地记录，并做出了客观的评价，对于课堂教学中出现的问题，给予了正确的指导，做到了及时总结、及时反馈。在检查教学的过程中，大部分老师都尽职尽责，上课秩序良好，同时这一做法也对同学们起到了督促作用。

2、加强青年教师的培养和指导，推进师资队伍建设 以师资队伍建设为重点工程，注重专职教师、外聘教师两支队伍的建设。通过教师个人职业发展规划，以及人才引进、队伍调整优化、教师团队建设、师资培养等措施，较大幅度提高师资水平，教师的结构不断趋于合理化，为学科和专业的进一步发展及申硕规划的落实提供了必要的保障。本，我院严把质量关，对新引进的教师进行培训，确保每一名教师合格上岗。对新教师组织听课、评课、观摩教学等培训工作，其次，实行导师制，指定了具有中、高级以上职称的教师对青年教师进行教学指导，传授教学经验，使青年教师的教学水平有了很大的提高。我院还积极鼓励教师参加国内外大型比赛，通过比赛来增加舞台经验，互相交流，取长补短，不断提高自身本领和专业技能。

第三篇：音乐学院办公室工作总结

从迎接新生到迎新晚会到校运会到艺术周到……转眼就期末了，想想自当上音乐学院团委兼学生会办公室主任之后，生活就变得更加忙碌和充实起来了。虽然有时有点累，但看到自己策划或负责的项目、活动完美谢幕那一刻，喜悦代替了疲劳，同时也感觉自己正在慢慢的成长。在这一学期里，1.办公室全体成员及时高效较好地完成老师，学生会主席团交代的各项文稿撰写任务，较好地配合了其他部门的相关文稿撰写工作，参与撰写了学院各新闻稿，各个活动通讯和一些活动的邀请函、发言稿等文稿。

2.办公室全体成员分工合作，共同努力，认真做好每一次学生会例会会议记录和每一次班团例会会议记录。各项会议记录均记录了本学期及上学年学院学生工作的主要内容，便于原始记录查找。3.办公室在学院学生会物品保护管理上继承并创新原有基础，规范了学生会物品保管制度，按照办公室章程对办公室财物的安放、财物的借记都作了细致的安排和说明，及时地为各部门的各种活动提供相应的物品，保障了各部门活动的顺利开展，同时也有效的避免了财物的损坏和流失。

4.充分发挥协调作用，着眼大局开展相关工作，发挥了办公室应有的职能。办公室作为学生会的桥梁部门在本学期各部门之间的组织协调工作上发挥了良好的作用，充分发挥了组织协调职能。在做好本职工作的同时，办公室全体成员积极配合学生会其他各部门开展的相关活动，搬桌椅、买奖品、借相关物品等，虽属细微事情，但办公室全体成员都积极做好，发挥了办公室应有的职能。当然，我们也有许多做的不好的方面，有些分工不是很明确，制度也不是很完善，很多准备做的事情由于本学期事情太多并没有实行下去，等等。但有了本学期的经验和教训，今后一定会慢慢完善和改进。

办公室的各项工作虽然较为琐碎，但是在办公室全体成员的共同努力下，有了学生科老师的悉心指导和亲切关怀，办公室会越来越好的！

音乐学院

第四篇：音乐学院2010工作总结(学院)

音乐学院2010工作总结

2010年音乐学院的整体工作在校党委、行政的正确领导下，以学校办学指导思想为原则，以绩效管理为手段，结合学院实际，从创新党建工作、深化教育教学改革、加强学生教育管理和提升行政服务水平等方面全力贯彻学校2010年工作要点，取得了阶段性的成果。为总结经验，查找不足，不断推进音乐学院向更高层次发展，现将本工作作如下总结：

一、以党建评估为契机，积极开展争先创优活动，重视师生思想政治工作，为学院发展提供坚强的思想政治保证

党总支在校党委的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕学校中心工作，以党建评估为契机，通过积极开展形式多样的争先创优活动，加强领导班子建设和组织建设，组织开展党风廉政教育，重视大学生思想政治教育工作，扎实有效的开展大学生形势政策教育和学校核心办学理念教育，使党员的思想觉悟得到较大提高，基层组织建设和作风建设得到进一步加强，较好地发挥了党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，为营造健康、民主、有序的和谐集体奠定了良好的思想政治基础，有力地促进了学院各项工作的开展。

（一）重视党员发展教育，组织建设有保障

我院党总支十分重视基层组织建设工作，本，我院党总支努力从制度上加强党组织的自身建设,做到组织上有保证,制度上有监督。在实际工作中，我院党总支、支部均能按照校党委要求及时召开工作会议，及时传达上级相关精神，根据学校党委部署，制定符合学院实际的相关制度、方案，开展形式多样的党建活动。按照成熟一个发展一个的原则严把党员发展质量关，本发展党员68名，上报发展对象79名，预备期满转正党员76名。在入党积极分子培养方面，我院上半年组织2009级130余名同学参加了党校中级班的学习，下半年2010级新生210余名通过考核完成了党校初级班的学习任务并确定为入党积极分子。

（二）健全机制，学院党风廉政建设扎实有效

党风廉政建设一直是我院党政工作的重要组成部分。一年来，我院党政领导思想作风端正，坚持实事求是和密切联系群众的工作作风，学院工作不搞形式主义；牢固树立全心全意为师生服务的宗旨，切实为全院教职工反映、解决实际问题和各种困难。建立健全公开承诺机制，学院党总支及其下辖的6个党支部和140余名师生党员分别作出了公开承诺，党政领导班子自觉接受教职工的监督，做到自重、自省、自警、自励，结合今年下半年的民主行风评议工作，我院党风廉政工作开展扎实有效，党政领导廉洁奉公、廉洁执教，全院师生无任何违法、违纪现象发生。

（三）开展形式多样的争先创优活动，思想政治工作得到保证

1、以人才培养为中心，结合音乐学院专业特色，开展“三平精神”学习教育活动和“为党旗增辉，为祖国成才”主题教育

首先，我院在教职工中开展 “三平精神”学习教育活动，激发广大教师和教育工作者爱岗敬业、关爱学生、教书育人、无私奉献的主人翁精神，进一步增强了广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，涌现出一批先进的个人，如郭义平、赵媛媛、靳莎莎被评为优秀教师，赖琼琼被评为先进教育工作者，通过他们的模范作用激励我院教职工提高了业务能力，从而更好的为教书育人奠定基础。

其次，结合我院学生党组织及学生党员队伍现状，自5月中旬开始，在学院总支高度重视下各学生党支部认真开展了“为党旗增辉，为祖国成才”主题教育。通过四个阶段教育实践活动的开展，我院学生党员共写出心得体会181篇，社会实践材料101篇，党性分析材料101篇，活动参与率达到100%，开展了丰富多彩的校园文化活动，如周末文化广场、第九届声乐器乐舞蹈合唱大赛、第二届“明日之星”学生基本功大赛等，举办了近10场师生音乐会，充分发挥学生党员的先锋模范作用，体现了新时期大学生党员的先进性。

2、以提高党员思想政治水平为目标, 开展争创学习型党组织争当习型党员活动

我院争创学习型党组织争当学习型党员活动结合了学院的实际，在学院党总支的统一指导下组织实施。学院总支通过党员大会认真传达了学校学习型党组织、党员的基本要求，指导各党支部完善了相关学习制度。在创建学习活动中，总支和各支部充分利用学习日、上党课、报告会、主题宣讲等途径，以岗位成才、岗位建功和技能比赛为载体，开展形式多样、具有学院特色的学习活动，做到创新学习方法，促进学用结合。

（四）加强思想政治队伍建设，注重师生日常思想政治工作。

师生的思想政治工作是院党总支做好全院工作的中心环节，全院教师的政治理论学习一直是我们进行思想教育的重要途径，在院总支的领导下各党支部加强党团队伍建设，着力于爱国主义、集体主义、社会主义、世界观、人生观和价值观的教育，着力于形势任务、教育教学改革、法制法规教育，着力于师德风范教育等。同时，以党建带团建，着力加强团学组织建设，以各种形式的团日、竞赛活动锻炼干部组织、协调和自我管理能力，为党输送思想、工作过硬分子。总支把形势政策课作为学生日常思政工作的主阵地，根据学校课程安排集体备课，一年来先后8个专题的课程基本结束；党的十七届五中全会精神的学习则由总支统一组织，结合国家中长期教育发展纲要以会代训集中学习，不断提高广大教师的政治理论水平与综合素质，使广大师生的心团结到学校的发展建设上来。

总支重视工会自身建设与发展，注意广泛地听取广大教师的意见，增加对教师感情上的投入，努力为教师搞好服务，做到对教师在人格上尊重信任、政治上重视关心、业务上悉心支持、工作上严格要求、生活上关心照顾，尽力为教师解决实际问题与困难。

二、深化教育教学改革，加强本科特色专业建设，突出“本科学历教育与职业技能培养相结合”，全面提高教育教学质量和办学水平。

本，在教学工作方面，我院不断总结经验和不足，努力抓好常规教学，并全面进行音乐学院应用型人才培养模式的构建。在深化教学改革中寻求发展，全院师生同心同德、众志成城，各司其职、责任到人，认真完成各项工作，尤其针对音乐学院的办学特色、优势、亮点及艺术实践等方面，做了大量的工作。

（一）构建音乐学院应用型人才培养模式，全面提高教育教学质量

1、深入开展对“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式研究，进行音乐表演、音乐学、舞蹈编导等专业课程体系的改革与重构。修订专科培养方案，规范课程质量考核体系。

本，申报学校教学改革项目5项，其中重点项目1项；开设新生和高年级研讨课5门次，申报建设精品课程10余门。

2、根据音乐学院“应用型”人才培养模式的构思，修订课程大纲，进行课程教材的优化与建设，重点进行课程质量标准建设项目。本初步修改和构建各课程的教学内容系统，进一步深入和规范教学。于年底完成各专业课程建设规划，完成课程质量标准的制定。各专业进行了教学大纲的修订和完善，并针对相关课程进行教材的选用、学生的实际情况和我院教学需要，进行教材建设规划。

3、对人才培养目标进行深入探讨，教师、辅导员全员参与，对每位学生进行有针对性的专业教学培养目标规划建设和制定，使教师和学生更加明确具体的专业教学计划、专业培养规格和学生个人发展方向。

4、根据培养目标及不同教学阶段的要求与教学规律，进行多种教学形式、教学方法和手段的构建与规范。各教研室对专业教学、专业实践、专业基训、专业创作、专业实习等不同类型的教学，以及班级、小组、个人、艺术团队等不同的教学组织形式，开展教学形式、教学方法、教学内容的讨论与研究，对专业课堂教学进行较为全面的整顿、改革和规范。

为加强学生专业基础知识和基本技能建设，进一步深入开展“学生基本功训练”，规范课程大纲、考核办法和监督管理，以保障学生良好的专业基本素质，为专业水平和人才培养质量的提高打下坚实的基础。

为检测基本功训练成果，学院举行了“第二届‘成长杯’明日之星学生基本功比赛”，以此检验学生的基训效果，是学生基本功训练的检测和总结。

课内实践课程的设置，有效地利用现有资源，促进教学成果的形成，丰富了艺术实践舞台，极大提高了学生的实践水平。具体课内实践成果将以各类音乐会或专业汇报的形式集中展示，同时课内实践为新年音乐会提供了必要的支持，学生的实践水平明显提高。

同时，基本功训练、课内外实践及艺术实践课程作为一门重要课程写入人才培养方案，进一步明确了该类课程在专业课程建设方面的重要地位，各系、教研室采取了多种措施，通过不同形式进行训练、实践和展示，很好地促进了实践教学，取得了较为明显的成效。

（二）以特色专业建设为切入点，推进学科建设

以特色专业建设为切入点，通过学科建设、专业建设、精品课程建设，启动教改质量工程，规划和研究各专业教学改革课题，在构建音乐学院应用型人才、复合型人才培养目标体系方面有较大的进展。根据学校申硕工作三年规划和学校申硕办公室本申硕工作要点的要求，进行申硕指标任务分解。不断深入推进教育教学改革，规范学科专业建设，加强科研工作，教学质量监控体系更加完善。

1、本加强在音乐表演专业、音乐学专业、舞蹈编导专业组建的3个教学科研团队的建设。各专业建设规划进一步明确，针对人才培养目标，实施相应的改革措施，加大实践教学和改革力度，强化专业基础建设。

2、突出特色专业建设重要地位。上半年，我院音乐表演专业获批河南省特色专业建设单位，我们结合时代与社会需求，进一步明确特色专业建设目标和内容定位，突出特色，打造名牌，逐步完善应用型人才、复合型人才培养目标体系的构建，全面提高教育质量和办学层次，达到省内同类专业先进水平。

3、以申硕任务指标为目标，推动教改科研深入开展。

（1）规范科研工作管理制度，教学科研实行项目管理。为提高教师的教育科研素养，构建一支科研型教师队伍，促进学院可持续发展，学院自实施项目管理以来，每位教师结合自己工作进行立项，教学、科研及日常管理工作顺利开展。两年来，针对教师和管理人员工作岗位申请立项39项，其中具有科研价值的项目20多项，效果明显。

（2）针对学院科研工作整体规划和申硕指标任务分解的要求，完善科研工作激励制度，促进科研成果的形成。在教师聘任、绩效考核及年终考核工作中，把科研成果作为考核的硬性指标，要求每位教师每年要出一项成果，对科研工作先进个人，给予各类考核适当加分政策，科研管理工作取得了较为明显的效果。

根据“申硕指标任务分解”，明确教师科研基本任务：发表论文1篇，主持或参与校级以上（含校级）科研立项1项，个人专业专场音乐会或教学成果汇报专场1场。本，在核心期刊发表学术论文近30篇，其中省级及以上成果12项。

（三）强化师资队伍建设

以师资队伍建设为重点工程，注重专职教师、外聘教师两支队伍的建设。通过教师个人职业发展规划，以及人才引进、队伍调整优化、教师团队建设、师资培养等措施，较大幅度提高师资水平，教师的结构不断趋于合理化，为学科和专业的进一步发展及申硕规划的落实提供了必要的保障。本，各教研室加大人才引进力度，并严把质量关，对新引进的教师进行培训，确保每一名教师合格上岗。经过一年的建设，师资队伍的整体水平得到了较大提高，为“应用型”人才的培养打下了良好的基础。本引进柔性人才2人，并多次开展观摩教学或科研培训，很好地带动了我院师资队伍的发展。通过教师教学、科研培训，提高教师科研能力和教学成果质量。我院的师资、教学和管理经验不落后于省内其它同类高校，为了在发展和竞争中取得更加主动的位置，进一步提高学院办学水平和影响力，我们进一步加大对教师的目标管理。加大教师业务素质建设，制定教师岗位培训计划、骨干教师重点培养计划、教师个人在职进修计划，保证了整个教学体系的构建和人才培养的可持续性。

加强外聘教师队伍的建设和管理。注重引进高水平的外聘教师，在提供较好的教学服务同时，完善和明确对外聘教师教学过程与教学成果的考核制度。

全院专职教师54人，53人具有讲师或讲师以上职称，占教师总数的98%。良好的教学团队，有力保证了教育教学质量。在河南省首届金钟奖比赛中，我院教师一举多得20项大奖，其中金奖4项、银奖12项、优秀奖2项、优秀钢琴伴奏奖2项，在全省同类高校展示了较强的师资力量。

（四）加强常规教学管理

学院教学管理不断得到加强。为保障良好的教学秩序，在院领导的带领下，学院成立了常规教学检查组和教学督导组。在领导的重视和全体师生的积极配合下，课堂教学更加规范，教师严格执行教学计划，没有出现严重的教学事故；检查组和督导组通过检查，及时通报和整改教学中存在的问题，教学管理工作取得了实质性的突破，形成了良好的教学秩序。

我院重视“三风”建设，着力提高“四率”，进一步加大了教学督导力度，制定专兼职督导员制度。做到了天天查，天天听，一周一统计，一月一总结。以交流、研讨和教学观摩等形式促进教学水平的提高，定期或不定期召开学生信息员会议，听取学生意见和建议，解决问题3项，整改1项，取得了较为明显的成绩。

常规教学检查力度，重视学生评教和教师评学工作。督导组不定期对部分教师的技巧课记录、教案、记分册、作业批改情况等教学环节进行抽样检查（覆盖面35%以上）。组织教师评学和学生评教，为全面检查学院的教学工作。组织成立“教师评学”和“学生评教”工作领导小组，召开全院教职工会议，进行全面传达，严格把关，确保公平、公正。“教师评学”工作已经结束，通过结果来看，学生整体状态较好，学习目标明确。学生评教工作正在进行中，我们将及时总结，确保教师能够保持科学严谨的教学态度，有序组织课堂，丰富教学内容。

广泛开展学术交流，开展教学观摩活动。本我院邀请国家一级指挥张列、台湾著名音乐教育家林水永博士、中国著名声乐演唱家杜瑞安教授、声乐演唱家李新现等多位国内知名专家和学者前来我院进行学术交流、开展观摩教学，形成良好的教学氛围，更新了教育教学观点，推动了教学科研工作的开展。

三、突出实践特色，初步建立实践教学课程体系

为科学、规范开展实践教学，我们加强课内教学实践内容、方法的改革与实验，并组织进行典型的课程实践教学研究；以艺术实践为载体，保证教学质量，展示教学成果。

（一）实践教学是我院的办学特色，将艺术实践课程其纳入常规教学课表，从而对学生艺术实践进行了规范化管理。

（二）规范和完善各专业课外实践实训教学计划，合理安排课时，加强教学过程及教学成果的督管。确保所开设课程的必要性、合理性和实用性。

（三）突出艺术实践特色，强化实践教学，有针对性地开展实践活动 为了培养学生舞台实践经验，扎实专业基本功，学院每年举办“校庆杯”声乐器乐舞蹈及合唱歌曲大赛和“成长杯”学生基本功大赛，已经逐渐成为学院实践教学的常规活动，比赛实施细则完备，为学生专业素质拓展提供了必要的舞台。通过这两项活动的开展，学生实践能力和动手操作能力得到了锻炼，对丰富学生的创新意识、提高学生的创新能力有着举足轻重的作用。

在抓好基础教学，丰富实践舞台的同时，我们鼓励学生广泛投入到社会实践活动中，参加校内外的艺术实践及专业拓展，进一步提高动手操作能力。每两年一度的大学生科技文化艺术节，是在校大学生创新实践训练的主要阵地，音乐学院所参加的历届大学生科技文化艺术节均取得了优异成绩。2010年第11届大学生科技文化艺术节，我院获得了一等奖6项、二等奖5项的成绩，在全省同类高校名列前茅。本举办各类音乐会和校内外演出近40场次，形成了丰富的教学成果，充分体现了办学特色，展示了实践教学成果。

（四）建立健全实践教学及专业实习的专门组织管理机构和管理制度 专人负责与发动群众相结合，广泛开发和认真落实专业实习基地与实践基地。各系成立实习工作领导小组，专人负责，分工明确，主动联系实习单位，积极与相关单位进行协商、签约，为学生的毕业实习提供了必要的条件。

（五）推进学生创新实践训练

为进一步推动“应用型人才培养模式”的构建，全面提高学生的实践能力、创新意识，根据学校相关学生创新实践训练规定和要求，结合学院人才培养计划和学生基本情况，我院更加重视学生创新工作的开展，广泛为学生搭建实践和创新平台。

1、职业技能鉴定。引进文化部“特有工种”职业技能鉴定。引进该项鉴定，旨在强化学生职业技能培养，提高学生动手能力。年初的首次考试通过率在90%以上，充分展示了学生的动手操作水平和实践能力，充分肯定了人才培养的质量。

2、建立“联合乐团”。下半年，经多次协商，我院与郑州多瑙河文化传媒有限公司达成共建乐团的协议，由我院提供主要乐团成员，成立“联合乐团”，为学生提供了更为广泛的创新实践训练的机会，对学生实践水平的提升发挥了重要作用。

3、师范类学生教师资格认证和非师范类学生教师资格证考试工作。组织非师范类学生报名参加教师资格证考试，2007届毕业生共有80余人报名，过关率在80%以上，为学生的毕业就业提供了必要的帮助。

4、动员学生参加各类素质拓展考试。广泛动员学生参加大学英语四六级、普通话、专业技能认定、教师资格认定、研究生招生等考试，使学生在校期间能够全面协调发展，提高整体竞争意识和综合能力。

5、相关职业素质拓展课程建设。根据市场需求，结合学院现有资源，为更加合理地促进学生创新实践训练课程的开展，学院有针对性的加强了职业素质拓展课程建设，更加全面地促进学生创新实践能力的提高。

（六）本科毕业论文工作

我院2010届参与毕业论文写作的毕业生307人，任务量相对较大。从指导教师聘任、学生的组织与管理、教师指导过程的监控，到论文答辩，工作总结，所涉及到论文撰写的各个环节，严格按照“毕业论文指导手册”的要求，严把质量关。通过全体指导教师的共同努力，本届毕业论文工作进展顺利，较好地完成了总结归档。

此外，考研辅导、各类选修课开设、分级教学等工作逐步得到规范，取得了一定的成果。在领导重视下，教学设备逐步到位，管理科学合理；教学辅助服务制度健全，设备申报及时，管理有序，为教学工作的顺利开展提供了必要的保障。

四、深入开展大学生思想政治教育，改进职业生涯规划教育，加强辅导员队伍建设，做好学生日常管理，全力推进毕业生就业工作。

（一）以主题班会评比和读书工程等活动为载体，开展大学生思政教育 主题班会是辅导员对大学生进行思想政治教育的主要手段，我院辅导员在学校学生处的指导下，学院领导高度重视，围绕大学生思想政治教育内容鼓励辅导员带班级开展主题班会活动，徐文鑫和杨娜娜老师在学校的主题班会评比活动中分别获得三等奖的好成绩，学院也因此被评为主题班会优秀组织奖。

为了提高我院学生的文化素养，改进大学生的思想政治教育新途径，根据学校要求，我们两个学期分别开展了“读书工程活动”，辅导员老师结合自己的专长分别指导全院学生在学校指定的不同门类的书目里边开展读书活动，除10届毕业生外100%的学生写出了读后感，通过学院认真筛选推荐了6篇较好的读后感参与学校的评比。

（二）以职业生涯规划教育为切入点，加强辅导员队伍建设，以丰富的艺术实践活动为载体深入开展学生工作

1、合理使用《职业生涯规划手册》，开展多种形式的职业生涯规划教育

为让学生明确学习目的，端正学习态度，激发学生主体意识与潜能，真正变“要我学”为“我要学”，营造良好学风建设氛围，学院在学校统一要求下，以职业生涯规划为切入点尝试学风建设的新途径、新方法。一年来，学生办公室根据学生处要求，通过主题班会、职业生涯规划大赛、辩论赛、社会实践活动等多种渠道对学生进行职业生涯教育，还先后选派6人次参与职业生涯规划教育的培训，并对学习内容进行梳理、讨论和总结，分别知道班级开展职业生涯规划教育。

2、重视辅导员队伍建设，发挥团学组织作用，为校园文化建设贡献力量 学院领导特别注重辅导员队伍建设，重在落实校院两级的辅导员培训工作，改进辅导员工作作风，提升辅导员工作能力，重视辅导员思想觉悟的提高和工作方法的创新与提高，根据专业的不同将辅导员氛围多个业务主攻方向，大力提倡辅导员队伍的专业化、职业化。制定辅导员互相查课制度和辅导员自查制度，通过“六个手册”的检查评比落实辅导员绩效考核制度。至目前我院先后组织辅导员校内培训60余人次，校外学习培训2人，自发参与心理咨询师培训1人，取得教师资格证3人。结合我院学生动态情况，敢于向外学习先进，总结学风建设得失，探索学风建设新办法，开辟学风建设新途径，创造学风建设新业绩。

为能发挥团学组织和党员干部的模范带头作用，我院注重学生干部、社团骨干的教育引导，注重提高校卫队员、学生党员、学生干部、社团骨干素质；开展“为党旗增辉，为祖国成才”活动，设立“党员先锋岗”和“校卫队员示范岗”，发挥他们在政治上的导向作用，思想上的引导作用，学习上的榜样作用，工作上的表率作用，生活上的模范作用。一年来我院党团干部组织了多场周末文化活动，配合学院组织开展师生音乐会、各类汇报演出近20场，学院分团委成功举办第九届声器舞蹈大赛。

（三）以素质教育为统揽，做好学生日常管理工作

1、落实操行评定，通过各种激励、教育疏导措施规范学生行为

为加强学风建设，学院统一实施学生操行评定措施，学生办公室、各系至学院逐级逐月落实各班级操行评定情况，并把评定结果直接纳入各级各类评优活动之中，及时规范国家助学贷款、奖学金、励志奖学金、助学金等评奖程序，加强学生养成教育和法制教育，及时开展各类教育疏导工作，对违纪学生进行批评教育和处分。10我院共计初评推荐国家级各类奖、助学金139人，校级奖学金近100人次；因各类违纪事件共计批评教育违规学生近20人次，有效规范了学生行为，为形成良好学风坚定了广泛的群众基础。

2、制定素质教育方案，开展多种形式的素质教育活动

根据学校素质教育方案，结合我院学生的特点，组织全院教师和行政工作人员研究讨论，将学生职业生涯规划和个人发展连接起来，将学生专业学习和思想政治素质的提高联系起来，将学业成绩和身体素质的锻炼联系起来，制定我院的素质教育方案。在具体实施过程中，我院学生综合素质教育明显提高。在职业生涯规划教育中，我院100%学生制定了个人的职业生涯规划；在专业学习中，30余名同学在河南省第十二届大学生科技文化艺术节中获得奖项；在思想教育方面，我院学生党员比率近13%；在阳光体育活动中，100%的学生参与晨读晨练活动。

3、重视心理健康教育，加强对困难学生的帮扶工作 我院领导重视特殊困难群体（经济困难、身体残疾、心理困难、学习困难）学生的帮扶活动，并指导辅导员老师做好各种特殊大学生帮扶活动。心理困难的学院解决不了的专业问题及时向学校心理咨询中心反映，确保第一时间解决学生实际问题；的学生，为了有效解决贫困家庭学生的实际困难，学院先后为70余名同学申请了助学贷款，保证学生顺利完成学业。

4、重视新生入学教育、毕业生的毕业教育工作

新生入学教育和毕业生文明离校活动的开展是学院的首尾工作。在学院领导的高度重视下，学生办公室全员参与并积极有效地开展工作，在2010级新生入学教育过程中，着重进行了社会主义核心价值观教育、学校核心理念教育、学生手册的学习、集体荣誉感教育和职业生涯规划教育，在新生军训汇操中新生发扬了黄科大精神取得了优异的成绩；在2010届毕业生文明离校活动中，辅导员老师注重学生的跟踪服务，教育毕业生离校不忘母校恩，帮助他们先后策划组织或举办了各专业告别音乐会、个人音乐会9场，通过个人或集体的实际行动促使毕业生文明离校工作的顺利开展。

（四）以“教育、指导、服务”为原则，加强毕业生就业工作

结合我校教务科研处、学生处对毕业生工作的具体要求，学院成立毕业生就业工作领导小组专门负责毕业生就业工作，本，我院以就业评估为契机开展了一系列毕业生就业活动。首先开展对毕业生的教育工作，学生一开学就开就业指导课，职业规划课，利用形势政策课和班会对学生进行就业观念的指导，就业形势的分析，为学生树立正确的就业观；第二为学生能成功就业提供形式和方法上的指导，组织学生参加各种招聘活动；其三是积极联系用人单位40余家，为学生拓宽就业渠道；其四为招聘单位提供招聘的场地，广泛发布信息，提供场地，为用人单位和毕业生搭建一个展示和择优的场合，日前已举办各种招聘会20余次；其五，对毕业生全程负责，对就业学生建立跟踪调查表，对未就业学生，建立信息库，做到已有招聘信息能及时通知到学生；并动员学生人事档案存放到人才市场，为学生以后的就业，晋升提供保证。至目前，10届毕业生就业率（含灵活就业）超过学校平均水平。

五、改进工作作风，进一步提高服务水平，以人为本，积极做好行政管理和安全稳定工作。一年来，我院行政管理工作在学院和总支领导的高度重视下，虽然繁琐但都能够围绕教学这一中心任务有条不紊开展工作。

（一）安全稳定工作

安全与稳定工作一直以来都是我们学校的头等大事，学院成立了安全稳定工作小组，师生人身财产安全、消防安全、饮食安全、政治安全等工作实行责任制与责任追究制，发现问题时及时上报，确保各项安全工作工作有条不紊进行，一年来，坚持每日消防检查，先后组织师生进行疏散逃生演练2次，每周辅导员老师都利用班会进行安全教育，确保了全院无重特大事故发生。尤其是在我校10月份阶段性维稳工作中，由于领导的重视和党员干部先锋作用的发挥，我院维稳工作得到了学校的充分肯定，为学院的健康发展创造了和谐稳定的政治环境。

（二）重视人力资源管理工作，不断完善教职工绩效管理

学院领导高度重视人力资源管理工作，工作程序规范、合理；各办公室、系、教研室相关责任人能很好地履行工作职责，学院各级领导不断加强对专业教师的考核与辅导员工作的检查；学院制订了具有学院特色教职工考核制度和绩效管理方案，考核体系在实践中逐步完备和规范；根据学校整体规划，学院制定了科学的人才引进和培训计划，加强学术交流，鼓励教职工外出进修或者深造，配合人事处的安排，加强优秀拔尖人才的引进。

(三)其他工作

一年来，学院档案管理尤其是艺术实践档案和教学档案完备且管理有条理；财务工作明晰，无财经案事件发生，学期末我院欠费学生缴费工作基本完成；资产管理专人负责，责权明确，有计划有落实，账目清晰，管理扎实有效；后勤制度健全，计划申报合理，财产报修及时，管理有序，收发工作及时到位；校容校貌专人负责，结合校园文化建设加强管理，营造了良好的教学氛围。这些工作的完善为教学的顺利进行打下良好的基础。

本，我院先后接待省内外高校及相关部门参观十余次，承接上级交予的文艺演出或参加会议等临时性工作多次，在学院领导的带领和全体师生的共同努力下，较为圆满的完成了各项任务。

六、音乐学院2011年发展重点与目标

学院领导班子为学院长远发展集思广益，深入研究，在2011将以“实施品牌建设拉动战略、建设地方名牌大学”为主线，以申报硕士学位授予权为突破口，加强内涵建设，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，加快学院科学发展步伐。进一步在强化办学能力、体现办学特色、提高人才培养质量上下功夫，初步研究制订了2011年发展重点与目标，为学院的持续快速发展“起好步”，从而提高学院的办学水平和办学层次，为申报硕士学位授予点打下坚实的基础。

（一）进一步优化师资队伍梯队，提高教师的业务素质和专业水平。进一步规范，形成更加科学、合理的学术建设梯队，确立学科和专业带头人，使老、中、青趋于合理化，并实现“以老带中，以中带青”教师队伍体系。

（二）以“应用型”人才培养模式为根本出发点，进一步明确人才培养目标定位。学院将加大基本功训练、课内实践教学及相关基础课程建设，规范教学，加大监督和考核力度，推进“应用型人才培养目标”建设。

（三）加强艺术实践和课内实践管理，体现办学特色。进一步规范艺术实践管理制度，鼓励学生参与校内外各类艺术实践活动，提高学生实践能力，多出成果，多出精品。

（四）加大科研力度，提高办学水平和办学层次。加大力度，规范管理，成立科研工作组织机构和监督体系，并将科研成果纳入教师考核的重要组成部分。

（五）进一步规范演艺中心制度建设，提高管理水平，使之成为我院师生开展艺术实践活动、展示我院师生艺术实践成就的平台和载体。

（六）推进专业艺术团队建设，规范艺术实践制度和管理措施，提高专业团队管理水平和团队建设的质量标准。

（七）以党建为核心，加大思想政治工作队伍建设，完善学生管理体系。我院将深入进行学生管理模式方面的探讨与研究，着重发挥学生党员干部在学生管理中的主体作用，充分发挥学生自我管理、自我提高、自我发展的主观能动性，促使学生管理工作明年再上新台阶。

第五篇：音乐学院2013年工作总结

音乐学院2013年工作总结（2013年11月）

2013年，是音乐学院各项工作稳步发展的一年。一年来，在学校党委和行政的坚强领导下，音乐学院以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，积极开展“中国梦”主题教育，深入开展党的群众路线教育实践活动，坚持“以人为本、传承创新”的理念，紧紧围绕学校中心工作，狠抓“六个深化”工作，在全体师生员工的共同努力下，圆满完成了全年的各项工作任务，并取得显著成绩： 音乐学院党总支荣获2013年全省高校先进基层党组织。

全院教职工在学校十三届校运会团结拼搏连续叁年夺得团体第一名。

原创舞蹈作品《 崛起 》入选教育部第二届全国高校廉政文化作品大赛决赛。

成功承办四川省第十一届春熙放歌——走进**师范学院“大千情中国梦”大型文艺演出。成功举办第九届中国音乐金钟奖声乐比赛四川赛区**分赛区比赛，青年教师马小婉、刘蓉获四川赛区三等奖；青年教师刘蓉在第五届“神州唱响”全国高校声乐展演中取得教师组民族唱法第4名荣获三等奖；青年教师钟鸣、张兆宇、12级3班滕莹同学在第三届全国音乐教育专业高师声乐比赛中获得优秀奖；青年教师田岗在川南五市歌手大赛中获得三等奖。

音乐学子在全国性竞赛中崭露头角，获得历史性突破：2010级3班谢蓓同学在第五届“神州唱响”全国高校声乐展演中获得学生组民族唱法三等奖；2011级3班王敬同学在中国音乐“小金钟”奖——长江钢琴第一届全国钢琴比赛四川赛区获得学生组独奏“铜奖”并入选全国复赛，王苗、吴芳、杨雪莲、周丽婷等同学获得学生组钢琴四手联弹“铜奖”。

13届毕业生马琴、刘俊杰、聂洪分别考取四川音乐学院、西南大学、云南师范大学研究生。

一、深化理论武装和主题教育实践活动，师生员工思想政治素质明显提高，党组织活力明显增强

1、坚持和完善二级中心组理论学习制度，进一步统一了领导班子思想认识，增强了领导班子的凝聚力和战斗力。年初制定了《音乐学院党总支中心组2013年学习计划》，明确了全年学习专题和内容，明确了学习形式、参加人员、时间和要求。

五是班子成员开展交心谈心。学院党政班子成员本着“沟通思想、找准问题、增进团结、共同提高”的原则，认真开展谈心交心活动，将教育实践活动向纵深推进，为召开民主生活会夯实思想基础。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，班子成员都认真做了谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，将心比心，力求通过交心谈心，达到更好地和谐共事，扎实高效地推进学院的发展。

六是坚持把开展主题教育实践活动同做好学院改革发展稳定各项工作紧密结合起来，坚持两手抓两不误，取得一定实效。落实暑期师生琴房改造相关责任人，加强与后勤及施工方的协调，确保了工程如期峻工和教学的正常开展，师生满意度高；学院班子成员以实际行动深入基层，看望慰问生病住院教职工，走访毕业生、新生，深入教学和演出第一线，服务师生、密切联系师生，解决师生实际问题，学院各项工作稳步推进；广大师生发挥专业优势积极服务市、校文化建设，圆满完成**市第四届龙舟节开幕式文艺演出任务、“大千情 中国梦”主题巡演活动、四川省第十一届春熙放歌——走进**师范学院“大千情 中国梦”大型文艺演出相关组织协调和演出任务；成功举办第九届中国音乐金钟奖声乐比赛四川赛区**分赛区比赛，我院有360余名师生积极参与其中，认真抓好了“舞动音乐梦”第十届艺术实践周师生专业汇报音乐会、首届流行演唱大赛、第十二届声乐比赛、合唱比赛以及第六届钢琴比赛，全院师生在活动中不仅展现了自身专业特色，也凸显了实现内师音乐梦而团结拼搏的精神，为助推“中国梦”**篇章和内师篇章贡献了力量。

七是加强宣传报道营造了浓厚氛围。自活动开展以来，在学院网页开辟了学习专栏（与人民网“中国梦”、“群众路线网”网页的链接），开展了网页置顶新闻的宣传，上报活动简报17期，报道活动新闻20余篇，通过宣传橱窗举办了两期主题教育实践活动宣传教育。

二、深化“固垒行动”，进一步夯实了党建基础

1、按照《中共**师范学院委员会关于加强和改进新形势下学校党的建设的意见》，进一步建立健全了党建规章制度和工作机制。建立健全了《音乐学院党政联系会议制度》、《音乐学院党支部“三会一课”制度》、《音乐学院党务公开制度》和《音乐学院学生党员管理条例》等，使党建工作更加制度化、科学化。

2、坚持抓班子带队伍，干部的引领作用明显。坚持院级领导干部民主生活会制度，班子成员在会上都能坦诚相见，深刻剖析自己，同时，大家本着帮助同志，更好工作的原则，严肃诚恳的开展批评与自我批评，从而加强了沟通，增进了团结。立足院情加强后备干部的培养，今年上半年，先后有三位同志选拔到学校处科级岗位，有五名同志选拔到学院党支部书记、教研室和实验室主任、专业负责人岗位。加强班子和各科室《廉政准则》的学习贯彻，进一步加强学院党风廉政建设，从思想防控、制度防控和监督防控着手，全面落实廉政责任制，确保了学院干部队伍的廉政、勤政和优政。学院班子讲团结、顾大局、肯奉献，在教学、科研、学科建设、党建、行政、学生等工作中紧紧围绕学校确定的工作思路、工作计划创造性地开展工作,确保了各项工作的顺利完成；在抗震救灾、安全维稳和突发事件处置等工作中，班子成员都冲锋在前、率先垂范，充分发挥了模范带头作用。学院干群关系良好。

3、学院党总支从保持党的先进性和纯洁性、提高党的执政能力的高度，充分认识做好新形势下发展党员工作的重要性和紧迫性，全面贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，把发展党员工作放在基层党建工作的突出位置，明确党组织书记为发展党员工作第一责任人，从党员发展计划、步骤、程序、教育管理、审批等各环节严格把关。2013年5月份发展预备党员33名，预备党员按期转正24名。

4、继续深化与隆昌红卫小学结对帮扶，4月9日，聘请学校心理咨询中心主任吴忠才教授为隆昌金鹅镇红卫小学等十三所小学的三百余名教师举办了“以平衡促和谐”的教师心理健康专题讲座。继续加强与文新学院党总支共建活动，两院教师共同创作歌曲《盛世中国梦》。

三、深化“凝聚力工程”，进一步发挥了党总支的政治核心作用

1、党总支始终把民主集中制原则作为有效加强班子凝聚力和战斗力的重要途径，坚持二级学院党政分工合作负责制，凡涉及学院改革和发展中的重大问题和重要事项都按照民主集中制原则，在教职工大会充分酝酿的基础上，由党政联席会议集体讨论决定。

2、学院党政始终把实现学院科学发展和持续发展作为“凝聚力工程”的一项重要内容来抓，用美好的发展蓝图鼓舞人、感染人和凝聚人。召开学院首届教学工作大会，凝聚全院教职员工智慧，推动学院教育教学改革，集思广益研究专业方向拓展和开展本科人才培养方案和课程建设的研讨，进一步统一了认识、形成了合力；以不同的方式向师生宣传省、市、校发展改革新举措，特别是新校区建设思路，化解在部分党员和教师中存在的疑虑和问题，鼓励师生员工积极投身学校和学院的建设与改革。

3、学院党政始终把维护广大师生的根本利益作为凝聚力工程建设的出发点和落脚点，进一步强化利益凝聚机制。充分考虑教职工根本利益，对院内津贴分配方案作了进一步完善和修订，2013年学院岗位绩效方案获得一至通过；看望慰问生病教职工及家属10余人次，对教职工反映的实际问题积极想办法和加强与相关职能部门沟通协调并妥善解决；坚持院务公开，及时公开每月津贴发放情况，对于学院经费结预算、成教创收情况等也通过不同方式在班子内和教职工大会予以公开，教职工年终考核和评优推荐公开、公正，教职工的利益和知情权得到保障。

4、加强对工会工作的领导，尊重和支持工会创造性地开展工作。组织开展了贺“两会”庆“三八”女教师书法比赛活动，成功承办校工会“魅力内师 和谐家园”教职工文娱晚会；全院教职工在学校十三届校运会团结拼搏连续叁年夺得团体第一名，在校级女职工乒乓球比赛夺得单打和双打冠军，在教工男子篮球比赛获得第四名；展开为4.20芦山地震灾区同胞祈福、募捐活动，全院教职工捐款3558.00元；积极开展献爱心活动，组织全院教职工为我院10级3班张方前同学捐款10300.00元，向对口帮扶的重灾村--遂宁市船山区新桥镇银子村捐款1191.00元，组织“金秋助学”捐款880.00元。

5、学院党政高度重视精神凝聚的作用，坚持用正确的舆论引导人，通过宣传橱窗、宣传横幅、网页加强学院办学成效的宣传报道。全年通过校、院两级网页发表各类消息、报道60余篇。

四、深化学科专业建设，教育教学质量稳步提高

一是坚持每周一党政碰头会上对教学工作进行研究和安排部署，开展师德师风教育，不定期召开师生座谈会听取对教学工作意见和建议，坚持听课制度，加强对各教研室管理和督促检查，坚持每天领导干部的教学工作检查制度，针对教学信息反馈意见进行整改落实。

二是不断健全完善教学运行管理规章制度，按照培养方案制定教学计划并严格执行，强化备课、命题、监考、阅卷及成绩评定等环节的规范化管理，加强毕业论文指导，注重学生专业实践实训工作，坚持开展艺术实践周、毕业班级音乐会，组织学生参加各级各类学科竞赛和参加各兄弟院系文艺活动的组织、策划、指导，努力培养学生综合能力，学院育人质量稳步提高。