华宁一中2014-2015学年上学期工作总结

第一篇：华宁一中2014-2015学年上学期工作总结

华宁一中2014-2015学年上学期工作总结

办学有梦不觉苦 一路前行一路歌

本学期，是华宁一中一个平静但不平凡的学期。一学期来，学校以党的“十八大”和“十八届三中全会”精神为指导，对照我校与市教育局签订的《普通高中学校教育教学目标管理责任书》，围绕“1-2-3-1-1”工作思路，全体教职工在“四个力量”和“四种精神”的支撑鼓舞下，以学生、教师和学校的发展为根本，以改扩建二期建设为契机，以课改为动力，以“惜时增效、轻负高效”创高效课堂为重点，以教师队伍建设为基础，以教育科研为保证，细化、内化教学常规和德育常规，强化过程管理；脚踏实地、抓住机遇、迎接挑战、全心育人，顺利完成各项既定工作：社会治安综合治理考核优秀、成功承办华宁县教育系统“园丁杯”职工运动会、改扩建二期工程按程序顺利进行、圆满完成2014级新生招生、完成“一师一优课、一课一名师”教师晒课报名注册工作，顺利组织三次大考（高考听力、实验操作、高二年级学考）、完成云南省高中学校物理实验室配备建设项目、玉溪市教育信息化数字化校园即“三通两平台”项目包括：20台教学一体机、6个信息技术教室、校园内网、同步教学录播教室、监控系统与监控中心、阅卷系统建设进入实质阶段，预计2015年5月前后完工„„

现将一学期的工作简要总结如下：

一、基本情况

本学期共有23个教学周。三个年级共有教学班44个，在校学生2655人。现有在职在编教职工185人（含已调离，但人事关系仍保留在我校的崔庆庶督学、进修学校李松柏校长，新调入的赵林华、杨菊、刘元华，引进教师陶凡、孙雪艳）、临时聘用教师2人（普文翠、张莲），临时工14人，合计201人。2014年12月外出成功引进4人（生物的2人，刀英和浦涛已办完体检及政审手续，政治2人）。

2014级高一招生录取圆满完成，共招收新生863人，其中正式生录取754 人，录取最低控制线为562.25分，择校生录取109人，按志愿择优录取最低控制线为550.4分，自主招生分数500分。择校生录取线与去年基本持平，正式生录取线比去年低，列全市18所公办高中的第十二名，我们的生源文化基础在全市还属于中下水平质量。

高考报名829人，文科429人，理科400人；往届生106人；音体美专业生163人，其中音乐12人、舞蹈表演类9人、美术60人、书法12人、体育70人；艺术传媒类考生18人，另外空军飞行员初检过关2人，东航初检2人过关。

二、努力“办人民满意的教育”

本学期，学校坚守“一所好的学校，不仅要对学生的成长负责，要为学生的幸福人生奠基” 理念，紧紧围绕家长的关注点，即孩子在学校有好的学习成绩、有良好的行为习惯、有一定的能力和特长、有好的教学环境和设备、老师关爱到每一个学生，努力办人民满意的教育。一个孩子就是一个家庭的希望，至少要影响到三代人的情绪和幸福（祖辈、父辈、自身）。“办人民满意的教育”就是办家长满意的学校，如果学校都让家长满意，整个社会对教育也就满意了。

1、教学常规，强化教学环节、提高教育质量

“质量是教育的生命，没有质量的持续提高，规模和数量扩大的社会效益就会大打折扣”。尽管现有的高校招生制度强调不唯分数论，但分数依然起着决定的作用，但大部分家长都有着统一的思维模式：让孩子上好的幼儿园——好的小学——好的初中——好的高中——好的大学——找好的工作。这是社会的风向标，教学质量（教学成绩）是学校不得不关注焦点。学校牢牢把握“教学是学校的中心工作”这一教育的基本规律，狠抓教学常规，强化教学环节，努力提高教学质量。

坚持教研组长、备课组长例会制度，利用每次“两组例会”分教研组进行学科教学工作汇报，开展教学调查研究，查找课堂教学中的困难与问题，寻求解决方法和策略，及时调整教学方向。

打造高效课堂，实行行政人员、教研组长、备课组长、年级教学助理督查和班主任跟班听课制度，加强课堂教学听课，落实集体备课。分年级、分文理学科，2 校级领导、教务教科主任副主任、年级组长、年级助理、教研组长、备课组长组成听课组进班听课，检查课堂教学内容与集体备课是否相符,代表学校把好各学科课堂教学标准关、观察教学常规、教学环节和“三维目标”的落实情况；充分利用学校监控室，教务处、年级组固定时间抽查监控录像，对课堂教学进行适时监控，并做记录，对有问题的课堂，及时与科任教师交流。

改革教学常规检查方式，变原来每月一次为每学期检查三次（期中考前一次，期中期末间随机抽查一次，期末一次），重点检查作业及试卷、教辅批改的质量和数量，导学案及教材教辅的拓展使用。本学期共抽查3次，每个年级抽查10人，对已经得优秀的老师不在抽查，效果明显，对检查结果已做了反馈；增加教研活动公开课节数，每学期9节即每年级3节，再结合参赛课的磨课，既能有效的按量完成听课任务、参与能力，同时也提高教研活动的有效性。

加强练习与测试，高三每科每周一次检测；高

一、高二坚持月考制度，及时做好了质量分析，年级组都要举行前100名和后100名学生的师生恳谈会，年级后50名进行补考，与学生真诚交流沟通，了解学生的实际情况，帮助学生解决困难，鼓励学生。

高三工作重点抓。结合新大纲、考纲，根据教学实际，积极探索符合学生实际的复习教学模式，做到总体计划与阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合，统一复习进度，明确了复习的常规要求。9月1日至2月下旬开展一轮复习，复习中，坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则，在构建学科知道体系同时还兼顾能力渗透，突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。实行科任教师目标学生负责制，并制定了相应的教学辅导计划。充分利用自习课和课余时间对目标学生采取多种多样的培优补差辅导，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。

2、立德树人，重视学生养成教育

家长既希望孩子成才，更希望孩子成人，不仅关注孩子的学习成绩，也特别关注孩子的道德行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯等。学校牢记“立德树 3 人”的教育根本任务，注重学生养成教育。

政教处、教科室、年级组充分利用校园文化的导向功能，在教学楼、食堂、实验楼、办公楼等主要建筑门口要悬挂体现学校精神、教师风采、学生风貌的各种标语、名言警句及展板，让学生时时刻刻都能看见，达到警醒、激励作用；利用升旗早会、年级大会开展养成教育；开展读书活动，诵读《弟子规》、《增广贤文》等国学经典，把“文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯”的养成与国学教育有机融合；布置帮家长洗一次脚、洗一次衣服、做一餐饭、做一次家务“四个一”家庭作业，传承中国孝文化；开展文明宿舍、卫生宿舍、三好生，综合素质考核优秀、年级前30名和班级前5名表彰奖励，受表彰宿舍593间，受表彰学生727人次，激励学生争当先进，养成良好生活、学习习惯。

4、知心驿站，关注学生心理健康

学校心理健康工作室搬迁至原后门值班室，更名为“知心驿站”，重新装修、布置后的心理咨询室温馨、雅致，每天17:00—19:00辅导教师按轮值表坐班辅导。有时深入宿舍与同学促膝谈心，有时在运动场陪同学散步，有时和学生在餐厅共进晚餐，成了同学们的知心朋友。通过“悄悄话信箱”、专题讲座、板报宣传、发资料、校园广播、集体活动等帮助学生排解困惑，缓解压力，培育阳光健康心态，共享快乐校园生活。本学期举办的“女生如何防止性侵”，“青春期生理健康知识”等5场讲座，具有极强的时效性和针对性。

3、安全管理，维护学生在校安全

牢固树立“安全第一”的思想，认真落实“任何事情都没有生命更珍贵，任何工作都没有安全工作更重要，任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念，严格执行学校安全责任制，按要求层层落实责任，责任到人；利用升旗早会、主题班会等形式加强校园安全教育，规范食堂、超市管理，食品采购，确保质量和食品的卫生，杜绝了食品安全危害的发生；定期开展安全隐患排查，及时检修和更换学校消防器材；强化师生的安全意识，组织2次“防震演练”，增强了同学们珍爱生命，逃生自救的意识；组织开展每月一次的学生宿舍安全抽查检查，清理危险品及管制刀具等；严格外来人员登记制度，防止无关人员进入 4 校园，杜绝校外人员来校滋事；加强校卫队、保安及全天值班教师课间、午间巡视校园，及周末校门口道路交通安全管理。

5、因材施教，培养学生兴趣和爱好

关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能和特长，不余余力开展体艺特长生培养。为使每个学生都能升学，鼓励爱好体育、音乐、舞蹈、美术，并在这些方面有特长的学生，尤其是文化课学习较困难的学生报读特长班，现有体艺特长班5个。学校、高三年级组组织专业教师和班主任看望和陪伴高一年级特长学生报名工作已经结束；正在参加2015年艺考的高三艺术特长生。

抓好学生社团的建设，彰显学生个性发展。现有学生社团7个，零度诗社发表了《零度诗歌集》，开展“吗哒小学献爱心”公益活动，电影社展现生命力，英语社开展英语角活动，举办了校园英文歌曲大赛，冰点篮球社和青峰足球社不定期举办赛事，“声声动听”已深入人心，音乐社、阅读社初步成立。

6、设施建设，创造良好的学习环境

学校的教室设备、食堂条件、校园环境等，也是家长关注重点。为创造优美、安全、整洁的学校环境，学校加强校产管理与维护，拆除和重砌青科中心后围墙；增装供水管道，从学校现有水井中抽取地下水向男生宿舍供水；改造实验楼给排水管道，处理男生宿舍化粪池，修缮学校道路路面、教学楼楼梯和楼顶防水，更换、加装篮球场照明灯，加装学校部分路口路灯，物理实验室、微机室墙面粉刷等。备足备齐教学用品，各功能处室物品及设备进行了清理，完成投资50万元的云南省高中学校物理实验室建设项目，共配备2个电学和两个力学实验室；信息技术6个计算机教室也将在寒假完成；“三通两平台”数字化校园建设将于寒假启动，校园一卡通建设项目正在酝酿。改扩建二期食堂综合楼和新教学楼的建设已进入开工前的最后准备阶段，预计2月份完成前置审计，3月初能开工建设；临时回族食堂建设已基本完工，高三学生延长上课期间就要投入使用。

6、学生资助，传递社会关爱的温暖

政教处联合各年级组，组织教师深入宁州镇、盘溪、华溪、青龙和通红甸的村村寨寨，实地家访困难学生家庭124户，发放国家助学金、昆明德恒律师事务 5 所助学金、教育促进会、新生入学资助、华佗论剑奖学金、汪仲山夫妇奖学金、思远奖学金、传统奖学金等奖、助学金644620元，向952名受益学生传递社会的关爱。

三、全力打造“党和人民满意的好老师”

一个医院，有了名医生就会患者盈门，而有的医院一再作广告还是门可罗雀。现在好的学校带动了周围房价的提升，就是名校效应和名师效应。办好一所学校需要多方面的条件，但关键的问题是师资队伍。习总书记曾说：“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。一个好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。但好老师不是天生的,而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。”一学期来，学校尤其重视教师队伍的培养和打造。

围绕“立德树人”这一教育根本任务，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行《中小学教师职业行为禁行性规定》、《中小学校服务性收费和代收费管理规定》，进一步规范办学行为认真落实“十不准”要求，以近年周边学校违纪通报案例为鉴，大力加强师德师风建设活动。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，倡导良好的师德、师风，自觉维护教师队伍的良好形象。

“内引外联”加强教师培训。注重校本培训教育，开展青年教师沙龙、新教师岗前培训、“青蓝工程”新老教师传帮带活动，教学工作和德育工作研讨会；承办玉溪市高中语文“高效课堂”教学竞赛，与通海二中开展教学交流，参加师附中、江一中、华一中三校“同课异构”教学活动，为我校教师提供学习交流机会。

激励优秀青年教师参加新一轮骨干教师评选，不断壮大我校的骨干教师队伍。8个学科的8位教师成为玉溪市名师工作室的成员，语文组的2位老师成为云南省名师工作室学员；推荐27为教师惨叫县级学科带头人和骨干教师选拔培养。

鼓励青年教师参加培训和进修。选派杨少英老师到昆明参加由省教育厅举办的“青春期性健康教育骨干教师培训班”的培训；选送10位教师到昆明参加由 6 德育报社、全国中小学德育论坛组委会主办的“第四届全国中小学德育高峰论坛暨魏书生教育思想报告会”，又选送10位班主任到昆明参加由云南教师继续教育研修中心主办的“立德树人铸师魂，教育奠基中国梦”德育研讨会。

开展青年教师基本功竞赛活动，组织教师积极参加省市县举办的教学竞赛，加快专业成长步伐，提高教书育人的能力。举办第十四届“创新杯教学论坛—体验式教学暨有效教学模式研讨会”，方圆、李颖、钟伟才和美亮四位老师获一等奖，李娇、马王莲、刘元华、陈东宝四位老师获二等奖；何兆明荣获课改先锋奖，李娇荣获最佳评课奖，马王莲荣获最佳教案奖；市级“高效课堂”教学竞赛，李松平、晏玉芳荣获一等奖，徐晶、陈伟良、李丽红和林泉荣获二等奖，张磊平获三等奖。

坚持“课题回归校本，科研走进课堂”。市级科研课题《有效教学模式的探索研究 》顺利结题，获县科技进步二等奖，九大学科的课题研究全面开展；教科研论文获奖较多，本学期共征集省级论文63篇, 占全县上交省级论文的10%，一等奖8 篇，二等奖29篇，三等奖 26 篇。

四、着力使校园成为“笑园”

一所好学校应该充满欢声笑语，使每个学生、教师的心中充满幸福感。开展丰富多彩的校园文化活动。团委充分发挥共青团的优势，借助学生社团，利用主要节日，开展 “三月文明礼貌月”、“清明祭扫”和“五四”晚会、“新年新颜”诗歌朗诵比赛等活动，营造欢乐、和谐的校园文化氛围；举办第41届“体育艺术节”暨校运会，内容包括跑操比赛、体育竞赛、“祖国颂·梦之声”合唱比赛、“健康快乐、团结进取”文艺表演，丰富了学生的课余生活；各年级组自行组织拔河赛、篮球赛、游园活动等缓解学生学习压力，愉悦身心的课外活动；工会组织“重阳节”尊老敬老活动和组织退休教职工茶话会，教职工篮球赛、教职工趣味运动会、“六一” 教师子女游园联欢活动，既丰富教职工业余文化生活，又利于互相交流、放松心情，释放压力；成功承办华宁县教育系统“园丁杯”职工运动会，我校喜获二等奖，增进了我校教师与其他学校教师的了解与沟通。

五、不足和努力方向

漫长的一个学期，经过全体教职工的共同努力，学校在诸多方面取得了进步和突破，但还有不少工作需要加强和改进，还有更长的路需要我们去探索与追寻。

1、《“感动凤山”华宁一中年度优秀教职工奖励方案》，但由于经费紧张，没有开支渠道，到现在还未实施，争取下学期运作起来。

2、教师缺口较大，结构不太合理，争取在现已引进4人的基础上向上级请示开展提前招聘。

3、因时间较紧和本学期学校修缮工程多等原因，部分楼房修缮未能开展，如实验楼门厅、男生一幢卫生间防水和改造。

4、探索和更加科学地落实分科分层分组教学，“走班选课”特色课程建设。

3、尽力争取部分预算外收入资金注入绩效考核，在此基础上修改完善《华宁一中奖励性绩效工资考核分配方案（试行）》，及时化解内部矛盾。

8、达标晋级困难重重，学校软件、硬件方面仍有较大差距。

“教育的本质就是提升人的精神世界，达到真实之境。只要是出生在这块土地上的孩子，教师就有责任把每个孩子教好。”教师的工作平凡但不平庸，教育史薪火相传的事业，是燃烧与传递的过程。我们和我们的学校就走在这样的路上，“办学有梦不觉苦 一路前行一路歌”，希望我们在这条路上收获别致的风景。

祝全体教职员工新春快乐，阖家幸福！

华宁一中

2015年1月24日

第二篇：一学期工作总结

在实践中求发展，在规范中求生存

2013—2014学第一学期工作总结 本学期，我主要负责全镇的教学业务、学籍管理工作，几项工作在徐校长的正确领导下，紧紧围绕学期初制定的工作目标，合理安排，扎实推进，力求创新，进一步增强了服务意识，质量意识和效率意识。在很大程度上规范了我校各项工作的开展，赢得了广大群众和教师们的认可与理解，极大的提升了张家圩小学在社会上的声誉。如期完成了学期初制定的各项工作目标和任务，现就有关工作作如下总结：

一、教学工作逐步规范，切实促进教学质量稳步提高

1、严格执行课程计划，开齐开足课程。开学初教导处组织召开教务会，会上明确要求本学期的工作目标及工作任务，把素质教育贯穿到平时的工作中去。

2、狠抓教学“六认真”。本学期我们对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课等情况进行了四次集中月检查以及两次不定期的抽查，每次检查都进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流，有的通过年级组进行指导，有效地促进了教师教学业务的提高。同时我们把教学“六认真”的要求，作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求，细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。此外我们实行月视导责任包干制，即规定每位主任所检查的项目、内容固定不变，如果在其检查范围内让学校或教育局发现问题则追究到相应的主任头上，所以我们要求，月视导一定要严谨、公平、公正、公开、透明、实事求是，不做老好人。为了提高教学质量，检验阶段性教学效果，本学期我们制定了月考制度，在学期一开学，我们的目标就是正考风，严考纪，力求得出真实成绩，我们说到做到了，在本学期举行的四次教学质量调研中，每一次教学成绩较上一次都有所进步，每次调研结束，每个年级组都要针对成绩进行全面分析，针对每次调研成绩都及时召开全镇教学质量分析会，对取得的成绩给与肯定和表扬，对存在问题帮助分析查找原因，争取在下一次调研中取得好成绩。

3、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我校严格按新课程实施方案要求，制定了《张家圩小学巡课制度》，并根据《巡课制度》的要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前候课、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，由各主任轮流值日，每日不定期至少巡课3次左右，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学，提高课堂教学效益。课堂教学高效化、教学过程优质化基本成为我校教师共同的追求目标。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、实行推门听课，本学期我们遵照教育局的精神及校长室的安排，对教师的常态课实行推门听课，事先不通知，随机进班听课，通过一学期的坚持，我们欣喜地发现，我们学校的课堂教学比以往规范多了，无论什么课，教师都能在课前认真备课，课堂上认真教学、规范教学，同时我们遵照县教育局要求，各中层每周听课不少于2节，其他教师每周互听不少于1节，本学期所有人员大都超额完成任务，当然我们不是为了完成任务去听课，我们完全是本着相互学习、交流、探讨的目的去听课，一学期下来，受益匪浅。

2、校本培训与外派学习相结合。学期初各年级在学校统一安排下进行了教学人员课程标准培训，同时我们学校本学期把集体备课作为重点工作抓，通过集体备课，促使我们教学能力不断增强，教学水平大幅度提高，在集体备课过程中，对某一教学环节、教学目标、教学过程、教学观点、教学方法，是仁者见仁智者见智，拓宽了教学视野。通过集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

3、开学初教务处配合教科室对各教研组的工作规范作了要求，强化了对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息。

三、加强考勤管理，强化岗位责任意识。

本学期一开学我们就制订了《张家圩小学考勤制度》，根据制度要求，由教导处对教师考勤结果与教师年终绩效工资挂钩，本学期我们严格按照校长室要求，认真客观地对教师进行考勤，本学期我们的考勤方式采用人工考勤，这样操作更客观更公正，在本学期我校教师都能够严格遵守考勤制度，有事严格履行请假手续，很少有无辜缺席或迟到早退现象。

四、努力做好学籍管理工作

我校在县教育局基教科的正确领导下，严格按照主管单位的要求，以严谨的态度，规范的管理，创新的理念，不断提高学籍管理质量，更好的为教育教学服务。

（一）、严格要求，强化学籍的动态管理。

学籍管理是义务教育教学管理工作的重要内容之一，也是全面提高素质教育，为了把这项工作抓实，我们强调了从严要求、动态管理。严格进行学生的信息采集和档案管理。

１、把好一年级新生登记关

由于家长外出打工，开成农村留守儿童较多。这为我校的学生变动和学生信息的采集带来极大困扰。为此把好一年级新生信息登记关和毕业关口就尤为重要。我们严格按要求进行入学、分班，对于留守儿童家庭，我们必要时还采取上门服务和耐心等候的方式进行工作；信息登记我们采取留下户口复印件、方便入学的方式进行归档，这样保证了入学新生的信息比较准确，奠定了学生学籍工作的基础。

2、做好档案的整理、存档。我们对学生档案进行了规范化管理。一是按照区教育局的要求统一制定的档案，卷皮及案卷目录，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对学生变动资料及时收集，制定各种表格；及时填写、整理、分类；及时装订成卷，编写归档。三是有效的利用计算机使档案规范化。

五、存在问题

1、教师业务水平整体还不是很高，特别是计算机应用水平亟待提高，多媒体使用率很低。

2、教师在参加教研，提优补差，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高，效果不明显。

3、集体备课组织流于形式，没有发挥集体备课的实际功效，下学期应着力抓好，定时间，定地点，定人员，学校领导应深入其中。

六、今后工作方向

学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。我们始终把学校发展、教师专业成长放在首位，针对存在的问题我们将逐一对照反思力争在短时间内整改到位，为此我们打算从以下几方面努力。

1、继续完善和规范各项规章制度，并扎扎实实贯彻落实各项制度，激发教师的工作热情。

2、深化教学管理工作，将教学常规工作落到实处，认真落实“教学六认真”。

3、做好“培优转差”工作，特别要加大学困生的教学监管力度。同时重视起始年级与毕业班的管理。

4、着力培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣。

总之，我们的目的是一切围绕学校发展壮大，一切为了教师专业成长，一切为了学生素质全面健康发展，我们要进一步团结协作，加强管理，使我校办学水平和教育质量再上新台阶。

唐乃军

第三篇：一学期工作总结

学期工作总结

一转眼一学期的工作马上就要结束了，回顾这一学期的生活，觉得忙碌而又踏实，孩子们眼中闪烁的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和美丽。下面我将这一学期的工作做如下总结：

一、主题活动开展方面

本学期，我们大班根据幼儿园的工作计划开展了多个活动主题。包括：早操比赛、我运动我健康、半日开放日，我们密切并积极配合幼儿园的各项工作的要求，在开展各个主题活动时，我们都让幼儿通过自己的学习与锻炼，在活动过程中得到发展。如开展早操比赛活动，对孩子们而言，在早操比赛中做到动作整齐划一是有一定难度的。对我们老师而言，如何组织孩子们的队形队列，如何激发他们的集体荣誉感，知道积极为班集体争光是我们面临的问题。所以在班我们就先做好孩子的思想工作，再安排孩子进行早操动作与队形的训练，并要求孩子每天早上在规定的时间内入园，做到不迟到，多点参与早上的早操练习，让孩子们对新的早操动作有更深刻的了解。因此在最后的早操比赛中我们获得了大班组第一名的好成绩。这些都离不开孩子和我们共同的努力。

二、常规工作的开展

开学初我们就明确了本学期的教学重点——做好孩子的常规工作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、集中幼儿的注意力，把礼仪教育渗透到幼儿的一日生活是我们要做的工作。

首先，我们从幼儿常规入手。针对我们班幼儿活泼好动的特点，我们两位老师在实际教学活动中就狠抓幼儿的课堂常规，培养幼儿养成良好的学习习惯。课堂上，我们时常提醒幼儿掌握良好的坐姿、写姿和正确的握笔姿势，做到不讲话、不做小动作。回答问题时，我们不但请举手的小朋友回答问题更请那些不举手的幼儿来回答。如我们班的金玉洋、伍鸿林等几个小朋友上课时特别喜欢和旁边的孩子聊天，我们就在他们旁边安排了比较遵守纪律的孩子，集体活动的时候做到多关注他们，让他们觉得老师每时每刻都在关注他们，从而改掉一些不好的习惯。在日常生活中，我们还对幼儿进行生活能力的培养。如：整理书包、管理自己的物品、按时入睡、准时上幼儿园等。注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学生活。

其次，加强幼儿的知识技能训练。根据大班孩子的特点，我们除了对幼儿进行幼儿园安排的教学内容外，还针对性地进行了识字教学、计算能力的培养。经过一学期时间的积累，孩子们认识许多个汉字，能尝试独立阅读图书、短文，特别是能力比较强的几名幼儿一个简单的故事或者儿歌能整篇的阅读。针对这点，我就在平时的故事复习课中请一名幼儿领读，让其他孩子看着字跟读，在这个过程中让孩子们认识更多的字。本学期还进行了拼音知识的教学，通过一学期的学习，幼儿基本已经掌握了声母韵母。在计算能力的培养方面，我们不仅仅是让孩

子们做练习题，还让孩子们自己编题目和好朋友交换着做。通过这一系列对计算能力的强化训练，孩子们熟练的掌握十以内加减法、连加连减的运算及简单的应用题，初步掌握了小学一年级数学的各种类型习题。孩子们的这些知识技能的掌握，给幼小衔接架起了一座坚实的桥梁，使孩子完全可以成为一名优秀的一年级小学。

三、卫生保健工作

在日常生活中去培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，每次孩子们去洗手的时候，我们都会提醒他们用正确的方法洗手，天气热的时候，就提醒孩子多喝水，及时补充水分，出汗后给幼儿及时更换衣物。天气冷时候，提醒孩子多穿衣服，以防感冒，户外活动前给幼儿垫好毛巾。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强幼儿的体质。每天坚持开窗通风，做好幼儿用品的消毒工作。

四、家长工作

幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。所以在家园共育的过程中，我们为家长提供了很多保教类的知识，让他们理解新的教育理念，达成共识。在通过各种活动，如：家长会、家长开放半日活动等增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。我们还在博客中向家长介绍我们在开展的主题活动，让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。以前让家长协助带集体活动所需一些的一些物品得提早好几天通知，而且还不一定能带来，通过这一系列很多的开展，家长在了解了我们的工作以后，不论是协助到东西或者是参加家长会、家长半日开放活动都能以一种积极的态度参与到我们的活动中来，如在家长开放半日活动时，我班家长基本到齐，未能到的也会与我们老师主动联系说明原因。对我们开展各种活动都非常支持。

五、不足之处

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：教学活动中预设教师干预的多，幼儿生成的少；让幼儿参与区域活动的的经验不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差等。

在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，争取做得更好！

何玉梅

2015年2月1日

第四篇：保育员一学期工作总结

保育员一学期工作总结

保育员一学期工作总结

时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

五、家园互动。

我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声杨老师时，我的心里像喝了蜜一样的甜。

保育员一学期工作总结

秋去冬来，暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时候了。时间过得真快，我担任小二班保育工作也一个学期了。虽然工作经验较少，但是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育知识。以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。

一、思想工作方面：

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。

二、生活卫生方面：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒;活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。

三、保育工作方面：

本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。

四、在协助教师工作上：

本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。

五、保育员学习方面：

能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如：《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》及《梨园部进餐后的反馈》等做为这学期的重点，互相学习，取长补短，共同进步;并把所学的知识运到实际工作当中。

以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着许多不足之处，今后一定会更加努力，在今后的工作中不断的进步、不断的完善、认真把保育工作做到更好!

第五篇：一学期工作总结2013.9----2014.1

一学期工作总（2013.9—2014.1）天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。还没细细品味，蓦然回首，2013也化成绕指柔，Goodbye2013。翘首东望，时间的隧道中姗姗走来一个清新晶亮的日子，让我们轻声向它呼唤：新年，你好！2014，你好！新年是过去一年的终点，也意味着一学期快要结束。回首曾经的岁月，尽管有过挫折、有过曲折、有过坎坷、有过磨难，一路跌跌撞撞，但我们终究走过来了，而且和大家一起走到了终点。我们就像攀爬岩壁一样，脚蹬岩石，手挽古藤，沿着陡峭曲折的山路，筋疲力尽地爬到峰顶，一种“举头红日向云低，万里江山都在望”的感觉会顷刻间扫去一切阴霾。

本学期由于教材的更换，取消手脑算，对我来说又是一个新的起点，新的挑战。数学的教学内容大致是，10以内的加减法和和10以内的加减法应用题。小朋友上大班时由于手脑算就会计算100以内的直加直减，而幼小衔接的内容看上去是如此简单，家长难免会质疑。通过开学典礼，家长会，家长沟通，讲解幼小衔接的重要性和教学内容，以及重点。以《指南》为指导思想，促进幼儿在、体、智、德、美各方面的全面发展。根据艺术、健康、社会、科学、语言五大领域创设主题课程，以主题课程的方法展开，以集体授课的形式进行，教师引导幼儿进行思考、探索，以教师为主导，幼儿为主体。精心设计每一次活动，每一堂教学，让小朋友积极参与，主动学习，让每个小朋友在原有基础上不同程度的提高和进步，得到了家长的认可，在感恩活动上小朋友出色的表现，赢得了家长的好评，在进行完和手脑算的区分教学时，获得了家长的肯定。看见孩子的成长和进步，以及家长的笑脸，自己的欣慰和快乐是任何华丽的辞藻都无法形容。

在班级管理上，从抓好常规做起，它是所有工作顺利开展的保证。首先，培养良好的课堂纪律：认真听讲，举手发言，不随便打断别人讲话，按要求取出和放回教学用品为上小学做好准备，其次，进行礼仪教育：问候礼仪，进出门礼仪，如厕礼仪，递接物品礼仪，公共场所礼仪让幼儿学礼，知礼，懂礼，用礼礼仪我先行，学中华文明，做谦谦君子。最后，培养幼儿集体荣誉感：一个班级就是一个大家庭，团结友爱，互相帮助。时刻提醒他们是幼儿园的大哥哥，大姐姐要做好榜样。“喜迎元旦，欢庆新春”文艺活动开始之前，我问小朋友“我们班的小朋友是不是最棒的？”小朋友都异口同声的回答“是”。整个活动中小朋友都表现的特别棒。每个人都活在自己的最佳状态中，追求卓越是人的本能。在于老师如何去引领。俗话说“火车跑得快全靠头来带”要管理好一个班级关键在于老师特别是班主任较好的机制，以及自身的榜样。

在家长工作上，充分利用家园共育栏，以及家长会和每周五的家长开放日和家长交流，沟通，有的放矢的进行家长工作。

在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄

出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。“主

题背景下的环境创设”是本学期的重点，虽然还有很多的不足，我相信通过学习和努力一定

会越来越好。

安全工作是重中之重，时刻把幼儿的安全放在首位，做好保育工作。做到人到，心到。

教给幼儿一些安全知识，不玩火、电，刀，等危险物品，不爬高处，不跟生人走；管理好幼

儿药品；加强一日活动各个环节，加强幼儿日常生活管理，谨防安全事故发生。

教学管理上，树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师

教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与教研与评

价课程实践。每周一篇周总结，一节课的教学反思，每月一个个案观察，按时检查。通过评

价，提高全园的保教质量。通过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动，加强教师对

教育案例、教育教学的反思能力，提高业务素养。

今岁今宵尽，明年明日催，时光荏苒，转瞬又是一年，又一个学期结束，人生的华章

还没有完全谱就，可理想的彩霞已在梦中幻化成美妙的音符飘远了。腊梅报寒的隆冬来临之

时，春的脚步也就近了。是的，希望就孕育在姹紫嫣红，百花盛开的春天里。时光的车轮划

过，岁月的年轮促使着我们的变化，或许你不曾发现我们的脸庞在每一年就像树的年轮一样

有着细微的变化。生活给予我们磨练，岁月赐予我们沧桑，让我们更坦然，欣然的面对生活，因为生活还是充满着阳光，就让微风洗礼我们的尘埃，阳光沐浴身体，把未来种在希望的田

野上。下一学期一定更好，2014，你好！2014，加油！

总结人：李xm

2014-1-1