喷泉小学六年级第三次模拟考总结

第一篇：喷泉小学六年级第三次模拟考总结

六年级第三次模拟考总结

我校第三次模拟测试，监考严格，考试单人单座，改卷采用流水改卷的形式。下面就将本次考试做出以下总结：

语文：

本次模拟检测本着严肃认真的态度，学生独坐一桌，成绩相对真实。我班29个学生全部参加考试，平均分70.71，最高分83，最低分58。80——89分的5人，70——79分的11人，60——69分的11人，50——59分的2人。及格人数27人，及格率93.1%。成绩相对比较均衡。

一．试卷分析：

试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养。这次语文学科的试卷成绩基本反映出喷泉小学语文教学的现实状况。学生的基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠缺，习作水平总体不错，但多数习作内容不够新颖。

二、试题测试分析总结

从整个卷面来看，学生的书写水平还有待加强，加强写字教学决不能只是一句口号，要扎实有效地进行。

学生的基础知识掌握较好：

第一大题，语音、语言知识的积累和应用。大部分学生失分在第1小题，选择读音准确的一组，主要是字音掌握不牢固，这2分题有80%的学生丢分。

第4小题，结合语境选择词语填空，很大一部分学生没有注重“语境”，所以错误率较高。

第二大题，古文古诗，第1、2小题补充句子，此题大部分学生掌握得比较好，得分率也比较高，80%的学生得满分。

第3、4小题运用题，把诗句运用到意境中大部分学生知识欠缺，丢分严重。

第三大题，阅读理解题，这部分主要考查学生的课内外阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了过程中读、悟、用、说、写、等方法的指导；教师要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。

第四大题，习作

本次习作是二选一：一是写生活实际中总结的亲身经历。二是写在生活实践过程中对某事的成功与失败的真情实感有所发现、有所感悟的一次尝试。主要考察学生的语言表达能力。

三、改进措施

加强学生的学习习惯，端正学习的态度，强调做题时认真读题、仔细思考，做到正确答题。努力做到卷面整洁、认真书写，把字写清楚、写规范。

品德：

一、考试概况总结

本次模拟检测本着严肃认真的态度，学生独坐一桌，成绩相对真实。我班29个学生全部参加考试，平均分84.45，最高分95，最低分76。90——99分的3人，80——89分的22人，70——79分的4人。及格人数29人，及格率100%。成绩相对比较均衡。

二、试卷总体情况 本次六年级品德与社会试题由填空、选择、判断、连线、回答、举例六个大题组成，知识点虽然没有覆盖全册，但就覆盖面来说比例分配还算合理，而且试题灵活，特别是填空题的第2小题，题目是：地球为人类的生存与发展提供了（）。此题参考答案是：丰富的资源。我想答案应该很灵活——空间、资源和环境。或者更具体一些——水、空气、森林、煤炭、石油、粮食等。所以，在参考答案后面应该提示（只要答案合理即可）。题的难易适度，既考查了学生对本学科基础知识的掌握情况，又检测了学生们的综合答题能力，符合三个层次学生的认知情况。

四、存在的问题和今后教学的努力方向

（一）存在的问题

1、学生课堂听讲效率不高，基础知识掌握不牢固。

2、学生记忆巩固不扎实，背诵与书面测验不能有机结合起来。

3、审题能力欠缺。

4、少数学生学习态度不端正，平时上课投机取巧，不认真听讲，不加强理解与记忆。

（二）今后努力方向

1．改进教学方式方法，在调动学生学习积极性上狠下功夫，使他们喜欢上品社课，热爱学习，将学习当作一种乐趣，自觉主动地去求知，并做到乐于与他人合作探究，做到所学知识准确无误，确保高效课堂的实效性。

2．加强对学生学生习惯的培养。平日里的训练，从书写到审题、答题、检查一条龙要做到严谨认真，避免以后再次出现不该丢分而丢分的遗憾。3．夯实基础，切实抓好基本功，向课堂40分钟要质量。

4．抓好学困生的辅导工作。切实发挥生生互动、互帮、互促的作用。对于学困生要做到优先提问，优先批改作业，优先检查背诵，加强对他们的关注和督促。对于集中存在的问题要及时反馈，力争及时解决，争取不留缺憾。

数学：

一、试卷内容分析: 此次试题就总体而言，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，覆盖了各个单元的内容，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。

二、学生的基本检测情况：

本次数学考试，参加考试的学生共有29人，平均分为48.34分，优秀率6.9%，及格率为24.14%.最高分99分，最低分18分。

三、取得成绩：

1、本次考试与上次模拟考成绩基本持平。

2、第四大题：巧妙计算考试成绩比较理想。这是由于我平时教学中把加强学生计算能力的培养，当作教学的重中之重，以口算为基础（课前练习口算），培养学生的基本计算能力，以笔算为重点，切实提高学生的数学计算能力。

四、不足之处：

第一大题：填空题，一共17个小题，题目覆盖的是小学阶段所有学到的知识，由于知识点较多，学生在这种环境中不知所措，蒙了。对所学的知识会产生一片茫然，不会灵活运用所学的知识解题，说明学生掌握的知识死，面对庞然大物，很多知识更是不知其然，也不知其所以然。从中也可以看出我这个教者在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练和训练的不扎实。

第四大题：巧妙计算，学困生的在解比例、简便方法、列综合算式或方程计算时由于算理不明，不能灵活的运用方法。计算不准也造成了丢分。

第五大题操作题，第二小题根据画出下面的长方形图形，根据比例尺算面积，学生不知怎么说，这种题目还会做错，唉，悲哀。学生出错也与我练习密度不大有关。

第六大题：解决问题，错的最多的是第2，6小题,这是整个卷面体现我教学失败的最明显的地方，第6小题是先求出圆锥的体积,再求水面下降的高度，主要原因是个别学生计算圆锥的体积时没有乘1/3，由于第一步结果错误导致了后面的错误。平时在做题时强调同学生们看好求什么，求圆锥的体积时要把圆锥的字样画出来，这次考试时忘记强调了，导致了大部分同学丢分，实在可惜。另外，从学生的错误答案中可以分析得出，学生对于形体的空间想象能力还不够，综合运用知识的能力也有待于培养和提高。

3、这次的应用题，糟糕透顶，题目不是特别难，这说明学生解决问题的能力太差了，不可救药。

三、今后改进措施

1、加强数学基本功训练。要经常性的的对学生进行查漏补缺，要通过一些简易又能强化学习结果的复习课，注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。

2.作为教师的我要继续加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。

3.注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料,特别是要多整理易错题、灵活题、实践题,在讲解时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。4.针对部分学困生，我要经常和他们的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺,及时进行辅导，并不断与学困生的家长进行电话联系，和家长齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心,从而使他们的成绩得到提高。

英语：

一、试卷内容分析: 试卷从教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求，题型和县统考差不多。

二、学生的检测情况：

全班29人参加考试，全部及格，最高分97分，最低分67分，90-99分有17人，80-89分有11人，60-69分有1人，平均分89.55分。

三、考试存在问题及改进措施

学生第八题连词组句题做得不太好，主要原因是对句子掌握不牢固，对句子理解不到位，对上册句子遗忘，还有部分同学不细心，抄错、抄漏单词现象还存在。第七题单项选择题普遍做得不够好，主要原因是学生三到五年级知识比较薄弱，部分同学上课不用心，讲过多遍的依然做错，其次教师三到五年级知识复习得不够多；第四题短语、动词组的书写部分同学不会写，不注意审题；

针对这些问题教师应该一如既往地加强句子的应用及单词的书写，目前我也在做着这个事情，每次上课都听写，不断加强连词组句题的书写细节和句子的熟练程度，并让学生在平时学习中养成认真审题，上课专心听讲的好习惯。

2018年6月19日

午街铺镇喷泉小学

廖晓

玲

第二篇：小学作文：荷花喷泉

荷花喷泉

一个周末的下午，我去了泉城广场。

最吸引我的是泉场广场中心的荷花池，远看就像是“小时不识月，呼作白玉盘”里的白玉盘似的，宁静的像小湖一般。近看它的最外层有一块块“小湖”，最里层是个大大的荷花，足有我们班一个教室那么大。中间一层是十个小荷花围绕在大荷花的周围，像是保护大荷花的战士。

忽然间，“哗”的一声，水柱齐声喷了出来。粗中有细，细中有粗。此起彼伏。相互交织。

它们伴随着钢琴曲“艾丽斯”。时而像一朵朵盛开的荷花，仿佛一个个少女一样，扭动着小蛮腰，在风中跳舞。

在歌曲《茉莉花》中水柱像柳树一样在风雨中陶醉的跳舞。用水柱诠释了茉莉花淡雅。

在歌曲《我爱祖国》有的水柱在空中组成了一个“心”的形状，象征我们爱祖国、爱泉城、爱校园、爱我家。有的像激励我们积极向上的烟花一样在空中绽放。有的像直冲云霄的火箭一样冲向了天空。

音乐喷泉结束了，我不仅为我生活在这样一个和谐、美好的城市里感到幸福，还为自己生活在一个幸福的家庭而自豪。生活真美好!

第三篇：小学作文：音乐喷泉

音乐喷泉

我到了那里时，听不到一点声音，也看不到一点向高处喷去的水。于是我就静静的等待。到了七点十五分，正在我有点不耐烦的时候，顿时，我听到了一串串优美的歌声，也看到了一股股五颜六色的清水在喷水池里跳起了欢快的舞蹈。

喷口的样子也是不同的，一股股清水组成的形态就更多，更美了。先说五光十色的“彩虹”吧，它是用粉红和大红组成的，就像一座彩色的拱桥高高挂在开上。还有看起来特别壮观的形态。四面八方的水都朝高处的中心点喷去，就像一座金光闪闪的金字塔。

点点灯光照射在水上，五光十色的小水珠在喷水池里跳来跳去的。黄色和红色的灯光这的时候，就像清晨已经来临了。绿色的灯闪闪发光的时候，好像来到了一片绿色的海洋。

我最喜欢听优美、动听的歌声了。还有些人随着音乐跳着舞。我和七八个同学吹着大大小小的泡泡，有的掉进了水里，有的飞向了天空，还有的落在了地上。大家一面看美丽的景像，一面做着欢快的游戏。我都被美丽的景色吸引住了，到了九点半，我太疲倦了，也只好离开了同学们回家了。

第四篇：小学作文：音乐喷泉

音乐喷泉

今天晚上，我游完泳刚回来，音乐喷泉便开始了。我迫不及待地跳下摩托车，同爸爸妈妈一起来到了广场上。只见广场里早已是人山人海，热闹非凡。人们或三个一群，或五个一伙，熙熙攘攘，笑逐言开。

随着音乐的缓缓响起，喷泉开始跳起舞来了。突然，中间的一簇直冲云霄，两旁的两簇水花也翻山倒海，左边向右边打去，右边向左边打去，像两国在交战似的，又像两条龙在跳舞。只听“啪”的一声，我顿时感到脚下有着丝丝凉意，接着，又是一声“啪”，我觉得浑身凉冰冰的，就像是掉进了冰窖。原来，右边的喷泉改变方向，向着我这边打来了。我急忙逃出这个喷泉的“魔爪”。最底下的一层喷泉的根部呈现出五彩的颜色，原来呀，是在水里安有一些五颜六色的小灯。而喷泉的水一条一条地冒上来，就好像在跳着踢踏舞。左边跳，右边落，右边跳，左边落。随着这美妙的音乐，喷泉好像永远也跳不累似的。

恰好我们是站在喷泉边，微风吹来，水珠就像蒙蒙细雨向你飘来，舒服极了。

我正沉浸在这片美妙的天地中，突然，喷泉关闭了，我们只好收回目光，依依不舍地回家去了。

第五篇：喷泉小学安全检查总结

喷泉小学安全检查报告

喷泉小学

2013年12月13日

喷泉小学安全检查报告

根据2013年12月9日下午2:30“泸西县教育系统学校安全工作会议”精神，冯书记的三要求：

1、回头看

2、抓落实

3、要问责。段副县长五落实:

1、健全安全管理制度

2、加强校园周边环境检查

3、加强学校交通管理

4、学校食堂食品安全

5、管制刀具及危险品收缴。唐局长的三点要求：

1、传达会议精神，认真领会落实

2、抓精神面貌和工作作风

3、资金使用问题。

2013年12月9日下午4:30，午街铺镇中心学校高校长召开安全紧急会议，传达会议精神，要求落实做好学校各项安全工作。

2013年12月10日，喷泉小学全体教师在张云聪的带领下，召开喷泉小学安全会议。要求各位教师抓落实，把学校安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣，是做好其它工作的前提和保障。

为了全面落实学校安全防范措施，2013年12月11日，喷泉小学全体教师对学校的安全进行了全面细致的大检查，发现问题就地制定整改措施。现将我校的安全检查工作总结如下：

一、思想重视，认识到位

学校安全工作责任制落实到位，学期初学校与教师、班主任与学生家长签订《安全目标责任书》，逐级落实责任制，把安全责任落实到人。明确目标、责任到人。做到分工明确，职责落实。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

二、管理到位，严格制度

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。

1、重视交通安全教育。我校利用每星期一升旗、班队会、晨会、大型集会，交通安全问题逢会必讲。充分利用广播、黑板报宣传。加强了门卫管理，严格执行门卫制度，进出校门签字，不许无关人员进入校园，非正常放学时间学生出校门必须持班主任的证明，校外来客进出校门必须登记，还学校一片宁静与安全。为学生创造安全稳定的受教育的同时，保证校园内正常的教育教学秩序。课间活动的安全也是学校日常监管的一项重要内容。要求学生课间做有意义的活动、游戏，严禁追逐打闹，体育活动不做危险的动作，课间值班领导、教师在校内巡查，随时发现随时制止。每当放学都有值班教师的疏散学生。

2、校舍方面。对教学用房进行了检查。对教学班的教室进行了详细的检查，对办公房进行检查。对学校的其他非教学点也进行了详细的检查。

3、加强学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，定期检查所有用电线路，购买灭火器放置于消防安全隐患严重的场所，经常检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理。消除各类事故隐患。

4、加强学生集体活动的管理，每一次活动，都有主管领导在场，在校园或学校组织的户外集体活动，都有相应的安全防范措施。精心组织，确保安全，不发生伤害事故。在校园或学校组织的其他户外集体活动，都有相应的安全防范措施，不发生死伤事故。加强体育活动的安全防范工作，在学校组织的校内、外体育活动中，坚决防止意外伤害事故。由于措施到位，责任落实，体育活动从未发生死亡、重伤事故。

5、严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。

6、加强对食堂安全工作的管理、监督。为保证学生食品卫生安全，我校从食品采购，清洗，都有专人负责，都有一系列的规章制度，定人、定时、定责任。定期对工作人员进行体检，搞好食堂卫生。以保证最大限度地减少安全事故的发生。

7、健全值班制度间、中午等活动情况加强巡逻、检查。特别加强夜间巡视。有事故及时处理，并向有关领导汇报。同时，制订安全事故应急预案，以防万一。

8、加强防盗工作。

我们从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患；从源头上抓起，让安全隐患扼杀于萌芽状态。为学生的学习和成长提供了良好的生活环境。做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生。

三、女生宿舍管理

为加强女生宿舍管理，保证住宿女生的人身及财产安全，防止发生女生外来侵害及伤害事故，特制定本制度。

1.女生宿舍严格执行门卫安全管理制度，外来人员一律不准私自进人女生宿舍。

2.女生宿舍严格执行封寝及开寝作息时间，未经批准，不准提前开寝或延后封寝。

3.女生宿舍门卫值周人员要加强门卫的管理，严禁擅自脱离岗位，防止外来人员伺机混人宿舍。

4.任何男性（包括男性家长和老师）未经批准，一律不准进人女生宿舍；女性家长在查验身份后，办理有关登记手续，方可探望学生；男性管理人员、班主任老师等进入宿舍，必须在女生活老师或女班主任陪同下进人。

5.男性维修人员进人宿舍维修施工，必须验证、登记后在女生活老师的陪同下进行。维修工作原则上在学生不在时进行。

6.生活老师要坚持每天宿舍楼内的巡视，做好值班记录；定期检查宿舍外围窗户护栏的安全情况，一旦发现隐患，及时报修；宿舍周围不得存在适合外人攀爬的木杆、绳索等物品，一经发现，及时拆除并报告管理中心。

7.任何外来人员，不得靠近女生宿舍，一旦发现可疑人员在女生宿舍周围徘徊，门卫要及时查问，并及时向学校办公室报告。

8.女生宿舍一旦发生外来骚扰事件，要立刻启动相关预案，并尽全力保证女生人身安全，相关宿舍在第一时间内提供支援。

9.女生要提高自我防范意识，封寝后不得随意外出；确实需要外出，必须履行请假手续，经批准由家长接回。

四、整改措施

我校充分认识到学校安全工作的重要性，把做好学校安全工作摆到重要位置，努力消除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障广大师生能在一个良好的环境中工作学习，开学初我校着重从以下几个方面抓好安全工作：

1、校舍方面

我校定期对教室、寝室、食堂等建筑设施进行检查，在每年开学前把检查维修校舍作为一项重要工作来抓。由学校领导负责及时排除检查出来的隐患，避免恶性事故的发生。

2、饮食卫生方面

由总务处专门负责管理伙房、食堂的饮食卫生情况，加强对伙房、食堂人员的管理，要求伙房食堂工作人员必须持证上岗，要求其养成良好的个人卫生习惯，做到“四勤”：勤洗手剪指甲；勤洗澡理发；勤洗衣服被褥；勤换工作服。

3、校区安全保卫工方面

保卫工作坚持预防为主，保障安全的方针，有专人负责，外来人员及本校学生必须经过登记才能进出，严格进出校门的管理，每天都有值周和值日老师负责当天的安全保卫工作，同时加强与派出所的联系，实行警校共建，搞好学校周边地区的治安。

5、交通安全方面

我校门口直接面对公路，存在较大的安全隐患，为了学生的安全，我校每学期及时对学生进行交通知识的教育，使学生掌握交通安全常识，利用多种课程形式加强对他们的交通法规教育，避免交通安全事故的发生。

6、消防安全方面

消防安全素质，不仅是学生适应社会，适应生活的技能和特长，更是涉及他们自身安全，保护生命的基本素质。

8、防溺水教育

教育学生不得私自去水库、河里、池塘游泳，同时利用黑板报加强对学生防溺水知识方面的教育。

通过在以上几个方面的查漏补缺，不断巩固我校的安全工作，及时地吸取某些重大事故的经验教训，同时借鉴其他学校的一些做法和措施，努力避免安全事故的发生，使我校的安全工作更上一层楼。

喷泉小学 2013年12月13日