2014_2015第一学期美术教研组总结

第一篇：2014_2015第一学期美术教研组总结

2014-2015学年度第一学期美术教研组

工作总结

景泰县第一小学美术教研组

美术教研组工作总结时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了听课、比赛、学习等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，在教学中能努力探索，积极实践，打造了以学生为主体，教师为主导的课堂，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美，学生学习美术的兴趣日益高涨。

二、采取的方法和措施：

1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。 

2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。

3、通过网络，学习专家的讲授，促进全体美术教师的经验和信息交流。

4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术活动，如社会主义核心价值观硬笔书法比赛，景泰县老少共画中国梦主题的美术竞赛活动，扮靓校园书画征集活动，第十四届PHE国际书画比赛等，由此激发全体师生的艺术创作兴趣。

三、取得的成绩与经验：

1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。

3、提高认识，加强自学。使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平，认真编写教案。

4、在第十四届国际青少年书画比赛中，我校有一等奖1名，二等奖1名，三等奖5名，优秀奖28名，两位美术老师被评为优秀辅导教师，为我校争得了美术教育成果三等奖的荣誉；在老少共画中国梦活动中，有十几名学生和部分老师获奖；扮靓校园学生书画作品征集和七彩小屋书画作品征集中，共有76幅作品入选，这给孩子们创造了很大的展示舞台。

四、今后的努力方向：

今后我们将继续规范教学活动，通过丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校美术教学更上一层楼！景泰一小美术教研组 2014．12．26

第二篇：2016-2017第一学期美术教研组总结

2016-2017学年第一学期美术组教研工作总结

本学期，我们美术组根据校教研室的工作安排，以学校“十二五规划”为目标，以提高“课堂教学质量”为目标，以小课题研究为抓手，以校本培训为依托，认真开展了美术组的教学、教研工作,提高了美术组教育教学质量。

在本学期我们做好美术组的常规管理，开展课题研究，认真完成了学校安排的各项工作任务。学习生本教育，学习生本教育教学模式。积极学习工作，竟争优秀教研组。组织好业务学习、集体备课、观课议课、同组互助走班上课活动。扎实开展了校十二届教科研月活动。加强了与捆绑团队之间的研讨与交流，资源共享，互动互助。

本学期我们结合自己的教学实际写了12篇教学反思。每篇不少500字或1000字。整理上交优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。推荐自己的优秀教学案例、论文和教育故事。坚持一月一次的集体业务学习。单周每星期一上午进行教研组活动，双周每星期一上午进行业务学习，单周每星期三上午进行集体备课活动（其中包括三次“一课三研”的案例式集体备课和至少三次教材分析集体备课活动），单周每星期三上午进行观课议课活动（观看一节名师研讨课，并落实观摩后的评课和讨论环节，听课教师及时写观后感）。积极学习有关生本教育的文章。学习活动内容及时记录及时上报教研室，及时将教研活动上挂学校网站。在“一课三研”活动中，张老师在个人备课的基础上在教研组内进行说课，并将备课中存在的问题提

出进行讨论。然后由参加备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见。在课堂教学中张老师大胆创新,语言规范,课堂整体设计自然流畅,教法得当；邹老师的课,体现了以学生为主的原则.老师们教学理念新,课堂整体安排恰当,层次清楚,充分发挥了学生的自主性,真正让学生动起来,为学生营造了宽松,和谐的空间氛围等。九月份：

我们美术组成员打扫了美术专用教室，器材从四楼搬到一楼，开包并把美术器材摆放归位。进行校本课程展示，接受少工委检查，进行校本课程展示，接受均衡发展验收。参加区美术教研活动，听取本学期工作计划安排，15日—17日对美术画室精品化装修进行专用工具归位、画上墙、清扫等。23日制定了本学期美术教研组工作计划。24日集体业务学习，26日迎接检查，进行本学期的第一次校本课程开课。29日参加教研组长、年级组长会。校本课程展示，接受均衡发展验收。十月份：

撰写“三课一研”方案，学校教研工作会议。分组业务学习：商讨本学期计划，开展集体备课活动，业务学习：

1、学习新课程标准。

2、学习新课程标准及测试。22日集体业务学习：听取刘主任讲座。24日在区青少年活动中心参加水区美术教研活动。29日：读书心得交流活动。30日参加教研组长、年级组长会。十一月份：

校本课程展示，接受德育验收，分工写材料，参加市级科幻画比赛，参加18日3小七区一县美术评优课。参加17日市级论文比赛，2日集体业务学习：刘老师、邵老师、杜老师做有关生本教育的专题讲座。11号至25日集体“案例式”备课活动，美术组全体教师参加本校第“十二届”教研月活动，并收集好资料。11号至25日开展青年教师汇报课活动。27日开展“主题教研沙龙活动”。28日参加教研组长、年级组长会。十二月份：

4日开展集体备课活动，10日集体业务学习：专题讲座。17日分组业务学习： 25日读书交流活动。30日参加教研组长、年级组长会。30日参加水区美术专家讲座。一月份：

5日开展集体备课活动，8日集体业务学习，期末总结工作，美术组资料整理上交工作。做好区级小课题结题工作。

美术组 2017.1

第三篇：2006第一学期美术教研组小结（范文）

2006第一学期美术教研组小结

2007．1

回顾这一学期，我们美术教研组的收获在以下几个方面体现出来：

在政治思想上。我和某某作为一名跨世纪的青年，热爱祖国，拥护党的领导，积极认真参加学校组织的党章学习小组，坚持以马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论，来充实自己。老教师某某是一位党员，他在平时工作中时时刻刻的认“三个代表”的思想指导自己的行为，以“诚信”对待一切事物，“实事求是”地做好一切工作。李萍老师虽然工作繁忙，但她仍然积极参加学校及区里组织的各项活动如：区里举办的教师作品比赛等，并取得了很好的成绩。

在教育工作中。我们组内每个成员，都以“学高为师，身正为范”八个大字作为自己的座右铭，为人师表，严格要求自己，不断提高自身的思想品德素质，不断强化道德理论水平。公平爱心的对待每个学生并在教学中有意识地渗透民族精神和生命教育，正如鲁迅先生所提出的，“美育可以辅翼道德，美术之目的虽与道德不尽符，然其力足以深邃人之性情。崇高人之好尚，亦可辅道德以为治，物质文明日益漫衍，人情亦因日趋于肤浅，今以此优美而崇大之，则育德之情独存，邪移之念不作，不待惩劝而国共安同”。由此可见，美术教育与德育是息息相关的。教育学生成为一名有道德、有文化、有理想的高素质的人，是我们教师义不容辞的责任。

在教学工作中。我常常带领组员一起备课，探讨教材中的重点与难点，研究教育对象。在本学期中，我们组内成员各上了一节组内研究课。某某上了一堂课是第四单元秋去冬来这一单元的第一课内容《秋叶红了》。这一课要求学生对秋色之美进行观察与体验。着重观察秋叶色彩的丰富与形状的多样，学生在收集落叶、观察落叶的过程中，感受自然之美，提高学生对生活的热爱。在上课之前，我们组内每个成员都积极地投入到这堂课的备课和课前准备工作中去，使得这堂课上的很成功，效果比较理想。某某上的是一年级的《我的太阳》这一课是第四单元灿烂的星空中的内容。本单元主要围绕培养学生的情感、直觉和兴趣入手展开教学。儿童天生充满幻想，从星空想象开始，引发学生探索的欲望，调动学生绘画表现热情。感受大自然的美丽，培养学生对生活的热爱。

在做好自己本职工作的同时我们还努力的做好学校交给我们的认务，如：科

技陈列室的部分布置工作、每月一赛、科技小报设计出版、学校大厅的美化布置。虽然有时工作繁忙而琐碎，但是我们始终尽自己的能力认真完成各项任务。

下学期，我们要在平凡的工作岗位上认认真真，踏踏实实的做好常规工作。经过一个学期的理论学习与教学实践研究，从整体上看，大家都取得了令人满意的结果，不够完善的部分，将在以后的教学实践中进一步地研究和探讨。

第四篇：2009学年第一学期美术教研组工作计划

2009学年第一学期美术教研组工作计划

一：指导思想

根据我校教导处本学期的教学工作计划，美术教研组以有效教学为工作重点，深化美术学科的教学改革,提高教育教学质量。加大教师培训的力度，充分发挥美术教研组的团队精神,积极做好几个大型活动的准备工作，增强教科研意识,促进专业教学发展。

二：工作重点、1、紧抓专业教学中的有效教学

进一步细化、深化“教学五环节”的内涵落实，加强有效教学、有效教育的策略研究，在全校率先制定相关的有效措施，在专业教学中，根据上海市往年的美术招生大纲和实施策略，对专业教学进行有效性、针对性、目的性的进一步探索和研究，保证美术教学质量的整体提升。

（1）、紧抓课堂常规教学的规范性

在美术专业教学中，教学语言的专业性、艺术性、美的感染力等是美术教师最基本的教学功底；教学示范要真正起到正确的示范传感作用，引导学生完成学习内容。

（2）、作业布置的有效性与批改的及时性

以“作业”为重要抓手，注重作业布置的科学性，重视学生作业的批改、讲评、反馈及辅导等环节的落实，做到学生明确、教师负责，使作业这一教学反馈真正体现其价值所在。在作业布置时要考虑学生的专业层次，根据其专业能力布置内容、难易程度不同、数量不等的作业，真正体现出针对性、分层性、趣味性和渐进性，使教和学能够更好地结合与实施。

2、提高美术师资队伍的整体素质

（1）、进一步提升美术教师的师德修养,从加强教师的责任意识教育入手，组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、温家宝总理的讲话以及优秀教师的先进事迹等，明确当前形势下教师工作的新形势、新要求。

（2）提倡互帮互学，互相尊重的教研分为，形成一个团结、向上、求真、务实的，充满战斗力的教研组团队。

（3）认真落实《美术教师专业培训计划》，按时、保质、保量地完成培训任务，切实提升教师个人和整个教研组的专业水平和知名度。

3、加强有效教学、有效教育的策略研究

（1）进一步细化、深化“教学五环节”的内涵落实，加强有效教学、有效教育的策略研究，在全校率先制定相关的有效措施，保证美术教学质量的整体提升。

（2）美术教师要树立“我也是班主任”的意识，主动、热情、真诚地去关心每一个学生的成长，形成民主、平等和谐的师生观，为有

效教育打下良好的基础。教师既要不断完善自己的知识结构，也要跟上时代的步伐，放下架子，真心倾听学生的心声，经常与学生进行平等的交谈，在教育、教学过程中，要以学生为本，尊重学生的差异，关爱每个个体的发展。

（3）提高备课组活动的实效性，以教学中的重点、难点、遇到的问题为突破口，在完成校本教材编写的基础上，总结教学中的得与失，进一步研究提升课堂教学有效性的教学策略，讲究教学的艺术性。

（4）以“作业”为重要抓手，注重作业布置的科学性，重视学生作业的批改、讲评、反馈及辅导等环节的落实，做到学生明确、教师负责，使作业这一教学反馈真正体现其价值所在。

三：具体工作与内容

3月份

1、制定每周美术教研组活动计划，以备课组为单位制定活动内容，撰写美术专业教案

2、加强教科研工作，布置教学任务；以备课组为单位开展集体备课。

3、布置校本教材的色彩编绘。

4、加强教师自身业务进修学习,积极筹划各项大型活动的准备工作，拟定校本培训成果申报工作

4月份

1、校园艺术节的筹划与准备工作

2、对青年教师公开课听评课活动

3、由专家命题进行期中考试

严肃考风、考纪，由专家命题考试，认真作好评卷工作。作好教学质量分析，研究学生、重基础、找出教学中存在的问题。

11月份

1、校园艺术节主题活动的开展，准备展出作品

2、青年教师校级公开课听评课活动

3、社团艺术作品展示

12月份

1、教学常规教案检查；

2、听课要求：每位教师不少于12节；

3、教研组工作总结、教师个人总结

第一学期美术教研组工作计划

（2009——2010）

得耳布尔第一小学

二00九年九月一日

第五篇：2011学年第一学期美术教研组工作总结

一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻新课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们全组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。

一、加强理论学习，把握教改动向，积极开展叙事研究。

我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。

二、强化集体备课，协同攻关。

本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。其中，葛晶晶老师撰写的教学案例《触摸一堂课》获宁波市中小学美术教学案例评比一等奖。

三、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动。

老师每周组织开展一次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。在2011年浙江省中小学生美术比赛中，6个学生合作的皱纹纸编织作品《为奥运喝彩>获得省一等奖、葛晶晶老师还获得省优秀指导教师的称号；在绿星国际少年儿童美术、书法、摄影大赛中，获得28金8银8铜的好成绩，葛晶晶老师也获得全国园丁一等奖称号。同时，学生作品多彩在《宁海报》中发表。

四、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量。

认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。

五、认真完成学校布置的各项工作任务。

为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣传栏设计、书写标语等等。

在美术教学中，美术组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。