发耳小学2009年季学期继续教育工作总结oc

第一篇：发耳小学2009年季学期继续教育工作总结oc

发耳小学2009—2010学年度第一学期

继续教育工作总结

前半年我省两基工作已顺利通过国检，后半年工作的重心由原来的重抓“两基”国检转向重抓教育教学质量的提高和重抓“普实”工作的达标，本期根据水城县教育局相关会议安排，在发耳乡中心校的领导下，根据学校工作安排，结合发耳小学教务处的实际，认真搞好教学常规管理，重点抓好了普实工作并确保了普实工作的高质量、高标准通过省、市、县、乡的检查验收，根据本期教务工作开展情况，特对本期继续教育工作作如下总结。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻党的“十七大”会议精神，以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》及《关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的指导意见》为依据，按照教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》的要求，继续组织实施以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮教师全员培训，组织优秀教师高层次研修和骨干教师培训,不断提高教师的学历、学位层次和实施素质教育的能力。

二、加强了我校教师继续教育的规范化建设

1、完成了教师继续教育学时培训记录的规范化建档工作。

2、做好了学年度教师继续教育学时审核工作，整理好了各种登记材料。

3、做好政策宣传工作，提高认识，组织教师参加了各种继续教育培训。本学期，应完成的继续教育学时为50学时，其中规范性学时为32学时。实际完成的继续教育学时为26学时，其中规范性学时为14学时，并把审核结果与学校年终督导考评、教师年度考核及评优选先、年终目标奖等挂钩。

三、积极探索,提高教师专业化水平

1、按照县教育局的统一安排切实搞好继续教育集中培训工作。

2、我校继续教育工作认真贯彻落实《教育部关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的指导意见》，坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，认真抓好了进入新课程实验教师的全员培训。

3、本期我校继续开展了新课程大练兵活动，对教师进行教育教学理论的有效指导，创造性地设计教法，指导学法，促进学生健康成长与发展。

4、继续开展信息技术全员培训及检测工作。依托我校教学资源，每周2小时的业务学习时间，在本校远程教育室对

教师进行现代信息技术教育培训，全面提升了教师的现代信息技术。

四、具体培训完成情况

（一）师德培训

1、培训教材《新时期师德修养》、《教师职业道德的构建与修养》、《心理健康教育与教师心理素质》、《教师职业道德修养》。

2、培训课时，从2006年开始到本年度结束共计50学时，本年度完成了8学时（汪校长组织培训）。每位教师撰写心得2份以上。

（二）新理念

1、培训教材

《教育观念的转度与更新》、《教育科研能力的培养与提高》、《校本研修面对面》。

2、培训课时

从2006年开始到本年度结束共计50学时，本年度完成6学时。每位教师撰写心得1份以上。

（三）新课程

1、培训教材

《课程的反思与重建》、《教师教学究竟靠什么》、《走向发展性课程评价》、《新教材将会给教师带来什么》、《新课程推进中的问题与反思》。

2、培训课时

从2006年开始到本年度结束共计80学时，本年度16课时本学期完成了6个学时的集中培训，每位教师撰写心得1份以上。

（四）新技术培训

1、培训教材

《信息技术与课程整合》《信息技术与应用》《信息资源管理》等。

2、培训课时

从2006年起到本年度结束共计70学时，本年度4学时的集中培训。

（五）专项培训

1、管理者、培训者培训

（1）管理者培训：课时不限，按上级安排培训。（2）培训者培训：安排出去培训后回来对教师进行培训。

2、骨干教师培训 有学校选送培训。

3、新教师培训（1）培训内容：

师德、法规、课标、教学教法、班主任工作。（2）培训方式

除参加其他教师培训之外，参加达标课活动，班主任培

训、法律法规培训。

总之，由于本期忙于普实验收工作继续教育没有按计划完成，但是教务处将在下期查缺补漏把继续教育工作干好确保第三阶段继续教育顺利通过验收。

发耳小学 年1月8日

2010

发 耳 小 学

2009—2010学年度第一学期继续教育

工 作 总 结

2010年1月86

日

第二篇：发耳小学2009年秋季学期教务工作总结

发耳小学2009年秋季学期教务工作总结

(2009—2010学第一学期)

前半年我省两基工作已顺利通过国检，后半年工作的重心由原来的重抓“两基”国检转向重抓教育教学质量的提高和重抓“普实”工作的达标，本期根据水城县教育局相关会议安排，在发耳乡中心校的领导下，根据学校工作安排，结合发耳小学教务处的实际，认真搞好教学常规管理，重点抓好了普实工作并确保了普实工作的高质量、高标准通过省、市、县、乡的检查验收，根据本期教务工作开展情况，特对本期工作作如下总结。

一、指导思想

坚决贯彻执行党的方针政策，坚决贯彻落实上级文件及会议精神。在发耳乡中心校的统一布置和指导下，深化教育改革提高素质教育质量，规范学校“普实”工作流程，提高管理效誉，巩固“两基”成果，迎接省了省人民政府对两基的复查。普实工作高质量、高标准完成得到省验收组的高度评价。

二、教学目标管理完成情况

1、认真执行了课程标准，开齐了课程，开足了课时。

2、根据学校师资情况合理安排好每位教师的教学工作。提高了教学管理的效益。

3、根据教育局或中心校相关绩效工资制度，协助校长制定一套科学可行的绩效工资分配方案。

三、工作开展情况

强化教学常规管理，提高教学质量促进学校均衡发展，为提高教育教学质量，一、教务处认真按照学校的工作安排每周拟写周工作计划，总结上周工作，每周四定时组织教研活动强化教师搞好教育教学工作。

二、教务处认真做好常规检查，规范了教学常规管理。

四、教学管理

1、进一步根据学校实际，完善教学管理工作机制和评价机制。

2、教学质量情况：

全校语文均分50.9，及格率39.41，优良率8.39，与箐小均分相差3.04分，全校数学均分51.27，及格率41.76，优良率14.07，均分高于箐小0.94分。

1、一年级语文均分：57.24，王祥琼老师均分为61.87获本校同级第一在全乡排名第四，最高的刘凡裴老师均分为82.2，与箐尾小学差距较大，当然一年级有基础因数箐小一年级的学生学前班读过一年级的书，希望我们老师认真努力争取到二年级赶上。一年级的数学均分为69.28，相差箐小2分。其中杨情辉老师的均分为73.06，在全乡排名第三，以第一名相差2.11分，希望下期努力赶上。总

体一年级的语、数教师都比较认真，希望各位教师再接再厉，争取下期取得更好的成绩。

2、二年级语文均分：56.75，与箐尾小学相差0.6分，蒋第娥老师均分为67.89获本校同级第一在全乡排名第二，最高的吴道鹏老师均分为68.42，二（4）班袁婷老师的语文均分38.42，低于本校均分18.33分，希望袁老师多找原因，多多反思，多花精力，搞好教学争取赶上。二年级的数学均分为47.05，相差箐小0.6分。其中张蓝艺老师的均分为54.94，在全乡排名第二，以第一名相差0.9分，希望下期努力赶上。

3、三年级语文均分：42.11，同级语文均分与箐尾小学相差1.57分，刘美老师均分为51.8获本校同级第一在全乡排名第一，张云凤与罗甲珊老师的语文均分与同级相差10分之多，希望两位老师多找原因，多多反思，多花精力，搞好教学。三年级的数学，均分为65.82，高于箐小10分。其中苏水艳老师的均分为72.61，在全乡排名第一，赵开富老师获得第二名，李福彪均分65.64获全乡同级第三。三年级的均分都在60分以上，各班相差不大，希望老师们再接再厉争取更上一成。

4、四年级语文均分50.63，与箐小相差2.03分，四（3）

杨凤元老师的均分57.27排名全乡第一，杨斌老师的均分

54.69排名全乡第二，四年级（4）班均分为39.09与同级均分相比差6分。四年级数学均分为44.01，高于箐小6分，其中刘福俊老师47.78分获全乡第一，黄俊老师45.47分获全乡第二，只高出第三名0.07分。

5、五年级语文均分44.26，与箐小1.2分，其中第一名是苏奇卫老师的均分为56.12，第二名是蒋元琼老师的，均分48.1。我们五年级语文组三位特岗教师张莲、陈卓、李秋箐小、发小排名均在末尾。因此希望三位特钢教师多多分析原因，因为你们刚参加工作下期你们将赶上参加工作以来的第一次全乡评估，假如考全乡倒数第一、二、三名是很不光彩的，因此希望你们认真总结争取下期赶上，希望你们认真作好反思，不要总结都请别人帮助写，长期如此是干不好工作的。五年级数学均分48.07，箐小为58.16，比箐小低10分之多，仅有王勇老师的均分为60.15，在全乡排名第三。在此希望五年级的数学教师努力工作，认真反思，争取下期赶上或超过箐小。

6、六年级的语文均分为56.53箐尾小学53.24高于箐小3.3分，杨克良老师的均分为65.8获全乡第一，吴道省老师的均分为60.29获全乡第二。但仅仅高第三名0.27分，只要稍稍放松第三名就会超过。其中六（5）班、六（7）班的与第一名相差15分希望努力赶上。六年级的数学均分44.77，箐小为43.39，高于箐小1.38分，向蔡定城老师以

66.12的高分获得全乡第一名，高出第二名11分之多，杨敏老师53.61获全乡第三名。

总的来看语文共9名教师进入全乡同级前三名，其中第一名的是：杨克良、苏奇卫、杨凤元、刘美，第二名的是吴道省、蒋元琼、杨斌、蒋第娥，第三名的是段恒春。数学共有10位教师进入前三名，其中第一名的是：蔡定城、刘福俊、苏水艳，第二名的是张蓝艺、黄俊，第三名的是杨敏、王勇、李福彪、朱勋会、杨情辉。

3、教案检查及指导情况：

教案采取定期检查和随堂抽查相结合，定期检查，由教研组负责每月底普查一次，教导处采取不定期抽查。一查教师备课情况，二查教研组对教师教案设计，课堂教学的检查指导情况，了解教师的敬业情况，解决教学中教师们反映的热点难点问题，从而提高了教师的教学业务能力。

4、作业布置及批改情况：

（1）语文作业：人人达到要求既（一、二年级一日一次（不留家庭作业），三、四年级每周不少于4次作业，每期单元一次作文，五、六年级每周不低于3次作业，每单元必须布置批改作文。单元检测（一至六年级）每单元至少一次（含期中，期末检测））。

（2）数学作业：人人达到要求既（一节课一次，一、二年级不留家庭作业，单元检测（一至六年级）每单元至少

一次（含期中，期末检测）。）

五、普实工作开展情况

1、实验室工作

水城县教育局按二类小学实验配置，为我校配置了一套实验仪器，学校在实验室建设方面投入不少，实验室建设也初见成效，本期严格按照水城县教育局相关普实工作的文件指导及上期末县教育局在我校举行的“普实”培训的相关要求做好了实验室工作，查缺初漏“普实”资料的归档工作，认真组织自然科学实验教师搞好教研工作，提高了实验效益在各级检查中均得到好评。

2、图书室工作

指导图书管理员杨朝良同志做好图书上架，登记和统计工作，设计比较规范的图书借阅目录，确保学生能顺利、按时借阅书刊，保证了图书室的开放时间。借阅量达到每期每班生均4册以上，真正发挥了图书室的管理效益，为学生营造了良好的课外阅读环境。“一句读书心得”经验总结，形成了常规。

六、保学控辍工作完成情况

认真搞好了学生学籍管理，掌握每一位学生的流动情况，确保辍学率控制在0个百分点。搞好了报名、转入、转出、学籍注册、家访动员，各种流失学生印证材料等。做好了年报统计工作的网上上报工作，做好了体育检测学生数据 的网上上报工作。

七、继续教育工作情况

本期我校抓好了各科培训工作，明确了培训内容制定了培训日程安排表。加强了业务培训，查缺补漏，搞好了继续教育集体资料和个人资料的归档工作。

八、校本教研工作开展情况

根据开学初的计划要求，本期校本教研工作全方位考虑到各学科的均衡发展，采用集体研究，年级组研究，小组研究，个别指导等形式，有针对性地开展了教学研讨工作。形成了“教学一一反思，一一研实，一一教学”的工作模式。

九、今后工作的打算

今后教学工作的基本思路是把握一个重点（优化课堂教学，提高课堂效率），强化两项工作（强化教学过程的全程管理；强化校本教研），抓好四个落实（求实；求新；求严；求精）。

1、把握一个重点（优化课堂教学，提高课堂效率）课堂是课程改革的主阵地，也是提高教学质量的主战场，教学质量的高低在很大取决于课堂的效率。人常说“教学有法，教无定法”。这就要求广大教师运用新的理念，从课堂动态发展的实际出发，选择正确、灵活的教学方法，努力实现“三维”目标的有机结合和统一。教学方法要有启发性，激励性，充分调动学生的学习积极性；要创造性地使用教材，使用教案，防止机械照抄照搬的不良现象，彻底改变“穿新

鞋，走老路”的教学方法。二是更新教学手段。要把有限的资金用于教学，增加教学设备，通过现代教学手段，尽可能地使用形象、直观的教具、课件进行教学，尽可能多地为师生开辟更多的信息渠道，提供更多的教育资源，让现代教育手段为教师的成长插上腾飞的翅膀。

2、强化两项工作

（1）强化教学过程的全程管理

一是强化常规管理。要细化教学管理，强化过程管理，向管理要质量，向常规要质量，把教学过程的每个环节落到实处。二是强化监督检查，要把常规管理工作作为考评教师的主要指标。加强质量监控，进行分析评估，对好的进行表彰，对差的进行整改，以促我校教育质量的整体提高。(2)强化校本教研，促进教师的专业成长

新课程改革，主要靠校本教研来完成。建立以校为本的教研制度，切实加强教学研究是促进教师专业发展的有效途径。主要是充分发挥教研组的作用。帮助我们教师要理清教材的知识结构，把握教材的重点难点，确定教学目标，确定教法，促使教师在相互学习、相互讨论中共同提高。校本教研工作的思路应该是“重在抓规范，重在抓落实，重在抓效果”，以活动为载体，通过校校之间、教师之间的相互交流，共同研究，达到资源共享、提高质量之目的。

3、抓好四个落实

(1)求实。就是要扎扎实实，不搞花架子，不做表面文章。教学工作要做到“五有”：有布置、有检查、有考核、有结论、有奖惩，特别是教学常规管理的几个主要环节--备课、上课、作业批改、自习辅导、质量检测等，要不折不扣地逐一到位。

(2)求新。就是要观念更新，办法创新。广大教师要认真学习新的课程标准，用新的理念武装自己的头脑，牢固树立质量意识，使人人明白质量是学校的生命线的道理，夯实教育质量提高的思想基础。

(3)求严。就是要严格标准，严格要求，要从严治教，严谨治学，从严管理，不随意降低标准，不走形式，不走过场。

(4)求精。就是要出精品，出经验。质量较差学科，不要灰心，要振奋精神，及时反思总结，努力向前迈进；质量较高的学科，要精益求精，永不满足。学校要创特色管理，教师要当名师。改进薄弱学科，促进整体发展，全面提高。总结过去成绩优人，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。我们要振奋精神，脚踏实地，开拓创新，锐意进取，积极推进我校教学质量再上新水平，新台阶，为办好人民满意的教育事业做出新的更大的贡献。

发耳小学教务处

2010年1月10日

第三篇：无小耳 工作总结

阿合别斗乡“无小耳朵”工作总结

为进一步强化和规范我乡卫星电视广播地面接收设施的管理，有效遏制擅自安装使用卫星电视广播地面接收设施的违法、违规行为，确保我乡的政治安全、信息安全、文化安全。结合我乡的实际情况，2月1日—4月18日，由我乡牵头实施开展了为期两个多月的卫星电视广播地面接收设施专项整治工作，现将此项工作的开展情况汇报如下：

一、统一思想

高度重视

按照托里县委文件精神要求，我乡迅速召开专题会议，动员与会人员充分认识当前开展卫星电视广播接收设施专项整治工作的重要性和紧迫性，我乡成立了由乡党委书记陈德国任组长，乡长任副组长，下设办公室，办公室设在乡纪检书记张超任办公室主任，办公室具体负责专项整治具体工作，在保证我乡日常工作不受影响的情况下，办公室从乡政府抽13名干部全力投入这次专项整治工作中。为保证整治工作顺利有序开展，我乡制定详细的清查日程表，分组分工，明确责任。负责查处非法销售安装卫星电视广播地面设施的商家、个人和流动非法安装的小商小贩，没收其销售和安装的卫星电视广播地面设施设备。这次专项整治工作按照实施方案有计划的全面铺开。

二、组织得力

扎实开展

从1月30日开始，乡政府积极着手摸底调查的数据督报汇总、起草

《关于开展境外卫星电视传播秩序专项整治工作的通告》，印刷《通告》、申请经费等各项工作，务求把各项工作落到实处。

（一）整体摸底。为了准确掌握全乡安装卫星电视广播地面设施的居民、村民底数，按照文件精神开展了摸底调查工作，我乡积极和各村委会进行联络，督促相关单位及时上报准确的相关数据，对存在疑问的反复询问核实，基本摸清了全乡非法安装卫星电视广播地面接收设施的情况，安装用户为总用户的20.22%。

（二）广泛宣传乡政府印刷了1000份《关于开展境外卫星电视传播秩序专项整治工作的通告》，组织人员分发到各村，还组织两个宣传分队8名干部在各村张贴通告。每天在10个节目时段安排滚动播出，共播出了10天，通过广泛宣传，居民、村民对这次开展专项整治工作的工作重点、处罚的条款都有的较多的了解，切实让广大群众了解擅自销售、安装和使用卫星电视接收设施属于非法行为，大造清查擅自销售、安装和使用卫星电视接收设施行为的声势，教育使用卫星电视广播地面设施的单位和个人，促使其自行拆除，这为开展卫星电视广播地面设施专项整治工作营造了浓厚的舆论氛围。

（三）清理工作。在执法工作过程中，各个清查组严格遵守“事实清楚，证据确凿，定性准确，处理恰当，手续完备，程序合法”的执法方针，确保清查工作顺利进行。但在执法时，抗法事件接二连三的发生，群众反抗情绪较大，辱骂执法人员，抢夺执法工具，不听劝说，不承认执法依据，将执法人员围起来，甚至污蔑执法人员撞坏院墙、擦破车子。我乡党委书记及执法人员耐心说服教育，对收视用户法治

观念较淡的情况进一步强化法规、条例宣传，以确保清查工作继续开展。

经过一段时间的执法，执法人员发现：用户的抵抗情绪严重，执法阻力太大，有时半天都耗在一个地方，打乱了日程表，影响执法效率。专项整治工作领导小组办公室决定调整执法方式，三个组联合执法，分配好每个执法人员的具体任务，确保在执法时各司其职，顺利执法。

经过近两个多月的努力，阿合别斗乡专项整治工作成效显著，全乡共查处查收200套擅自安装使用的卫星地面接收设施。使阿合别斗乡卫星电视地面接收管理工作秩序得到进一步规范。三．存在问题

一是群众不满情绪高涨，执法难度大，抗法事件时有发生。二是不能仅仅依靠单一的广播电视宣传，建议将广播电视相关法规列入“普法”规划中，动员全社会都学习有关广播电视法律、政策，进而达到人人守法的目的。

第四篇：发耳小学体卫艺工作总结

发耳小学2009-2010学年第一学期

体卫艺工作总结

一、指导思想：

继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真规划“十一五”学校体育、卫生、健康教育和艺术教育。坚持以人为本的理念，继续以认真贯彻实施新课程为重点，突出“改革、发展、创新”的要求，积极推进体育、卫生、艺术教育课程和教学的改革，不断提高教学质量。树立“健康第一”的指导思想，广泛开展丰富多彩的群众性体育、艺术等活动，促进学生德智体美全面发展。坚持以法治教，采取有效措施，继续认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》，充分发挥体卫艺教工作在全面提高学生素质和促进人的全面发展中的积极作用。

二、体育工作

1、继续认真钻研新课程标准，勇于探索教学改革，积极创设教学情境，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的实效，深入实施《学生体质健康标准》。

2、组织体育教师积极参加县、乡组织的新课程标准观摩研讨活动，虚心学习，认真探索实践，取长补短，不断提高课堂教学水平和课堂教学的效能。

３、要进一步抓好广播操的质量，使学生动作协调、舒展、到位，节奏感强，体现新时代少年儿童的精神风貌。

4、体育教师要认真做好学校田径队、篮球队等运动队的训练工作，带动群众性体育活动的开展，并力争在乡小学生田径运动会和乡小学生篮球比赛中取得优异的成绩。

三、卫生工作

１、加强卫生管理工作，特别是饮食卫生工作管理。食堂要严把采购关，并加强工作人员的食品卫生意识，定期开展教育。

2、对在校门口出现的乱摆乱卖现象，及时与有关部门联系，予以制止；教育学生不去摊点。

3、坚持眼保健操评比制度，教育学生养成良好的用眼卫生习惯，降低学生近视率。

4、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作，如常见的红眼病和流行性感冒，发现病症及时治疗，采取有效措施，提高学生完全健康率。

5、对学生加强常见病、传染病、爱滋病和严禁毒品的宣传教育，上半年将重点对学生的近视、沙眼、营养不良进行防治；下半年重点对学生的龋齿、蛔虫病等进行防治。同时要做好一年级学生的疫苗接种工作。

6、积极开展爱国卫生运动，定期灭“四害”。搞好校园环境卫生，建立每天一小扫，定期大扫除制度与卫生评比制度。组织卫生委员检查监督学生的个人卫生及卫生习惯，协助值日教师共同做好校园环境卫生的清洁与保洁工作。

四、艺术工作

1、认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，扎实地学习和深入贯彻《艺术课程标准》，进一步更新教育观念，积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。

2、组织艺术教师积极参加县、乡组织的新课程标准观摩研讨活动，认真学习，积极探索实践，取长补短，不断提高自身的业务能力和教学水平。

3、艺术教师要协同各班主任老师积极组建本班艺术团队，认真组织开展各项艺术活动，在本校的各种活动和乡级以上艺术活动中发挥特长。

5、艺术教师要利用课余时间，认真做好学校合唱队、绘画小组、书法小组等艺术小组的训练工作，带动群众性艺术活动的开展，并力争在各种活动中取得优异的成绩。

6、引导学生把所学知识向课外拓展，培养学生的创新能力。继续认真组织学生参加全国、省、市、乡各级小学生文艺、书画等竞赛活动，力争取得优异的成绩。

7、注重与家长密切配合，把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来，互联互补、共同发展。同时学校要积极搭建能展示学生发展的舞台，使我们学校的艺术教育走向社会，面向公众，以进一步提高学生的艺术创造能力，培养一批有艺术特长的学生。

发耳小学 2009年8月20日

发耳小学2009－2010学第一学期 体卫艺工作计划

二OO九年八月二十日

第五篇：水城县发耳小学普实工作总结

发耳小学2009—2010学年第一学期“普实”

工作总结

在本学期，科学实验室的工作仍旧在以往的基础上，严格要求。本学期，实验室能做好各项工作：能按要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修；按要求来配备科学仪器，每学期都会增添必要的实验用品；及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特总结如下：

一、实验教学队伍建设情况

1、成立了“普实”工作领导小组 组 长：汪爱国 副组长：张明永

成 员：王 渊 彭志康 范茂荣 杨朝良及各年级自然科学实验教师。

2、自然科学实验教师兼实验技术人员及自然科学仪器专职管理人员：范茂荣，其他自然科学任课教师履行实验教师职责。

3、图书室管理人员（杨朝良）认真履行图书管理员职责，各班主任负责组织学生按照学校的规定开放时间到图书室借书；认真填写好学生图书借阅登记册，学生一句话读书

心德。

实验教师及实验技术人员待遇按照《发耳小学教师工作量化细则》核算执行。

实验教研组组长：范茂荣，开展实验教学研究活动。实验教师和实验技术人员，任课教师参加教研活动。

二、实验教学开展情况

1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计划任务。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

三、实验室活动情况

1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、实验每月日程安排表，加强科学教师之间的研讨交流，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。

2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。

四、取得的成绩

1、本学期，科学教师科研意识较强，能通过平时教研活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。

2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。

3、在迎“国检”，“普实”工作得到了县级、市级领导的一致好评，并顺利通过“国检”。

四、存在问题及今后的打算

1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。

2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

总之，通过一学期的工作，学校实验室工作已经取得了一些成绩，但还有些不足。针对这些不足之处，在今后的工作中将不断改进。