近3年图书室计划总结[精选]

第一篇：近3年图书室计划总结[精选]

浦阳三小

2010学年度图书室工作计划

一、指导思想

充分发挥图书室在素质教育中的作用，主动、热情为读者（师生）服务，增加图书的流通量，当好教育教学工作的好参谋，促进教学改革，科学地管理好图书室各室的借、阅工作，做好各项资料，为图书室作出应有的贡献。

二、加强业务学习，提高管理水平

发挥图书室的作用，图书室管理人员的业务素质是关键，管理人员需经常参加上级主管部门举办的各项培训交流活动，经常学习有关图书室管理方面的书籍，并在工作中不断总结经验，切实提高自身素质。

三、树立服务意识，当好师生后勤

图书室管理人员要根据师生的需求，运用各种手段开展服务工作。

（一）及时为教师备课、教学研究提供文献信息和二次文献资料，帮助师生了解馆藏图书的范围和特色，介绍分类知识和文献检索的途径和方法。

（二）对学生进行图书室制度等情况的介绍，提高学生自觉遵守纪律，爱护图书的好习惯，主动为读者查找所需要的资料，进行书刊预约服务。

（三）做好报刊、杂志的征订工作，并及时造好发放清单。对到馆报刊及时签收盖章，上架流通。

（四）对到馆新书及时验收盖章，分类编目，上架投入流通，并做好馆内各种台帐的记载工作。

（五）做好图书室的清卫保洁工作，保证师生能在整洁、优雅的环境中汲取知识养分。

浦阳三小图书室

2010年9月

浦阳三小

2010学年度图书室工作总结

学校图书室工作是教育资源的一个重要窗口。学校每学期都把图书室的管理工作纳入到学校的工作计划中,指导图书室开展各项活动，把图书室工作与正常的教育教学工作整合在一起，促进了学校的发展。

知识在不断地更新，教育在不断地发展，随着课程改革的深入，教师在教育教学的过程中需要学习更多的理论知识。校长亲自指导购买书籍，关心青年教师的成长。为了培养学生的读书兴趣，教育学生读好书、用好书，我校组织学生开展读书交流活动，故事演讲、文明礼仪教育。读书征文活动让学生在各种不同的活动中展示自己的学习成果，激发了学生爱读书，读好书的兴趣，培养学生课外阅读的习惯。在图书工作管理中，重视过程管理，对学校新购的图书按图书室分类法进行及时分类编目，进行流通，及时为师生提供服务，建立健全各种图书管理制度，并将相关的制度张贴墙上。虽然我们的工作与领导和上级的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们将继续努力把图书室的各项工作做得更好，迎接下学期的市示范图书室验收，争取成为合格的示范图书室。

二、具体措施和做法。

(一)提高自身素质，全心全意服务于读者。(二)实行全方位、全开架、全天候的服务时间。除每天上午、下午正常开放图书室，中午继续开放师生共享书库和学生阅览室。

(三)做好图书的收藏工作，确保防盗、防火、防晒、防潮、及时修补破损书刊，延长书刊使用寿命。

(四)做好新书简介和重要信息的发布工作，为师生读好书，及时了解国内、国际的教育教学动态，做好正确的舆论向导工作。

(五)做好图书、报刊的科学分类及管理工作。

(六)以图书室为阵地，加强和外校图书室的交流，使本校图书室的管理水平再上一个台阶。

浦阳三小图书室

2011年6月

浦阳三小

2011学年度图书室工作计划

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，使他们成为新一代的新形人。

二、具体工作

1.广泛开展读书、阅览活动，使学生多读书，读好书。

（1）加强图书室建设，添置设备，添置新书，改变图书室面貌。（2）培养好学生管理员，使他们学会管理的方法，能指导学生借书，能协助教师组织好学生，维护好学生的纪律。（3）要求学生个人借阅图书人均10本以上，集体借阅人均10本以上。每周做好读书笔记，每月参加读书笔记的交流，写好学习心得，并挑选优秀的进行展览。

（4）做好新书的推荐工作，每月推荐图书10本左右。（5）根据学校的工作计划，开展各种竞赛活动。如成语接龙比赛、作文竞赛，开好故事会等活动，以丰富学生的业余生活。

2.做好新书、软件、杂志的登记、上架工作。3.认真做好图书的修补工作，杂志的装订工作。4.认真做好期末的图书的归还和赔偿工作。5.做好图书的注销和帐目结算工作。

6.根据要求填好个种统计表，写好期末总结。7.管好各种资料，协助教师搞好教育教学工作

浦阳三小图书室2011年9月

浦阳三小

2011学年度图书室工作总结

时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结。

一、规范管理，提高管理水平

1.健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，做好图书和资料的出借工作。

2.认真学习《中小学图书室规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3.及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

4.培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校增添几千册图书，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛，组织全校学生参加“奥运精神”读书活动，读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。由此可见，活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。

在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

浦阳三小图书室

2012年6月

浦阳三小

2012学年度图书室工作计划

一、指导思想

根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。

二、工作要点

1、加强学习，提高素质。加强图书室人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。根据学校的要求要认清形势，端正思想。要认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。

2、加快建设，提高标准。进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。图书管理系统要更新完善设施。

3、规范借阅，认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。根据班级增加的实际情况，要迅速做好新生、新教师的登记工作，以便让师生能及时借阅；同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。

4、积极教育，加强指导。要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。全学期拟出刊三至四期“图书室”专刊，充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。

5、加强研究，科研管理。在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。

浦阳三小图书室 2012年9月

浦阳三小

2012学年度图书室工作总结

本学年，在学校领导的下，图书室充分发挥为教学教研服务的功能，最大限度地满足了广大师生的借阅需求，成为学校教学教研工作的后备基地。

一、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教育教学。本年度在校领导的关心和支持下，图书室面貌发生了较大变化，具体表现在：

（1）硬件设施：学校应地制宜在校门内走廊两旁边增添了书柜书架，新增7万多元的藏书，对添置的书籍输入电脑，贴上标签，按《中图法》要求科学排架，完善规范化管理。

（2）在管理手段上：图书室管理手段发生了变化，计算机管理系统开始使用，改变了以前采用的传统的手工操作，简化了书籍的借还手续，加快了流通书籍的速度，节省了读者借书所用的时间。目前，新添置的书籍已输入电脑统一管理，其余藏书正在逐步输入电脑中。

二、做好管理育人工作。

学校图书室是学校信息资料中心，是素质教育的重要阵地，课堂教育的延伸，图书室应寓育人于服务之中，师生是学校图书室的主要服务对象。在服务过程中，通过图书室提供的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力。每个教室的图书柜（架）为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性发挥了重大作用。为了更好地利用教室的图书柜（架），促使学生阅读，将教室图书柜的图书目录编号打印成册，要求学生阅读后进行登记签名，以激励学生阅读。充分利用现有的教育资源，为学生服务。

图书室还有许多工作等着做，要借鉴兄弟学校图书室的经验，取长补短，努力提高图书管理水平，提高创新意识，进一步做好图书管理工作。

浦阳三小图书室

2013年6月

浦阳三小

2013学年度图书室工作计划

在上级部门的关心下，在校领导的重视下，在其他任课教师的配合下，图书室将充分发挥职能作用，更多更好地开展工作和活动。现制定如下计划：

一、继续做好资料的收集整理工作，完善制度，加强服务效能。

二、让每位师生都能利用学校的图书资源。对各班的图书管理员做好培训工作，使图书管理工作有序，高效的开展。

三、继续对未输入电脑的书籍进行整理，整理后输入电脑管理，这项工作费时费力，需大量时间，也是本学年的重点工作之一，只有将所有资料输入电脑，计算机管理系统才能实现对全校图书实行现代化管理。

四、做好学生循环教科书的使用工作；做好年末报刊杂志的征订工作；做好一年期刊的装订工作。

五、提供阅读资料，配合学校教导处开展各类读书活动，参加征文竞赛，宣传报道。结合重大节日、重大事情开展主题活动。

六、加强卫生管理和安全管理。每日，每周阶段性阶段进行清理，归类工作，对使用时出现的问题及时处理解决，确保有个安静、整洁、优雅的场所，让图书室成为受学生欢迎的一角。本学年，将以高涨的热情，积极认真的态度，踏实负责的工作作风做好我校的图书室工作。

浦阳三小图书室 2013年9月

第二篇：近年总结、计划

2012急诊科工作总结

2012年，是我院不断深化改革、加快发展、增进效益的一年，也是医院树立全新经营管理理念，提升核心竞争力的关键一年，更是落实以病人为中心、以提高医疗质量为主题的医院管理年。我们始终坚持党的十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导方针，在院长领导下，进一步增强全科职工的率先意识、创新意识、机遇意识、质量意识，通过强化内部管理，深化机制改革，提高竞争实力，加强行风建设，提升窗口形象，来完成全年工作目标和任务。全年，门急诊量达人次1800，同比增长20%，收治住院病人数为556人，同比增长45%，床位使用率120.22%, 科业务总收入达到80万元，较去年 同期增长30％.今年3月份，卫生部召开了“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年工作会议。随后，卫生厅、及区卫生局分别进行部署和落实，我院根据医院管理年提出的“质量、安全、服务、控费”四大主题，规范文明服务、提高医疗服务质量，制定了申报三甲医的计划，并要求本科室、本部门结合三甲医院的评审标准进行排查，制定具体的管理、实施计划。同时，在今年上半年，我科实行了主诊医师负责制，通过制度创新，进一步调动了医务人员的积极性，推进了和谐医院的建设。短短半年以来，这项新机制使医院出现了一派新气象。主诊医师必须在第一时间看病人、第一时间做检查、第一时间控制病情，使抢救成功率大幅度提高，医患矛盾大为减少；推进了“和谐病区”的建设，医疗安全、病人满意度、医疗质量等大幅度提高，药品比例不升反降；“以病人为中心”的服务理念已深入人心，医生责任心、病人管理水平、医疗质量管理意识等都明显增强.我们一直坚持不懈地进行职业道德、职业责任、职业纪律、职业作风的教育，先后多次倾听了医院邀请的外院专家、教授、管理人员给医务人员讲“医学伦理学”、现代管理和礼仪规范，使我科医务人员的职业道德水平和服务水平有了较大的提高。创新服务理念，建立新型服务文化。思想是一切行动的先导。培育服务文化，首先是转变服务理念。服务理念的具体化、形象化、行动化，能够将服务宗旨渗透到工作的细枝末节中。开辟专栏“众说纷纭话服务”，同时加强“三基”训练，扎实练好基本功，增强主动服务、亲情服务、诚信服务的意识。树立了“一切为了病人、为了病人一切、为了一切病人”、“病人满意是医务人员的执著追求，是医院工作的永恒目标”的服务理念和工作标准。

注重在医护继续教育，举办院级讲座普及面达90%以上；开办新分配医护人员基础知识培训班；完成护理人员理论及操作考核，合格率达97.9%。抓护士素质教育方面开展“尊重生命、关爱患者“教育，倡导多项捐赠活动。

医院信息系统（HIS）的广泛应用，医院实现了病人挂号、检查、交费、取药、住院等医疗活动的网络化管理，其不仅规范了医疗行为，还大大提高了工作效率。各科也都配备了计算机.主动掌握HIS功能，利用资源共享优势，监控好病人在科情况、科室经费收支情况、医师用药情况及科室医疗指标的完成情况，利用这些动态信息来大大的提高了工作效率;同时也加快了知识的更新速度，知识精度越来越高。据统计，全世界不到1分钟就出版1本新书，每年出版科技期刊10万余种，发表科技论文1000万篇;全世界共有医学期刊6700多种，中文医学期刊就占518种。信息量之大，光靠看书、看杂志的学习方式来获取新知识已不能适应时代发展的需要。特别是近年，许多医院利用HIS的功能，在院域网上运行医学文献数据光盘，大大提高了医学文献的检索速度及检索量。临床急诊医师，应努力学习医学文献的计算机检索知识，学习有关国际互联网（Internet）的应用知识，提高利用现代信息技术获取知识的能力，及时掌握学科发展的最新信息及动态，积极调整自我专业技术的发展方向，保持学科的发展优势。

一年来，我们在工作中虽然取得了一些成绩，但在各项工作中仍存在许多薄弱环节，离领导的要求还有一定的距离。有些人没有彻底认清形势，转变观念，更有个别人消极观望，反正有责任人保工资，让医院继续发工资，回到以前，还想吃大锅饭，搞平均主义，想着干多干少一个样，干与不干一个样。行风建设还不够到位，以上各种问题的存在，需要我们认真加以思考，也只有通过进一步深化卫生改革，进一步抓紧落实有关工作，才能把握时机及时解决。

急诊科

2012-11-8

急诊2013工作任务和目标（计划）

新年伊始，为使我科各项工作更上一个台阶，现就明年工作计划安排如下：1

政治素质教育 紧跟当时形势，对人员进行职业道德教育，使员工廉洁自律，遵守法纪、遵守规章制度和职业道德规范，调动人员积极性，培育高度的责任感，把科室的决策视为自己的任务，自觉实施。

2、服务观念现代化 主动适应市场和社会、群众的需求，改变营销观念和服务模式。重塑自身形象，提高医院竞争力。建立绿色通道，不断完善设施，提高院前的急救能力，提高医院的声誉。随着经济的发展和社会的文明进步，人们对生命相关行业的服务理念和服务模式，提出了更高的要求，医疗质量的内涵也随之大大地拓展，改变在医院坐等病人上门求治的陈旧方式，以最快的速度将最有效的诊治措施送到病伤人员身旁，并经积极救治后，将他们安全送到我院，这无疑可大大降 无疑可大大降低急危重症的死亡率和致残率。

3、以市区为急救指挥中心,在各县要建立健全120急救系统。同时，加强各医院急诊科、和采供血机构的整合和建设，基本形成功能齐全、反应敏捷、运转协调、覆盖全市城乡的医疗救治体系和一支随时能处置突发疫情的机动应急医疗卫生队伍。

加强120紧急救援指挥中心和县区急救站（急诊室）建设，建立市、县区紧急救治信息平台，实现资源共享，提高应急救治队伍技术水平，增强快速应急救治能力。加快社区卫生服务发展步伐，逐步建立布局合理、规模适度、结构适宜、功能齐全、管理规范的社区卫生服务体系。

4、培养和造就高素质的急诊人才

培养和造就技术过硬、作风优良、反应迅速的高素质急诊人员，是保证和提高急诊医疗服务质量的重要前提和保证。根据基层急诊队伍现状，必须广拓急诊培训途径，区分层次类别，加大培训力度。应围绕着“急诊、急救”这个重点，进行急救理论和相关技术的专门训练。在培训途径和形式上，坚持外出进修与在职培训相结合，参加学术交流与请院内专家讲课并举，把重点放在岗位培训和继续医学教育上。在培训内容上，一是进行急诊专业思想医德医风教育，使之树立稳固的专业思想及具有良好的职业道德和严谨的工作作风；二是强化心理训练，以培养医护人员的快速反应能力、敏锐的观察力、正确的判断力以及临急不乱、有条不紊的应急能力；三是进行急诊理论和急诊技能训练，着力加强心肺脑复苏、重要脏器功能衰竭和各种急性中毒及危重症患者的监护、各种急救器材的正确运用等内容的严格培训，以具备临床快速诊断能力和娴熟的操作技能。

为了适应医疗市场萎缩及激烈的医疗市场竞争情况，在保证医疗质量的前提下，增加经济效益。医院的急诊科医师应均是通科医生。我科应开始培养通科院前急救医师，具体操作如下:

1、借鉴国外及国内先进经验，加速急诊住院医师的规范化培训。争取在5-7年内逐步形成以专业急诊医师为主、各科轮转医师为辅的急诊医疗队伍。

2、积极培养高素质人才，加强对急诊医学的进一步研究。从大专院校入手，建

立完善的教学、科研体制，确保急诊医学理论上有不断发展。

3、在我国目前“急平诊”较多的现况下，许多医院采取专家夜诊的做法值得借鉴，不这样既保证了平诊病人的医疗质量，也能解决急诊不急的矛盾。

4、目前国内外有一些急诊量较大的医疗单位以各科轮转医师或专科急诊医师诊

治一般急诊病人，而以急诊通科医师负责抢救室、ICU病人救治和观察室病 人的观察治疗。

5、急诊医疗事业离不开各方面的支持。除国家行政部门应给予相关政策外，医

院领导的重视及兄弟科室的支持、全社会的理解尤为重要。惟有如此才能使 急诊医学这门新兴独立学科兴旺发达，造福于病人。

急诊科 2013-11-8

急诊科“十一五”发展规划

基本情况

一、急诊科情况

1、人员结构：急诊科目前有医师6人，其中副教授、副主任医师2人，主 治医师1人，住院医师3人。护理人员20人，其中主管护师1人，护师3人。

2、科室设置：急诊科设内科、并有抢救室，处置室，急诊留观病房。

3、科室设备：配备有简易呼吸机、除颤仪、监护仪、洗胃机、吸痰器，心电图机.二、存在的主要困难和问题

稳定急诊队伍

目前大约有一半以上基层医院急诊科人员不固定，有些医院急诊科主任也由门诊部主任或内、外科主任兼任，这对提高急诊质量是十分不利的。今后各急救中心人员应原则上固定，其余医院急诊人员可采用“动态定编”的方法，始终使急诊科保持合理的人员配置和充足的技术力量。所谓的动态定编，就是根据医院急诊服务半径的长短、急诊任务量的多少，采取固定与动态轮转人员相结合的办法，以保证急诊科专业人员的相对充足。

急诊工作具有繁、苦、累、责任重的特点，为了鼓励急诊人员安心急诊工作，医院在奖金分配、职称晋升等待遇上，向急诊人员应有一定的倾斜。

三、总体的目标和任务

1.以市区为急救指挥中心,在各县要建立健全120急救系统。同时，加强各医院急诊科、和采供血机构的整合和建设，基本形成功能齐全、反应敏捷、运转协调、覆盖全市城乡的医疗救治体系和一支随时能处置突发疫情的机动应急医疗卫生队伍。

加强120紧急救援指挥中心和县区急救站（急诊室）建设，建立市、县区紧急救治信息平台，实现资源共享，提高应急救治队伍技术水平，增强快速应急救治能力。加快社区卫生服务发展步伐，逐步建立布局合理、规模适度、结构适宜、功能齐全、管理规范的社区卫生服务体系。

2.培养和造就高素质的急诊人才

培养和造就技术过硬、作风优良、反应迅速的高素质急诊人员，是保证和提高急诊医疗服务质量的重要前提和保证。根据基层急诊队伍现状，必须广拓急诊培训途径，区分层次类别，加大培训力度。应围绕着“急诊、急救”这个重点，进行急救理论和相关技术的专门训练。在培训途径和形式上，坚持外出进修与在职培训相结合，参加学术交流与请院内专家讲课并举，把重点放在岗位培训和继续医学教育上。在培训内容上，一是进行急诊专业思想医德医风教育，使之树立稳固的专业思想及具有良好的职业道德和严谨的工作作风；二是强化心理训练，以培养医护人员的快速反应能力、敏锐的观察力、正确的判断力以及临急不乱、有条不紊的应急能力；三是进行急诊理论和急诊技能训练，着力加强心肺脑复苏、重要脏器功能衰竭和各种急性中毒及危重症患者的监护、各种急救器材的正确运用等内容的严格培训，以具备临床快速诊断能力和娴熟的操作技能。

为了适应医疗市场萎缩及激烈的医疗市场竞争情况，在保证医疗质量的前提下，增加经济效益。医院的急诊科医师应均是通科医生。我科应开始培养通科院前急救医师，具体操作如下:

1、借鉴国外及国内先进经验，加速急诊住院医师的规范化培训。争取在5-7年内逐步形成以专业急诊医师为主、各科轮转医师为辅的急诊医疗队伍。

2、积极培养高素质人才，加强对急诊医学的进一步研究。从大专院校入手，建

立完善的教学、科研体制，确保急诊医学理论上有不断发展。

3、在我国目前“急平诊”较多的现况下，许多医院采取专家夜诊的做法值得借鉴，不这样既保证了平诊病人的医疗质量，也能解决急诊不急的矛盾。

4、目前国内外有一些急诊量较大的医疗单位以各科轮转医师或专科急诊医师诊 治一般急诊病人，而以急诊通科医师负责抢救室、ICU病人救治和观察室病 人的观察治疗。

5、急诊医疗事业离不开各方面的支持。除国家行政部门应给予相关政策外，医

院领导的重视及兄弟科室的支持、全社会的理解尤为重要。惟有如此才能使 急诊医学这门新兴独立学科兴旺发达，造福于病人。

通科培训虽说是个方向，但在实际工作中问题不少，如培训期报酬低，上岗 时如何与原专科医生排班配合工作，医疗质量的把关，避免可能因非专科病 水平低造成的误诊误治而产生医疗纠纷问题。在有条件的大医院，如医生够 多，病人较多（如我院急诊），应坚持专科急诊以保证医疗质量，小医院因 医生少，病人少则应要求医生多面手，这样就应按前述通科医生来培养急诊 医师。强调培养急诊医师独立准确地采集病史，熟练详细地体检及必要的简 单实验室检查，综合分析（综合医学逻辑思维和推理）后准确诊断处理，以 及对突发情况的独立应变处理的能力。，加速通科急诊医师培养，逐步形成 急诊医疗体系.3．改变了医疗服务的方式 急诊医疗体系的组织形式可以根据不同城市、地区的传统、习惯有所不同。但是基本原则是不应该改变的，那就是以最迅速的方式把最基本的医疗服务送到病人或伤员身旁，并且把他们安全输送到医院，然后根据病情轻重，作出恰当的不同处理。彻底改变旧的医疗服务方式，是对以往的陈旧方式的改革，从某种意义上讲，具有“革命”的性质。

阿勒泰地区医院急诊科

2012-10-26 急诊2007工作任务和目标（计划）

新年伊始，为使我科各项工作更上一个台阶，现就明年工作计划安排如下： 1 政治素质教育

紧跟当前形势，对人员进行职业道德教育，使员工廉洁自律，遵守法纪、遵守规章制度和职业道德规范，调动人员积极性，培育高度的责任感，把科室的决策视为自己的任务，自觉实施。进行职业道德教育和作风培训。要认真组织医护人员胡锦涛总书记提出的八荣八耻，大力弘扬白求恩精神，有的放矢地进行职业道德教育，不断提高人们的职业道德素质，强化卫生工作宗旨观念，自觉抵制和纠正行业不正之风；要认真开展“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）和“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）的作风培训，不断规范人们的服务行为，养成良好作风，提高为人民健康服务的能力和水平。

2、服务观念现代化 主动适应市场和社会、群众的需求，改变营销观念和服务模式。重塑自身形象，提高医院竞争力。建立绿色通道，不断完善设施，提高院前的急救能力，提高医院的声誉。随着经济的发展和社会的文明进步，人们对生命相关行业的服务理念和服务模式，提出了更高的要求，医疗质量的内涵也随之大大地拓展，改变在医院坐等病人上门求治的陈旧方式，以最快的速度将最有效的诊治措施送到病伤人员身旁，并经积极救治后，将他们安全送到我院，这无疑可大大降 无疑可大大降低急危重症的死亡率和致残率。

3、以市区为急救指挥中心,在各县要建立健全120急救系统。同时，加强各医院急诊科、和采供血机构的整合和建设，基本形成功能齐全、反应敏捷、运转协调、覆盖全市城乡的医疗救治体系和一支随时能处置突发疫情的机动应急医疗卫生队伍。

4、培养和提高急诊人员的素质

培养和造就技术过硬、作风优良、反应迅速的高素质急诊人员，是保证和提高急诊医疗服务质量的重要前提和保证。根据基层急诊队伍现状，必须广拓急诊培训途径，区分层次类别，加大培训力度。应围绕着“急诊、急救”这个重点，进行急救理论和相关技术的专门训练。在培训途径和形式上，坚持外出进修与在职培训相结合，参加学术交流与请院内专家讲课并举，把重点放在岗位培训和继续医学教育上。在培训内容上，一是进行急诊专业思想医德医风教育，使之树立稳固的专业思想及具有良好的职业道德和严谨的工作作风；二是强化心理训练，以培养医护人员的快速反应能力、敏锐的观察力、正确的判断力以及临急不乱、有条不紊的应急能力；三是进行急诊理论和急诊技能训练，着力加强心肺脑复苏、重要脏器功能衰竭和各种急性中毒及危重症患者的监护、各种急救器材的正确运用等内容的严格培训，以具备临床快速诊断能力和娴熟的操作技能。

为迎接2007年医院质量管理年的检查，我科全体医护人员将全力以赴，认真做好各项工作，以崭新的姿态来接受上级领导的检阅。

急诊科 2006-12-22

2006急诊科工作总结

2006年，是我院不断深化改革、加快发展、增进效益的一年，也是医院树立全新经营管理理念，提升核心竞争力的关键一年，更是落实以病人为中心、以提高医疗质量为主题的医院管理年。我们始终坚持以胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”为思想指导方针，在院长领导下，进一步增强全科职工的率先意识、创新意识、机遇意识、质量意识，通过强化内部管理，深化机制改革，提高竞争实力，加强行风建设，提升窗口形象，来完成全年工作目标和任务。全年，门急诊量达人次1500，同比增长10%，收治住院病人数为406人，同比 增长50%，床位使用率120.22%, 科业务总收入达到80万元，较去年同期增长40％.今年7月份，自治区卫生厅医院质量管理检查督导小组对我院进行了督导检查，并召开以提高医疗服务质量为主题的医院管理年工作的反馈意见会议。随后，卫生厅、及区卫生局分别进行部署和落实，我院根据医院管理年提出的“质量、安全、服务、控费”四大主题，规范文明服务、提高医疗服务质量，制定全年医院管理年计划，并要求本科室、本部门结合医疗行为过程中的热点、难点和弱点问题，进行排查，制定具体的管理年计划。同时，在今年上半年，我科实行了主诊医师负责制，通过制度创新，进一步调动了医务人员的积极性，推进了和谐医院的建设。短短半年以来，这项新机制使医院出现了一派新气象。主诊医师必须在第一时间看病人、第一时间做检查、第一时间控制病情，使抢救成功率大幅度提高，医患矛盾大为减少；推进了“和谐病区”的建设，医疗安全、病人满意度、医疗质量等大幅度提高，药品比例不升反降；“以病人为中心”的服务理念已深入人心，医生责任心、病人管理水平、医疗质量管理意识等都明显增强.我们一直坚持不懈地进行职业道德、职业责任、职业纪律、职业作风的教育，先后多次倾听了医院邀请的外院专家、教授、管理人员给医务人员讲“医学伦理学”、现代管理和礼仪规范，使我科医务人员的职业道德水平和服务水平有了较大的提高。创新服务理念，建立新型服务文化。思想是一切行动的先导。培育服务文化，首先是转变服务理念。服务理念的具体化、形象化、行动化，能够将服务宗旨渗透到工作的细枝末节中。开辟专栏“众说纷纭话服务”，同时加强“三基”训练，扎实练好基本功，增强主动服务、亲情服务、诚信服务的意识。树立了“一切为了病人、为了病人一切、为了一切病人”、“病人满意是医务人员的执著追求，是医院工作的永恒目标”的服务理念和工作标准。

注重在医护继续教育，举办院级讲座普及面达90%以上；开办新分配医护人员基础知识培训班；完成护理人员理论及操作考核，合格率达97.9%。抓护士素质教育方面开展“尊重生命、关爱患者“教育，倡导多项捐赠活动。

一年来，我们在工作中虽然取得了一些成绩，但在各项工作中仍存在许多薄弱环节，离领导的要求还有一定的距离。有些人没有彻底认清形势，转变观念，更有个别人消极观望，反正有责任人保工资，让医院继续发工资，回到以前，还想吃大锅饭，搞平均主义，想着干多干少一个样，干与不干一个样。行风建设还不够到位，以上各种问题的存在，需要我们认真加以思考，也只有通过进一步深化卫生改革，进一步抓紧落实有关工作，才能把握时机及时解决。

急诊科

2005-12-8

个人述职报告

2006年，是我院不断深化改革、加快发展、增进效益的一年，也是医院树立全新经营管理理念，提升核心竞争力的关键一年，更是落实以病人为中心、以提高医疗质量为主题的医院管理年。本人始终坚持以胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”为思想指导方针，在院长领导下，进一步增强全科职工的率先意识、创新意识、机遇意识、质量意识，通过强化内部管理，深化机制改革，提高竞争实力，加强行风建设，提升窗口形象，来完成全年工作目标和任务。全年，门急诊量达人次1500，同比增长10%，收治住院病人数为406人，同比 增长50%，床位使用率120.22%, 科业务总收入达到80万元，较去年同期增长40％.今年7月份，自治区卫生厅医院质量管理检查督导小组对我院进行了督导检查，并召开以提高医疗服务质量为主题的医院管理年工作的反馈意见会议。在此之前，急诊科作为前沿科室可能要接受“120”，急、门诊及病房ICU的双重检查，其任务之重、工作量之大可想而知。在时间紧，人手少同时又不能影响正常的医疗工作的情况下，自己毫无怨言独自承担起了检查筹备工作，没有把工作量分担在他人头上。借助多媒体的快捷，查阅和整理了有关医院质量管理年的大量文献和资料，并汇聚成册，便于学习、更新、管理，率先进入了科室电脑化的文档管理。在人员的业务素质培训上，务求讲究实效，利用电子仿真模拟人来对本院、医务人员（特别是急救人员）进行了心肺复苏（基础生命支持和高级生命支持）培训，实现及时的反馈使学员及时纠正错误、快速掌握正确的操作方法，并训练学员的临床思维方法和现场反应能力，倾注了自己的精力和心血。

根据医院管理年提出的“质量、安全、服务、控费”四大主题，规范文明服务、提高医疗服务质量，很抓本科室、本部门医疗行为过程中的热点、难点和弱点问题，进行排查，制定具体的管理年计划。同时，在今年上半年，我科实行了主诊医师负责制，主诊医师必须在第一时间看病人、第一时间做检查、第一时间控制病情，使抢救成功率大幅度提高，医患矛盾大为减少； 以病人为中心”的服务理念已深入人心，医生责任心、病人管理水平、医疗质量管理意识等都明显增强。.坚持不懈地进行职业道德、职业责任、职业纪律、职业作风的教育，先后多次倾听了医院邀请的外院专家、教授、管理人员给医务人员讲“医学伦理学”、现代管理和礼仪规范，使我科医务人员的职业道德水平和服务水平有了较大的提高。创新服务理念，建立新型服务文化。服务理念的具体化、形象化、行动化，能够将服务宗旨渗透到工作的细枝末节中。同时加强“三基”训练，扎实练好基本功，增强主动服务、亲情服务、诚信服务的意识。树立了“一切为了病人、为了病人一切、为了一切病人”、“病人满意是医务人员的执著追求，是医院工作的永恒目标”的服务理念和工作标准。

一年来，在工作中虽然取得了一些成绩，但在各项工作中仍存在许多薄弱环节，离领导的要求还有一定的距离。有些人没有彻底认清形势，转变观念，更有个别人消极观望，反正有责任人保工资，让医院继续发工资，回到以前，还想吃大锅饭，搞平均主义，想着干多干少一个样，干与不干一个样。行风建设还不够到位，以上各种问题的存在，需要我们认真加以思考，也只有通过进一步深化卫生改革，进一步抓紧落实有关工作，才能把握时机及时解决。

第三篇：图书室计划总结

图书室工作计划

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着，为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步逐进灿烂书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。

二、工作目标

1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6，加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作

1、管好用好图书资料，为教育教学服务。(1)利学管理各类书刊资料：(2)培养优秀的管理队伍;(3)加强新书的宣传介绍;(4)做好书籍的修补和整理;(5)填写好各项登记表。

2、见缝插针的开放时间

充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。

3，制度化的学生管理员队伍

学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。

4、形式多样的图书宣传辅导。

5、掌握读者心理，提供优质服务。

四、实施措施

1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。

2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受师生的监督，认真听取他们的意见和建议。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

4、不断完善反思，克服以前的不足，学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我。

我们将不懈追求，使我校图书馆在本中发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生的需求。

桃子溪九年制学校 2015年3月1日

图书室工作总结

我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范

一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

二、保证经费投入，实施高标准建设

新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

三、积极开展读书活动

1、明确读书宗旨，落实管理措施

我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。

2、为老师读书创造良好的条件

学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

3、更新导读方法，激发阅读兴趣

学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

（1）设疑诱读法。

限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。

（2）竞赛促读法。

由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。

（3）追溯扩展法

这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。

（4）美文诵读法

为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。（5）学科推荐法 课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。

4、以任务驱动调动学生阅读积极性

（1）精心组织“读书节”活动

对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。

（2）搭建学生知识积累、展示的平台

在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。

学校还指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。“书籍是人类进步的阶梯”，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

桃子溪九年制学校 2016年1月1号 附：

第四篇：图书室计划总结

2007-2008学年第二学期

图书室工作计划

为了使图书更好的为教育教学服务，为老师和同学们看书方便，发挥图书室的重要作用，提高师生的文化素质和科学知识。我校本学期所定计划如下:

一、学校每年对图书室的建设有计划的投资，根据老师们的需要买一些实用的书，增添一些缺少内容满足读者需要。

二、图书如有破损及时修补整理，来新书时及时整理、登记、著录、上架、记账。

三、为了使学生大面积的读书，提高学生文化素质，使头脑多掌握知识，刻印大阅读时间表发给各班。规定3-6年级每两周轮换1次，大阅读时间每天下午3点以后，每节课要求班主任都有目的要求，要求学生带着问题看书，并写出读书心得，老师每次大阅读完都要认真填写大阅读记录。

四、规定3-6年级每两周轮换1次到图书室集体借书，在班里同学之间每1周再轮换1次，回家看书，满足同学们索取知识的需求。五、三—六年级实行开架借阅，每两周轮换一次，自由选择自己喜欢的书，推动借书的积极性。

六、在大阅读活动的基础上，为大面积提高同学们的语言表达能力和写作水平，各班开展《心中有祖国,心中有集

体,心中他人》演讲比赛，选出两名参加十月下旬学校举行的《心中有祖国,心中有集体,心中有他人》演讲比赛。

七、为调动学生看书的积极性，使他们多掌握一些知识，学校在十二月中旬举行《奥运精神我学习,奥运知识我了解》知识竟赛。每班六名参加竞赛。八、十二月底开展读书笔记评比活动。要求每周写一篇读书笔记，图文并茂，共十八篇。九、十二月底评出本学期“十佳读书星”

十、要认真填好各种借阅记录、《固定资产明细账》、《图书登记总账》、《图书资产记账凭单》等账单，要准确无误。

十二、积极参加市、区组织的各种会议与活动、培训。

小学

2008.2

2007-2008学年第二学期

图书室工作总结

本学期，我校图书馆规范管理，增强服务意识，充分发挥了图书馆应有的作用。

第一、开放学生图书馆，组织开架借阅。三年级各班由三名图书管理员负责组织学生借阅，学生自行选取图书，然后学生登记。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。图书的流通率比较理想。

第二、对各班的学生图书管理员进行多次培训。主要内容包括：介绍馆藏结构、图书分面体系，做分类卡，贴图书标签，做新书介绍，流通过程中的登记与索赔、查重等。

第三、切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。

第四、对新到的报刊、杂志及时上架，让广大师生及时看到最新的报刊杂志内容，让每一种图书报刊杂志都真正地发挥出效益。

第五、注意边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导。

第六、在做好报刊、杂志征订的同时，注重搞好服务，力求准确无误地分发到师生手中，在图书管理员和班主任的大力协助下，用了2周时间回收已借出的图书，完成了图书归还到位的任务。

“读好书、好读书、读书好”的浓厚学习氛围已经基本形成，学生的集体荣誉感和班级凝聚力得到明显提高。图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我们要常听取建议，努力提高管理水平，使图书馆越办越出色。

汤庄小学 2008.6

2008-2009学年第一学期

图书室工作计划

一、指导思想

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。围绕学校本学期工作思路，借图书馆搬迁之际，夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书馆的育人功效。利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。

二、工作目标

1．利用图书馆搬迁的机会，对图书进行重新整理分类，做好图书的更新工作。

2．将生本管理理念引入图书馆管理工作中，建设“小小图书管理员”队伍，加强图书管理。

3.加强硬件建设，根据现有条件，做好图书馆的文化布臵，营造读书氛围。

4.加强阅读的宣传和引导，开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

5.进行全开架借阅，扩大借阅范围。

6.报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

7．配合县、校读书节活动，开展师生读书活动。8．加强自身进修学习，充实自我。

三、具体措施

1．加强图书管理，提升管理水平。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。

⑴科学分类。

利用图书馆搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟分为：藏书室——对师生开放；教师资料室——对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。

⑵文化布臵

我们计划对图书室分别进行文化布臵，通过环境的建设营造良好的读书氛围。

⑶充实队伍

我们将生本管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管理员”，定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。

⑷扩大范围

本学期我们计划对3——6年级学生进行全开架借阅，扩大学生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，也能激发学生的借阅兴趣。

⑸除旧更新

按照规定剔除一部分旧书，同时有计划地购买新书。2．开展读书活动，发挥育人功能。

⑴协助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、板报，进行读书文化布臵，每个班级设臵读书角、习作园地，图书馆定期进行新书推荐；协助教务处开展丰富多彩的学生读书活动。

⑵协助开展教师读书活动。为教师借阅图书提供方便，协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。

汤庄小学

2008.9

2008-2009学年第一学期

图书室工作总结

学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上我们的努力工作，充分发挥了图书馆应有的作用。在这学期来，主要围绕以下几方面，做了一些工作：

一、制订工作计划，建立一支小管理员队伍

每学期初，制订好工作计划、图书馆管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书馆工作是非常繁琐的，必须建立一支小管理员队伍来配合图书馆工作。首先召开三—六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献，但也有部分班级管理员责任意识不强，不能协助好图书馆的工作，建议小图书管理员由大队部管理。

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣

学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，让

每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野。图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些积极尝试。

首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其次，有重点地在图书馆网上向学生展示推荐阅读书目，积极宣传各种图书。

三、日常工作完全按照标准进行运

我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订，输入电脑，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位臵了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

四、及时高效地完成了报刊的征订工作

在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发的报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。

五、合理筑建藏书结构和及时修补书目

由于目前的藏书结构已不适应现在的需要，学校添臵了三个书架，因此必须把图书馆的所有图书的位臵重移，使它适应现在和将来的需要。这是一项比较大的工作，工作比较苦累。真正做到了想为图书馆的工作所想，急为图书馆的工作所急。书库的图书由于经常借阅，书标纸的质量本身不是很好，导致大批量的书标掉了或损坏，我及时对书标剔旧换新。

六、利用业余时间认真学习业务知识，提高专业理论水平

边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书馆管理中既注重“管”，又不忘“理”，我经常查阅资料来解决实际问题。且认真撰写论文，本有两篇文章发表。

在图书馆工作中我取得了一些成绩，但还有许多不足之处，如由于人员不够，有些事做得还不够完善，离教育实验标准还有些差距。在今后工作中，我要以满腔的热情更加努

力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务。

汤庄小学 2009.1

2008-2009学年第二学期

图书室工作计划

一、指导思想 ：

树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，进一步加强图书馆建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素质。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理，为师生提供良好的服务。

二、具体工作：

1、完善图书馆常规工作管理。

落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。

明确职责分工，各负其责，协调一致，更好地抓好图书馆阵地建设。

2、进行科学、规范的文献管理。

认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。

根据《中图法》分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。重视日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能。

（1）提高学生图书服务员的管理质量。进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。

（2）重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书馆的功能。

4、积极推动读书活动的开展。

（1）指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

（2）进行读书方法的指导。引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。

（3）开展形式多样的活动。结合学校德育工作和有关创建工作，配合开展各类读书活动。

5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

汤庄小学 2009.2

2008-2009学年第二学期

图书室工作总结

时光荏苒，转眼我在图书馆工作已经半个年头。通过这半年的工作，我更加深深地感受到图书馆工作是何等的重要，确实是大有可为啊！在教育必须“面向现代化，面向未来”的今天，它是培养学生形成知识体系所在、不可缺少的基地之一，也是学生“素质教育”的重要阵地。虽然我的工作水平还有待提高，但是我能坚持不懈、耐心、勤奋地去做好每一项工作。本学年我所做的工作总结如下：

一、政治上求进步、求提高。

“没有理论指导的实践是盲目的实践”，理论水平的高低，对工作的影响是直接的，本人平时认识到理论学习的重要性，能充分利用图书馆的藏书，注重毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习。平时也能注重时政的学习，经常阅读《江苏日报 》、《连云港日报 》、《酵素教育》等报刊杂志，了解国际国内的大事，掌握国际风云变幻的动态。只有信息准确，理解对路，才能与党中央保持一致，才能贯彻好中央的各项方针政策。

二、不断加强投入、提高整体服务。

图书馆是由学校分管校长直接领导，并参与安排图书馆的日常工作。在我校领导的高度重视下，我校图书馆这几年在设备更新、藏书增添等几方面又投入了大量的财力、物力

和精力。目前我校图书馆总藏书量达2000多册，生均藏书量达到5册

图书馆馆员注重日常的服务工作，全开架的借阅模式。图书馆全天向师生开放，合理安排班级阅览课，并坚持用每天中午休息的时间向全体学生全面开放阅览室，使得每个班级的学生两周至少有一次到图书馆阅览的时间。而借书则做到了随时都可以，不管是阅读课时间，还是下课时间，或是中午休息时间，师生都能在图书馆中借到心仪的书籍。特别是中午开放的这一时段，平均学生到馆借阅的人次多达80人/天。生均借阅图书达6册/学期。

三、营造读书氛围、开展读书活动。

在加强图书馆硬件建设的同时，我们更努力营造出图书馆的文化氛围和读书气氛。宽阔的馆舍、清洁整齐的馆容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布臵的书画、名人警句、花卉等，营造出一种文明、现代、高品位、高层次的文化氛围。为了更好的发挥图书馆的资源，我们根据学生和教师的不同需求，利用红领巾广播、校园宣传橱窗作新书介绍和推荐各类专业图书，学校的师生也可以通过点击图书馆的网页查找自己所需的图书。此外，我们图书馆还积极主动地配合学校开展各项教育、教学活动，充分利用图书馆丰富的馆藏资源，在学生中间开展了了各种形式的读书活动。每周的“红领巾广播时间”，我们都会在广播中向学生

介绍一本好书或交流学生的读书心得。每年我校都会定期举行“校园读书节”活动，我们在每个学期会以班级为单位举行一次“好书伴我行”的黑板报比赛，并进行读书小报的评比活动。我们还在各个班级中开辟了“小小图书角”，鼓励学生进行读书心得的交流。

在学校浓厚的文化氛围的熏陶下，我们的学生积极走出校园，参加各种社会文化活动，并取得了一定的成绩。

四、存在不足。

1.工作的创新意识有待进一步加强。

2.对图书馆业务知识的钻研还需努力，尤其是现代技术在图书馆中的应用。

“一分耕耘一分收获”，我校图书馆在学校领导的重视、支持和广大师生的积极配合之下，较过去相比有了长足的进步。我们将在新的一年中再接再厉，使得图书馆工作更上一层楼！

汤庄小学 2009.6

2009-2010学年第一学期

图书室工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，结合贯彻《公民道德建设实施纲要》和江泽民总书记提出的“把勤奋学习的风气推广到广大青少年当中去”的重要指示精神，切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用。

二、目标和任务：、1、图书老师要加强自身建设，增强信息管理意识,掌握服务手段由传统向现代化、网络化过度，尽快完成自身角色转换。不断学习、钻研各类新知识、新技术、新技能，努力以新的姿态切实担负起培养新一代的重任。使学校图书室更好的为广大师生服务。

2、建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。并教给他们一些图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，使他们在实践中增加才干。从而保证图书借阅工作的顺利进行。

3、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

4、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

5、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

6、各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。

7、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

8、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读

汤庄小学 2009.09

2009-2010学年第一学期

图书室工作总结

时光转瞬即逝，一个学期临近尾声了。在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结：

一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2．本学期全校有12个班级，五百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天下午4：30——5：00是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。

3．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

4．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布臵下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

5．各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年购进

这批新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书2000多册，生均4册左右。

6．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2．认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。

3．学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书4册以上，室藏流通率80%以上。

4．学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。

三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生 “阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。

通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉

2010.1

汤庄小学

2009-2010学年第二学期

图书室工作计划

为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书馆将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书馆的育人功能。

二、工作目标

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书馆开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书馆为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。图书馆的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。我校图书馆衽全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书馆里布臵书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近六百位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个兼职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书馆先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知

识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书馆要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书馆的馆舍条件为他们开课等提供方便。在图书馆组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书馆的合作，又促使图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

汤庄小学 2010.2

2009-2010学年第二学期

图书室工作总结

我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范

一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校有兼职图书管理员，还在全校学生中选派一部分学生，经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依

据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

二、保证经费投入，实施高标准建设

在上级部门的支持下，学校建成了图书室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在一千元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量2000多册，人均超5册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共160种。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》，并一一上墙。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

三、积极开展读书活动

1、明确读书宗旨，落实管理措施

我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。

同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。

2、为老师读书创造良好的条件

对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在10种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师

专业成长的重要支撑点。

3、更新导读方法，激发阅读兴趣

学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

（1）设疑诱读法。

限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设臵悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。

（2）竞赛促读法。

由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。

（3）追溯扩展法

这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。

（4）美文诵读法

为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。

汤庄小学

2010.6

2010-2011学年第一学期

图书室工作计划

图书室内蕴藏着丰富的知识资源，是广大读者的良师益友和终身学习的地方。作为小学图书馆，它藏有大量的书籍、报刊、光盘、电子图书等文献，为学校的教育教学工作中提供了有效的服务。根据我校图书室的实际情况，本学期将做好如下的管理工作：

一、科学管理，为读者提供服务

学校采用师生登记开展师生图书的借阅。一~六年级的学生执行图书借阅制度，对学生借阅图书采取定期借还的方法，保证让学生能看上书、看好书。书写统计图书资料的借出与归还情况。对部分新书和音像制品进行分类、编目和上架，期刊按进行装订、入帐。

二、开展读书活动

开展读书活动也是图书馆的天职通过读书活动，吸引更多的读者参与图书馆，利用图书馆，从而达到提高学生素质，形成良好的校园文化，促进和谐校园的建设本学期将继续开展“读书写作工程”，安排教师进入阅览室学习阅读各类书籍资料。

向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记一些好词好句，以及好的片段，日积月累，潜移默化，增加词汇量，在读读写写中加以运用。中高年级的学

生能对摘记加以归类，进行对照比较，丰富语言，能写出自己的感受，写好读后感、读书心得。从而激发他们爱读课外书，感受阅读的快乐。

三、学生参与管理

一支强有力的学生图书管理叫是搞好图书馆工作的有力保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出五名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书馆的管理人员负责图书借还，书库整理、维护秩序，保持图书馆的安静。

四、提高素质、精通管理

图书管理员认真学习图书馆的各项规章制度，加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质，认真学习《中小学图书馆管理与服务》和《中小学图书馆（室）规程》等各类业务书籍，对照要求进一步规范图书馆管理工作。

培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍定期进行图书管理培训，建立他们的责任意识与服务精神

汤庄小学 2010.09

第五篇：小学图书室计划、总结

2011-2012学年第二学期图书室工作计划图书室内蕴藏着丰富的知识资源，是广大读者的良师益友和终身学习的地方。作为小学图书室，藏有大量的书籍、报刊等文献，为学校的教育教学工作中提供了有效的服务。根据我校图书室的实际情况，本学期将做好如下的管理工作：

一、科学管理，为读者提供服务

为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书采取定期借还的方法，保证让学生能看上书、看好书。对部分新书进行分类、编目和上架，进行装订、入帐。

二、开展读书活动

开展读书活动也是图书室的天职，通过读书活动，吸引更多的读者参与图书室，利用图书室，从而达到提高学生素质，形成良好的校园文化，促进和谐校园的建设本学期将继续开展“读书写作工程”，安排教师进入阅览室学习阅读各类书籍资料。

向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记一些好词好句，以及好的片段，日积月累，潜移默化，增加词汇量，在读读写写中加以运用。中高年级的学生能对摘记加以归类，进行对照比较，丰富语言，能写出自己的感受，写好读后感、读书心得。从而激发他们爱读课外书，感受阅读的快乐。

三、学生参与管理

一支强有力的学生图书管理员是搞好图书室工作的有力保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员负责图书借还，书库整理、维护秩序，保持图书馆的安静。

四、提高素质、精通管理

图书管理员认真学习图书室的各项规章制度，加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质，认真学习各类业务书籍，对照要求进一步规范图书室管理工作。

培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍定期进行图书管理培训，建立他们的责任意识与服务精神

查布朗镇小学图书室

2011年9月1日

2011-2012学年第二学期图书室工作总结 时光转瞬即逝，一个学期临近尾声了。在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结:

一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

3．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

4．各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。购进新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。

5．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2．学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。

4．学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。

通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

查布朗镇小学图书室

2012年1月1日