加强民族团结教育 促进我市民族教育和谐发展 先进单位交流会

第一篇：加强民族团结教育 促进我市民族教育和谐发展 先进单位交流会

加强学校民族团结教育工作 促进我市民族教育和谐发展

吉林市第二实验小学校

各位领导、各位同行：

上午好！

非常荣幸能够在吉林市民族教育工作会议上，代表吉林市支援民族教育工作先进集体发言。下面，我就吉林市第二实验小学开展民族团结教育活动和支援民族教育工作情况向大家做一下汇报。

多年来，我校十分重视民族团结教育工作。从民族文化教育入手，注重校园文化建设，不断丰富校园文化生活，在班级的板报上、走廊的墙壁上都布置了相应的民族团结教育内容，重视民族常识教育课，形成了从环境到课程和活动相结合的民族团结教育体系。从而加强了学生对民族知识的了解，强化了学生的民族团结意识，学生做到热爱祖国，热爱各族人民，弘扬了以爱国主义为核心的民族精神。

一、开展民族团结教育活动，营造民族团结的良好氛围 我校提出了“培养学生做面向世界的现代中国人”的育人目标，而做面向世界的现代中国人，最根本的一点，就是要让学生从小树立正确的民族观，只有从小懂得“中华民族是由56个民族共同组成的大家庭”，“只有民族团结，才会有国家强大”这些基本道理，学生才能够确立科学、全面的国家意识和民族意识，才会形成正确的人生观、价值观。

为此，我们按照市教育局和市民委的要求，突出抓好《民族常识》课的主渠道。一是对课程大胆进行改革，先后在三至六年级开设了两周一次的民族团结教育课，由素质高、能力强的《品德与社会》教师担任，强化课堂教学主渠道的作用，通过集体备课、长短课结合、示范引路课、班队会活动等形式上好《民族常识》课。二是充分利用学校网络资源优势，帮助教师整合少数民族风俗文化的材料，制作计算机辅助教学课件，使他们备好每节课，上好每堂课。我们还要求所有各科任教师在相关学科教学中积极发掘民族团结教育素材，搞好渗透、补充和延伸，把民族团结教育引入各学科课堂教学，为我市运用现代教育技术，优化课堂教学做了大胆的尝试。

正是因为我们采取了这些有效地措施，使我校在民族团结教育工作上取得了丰硕的成果。2001年5月，省教育厅、省民委召开的全省民族团结教育活动总结表彰现场会上，我校的杨波、李劲锋、李颖三位老师做了大会观摩课，在全省最早使用现代化教学设备上民族常识活动课，使与会同志大开眼界，李劲锋的《少数民族的饮食与服饰》一课获全国信息技术与学科整合课一等奖。2002年6月，吉林市教育局和吉林市民委在我校召开了吉林市民族团结教育活动总结表彰暨现场会，会议上优秀指导教师金银萍和李毓智做了观摩教学。2010年4月，在吉林市学校民族团结教育工作会议上，我校又承担了吉林地区小学四、五年级民族团结教育课堂教学观摩课，张艺朦老师上了《中华大家庭》民族知识启蒙教育课，石淑艳老师上了《民族常识》课堂教学，承担了培训全地区500多名《民族常识》任课教师的任务。市电视台、市教育电视台对此次活动进行了节目录制并播出。在学校领

导和师生的共同努力下，学校被省教育厅和省民委授予《吉林省民族团结教育先进集体》。

二、积极做好支援民族教育工作，促进民族团结进步

中国的发展离不开民族地区的发展，中华民族的振兴离不开少数民族的振兴。实现各民族共同繁荣发展是我国解决民族问题的重要方针和基本政策。几年来，我校从维护社会稳定、促进民族团结进步和社会经济又快又好发展的大局出发，在支援民族教育方面做了一些力所能及的工作。

我校曾向磐石市朝鲜族实验小学捐赠了价值8万元的语音设备。接待了吉林地区民族中小学教师100余人，参观学习了我校计算机教学方面的经验。2002年4月—5月份，每周日我校安排3名教师对来我市挂职培训的民族边境地区教育干部进行了计算机培训，帮助他们掌握计算机技能，提高他们运用现代教育技术的水平。2008年10月—12月，长白山管委会池西一小教导处祝庆昌主任到我校挂职培训，为期3个多月，学校在没有宿舍情况下，学校出资找宾馆设为他解决了食宿问题，使他能够愉快地学习、挂职培训和生活。2009年10月，长白山管委会教育局一行6人到我校考察学习校带园办园经验及幼儿教育经验，张楠副校长介绍了办园经验，并安排了听课，王红主任为学习者提供了学习资料并答疑解惑。

2009年11月，43名西藏日喀则地区教育干部到吉林市学习培训，我校接待了全体学员的一次集中参观学习，市教育局安排4名西藏日喀则地区教育干部到我校挂职培训。为了做好这4名西藏日喀则地区教育干部的挂职培训工作，我校特制定了周密的接待方案，成立了以

校长为首的领导小组，明确了相关部门的责任分工，对挂职干部的日程安排，工作协调，介绍学校师德建设与党务工作，相关安全工作，教学活动安排，学习与交流，介绍学校的教学管理、集体备课、听课与评课活动、参与科研活动、教师队伍建设、德育活动等进行了统筹安排，总务处还为4位挂职干部准备了专用的办公用品、饮水、午餐安排得尽量与其民族习惯接近，为他们的生活提供了良好的保障。

来校挂职锻炼的少数民族教育干部对我校的校园环境，创建现代学校、奠基幸福人生的办学理念，电子白板、电子备课的先进教学手段和道德早餐等丰富多彩的教育教学活动留下了深刻的印象，进行了深入的学习和交流，临走时学校为4位挂职干部每人赠送一个笔记本电脑。

各位领导、各位同行，支援民族教育，促进民族教育科学发展是保持社会和谐稳定的坚实基础。

对于儿童而言，民族的概念还比较陌生，我们每一个教育工作者，只有把民族团结的理念牢牢树立在心中，融入我们的思想和人格，才能够让学生们耳濡目染、潜移默化地受到我们的积极影响，达到不言而教的境界，这也是我们二实验小学所追求的教育境界。作为一所小学，我们深深的知道，对于民族团结教育的宏大课题，我们所做的只是启蒙性的教育工作，学生的健康成长，民族团结良好氛围的创设，还要靠与会的领导、专家和同行以及全社会的共同努力，我们愿意和大家一道，不断加强民族团结教育，积极进取，奋力开拓，为创办和谐、普惠、优质、均衡和人民满意的教育，做出应有的贡献。

谢谢大家！

第二篇：民族团结促进和谐发展

新疆轻工职业技术学院

名族团结主题班会活动方案

民族团结 促进和谐发展

系 部：机电工程系

班 级：普高11电子信息及应用电子 班主任：张红梅 班长：朱军 团支书：赵霞

二0一二年五月十四日

活动主题：民族团结促进和谐和谐 活动时间：2012年05月14日 活动地点： 2314教室

活动班级：普高11电子信息与 应用电子 参加人数：26 指导老师：张红梅 主持人 ：朱军

活动背景

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中华民族政策体系的重要组成部分。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

60年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。60年来，中华民族在前进过程中克服了来自政治领域、经济领域和自然界的种种困难和考验，顶住了来自国内外的种种压力和挑战，使我国现代化建设和改革开放的航船乘风破浪、胜利前进。其中，一个很重要的原因就是各民族始终同呼吸、共命运、心连心，同心同德、并肩战斗。今天，“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。

活动目的

1、使全体学生认识到：我国是由56个民族组成的统一的多民族大家庭，各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密相连，各民族都为祖国的统一、繁荣、发展做出了自己的贡献。民族团结、国家统一，经济才能发展、社会才能和谐。新中国成立62年的历史，就是全国各族人民在党的领导下，心连心、同呼吸、共命运，精诚团结、共同奋斗，共同致力于国家繁荣富强的历史。

2、使全体学生认识到：宪法和法律是巩固和发展各民族团结的基本保障。法律是打击暴力犯罪、保护人民权益、维护社会秩序的有力武器。我国是社会主义法治国家,宪法和法律的尊严不容践踏。巩固和发展各民族团结，要充分运用法律武器。任何破坏民族团结、危害人民群众生命财产安全的违法行为,都必须受到法律的制裁。只有在社会主义法制的框架下，才能促进各民族互相尊重、互相学习、互相合作、互相帮助，民族团结才有坚实的基础，安定团结的社会局面才能不断巩固。

3、使全体学生认识到：“三个离不开”思想是巩固和发展各民族团结的重要纽带，各民族早已结成了统一的不可分割的整体。深入开展民族团结教育，就要让“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想滋润各民族学生的心田，打牢巩固和发展民族团结的思想基础。不断增强各民族学生对祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义道路的认同感。

4、使全体学生认识到：中央新疆工作座谈会的召开，为新疆的经济建设注入了强大的动力，同时学院的示范性骨干院校建设也进入到关键时期。为了新疆的跨越式发展和长治久安，为了完成示范性骨干院校建设任务，构建平安、和谐的校园，我们要倍加珍惜来之不易的民族团结大好局面，不断巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系，让民族团结之花开放得更加艳丽多彩。

5、使全体学生认识到：学生管理是学校教育的一个重要环节，直接关系到学校教育的成败。学生既是管理的客体，又是管理的主体。各级学生组织和学生干部是广大学生的带头人，是实现学生自我管理、自我教育的载体；是学校、教师开展工作的基层组织和得力助手；是班集体建设的有利保障和守护者。学生之间要相互学习、相互交流、相互帮助、共同提高，也要学会理解、学会宽容、学会礼让，不断提高自身修养。

活动步骤： 一 开幕词

二 演讲《民族团结一家亲》 三 促进和谐发展的措施 四 小组讨论 五 小组讨论总结 六 班主任总结 七 课后反思

一、开幕词

中华民族生生不息，靠的是各民族团结友爱。一个家庭不团结，可能亲人反目；一个民族不团结，可能一盘散沙；一个国家不团结，可能分崩离析。我国各民族在历经数千年的迁徒、贸易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你，交错杂居、共生互补的格局，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌。当时西方人普遍认为中国必然像奥匈帝国等多民族国家一样，分裂为无数的单一民族国家。但是，他们的预言失败了。中华民族不仅没有分裂，反而“用我们的血肉筑成我们新的长城”，打败了侵略者，赢得了民族的独立、自由和统一。中华民族之所以能够浴血奋战、浴火重生，一个重要原因就在于，各民族在反对共同敌人的斗争中形成了休戚与共、荣辱一体的命运共同体。在同仇敌忾、共御外侮的过程中，不仅民族团结友爱的优良传统得以空前的光大，而且中华民族从自在的联合走向自觉的联合，团结一致走上了通向伟大复兴的崭新征程。

二、演讲《民族团结一家亲》

新疆历史的宏伟画卷中，曾一次次写下爱国主义的光辉篇章。积淀至今的这种对伟大祖国的认同和热爱，随着时代的发展焕发出新的光芒。

感恩是什么？ 感恩是一种崇高的情感，集中反映了反哺之情和回报之心。

拥有一颗感恩的心，你才懂得去孝敬父母，去尊敬师长，你才会为伟大的祖国奉献一切，人与人、人与自然、人与社会也才因此变得更加和谐。感恩与报恩紧密相连，有着因果关系。有感恩之心，才会有报恩之举；懂得感恩，才会懂得付出，才会将感恩化作充满爱意的行动。

感恩是一种美德，体现了一个人对自己与他人、与社会、与伟大祖国关系的正确认识。

从来就没有无源之水。如果没有新中国的成立，如果没有中国共产党的坚强领导，如果没有社会主义制度的建立以及随后在“中国特色”方面与时俱进的探索，如果没有改革开放带来的社会生产力的不断解放和发展，如果没有祖国大家庭内从中央到各兄弟省区对新疆现代化建设的大力支援，你绝对难以想象新疆漫长的历史长河会在这一时段激荡起这样一朵朵精彩的浪花，会有这样一种一泻千里、势不可挡的迅猛发展。

感恩的最高层次、至高境界是感恩伟大祖国。感恩是反映历史和现实要求的一种民族文化。

胡锦涛同志指出：“一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和自身的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。”

新疆经济社会从未像现在这样充满朝气和活力。与伟大祖国同呼吸、共命运，同发展、共繁荣，新疆迈向全面小康的步伐走得如此自信、如此坚实。

崛起的新疆，让世人刮目相看。有位西方学者甚至撰文评论说，由于新疆维吾尔自治区的存在，中国将成为21世纪亚洲的重要因素„„

曾在新疆师范大学留学过的吉尔吉斯斯坦的朋友说：“新疆真是一个美丽富饶的地方，我在这里了解到了中国自从改革开放以来所取得的巨大成就，实在令我惊奇。” 对啊、对于生长在新疆和田的我，我想我更有发言权。我们可以看到：进入改革开放新时代的新疆在告别封闭的同时，也摆脱了贫穷、落后，走向进步，走向富裕，走向和谐稳定。近60年来，天山南北用翻天覆地的历史性巨变，诠释着祖国大家庭内各民族平等、团结、互助、和谐，走向共同繁荣的必然趋势。

我们坚信，用一颗感恩的心报效伟大祖国，使爱国主义转化为迎接挑战、战胜困难的坚定信心和坚强行动，坚定不移地推动科学发展、促进社会和谐，新疆一定会迎来更加美好的明天。

三、构建和谐发展的措施

一是营造氛围促创建。进一步加大创建民族团结进步先进市宣传教育力度，依托街道办事处、社区、楼院三级组织网络，书写宣传标语，制作宣传板报，组织演讲会、报告会、座谈会、知识竞赛、歌咏比赛、图片展览、文艺演出等，大张旗鼓、深入持久地开展党的民族政策、民主法制宣传教育活动，增强各族群众的法制意识，使创建活动深入人心、家喻户晓。

二是创新机制促团结。在落实好组织协调、培训教育、表彰惩戒、不安定因素排查调处等工作机制的同时，充分发挥民族团结进步促进会的平台作用，不断健全民族事务协商议事制度，加强汉族群众与少数民族群众之间的交流，共商民族事务，共议发展大计，进一步加强团结、增进友谊、维护稳定。

三是搞好服务促发展。把发展民族经济作为搞好民族团结工作的基础，作为创建工作的重要内容，积极扶持辖区清真餐饮、牛羊肉零售等民族服务行业，不断壮大民族经济规模，提升民族产业档次。四是扶贫帮困促和谐。进一步加大少数民族群众集中居住区域的基础设施建设投入力度，不断改善少数民族群众的居住、生活环境。落实党的各项民族政策，积极帮助下岗失业少数民族群众实现再就业，定期开展针对少数民族特困群众的救助、慰问活动，让广大少数民族群众真切感受到党和政府的关怀，增进各民族群众之间的感情，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进社会和谐发展。

四、小组讨论

一．民族团结的意义？ 二．民族团结的优势？

三．民族团结促进和谐发展的措施有哪些？

五、小组讨论总结

党的十六大以来，在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的伟大征程中，中华民族关系实现了新世纪新阶段的新发展。中国共产党明确提出，各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”是中华民族工作的主题，为中华民族关系的发展指明了前进方向。中国共产党把中国社会主义民族关系的基本特征进一步概括为平等、团结、互助、和谐，明确指出，平等是基石，团结是主线，互助是保障，和谐是本质。把“和谐”作为中国社会主义民族关系的基本特征和本质属性，充分体现了中国共产党对我国社会主义民族关系发展规律的深刻把握，对于民族团结进步事业的发展具有重要意义。顺应少数民族群众过上更好生活的新期待，制定一系列加快少数民族和民族地区发展的政策措施，在全社会广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规、民族基本知识的宣传教育，对民族政策的贯彻执行情况进行督促检查。这些措施，进一步巩固了全国各族人民的大团结，增强了中华民族的凝聚力，促进了各族人民和衷共济、和睦相处、和谐发展。

六、班主任总结

今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！

七、课后反思

同学们反响积极，都能认识民族团结的重要性。大家一致表示，作为大学生，要旗帜鲜明地反对分裂活动，只有民族团结了，才可以和谐发展；同时要努力学习，掌握扎实的知识，成为国家靠得住，用得着的人才，报效祖国。

班主任签字

及应用电子

2012.05.14普高11电子信息

第三篇：加强民族团结教育 促进学校和谐发展

加强民族团结教育 促进学校和谐发展

——

瞿靖中心小学 王凤芝

今年是我市开展的地11各民族团结教育。在这次民族团结教育活动中，我校将以“讲团结、促稳定、谋发展、创特色”为主题，切实开展好民族团结教育活动。

一、统一思想，提高认识，明确开展民族团结教育活动的重要意义

做好民族工作，处理好民族关系，解决好民族问题，事关民族团结、经济发展、社会稳定和祖国统一，事关构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，事关小康宁夏、平安青铜峡、和谐发展。开展民族团结教育活动是我们政治生活中的一件大事。我校全体教师将进一步统一思想，提高认识，以高度的政治责任心和紧迫感，积极组织开展祖国万岁、我爱祖国、我爱我校、红歌唱响校园等主题鲜明、内容丰富、形式多样的民族团结教育活动，真正在全社会牢固树立以维护民族团结为荣、以损坏民族团结为耻，以维护祖国统一为荣、以损坏祖国统一为耻的思想观念，使各民族互相尊重、互相理解、相互学习、相互帮助、相互支持，促进我校教育教学工作又好又快发展。

二、精心组织，周密安排，深入扎实的开展好民族团结教育活动

我校将按照教育局的统一部署和要求，确保民族团结教育各项活动有序开展。

1、要把民族团结教育活动摆在学校教育工作的重要议事日程。将民族团结教育活动同教育活动同安排同布置，同检查，同考核。成立以党支部书记为组长的学习活动领导小组，认真安排部署活动的开展，将通过集中学习、悬挂横幅、专题辅导、答卷和班队会课等形式，深入持久的开展好民族团结教育活动。

2、要坚持不懈地宣传马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观和党的民族宗教政策，宣传国家有关法律法规，宣传中华民族的奋斗历史、光荣传统和优秀文化，宣传改革开放和现代化建设的辉煌成就。通过国旗下讲话、宣传橱窗、悬挂横幅等加大宣传教育力度，进一步深化对民族团结的重要性的认识，坚定维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的信念，提高全民遵纪守法意识和依法办事的能力，妥善处理好影响民族团结的问题。

3、要紧紧围绕“讲团结、促稳定、谋发展、创特色”教育活动的主题，采取座谈交流会、讲座会和演讲等形式，认真开展为贫困、孤寡老人以及困难教师捐款等社会公益活动，积极为少数民族群众办好事、办实事。通过创建和谐学校、和谐班级、和谐家庭等活动，引导师生积极维护民族团结，维护校园稳定作出贡献。

4、要表彰在促进学校和谐稳定发展中涌现出的民族团结先进典型。使全校师生学习有榜样，行动有指南，工作有激情，在各自的岗位上努力争创一流的工作业绩，全面推进民族团结进步事业的健康发展。

三、加强领导，明确责任，确保民族团结教育活动取得良好效果

积极开展民族团结教育活动是促进我区、我市民族团结进步事业的有效形式。我校将高度重视，切实加强领导，明确职责分工，细化活动方案，精心组织，周密安排，采取有效措施，把这次民族团结教育活动的各项内容真正落到实处，开展好校级教研、捆绑发展交流、师生结对帮扶、党员教师承诺等富有特色的教育活动。中心小学将加强对这次活动情况进行检查指导，认真总结工作经验，及时上报教体局，发现典型、树立楷模，努力开创我市民族团结进步事业和我校稳定发展的新局面，以优异的成绩向党和人民汇报。

第四篇：加强民族团结教育 促进学校和谐发展

加强民族团结教育 促进学校和谐发展

——红寺堡回民小学民族团结进步创建活动模范事迹材料

红寺堡回民小学始建于1999年11月，是红寺堡区唯一的一所回民小学，服务范围红寺堡镇团结村，学校现设有18个教学班，学生1088人，为纯回族，有专任教师35人，其中汉族教师7人，占教师总数的20%。学校地处在纯回族聚居区，居民大都来自原同心县新庄集乡。

我校在创建民族团结进步模范学校的历程中，与时俱进，开拓创新，以民族文化素质教育为主题，以“加强民族团结，构建和谐校园”为主线，以民族文化进校园为抓手，以宣传党的民族政策、民族文体活动为载体，不断探索民族团结教育的特色模式，巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，已走出了一条民族团结教育的成功之路。

一、深刻认识民族团结教育的重要性，高度重视民族团结教育工作

历史证明，只有各民族之间团结互助，国家才能繁荣昌盛。回族作为中华民族大家庭中的一员，享受党的各项惠民政策，回小学生为纯回族，从小加强民族团结教育更显得重要，只有让学生认识到民族团结的重要，让民族团结的思想在学生幼小的心灵生根发芽，树立民族团结的思想，将来才能更好的维护民族团结。因此，学校一直把民族团结教育当作一项重要工作

认真实施。

二、多措并举，加强民族团结教育

多年来，学校紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育，着重坚持了“三抓”：

（一）抓经常性的教育

1.大力提高教师的民族团结意识和专业素质。学校把民族政策、法规纳入教师政治理论学习计划之中。根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大教职工中开展民族政策法规的学习，采取集中培训和自学等方式，对广大教职工进行比较系统的马克思主义“五观”教育、社会主义荣辱观教育、民族区域自治法、邓小平民族理论和党的民族宗教政策教育。

2.积极开展丰富多彩的活动，加强师生民族团结教育。学校充分利用班会、团队等活动，规定每班每月开展一次不同形式的民族团结教育活动，如“歌颂中华大家庭”主题班队会，开展“少数民族优秀人物事迹”故事会，活动必须有方案、有图片、有记录，将活动结果纳入学校班级量化考核之中。学校还经常通过升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、电子屏等方式，丰富民族团结教育的形式，加强学生民族团结教育宣传。一是以班级为单位，办了以“民族团结教育”为主题的黑板报比赛活动；二是举办“中华大民族，我知我爱”及“民族精神代代传”手抄报比赛；三是组织了“56个民族是一家” 国旗下活动；四是通过学校“校园之声”广播站播放民族歌曲、宣传民族常

识，通过校园宣传栏让师生了解我国各民族的形成和发展、五十六个名族名称、回族文化等民族知识，了解宁夏的基本特征、风俗习惯、语言文字、著名人物等；五是开展了教师和学生的民族常识基础知识竞赛活动，使得广大师生对民族基本常识更加了解。

3.充分发挥民族常识在课堂教学中的主渠道作用。学校根据学生的学习需要，开设了在音乐、美术、体育、民族常识等方面充实一些内容作为提高学生艺术修养的特色课程。并将以上课程精心安排每个学期课程的实施方案，制定好教学计划、教学进度，并做到了将民族政策常识课排进课程表，做到教师有教案、学生有作业、有测评。音乐开设《中华民族音乐赏析》、美术中开设《民族特色绘制》、体育学科中纳入《传统民族体育活动》，还对部分在音、体、美方面有特长的学生进行个别辅导，促进学生全面发展。除了上好音乐课之外，我校还结合现有的音乐器材，大力组建鼓号队，工作卓有成效，在红寺堡首届阳光体育运动会开幕式上，我校的鼓号方队，阵势庞大、表演精彩，赢得了社会各界人士的高度评价。体育课上，踢毽子、拔河、沙包、民族团结接力、板鞋等都列入了教学内容，使学生直接参加一些具有少数民族特色的传统体育运动。利用美术课及兴趣小组学习绘画，学习少数民族的手工制作剪纸，学生动手学习制作简单的少数民族工艺品，如：插花、剪纸等，培养了学生的动手能力和审美情趣。

（二）抓每年五月的民族团结教育月活动。学校每年都认真开展民族团结教育月活动，达到以月促年的效果，活动中，坚持把经常性教育和集中教育结合起来，以活动为载体，力争做到年年有新的内容，年年有新的办法，年年有新的成效。

1、在教育月活动期间，学校积极组织召开了辖区内宗教界人士联谊会，参加会议的除了各清真寺的阿訇外还有少数民族居民代表、宗教人士代表及各寺管负责人共计30余人，会上大家共同学习了《团结村民族团结教育月活动实施方案》、《宪法》、新颁布的《宗教事务条例》、《信访条例》、《加强民族团结，反对民族分裂》，观看了《反邪教警示教育》光碟，并进行了测试。通过开展喜闻乐见的宣传教育活动，使各族居民在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育，同时也提高了各族教职工、居民群众的法制观念。为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础。

2、学校积极组织协调村委会及广大居民参加义务劳动和绿化活动，不断增强大家爱护环境，绿化家园的环保意识，为辖区居民提供了一个干净优美的生活环境。每年的5月我校都会组织部分师生到本辖区内的孤寡老人家里进行一次大清扫，为他们提供一个舒适的环境。

3、学校还积极组织一些居民与教师的娱乐活动，如篮球、排球、羽毛球等比赛活动。通过活动的开展，使辖区居民在娱

乐中相互交流了感情，不但增进了辖区各居民间的友谊，而且还达到了本校老师与居民间团结友爱、互助的目的。

（三）是抓舆论宣传。

开展丰富多彩、寓教于乐的民族团结宣教活动，是我校创建民族团结进步的亮点。

一是开辟了学校德育墙，加强民族团结宣传教育。学校共开辟了30堵墙，不同的墙面有不同的教育主题，如：有爱国、爱家乡、爱父母、爱老师、民族基本常识等等主题，学校定期举办德育墙解说比赛活动，班级轮流观看，对学生是一种极好的熏陶教育。孩子们清晰的口齿、大方的举止仪表、标准流利的普通话，吸引了社会各界人士前来观摩，并得到了区市级有关领导的高度评价。学校先后被评为吴忠市级、自治区级德育示范学校。

二是大力宣传民族文化，让民族文化深入人心。多年来，学校始终坚持的是开放式的人性化民主管理模式，辖区居民可以随时到学校参与学校的各项工作，学校还专门制作了一些有关民族团结的宣传标语、橱窗、居民留言箱等，广泛地宣传党的民族政策、宗教常识、民族区域自治法等，供居民来观赏，使得“加强民族团结教育”为主题的活动进学校、进居民。通过各种形式的宣传使广大师生和群众在自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结工作打下了良好的思想基础。

三是开展走访慰问活动，增进民族团结。几年来，学校非

常重视走访慰问活动，凡在重大节日期间，学校领导都会走访慰问不同民族的教师、居民以及其他人员，这样更进一步激发广大教师热爱党、忠于党的教育事业的热情和动力，增强了他们的亲和力、凝聚力和战斗力。

我校辖区内居住的全是回族，在回族重大节日时，学校都会慰问回族教师，还会看望本辖区内的开学阿訇，同时学校还经常慰问患重大疾病的少数民族教职工及家庭贫困的学生；每逢过春节，学校会一如既往的去到汉族教师家里拜年。通过以上走访慰问活动，达到了教师与居民统一思想，凝聚民心的目的。

三、加强服务，着力营造“亲情化、人文化”的良好氛围 民族团结进步，团结是基础，进步是目的，服务是保障。我校服务区全部是来自南部山区贫困的回族移民，家长外出务工多，“留守儿童”是学生中的一个特殊群体，学校在“亲情化、个性化和科学化”教育理念的指导下，要求科任教师对“留守学生”进行思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导，形成一种既教书又育人、既管教又管导的学校德育新模式，促进这些“留守学生”持续、积极、和谐地全面发展。例如：我校长期开通了亲亲热线，成立了留守之家，长期关心这些留守学生的生活状况。学校还着力解决了留守学生生活实际问题，到目前为止，属于“留守儿童”的一律免去所有费用，学校还会定期给他们发放补助，让他们切实感受到了不是亲人却胜似

亲人的关怀。只有全校上下一盘棋，强化服务意识，才能赢得“亲情化、人文化”的良好局面。

四、细化管理，建立机制，夯实民族团结进步教育的运行机制

（一）组织运作机制。我校将民族团结进步教育工作纳入学校组织系统之中,使其在学校整体工作中正常运作并发挥作用。学校建立由校长负责创建民族团结进步活动的一体化运作机制,有效地协调并发挥政教处、教务处、总务处、及家庭教育在学校德育工作中的作用，明确各方职能，形成教育合力。

（二）流程管理机制。我校在创建民族团结进步活动方面，使制定计划—指导实施—检查总结—考核激励—学习培训形成一个环环相扣、相互促进的流程。任何管理,只有当过程中的每一个环节产生内在和外在的有机联系才会真正见效。为此,我校重视民族团结进步的三年规划、学年计划、学期计划的制订和每周周工作的选择,并辅之以必要的检查、督促、反馈,做到活动有总结,训练有小结,学期有总结。同时加强考核、评优、聘任制度。如我校制定了班主任工作量化考核制度,考核分过程性评价(即每月考核)和阶段性评价(即考核)；完善了班主任奖励制度。

五、校园和谐，桃李争妍，民族团结进步硕果累累 我校以“民主、和谐、求实、创新、开拓、进取”为校训，以民族团结进步为己任，戮力同心，栉风沐雨，与时俱进，硕

果累累。校园处处盛开着民族之花。学校曾先后被授予国家级、自治区级“留守儿童家长示范”学校、自治区级“现代远程教育示范学校”、自治区级德育示范学校，红寺堡区“十佳学校”、“教育教学工作先进集体”等多项殊荣。广大师生也在各级各类比赛中奋勇争先，频频获奖，其中我校王蔚同学在2010年吴忠市举办的全区演讲比赛中荣获了学生组一等奖。

民族团结花永灿，校园和谐树常青。在伟大的中国共产党诞辰90周年的光辉岁月里，党的阳光雨露照耀着回乡民族教育的这片沃土，到处洋溢着和谐的民族情，盛开着灿烂的民族花。回顾过去，回小人无怨无悔，展望未来，回小人又开始将在新时代主旋律的指引下，开拓创新，以人为本，全面发展，和谐共进，办好办好人民满意的教育，相信回小的明天一定会更加辉煌。！

第五篇：民族团结促进和谐发展1

民族团结促进和谐发展

报送单位：玛纳斯县凉州户镇党委

新中国60年来，特别是改革开放30年来。自治区各项事业健康发展，经济建设成效显著，各民族团结互助共同发展。在党和政府的正确领导下，各地都广泛深入地开展形式多样、丰富多彩的民族团结教育活动。马克思主义“五观”“四个认同”“三个离不开”的思想深入人心，党的民族政策和宗教政策得到全面落实。各民族平等、互助、团结、和谐的社会主义民族关系发展到一个新的水平，有力地促进自治区经济社会健康快速发展。在历史上，新疆就是伟大祖国不可分割的一部分，新疆的历史就是各民族人民高扬爱国主义旗帜，同仇敌忾，抵御外辱，维护祖国统一，抗击列强入侵反对民族分裂的历史。新中国成立后，新疆经济社会发展之所以能取得天翻地覆的巨变，这是在中国共产党的领导下，各族人民团结奋斗，和衷共济，和谐共建的结果。在旧时代的新疆。没有真正意义上的工业，连一根铁钉都不能制造，农业生产处于“力耕火种”的原始状态。现如今。新疆现在工业蒸蒸日上，经济社会发展硕果累累、生机勃勃、楼上楼下、电灯电话已不再稀奇，连最边远的帕米尔雪域高原都可以看电视实况转播，可以畅游网咯世界。在新疆的发展变迁中，尤其是改革开放30年，一桩桩小事，一个个变化，让2100多万新疆人民感同身受幸福挂在人民脸上，也写在各族人们心里。

新疆实行民族区域自治，是中国共产党正确解决民族问题的一项基本政策，是党的民族平等政策在国家政治制度上的生动体现。实行民族区域自治制度。消除了旧社会遗留下来的民族歧视和民族隔阖。凝聚了各族人民，动员了社会各界力量，共同建设美好新疆。成功建立了平等、团结、互助、和谐的民族关系。新疆各族人民依法享有平等参与管理国家事务的权利，自主管理本地区和本民族事务的权利。目前，自治区正、副主席中百分之五十为少数民族，地、县（市、区）行政首长百分之八十六为少数民族干部，党政机关省级、地厅级少数民族领导干部占总数的百分之五十五以上。

在政治和社会生活中，新闻出版、广播、电影、电视广泛使用少数民族语言文字，维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、蒙古、锡伯等少数民族都有本民族文字的报刊、图书，少数民族的风俗习惯得到尊重。各民族在自己的传统节日“古尔邦节”“肉孜节”期间，都能享受到法定节日假期。

新疆各族人民作为中华民族大家庭的组成部分享有平等地参与管理国家，当家做主的权利。成为新疆精神文明、物质文明和社会文明财富的创造者和享受者。自己各少数民族的传统文化受到充分的尊重，保护和弘扬，并随着中国特色社会主义事业的发展被赋予更加绚丽多彩、富有时代特征的内涵。

新中国成立以来，国家为新疆的经济社会建设发展提供了巨大的财力、物力和人力支援，各省区市也向我区提供了大量的技术和人才支援，极大地促进了自治区经济社会发展的步伐。改革

开放以来自治区与内地各省区以资源、人才优势互补的原则支援自治区经济建设和社会发展。尤其是近年来，根据党中央的要求，北京、上海、广东、山东、浙江、湖北等20多个较发达的省市对口支援自治区各地州市。为各地州市经济建设和社会发展提供了各方面援助，并取得了明显成效。

在日常工作中，我们要坚决把思想和行动统一到中央关于维护新疆稳定的一系列重大决策部署上来、牢固树立：稳定压倒一切”的思想不动摇，扎实推进标本兼治、重在治本的各项工作措施，坚定不移的维护社会政治稳定，要大力推进民族团结进步事业，推动各民族和睦相处、合衷共济、和谐发展；要坚持以人为本，认真亲听群众呼声，了解群众疾苦，把握群众意愿，妥善化解人民内部矛盾，着力解决好涉及群众切身利益的实际问题、努力维护社会公平，推进和谐社会建设。我们要广泛开展“不忘党的恩情，不忘祖国的温暖，不忘各民族共同团结奋斗的历程”民族团结教育活动。进一步深入学习实践科学发展观，求真务实、齐心协力、开拓创新，为实现新疆经济社会又好又快发展，促进各民族人民共同繁荣进步，为夺取全面建设小康社会新胜利，构建社会主义和谐小康作出努力。

马勇***

2010年5月