实习 表（5篇）

第一篇：实习 表

1．关心爱护儿童，做儿童的朋友；巩固学前教育思想，培养学生吃苦耐劳的职业品德。

2．将所学基础知识、基本技能和专业能力综合用于教育教学实践，培养学生独立开展教育教学活动的能力。

3．检验教育教学质量，及时发现问题，改进学前教育特色专业人才培养方案和教育教学工作。

4．了解当前学前教育教学改革状况，促进学前教育特色专业的改革与发展。

（二）实践内容

1．了解实习幼儿园工作，观摩教学和班级管理。了解实习单位、实习班级、少儿活动等基本情况，了解各种学前教育规章制度。观摩实习单位的集体备课、示范课、班主任等教育教学活动。

2．教学工作实习。教学实习是实践实习的重要环节，要求学生初步了解幼儿园教学活动各个环节的基本要求，根据教学大纲或课程标准，在任课教师和带队教师指导下，做好从备课、写教案、试讲、上课等各个环节，创造性地完成实践实习任务。

备课是教学工作的起始环节，学生要认真钻研教材，认真撰写教案，教案和活动方案要详细。教案要在上课前两天送交任课教师或指导教师审阅，签字后方可上课。在进入课堂前要进行试讲，试讲由指导教师和原任课教师主持，同小组实习学生参加。试教合格方可上课。

上课是教学工作实习的中心环节。每个学生都要至少担任一个班的教学工作。学生要遵守课堂教学常规，严格执行教案，未经指导教师同意不得对教学内容做随意性改动。学生上课时，应有任课教师或指导教师听课，没有课的同小组实习学生必须听课，并做好听课记录。

评教是教学实习不可或缺的环节。原则上要求对实习学生的每一堂课都应进行评议。评教由指导教师或任课教师主持，所有听课人员都应参加。每次评议都要有记录和评语，任课教师和指导教师按课堂教学计分标准给实习生每一节课计分。

3．班主任工作实习。班主任工作实习的目的在于使实习学生初步掌握班主任工作的内容、特点和工作方法。学生要满腔热情，爱护学生，对学生负责。每个实习学生要固定一个班级，也可根据实习单位的要求，两人固定在一个班级。

实践实习学生要认真学习《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，明确班主任工作的具体内容、目的和要求。认真倾听原班主任介绍，深入班级熟悉情况。根据班内情况和学校班主任的要求，草拟好班主任工作实践实习计划，送交原班主任和指导教师批准后执行。

实践实习学生要根据班主任工作实习计划，积极主动地做好日常管理和教育工作，经常与原班主任和指导教师沟通，对较重大的偶发事件，要及时报告并处理。要有计划地在原班主任参与下组织1—2次班集体活动，活动后要进行评议总结。

在实习期间要调查了解5—10名学生，通过观察、谈话、分析，写出综合调查报告。报告重点解决某一个问题，可单独完成，也可合作完成。

每个实践实习学生对实践实习情况和班内的工作情况都要有记录。结束前，要写出班主任工作实习小结，送交原班主任签字后交指导教师，作为成绩评定的依据。

4．课外活动实习。学生在指导教师和原任课教师、班主任指导下，积极组织儿童团队活动和丰富多彩的课外科技活动。

（三）实践单位

青州市机关幼儿园、益都中心医院幼儿园、青州市烟厂幼儿园等10余家幼儿园，深圳晶晶教育机构、深圳杜鹃幼儿园、深圳市南山区蛇口童乐幼儿园与蛇口海伦阶梯双语幼儿园等20家幼儿园，河北省、上海市、浙江省、陕西省、山西省、湖北省、河南省、四川省、江西省、吉林省、辽宁省，以及山东省烟台、淄博、潍坊、泰安、济宁、聊城、德州等地的200家相关幼儿园和学前教育机构。

四）实践学分与实践过程

实践实习以集中实习与分散相结合的方式进行，共计20个学分。时间15周，分为三个阶段：

1．准备阶段(第1-2周)。对学生进行思想动员，了解实践实习活动的重要性，明确目的、任务、内容和要求。听取实习单位介绍，熟悉教学大纲和教材，初步备课、试讲，全面准备。听实习学校教师的课，进行教学观摩活动。在班主任的指导下进入班级了解情况。在带队教师指导下，实习学生组长安排好实习活动日程表。

2．教学和班主任工作阶段(第3周至第12周)。按照实践实习内容进行教学和班主任工作实习。听有经验教师和实习同学的课，认真填写好听课记录。评议实习学生的课。深入班级实习班主任工作和课外活动，同时开展观察研究与调查研究。

3．总结巩固阶段(第13-15周)。根据在实践实习活动中的体验与收获，结合学前教育教育理论，写出观察报告或调查报告。组织学生填写实习登记表，原任课教师、班主任、指导教师给每个实习学生写出评语。组织实习生与实习学校指导教师、班主任座谈。各实习小组进行实践实习工作总结，评定实习成绩。

（五）实践成绩评定

实践实习活动结束后，以班级为单位进行总结与交流。由教育管理系组成专门小组，对学生的活动进行评价，并根据实习报告、实习单位评语、指导教师意见，评定出实习成绩，记入学生档案。

实践实习学生成绩的评定采取综合评定、三级计分的办法，分为优秀、良好、及格。在实习成绩评定中要综合考虑教学工作实习、班主任工作实习、其它工作实习以及在实习期间的表现等。实习成绩由系指导教师会同原任课教师和原班主任进行综合评定。

成绩评定标准：

优秀：备课认真努力，对教材理解透彻，能独立分析问题和解决问题，圆满地完成预定的教学目标和任务。知识和思想内容准确，教学方法得当，教学效果好。班主任工作态度积极认真，能圆满完成班主任实习任务，遵循教育原则，教育效果好。

良好：备课认真努力，熟练掌握教材，有分析问题和解决问题的能力，能完成预定的教学目标和任务，知识和思想内容基本无误，教学效果较好，但在教学方法上有欠缺。班主任工作态度认真，能完成班主任实习任务，遵循教育原则，教育效果较好。

及格：备课欠充分，有一定的分析问题和解决问题的能力，能完成预定的教学目标和任务，但在知识和思想内容上有一些非原则性的错误，教学效果一般，教学方法上有欠缺。班主任工作认真，但思想性不强，能一般地完成实习任务，教育效果一般。

（六）实践活动的组织领导

教育管理系成立实践实习领导小组，帮助学生落实实习单位，制定顶岗实习教学计划，配备指导教师，编制实习小组，落实实习班级和实习任务，做好思想动员工作，组织实习前的备课和试讲，对顶岗实习工作进行检查、指导和总结，评定实习成绩。

第二篇：实习报告表

姓名

性别

专业

班级

实习

时间

指导

教师

实习

单位

实习内 容

指 导 教 师 评 语成 绩

评语：

实习报告成绩 指导教师（签名）

年 月 日

实习单 位 意 见

（盖章）

年 月 日

系 部 意 见

（盖章）

年 月 日

说明：实习报告评分后，由指导教师交系部存档，各系部秘书汇总成绩后报教务处录入成绩系统。

第三篇：实习鉴定表

四川文化产业职业学院学生实习鉴定表

四川文化产业职业学院

实习鉴定表

教学院（系）:文博艺术系专业：珠宝设计鉴定营销班级：2班姓名：郭小敏

学号：

年月日

第四篇：实习证明表

实习证明 兹证明____________________学校____________学院________________专业____________同学于__________年_______月_______日至__________年_______月_______日在____________________________实习，该生的实习职位是__________________________________。该生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,并能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加班加点完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习时间,服从实习安排,完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。特此证明。

___________________(实习单位盖章)___________年_______月_______日

第五篇：实习报告表

实习报 告

1、实习目的根据学校对专科生的毕业实习要求，我在贵州省冶金建设公司机械安装工程公司进行了为期8周的毕业实习。毕业实习的目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感；学习业务知识和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。

2、实习时间

我于2011年6月15号到8月15号在贵州省冶金建设公司机械安装工程公司进行了为期8周实习。

3、实习单位

3.1单位地址与规模

贵州省冶金建设公司机械安装工程公司位于遵义市红花岗区舟水桥，法人付文亮，电话0852—8422332。

3.2实习单位主要业务

设备维修安装，钢结构、非标制作，一、二类压力容器制造，220吨工业锅炉安装等。

3.3实习单位的历史

贵州省冶金建设公司前身为1950年成立于武汉的“中国建筑公司中南二公司”1959年调到郑州，更名为“郑州铝业建设公司”，1963年组建为“冶金部郑州冶金建设公司”，1964年更名为更名为“冶金部第七冶金建设公司”。1965年调迁到贵州支援三线建设，完成了贵州铝厂、遵义铁合金厂、贵州钢绳厂、遵义钛厂等大型工业建设任务。1983年9月根据贵州冶金工业建设的需要，经冶金工业部和贵州省政府决定，将第七冶金建设公司遵义指挥部划归贵州省，成立“贵州省冶金建设公司”。

公司下设一、二、三个建筑工程公司、机械安装工程公司、水电安装工程公司、路桥工程公司、贵阳分公司、矿建工程分公司、遵义分公司、建筑安装工程公司、第一、二建筑安装工程公司、六盘水分公司、兴义分公司、昆山分公司、广西南宁分公司等独立核算的工程公司。

公司现有在职职工3514人，各类专业技术管理人员756人，其中具有高级职称45人，中级职称204人，初级职称473人。项目经理资质人员126人，其中一级项目经理22人。企业拥有固定资产16408万元，流动资产14927万元，各类机械设备739台/套，动力装备率3.50KW/人。公司为二级计量单位，一级实验室，一级砼预制加工厂，一、二类压力容器制造，220吨工业锅炉安装，220KV以下送电线路和同电压等级变电站施工资质，并通过IS09001—2000质量体系认证。

4、实习过程

(1)了解过程

起初，刚进入施工现场的时候，施工现场里的一切对我来说都是陌生的。施工现场里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作2个月。第一

天进入施工现场开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着施工，在施工的同时注意操作流程及有关注意事项等。毕业实习的第一天，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉施工现场的工作环境。

(2)摸索过程

对施工现场里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到施工现场上班，上班工作之前先到指定地点等待班组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。另外在工作中，设备有时会出现异常时，要及时告知班组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问题，班组长、技术员通过对设备的调节使其恢复正常，让制作的产品符合检验的要求。在工作期间有些施工作业难度较大。让人苦恼的，于是我便向班组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的方法与技巧。运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着对这些有难度的进行施工，从中体会工作的效果和乐趣。在平时工作过程中也要不断摸索出工作中的有效方法和技巧。

(3)实际操作

经过一段时间的学习，我对施工现场的加工、制作的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工、制作的产品也比较熟悉了，施工作业的效率也在不断提高。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。

五、实习期工作总结和收获

实习期间，我对实习施工现场的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。

此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。

六、致谢

感谢贵州省冶金建设公司机械安装工程公司给了我这样一个实习的机会，能让我到社会上接触学校书本知识外的东西，也让我增长了见识开拓眼界。感谢我所在部门的所有同事，是你们的帮助让我能在这么快的时间内掌握工作技能，你们帮助我解决处理相关问题，包容我的错误，让我不断进步。我感谢在我有困难时给予我帮助的所有人。

实习人：崔玉龙

日期：2011年8月22日