兴华小学2011—2012学年第一学期德育工作总结

第一篇：兴华小学2011—2012学年第一学期德育工作总结

兴华小学2011—2012学年第一学期

德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。本学期，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进，具体工作总结如下：

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立学校统筹、班级自主，紧密相连、相互依存，分工明确、责权清晰的管理体系。明确德育管理职责，学期伊始我校就成立了由校长宋英杰同志、大队辅导员、德育主管陈首计和班主任组成德育工作领导小组。从校长到基层的各班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规，派人外出学习等，尤其是通过每周的例会，组织老师进行德育理论的学习，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以宋校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了王浪漫、徐淑、周小贞等优秀班主任。

4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。

三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，积极制作板报、班级墙报等等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。

2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧。

3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无脚印，无乱涂乱刻乱贴；优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

4、以少先队大队成员为抓手，坚持开展每天一次的卫生、纪律、安全检查工作，对各班当日卫生状况进行量化评分，并汇总上报学校。

四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好常规管理。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实《小学学生行为规范实施要点》，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如九月尊师爱老活动，十月革命传统教育等。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。

五、狠抓狠打，注重学生安全，将学生的安全教育落到实处

1、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动。

2、充分发挥少先队大队成员先锋模范作用，坚持开展每天一次的卫生、纪律、安全检查工作，根据有无不安全行为，对各班当日安全状况进行量化评分，并汇总上报学校。

3、实行值周教师责任制，负责对每一周个班可能出现的安全隐患进行登记汇总并上报校长室。

六、注重学生体育、实践能力的培养和提高

1、积极开展各类体育活动，以达到让学生身体得到锻炼的同时养成自觉锻炼的练好习惯。如本学期开展的“兴华小学2011冬季运动会”等。

2、本学期我校四、五、六三个年级都开展了以锻炼学生的社会实践能力和自理能力为宗旨的生活技能展现活动，同让学生自己生火做饭，买米买菜等各项生活技能的演示，使学生的社会实践能力得到了很大程度的提高，还培养了他们的团队合作意识和能力。

3、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。

七、本学期较有代表性的部分学生德育活动成果

1、以“我评我比，人人参与，人人受益”为活动主题的兴华小学2011—2012学年度第一学期纪律、卫生、安全评比活动。

2、由我校少先队大队辅导员、德育主管陈首计老师主持开展的，以“爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己”为主题的“四爱”影视教育活动。

3、我校四、五、六年级开展的热爱生活、注重实践的社会实践活动。

4、以学校牵头，各年级各班自行组织开展的“兴华小学安全教育活动周”活动。

5、以制作板报、文化宣传栏、卫生检查、大扫除等为主要内容的校园文化、卫生活动。

6、各类学校与家长、教师与学生的交流活动，如家长会、圣诞联欢活动等。

7、圆满举行以促进学生身体健康、培养学生自觉锻炼为主要目的的“兴华小学2011冬季运动会”等。

回顾一学期的工作，我们学校德育工作在上级领导的关心和全校师生的共同努力之下，各项活动有序开展，为提高师生思想素质，促进学校教学，推动学校素质教育的发展，做出了自己的贡献，在今后的工作我们将再接再厉，争取做出更好更多的成绩。

2011 乌当区兴华小学德育工作组 年12月25日

第二篇：兴华小学2011-2012学第一学期少先队工作总结

兴华小学2011-2012学第一学期

少先队工作总结

回首这一学期以来，在学校领导的重视下，在各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利地开展。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然不是一切都那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。本学期我校全面贯彻以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育；以生命教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。现将本学期少先队工作作以下总结。

一、完善大队部组织机构及管理制度，选拔新一届大队部成员

1、完善大队部组织机构。我校大队部原来的组织人员结构为大队长一名、副大队长两名，大队委员若干名。这样的组织结构模式不利于各项工作的开展，往往导致出现责任不明、思路不清的不良后果。为了保证大队部各项工作事事有人管、事事有人抓，职责清晰、分工明确，本学期伊始我校大队部在大队辅导员陈首计老师的带领下进行了全面的整改，将大队部改建为有五个部门（学习部、卫生部、安全部、宣传部、纪检部）组成的组成完整组织形式，大队部设大队长一名，副大队长两名，各部门设部长一名，成员数名，负责我校安全、纪律、卫生、宣传以及学习等各项工作的开展和实施。

2、建立和完善了我校少先队的各项管理制度。

3、通过统一推荐、统一选举的方式产生了我校新一届少先队大队部成员。

二、加强组织、阵地建设，保证少先队各项工作树立开展。

1.我校大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每天的队干部四项常规（即纪律、卫生、安全和学习）、红领巾监督岗值勤活动，每月的大队干部例会等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。

2.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

3.加强少先队阵地建设。加强少先队基层组织建设，认真做好新队员的入队工作，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。

4.精心布置宣传阵地，橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。另外能规范教室布置，中队角、生态角、图书柜等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

三、以大中队主题活动为载体，开展了丰富多彩少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。

1、按照学校要求，大队部结合本校的实际，认真制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参少先队工作总结与的局面。

2.少先队重点开展了四个学会活动，即做人从学会感恩开始，做事从学会扫地开始，学习从学会思考开始，习惯从学会做操开始。通过本次活动，学生明白在生活中要怀有一颗感恩之心，养成认真扫地的好习惯，在学习中要养成积极思考的好习惯，以及要从小锻炼身体，认真做操。

3、增强安全意识，创建平安校园

“安全第一”是我校师生的共同口号。本学期我校将进一步做好宣传工作放在了首位，杜绝学校中存在的安全隐患。及时与家长沟通，大力向社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，防微杜渐让学生树立安全意识，提高认识，确保校园一方水土的安宁。并组织开展了“安全教育活动周”活动。

4、帮助学生养成健康向上的人生观、价值观和世界观，组织开展了，以“爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己”为主题的“四爱”影视教育活动等。

四、本学期开展的部分代表性活动

1、以“我评我比，人人参与，人人受益”为活动主题的兴华小学2011—2012学第一学期纪律、卫生、安全评比活动。

2、由我校少先队大队辅导员、德育主管陈首计老师主持开展的，以“爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己”为主题的“四爱”影视教育活动。

3、我校四、五、六年级开展的热爱生活、注重实践的社会实践活动。

4、以学校牵头，各年级各班自行组织开展的“兴华小学安全教育活动周”活动。

5、以制作板报、文化宣传栏、卫生检查、大扫除等为主要内容的校园文化、卫生活动。

6、各类学校与家长、教师与学生的交流活动，如家长会、圣诞联欢活动等。

7、圆满举行以促进学生身体健康、培养学生自觉锻炼为主要目的的“兴华小学2011冬季运动会”等。

今后的少先队工作我们还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。

乌当区兴华小学大队部

2011年12月26日

第三篇：兴华小学2012-2013第二学期德育工作总结

兴华小学2012－2013学第二学期德育工作总结德育必须要处于学校教育工作的首要地位,是学校实施素质教育的重要一环。德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面,渗透在智育,体育,美育和劳动教育中。小学德育是基础教育,对促进学生全面发展起着主导和决定作用。因此,我校把德育工作摆在重要位置,自觉强化学校德育工作,认真学习德育工作政策文件,不断提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的办学思想。现将本学期我校德育工作总结报告如下：

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的主任、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、安全处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

每学期初，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则，对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生文明礼仪、安全、班级纪律、班级卫生、班级路队、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。

2、认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《兴华小学学生在校一日常规》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求全校学生人人会背。不定期开展背诵比赛，让学生牢记于心。

3、坚持每天值日行政、值日教师和值日队干的分层细化管理，每天对各班学生的安全、纪律、卫生、文明礼仪、路队进行管理和考评，当天值勤结束，值日行政要收集教师和队干的记录单，将学生的违纪行为公示在黑板上。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

三、抓活动，拓宽教育渠道

1、加强爱国主义教育，严格执行学校制定的升降旗制度。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作，并组织学生参观爱国教育基地。

2、认真组织全校性的主题教育。如三八节少先队组织的感恩活动、学雷锋活动、手拉手爱心捐款活动、外出实践活动、庆六一活动、禁毒和节能宣传活动等。这些活动的开展，极大的丰富了全校

师生的课余生活，陶冶全体师生的情操，使教育的形式具体化、多样化。

3、切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。今年4月24日，我校邀请碧岭警务室刘小玲警官到校向全校师生作法制安全教育，收到了极好的教育效果。

四、抓家教，推动德育工作

1、办好家长学校，增进家校联系。

家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、家长开放日活动

听课、评课一般是同行之间的事，能否请家长进课堂参与听课、评课呢？我校率先作了尝试，并产生了良好的效果。家长被请进课堂，使其深深地感受到老师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解，使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。

五、抓环境，营造育人氛围

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。本期德育处还针对班级文化的布置进行了检查和评定，将各班的亮点制成了PPT，让全体教师共同欣赏和交流，以提高班级文化建设的质量。为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

六、存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。

坪山新区兴华小学2013年7月4日

第四篇：2012—2013学年第一学期兴华小学教导处计划

兴华小学教导处工作计划

（2012—2013学第一学期）

一、指导思想

以各级教育政策、规划为指导，以实施坪山教育“十二五”规划动力，以建设“四优工程”（优生、优师、优校、优制）为核心，以《坪山新区推进中小学教育均衡优质发展行动纲领》为指导，积极践行科学发展观，积极开创“有效课堂”、“魅力课堂”，扎实抓好常规管理，进一步提升学校教育教学质量，为推进坪山新区“四优”工程和基础教育优质均衡科学发展，尽最大努力！

二、教学基本情况

上学期，在上级教育主管部门的正确领导下，兴华小学全体教职工高度团结、爱岗敬业、求真务实、开拓创新，教育教学工作取得了良好效果，四年级数学与六年级抽考成绩显著，这两个年级的“三项”指标均超全区平均水平，刷新了纪录。新学期，新思路，新目标、新发展，我们继续发扬忠诚团结、勤奋努力、创新争先的团队精神，向着坪山新区提出的“四优”（优生、优师、优校、优制）工程进发。朝着“六大行动”的方向继续前进。

本学期学校共有15个班级，全校共有学生753人，教职工54人。学生均来自全国各地，每学期学生流动性很大，插班生学习成绩发展不均衡，基础不牢，特别是五六年级英语，学生基础差，师资薄弱，成绩一直没有更好的突破，这对抓好教学带来很大的挑战。为此，学校深入研究，开拓创新，形成颇具特有的管教模式，为全面提高学生的综合素质提供了有力支撑，为更进一步提升教学质量创造有利条件。

三、工作目标

1、在原有的基础上，进一步提升学校的教育教学质量，争取各科教学质量全面均衡发展。

2、完善教学常规管理，基本实现管理的精细化、规范化。

3、加强教育质量监控常态化，使全校年级、学科之间的教学质量均衡发展。

4、围绕有效课堂、活力课堂开展教学教研工作，不断提升业务水平。

5、扎实抓好各项教学常规工作，争取达到上级统一要求。

6、根据上级指示，认真制定《校本研修制度》开设上好校本课程。

7、加大宣传，积极投稿于《坪山教研动态》、《坪山新视野》、《马峦花开》。

四、工作重点

1、进一步提升学校的教学质量，争取“三项指标”达全区水平，不拖后腿，不后退。

2、求真务实，与时俱进，抓好常规工作，开展好教科研各项工作，促进教学均衡科学发展。

3、加强师生的业务学习培训，加强德育和心理健康教研，打造学习师生的新形象，切实提高师生的综合素质。

4、开展各种学科竞赛活动，营造浓厚的学习氛围，促进学科教学齐头并进、均衡发展，提高学生的综合素质。

5、通过教学常规常态化检查，统筹掌控教学动态，设法让全校各学科、各年级均衡发展。

6、加强学生管理、家校互动，建立长效机制，密切与社会各界联系，争取更多的人力支持。

7、深入开展区级课题研究工作，争取尽快通过结题。

五、具体措施

1、根据上级部署，细化“六大行动计划”责任到人，一级抓一级，层层抓落实。争取完成预定任务，保证达到制定目标。

2、大兴教研之风，开创“活力课堂”，全面实现“有效课堂”，评定出3名教坛新秀、5篇优秀教案、8份优秀教学后记、12篇优秀教学论文。

3、扎实抓好质量监控，追踪了解、全盘分析。发现问题及时解决，有效实施查漏补缺工作。

4、搞好校本教研，上好校本课程，创特色教育，对在校本教研中有突出贡献的教师，要大胆提拔，委以重用。

5、加强与帮扶学校的沟通，争取资源，共享资源。借鉴成功的教学理念，摸索出一整套适合本校的发展模式，大胆实践，开拓创新，不断缩小与兄弟学校的距离。

6、举行各种文体活动，丰富学校文体活动，提升文化建设，全面促进学生综合素质的发展。

7、加大宣传力度，以区刊物—《坪山教研》等为平台，积极宣传课题研究及教研活动情况。

8、加强对教师的业务学习、培训，认真开展专题报告会，教学沙龙等活动。不断提高教师的教育管理能力。

六、人事分工

1、黎华荣，教导处负责人，带领教导处成员主抓学校教育教学工作。

2、杨勇，学籍管理员，分管学籍、计生、双免、文印、校园网络、媒体保修等工作，资料档案管理，协助教导处工作。

3、肖建军，张虾女，邓运红、雷璇祎分别负责语文科组、数学科组、英语科组、综合科组内相关工作，分管教科研、组织组内成员落实各项教学常规，协助教导处工作。

4、图书管理员：负责图书室管理，教材、教辅、作业本的收发工作，协助教导处工作。

七、工作行事历（另附两页）

（以下空白）

第五篇：小学2018学年第一学期德育工作总结

小学2018学年第一学期德育工作总结

本学期，我校德育工作以行为习惯教育为抓手，以社会主义核心价值观教育为统领，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。现就本学期德育工作做如下总结。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期，我们完善落实班主任每周考核细则，形成了学校德育工作齐抓共管的良好局面。

3．加强班主任工作的管理和培训

我校通过开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观、班主任基本功竞赛以及外出培训等，促进班主任管理班级能力的提高。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1．精心打造德育阵地，增强宣传效果。加强对校园文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，改变呈现方式，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。本学期校园橱窗分别以

“社会主义核心价值观”、“食品安全”、“科普宣传”等内容为主题，充分发挥正能量。

2、规范班室布置。继续做好“温馨教室”的创建工作，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围，做好“温馨教室”的创建工作。各班级能做好师师关系、师生关系、生生关系，为学生创建了积极向上的、健康的教室学习环境。

3．加强校园的美化与净化工作。发挥校园橱窗的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。创建文明校园宣传牌，使校园时时处处发挥教育的功能。

三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1.利用学生集体活动，抓养成教育，落实常规训练。如：升旗仪式、午餐、大课间、放学等，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。让同学们在不断的文明活动中体验生活，并促进其它好习惯的养成。本学期针对学生的常规管理，我们加强了对学生形象礼仪、就餐礼仪、课间礼仪、列队礼仪等教育，让学生明辨是非。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实，并且取得了很好的效果。

2.安全教育常抓不懈，本学期在“安全教育”中，我校普及宣传安全知识，增强师生的安全意识。学校每月开展安全演习及紧急疏散的演练，出好一期安全教育的板报。班主任充分利用安全教育平台对学生进行授课，学生和家长积极参与，收到了很好的效果。

3．心理教育落实到位

我校落实上级精神，认真开展心理健康教育活动，班主任针对班里的特殊学生做了大量耐心细致的教育工作，做好心理健康

辅导的跟踪记录指导，使心理健康欠佳的学生逐渐有所好转，明显有进步，让他们排除不良情绪，健康快乐地学习生活。

四、重视活动引领，促进校园文化建设

让学生在活动中受到教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，我校德育处通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，促进校园文化建设。

⒈认真开展了“开学第一课”的收看活动；做好了“扣好人生的第一粒扣子”的建队节活动；开展了“安全手抄报”的评选活动；开展了“庆元旦”手抄报的评选工作和“庆元旦”文艺汇演活动；开展了“安全童行”知识培训等等活动。

3、成长教育及快乐教育。培养学生爱劳动的良好品质，让他们学会观察，学会帮助，学会宽容，学会感恩。平时将安全教育、心理健康教育、成长教育和快乐教育有机结合在一起，让学生在活动中感悟、成长、收获。

4、做好家委会工作，增进家校联系。本学期，我校组建了三级家长委员会，并定期召开家委会会议，从而有力地推进了家校联系，有效提高了家庭教育水平。

5、做好对“学困生”的帮教工作。老师们都能做到“一把钥匙开一把锁”，争取家长的支持，共同帮教，效果明显。

6、做好“温馨教室”的创建工作。各班级能做好师师关系、师生关系、生生关系，为学生创建了积极向上的、健康的教室学习环境。

一个学期以来，在校长室的领导下，在全体老师的配合下，我校的德育工作取得了一些成绩，但仍然还有一些不足之处，需要改进和加强。时时是德育契机，处处是德育阵地。下个学期我们将以问题为导向，积极作为，把我校的德育工作再推向一个新的高度。