创建教育强县工作汇报

第一篇：创建教育强县工作汇报

创建教育强县工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：大家好！

首先，欢迎并感谢各位领导、各位专家莅临我镇检查指导工作，借此机会，将我镇实施创建教育强县工作情况作以简要汇报。如有不妥之处，敬请各位批评指正。

一、基本情况

我镇地处山阳县西北边陲，东与元子街镇毗邻，南与牛耳川镇交接，西与柞水县接壤，北与商州区为畔，总面积223.7平方公里。全镇下辖18个行政村，138个村民组，5049户，总人口20922人，农民人均纯收入4881元。2011至2012学年度全镇布设各类学校（教学点）21所，其中初级中学1所，中心学校1所，政村完小5所，教学点13个，中心幼儿园1所。教职工149人，在校学生2539人，在园（班）幼儿459人。

近年来，我镇教育体育工作坚持以科学发展观总揽全局，全面落实“科教兴镇”、“人才强镇”战略，确保教育事业优先发展，各项工作取得了长足的发展，“两基”、“双高普九”和教育强镇等工作相继通过省、市评估验收，先后被省、市、县授予“教育强乡（镇）”、“教育综合目标考核先进单位”、“提高教育质量先进集体”等，部分学校还获得了省、市、县级“平安校园”、“绿色校园”、“标准化寄宿制学校”等殊荣，教育实力得到进一步增强，校容校貌焕然一新。全镇中小学教育质量稳中有升，连续6年我镇中小学毕业生素质检测一直名列全县前茅。自2011年县委、县政府作出关于创建教育强县的决定以来，我们按照“优化布局、总体规划、分步实施、优先发展、育人为本、改革创新、促进公

平、提高质量”的原则，以提高教育质量为核心，以促进教育公平为重点，以教育改革为动力，以素质教育为主题，抢抓机遇，迎难而上，经过全镇师生和干群的不懈努力，已基本形成学前教育普及化、义务教育均衡化、成人教育终身化的教育发展格局。

二、达标情况

（一）普及程度

全镇4-6岁幼儿581人，已入园（班）495人，一年入园率100%，三年入园率85.2%；7-12周岁学龄儿童1622人，入学1622人，13－15周岁学龄少年915人，入学915人，残疾儿童少年均能随班就读，中小学入学率均为100%，巩固率小学为100%，初中为99.8%。

（二）办学条件

全镇各级各类学校占地面积96310平方米，中、小学生均占地面积分别为30.4平方米、37.5平方米，生均校舍使用面积分别为8.4平方米、7.85平方米，生均活动场地面积分别为26.3平方米、27平方米，生均绿化面积分别为8平方米、6.4平方米；小河中学建配了22室1部，完全小学建配了15室1部，教学点建配了4室1部，幼儿园建配了活动室、寝室、多功能室、艺术室等功能部室，配齐了学习、生活用品和教、玩具等设施，图书配备中学生均56.7册、师均87.9册，小学生均37.2册、师均57册，幼儿园每个幼儿平均图书15册、师均35.6册，中小学计算机配备台数与学生数比例分别为12:1和18:1，保证学生上课每人1台计算机，各类功能部室和教学装备的配臵均达到省颁标准。

（三）教师队伍

全镇中学专任教师53人，本科学历以上教师占教职工总数的

95.9%，研究生学历达6.1%，小学专任教师85人，专科学历以上教师占教师总数的92%，本科学历以上占35.3%，幼儿园专任教师9人，本科以上学历8人，专科以上学历1人，每班达到“两教一保”标准，中小学、幼儿园专任教师岗位合格率均为100%，专任教师数量充足，无缺科，计算机、劳技、音乐、美术、体育等学科专、兼职教师配备达标，中小学教职工编制的各项指标达到省颁标准.中小学、幼儿园专任教师每年岗位培训不低于80学时，校（园）长岗位培训率达100%。

（四）经费投入

近年来，我镇通过村民“一事一议”、组织社会捐资、上级财政拨付等多渠道筹措资金，不断加大教育投入，先后投入623万元，主要用于学校危房改造、基础设施建设、教育装备配臵、学校文化建设、普及学前教育和“两基”巩固提高等。全面落实惠民政策，按时足额拨付各级政府义务教育经费及配套资金，教育经费、生均预算内教育事业费和生均预算内公用经费逐年增长，“两免一补”、住宿生生活补助、教师国标工资和绩效工资等资金按时足额发放，农村中小学营养计划顺利实施，运作规范，管理严密。健全义务教育经费保障机制，学校收费规范，严格按照《财务管理制度》规范财务管理，全面推行校务公开，实行民主理财，广泛接受社会监督，无教育乱收费现象发生。

（五）素质教育

2009-2012学年度中小学按时毕业率均达100%，毕业生合格率均为100%，初中毕业生升高中比例分别为96.5%、96.7%、96.6%，中小学学生体质健康合格率均为100%，按照新课程标准开齐开足

各科实验课程，演示实验、学生实验开出率均达100%、初中毕业生实验合格率100%。中小学、幼儿园适龄儿童、少年、幼儿犯罪率均为0。

（六）职成教育

镇农科教服务中心下辖镇成人文化技术学校1所、村成人文化技术学校18所，有效开展形式多样的教育、培训活动，每年开展各类培训达8000人次以上，从业人员继续教育年参与率达到85.2%以上，近三年企事业单位职工培训率分别为32.%、33.7%、35%，15-50周岁农村劳动力培训率97%，非盲率达100%，18-22周岁人口高等教育毛入学率47%,平均每万人口中有大专及以上学历1034人。

三、主要方法措施及成效

（一）强化组织领导，落实教育优先发展。

1、突出教育优先发展，全面落实教育职责。镇党委、政府始终把全面推进教育事业率先发展、科学发展、优质发展、均衡发展作为实现镇域经济社会可持续发展的有力支撑，把高水平、高质量创建教育强县作为教育工作的重中之重。镇党委政府成立了以书记、镇长为组长，镇属有关部门负责人为成员的创建省级教育强县工作领导小组，中心校成立了以中心校长为组长，各学区（校）校长为成员的工作实施小组，实行教育、行政“双线包抓责任制”，层层签订目标责任书，层层落实工作责任，层层落实教育工作考核，形成了以教育主管部门牵头，镇属机关包抓，镇、村、校三级联动，全员共同参与的工作格局。制定了切实可行的《创强工作方案》和《创强工作实施意见》，及时研究和解决创建

工作中的突出问题，为创建教育强县工作营造了良好的社会环境。

2、加强宣传引导，营造创建氛围。充分利用宣传板报、悬挂横幅、刷写标语、新闻媒体和致家长一封信等多种形式，广泛宣传创建省级教育强县的重要性和必要性。同时在2011年召开创强动员会的基础上，先后多次召开全镇各部门、各村、各校参加的创强工作促进会和协调会，进一步统一思想，提高认识，引导和带动全镇上下关心支持教育强县建设，掀起了新一轮重教、兴教、助教的良好工作氛围。

3、完善学校布局，改善办学条件。结合新农村建设和我镇经济社会发展规划，制定了《小河口镇教育三年发展规划》，确保教育工作发展“三优先”。依据全县学校布局调整方案制定了《小河口镇学校布局调整方案》并全面落实，全镇校点布设由“双高普九”验收时的25个调整到现在21个。同时积极改善保留学校的办学条件和完善寄宿制学校建设，创建教育强县以来，小河中学、二河小学相继实施了教学楼加固改造工程，中心学校实施了农村中小学综合设施改造工程，中心学校、钢研小学、李村教学点等多所学校翻新校舍8栋190间21924平方米，袁家沟小学和马家山小学拆除土木结构校舍13间，新建5间2层综合楼1栋，彻底消除了我镇各级各类学校使用土木结构校舍的历史，代院教学点、二河口教学点等学校先后实施了排危工程，全镇安装电子显示屏4面，铺设软化草坪5860平方米，修缮刷新围墙900延米，各校校容校貌焕然一新。新增或调配部室18个，增配各类教育装备8000件（套），配备民生工程设施2套，安装壹乐园项目1个，农体工程项目1个，合理整合现有教育资源，消除了薄弱学校，实现了义务教育资源均衡配臵,小河中学和中心学校分别通过AA级寄宿制学校和市级标准化后勤管理示范校验收，各项指标达到省颁标准。

（二）坚持依法治教，全面规范办学行为。

1、依照《义务教育法》完善了义务教育入学制度和控辍保学制度。充分发挥政府职能作用，建立了镇、村、组领导干部教育工作督导、考核和奖惩机制，通过发放《义务教育依法入学通知书》、强化学校管理、提高教育质量、落实救助保障，多措并举，保证了适龄儿童、少年就近、按时、免试入学，全面完成义务教育。

2、坚持依法治教，强化普法教育。各校依法制订办学章程，健全了法制教育工作机构，聘请法制副校长或法制辅导员，定期举办法制教育专题报告，坚持每学期第一课上好法制和安全教育课，法制安全教育工作开展规范化、常规化，做到了计划、教材、课时教师四落实。

3、健全教育评价体系，构建现代教育管理机制。“双高普九”结束后，我们站在新的历史起点上对全镇教育体育工作进行了思考和定位，依据《国家中长期教育改革发展规划纲要》和新课程标准，结合教育十二五规划，按照“育人为本，动态管理”的原则，先后出台了《小河口镇教育体育工作发展性目标规划》、《学校文化建设实施方案》、《中小学教师队伍建设实施方案》、《中小学教师流动暂行办法》、《中小学校长目标责任管理办法》、《中小学教育监测制度》、《中小学教师绩效工资考核意见》等管理制度，多次修订完善《教育质量评比办法》等管理细则，印发了新的《小

河口镇教育体育工作管理制度汇编》，充分发挥教育督导的职能作用，不断细化过程管理，构建起了决策、执行、监督相协调的长效管理机制，强化教育过程监测和考核工作，办学行为规范，无滥发教辅资料、节假日补课、违规办班、体罚学生、侵占学生课余时间等问题，树立了良好的教育形象。

4、强化安全教育，扎实安全网络。党委、政府牵头，部门配合，不断强化校园周边环境综合治理和校园安全稳定工作，及时清理学校周边摊点和网吧。中心学校和各学区（校）成立了安全工作领导机构，落实了安全管理职责，制定各类安全工作制度、预案，按规定聘用了专（兼）职安保人员，配臵了安保器材和技术设备；坚持安全隐患定期排查和滚动排查相结合、常规排查和专项排查相结合的工作机制，多方位健全校园安全保障机制，无校园安全责任事故发生。

（三）优化教育结构，促进教育协调发展。

1、学前教育突破发展。制定了《小河口镇学前教育发展规划》，在民办幼儿园的基础上通过改制新建镇公办中心幼儿园1所，在原校舍的基础上新建园舍20间，室内外全部软化，建配了寝室、音美活动室等幼儿活动部室，配齐幼儿生活、学习、娱乐设施，新购臵幼儿玩具160件（套），各项办园条件符合省颁幼儿园办园标准；完全小学所在村实施了校中园改造工程，新建村级幼儿园4所，教学点均附设有学前班，玩具教具、活动场地等学习、生活设施齐全，形成了以镇中心幼儿园为示范、政村幼儿园为主体、教学点学前班为辐射的学前教育发展格局。

2、义务教育持续发展。坚持在发展的基础上巩固，在普及的基础上提高，注重教育内涵发展，按照“领导班子坚强有力，学校管理科学规范，教学秩序安全稳定，教学质量稳步提高，德育工作扎实有效，校园环境整洁优雅，校园文化氛围浓厚，行风评议成效显著”八大标准，从环境与设施条件、制度与活力、办学理念和精神培育三个层面不断提升环境文化、制度文化、行为文化，努力推进教育内涵纵深发展。建立健全农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制，积极指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，建立了家庭、学校、社会三位一体的监控网络，营造了安全、健康、和谐的教育氛围。

3、职成教育高效发展。在镇政府的统筹下，创建了农科教综合服务中心，把分散在各有关部门的站、所、场、校统一在一起，整合成人教育资源，实现普、职、成三教沟通，有效地开展多种形式的教育培训活动。农科教综合服务中心下设镇、村成人文化技术学校，充分发挥中小学远程教育资源作用，因地制宜，积极实施“人人技能工程”和农村劳动力转移培训工程，成为当地农民创业、项目服务和推动地方经济快速发展的高效枢纽。

4、全面做好初中毕业生“分流”教育综合改革工作，对每年的初中毕业生采取毕业前职业学习培训和地方成技校培训等多种形式的分流教育，把职业教育渗透在教学活动之中，做到了课时、教材、教师、基地、考核五落实。

（四）积极实施素质教育，全面提高教育质量。

1、德育工作不断创新。坚持“育人为本，德育为首”的理念，各校结合实际，不断创新德育形式，丰富德育内容，创建德

育基地，增强德育工作的针对性和实效性。建立健全学校德育工作机制，完善德育工作评价体系，充分发挥班会、团队部的德育基地作用和课堂的主渠道作用，把德育教育渗透于教学的各个环节。

2、素质教育丰富多彩。按照国家课程方案标准开齐课程，开足课时。制定了《小河口镇素质教育系列化方案》，注重学生的全面发展，突出阳光体育、艺术教育、心理健康教育、信息技术教育和实践教育课的开设，积极开发和开设校本课程，小学三年级以上均开设英语和信息技术课程，开辟各类兴趣小组，举办各种艺术类竞技比赛活动，为提升学生素质搭建平台，全面落实《体育法》、《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，深入开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼1小时，同时通过开展歌咏比赛、诗歌朗诵、读书节、运动会、创办手抄报等让校园充满浓郁的育人氛围，大力开展文明校园创建活动，引导师生树立正确的理想信念和遵纪守法、团结向上、互相关爱、相互协作的良好风尚，深层次的提高办学品位，建立了素质教育评估制度，形成了素质教育的正确导向。

3、课程改革全面推进。充分发挥教育科研的先导作用，全面实施“校本教研、课题引领”战略，以构建“高效课堂”为抓手，创办了《小河教育》期刊和各具特色的校报校刊，强化课题研究，建立问题及课题的校本研究理念，目前，中小学各级在研课题46个，已有1个省级课题、2个市级课题、7个县级课题完成结题鉴定，完全小学以上校本教材均已通过县级教研部门审定并相继开设，坚持每年举行1至2次全镇性集教学模式、学习方

式和现代教育技术为一体的教育观摩交流活动，为师生学习交流搭建一个广阔的发展平台。

4、教育模式不断创新。积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育机制。以小河中学为阵地，统筹优质教育资源组建了小河口镇青少年校外活动站，按照“一套设备统筹两项工作”的思路开设了美术、音乐、制作、书法、计算机等课外兴趣班，根据标准创建了省级农村中小学劳动实践示范基地，以培养中小学学生创新精神和实践能力为目标，在县青少年活动中心的指导下广泛开展体卫艺教育，活动开展规范有序，32名学生作品在省市县获奖。

5、教育质量稳步提高。树立“质量是学校存身立命之本、发展壮大之基”的质量观，加强教育教学全程管理，按照“抓小学固本强基，促中学打造品牌”的质量管理理念，多年来我镇中小学教育质量一直稳居全县前茅，多次被县政府、教体局评为“提高教育质量先进单位”、“提高教育质量先进集体”和“年度目标综合考核先进单位”。

6、保教工作科学规范。建立幼儿保教质量评估体系，坚持科学的保教方法，按照充分体现素质教育战略主题的原则，把保护幼儿生命安全和健康成长放在首位，坚持以游戏为基本活动，以保为主，保教结合，寓教于乐，促进幼儿快乐生活，健康成长。按照《幼儿园管理条例》和《幼儿教育指导纲要》的要求，结合幼儿园实际，合理安排和组织幼儿一日生活，分别制定了保育工作方案和游戏活动实施方案，明确了游戏、活动、喝水、吃饭、睡觉、休息等具体要求，有效的防止了幼儿教育小学化。

（五）、强化教育基础，促进教育持续发展。

1、强化教师队伍基础。坚持把教师队伍建设作为固本强基的工程来抓，把师德建设摆在教师队伍建设的首要位臵，先后制定了《师德建设实施方案》和《中小学教师培训计划》，坚持每年组织一次全镇性的师德专题报告会和演讲赛，定期举行优秀教师、先进教育工作者和“一名双优”评选及表彰活动。全面抓好“名师工程”、“新课程大讲堂”、“阳光师训”、“国培计划”和教师继续教育等工作，通过在岗研修、岗位培训、外出考察学习等努力提高培训实效，从师德师风建设、业务水平提高、现代教育技术运用入手，狠抓校本培训和校本教研，积极鼓励教师参加在岗学历提高进修。创新选人用人机制，规范落实职工绩效考核，多层面提高教师的业务素质和教育教学能力，打造了一支结构合理、师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

2、强化教育现代化基础。不断充实现代教育装备，推动校园数字化进程，小河中学和中心学校创建了数字化校园网站，完全小学以上的学校装配了远程教育接收设施，安装了校园广播，全部接入互联网，各校建起了校本资源库，所有校点（幼儿园）实施了“班班通”工程，中小学、幼儿园远教设施管理使用良好，实现了教育资源共享和教育管理数字化。中小学均建起符合标准的实验室、劳技科技室、卫生室、心语室、语音室、计算机教室、电子备课室、多媒体教室、档案室和团队部等现代化功能部室，教学仪器设备和体、音、美、劳、卫器材、图书等达到省颁配备标准。

回顾过去，硕果累累，立足今日，信心百倍，展望未来，任

重道远。虽然，我镇在教育强县创建工作中取得了一些可喜的成绩，可是由于地域经济发展相对滞后、信息闭塞等因素，目前的发展水平与各位领导和专家的期望相比、与人民群众对优质教育资源的需求相比还有不少差距，但我坚信有各位领导的关心和指导，有全镇干群的理解和支持，有全体师生的顽强拼搏，我镇教育体育工作会不断突破发展。

在今后的工作中，我们将继续把教育事业放在优先发展的战略地位，以学习宣传贯彻落实党的十八大精神为契机，以更加务实的态度、更加严谨的作风，更加科学的方法，进一步统一思想认识，不断深化教育改革；努力增加教育投入，确保教育经费“三个增长”；不断改善办学条件，加速教育现代化进程；深化学校文化建设，突出教育内涵发展；优化教育结构，做精做优学前教育；紧扣产业结构，做强做大职业教育；细化常规管理，全面推进素质教育；坚持教育科研引领，持续提高教育质量；深化人事制度改革，强化教师队伍建设，以营造一流的育人环境、创造一流的办学条件、培育一流的教师队伍、打造一流的教育质量、构建一流的管理体制为目标，着力提高办学水平和教育效益，努力开创小河教育科学、均衡、和谐、持续发展新局面，为创办人民满意的小河教育而不懈努力！为小河经济社会又好又快发展做出新的贡献！

谢谢！

第二篇：创建教育强镇工作汇报

镇江一中创建教育强镇工作总结

创建教育强镇是巩固发展“两基”成果，落实“科教兴镇”战略的重大举措，近年来，学校围绕创建教育强镇目标，真抓实干，加大教育投入力度，形成了“务实进取，优先发展教育”的共识和合力，使我校的教育综合实力不断增强，学校创强工作在9月份顺利完成,为我镇创建教育强镇打下了良好的基础。回顾近年来我校的创强工作，有以下几点：

一、对照标准，制订规划，落实措施，扎实地开展创建教育强镇的工作。

为了贯彻落实省、市、县有关文件精神，创建教育强镇，我校成立了以校长张华俊同志为组长的创强工作领导小组，召开了有关工作会议，认真学习省、市、县有关文件精神，明确了创建教育强镇的目的意义和开展自查自评工作的指导思想及工作程序，并根据标准分解指标，明确分工，落实措施，制定了《镇江一中创建教育强镇实施方案》，对照标准，找出差距，逐条加以落实。学校定期专题研究教育工作，不但听取各部门汇报，而且主动深入实际调查研究。

二、全面发动，统一思想，营造发展教育的氛围。

统一全校教师的思想认识，营造发展教育的氛围是创建教育强镇的前提。我们十分重视抓住各种机会，运用多种宣传媒体大力宣传创建教育强镇的目的意义、义务教育的政策和法规。及时召开教师学生会议组织宣传发动，使大家充分认识教育对促进社会生产力的发展，加速我镇经济建设和社会发展的作用，进一步理解“科教兴国，科教兴镇”的战略思想，从而消除了等、靠、要的思想，增强了教育教育强镇的紧迫感和责任心。总之，为了进一步提高普及水平，创建教育强镇，学校从创造外部条件到为学校营造良好的育人环境，做了大量的工作，全校形成了创建教育强镇的浓厚氛围。

三、努力改善办学条件，创造舒适的育人环境。

在创强工作开展前，我校规划落后，校舍残旧，门窗破烂，饭堂楼烂尾，教室设施落后，功能室不齐全，实验设备设施配备不足，学校校道旁挡土墙零落不堪，有泥石流隐患，围墙破残裂，学校绿化率低，晴天像黄土高原。为了改变以上破旧的校园环境，改善办学条件，提高办学质量，我校从下面几方面努力：

（一）多方筹措资金，师生义务献工，合力齐创强

为改变以上落后的教育条件，我校在上级教育主管部门、镇委政府的领导下，对整个校园重新规划，一方面积极向上争取资金，另一方面也努力发动校友、企业家捐资，其中93届校友捐款13万元建起一个高标准的水磨篮球场，全校师生共捐款12万多元。创强至今学校共计投入资金700多万元，含教学仪器设备114.6万元，上级拨款400多万元，自筹资金200多万元等。

学校师生有钱出钱，有力出力，积极参与创强工作。除捐资外，还牺牲休息时间，利用节假日回校工作。近一年多时间里，教师献工200多天，学生献工100多天，维修校舍近5000平方米，种树130株，种草达5000平方米······

（二）加快基础建设，积极完善学校办学条件.搞好校舍维修建设。我校投入创强资金130多万元续建饭堂楼，建成准A级食堂，共三层，可容纳1000多人同时就餐。投入创强资金80万元用于教学楼维修。投入40多万元新建挡土墙500多平方米。其它新教师宿舍修缮费用约40万元、校道硬底化15万元等。共计投入300多万元，使校舍焕然一新，再无破旧、烂建筑。完善学校基础设施、教室和功能场室设置。

1、我校投入大量资金完善基础设施。其中用于400米环跑运动场改造、新建设四个水泥篮球场，一个水磨篮球场，三个排球场，三个羽毛球场，一个网球场。共计投入78.66 万元。生活后勤设备设施如课桌椅、饮水机、监控摄像等投入资金达66.6万元。这些基础设施的完善，为教育教学活动的顺利开展、创强工作的顺利完成提供了有力保障。

2、在教学设备购置方面按照标准化学校标准，购置教学仪器设备总值114.6万元，生均教学仪器设备值1467元。购买教学用计算机数125台，教师专用计算机40台等教学学实验仪器一大批。

3、现在教学楼内设教学班19个，普通教室23间，全部使用电教平台，教师办公8间，多功能教室、科学教室、体育活动室、体育器材室、卫生保健室、心理健康咨询室各1间。实验楼内设置物理实验室2间，化学、生物、地理、音乐、美术、书法、计机教室、图书室各1间，全部都按标准化学校布置。为丰富同学文化生活，增长见识，学校投入资金10万元新增图书8164册，学校图书室藏书达2.5万册。

校园文化完善。为营造文化校园，绿色校园，为使学生在充满文化气息的优美环境里接受熏陶，学校投入创强资金15万元，用于学校文化和绿化等。现在学校各功能场室到处可见文明标语，显眼处可见国学文化精粹，校园绿化面积达到9000平方米，校园里已是花草遍地，绿树成荫的优雅育人环境。

（三）创强改旧貌，学校换新姿。

通过教育创强改造，学校一改旧貌，展现新姿。现学校布局合理，环境优雅，绿草如茵。教学区、运动区、生活区、文化广场读书公园相对独立，教学楼、实验楼、学生宿舍楼、学生饭堂和教工宿舍错落有致，校道全部硬底化，创强期间栽花40000株，校园绿化率达到45%以上。新续建成的饭堂大楼，是准A级 食堂，配有标准化师生食堂操作间和餐厅，从根本上解决了学生吃饭难的问题。为改善教师安居而改建的新教师宿舍楼也已完工。现学校体育设施设备完善，400米环跑，足球场、羽毛球场、网球场等一应俱全。校内闭路电视监控和自动化办公系统齐备，功能场室全按标准化学校配置，学校图书室藏书2.5万多册，现代化教学设备完善，已实现班班有平台，办公全电脑化。学校已实现了校园园林化，三季有花，四季常青，优化育人环境，教育教学设施齐全，彻底改变了学校面貌。

四、存在问题

我校虽在2015年教育创强工作中顺利通过，但也存在不少困难和问题，主要表现在：一是教育创强资金缺口大，筹措资金压力大，现学校负债达200多万元，且个别项目仍然需要继续投入完善；二是教师队伍整体素质和教育科研水平有待全面提高；三是校园文化建设相对薄弱，未能形成特色。

五、下一步工作部署

（一）加大资金筹措力度。多渠道、多方位争取社会各界力量对教育事业的支持，通过捐资捐物助学等方式，使全社会都能继续参与到“创强”工作中来，营造全民助学的氛围。

（二）强化提升教育工作内涵。通过实施创强各项工作，不断提升全校教师队伍的整体素质，完善教育教学管理机制，提高教学质量。

今后，我校将继续加大投入、动员社会各界力量关注教育发展，以创建广东省教育强市、强镇为契机，加快改善办学条件，推进教育现代化学校建设，促进教育均衡发展，全力办好人民满意的教育。

第三篇：晨光小学创建教育强区工作汇报(2000)

重内涵发展 创品牌学校

办人民满意教育

——晨光小学迎“督导评估考核及教育强区视导”工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

今天，各位领导、各位专家到我校考察指导工作，是对我们学校的极大鼓舞和鞭策。首先，我谨代表全校师生，对各位领导、各位专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

几年来，在立山区委、区政府对教育的高度重视下，区教育局的正确领导下，立山区晨光小学以“创名校、做名师、育英才”为办学目标，以内涵发展为核心，扬特色，创品牌，赢得了家长和社会各界的高度认可。

——学校办学条件基础良好

晨光小学坐落在立山区曙光地区，创办于1950年，先后有6所小学全部并入我校，学校规模不断扩大。

1、校园校舍：

学校占地面积14592m2，建筑面积9200m2，固定资产157.672万元。学校教学区、办公区、体育活动区、三区布局合理。学校拥有较现代化多功能晨光电视台直播室、电子备课室、实验室、音乐室、舞蹈室、美术室和荣誉室等19个多功能教室，校园整洁美观，育人环境舒适。

2、师资队伍

我校师资队伍优良。现有在职教职工85人，师生比为1：。其中研究生1 人，本科，本科以上学历占教师总数 %。其中中学高级教师2 人，小学高级教师 人，小学一级教师 人；教师中有省级骨干教师3人，市级骨干教师11人，区级骨干教师10人，校级骨干教师10人，骨干教师占30%。

——学校办学环境日臻改善

近几年，区委、区政府把教育摆在优先发展的地位，不断加大了对教育的投入，不断改善学校办学条件，使学校步入科学发展快车道。

2010至今年区政府区教育局投入 万元，用于改善学校办学条件。其中标准化操场 万元、学校正门2.295万元。66.5万元用于班班通工程建设。配备30台电脑，打印机2台5880元、复印机一台 9370元、速印机9000元。摄像机35760元、音响系统8.5万元。2012年投入 万元天之阳光体育用品。其中添臵大鼓、小鼓等总计 万元

学校自筹10万元进行楼内外整体宏化和建设。

——学校办学成绩社会满意

一、环境建设别具匠心

学校重点对校园文化建设进行整体规划：二楼以革命传统教育为主题，设臵了国防教育宣传展板；三楼以“翰墨飘香”为主题，悬挂了体现民族气节的诗篇以及学生的书画作品；四

楼方厅悬挂的“博、思、儒、雅、明、理”六个醒目大字，时刻提醒师生提升自己的品德修养、言谈举止。三个方厅的主题设计与我校“崇文尚德”校风相得益彰，提升了学校的文化品位。

二、两个队伍凝心聚力 班子队伍：

几年来，我校加大了领导班子队伍建设力度，把真正有能力、有干劲、有激情、讲奉献、会团结、会创新的领导放在重要领导岗位。通过建立能上能下、能进能出的领导管理机制，打造了一批素质高、能力强、业务精的领导干部队伍。

教师团队：

学校狠抓教师专业素质提高，打造品牌教师群体。学校通过承担课题研究，上研讨课、竞赛课，送教下乡等方面为教师搭建成长平台。三年来，我校教师共获得省级奖励10余人次，市级奖励20余人次。我校省级优秀班主任阚爱红老师、省园丁创业标兵吴琦、市优秀青年教师王琳琳老师曾多次随同鞍山市师德巡讲团进行演讲，她们的事迹也多次在《鞍山电视台》、《鞍山日报》、《钢都周报》上予以报道。2008、2011年教师节，市委书记、市长谷春立两次亲临我校慰问优秀教师。

三、德育活动主题鲜明

我校坚持以德育为首，挖掘德育空间，促进学生全面发展。

1、创新拓展德育阵地。

我校的校园电视台是我校德育教育的一块重要阵地，学校对校园电视台进一步建设，改进栏目丰富主题，完成多频道切换技术处理，实现了声像同步播放，完善了灯光效果、背景屏幕处理。儿童节前夕，为了让孩子们过一个轻松快乐的节日，晨光小学积极筹备了以“缤纷童年•快乐成长”为主题的“我上电视啦”大型活动。5月29日，晨光小学校园电视台播放厅内成了一片欢乐的海洋，意韵丰富、动作优美的歌舞；轻松活泼、童趣昂然的童话故事……精彩纷呈的活动表达了同学们喜悦心情。本次庆“六一”活动，学校面向全校学生，给每个孩子一个平等的机会，去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。

2、开展主题鲜明德育活动。

学校针对学生年龄特点，开展主题鲜明地德育活动。“开学首日，孩子收到老师名言红包”活动，让孩子们伴着名言警句的激励健康成长；各班级开展的“激励卡---红、绿、蓝三色卡”制度；每年6月份的艺术节，学生在内容积极、健康向上的小节目中既受到美的熏陶。

在一系列的教育活动中，塑造了一批批健康、阳光、充满爱心的晨光学子：我校学生向公交车献小垫；倡导绿色环保；勤奋、阳光女孩勤勤边学习边帮姑姑卖海鲜得事例分别被千山

晚报以“座位不凉心更暖”“鞍山有个卖海鲜的小女孩” “让你的小风筝飞往加拿大”为题进行专题报道。

四、艺体教育精彩纷呈。

学校大力推行阳光体育系列活动，形成了浓郁的校园体育锻炼氛围。2010年9月召开的大型体育艺术节，让学生在竞技体育活动中，去感受什么是拼搏，什么是坚持。校园腰鼓队、校园足球队又为我校阳光体育大课间增加绚丽的一笔。鞍山电视台《热点聚焦》栏目期对我校的阳光体育活动进行了专题报道。学校先后获得辽宁省体育达标先进单位、鞍山市体育对抗赛小学组第一名、全国校园足球赛鞍山赛区我校进入“四强”、市体育运动会道德风尚奖、区田径对抗赛小学组第一名、立山区中小学冬季三项赛第一名、区大课间优秀组织单位等多项荣誉。我校代表全市小学在鞍山市阳光体育现场会上作经验介绍。

五、教学工作稳步提升。

教学工作是学校的中心工作，我校在教学工作方面的目标是：提升教师业务素质，打造优质、高效的精品课堂，全面提高教学质量。

1、工作室建设日益完善：我校鼓励教师有一技之长，积极为青年教师的成长搭建平台。成立了语文、数学、英语三个工作室。各工作室在活动中不断完善，团队成员整体素质不断

提升，工作室已初显成效。

2、专家引领初显成效：我校先后邀请市教师进修学院赵伟处长、市教研员赵烨老师、区进修学校副校长徐岩等到我校进行听课、评课以及做专题讲座，市教育科研所所长张升阳也到我校指导课题研究工作。我校教师对教学中的困惑问题及时与专家探讨，提升教师业务素养。

3、教研活动搭建平台：我校教研活动主题的确定做到两个围绕：围绕区教学工作要点进行；围绕我校教师在教学中存在的主要问题进行，二者相互结合，突出教研活动的目的性、针对性与实效性。同时又率先参与了北师大版小学数学教材实验基地的网络教研，教师通过网络视频，与北师大教师零距离接触参与教学研讨，这一活动为我校教师专业发展实现质的飞跃搭建了平台。

4、开门办学家校互动：我校在2010年的10月份以及今年的4月份，两次开展“了创魅力活力校园，办人民满意教育”开门办学活动，邀请家长及教育局、社区领导参与学校的教育教学活动，通过开放了魅力校园、开放精彩课堂、开放专家讲堂使家长及社会各界真正发挥监督作用，促使老师在备课、讲课两大常规性环节上进一步精细化、科学化，提高课堂效率。切实将“学校、家庭、社会三位一体的教育模式”落到实处。

5、班班通工程惠及师生

我校在全区率先实现了优质教学资源以常态进入班级、惠及每个学生的目标。2011年学校抓住“落实辽宁省教育信息化试点实验学校建设”工程的契机，大力推进学校教育硬件建设，不断提高师生的信息化应用水平，在信息技术和学科整合方面做了探索，使广大师生更加享受现代化教育资源带来的优势，我校也成为立山区唯一一所省教育信息化试点实验学校。

6、共同体建设推波助澜

第四共同体成立以来，在立山区小教科、区进修小教部的直接参与和指导下，作为牵头学校以“携手共进整合教育资源 彰显优势协调共同发展”为主题，积极开展了成员校之间的交流与合作活动。“第四教育共同体”开展了大课间校际学习观摩活动，红烛颂”优秀教师事迹演讲。第四教育共同体“牵手课堂”精品课例观摩活动，教育强区材料观摩等。“第四”教育共同体通过以上联动模式，较好地推进了五校的教育均衡与协调发展，取得一定成效，也让五校师生收获良多。

六、特色教育工作成果显著

学校充分依托社会资源，以国防教育为载体，开发了校本课程——《国防教育读本》。并通过开放国防展室、办国防手抄报、开展国防知识竞赛、等活动，使学生知我国防、爱我国防、强我国防。学校的军威震震军体拳、军姿雄风军训队、军旅之声童谣传唱、军歌嘹亮合唱团，受到市教育局体卫艺处领

导的一致好评。《鞍山电视台》、《辽宁日报》，《钢都周报》等多家新闻媒体予以专题报道。

从2005年开始，我校又进行了语言文字规范化工作的研究工作，学校的推普宣传活动得到市区领导的高度赞扬。在迎接国家二类城市语言文字检查工作中接受了省领导的检阅，得到省市领导认可。

——学校未来实现跨越发展

先后荣获得了全国语文教改示范校、国家心理健康示范校、全国优秀少先队，东北三省美育先进单位，省国防教育示范校、省语言文字示范校、省教育收费示范校、鞍山市特色学校、鞍山市文明学校、鞍山市绿色学校、市综合治理先进单位、市体育达标先进学校、立山区课程改革先进单位、立山区教师专业技能大赛优胜单位等多项殊荣。

总之，我校办学条件和教育教学工作能不断改善和登上新台阶，与区委、区政府领导集体作出的一系列重大的正确决策、与各级领导对教育的高度重视是分不开的。展望明天，晨光小学将一如既往地秉承“办人民满意教育"这一目标，务实创新，努力铸就晨光小学新的辉煌！

第四篇：创建现代化标志性教育强镇工作汇报

我们镇素有“垦区重镇”之称，教育一直是我们新湾经济社会发展的一张重要“名片”，也是我们着力构建和谐社会的一项重要举措。自去年镇党委、政府提出创建杭州市现代化标志性教育强镇的目标以来，全镇上下对“创强”工作的思想认识统一，行动步调一致，计划措施周密，效果体现明显。相信通过我镇的“创强”工作，一定会推动全镇的教育事业发展再上一个新的台阶，全镇的各项工作也一定会实现一个新的跨跃。s0100

一、本镇的自然、社会、经济、教育概况

我们镇位于萧山的东北部，东接农

一、农二两个农垦场和83021、83351两个部队农场，南连党湾镇，西邻省级中心镇—义篷镇，北靠广袤的萧山垦区，距杭州市中心约40公里，是萧山一个比较典型的垦区镇，也是全区区划面积最大的一个建制镇。全镇总区划面积88.6平方公里，下辖17个行政村、1个社区，3.6万人口。通过历届党委、政府和全镇人民的不懈努力，依靠上级各个部门的大力支持，目前，我们已经跻身省级教育强镇、省级卫生镇、杭州市小康乡镇、杭州市新农村乡镇和杭州市双拥模范镇的行列。去年，全镇工农业总产值达到31.3亿元，比上年增长42%，农民人均收入超过1万元（10016元），财政预算内可用资金2408万元。

作为萧山的垦区镇，新湾的文化底蕴并不深厚，发展条件也受到客观环境的制约，但这几年随着杭州发展战略的转移和环杭州湾产业带的兴起，新湾的区位优势不断凸现，发展潜力不断放大，外界对新湾的认同感和美誉度也不断提升，让我们党委、政府和全镇人民对今后的发展充满信心。更让我们感到高兴的是，新湾历届党委、政府多年形成的尊师重教的优良传统和持之以恒努力打下的扎实教育基础，使我镇教育事业一直走在经济社会发展的前列。全镇现有初中2所，中心小学3所，镇中心幼儿园1所，公办民工子弟学校1所，成人文化技术学校1所。共有中小学专任教师211人，其中初中专任教师90人，小学专任教师121人。共有在校初中生1581人，小学生3250人，在园幼儿1050人。目前，全镇有省级示范初中、示范小学2所，省一级成校1所，杭州市级示范初中、示范小学2所，杭州市级示范幼儿园2所。

二、创强的主要措施

开展杭州市现代化标志性教育强镇创建工作，是我镇继2001年创建为省级教育强镇后又一次新的目标提升，应该说这次“创强”的要求更高、内涵更深、难度更大。为了保证“创强”目标的如期实现，我们主要致力于在以下“四个坚持”上做文章、下功夫、求突破：

（一）坚持以教育优先为引领，切实推进教育强镇战略

我镇历届党委、政府都十分重视教育，始终把教育摆在优先发展的战略地位，在实现“九五”教育发展目标的基础上，制定了加快发展教育的“十五”规划。近年来，为争创杭州市现代化标志性教育强镇，镇党委、政府不失时机、精心造势、周密部署，坚持把“创强”工作列入重要议事日程，并作为党委、政府向百姓承诺的重大实事工程来进行重点实施。由于镇党委、政府历届领导都把教育放在优先发展的高度来认识，因此，镇政府的大楼却仍是20多年以前建造的旧式楼房，不仅空间小，而且很多办公室连空调都没有安装。为保证“创强”工作的顺利实施，我们具体做到“四个到位”：

1、做到组织领导到位。确定争创目标后，镇党委、政府专门建立了由主要领导任组长的“创强”领导班子，组织有关力量，对照杭州市现代化标志性教育强镇的规定标准，对全镇的教育硬件设施再次进行调整和投入。同时，由党委、政府牵头，多次召开社会事务办与辅导学校两个层面的专题会议，分解任务，明确责任，落实措施，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、辅导学校全力抓、有关部门配合抓”的良好“创强”氛围。在实施的过程中，镇党委、政府还多次听取相关部门和单位的“创强”工作汇报，积极做好查漏补缺工作，努力确保创建工作的顺利开展。

2、做到制度落实到位。为了把对教育的重视真正形成持久的规范，我们相继建立健全了党政班子成员联系学校调研和专题研究教育工作制度，一年一次教育工作会议制度，镇人大主席团对教育工作专题调研视察制度，镇党委、政府班子成员定期听取教育工作汇报制度等相关制度，使党委、政府对教育的重视纳入了正常化、规范化的轨道。

3、做到资金保障到位。我们新湾是萧山的一个经济欠发达镇，客观上财力不足，但镇党委、政府始终坚定这样一个信念，就是最穷也不能穷教育，财政最困难也要保障教育经费的最大投入。～年，全镇财政收入2408万元，用于教育1269.6万元，教育的拨款占全镇预算内专用资金的52.7%，年人均预算内教育经费353元，年人均教育经费579元；中小学生人均预算内公用经费：小学225元，初中339元；实际公用经费：小学776元，初中1141元。同时，镇政府还切实加强对农村教育事业费附加的征收和管理，按规定足额征收，～年征收农村教育费附加607万元，占上年农民人均收入1.84%，较好地保障了教育的经费来源。

4、做到整改落实到位。针对预查中存在的不足和问题，镇党委、政府认真讨论，落实整改。为保证“创强”经费的投入，镇政府决定取消原定于05年实施的3个项目：一是取消了新湾镇首届全～动会，二是取消了在全镇安装治安电子监控系统，三是取消了塘新线两侧的改造工程，投入500多万元用来新建新湾初中、镇小塑胶田径运动场，宏图中心小学食堂兼风雨操常增加计算机170台，多媒体50台，全镇中小学课改起始班全部安装了多媒体。镇中、镇小新增加计算机房，其它学校增加计算机数量。同时对四大系统、八类教室进行了投入和改造。10月份通过了学前教育达标镇验收。应该说整改措施有力，投入力度大，这对经济欠发达镇来说，做到这一步确实很不容易。

（二）坚持以资源整合为抓手，确保各类教育协调发展。

整合优化办学资源，是我镇构建现代化教育强镇的重

第五篇：创建现代化标志性教育强镇工作汇报

我们镇素有“垦区重镇”之称，教育一直是我们新湾经济社会发展的一张重要“名片”，也是我们着力构建和谐社会的一项重要举措。自去年镇党委、政府提出创建杭州市现代化标志性教育强镇的目标以来，全镇上下对“创强”工作的思想认识统一，行动步调一致，计划措施周密，效果体现明显。相信通过我镇的“创强”工作，一定会推动全镇的教育事业发展再上一个新的台阶，全镇的各项工作也一定会实现一个新的跨跃。

一、本镇的自然、社会、经济、教育概况

我们镇位于萧山的东北部，东接农

一、农二两个农垦场和83021、83351两个部队农场，南连党湾镇，西邻省级中心镇—义篷镇，北靠广袤的萧山垦区，距杭州市中心约40公里，是萧山一个比较典型的垦区镇，也是全区区划面积最大的一个建制镇。全镇总区划面积88.6平方公里，下辖17个行政村、1个社区，3.6万人口。通过历届党委、政府和全镇人民的不懈努力，依靠上级各个部门的大力支持，目前，我们已经跻身省级教育强镇、省级卫生镇、杭州市小康乡镇、杭州市新农村乡镇和杭州市双拥模范镇的行列。去年，全镇工农业总产值达到31.3亿元，比上年增长42%，农民人均收入超过1万元（10016元），财政预算内可用资金2408万元。

作为萧山的垦区镇，新湾的文化底蕴并不深厚，发展条件也受到客观环境的制约，但这几年随着杭州发展战略的转移和环杭州湾产业带的兴起，新湾的区位优势不断凸现，发展潜力不断放大，外界对新湾的认同感和美誉度也不断提升，让我们党委、政府和全镇人民对今后的发展充满信心。更让我们感到高兴的是，新湾历届党委、政府多年形成的尊师重教的优良传统和持之以恒努力打下的扎实教育基础，使我镇教育事业一直走在经济社会发展的前列。全镇现有初中2所，中心小学3所，镇中心幼儿园1所，公办民工子弟学校1所，成人文化技术学校1所。共有中小学专任教师211人，其中初中专任教师90人，小学专任教师121人。共有在校初中生1581人，小学生3250人，在园幼儿1050人。目前，全镇有省级示范初中、示范小学2所，省一级成校1所，杭州市级示范初中、示范小学2所，杭州市级示范幼儿园2所。

二、创强的主要措施

开展杭州市现代化标志性教育强镇创建工作，是我镇继2001年创建为省级教育强镇后又一次新的目标提升，应该说这次“创强”的要求更高、内涵更深、难度更大。为了保证“创强”目标的如期实现，我们主要致力于在以下“四个坚持”上做文章、下功夫、求突破：

（一）坚持以教育优先为引领，切实推进教育强镇战略

我镇历届党委、政府都十分重视教育，始终把教育摆在优先发展的战略地位，在实现“九五”教育发展目标的基础上，制定了加快发展教育的“十五”规划。近年来，为争创杭州市现代化标志性教育强镇，镇党委、政府不失时机、精心造势、周密部署，坚持把“创强”工作列入重要议事日程，并作为党委、政府向百姓承诺的重大实事工程来进行重点实施。由于镇党委、政府历届领导都把教育放在优先发展的高度来认识，因此，镇政府的大楼却仍是20多年以前建造的旧式楼房，不仅空间小，而且很多办公室连空调都没有安装。为保证“创强”工作的顺利实施，我们具体做到“四个到位”：

1、做到组织领导到位。确定争创目标后，镇党委、政府专门建立了由主要领导任组长的“创强”领导班子，组织有关力量，对照杭州市现代化标志性教育强镇的规定标准，对全镇的教育硬件设施再次进行调整和投入。同时，由党委、政府牵头，多次召开社会事务办与辅导学校两个层面的专题会议，分解任务，明确责任，落实措施，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、辅导学校全力抓、有关部门配合抓”的良好“创强”氛围。在实施的过程中，镇党委、政府还多次听取相关部门和单位的“创强”工作汇报，积极做好查漏补缺工作，努力确保创建工作的顺利开展。

2、做到制度落实到位。为了把对教育的重视真正形成持久的规范，我们相继建立健全了党政班子成员联系学校调研和专题研究教育工作制度，一年一次教育工作会议制度，镇人大主席团对教育工作专题调研视察制度，镇党委、政府班子成员定期听取教育工作汇报制度等相关制度，使党委、政府对教育的重视纳入了正常化、规范化的轨道。

3、做到资金保障到位。我们新湾是萧山的一个经济欠发达镇，客观上财力不足，但镇党委、政府始终坚定这样一个信念，就是最穷也不能穷教育，财政最困难也要保障教育经费的最大投入。2004年，全镇财政收入2408万元，用于教育1269.6万元，教育的拨款占全镇预算内专用资金的52.7%，年人均预

算内教育经费353元，年人均教育经费579元；中小学生人均预算内公用经费：小学225元，初中339元；实际公用经费：小学776元，初中1141元。同时，镇政府还切实加强对农村教育事业费附加的征收和管理，按规定足额征收，2004年征收农村教育费附加607万元，占上年农民人均收入1.84%，较好地保障了教育的经费来源。

4、做到整改落实到位。针对预查中存在的不足和问题，镇党委、政府认真讨论，落实整改。为保证“创强”经费的投入，镇政府决定取消原定于05年实施的3个项目：一是取消了新湾镇首届全民运动会，二是取消了在全镇安装治安电子监控系统，三是取消了塘新线两侧的改造工程，投入500多万元用来新建新湾初中、镇小塑胶田径运动场，宏图中心小学食堂兼风雨操场。增加计算机170台，多媒体50台，全镇中小学课改起始班全部安装了多媒体。镇中、镇小新增加计算机房，其它学校增加计算机数量。同时对四大系统、八类教室进行了投入和改造。10月份通过了学前教育达标镇验收。应该说整改措施有力，投入力度大，这对经济欠发达镇来说，做到这一步确实很不容易。

（二）坚持以资源整合为抓手，确保各类教育协调发展。

整合优化办学资源，是我镇构建现代化教育强镇的重大举措，也是保证各类教育协调发展的重要抓手。从2001年开始，我们围绕这一重大目标，精心谋篇布局，积极科学论证，切实加大调整力度，使新湾的教育亮点更亮、重点更重，实现了更高层次上的快速协调发展。具体我们做深了“三个点”的文章

1、坚持把突破点放在调整优化教育布局上。小而散的教育布局，是我们农村教育多年积存的一个现实。为了突破这一瓶颈制约，镇党委、政府站在优先发展教育的战略高度，大手笔规划，超历史投入，高起点建设，2000年投资1500万元实施了新湾镇中易地新建工程，新建的新湾镇中占地面积43335平方米，建筑面积15406平方米，不仅大大提升了办学档次，而且走活了新湾教育的整盘棋，起到了“四两拔千斤”的作用。2002年，我们将原新湾初中校舍划分两块，大块划入镇中心小学，小块作为成校教育用房。通过这一重大调整，不仅撤并了原共建、共裕、建华三所村完小，使我镇成为全区第一批结束村完小历史的镇；而且更好地实现了教育资源的优势互补，现在我镇形成的“一成、二中、三小、五幼”的总体教育布局，可以说校校有精品、有亮点，成为新湾教育的一道亮丽风景线。

2、注重把关键点放在改善优化教育环境上。近年来，政府已先后投入2000多万元用于教育事业建设，各中小学校的教育环境均得到了较大改善。目前，新建的新湾镇中校园环境优美，硬件设施完善，建有计算机网络、闭路电视、通讯、广播4个校园系统，设有语音教室1个，电脑教室2个，被确认为省现代化教育技术装备I类标准学校、省农村示范初中、杭州市文明学校和萧山区一级学校。经扩容改造后的新湾镇小办学条件更是日趋完善。植物园成为学校一大景观，有天桥与校园相连，整个校园四季葱绿，凸现了校园的人文景观。学校设有3个电脑教室和电子软件资料室，建有校园网络管理中心，安装了校园通讯、闭路电视、智能广播系统，是萧山区第一批“一级中心小学”和“省示范小学”。2004年镇政府投入300多万元用于前进中心小学旧教育楼改造；2005年镇政府又将对宏图中心小学食堂和风雨操场建设，预计投入300万元。

3、注意把着力点放在均衡发展各类教育上。一是高标准普及九年制义务教育。在充分利用各种宣传阵地，广泛开展“一纲四法”宣传的基础上，我们通过多种有效措施，多渠道地解决家庭经济困难学生的入学问题。04年镇关工委向困难学生发放就学资助券85700元，资助困难学生123名；新湾镇中自96年起已连续20次开展向身边同学捐资助学活动，师生捐款累计达20多万元；新湾镇小的师生还自发为民工子弟学校的外地学生慷慨解囊、奉献爱心。这些捐助活动的开展，有力地保证了全镇适龄儿童依法接受九年制义务教育。04年全镇适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均为100%，初中入学率、巩固率为100%和100%，7—15周岁残疾儿童、少年入学率达100%，17周岁初级中等教育完成率为100%。二是积极提升幼儿教育档次。近几年来，我镇先后将三所中心幼儿园改制为民办公助的办园模式，既增强了办园的内在活力，又加快了幼儿教育社会化、幼托一体化进程，现镇中心幼儿园和前进幼儿园已成为杭州市农村示范幼儿园。2005年，全镇3—5周岁幼儿入园率为103.8%。05年，对照杭州市学前教育达标镇标准，镇党委政府制订创建规划，拨出专项经费，落实专人负责，镇领导高度重视，现已顺利通过萧山区首批学前教育达标镇验收。三是有效推进成人教育。镇成校坚持为农业、农村和农民服务，充分发挥成校的多种功能，扎实有效地开展各类实用技术培训和科普知识教育。04年共组织各类培训近40期，受训8900人次，占劳动力总人数41.2%。积极开展扫盲工作，全镇青壮年非文盲率达99.4%。与此同时，镇成校还积极与中等、高等学校挂钩，组织开展各类学历教学活动，目前通过成校学习取得高中、中专毕业文凭的88人，取得大专毕业文凭的87人，现在在读的大专、本科148人。为提高成人文化素质，为当地的经济建设发展作出了较大的贡献。

（三）坚持以素质教育为目标，着力打造特色教育品牌。

近