中班年级组第二学期教研工作计划

第一篇：中班年级组第二学期教研工作计划

邗江区汊河幼儿园2013——2014年度第二学期

中班年级组教研工作计划2014、2

一、指导思想：

2014年我们中班年级组结合我园的切实情况，将一如既往的以《幼儿园教育指导纲要》、《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，以我园园务工作计划和教科研工作计划为依据，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升组内教师专业素质，规范年级组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高教育质量，积极创建美丽班级，众力挖掘教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件。

二、工作目标与重点：

1、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2、从实际工作出发，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。

3、协助业务园长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。

4、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。

5、加强组内教师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。

6、每月继续开展“集体备课”，“一课多研”等活动，在教学中锻炼提高组内教师的业务水平。

7、讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。

8、开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师多利用安康家园和家长做好联系，及时与家长沟通和交流。

9、开展丰富多彩的活动，如6.1儿童家园共庆活动，使幼儿在活动中成长。

三、具体措施：

（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。

良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，发展幼儿各方面的能力。为此我们将根据我园要求为幼儿创设更多的游戏活动场地。各班在自己教室也要根据孩子的兴趣多创设各个游戏区，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。

（二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。

1、积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；

2、抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论；

3、定期、按时进行年级组讨论活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。

（三）加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

1、每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点；

2、每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长；

3、认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。

4、认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好课后的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好观察记录和反思，利用学习时间交流。

（四）、提高安全责任感，安全警钟长鸣

孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。

1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

3、年级组内要加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。

4、年级组活动每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。

五、活动安排：

二月份：

1、年级组制定好年级计划、教学计划，各班根据计划制定好班务计划。

2、召开班级新学期家长会。

3、围绕“元宵节”开展搓汤圆、吃汤圆、玩花灯欢庆活动。

4、根据教学主题创设班级环境，并适时是更换添加区域活动的操作材料。

5、加强班级常规管理及幼儿行为习惯的培养。

6、更换年级组动态栏及班级家长园地。

7、家长工作：春季传染病预防和宣传。

8、学习《3～6岁儿童学习与发展指南》。

9、教师伴奏、弹唱练习。

10、开展社区活动“参观帽厂”。

11、教研活动展示。（薛雅雅、张星、周乾羚）三月份：

1、各班围绕“雷锋日”、“

三、八妇女节”、“植树节”开展系列活动。

2、做好幼儿发展水平前期测评工作。

3、开展防火逃生演习，做好安全教育工作。

4、进行幼儿唱歌比赛。

5、观摩班级环境及区域。

6、围绕“活动反思如何写，从哪些方面写”开展研讨活动。

7、开展说课竞赛活动。

8、筹划“

六、一”庆祝方案。

9、教师伴奏、弹唱练习。

10、发放幼儿成长手册。

10、开展社区活动“参观敬老院”。

11、教研活动展示。（郭士玉、刘玲、于霞）

12、组织幼儿进行踏青活动。四月份：

1、围绕“如何做好班级常规训练工作”进行研讨活动。

3、更换主题墙，增添区域材料，并进行班级环境评比。

4、举行幼儿绘画比赛。

5、启动大型团体操训练工作。

6、做好园内优质课评比工作。

7、举行师德演讲比赛。

8、发放幼儿成长手册。

9、教师伴奏、弹唱交流活动。

10、开展社区活动“银苑小区

11、教研活动展示。（陈美、曹金红、朱志俊）

12、开展防骗安全教育工作。五月份：

1、开展家长半日开发活动。

2、围绕“五一”开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

3、结合“母亲节”围绕“感恩”主题开展系列活动。

4、排练“六一节活动，做好道具准备工作。

5、举行幼儿手工制作比赛。

6、围绕“如何说课”开展研讨活动。

7、开展社区活动“环保小卫士”。

8、教研活动展示。（郑志芸、徐丽、苗玲玲）

9、开展地震安全逃生演练。

10、展读经典读书笔记交流活动 六月份：

1、举行庆“六一”活动。

2、家长学校授课。

3、幼儿发展水平抽测。

4、互阅备课笔记。

5、新教师上汇报课。

6、拟写幼儿评语及各项工作总结。

7、参加键盘弹唱比赛。

8、进行假期安全教育。

9、开展社区活动“参观农行”。2014、2

第二篇：2014第二学期中班年级组工作总结

淮阴实验小学幼儿园

中班年级组工作总结

2013～2014第二学期

岁月无痕，时光不经意从指缝间悄悄溜走。本学期，我们全组教师在园领导的亲切关怀下，在各位老师的通力合作下，认真贯彻《3---6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展各项活动，圆满地完成了各项工作，现总结如下：

一、教育工作追求务真。

加强组内学习。开学初，教研组长带领全组老师认真贯彻《幼儿园指导纲要》《幼儿园一日活动规范》《3～6岁儿童发展指南》《幼儿园园务计划》，使“要我学，变成我要学”。本学期，教研组长能严格按照开学初制定的教研组计划，有计划，有目的的带领教师进行理论知识的学习和业务上的研讨。如在每个新主题开展之前，由安梅梅、马敏两位教研组长带领本组教师进行研讨，从区域活动的内容、环境的创设、家长园地等方面，使大家在研讨、交流中进一步理解主题的意义，为更好的开展主题活动奠定基础。本学期，为了提高教师上课、看课、评课的能力，教研组能认真、扎实的开展组内“说上评活动”。赵君君、李梦雅、汤燕群等老师在“说上评”活动中逐渐成熟，在整个说上评活动中，上课教师能认真准备，大胆创新，评课的过程中，教师们都能准确抓住活动所体现的亮点、并结合自己的经验提出完善的意见和建议，让教研活动“研”的氛围更浓了。

二、年级组活动追求丰富多彩。

为了给教师和孩子提供发展与展示自己的舞台，为了能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信，结合《3---6岁儿童发展指南》、中班幼儿的年龄特点、主题教育、节日等，开展了丰富多彩的活动。

二月份举行了小小开学典礼，对幼儿提出了新的要求和希望，各班结合主题创设环境；三月份开展了“我为妈妈。。。”庆三八活动，结合植树节，还进行了“珍爱绿色，保护家园”系列活动，激发了幼儿从小树立保护环境，爱护家园的意识，同时还评选了“绿色小标兵”；四月份，各班进行了“寻找春天”活动，孩子们观察中、交流中、发现中，知道了春天的季节特征，各班举行了“小小故事王”幼儿讲故事比赛，中1张建泽小朋友用那抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动而俏皮可爱的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现在大家面前，获得了第一名的好成绩；结合世界卫生日，加强了春季传染病预防知识宣传，评选“小白鸽”。五月，开展了“劳动最光荣”系列活动，鼓励孩子们人人爱劳动，争当勤劳的小蜜蜂，开展“香袋制作过端午”亲子活动，中

二、中六亲子包粽子、中三班的亲子编手链，中

七、中八班亲子编鸭蛋网等，一张张笑脸，一串串笑声，到处洋溢着快乐和温馨；六月，迎来了“艺体”节，无论是百米长卷中家长和孩子的其乐融融，体育游戏中孩子的欢声笑语，还是班级特色站牌的精彩呈现，都体现了“幼儿以游戏为基本活动”的需求。孩子们的节日“六一儿童节”，老师和孩子们一起唱、一起跳，庆祝孩子们的节日；本学期的教师基本功比赛，更是如火如荼的进行着，折纸、绘画、弹琴、舞蹈、手工制作等，在充分展现教师们扎实的基本功的同时，涌现出了一些专业突出的青年教师，如。。。。等。

三、互帮互学，共同提高。

本学期，中班组老师年龄、教龄分化比较大，有工作10几年的老教师，也有刚工作的新教师，针对这种情况，组内提倡互帮互学，师傅帮徒弟、骨干教师帮青年教师等，无论是组内“说上评”还是园区的评优课、观摩课，大家共同研究、共同出谋划策.研讨氛围较浓。各班的两位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。年级组的各项活动，老师们总是积极参加，出谋划策，帮助年级组长顺利完成各项工作，从不计较个人得失。

四、家长工作力求务实

本学期，除了结合主题、季节、节日等定期更换、充实家长园地，我们还利用安康网站、校信通等形式向家长宣传育儿经验、保健知识，还利用家长早晚接送孩子的时间，有目的地与家长交流孩子在园的情况，使家长能及时了解幼儿的近期表现，寻求家长的配合。家长在育儿方面存在的疑难问题，老师们能及时地给与指导。同时，通过家长会、半日活动开放等形式，让家长更多地了解幼儿园、了解孩子在园各个方面的具体表现情况。我们还改变以往的家长会形式，结合节日进行主题式汇报活动，如二月份，我们以“快乐元宵节”为主题，进行亲子制作灯笼展活动，家长们在活动中体会孩子长大的幸福，重温新年和家人一起团聚的快乐；三月份我们以“相亲相爱”为主题，带着家长们感受爱的付出、爱的收获；四月份我们以“我们在春天里”引领家长们在感受春天的生机勃勃时，不忘记对幼儿的传染病预防；五月份以“爱在端午”的主题的汇报中，家长们在体验幼儿在生活、学习等方面的进步的同时，感受了和孩子一起过中国传统节日的快乐。活动中老师、家长互相学习，互相理解，共同进步。

在忙忙碌碌中一学期的工作画上了句号，我不会忘记领导们的指引与关爱，不会忘记组内老师们的支持与理解，我相信，我们在彼此地赏识中，友好的相处中、互相合作中，我们一定会得到更好的发展和提高，一定会奋勇向前！

第三篇：第二学期三年级组语文教研计划工作计划

第二学期三年级组语文教研计划

一、指导思想：本学期，我年级组将全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，围绕县局教研室及学校本学期工作目标，积极稳妥有效地深化语文课程改革，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，将继续以实施素质教育为目标，全面提高学生语文综合素养，第二学期三年级组语文教研计划工作计划。二、工作要点：1、强化理论学习，在实践中推进语文课程改革实验。继续认真学习《语文课程标准》语文教学以及改革的相应文章，切实转变教师观念。进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。2、加大教研力度，扎实开展丰富的活动，提高教研实效教研组将要确立以活动促发展的意识，重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。

3、加强课题研究。本学期继续开展“小学生在语文学习中独立性的初步研究”的市级课题研究，教研工作计划《第二学期三年级组语文教研计划工作计划》。本组教师要在课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。

4、充分发挥学校现代教育网络的优势，安排好教师对本学期的单元教学内容进行重难点分析，发挥网络教育的优势，提高“空中课堂”的实效。

5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，认真上好组内公开课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习化组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，6、规范语文教学常规管理。（1）、抓集体备课。强化课前钻研，发挥集体指挥，规范集体备课，作到定时间，定内容，定负责人，提倡研讨形式的多样化及时化，真正做到实效。（2）、加强相互听课的力度。继续提倡相互听课，跨学科听课，扩大听课面。（3）、加强学生学习习惯的培养，特别重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施抓经常，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。（4）扩大学生阅读量，加强学生的小练笔，将阅读与写作有机结合。

三、月工作安排三月份

1、拟订年级组语文教研计划；

2、安排本学期的语文教研活动；四月份

1、组织学生参加县小学生手抄报比赛或小学生作文通讯赛；

2、积极参加电教课开放周活动；

3、期中考试，认真做好教学小结，及时分析，提出改进措施；五月份

1、迎接教学常规检查工作；

2、积极参加各级论文的评选；六月份

1、期末考试（考查）及数据统计、分析；

2、开展课题实施情况检查工作，做好市级课题立项、验收工作；第二学期三年级组语文教研计划

第四篇：小班年级组第二学期教研总结

小班年级组第二学期教研总结

忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得紧张而又充实。我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”的原则，我们年级组所有成员努力着。本学期我们小班组开展教学研讨活动计九次左右，开展丰富多彩的幼儿活动基本保证了一月二次左右。活动中年级组成员个个参加交流，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简单的总结。

一、做好日常教学管理工作，提高教育的质量。

我们小班年级组共有八个班级，大多数教师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，认真地做好日常教学工作。在每次活动前都能精心准备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探索，获得经验，使幼儿在园快乐的学习。

俗话说：习惯成自然。好的习惯应该从小养成。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教育中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体讨论，明确了对于小班孩子常规的培养，可通过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行教育，在常规培养的过程中，我们根据各个班级出现的各个情况，大家提出来，出谋划策，共同商量培养的方法，使孩子的常规有了明显的提高，二、丰富幼儿活动，使幼儿的学习生活更有意义。

我们小班组全体保教人员对自身素质最基本的要求，我们总是想把全部精力专注到每一个幼儿身上，以我们的良心和责任，去发现幼儿。关注发展慢的孩子；鼓励进步，关心发展快的孩子；承认差异，关爱发展中的孩子。在年级组活动中，老师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，是老师在开展工作时有条不紊，扎扎实实地做好班级工作。活动前，我们认真集体备课，老师根据自己对活动的认识积极发言，活动后认真做好课后审议，根据自己的活动做好反思，提出整改意见。

这个学期，我们年级组开展了多种多样，有意义的活动。三月，结合“

3、8国际妇女节”，邀请孩子的妈妈、奶奶、外婆、阿姨来园，通过说说、唱唱、玩玩一系列的互动亲子活动，来表达孩子对妈妈、奶奶、老师、阿姨的爱。3月12日是“植树节”，又是春暖花开的踏青机会，我们小班组组织让孩子走出校园，以春游的方式沿途观察、认识我们泗阳的杨树，知道环保绿化的重要性，更用实用实际行动来美化我们的环境，孩子们及时的把垃圾丢到可回收与不可回收的垃圾箱里，让环保的种子播撒在每一位幼儿的心中，使小班孩子也从小懂得了要爱护绿化，保护环境！五月，结合“国际劳动节”，我们开展了“我为幼儿园穿新衣”的活动，通过这次活动，既锻炼孩子的动手能力，又培养了孩子强烈的“劳动最光荣”的情感。六月，我们利用“六一国际儿童节”，结合本组计划，在孩子们的节日当天，我们举行了亲子游戏活动，邀请家长们前来幼儿园，陪孩子们度过一个快乐又难忘的节日。家长们的参与热情很高，基本保证了一个孩子一个家长，更有几个家庭全家出席，让我们很是感动。

三、不断转变教育理念和教育行为。

借助幼儿园适宜性课程教材的学习和使用，在新《纲要》的指导下，老师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划，尤其注重了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都认真的推敲，我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动，如：“春天的秘密”、“欢乐手牵手”、“动动小巧手”、“水水过夏天” 等幼儿喜欢的主题教育。

四、安全工作常抓不懈。

将安全工作纳入教育活动中。以歌曲、儿歌、游戏等形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护、自救的方法，进行必要的安全演练，通过各种模拟的演练提高幼儿的自我逃生的方法。

在日常生活中，我们的常规也抓得很紧，如：入厕、午睡、进餐等环节都做了统一要求，并坚持按统一要求引导幼儿，使幼儿养成一定的日常生活习惯。每天坚持晨检，杜绝不安全因素的存在，确保幼儿入园、离园的安全。

五、提高保健工作和家长工作质量。

保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播；孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组未发生安全事故。

小班幼儿年龄比较小，除了正常的教育教学工作外，保育成了我们工作的重心。照顾好每位孩子是我们的责任，每天放学前都要把每个孩子检查一遍，帮他们梳梳头，理理衣服。面对这些琐碎的工作，老师们不厌其烦，认真做好。使家长放心孩子在园的每一天，受到了家长的好评。另外我们老师利用家园联系册，认真向家长汇报幼儿在幼儿园的情况；对生病的孩子进行电话家访；开展与主题活动相结合的亲子活动等形式，向家长宣传科学育儿的有关知识，以及孩子在园的情况。小班家长比较惯孩子，每天总会有许多叮咛，老师们都能耐心接待，热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况，了解孩子在家的表现，热心帮家长等，并不断丰富班级信息栏的板块内容，让家长们更好了解我们的教育教学活动。这样既加深了家长对幼儿园的了解，也使家长对老师更加信任，尊敬，主动积极地配合我们的工作。我们不停止与家长的沟通，努力使家园双方逐步形成有针对性的趋向一致的教育方法。如果说孩子的成长进步有老师的付出，那么全体家长们朋友给我们工作的支持，是我们今后不断改进自身不足的动力。因此我们小班的家长对于我们的工作给予了高度的评价，这使我们感到非常的欣慰。家长的配合使我们的工作顺利开展，我们也把学校管理的主动权交到家长手上。学期中旬，我们向家长下发了对于学校、教师、保育员的调查问卷，请家长提出宝贵意见，这也有利于创建一份双方互动的和谐的家园关系。

六、互帮互学，共同提高。

我们小班组教师半数是新教师，经验欠缺。因此在针对小班幼儿常规培养上，老教师都提供了自己在多年工作中经验和想法，使得小班幼儿很快就度过了分离焦虑期，进入了正常的教育教学活动。在每周的集体备课时，大家能互帮互学，共同研究氛围较浓。大家能毫无保留地把自己的经验发表出来，互相学习，各班工作开展得有声有色。

各班的两位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。年级组的各项活动，各位老师总是积极参加，从不计较个人得失，它是我们小班的优良传统，我们将保持下去。

七、存在的问题。

虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意，还存在着许多不足。

1、组中教师的教研能力还有待加强，每位教师在教研的深入和课题的研究上都浮于表面，不够深入和挖透。

2、新教师有了很多的成绩和进步，但新教师的成长还需要更多的时间和帮助。

八、今后努力的方向。

1、各位组员加强理论学习，从实际出发,加强园本课题研究，提高新老教师科研意识。

2、继续做好新教师的培养工作，协调互相观摩和交流活动。

3、积极将教学经验和感受上升之理论的角度，并撰写成书面文字，积极投稿。

在这一学期中，我们组尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了每一项工作，未来是很美好的，我们组仍将继续立足本职，踏踏实实扮演好教师的角色。

小班组：冯艳 倪艳秋

2012-6-26

第五篇：幼儿园中班教研春季第二学期工作计划

幼儿园中班教研春季第二学期工作计划

本学期中班教研组共有2个班级，新学期开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，现将工作计划如下：

一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。

1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。

2、年级组会议要每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。

二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性

增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

措施：

1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。

2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。

三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐

幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏

四、加强家园联系，提高自身业务水平

从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。

五、逐月工作安排

二月份：

1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。

2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。

3、确定中班器械操音乐

三月份：

1、年级组会议(安全教育，本月小结)

2、各班自然角布置到位。

3、幼儿春游

四月份：

1、排练中班幼儿器械操

2、家长半日开放活动

五月份：

1、各班编排的节目进行交流考核工作，富有新意和趣味性。

2、听课交流小结活动。(向其他年级组内教师学习，要有心得体会)

六月份：

1、配合园部开展好“六•一”儿童节庆祝活动。

2、各班增添开展区域活动物品。

3、学期结束工作：认真填写各类总结的撰写，物品的发放等等。

七月份：

做好假期安全工作的准备。