两基教育工作总结

第一篇：两基教育工作总结

xxx局“两基”教育工作总结

近几年来，xxx局“两基”教育工作在x委、x政府的大力支持和正确领导下，严格按照“两基教育”工作的要求，认真落实各项工作，坚持一把手负总责，分管领导具体抓，同时秉承尊师重教的教育理念，积极组织开展教育对口支援工作，不仅落实教育用地，还捐资助学，为我市的教育事业作出了积极的贡献。现将xxx局近几年“两基”教育工作总如下：

一、重调研，认真落实对口支援工作。

根据x市党发[200xx]x号、x市党办发[20xx]xx号加强我市“两基”巩固提高工作、建立和落实市直单位同学校一帮一制度的文件精神及市委教育工作会议精神，为做好帮扶学校的对口帮扶工作，xxx局主要开展了以下工作：

（一）深入实地进行调研，帮扶工作做到有的放矢 为使帮扶工作更有针对性，进一步巩固提高 “两基”工作，确保xx市“两基”教育顺利通过国家验收，xx局领导积极与xx主管教育工作的副乡长、塔木巴格小学校领导联系，并深入xxx小学实地查看，了解该小学迎“国检”教学设施缺乏情况，通过调查统计：xxx小学现有学校楼1所，xx个班，xx名在校学生，xx名教师。教学设施缺乏情况：学生课桌椅xx套，教师用桌xx套，实验室用桌椅xx套，阅览室桌子xx套，参考书xx册，灭火器xx个，保温桶xx

个，学校围墙xx平方米。此外该小学还缺少一部分科学教学仪器及美术、音乐、体育、卫生器材。

（二）制定帮扶计划，落实帮扶工作。根据该校所缺少的教学设施及仪器，结合局经费实际，经局党组研究决定对该校所缺少的必要的教学设施如教师、学生用课桌椅等补充、帮扶。为该校解决设备资金18450元。

（三）对xx一学校捐赠总价值5000元的图书。

二、重落实，为对口帮扶村的教育事业添砖加瓦。xx管理区xxx村是远离市区的贫困边远村落。作为该村的对口帮扶单位，xxx源局不仅为此该村的基础设施建设及经济发展捐资赠物、出谋划策，还格外关注该村小学的教育工作。为帮助该村的贫困孩子上学，xx局每年都为该村学校、贫困学生捐赠助学资金、物资。仅xx年为该村学校捐赠桌椅xx套，总价值xx多元；xx年以来共为该村中心小学贫困及三好生捐赠学习用具160套，总价值12800元。同时近三年来逢年过节为20多户贫困生家庭捐资捐物达36000余元。

三、履职责，为全市学校登记发证工作不遗余力。我局作为市委、市政府的一个职能部门、窗口服务单位，担负着全市各单位和个人用地工作。为进一步做好市区学校国有土地使用证及乡村学校的集体土地使用证的登记发证工作。我局组织专人，在教育局人员的配合下，历时近一个月跑遍和田市所有的学校，对市区11所无勘界图及勘界图不合格的学校用地进行了重新勘界，并对全市乡村学校全部

进行了勘界（手量并手工绘图）。同时我局按照利益导向原则，在基准地价，标定地价的评测，审核评估机构，土地开发、整理、项目用地的审核报批、项目验收等工作中都给予优先照顾、优先办理。通过登记：从2005年至2009年为两基教育新增建设用地508.5亩。其中：2005年“两基”教育新增建设用地183.5亩;2006年“两基”教育新增建设用地83亩;2007年“两基”教育新增建设用地168亩。2008年“两基”教育新增建设用地4亩。2009年“两基”教育新增建设用地70亩。

在勘界的基础上，对和田市118所学校进行了换发证。目前办理国有土地使用证117本，集体土地使用证118本。

近几年来，xxx局为支持和田的教育事业，从落实工作职责、捐资助学等方面都开展了一系列工作，并在干部职工中大力倡导尊师重教理念。但距上级的要求还有一定得差距。在今后的工作中，xxx局将一如既往的关心、支持和田市的教育事业，为祖国的现代化建设培养更多有用的人才出钱出力，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。

xxxxx局 二xx年xx月xx日

第二篇：2010教育“两基”工作总结

2011年岩头寨镇教育工作情况汇报

岩头寨镇人民政府（2011年11月29日）

岩头寨镇位于古丈县东南部，因行政区划调整由原岩头寨、野竹、草潭三乡合并而成，全镇面积195.31平方公里，辖21个行政村，3个居委会，3780户14498人。是我县国土面积最大，农业人口最多的镇，也是最边远、最贫困的乡镇之一。一年来，镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持“重中之重，重在巩固提高”的方针，不断加大教育投入力度，提高规模办学水平，使全镇中小学的整体办学水平跨上了一个新台阶。现将我镇2011教育工作汇报如下：

一、基本情况

全镇目前共有三所学校，分别是岩头寨完小、草潭完小和岩头寨九年义务制学校，有民办幼儿园1所。岩头寨完小占地面积29980平方米，建筑面积3569平方米，现有教师11人，在校学生105人；草潭完小占地面积9200平方米，办有学前至六年级共7个教学班，其中复式班2个，现有学生135人，教师11人；岩头寨九年制学校占地17566平方米，现有教职工42人，1至9年级共9个教学班，在校学生372人（小学256人，初中116人），寄宿生350人；原野竹小学占地22410平方米，设有学前班1个，学生41人。

二、主要指标完成情况(一)义务教育普及程度

1、义务教育阶段适龄儿童，少年都能按时上学，小学入学率100%，中学入学率100%，随着办学条件的提高和义务教育阶段“免费教育”惠民政策的实施，中小学巩固率不断提高，在校生年巩固率小学100%，中学98%。完成率，小学100%，中学93.09%。15周岁人口中初级中等教育按期毕业率达到98.5%。

（二）师资队伍

1、随着教育内部人事制度改革的实施，岩头寨镇的教师队伍实现了年青化和知识化，中小学教师共64人，期中小学教师46人，初中教师18人，30岁以下专任教师达15人，占专任教师总数的23％；达大专以上学历专任教师达49人，占专任教师总数的77％。教师全部达到任职要求。

2、积极参加州、县组织的中小学教师教育专业化培训工作。积极支持和鼓励教师参加在职进修和继续教育培训，在职中小学教师继续教育证书注册率100%。

3、关心教职工生活，镇政府每年都安排近万余元资金奖励慰问教师；全镇教师全部参加了医疗保险和失业保险；在个别教师生病住院、家庭困难时及时送去温暖和关怀。

（三）办学条件

1、根据从需求看调整，从投入看效益的原则，按照 “合 理布局，科学规划，集中提高，强化普及”的指导思想，根据生源情况，本着方便入学和最大限度利用教育资源，减轻农民负担，科学合理调整中小学布局，全镇集中精力办好1所九年制学校，2所完全小学。

2、积极推进规模化管理。小学以原乡所辖区域范围设立了三个教研室，配备了兼职研修负责人，以三个教研室辐射带动本片的校本研修活动的开展，形成了群体竞争机制。

3、中小学校舍做到坚固，够用，适用。近年来共翻新、新建校舍1200平方米。学校总占地面积79060平方米，生均占地面积为121平方米，校舍建筑总面积为13065平方米。九年制学校有200米环形跑道和90米1组直跑道。

4、小学、初中实验用房不断争取达到省定标准。九年制学校有仪器室、实验室、电脑室、多媒体室、语音室。目前全镇有教学电脑40台，多媒体教室1间，图书藏量22234册，生均图书,34.05册，教学仪器设备得到不断补充完善。

（四）学校管理

1、中小学校各种规章制度健全，岗位责任明确，各项工作管理有序。中小学校校风正、校纪严。

2、注重环境育人。中小学校园达到了“四化”，即：美化、净化、路面硬化和教育化，2011年九年制学校要加强绿化。学校周围安全，无噪音，无污染源；校门前干净，整齐，无摊点、杂物。校园整洁有序，室内空气流通，宿舍被褥干 净，厕所清洁、卫生，校训、公开栏、橱窗、宣传栏、展板等设计美观、规范，名人画像、名人名言，师生作品格言，体现了时时处处育人的氛围。

3、成职教工作坚持以服务“三农”为导向，送“教”下乡，到村、到户，为“三农”服务。我们以镇成教中心为培养基地，每年有计划、有针对性地举办多次专业技术培训，如烟叶种植技术、茶叶种植技术、大棚蔬菜管理、家畜（禽）的饲养技术、果树整形修剪及病虫害防治、人口理论教育、法制教育等短期培训班，实现了劳动力转移培训200人次以上。

4、规范办学行为，严格执行义务教育“免费教育”政策，中小学从根本上杜绝了“三乱”现象。

5、树立安全重于泰山的责任意识，实行校园安全目标责任制，措施得力，无重大事故发生。

6、重视德育工作。积极开展以德治校活动，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，严格执行中小学升降国旗制度。

（五）教育教学质量

全面贯彻教育方针，实施素质教育，严格执行课程计划，开齐了学科，开足了课时。积极推进以自主学习、合作学习为主要方式的课堂教学改革，面向全体学生，以学为主，因 学施教，促进学生全面发展和个性化发展。中小学用校本教研促教改，现有县级课题1个。近年来中小学教育质量稳中有升，2009年初中教学质量综合评价在全县三类学校中名列第2名，小学教学质量综合评价在全县三类学校中名列前茅。

中小学普遍开展了依法治校工作，增强了学生的法律意识，中心完小以上学校有兼职法制教育副校长。学校每学期都请派出所干警到校做法制报告，提高了中小学生知法、懂法和守法能力。

注重学生的身心健康发展，各校建立了学生素质健康卡。中小学因校制宜，积极组织学生开展群体性体育活动。每学期召开一次中小学生运动会。保证学生每天1小时的体育活动。中小学毕业年级体育和格率达到90%以上，视力不良率小学0.5%，中学3%。

三、主要工作措施

（一）坚持普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展的方针不动摇

义务教育阶段是提高民族素质的基石。经济要发展，教育必先行；全面推进新农村建设，提高义务教育质量是前提。义务教育没有休止符，应继续把提高义务教育办学水平，放在“重中之重”的地位，毫不动摇。为此，我们始终把教育工作摆在与经济工作同等的重要地位。强化了镇、村、校领导的责任意识。认识是行动的先导，镇、村领导建立了学校 联系点制度，经常深入学校，调查研究，了解情况，总结经验。多形式、广渠道深层次的宣传教育和有力的措施，增强了广大干部群众的思想意识。

（二）加大投入力度，进一步提高办学水平

我镇是撤区并乡后的新建镇，建镇晚，摊子大，全镇没有厂矿企业，经济基础薄弱，但镇党委、镇政府从教育投入是战略性，先导性投入的理念出发，积极配合县委、县政府落实“以县为主”的政策，使全镇的整体办学水平有了跨越式的新发展。近几年来，先后投入370万元，其中政策性投入335万元，乡镇投入15万元，学校投入20万元。

（三）努力提高普及程度

普及程度高低是提高办学水平的重要标志。为此，我们狠抓普及程度不松劲。一是加大宣传力度，利用广播、标语，引发宣传材料，召开家长会、入户访问等形式，向家长和社会宣传教育法律法规，增强了广大群众依法治教意识，为提高普及程度奠定了坚实的思想基础。二是落实目标责任制。镇领导和学校领导包片，中小学负责人包校，班主任包班，任课教师包学生的办法，并把落实情况列入年终考核，实行“一票否决”制。三是密切家校之间的联系。各中小学采取家长会、家访等形式，互通信息，共同做好教育工作。各学校每学期都请公安或司法干警为学生做教育法制报告，提高了学生的法律法规意识。四是强化了教师职业道德建设，用 爱心温暖每一个学生，尊重学生的人格，诚心诚意把学生当作主人、主体，对体罚和变相体罚的教师实行年终考核为“不合格”。

（四）进一步强化学校规范化管理

一是继续坚持以德治校这个根本。认真贯彻落实“双纲”“双规范”及党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设意见，用“三个代表”重要思想统揽德育工作，党、政、工、团队共同参与，齐抓共管，家庭、学校、社会密切配合，步调一致，形成了全方位的德育工作网络。常规教育与主题教育相结合，课内与课外相结合，将德育教育分为养成教育、情感教育、道德法制教育、理想信念教育四个层次，以“五爱”教育为主线，以心理健康教育为特点，以活动为载体，以家庭、社会教育为补充，构建了“管理育人，教书育人，环境育人和自我育人”的德育工作机制。使师生的思想道德理念得到升华。全镇中小学生遵纪守法，勤学向上。二是强化教师队伍素质提升。我们深入贯彻落实以人为本的管理理念，充分发挥以人为本的制约机制、工作业绩为目标的评价机制和奖励激励机制三大机制的导向作用。抓住师德建设和业务提高两个环节，突出了骨干教师的使用和青年教师的培养两个重点。深化教师绩效考评，完善了《中小学教师奖励办法》等一系列制度；注重培树典型，培养骨干。发挥骨干教师的引领作用。三是扎实开展校本教研活动。制定出台了《校本教研制度》、《校本教研管理制度》等制度，抓住校本教研三个核心内容，从自我反思入手，加强集体备课，注重增强校本教研的实效性。小学、中学每学期开展2至3次大型教研活动，使课堂焕发出活力，促进了教育质量的提高。

四是加强学校文化建设，创和谐发展的校园环境。我镇的学校文化建设刚刚起步，正处在探索阶段，在学校文化建设过程中，注重拓展学校文化建设的内涵，把学校物质文化，学校活动文化，学校制度文化，学校管理文化和学校精神文化纳入其中。

一年来，在各级领导的关怀支持下，我镇教育工作取得了一定的成绩，但教育工作是振兴民族复兴事业的百年大计，教育工作任务还很艰巨。面对新的教育形势，我们要清醒地意识到，我镇教育工作还存在着一定的差距。今后，我们决心在县委、县政府的领导下，进一步贯彻落实党中央、国务院关于深化农村基础教育改革的决定精神，把握科学的基础教育发展观，坚持依法治校和以德治校并举，普教、幼教、成职教并重的办学理念，以改善办学条件和提高教育教学质量为中心，续写我镇教育工作的新篇章。

第三篇：“两基”暨教育工作总结

岩头寨镇2011年“两基”暨教育工作总结

一、基本情况

岩头寨镇是一个典型的少数民族聚居地，由原草潭、野竹、岩头寨三乡合并而成，是我县国土面积最大、农业人口最多的镇，也是最边远、贫困的乡镇之一。现全镇共辖21个村，3个居委会员会，1个镇办林场，共有3780户，14498人。全镇设有九年一贯制学校1所，中心完小2所。全镇现有教职工74人，在校学生577人。

二、2011“两基”工作基本情况(一)义务教育普及程度情况：

1、小学适龄儿童入学率为100％。

2、初中阶段入学率为100％。

3、残疾儿童少年入学率为100％。

4、在校学生辍学率：小学为0％，初中为3.45％。

5、毕业班毕业率：小学为100％，初中为95.14％。6、15和17周岁人口受教育情况：15周岁人口初等教育完成率为97.22％，17周岁人口初等教育完成率为91.14％。

(二)学前教育

我镇学前教育起步较晚，学前教育各种设备欠缺，很难适应当前教育发展的形势，镇政府的领导审时度势，克服重重困难，在我镇中心完小开设一个学前班，一年学前教育率 达到了95％，三年学前教育率达到了65%。

(三)扫盲情况

经近几年的扫盲和巩固提高，岩头寨镇于2003年已全部扫除青壮年文盲，全镇青壮年人口文盲率为0，近几年全镇累计扫除青壮年文盲304人，巩固率为100％。

(四)师资水平情况

随着教育内部人事制度改革的实施，岩头寨镇的教师队伍实现了年青化和知识化，30岁以下专任教师达15人，占专任教师总数的23％；达大专以上学历专任教师达69人，占专任教师总数的95％。通过参加继续教育和学历提升学习，教师的教学水平得到了很大的提高。

(五)办学条件情况

我镇在上级领导的关心下，学校的办学条件得到了改善，学校危房率为0。乘教育改革之风，我镇进一步调整了学校布局，停办了21个行政村各教育点，把野竹完小和初中合并成了九年制学校。经多方面筹资，修建了岩头寨九年制学校运动场，为丰富师生课余活动提供了便利；安装了电脑室、语音室、多媒体室，开设了电脑课，让山里孩子开眼界，拉近了与外界的距离；开设了远程教育网络室，为教师的继续学习创造了条件；成立了阳光假日活动中心，继续开展以关爱农村留守儿童的各项慰问和活动。

(六)校园周边环境

为了给学校创造良好的教学秩序，营造良好的学习环 境，镇政府特聘派出所所长张吉平为法制副校长，对学校及周边治安环境进行了专项整治，效果良好，为师生提供一个平安和谐的学习生活环境。同时每学期举行一次法制讲座，提高师生自我保护和防御意识。

三、经费投入

一年来，乡镇领导积极筹措资金达48000元，极大的改善了办学条件，优化了教学环境。

四、教育教学质量

三乡合并后，学校克服了重重困难。在资金十分紧张的情况下，全体教师任劳任怨，一心扑在工作上，教育教学质量取得了辉煌的成绩。学生的升学率得到进一步巩固，老师也有多篇论文获国家、省、州级论文奖。

五、主要做法

1、统一思想，提高认识。

针对“两基”工作已经实施了多年，在一些群众和干部的心里认为“两基”工作已经普及，不需要再大力开展，思想上有所松懈的现象，我们始终把统一思想，提高认识作为行动的先导，一是定期召开镇政府领导班子会议及“两基”工作领导小组会议，学习上级有关文件，提高领导层对“两基”工作的认识。二是层层组织学习、宣传，做到家喻户晓，多层次、多渠道地宣传“两基”工作的重要性和必要性。通过以上工作，广大群众和各级干部对“两基”工作有了更进一步的理解，认识到“两基”工作是实施“科教兴国”战略 的重要措施，是一项长期的任务。

2、建立班子，明确职责。

为了切实加强对“两基”工作的领导，成立了以镇长宋友福为组长，主管教育的副镇长罗秋生、学校校长向俊柏、向加付、马孝斌，各村村主任为组员的工作领导小组，各村同样成立了领导班子，由村主任主抓。为了明确职责，全镇实行“双线”承包责任制，镇政府与各村、学校与各村小，层层签订责任状，做到了层层有责任，级级有人抓。

3、调动各方面积极性，树立重教、重学之风。“两基”工作是一项群众性、社会性很强的系统工程，只有各部门、各社会团体、全镇人民共同参与，才能完成这一历史性任务。岩头寨镇向来有重教、兴教的传统，历届领导班子都十分关心、支持教育工作，经常深入学校了解学校工作、教师生活，为学校、教师排忧解难。重视农村文化技术的培训，要求会写常用文字，会算简单的帐，会写简单的应用文，更重要的是引导农民把学文化与学技术结合起来，寻找致富的办法，深受农民欢迎，农民自觉参加学习的积极性很高。同时，积极组织专家下乡送教、农校教师下村送教，从而使枯燥无味、农民学习积极性不高的扫盲工作开展的有声有色。

六、今后努力的方向

为促进我镇经济腾飞，加快我镇脱贫致富的步伐，将进一步加强领导，一如既往地把教育工作、“两基”工作列入 政府的重要议事日程，积极实施“科教兴国”战略。当前，由于办学条件的限制，我镇学校在硬件设施方面还存在很大的不足。在今后的工作中，将多方筹措教育经费，努力解决存在的困难和问题，为争取实现教育强镇的目标而不懈努力。

岩头寨镇人民政府 二〇一一年十二月十日

第四篇：两基教育工作报告

龚东路社区两基教育工作报告

随着“两基”工作的实施，全民素质的提高，看到“两基”教育对推动社会经济的发展取得的丰硕成果，使人们意识到巩固“两基”成果，提高“两基”水平一项利国利民好事情，我社区也就此项工作做简要报告

二、巩固“两基”成果，提高“两基”水平，不仅是贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》的重要步骤，更是兴民富镇的长远大计。

1、加强了对“两基”巩固工作的领导，首先成立了以社区党支部书记陈玲同志为组长，社区主任梁玉龙为副组长，社区主要工作人员为成员的两基工作领导小组

2、建立了社区“两基”考核机制，把“两基”工作纳入工作目标管理综合考评，确保学生适龄儿童、少年入学率达标，确保了学校安全工作。

三、普及程度

1、截止目前我社区4-6周岁适龄儿童84人，7-12岁适龄人口110人。小学升初中比率达100%。13*15周岁适龄人口75人，均在校学习，15周岁初中毕业学生38人，毕业率100%，初中入学三年保留率达100%。

四、辖区学校办学条件

坐落在我辖区的兰州市第九中学，成立于1956年，其师资力量齐备，校园环境整洁，校内校舍无一例危房

五、扫盲工作

我社区现有市民分校1所，教学培训活动有计划，有内容，自2008年至2011年6月已成功开办了各类培训班11次，为振兴当地经济做出了应有的贡献。

六、安全工作

兰州市第九中学成立了学校安全工作组织机构。同时建立了学校领导安全工作责任制。学校与教师签订了安全工作责任状，健全了安全规章，做到了措施到位，加强了校内外安全、卫生保健的教育与管理，近年来无出现过安全事故，确保了学校工作的正常进行。

龚东路社区

2011年8月

第五篇：两基工作总结

“两基”工作总结

历时半年多的“两基”迎国检工作接近尾声，经历了这场“攻坚战”后，我感到自己进步了许多，也发现了诸多不足。现将我在“两基”迎国检方面的工作进行总结。

一、思想觉悟提高了。

从今年三月份开学的第一周周末就加班干“两基”工作，到十月份“两基”国检结束，休息日、节假日加班是经常的事。记得第一次加班时，因为是开学的第一个周末，我很不情愿，心想周末都不让人消停。后来，逐渐认识到“两基”工作的重要性，也看到了学校领导的以身作则，特别是教导处的几位老师废寝忘食地工作，我再也没有怨言了，随着“两基”工作的深入开展，加班越来越多，我总是积极完成任务。

在喷绘店做展板时，难闻的气味叫人头昏脑胀，两天下来眼睛都快睁不开了，我坚持下来了；周末看到部分老师能正常休息，而我们干活多的反而要加班，我都去加了；多次到兄弟学校学习经验，补办转学手续，有的并不是分给我的任务，要我做还要自己开车去，我都去做了；五月份录入信息时，连续一周每天从早七点到校一直到下午六点多放学，除了吃午饭和上厕所，其余时间都在电脑前不停的录信息，每天工作将近十小时，完了还要补上落下的课程，我都坚持下来了。因为我知道还有比我更忙更累的，教师这一职业本身就是要奉献的。

二、业务能力增强了。

这次“两基”工作整理档案时，我一开始负责安全、班团队、爱国主义及民族团结等方面G类的3项和F类的3项档案，完成任务后上级档案的体系变更了，我又负责A19、20、23和F50的档案，共3大项12方面的内容，任务非常重。但是这些项目大都是有关班团队建设，思想教育方面的，我刚担任团总支书记，有些团队方面的情况还不了解，通过完成这些任务，使自己更好的掌握了我校班团队建设的现状，也明确了今后工作的方向。

工作热情更高了。

在完成了档案整理任务后，我又把主要精力放在“两基”工作视频制作上。起初，学校计划由我们自己策划好后交给专业人员制作，后来因为时间和资金方面的原因只能由我自己来制作。

努力的方向明确了。