两基、教育督导汇报材料

第一篇：两基、教育督导汇报材料

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西秋学校“两基”迎国检及教育督导汇

报材料

一、西秋学校位于木里县西南角西秋乡政府所在地，距县城52公里。创办于1958年，是一所九年一贯制学校。现有学生584名，其中小学生455名，初中生129名，寄宿学生500名，设有18个教学班，教师48名。近年来，在全体师生的共同努力下，先后荣获“木里县教育局德育先进集体、木里县教育局寄宿制管理先进学校、木里县教育局学校综合评估二等奖、木里县教育局优秀教学质量奖”等荣誉。

一、“两基”指标的完成情况

（一）普及程度

我校招生范围辐射西秋乡3个行政村，15个村民小组，共有731户，服务半径4.23公里，覆盖人口3128人。小学入学率和学生巩固率均为100%；初中阶段入学率为98%，巩固率均为99.98%，辍学率为0.02；15周岁人口中初等教育完成率为100%；17周岁人口中初级中等教育完成率为93%。青壮年非文盲人口为1532人，青壮年非文盲率100%，脱盲人口巩固率100%；学校加强农民文化技术培训和扫盲工作，取得了较好的效益，努力为当地经济发展做出了贡献。三年来，有计划地组织农技校学员，依托远程教育资源，通过专题报告、讲座、印发材料等形式开展种植业、养殖业等基本

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知识的培训，共培训1530余人次，有力地支援了当地经济的发展。

（二）师资水平

西秋学校专任教师48人，其中小学任教25人，大专率92%，中学任教23人，本科率39%，中小学教师学历合格率为100%，任职资格合格率为100％。2008年以来补充教师小学5人，中学4人，学历合格率、任职资格合格率均为100%。校长经岗位培训取得合格证书持证上岗。培训比例率为100%。

（三）办学条件

我校近三年在改善办学条件方面投入资金达20.2万元，约占公用经费的21.3。按州级四类标准配备，设有理、化、生、科学实验室及音美器材室。学生分组实验和演示实验开出率均达100%。学校占地面积约12200平方米，校舍建筑面积1885平方米，生均校舍建筑面积3.2平方米。学校现有图书13000册，生均23.7册，设有图书室1个，每年征订的报刊杂志金额1500元以上；学校共有计算机32台，其中学生计算机32台，生机比为121：8，建立了多媒体专用教室1个，远程教育地面接受系统1套，并接通了学校设立了综合档案室1个，体育器材室1个，有200平方米的师生餐厅，有供学生活动的水泥预制篮球场、排球场及乒乓球活动场地。学生桌凳配齐率95%。

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（四）、教育质量

我校上学年初在校学生数724人，毕业班人数小学66人，毕业率为100%。中学72人，毕业率为100%。中小学体育合格率80%，中小学综合素质评价合格率为99.8%。

二、采取的措施及成效

1、学校全面贯彻党的教育方针，积极深化课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本、质量兴校、特色强校、创新发展”的办学宗旨，以 “创办高质量、有特色、现代化的人民满意的农村学校”为办学目标，遵循“读书要用心，做人要善良”的校训，倡导“和谐、奉献、求真、向上”的校风，积极创建“用心教书，用爱育人”的教风和“惜时、乐学、多思、善问”的学风，使学校工作日新月异、蓬勃发展。

2、学校十分重视教师的培养和提高。我们的目标是培养一支“一高”（即高尚师德）、“二爱”（即爱岗位、爱学生）、“三强”（即教育业务能力强、教育科研能力强、教育水平能力强）的高素质教师队伍建设，具体做法：①坚持每周一次的政治学习，做到学有内容、学有笔记、学有心得。学校开展了以“发扬无私的奉献精神，热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神”为内容的“铸师魂，树形象”活动，教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容，②认真开展教学研究活动。以年级组为单位开

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展不同形式的教学研究活动。③鼓励教师在职学习，提高业务素质，同时派出骨干教师参加省、州、县的各级教训会、观摩课以及示范课评选、开展校内论文比赛等。④加强校本教研，积极参与教研片教研活动，在活动中得到充实。⑤强化自主研修并认真填写《西秋学校校本研修手册》。

3、狠抓学校管理，教育教学质量全面提高。教学工作是学校的中心工作，学校始终当作头等大事来抓，其一，提倡学校领导深入教学第一线，校委会成员都在教学第一线任课。其二，以素质教育为中心，以课堂教学为主渠道，完善教学常规管理体系，加大课堂教学改革力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。其三，以新课程改革为重点，扎实搞好“向40分钟要质量”工程，在向有关名校学习的基础上，倡导“六环节学案导学法”“七步目标教学法”。其四，狠抓中考升学工作，以考促教。赢得了社会的赞许。第五，充分利用现代教育技术手段，提高了教育教学效率。

4、在政府的领导下学校成立了“两基”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“两基”档案建设，真正体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力，使“两基”巩固工作的开展扎实有效。

5、学校狠抓安全工作，成立了以校长为第一责任人的安全领导小组，完善了各种安全项制度和预案。实行24小时

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值班制度、行政领导带班制度，实行闭校管理，并根据制定的制度与预案，定期开展“防火、防震、交通等安全演练”，强化学生路队管理，与私家车教师签订安全责任书，提高了师生的安全应急意识与能力。每年师生和炊事员进行体检，定点进行食品采购，确保质量。利用派出所、工商部门、村委会、家庭、社会等多方紧密配合的联动机制，进行校园周边环境的整治活动，对周边小卖部进行抽样检查，对非法的进行关闭取缔。在宿舍楼、办公室、教学楼中安装照明灯及消防栓，强化了学校安全保卫措施。

三、体、卫、艺工作：

1、积极参加一年一度的“烛光杯”男子篮球运动会，“六一”举办文艺汇演（2009年6月1日的文艺汇演在木里电视台进行了实况播出），经常开展朗读比赛等，以此来展示学生的个性特长。

2、定期举办书法、绘画、小制作比赛。

3、坚持上好“两操”并有严格的评分制度，认真上好体育课和开展体育达标活动。

4、根据我校卫生工作人人有责，人人负责的制度，卫生区责任明确，有严格的评比检查。

5、因地制宜，合理布局。根据校园独特地缘特点，将学校建设与同边环境相互融合。

四、存在问题

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回顾过去，我们虽然做了许多工作，但是，也存在着许多困难和问题，比如校地面积不足、校舍不足，班额过大，加之缺少专业的音、体、美教师等，制约了学校的发展。

五、今后思路

下阶段，我们将以此次 “两基” 迎国检为契机，以科学发展观为统领，积极听取各级领导和各位专家的指导意见，一步一个脚印地逐一解决存在的问题，团结奋斗，迎难而上，努力建设一个高品位，功能全，环境美，适合学生生活和成长的和谐校园；努力把我校的办学水平推向更新、更快的科学发展的轨道，为办好人民满意的教育而不懈努力。

西秋乡九年制学校

2011年6月25日

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第二篇：两基、教育督导汇报材料

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西秋学校“两基”迎国检及教育督导汇

报材料

一、西秋学校位于木里县西南角西秋乡政府所在地，距县城52公里。创办于1958年，是一所九年一贯制学校。现有学生584名，其中小学生455名，初中生129名，寄宿学生500名，设有18个教学班，教师48名。近年来，在全体师生的共同努力下，先后荣获“木里县教育局德育先进集体、木里县教育局寄宿制管理先进学校、木里县教育局学校综合评估二等奖、木里县教育局优秀教学质量奖”等荣誉。

一、“两基”指标的完成情况

（一）普及程度

我校招生范围辐射西秋乡3个行政村，15个村民小组，共有731户，服务半径4.23公里，覆盖人口3128人。小学入学率和学生巩固率均为100%；初中阶段入学率为98%，巩固率均为99.98%，辍学率为0.02；15周岁人口中初等教育完成率为100%；17周岁人口中初级中等教育完成率为93%。青壮年非文盲人口为1532人，青壮年非文盲率100%，脱盲人口巩固率100%；学校加强农民文化技术培训和扫盲工作，取得了较好的效益，努力为当地经济发展做出了贡献。三年来，有计划地组织农技校学员，依托远程教育资源，通过专题报告、讲座、印发材料等形式开展种植业、养殖业等基本专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站 专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站

知识的培训，共培训1530余人次，有力地支援了当地经济的发展。

（二）师资水平

西秋学校专任教师48人，其中小学任教25人，大专率92%，中学任教23人，本科率39%，中小学教师学历合格率为100%，任职资格合格率为100％。2008年以来补充教师小学5人，中学4人，学历合格率、任职资格合格率均为100%。校长经岗位培训取得合格证书持证上岗。培训比例率为100%。

（三）办学条件

我校近三年在改善办学条件方面投入资金达20.2万元，约占公用经费的21.3。按州级四类标准配备，设有理、化、生、科学实验室及音美器材室。学生分组实验和演示实验开出率均达100%。学校占地面积约12200平方米，校舍建筑面积1885平方米，生均校舍建筑面积3.2平方米。学校现有图书13000册，生均23.7册，设有图书室1个，每年征订的报刊杂志金额1500元以上；学校共有计算机32台，其中学生计算机32台，生机比为121：8，建立了多媒体专用教室1个，远程教育地面接受系统1套，并接通了学校设立了综合档案室1个，体育器材室1个，有200平方米的师生餐厅，有供学生活动的水泥预制篮球场、排球场及乒乓球活动场地。学生桌凳配齐率95%。

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（四）、教育质量

我校上学年初在校学生数724人，毕业班人数小学66人，毕业率为100%。中学72人，毕业率为100%。中小学体育合格率80%，中小学综合素质评价合格率为99.8%。

二、采取的措施及成效

1、学校全面贯彻党的教育方针，积极深化课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本、质量兴校、特色强校、创新发展”的办学宗旨，以 “创办高质量、有特色、现代化的人民满意的农村学校”为办学目标，遵循“读书要用心，做人要善良”的校训，倡导“和谐、奉献、求真、向上”的校风，积极创建“用心教书，用爱育人”的教风和“惜时、乐学、多思、善问”的学风，使学校工作日新月异、蓬勃发展。

2、学校十分重视教师的培养和提高。我们的目标是培养一支“一高”（即高尚师德）、“二爱”（即爱岗位、爱学生）、“三强”（即教育业务能力强、教育科研能力强、教育水平能力强）的高素质教师队伍建设，具体做法：①坚持每周一次的政治学习，做到学有内容、学有笔记、学有心得。学校开展了以“发扬无私的奉献精神，热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神”为内容的“铸师魂，树形象”活动，教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容，②认真开展教学研究活动。以年级组为单位开专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站 专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站

展不同形式的教学研究活动。③鼓励教师在职学习，提高业务素质，同时派出骨干教师参加省、州、县的各级教训会、观摩课以及示范课评选、开展校内论文比赛等。④加强校本教研，积极参与教研片教研活动，在活动中得到充实。⑤强化自主研修并认真填写《西秋学校校本研修手册》。

3、狠抓学校管理，教育教学质量全面提高。教学工作是学校的中心工作，学校始终当作头等大事来抓，其一，提倡学校领导深入教学第一线，校委会成员都在教学第一线任课。其二，以素质教育为中心，以课堂教学为主渠道，完善教学常规管理体系，加大课堂教学改革力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。其三，以新课程改革为重点，扎实搞好“向40分钟要质量”工程，在向有关名校学习的基础上，倡导“六环节学案导学法”“七步目标教学法”。其四，狠抓中考升学工作，以考促教。赢得了社会的赞许。第五，充分利用现代教育技术手段，提高了教育教学效率。

4、在政府的领导下学校成立了“两基”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“两基”档案建设，真正体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力，使“两基”巩固工作的开展扎实有效。

5、学校狠抓安全工作，成立了以校长为第一责任人的安全领导小组，完善了各种安全项制度和预案。实行24小时专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站 专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站

值班制度、行政领导带班制度，实行闭校管理，并根据制定的制度与预案，定期开展“防火、防震、交通等安全演练”，强化学生路队管理，与私家车教师签订安全责任书，提高了师生的安全应急意识与能力。每年师生和炊事员进行体检，定点进行食品采购，确保质量。利用派出所、工商部门、村委会、家庭、社会等多方紧密配合的联动机制，进行校园周边环境的整治活动，对周边小卖部进行抽样检查，对非法的进行关闭取缔。在宿舍楼、办公室、教学楼中安装照明灯及消防栓，强化了学校安全保卫措施。

三、体、卫、艺工作：

1、积极参加一年一度的“烛光杯”男子篮球运动会，“六一”举办文艺汇演（2009年6月1日的文艺汇演在木里电视台进行了实况播出），经常开展朗读比赛等，以此来展示学生的个性特长。

2、定期举办书法、绘画、小制作比赛。

3、坚持上好“两操”并有严格的评分制度，认真上好体育课和开展体育达标活动。

4、根据我校卫生工作人人有责，人人负责的制度，卫生区责任明确，有严格的评比检查。

5、因地制宜，合理布局。根据校园独特地缘特点，将学校建设与同边环境相互融合。

四、存在问题

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回顾过去，我们虽然做了许多工作，但是，也存在着许多困难和问题，比如校地面积不足、校舍不足，班额过大，加之缺少专业的音、体、美教师等，制约了学校的发展。

五、今后思路

下阶段，我们将以此次 “两基” 迎国检为契机，以科学发展观为统领，积极听取各级领导和各位专家的指导意见，一步一个脚印地逐一解决存在的问题，团结奋斗，迎难而上，努力建设一个高品位，功能全，环境美，适合学生生活和成长的和谐校园；努力把我校的办学水平推向更新、更快的科学发展的轨道，为办好人民满意的教育而不懈努力。

西秋乡九年制学校

2011年6月25日

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第三篇：“新两基”过程督导汇报

岗乌镇 “新两基”过程督导

汇

报

各位领导：

为保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利，扎实推进我县“新两基”工作。我镇根据县委、县人民政府相关文件和会议精神，在县委、县政府的坚强领导下积极开展相关工作，现将我镇“新两基”工作推进情况汇报如下：

一、基本概况

岗乌镇距关岭县县城47公里，辖12个行政村，1个居委会，130个村民组，总面积121.27平方公里，现有人口24537人。现有寄宿制乡镇初级中学1所，在校生数878人，教学班18个；完小5所，教学点2个，在校生数1410人，教学班47个。公办幼儿园1所，私办幼儿园1 个，在园幼儿393人。中学教师55人，小学教师76人；幼儿园在职在编在岗教师5人，聘用教师数9人。

二、工作开展情况

（一）学前三年入园情况

2015年9月学前教育招生任务数200人，招生任务完成数202人，4-6周岁总人数1140人，学前教育入园（班）人数393人，学前三年入学率 ％；

（二）九年义务教育巩固和辍学情况

小学阶段适龄儿童总数2547人，已入学人数 人，入学率 ％ ；初中阶段适龄少年总数 人，初中在校生数 人，初中毛入学率 ％；小学辍学学生 人，小学辍学率为 ％；初中学辍学率为 ％。

2008年9月一年级学生数 人，现在预计在初三就读学生数 人，九年义务教育巩固 ％。

为了更好地促进控辍保学工作，政府采取了奖惩制度，从签订责任书之日起，到学期结束，对辍学率超过小学0.6％、中学超过1.8％的班级，教师和村干部不能评优。

（三）“三残”儿童少年入学情况

“三类”残疾儿童少年 人，其中丧能 人，已入学人数 人，三残入学率 ％；

（四）高中阶段入学情况

16-18周岁人数 人，普通高中在校生数 人，中职(中技)在校生数 人，高中阶段毛入学率 ％。

（五）办学条件

岗乌中学学校占地面积 ㎡，生均面积 ㎡;建筑面积 ㎡，生均面积 ㎡;宿舍建筑面积 ㎡，生均面积 ㎡。厕所面积 ㎡，生均面积 ㎡。食堂面积 ㎡，生均面积 ㎡。图书册数，生均图书 册。班班通配置班 套。

岗乌中心小学学校占地面积 ㎡，生均面积 ㎡;建筑面积 ㎡，生均面积㎡。厕所面积 ㎡，生均面积 ㎡。图书册数，生均图书 册。班班通配置班11套。

（六）师资水平

小学专任教师 人，学历合格 人，合格率100%;初中专任教师 人，学历合格 人，合格率 %。

（七）学校文化建设情况

三、主要做法

在教育工作中，镇党委、政府全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实基础

教育、农村义务教育在教育事业发展中的“重中之重”地位，牢固确立教育的全局性、基础性、先导性的发展地位，把教育工作列入党委、政府工作计划、工作总结中，切实确立了教育优先发展的战略地位。工作中主要做到三个到位。

1.认识到位

政府同干部签定《控辍保学责任书》，每年与各职能部门签订《岗乌镇教育目标责任书》，中心学校同各校签订《岗乌镇教育目标责任书》《岗乌镇“新两基”工作责任书》。实行行政、教师双线控流责任制，即连片领导包片，驻村干部、村干部包村，校长包校，教师包班的控流责任制，明确责任，层层包干。村干部包动员，教师包宣传。

2.宣传到位

我镇党委政府定期和不定期组织干部职工、教师认真学习涉及教育的法律法规和有关教育工作政策、文件。利用出专刊、墙报、出动宣传车，利用赶集天向群众宣传涉及教育的法律法规，中心学校向全镇印发宣传资料2000多份，宣传教育改革的前沿思想，努力转变广大教师及家长的教育质量观。

3.措施到位

严格落实责任制，继续实行齐抓共管，承包责任制的控辍保学措施。一是制定控辍保学责任制，领导干部、校长、教师都一一对在校生进行包保，对自己包保的学生，要及时了解动向；二是落实“两免一补”政策，做好调查研究，建立完善贫困生长期求助机制；三是建立健全“留守儿童”档案，对全镇“留守儿童”的基本情况、家庭情况、监护情况等信息有全面的掌握，定期开展“留守儿童”关怀活动，让“留守儿童”感受到家庭的温暖、关怀。四是加强学校内部管理，努力提高质量，采取措施努力解决学生厌学的问题，使每一个学生进得来，留得住，学得好。

四、存在的不足及今后发展方向

尽管我们竭尽全力，努力谋求我镇教育又快又好的发展，但是离上级的要求和群众的期望还有很大的差距，主要表现在以下几个方面：

1.教师整体素质不高，仍然严重制约着我镇教育的发展，相当一部分老师年龄偏大，面对新课程背景下的教育教学工作显得力不从心，不能适应新课程背景下的教学需要。教师队伍结构不平衡，学科结构不合理。教师培训工作要进一步加强，缺乏优质教师资源。

2.农村学校特别是边远贫困地区农村学校与城镇学校在办学条件、师资水平等方差距较大。

3.部分学校的硬件设施建设还没有彻底完善，学校功能用房不足，还不能满足现代教育的需要。

4.学前教育师资不足，村寨分散，仅有两所幼儿园都集中办在镇上，边远的村寨的幼儿无法到园里入园，导至很多幼儿无法接受学前教育。

今后，我们将一如既往地把教育摆在优先发展的战略地位，大力支持和鼓励民办教育，加大对民办幼儿园的监管和指导，使民办幼儿园合法化，正规化，提高我镇学前教育入学率。进一步对动员初中毕业未进高中的学生就读中职学校，努力提高我镇高中教育入学率。

想方设法尽快解决我镇教育工作中存在的困难和问题，积极向上争取资金，迅速完善办学条件。同时，继续加大管理力度，努力提高教育质量和办学水平，使我镇教育真正让群众满意，让领导放心。

岗乌镇人民政府

2016年8月20日

第四篇：教育督导汇报材料

迎接县教育督导检查

汇报材料

小学

2014.9中岭岗小学迎接县教育督导检查

汇报材料

首先，我代表全校师生欢迎督导组领导来我校检查指导工作，下面我从学校基本情况、主要工作成绩、存在问题及努力方向等方面作以汇报。

一、学校基本情况

现在小学有教学班5个（包括学前班一个班），在校学生103人。附属学前班有1个班，幼儿23人。教职工10人，男教师2人，女教师8人。

学校坚持以“三个面向”为指针，确立了“以人为本，特色发展”的办学理念，树立了“管理科学化，教师专业化，学生个性化，学校特色化”的办学目标，坚持在继承中创新，在创新中发展。近年来，各方面都有了大的发展和进步。

二、主要工作成绩

（一）依法治校，规范办学行为

为全面贯彻党的教育方针,加强规范化管理，提高办学质量，我校制订了各种规章制度，使各项工作有章可循。实行阳光政务、财务公示，在校园内设立了公示栏，保证了每位教师对学校重大事项的知情权、咨询权、监督权。严格执行上级文件精神，坚决杜绝乱收费。认真贯彻落实县教育工作会议精神，组织教师深入学习2014年县教育工作会议精神，全面规范办学行为。一是规范课程和课时，严格执行国家《课程方案》，开全课程，开足课时；二是规范作息时间，严格控制学生到校、放学和在校时间；三是规范课外作业，严格执行上级关于作业的规定，对学生书面家庭作业实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业；四是规范考试，不以成绩高低给学生排名次；五是规范评价，建立促进学生全面发展的评价体系，实行日常评价和期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制，推行考试无分数评价，用好学生成长记录袋。加强了义务教育资料和学籍管理，建立了义务教育学生电子档案。确保适龄儿童入学率和巩固率达到100%。为防止学生辍学，严格执行学生考勤制度、请假制度和辍学报告制度，保证了义务教育的顺利实施。

（二）强化安全，打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，进一步加大对安全工作的领导和管理力度，实行安全工作责任制，坚持定期检查和不定期巡查，发现问题及时解决。积极开展“安全知识进校园”宣传活动，利用国旗下讲话、班会、校会、黑板报等形式，切实加强对学生的安全教育。严格执行安全事故报告制度和学生安全信息通报制度，加强大型集体活动安全管理和值班值勤的管理。严格执行意外事故报告制、事故责任追究制、班主任接岗制等制度，实行安全工作一票否决。每学期初，校长与与班主任及教师层层签订安全责任书。通过这些措施，进一步提高了认识，明确了责任，使全校上下形成人人抓安全的良好局面，营造了安全和谐的育人氛围。

（三）科学管理，打造和谐校园

我校结合实际，采取了真诚服务、严格制度和以人为本有机结合的管理方式。具体做到了一个宗旨、两个和谐、三个引领和四项管理。

一个宗旨：即全心全意为师生服务。现代学校管理不再只是对学生与教师的考核或控制，而更趋向于精细化的服务。为此，我们做到了两点：一是班子成员正确定位自己的岗位角色，以主动、平等、谦虚、诚恳的方式与师生沟通，真心为教师和学生提供服务。二是使学校的各项工作真正服务于学生的成长和教师的发展。学校做师生发展的“服务器”，把创造还给教师，把主动权还给学生，千方百计为师生搭建成长的舞台。

两个和谐：即内部关系的和谐和外部环境的和谐。一是内部关系的和谐。通过集体谈话、个别交流等方式，引导大家认识到，每个教职工都是学校平等的一员，大家在一起工作就是一个缘分，每一个人都应该珍惜这种缘分。充分地尊重、关心、团结每一个人。在工作上当战友，生活上做朋友，共同打造一个和谐的校园。形成一种工作虽然辛苦，但是心情舒畅的良好氛围，让学校真正成为师生向往的心灵家园。二是外部环境的和谐。引导干部教师，重视协调处理好与社会各界、关系单位和家长的关系，主动沟通交流，用教育教学的高质量和优质的服务，赢得各界的理解与支持，创设一个好的外部环境。

两个个引领：即理念引领、目标引领和文化引领。管理实质上就是精神文化的引领。所以，我们领导班子对自己的要求是手里不拿鞭子，而是举着旗帜，走在前面。做了三个方面：一是理念引领。通过组织学习、深入课堂听课、积极参与教研、亲自上课等方式，充分发挥自身的引领作用。不仅让大家知道先进的理念、充满前进的信心，而且引导大家真正把教育当成事业，以“衣带渐宽终不悔”的良好心态，去感受工作的快乐，体验生命的乐趣。二是目标引领。通过全体老师的反复讨论，制定了学校学年目标，（四）突出中心，扎实做好教育教学工作

1、抓细抓实常规管理，确保教育教学质量

通过严格教学常规管理，抓好“备、教、批、辅、评”等过程，不断提高教育教学质量。同时全面抓好教学质量监控，通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式对各年级学生学习成绩和状况进行了监测。期末结束，对全体任课教师的课堂教学、教案、作业、理论笔记进行全面评价。在区教研室对我校学生实践技能操作测试和条装科对学生科学实验等抽测中，我校学生都得到了很高评价。

2、开展丰富多彩的校本教研活动。除开展好集体备课外，坚持常规教研与即时教研相结合，围绕课堂教学开展了丰富多彩的研讨交流活动。如领导干部下水课、教学能手观摩课、青年教师汇报课等，充分发挥了名师的带动作用。

3、加强校本培训。通过培训，不断提高广大教师的信息技术水平

（六）德育为首，建设优良校风

我校优化德育工作机制，强化德育队伍建设，紧扣四条主线，抓住三个载体，密切三个结合，切实加强了学生思想道德教育。一是爱国教育。开展“热爱祖国，做有志队员”、“我与奥运同行”、等主题教育，让队员从中感受到作为中国人的骄傲。

二是养成教育。让学生养成良好的学习、生活等习惯。

三是感恩教育。结合“感恩节、母亲节、教师节”等重大节日，开展“学会感恩，做快乐队员”等系列活动。

四是法制教育。开展法律进校园、进课堂系列活动，提高了全校师生遵纪守法的自觉性。去年和今年两次迎接了市“五五”普法和依法治理工作检查，受到好评。

三、存在问题及努力方向

虽然学校取得了很大进步，但还有很多不足，比如，学校占地面积虽然充足，但缺乏整体规划，无法满足学生活动和学生发展的需要，下一步，我将在乡党委政府的领导下，想尽一切办法，通过与村三委的沟通，不断加强学校基础设施建设，积极改善学生学习和生活环境环境，逐步使校园环境更加美观和舒适。在教学管理方面，下一步，我们将进一步加强教科研工作，努力缩小与优质学校的差距；进一步提高教育教学质量，提升学生的综合素质。我相信，在县委县政府，教育局的领导，乡党委政府，中心学校的关心支持下，我校全体教师的辛勤努力下，我校的教育教学必将上一个新台阶。

第五篇：教育督导汇报材料2016

教育督导汇报材料

铜冶二中

二零一六年十一月

铜冶二中位于铜冶镇北部，毗邻河北省，始建于1991年。配有标准的仪器室、实验室、图书室、阅览室、音美教室、多媒体室、微机室、心理咨询室等，达到省定二类标准。现有8个教学班，学生407人，教职工29人，校级领导3人，市级骨干教师4名，县级骨干教师5名，专任教师学历全部达标。

一、完善学校内部实施，努力改善办学条件

近年来，学校借农村薄弱学校改造之东风，先后配备了理化生地仪器、设备、专用柜；新建了理化生标准化实验室；安装了6套电子白板，连同原先2套，全部实现了班班通。学校结合联通公司，安装了20兆光纤，建成了校园局域网，三通两平台基本实现。音体美设施应有尽有。申请校安工程35万，企业、学校各投资20万，新建一食堂，配套工程全部到位，引进餐饮公司，现已投入使用。

二、强化学校管理，创建特色学校，全面推进素质教育

（一）以行为习惯养成为抓手，以节日主题活动为载体，狠抓学生德育工作。我们以《中学生守则》《铜冶二中学生一日行为规范》养成教育为抓手，严格要求每一名学生，同时辅之以丰富的节日主题活动。植树节、清明节、母亲节、教师节、重阳节等，通过一系列社会实践活动，培养学生健全人格，形成良好精神风貌。

（二）以课改促发展，狠抓学生智育工作。我们走出去学习，请进来培训，更新教学理念，转变学习方式。认真参加教育部、河南省网络研修培训，积极参与新一轮课程改革，以教研促教改，以教改促教学。组织教师听评课，实行课改过关制。目前，已有

20人被评为课改合格教师，5人被评为课改优秀教师。冯陆兵、张贵青、王会苹三位老师荣获市优质课一、二等奖，王秀玉、杨金生、吴艳芳、王伟杰等老师荣获县优质课一等奖。

（三）以阳光体育为载体，狠抓学生体育工作。体育课是赛场，课外活动是练兵场。分年级对照学生体质健康标准，按照跑、投、跳三项对学生进行专项训练，合格发放“免试卡”，鼓励学生参与。上下午两个大课间，师生跑步、做操，坚持不懈。一年一次校运会，主动承办镇运会，积极参加县运会。

（四）抓好班级管理，促进学生个性发展。积极尝试学生自主管理。“主题班会”放飞理想，“作品展示”见证辉煌，“多元评价”培养特长。每个班班名、班训、班级目标，形式各异，竞相发展。

（五）狠抓师生读书活动，增强师生文化底蕴。办公室有教师图书专柜，教室有学生图书专柜。目录张贴，方便借阅。年级不同，图书不同。每周一本，成为习惯。校本教材《中学生读本》，人手一册。师生共读、生生共读、亲子共读，家校共建书馨校园。

三、重视学校安全，确保校园平安

每学期一次法制报告会，或邀请市中级法院法官，或镇派出所民警到校作报告。一周一隐患排查，一月一疏散演练；强化领导值班，加强夜间巡逻，积极创建平安校园。

铜冶二中

2016年11月15日