教育办“两基”汇报[五篇范文]

第一篇：教育办“两基”汇报

飞云乡教育办“两基”迎“国检”工作汇报

各位领导：

我乡小学在通过省级“两基”验收以后，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力控固“两基”成果，大力改善办学条件，逐年强化教师队伍，稳步提升教育质量，狠抓学校安全管理，赢得了社会各界的广泛赞誉。为总结经验，开创教育工作新局面，现将近几年来我乡小学“两基”工作开展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。

一、基本情况

飞云乡位于距县城25公里的南塬之上，东接高平镇、西邻窑店镇，国道312线贯穿东西，是全县果品生产先进乡和小康建设示范乡。自然条件较为优越，社会环境稳定和谐，经济发展持续提升，人民生活水平达到了小康水准。学校办学行为规范，教育教学质量稳步提高，“两基”工作达到了验收标准。

目前，全乡有11个行政村，84个村民小组，4973户，总人口数18493人。全乡有小学11所，民办幼儿园1所；在校学生1106人，教学班级60个；学前幼儿159名，幼儿园、学前班12个；教职工96人。

二、“两基”完成情况

（一）普及程度

在校学生数：2008年小学教学班68个，在校学生1661人； 2009年小学教学班65个，在校学生1460人； 2010年小学教学班60个，在校学生1252人；2011年小学教学班60个，在校学生1106人。

完成“四率”指标：

入学率： 2008年7—12周岁儿童总数1786人，入学率为99.8%； 2009年7—12周岁儿童总数1580人，入学率为99.9%； 2010年7—12周岁儿童总数1429人，入学率为100%；2011年7—12周岁儿童总数1253人，入学率为100%。

辍学率：2008-2009学年度辍学率为0.10%，2009至2011三个年度小学辍学率均为0%。

毕业率：2008年度小学毕业生346人，毕业率为100%； 2009年度小学毕业生 340人，毕业率为100%； 2010年度小学毕业生302人，毕业率为100%；2011年度小学毕业生276人，毕业率为100%。

完成率：2008年15周岁人口数354人，小学毕业353人，完成率为99.7%； 2009年15周岁人口数247人，小学毕业243人，完成率为98.4%； 2010年15周岁人口数300人，小学毕业300人，完成率为100%；2011年15周岁人口数345人，小学毕业335人，完成率为97.1%。

（二）师资水平

全乡小学专任教师91名，专科以上学历58名，中师学历33名，中级职称35名，初级职称56名。现有市级模范班主任3人、骨干教师10名，县级骨干教师14名，各学科年龄结构合理，以中青年教师为主体。教师队伍作风踏实，政治业务素质好，专任教师任职资格合格率为100%，学历合格率为100%，校长岗位培训合格率为100%，生师比为17:1。

（三）办学条件

近5年来投入资金近三百万元，新修了毛家小学、西高寺小学、中心小学教学楼，对部分小学校舍进行了修葺，彻底消除了危房，修建围墙和校门。全乡校舍总建筑面积平方米，生均平方米；对校园进行绿化和美化，营造了浓郁校园文化氛围。各校均有图书阅览室，累计图书15187册，师生人均12册，达到国家三类验收标准。学校实验仪器按标准配齐，现有实验仪器总类205种 件，配备率为100%，达到了省颁标准。投入近6万元添置电脑、打印机等办公设备，并有4所学校接入互联网；中心小学实现了“班班通”工程。个小远程教育设施接收正常，下载收看及时。音乐、体育、美术、仪器配备军达到国家三类标准。学校按照“六园创建”的要求逐年进行了校园环境建设和精细化管理，环境不断优化。有4所小学被

树立为县级文明学校，2所小学树立为县级六园创建示范学校，3所被树立为县级交通安全示范校。

（四）教育经费

严格执行“两免一补”政策，严格执行收费政策，公用经费使用做到预算准确，使用规范，定期公示，大型采购实行政府统购，教师工资发放及时。

（五）教育质量

全面实施素质教育，规范办学行为，严格执行学生在校时间，按要求开题课程，开足课时。无留级、无乱收费、无节假日集体给学生补课；坚持育人为本，德育为先，学生德育合格率100%。学校按照素质教育的要求，规范管理，科学育人，教学质量稳步提高，2009年被县委、县政府评为“教育工作先进单位”，2010年被县教育局评为“课改工作先进单位”，2011学年被县教育局党组评为“争先创优先进集体”。教师中10人被评为市级“骨干教师”、14名县级骨干教师，60人次获县级各类表彰。教师发表论文50余篇。学生15人次获县级表彰。

（六）学校安全

高度重视安全工作，成立安全工作领导小组，聘请法制副校长一名，专兼职保安11名，安装视频监控系统，制定了《飞云乡学校安全管理制度》、《飞云乡学校安全工作应急预案》等，与各校签订了安全责任书，并深入各校检查督促，排查漏洞，细化环节。各校积极开展安全教育宣传活动，邀请交警、公安部门人员举行专题讲座，制作标志牌、警示牌，书写标语，悬挂横幅，召开专题会议，采取安全工作档案制。加强了日常管护，与班主任、家长、校外住宿户均签有安全责任书，分清责任，落实目标，严格管理，治理校园周边环境，对存在的安全隐患认真排查，严格学校门卫值班制度，杜绝了不安全事故的发生。教育广大师生牢固树立“真爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，增强师生的安全防护意识和能力，营造了安定的校园生活环境。在预防传染性疾病上，教育办针对腮

腺炎、碘缺乏病、甲型猪流感、手足口病等流行性疾病加大监控力度，严格落实晨检制度、零报告制度，积极配合卫生防疫部门采取有效的预防措施，保证了广大师生的健康安全。无重大安全责任事故发生。

（七）扫盲工作

全乡现有农民文化技术学校1所，村级扫盲点11个。15—50青壮年10096人；非文盲率100%。2008至2011四年共脱盲73人，脱盲率100%，巩固提高率100%。2008年以来文化实用技术培训和农村劳动力转移培训人数累计达1093人。

三、存在的困难和问题

1、由于校舍条件制约，部分功能室面积小；

2、除中心小学外其他小学音体美活动室没有单设。

3、课程改革意识在部分教师中认识不足，习惯走老路。

四、下步工作打算

1、努力实现教育教学质量目标。

2、加大力度促进信息技术教育，继续抓好远程教育工作。

4、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务。

5、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，坚持门卫值班制度。

我们将以此次迎“国检”为契机，积极听取各级领导和各位专家的指导和意见，落实到具体实际的工作中去，为办好党和人民满意的教育而不懈努力。

飞云乡教育办公室

二0一一年九月六日

第二篇：2009文华办“两基”汇报材料

贵州省赤水市文华街道办事处“两基”工作汇报

一、基本情况

我办地处赤水市西南，位于赤水河东畔，南边分别与市中办、金华办、复兴镇毗邻，西隔赤水河与四川九支、大同镇相望。我办成立于1991年，是在原文华乡的基础上成立的。全办总面积20.79平方公里，下辖4个行政村和1个社区。辖区内交通便利，村村可通公路，是赤水市主要的果蔬生产基地之一，辖区内经济繁荣，文化基础较好。二00九年六月全办辖区总人口11136人，其中农业人口8801人，农民年人均纯收入3800元；辖区耕地面积近6405亩，农民人均耕地约0.73亩。辖区内有完全小学3间，教学点1个，民办幼儿园5间，共有在籍教职工66人，其中小学专任教师66人，学历达标率为100%。幼儿园教职工28人，本学小学在校生共944人。在园幼儿531人（其中学前班176人），小学附设学前班共4个班，在班学生165人。

近些年来，在市政府和教育局的重视关怀下，我办教育取得了可喜的成绩，办学条件全面改善，管理水平不断提高，素质教育 有特色，新课程改革全面实施，教育质量稳步上升，我办“两基”工作于2000年11月通过省人民政府验收为基本合格，“两基”巩固提高工作于2004年6月通过省人民政府复查验收为合格。根据市人民政府统一安排，我办于2006年12月启动了“两基”迎“国检”工作，街道党工委、办事处严格按照“两基”验收标准，加强领导、提高认识，落实措施，扎实工作，进一步巩固和提高“两基”成果，普遍提高劳动者素质，促进地方经济飞跃发展。2007年11月我办通过了遵义市督导检查。期间多次接受了市督导室督导检查。经上级督查和自我查找，发现了一些存在的问题，并及时落实了整改措施进行整改，目前我办“两基”工作基本做到：资料详实，数据清楚，逻辑性强。现就有关情况向各位领导汇报如下：

二、“两基”主要指标的完成情况

（一）普及程度

１

1、入学率：

（1）初等教育阶段适龄儿童入学率：2000年为99.8%，2008年为100%。

（2）适龄残疾儿童少年入学率：2000年为91.6%，2008年为50%。（3）初级中等教育阶段入学率：2000年为109.5%，2008年为110.31%。

2、辍学率：

（1）初等教育在校生年辍学率：2000年为0.17%，2008年为0。（2）初级中等教育在校生年辍学率：2000年为0，2008年为1.48%。

3、完成率：

（1）15周岁人口中初等教育完成率：2000年为98.3%，2008年为99.22%。

（2）17周岁人口中初级中等教育完成率：2000年为95.1%，2008年为92%。

4、文盲率：15周岁人口中的文盲率2000年为0，2008年为0。

（二）师资水平

1、师生比：

（1）小学2000年为1：12.5，2008年为1：14.3。（2）初中2000年1：6.75，2008年没有初中。

2、专任教师学历：

（1）小学教师具有专科学历：2000年为17.1%，2008年为 72.7%。

（2）初中教师具有本科学历：2000年58.3%,，2008年没有初中。

3、自2001年起补充的小学专任教师学历合格率：2000年为100%（当时是以1997起补充的小学专任教师学历合格率），2008年为100%；自2001年起补充的初中专任教师学历合格率：2000年（1997年起补充的初中专任教师学历合格率）100%，2008年没有初中。

4、校长培训合格率：

（1）小学2000年为100%，2008年为100%。

２（2）初中2000年100%，2008年没有初中。

（三）办学条件

1、生均面积及达标率：

（1）小学2000年为6.6平方米，达标率为100%，2008年为3.1平方米，达标率100%。

（2）初中2000年为12.35平方米，达标率为100%，2008年没有初中。

2、危房面积：

2000年小学为0，2008年为0。2000年初中为0，2008年没有初中。

3、校园设施达标率：

2000年小学为100%，2008年为100%。2000年初中为100%，2008年没有初中。

4、专用教室达标率：

2000年小学为100%，2008年为100%。2000年初中为100%，2008年没有初中。

5、行政用房达标率：

2000年小学为100%，2008年为100%。2000年初中为100%，2008年没有初中。

6、仪器达标率：

（1）小学2000年为100%，2008年为100%。（2）初中2000年为100%，2008年没有初中。（2000年按1993标准计算，2008年按2000标准计算）

7、生均图书册数及达标率：

（1）小学2000年为6.5册，达标率为100%，2008年为5.5册，达标率为100%。

（2）初中2000年为10册，达标率为100%，2008年没有初中。

（四）教育经费

1、“三个增长”情况：

３（1）财政经常性收入：2005年、2006年、2007年分别为624.70万元、747.06万元、809.8万元，比上年增长比例分别为23.2%、19.6%、8.4%。2008年完成财源建设目标任务770万元。

（2）年预算内教育经费拨款：2005年、2006年、2007年、2008年分别211.9万元、215.2万元、253.2万元、302.39万元，比上年增长比例分别为25.9%/、1.6%、18%、19.43%。

（3）年生均教育事业费：2005年、2006年、2007年、2008年小学分别为1744元、1921元、1959元、3234元，比上年增长比例分别为 16.5%、10.1%、2%、29.2%；初中分别为1875元、1238元、2503元，比上年增长比例分别为82.7%、-34.9%、102%，2008年没有初中。

（4）生均公用经费实际支出数：2005年、2006年、2007年、2008年小学分别为80元、80元、110元、260元，比上年增长比例分别为0、0、37.5%、136.36%；初中分别为120元、120元、135元，比上年增长比例分别为0、0、12.5%，2008年没有初中。

2、教职工工资情况：

按时足额发放教职工工资，对上级有关教职工调资政策及时落实兑现，无拖欠教师工资现象。

3、多渠道筹措资金增加教育投入：

通过市局配套自筹相结合，改善了办学条件。2005至2007年全办积极争取其他项目资金18万元，全部用于教育。2008年上级拨款15万元用于高滩小学维修改建，拨款143万元为三小修建综合实验楼。

（五）教育质量

1、全办小学、初中均按九年义务教育课程方案开齐课程，开足课时。

2、中小学毕业年级学生全科合格率和毕业率呈逐年上升趋势。近三学年，小学毕业年级全科合格率分别为92.1%、93.6%、93.9%；初中毕业年级全科合格率分别为67.4%、69.9%、70%；小学毕业年级学生毕业率分别为100%、100%、100%；初中毕业年级学生毕业率分别为100%、100%、100%。

４

（六）、执法要求

1、对办属各职能部门在“两基”工作中的职责以文件形式予以明确，各部门严格按照权限职责履行责任。

2、办事处通过会议、广播、标语等形式，对《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《贵州省扫盲工作条例》、《贵州省教师条例》等进行广泛宣传，督促有关部门和全民自觉遵守以上法律法规，依法保护了适龄少年儿童接受规定年限的义务教育权利，保证了教师应享有的权利和履行的义务。

3、结合实际，制定了《文华办事处“两基”巩固提高工作整改方案》、《文华街道办事处迎接国家“两基”检查工作方案》、《文华办事处关于进一步做好控辍保学工作的通知》等推进“两基”工作措施，并与办属各单位部门签订了教育目标管理双向责任书。

4、建立了激励机制，对在推进“两基”工作中表现突出的单位和个人予以表彰奖励，对表现不好或违反规定的，及时予以批评、纠正。

5、依法加强教育经费的征收、管理和使用，严格执行了专款专用的原则。

（七）资料管理：

按照赤教基［2008］16号《赤水市教育局关于进一步调整充实“两基”档案资料内容的通知》文件要求，建立了基本资料、基础资料两大类，基本资料包括汇报材料、学校布局、“两基”年报表、文件资料、“两基”责任书和留守儿童教育情况等；基础资料包括普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、教育质量、执法、农教、其它资料等八个方面，共建立了档案70多卷，每一卷资料都有卷内目录，制定统一的档案封面，并编制文华办“两基”迎“国检”资料总目录。认真对所有资料的印证材料进行核查编序、装订，所有资料做到真实、详细、实用、好用，一看就懂，一查就实，一核就准。

（八）扫盲程度

1、青壮年非文盲率:（1）农村2000年为98.1%，2008年为99.8%。

５（2）城镇2000年为98%，2008年为100%。

2、近三年脱盲学员巩固率：2000年为95.8%，2008年为97.78%。3、2000年投入扫盲经费为600元，脱盲人均年开支为47元；2008年投入扫盲经费为300元，脱盲人均年开支为15元。

（九）、弱势群体接受义务教育情况：

通过对全办学校学生详细的调查，共有外来务工人员子女有53名，留守儿童144名，返乡农民工子女10名,全部都已入学。按国家有关政策规定进行“两免一补”，切实解决外来务工人员子女和返乡农民工子女入学问题，尽力改善条件为外来务工人员子女和返乡农民工子女提供方便，随时了解他们的情况，解决他们的实际困难，尽量让他们感受到党的关怀。根据外来务工人员子女、留守儿童、返乡农民工子女等弱势群体学生的特点，各学校结合实际首先采取真情关爱“三个优先”的措施。即：学习上优先辅导；生活上优先照顾；活动上优先安排。其次实施教职工结对帮扶进城务工人员子女、留守儿童、弱势群体学生制度。建立健全教师与进城务工人员子女、留守儿童、弱势群体学生谈心制度。让这些特殊群体的学生感受到学校大家庭的温暖，使他们健康快乐成长。

（十）、“两基”债务偿还情况：

2008年12月偿还合田小学修建时贷款20万元，付新华书店教材款4万元，还清了全办四间学校购买电脑及其设备时的贷款6.7万元，共计偿还了30.7万元的“两基”债务。

三、“两基”工作的措施和作法

我办实施“两基”工作以来，按照《赤水市关于实施普及九年义务教育的规划》，街道党工委、办事处始终把“两基”工作纳入重要议事日程，同党建工作、经济工作同安排、同部署、同检查，切实把教育工作摆在优先发展的战略地位。同时，把“两基”工作纳入各村(社区)和部门领导工作实绩考核的内容，不断完善党政主要领导亲自抓、分管领导专门抓、学校具体抓、相关部门配合抓的工作格局，严格落实“两基”工作责任制和责任追究制，使我办“两基”工作得以顺利

６ 实施。

（一）加强领导，健全机构。

1、文华街道党工委、办事处高度重视此项工作，把“两基”工作当成重中之重来抓，纳入重要议事日程。根据赤府办发［2006］80号《市人民政府办公室关于印发迎接国家“两基”检查工作方案的通知》精神，制定了《文华街道办事处迎接国家“两基”检查工作方案》，成立了以办事处主任张军任组长的“两基”迎国检工作领导小组。2007年1月15日召开文华办“两基”迎国检工作动员大会，并多次召开调度会，强化政府职能及各职能部门的工作职责，增强对“两基”迎国检工作的认识，在办事处设立了专门的“两基”迎国检工作办公室，抽调各校精兵强将作为“两基”专干。加大对“两基”工作的投入，自2006年12月启动“两基”迎国检工作以来，办事处向学校、教师直接拨款14000余元，资料费、会务费等从办事处支付经费6000余元，投入共计20000多元。切实把我办“两基”迎国检工作落到实处，确保“两基”工作通过国家验收。

2、中心校及时调整了“两基”迎国检工作领导小组，成立了“两基”迎国检工作资料组和财务组，建立了“两基”迎国检工作资料室，及时充实了领导小组和工作人员，为“两基”迎国检工作提供组织保障。

（二）严格执法程序，加大“控辍保学”力度，切实提高适龄儿童、少年入学率。

1、建立并落实“双线”目标责任制（办与村、中心小学与各校）列入干部的目标考核。同时与村（社区）签订“两基”迎国检工作责任状，做到“两基”工作落实到人。

2、为了巩固“两基”成果，堵住辍学生和新文盲的产生。近三年来，办事处把“控辍保学”工作作为头等大事来抓。办事处同各村（社区）主任、学校校长签订了“控辍保学”责任书，及时发放适龄儿童、少年入学通知书，并与学生家长签订保学合同，建立辍学生报告制度。中心校就“控辍保学”问题召开专题会议，会上分析学生辍学主要有

７ 两种原因：①受打工潮影响；②学生厌学。针对上述问题，中心校出台了具体方案。制订了《流失生报告制度》，小学与初中还签订了《小学毕业生整体移交协议》，小学负责把小学毕业生全部送入初中。同时，每年寒暑假放假之前，中心校组织对学习困难生、有辍学倾向的学生进行调查。另外还通过希望工程，帮扶结对工程等多种途径解决贫困学生生活困难。认真落实国家“两免一补”政策，建立了贫困生救助制度，2004年9月以来，文华办事处团委、妇联、中心小学积极筹集资金资助贫困学生，得到了社会各届人士和各单位的积极响应和热情参与，纷纷慷慨解囊。此项活动共收到捐款3000多元，救助贫困学生150人次。对于外出打工家庭的学生，学校做了三步工作：首先由教师家访，动员家长催促孩子返校；其次教师与学生通话，向学生写信召其回校；第三通知包村干部和村干做工作，务必把学生找回学校。为了找回流生，校长、老师们经常翻山越岭，深入农户苦口婆心地做工作。全办教师为“两基”达标这一宏伟目标奉献了青春和汗水。

（三）大力宣传。为了让“两基”工作深入人心，取得全社会的大力支持，文华办中心校多次召集各校管理人员参加“两基”工作专门会议；组织人力到村和社区书写“两基”工作宣传标语；设臵专题墙报、专栏，组建“两基”工作宣传组。经广泛宣传，文华 “两基”工作引起了全办人民的高度重视，“两基”迎“国检”工作家喻户晓。

（四）重视校园文化建设，创建良好育人氛围。

1、为创建良好育人氛围，培训高素质人才，我办各学校重视校园文化建设，并利用集会、广播、墙报、班、团、队刊、校园期刊进行大力宣传，营造氛围。成立了各种兴趣小组，保证有一定的经费投入，从而使我办青少年学生良好的行为习惯、学习习惯、思想情操、动手能力等均得以较好的培养，综合素质得到了提高。

2、进一步加大投入，努力改善办学条件，调整学校布局，实施集中办学思想。三年来，通过市局配套自筹相结合，改善了办学条件。其中高滩小学新扩建篮球场，硬化活动场地、硬化教室地皮等，总投资约3.1万元，为严家小学新建教室一间（约40平方米），新增运动

８ 场地40平方米，扩建围墙40米，再加上布臵“实验室”，为微机室加装防盗门窗，遮光、消防设施等共投入资金1.3万元。合田小学校园绿化、添臵运动器材，修建厨房等共投入2.1万元；合田小学、严家小学、高滩小学通过贷款购买微机35台，相应设备两套，共投入资金11.2万元（“两基”债务清偿时已全部还清）。

第三小学2006年硬化操场，增添了篮球架、乒乓球台等体育设施，共投入资金2.8万元，2007年投入资金2.6万元，修建了80平方米文艺舞台和壁画，营造了良好的育人环境。2008年由于学校的生源增加，学校课桌凳紧张，又投入3.8万元购买400多套课桌凳。2009年投资24466元购臵了音、体、美器材。科学规范图书管理建设，更新图书配臵。三年来，各校严格按照图书管理的有关规定和标准，完善了图书的管理。每年各校按5%的比例新添了图书。

（五）加强实用技术培训，巩固脱盲成果。实施“两基”目的是提高劳动者素质，我办2000年就全部文盲扫盲完毕，近几年都是对脱盲人员进行脱盲巩固提高。近三年，全办脱盲巩固提高45人，巩固率97.78%。目前，我们的脱盲学员有很大部分通过外出打工后脱贫致富，将自己的住居翻新，向小康生活迈进。为了充分发挥脱盲人员在地方经济发展中的积极作用，我办狠抓农技培训工作，努力提高农民农技水平。

四、存在问题及努力方向。

（一）主要存在问题：

1、个别学校缺乏年轻骨干教师和专职教师，很难适应“新课改”的要求，教学质量有待提高。

2、第三小学综合实验楼建成后，改善办公设施，配臵会议室桌、椅，多媒体设备、运动场修复等约需资金8万元。

（二）今后工作方向

在市委、政府领导下，在教育局的指导下，在全办广大教育工作者的辛勤工作下，我办“两基”工作取得了一定的成绩，但我们清楚地认识到，我们的工作也还存在着一些问题，要想巩固成果，解决实

９ 际问题，还需要做大量的工作。我们将以这次验收为新的动力，新的起点，思想不松，措施不丢，力度不减，常抓不懈，再接再厉，打好“两基”持久战。

一是要加大政府工作力度，切实防流控辍。要通过广泛宣传，坚决制止在读学生外出打工，要通过政策调控，如不向未完成义务教育的家庭提供帮扶及政策性照顾，对违反《义务教育法》的家长依法追究其法律责任，举办落后家长学习班，加强扶贫防辍工作。

二是要进一步加大教育投入，切实改善办学条件。办事处将通过更多外援的途径，加大教育投入，努力改善办学条件。

三是要进一步加强对教育工作的领导力度，切实提高教育质量。随着新课改的全面铺开，我办将继续努力探索课改之路，挖掘教育教学资源，为深化教育改革积累更多的经验。在素质教育、创新教育、探究性教学方面，要更加大胆地探索，努力把我们的下一代培养成有理想、有知识、有能力的社会主义建设者。

二00九年六月

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第三篇：两基、教育督导汇报材料

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西秋学校“两基”迎国检及教育督导汇

报材料

一、西秋学校位于木里县西南角西秋乡政府所在地，距县城52公里。创办于1958年，是一所九年一贯制学校。现有学生584名，其中小学生455名，初中生129名，寄宿学生500名，设有18个教学班，教师48名。近年来，在全体师生的共同努力下，先后荣获“木里县教育局德育先进集体、木里县教育局寄宿制管理先进学校、木里县教育局学校综合评估二等奖、木里县教育局优秀教学质量奖”等荣誉。

一、“两基”指标的完成情况

（一）普及程度

我校招生范围辐射西秋乡3个行政村，15个村民小组，共有731户，服务半径4.23公里，覆盖人口3128人。小学入学率和学生巩固率均为100%；初中阶段入学率为98%，巩固率均为99.98%，辍学率为0.02；15周岁人口中初等教育完成率为100%；17周岁人口中初级中等教育完成率为93%。青壮年非文盲人口为1532人，青壮年非文盲率100%，脱盲人口巩固率100%；学校加强农民文化技术培训和扫盲工作，取得了较好的效益，努力为当地经济发展做出了贡献。三年来，有计划地组织农技校学员，依托远程教育资源，通过专题报告、讲座、印发材料等形式开展种植业、养殖业等基本专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站 专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站

知识的培训，共培训1530余人次，有力地支援了当地经济的发展。

（二）师资水平

西秋学校专任教师48人，其中小学任教25人，大专率92%，中学任教23人，本科率39%，中小学教师学历合格率为100%，任职资格合格率为100％。2008年以来补充教师小学5人，中学4人，学历合格率、任职资格合格率均为100%。校长经岗位培训取得合格证书持证上岗。培训比例率为100%。

（三）办学条件

我校近三年在改善办学条件方面投入资金达20.2万元，约占公用经费的21.3。按州级四类标准配备，设有理、化、生、科学实验室及音美器材室。学生分组实验和演示实验开出率均达100%。学校占地面积约12200平方米，校舍建筑面积1885平方米，生均校舍建筑面积3.2平方米。学校现有图书13000册，生均23.7册，设有图书室1个，每年征订的报刊杂志金额1500元以上；学校共有计算机32台，其中学生计算机32台，生机比为121：8，建立了多媒体专用教室1个，远程教育地面接受系统1套，并接通了学校设立了综合档案室1个，体育器材室1个，有200平方米的师生餐厅，有供学生活动的水泥预制篮球场、排球场及乒乓球活动场地。学生桌凳配齐率95%。

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（四）、教育质量

我校上学年初在校学生数724人，毕业班人数小学66人，毕业率为100%。中学72人，毕业率为100%。中小学体育合格率80%，中小学综合素质评价合格率为99.8%。

二、采取的措施及成效

1、学校全面贯彻党的教育方针，积极深化课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本、质量兴校、特色强校、创新发展”的办学宗旨，以 “创办高质量、有特色、现代化的人民满意的农村学校”为办学目标，遵循“读书要用心，做人要善良”的校训，倡导“和谐、奉献、求真、向上”的校风，积极创建“用心教书，用爱育人”的教风和“惜时、乐学、多思、善问”的学风，使学校工作日新月异、蓬勃发展。

2、学校十分重视教师的培养和提高。我们的目标是培养一支“一高”（即高尚师德）、“二爱”（即爱岗位、爱学生）、“三强”（即教育业务能力强、教育科研能力强、教育水平能力强）的高素质教师队伍建设，具体做法：①坚持每周一次的政治学习，做到学有内容、学有笔记、学有心得。学校开展了以“发扬无私的奉献精神，热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神”为内容的“铸师魂，树形象”活动，教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容，②认真开展教学研究活动。以年级组为单位开专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站 专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站

展不同形式的教学研究活动。③鼓励教师在职学习，提高业务素质，同时派出骨干教师参加省、州、县的各级教训会、观摩课以及示范课评选、开展校内论文比赛等。④加强校本教研，积极参与教研片教研活动，在活动中得到充实。⑤强化自主研修并认真填写《西秋学校校本研修手册》。

3、狠抓学校管理，教育教学质量全面提高。教学工作是学校的中心工作，学校始终当作头等大事来抓，其一，提倡学校领导深入教学第一线，校委会成员都在教学第一线任课。其二，以素质教育为中心，以课堂教学为主渠道，完善教学常规管理体系，加大课堂教学改革力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。其三，以新课程改革为重点，扎实搞好“向40分钟要质量”工程，在向有关名校学习的基础上，倡导“六环节学案导学法”“七步目标教学法”。其四，狠抓中考升学工作，以考促教。赢得了社会的赞许。第五，充分利用现代教育技术手段，提高了教育教学效率。

4、在政府的领导下学校成立了“两基”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“两基”档案建设，真正体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力，使“两基”巩固工作的开展扎实有效。

5、学校狠抓安全工作，成立了以校长为第一责任人的安全领导小组，完善了各种安全项制度和预案。实行24小时专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站 专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站

值班制度、行政领导带班制度，实行闭校管理，并根据制定的制度与预案，定期开展“防火、防震、交通等安全演练”，强化学生路队管理，与私家车教师签订安全责任书，提高了师生的安全应急意识与能力。每年师生和炊事员进行体检，定点进行食品采购，确保质量。利用派出所、工商部门、村委会、家庭、社会等多方紧密配合的联动机制，进行校园周边环境的整治活动，对周边小卖部进行抽样检查，对非法的进行关闭取缔。在宿舍楼、办公室、教学楼中安装照明灯及消防栓，强化了学校安全保卫措施。

三、体、卫、艺工作：

1、积极参加一年一度的“烛光杯”男子篮球运动会，“六一”举办文艺汇演（2009年6月1日的文艺汇演在木里电视台进行了实况播出），经常开展朗读比赛等，以此来展示学生的个性特长。

2、定期举办书法、绘画、小制作比赛。

3、坚持上好“两操”并有严格的评分制度，认真上好体育课和开展体育达标活动。

4、根据我校卫生工作人人有责，人人负责的制度，卫生区责任明确，有严格的评比检查。

5、因地制宜，合理布局。根据校园独特地缘特点，将学校建设与同边环境相互融合。

四、存在问题

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回顾过去，我们虽然做了许多工作，但是，也存在着许多困难和问题，比如校地面积不足、校舍不足，班额过大，加之缺少专业的音、体、美教师等，制约了学校的发展。

五、今后思路

下阶段，我们将以此次 “两基” 迎国检为契机，以科学发展观为统领，积极听取各级领导和各位专家的指导意见，一步一个脚印地逐一解决存在的问题，团结奋斗，迎难而上，努力建设一个高品位，功能全，环境美，适合学生生活和成长的和谐校园；努力把我校的办学水平推向更新、更快的科学发展的轨道，为办好人民满意的教育而不懈努力。

西秋乡九年制学校

2011年6月25日

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第四篇：两基、教育督导汇报材料

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西秋学校“两基”迎国检及教育督导汇

报材料

一、西秋学校位于木里县西南角西秋乡政府所在地，距县城52公里。创办于1958年，是一所九年一贯制学校。现有学生584名，其中小学生455名，初中生129名，寄宿学生500名，设有18个教学班，教师48名。近年来，在全体师生的共同努力下，先后荣获“木里县教育局德育先进集体、木里县教育局寄宿制管理先进学校、木里县教育局学校综合评估二等奖、木里县教育局优秀教学质量奖”等荣誉。

一、“两基”指标的完成情况

（一）普及程度

我校招生范围辐射西秋乡3个行政村，15个村民小组，共有731户，服务半径4.23公里，覆盖人口3128人。小学入学率和学生巩固率均为100%；初中阶段入学率为98%，巩固率均为99.98%，辍学率为0.02；15周岁人口中初等教育完成率为100%；17周岁人口中初级中等教育完成率为93%。青壮年非文盲人口为1532人，青壮年非文盲率100%，脱盲人口巩固率100%；学校加强农民文化技术培训和扫盲工作，取得了较好的效益，努力为当地经济发展做出了贡献。三年来，有计划地组织农技校学员，依托远程教育资源，通过专题报告、讲座、印发材料等形式开展种植业、养殖业等基本

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知识的培训，共培训1530余人次，有力地支援了当地经济的发展。

（二）师资水平

西秋学校专任教师48人，其中小学任教25人，大专率92%，中学任教23人，本科率39%，中小学教师学历合格率为100%，任职资格合格率为100％。2008年以来补充教师小学5人，中学4人，学历合格率、任职资格合格率均为100%。校长经岗位培训取得合格证书持证上岗。培训比例率为100%。

（三）办学条件

我校近三年在改善办学条件方面投入资金达20.2万元，约占公用经费的21.3。按州级四类标准配备，设有理、化、生、科学实验室及音美器材室。学生分组实验和演示实验开出率均达100%。学校占地面积约12200平方米，校舍建筑面积1885平方米，生均校舍建筑面积3.2平方米。学校现有图书13000册，生均23.7册，设有图书室1个，每年征订的报刊杂志金额1500元以上；学校共有计算机32台，其中学生计算机32台，生机比为121：8，建立了多媒体专用教室1个，远程教育地面接受系统1套，并接通了学校设立了综合档案室1个，体育器材室1个，有200平方米的师生餐厅，有供学生活动的水泥预制篮球场、排球场及乒乓球活动场地。学生桌凳配齐率95%。

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（四）、教育质量

我校上学年初在校学生数724人，毕业班人数小学66人，毕业率为100%。中学72人，毕业率为100%。中小学体育合格率80%，中小学综合素质评价合格率为99.8%。

二、采取的措施及成效

1、学校全面贯彻党的教育方针，积极深化课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本、质量兴校、特色强校、创新发展”的办学宗旨，以 “创办高质量、有特色、现代化的人民满意的农村学校”为办学目标，遵循“读书要用心，做人要善良”的校训，倡导“和谐、奉献、求真、向上”的校风，积极创建“用心教书，用爱育人”的教风和“惜时、乐学、多思、善问”的学风，使学校工作日新月异、蓬勃发展。

2、学校十分重视教师的培养和提高。我们的目标是培养一支“一高”（即高尚师德）、“二爱”（即爱岗位、爱学生）、“三强”（即教育业务能力强、教育科研能力强、教育水平能力强）的高素质教师队伍建设，具体做法：①坚持每周一次的政治学习，做到学有内容、学有笔记、学有心得。学校开展了以“发扬无私的奉献精神，热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神”为内容的“铸师魂，树形象”活动，教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容，②认真开展教学研究活动。以年级组为单位开

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展不同形式的教学研究活动。③鼓励教师在职学习，提高业务素质，同时派出骨干教师参加省、州、县的各级教训会、观摩课以及示范课评选、开展校内论文比赛等。④加强校本教研，积极参与教研片教研活动，在活动中得到充实。⑤强化自主研修并认真填写《西秋学校校本研修手册》。

3、狠抓学校管理，教育教学质量全面提高。教学工作是学校的中心工作，学校始终当作头等大事来抓，其一，提倡学校领导深入教学第一线，校委会成员都在教学第一线任课。其二，以素质教育为中心，以课堂教学为主渠道，完善教学常规管理体系，加大课堂教学改革力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。其三，以新课程改革为重点，扎实搞好“向40分钟要质量”工程，在向有关名校学习的基础上，倡导“六环节学案导学法”“七步目标教学法”。其四，狠抓中考升学工作，以考促教。赢得了社会的赞许。第五，充分利用现代教育技术手段，提高了教育教学效率。

4、在政府的领导下学校成立了“两基”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“两基”档案建设，真正体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力，使“两基”巩固工作的开展扎实有效。

5、学校狠抓安全工作，成立了以校长为第一责任人的安全领导小组，完善了各种安全项制度和预案。实行24小时

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三、体、卫、艺工作：

1、积极参加一年一度的“烛光杯”男子篮球运动会，“六一”举办文艺汇演（2009年6月1日的文艺汇演在木里电视台进行了实况播出），经常开展朗读比赛等，以此来展示学生的个性特长。

2、定期举办书法、绘画、小制作比赛。

3、坚持上好“两操”并有严格的评分制度，认真上好体育课和开展体育达标活动。

4、根据我校卫生工作人人有责，人人负责的制度，卫生区责任明确，有严格的评比检查。

5、因地制宜，合理布局。根据校园独特地缘特点，将学校建设与同边环境相互融合。

四、存在问题

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回顾过去，我们虽然做了许多工作，但是，也存在着许多困难和问题，比如校地面积不足、校舍不足，班额过大，加之缺少专业的音、体、美教师等，制约了学校的发展。

五、今后思路

下阶段，我们将以此次 “两基” 迎国检为契机，以科学发展观为统领，积极听取各级领导和各位专家的指导意见，一步一个脚印地逐一解决存在的问题，团结奋斗，迎难而上，努力建设一个高品位，功能全，环境美，适合学生生活和成长的和谐校园；努力把我校的办学水平推向更新、更快的科学发展的轨道，为办好人民满意的教育而不懈努力。

西秋乡九年制学校

2011年6月25日

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第五篇：巩固“两基”成果 办人民满意教育

巩固“两基”成果,办人民满意教育

——吴铺中学迎“两基”核心指标检查工作汇报

各位领导、各位专家：

我校“两基”工作自2004年通过省人民政府验收以来，继续加大“两基”核心指标的攻坚力度，切实把教育事业摆在优先发展的战略地位，并成立迎“两基”核心指标检查工作专班,认真制定了《吴铺中学“两基”核心指标检查工作方案》。特别是近几年来，我校坚持做到“两基”队伍不散、政策措施不变、工作力度不减、监管考核工作不懈，进一步巩固了“两基”成果，提高了“两基”核心指标。现特向各位领导汇报如下：

一、基本情况

1、学校简介

吴铺中学成立于六十年代，是改革开放后发展最快的镇办重点中学。学校几经政府投资，多方筹措，目前已发展成为师资力量雄厚、教学设施先进、达到国家“两基”指标的、初具现代化规模的绿化合格学校。校园面积约26996平方米，校舍面积约10322平方米。

现有在校学生1316多人，19个教学班；教职工83人，其中专任教师81人，中学高级教师14人，中学一级教师62人，参加省市素质提高培训的教师30人，市学科带头人4人，专科学历63人，本科学历18人。

学校装备有现代远程教育Ｂ级模式，拥有电脑32台，学生微机教室和教师电子备课室各一间，多媒体教室一间，并开通了ＫＵ波段及校园局域网。

学校设施齐全、环境优雅、管理科学、师资力量雄厚、文化氛围浓郁，是求知求学的理想场所。近几年来，学校坚持“相信学生，发动学生，发展学生”的办学理念，坚持“规范行为、科学管理、不断创新、构建和谐、打造品牌”的办学目标，坚持“循德导行，笃志向 学”的校训精神，形成以养成教育见长、以打造诗意校园为先、以争创楚天名校为奋斗目标的特色管理体系，提升了学校的品位，各项工作已取得了长足的发展，教育教学质量也年创新高。学校先后荣获“孝感市示范学校”、“孝感市花园式学校”“孝感市教育教学管理规范化一级学校”、“云梦县示范学校”、“云梦县最佳文明单位”、“云梦县英才辈出学校”等一系列荣誉称号。

2、“两基”情况

2006---2007学，在校学生 1461人，其中流失31人，辍学率 2.12%，毕业学生 549人，按期毕业率 98.2% ；

2007―-2008学，在校学生1351人，其中流失 31人，辍学率2.29％，毕业学生 386人，按期毕业率为97.72％；

2008---2008学﹙上﹚，在校学生1316 人，其中流失 15 人，辍学率为1．14％。

二、采取有效措施，巩固提高“两基”工作成果

几年来，我校遵照党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面贯彻实施《义务教育法》，大力推行素质教育，教育教学质量稳中上升，为国家多出人才，快出人才，出好人才，做出了应有的贡献。这在很大程度上推动了我镇普及九年义务教育的进程。

1．加强宣传，营造氛围，提高“两基”工作责任感。一直以来，我校以大好的教育发展机遇为契机，以优良的教育质量为生命线，以“政府依法重教，校长依法治教，教师依法从教，学生依法受教”为政策导向，全面开展新时期的普及九年义务教育工作。①召开专题会议，全面宣传发动。依据我镇“两基”形势，结合2004年迎国检时暴露着的隐性问题，学校多次召开“两基”专题会议，同时组建学校“两基”工作专班，大力宣传《义务教育法》，使“两基”政策归心，切实增强了全民的义务教育的法律意识。②运用学校新闻媒体进行宣传，在《学校“两基”核心指标检查工作实施细则》的引导下，学校构建了“校长——分管领导——年级主任——班主任”和“党——团——队”的义务教育宣传网络。团支部要求学生会通过校 园广播、文化长廓、国旗下的讲话及黑板报等媒体宣传“两基”知识，使学生认识到：普及九年义务教育是时代发展的要求，是提高全民族科学文化素质的根本保证，具有重要的战略意义。从而打消了学生的怠学、厌学情绪，激发了学生学习热情。③学校还派“两基”宣传员江玲等在校园、街道、社会中心等处刷写固定标语四十余条，巨幅标语五余幅，这从根本上提高了国民“两基”意识，为学校“两基”工作营造了宽松的社会环境。此外学校还通过“五·五”普法，在校园里开展“十一法一知识”的讲座，增强了学生的法律意识，使学生受到深刻的法制教育。

2．加强领导监管，强化政府行为，落实教育优先。①为加强政府对“两基”核心指标工作的宏观领导，我镇成立了以镇委副书记、镇长袁建华为组长，镇宣传委员杨国清为副组长，镇教育学区主任万弼清、中学校长何宇为办公室主任，镇直机关负责人为成员的“两基”核心指标检查工作领导小组。它的成立为学校“两基”工作的开展提供了可靠的领导保障。与此同时，我校也组建了以为何宇组长，程运元、吴秋峰为副组长，年级主任、班主任为成员的“两基”工作专班，并制定出《学校“两基”核心指标检查工作实施细则》，保证了学校“两基”核心指标检查工作的顺利开展。②为大力支持我镇的九年义务教育的实施，全方位提高“两基”水平，镇人民政府制定出《实施九年义务教育镇规民约》和《告适龄儿童少年家长书》，它明确规范了公民的“两基”行为，还制定出违规者的处罚措施，要求全镇人民共同遵守。③成立了“两基”核心指标检查工作执法小组，我校在镇政府的宏观领导下，同司法、工商等部门一起，成立了义务教育执法队，对少数“拒不送子女入学”和“私自招收童工”等违法行为的，执法队将按《镇规民约》的有关规定进行“罚款”或“增派义务工”等处理，情节严重者，将按《义务教育法》的有关条款，实行法律制裁。

3．突出三个重点，提高“两基”核心指标。

①全力投入，优化育人环境。近几年来，我校始终坚持社会主义办学方向，确立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，努力实施“一年争达标，两年求规范，三年显特色，四年成名校”的几步治校兴校方略。为此，学校不遗余力地改善办学条件，采取政府投资，多方筹措的方式先后耗资500余万元，拓宽学校环形跑道，兴建科技实验楼一栋、男生住宿楼一栋、女生住宿楼一栋及教师住宅楼二栋，并且学校还装备了多媒体教室、教科研室、电子备课室、理化生实验室等现代化教学设施，实现了教研教学网络化。学校还按每年15万元的标准添置理化生实验药品，基本达到国家要求实验室标准，图书室各类书刊达15000册，丰富了师生的文化生活。另外学校还加大净化环境、美化校园的力度，形成了“求知苑”、“生活园”、“健身场”三大区域，真正让全校学生学在其中、乐在其中。

为了学校可持续发展，提高广大师生的生活质量，学校新建学子餐厅和教师廉洁食堂，装修了学子超市，搭建了可喂养三十头猪的猪舍。另外学校还硬化师生篮球场，并规划在今年年底将教学楼前的环形跑道橡胶化。

②采取有效措施，搞好控辍保学。控辍保学是“两基”核心指标检查工作中一项十分艰难的工作，因为学生辍学的原因错综复杂，要把由于各种原因辍学的学生动员入学绝非易事。几年来，我校几乎动用了一切可以动用的力量，做了大量的工作，使中学生辍学现象得到有效控制。

a层层落实“控辍保学双线目标责任制”○。每学年初，镇政府首先与学校签订“控辍保学目标责任书”。并要求镇党政挂包村（社区）的领导干部，各村（社区）包组干部，把本辖区内的学生入学作为重要工作内容，纳入干部工作考核。并明确，若因家庭经济困难等因素辍学的，由包村（组）干部负责，若因学生学习困难辍学则由学 4 校、班主任和任课教师负责，层层分解，落实责任。

b广泛开展贫困生救助活动。2005年以来，我校组织了十余大○规模的捐资助学活动，要求全校广大教职工人人参与，奉献爱心，将该款作为贫困生救助基金，存入专户，专人管理。镇政府还倡议每个干部职工每年帮扶一名贫困生，几年来，有673人次得到全镇干部职工的帮扶。在此基础上，镇团委、妇联积极向外界报送贫困生资料，得到社会各界的广泛关注。云梦委组织部的领导定人帮扶6人，县法院定校帮扶4人，驻云梦武警官兵定校帮扶4人等，各种渠道的希望工程救助已长期结成对子。近几年来，随着国家及各级政府对农村义务教育经费投入的增加，我校认真用好“两免一补”资金，实实在在让贫困家庭的学生享受到国家的惠民政策，从而激发家长送子女入学的积极性和激励贫困生树立努力学习，立志成才，长大后报效祖国的远大理想。

c学校管理实行“辍学一票否决”制。一直以来，学校制定严格○的控辍保学措施，将控辍保学纳入学校工作考核和教师综合考评，凡因体罚学生、歧视贫困生等人为因素导致学生辍学，必将受到严肃处理。凡有学生辍学的班级，不能评优，所在班级的教师不能评选先进，杜绝了人为的辍学因素。

d建立留守学生档案，开通免费亲情电话。○③加强校园周边环境整治，维护校园治安、安全和正常教学秩序。4．加强对学校的管理，进一步提高办学质量。

①启动名师工程，加强教师队伍建设。长期以来，我校把培养、造就名师当成学校工作的第一要务。目前我校有省级优秀教师2人，市级优秀教师8人，市学科带头人5人。

近几年来，随着四制改革的推行，校际竞争加剧。为保持稳定的教师队伍，我校本着“事业留人，感情留人，待遇留人”的原则，大力营造教师间既合作又竞争的工作氛围，让教师有充分展示才华的平5 台，因此我校教师管理呈良性竞争机制。一方面开展多种形式的活动比、学、帮、教，通过师徒结队的形式，让有经验的教师向青年教师传授备、教、改方面的技巧，使之尽快成长起来；另一方面充分发挥校委会、团支部、工会、职代会的职能，解决教师工作与生活中的实际问题，形成了一支凝聚力强、执着杏坛、教艺高超的稳定的教师队伍。例如今年暑期我校实行中层干部竞争上岗和任课教师双向选择制度，受到了上级领导和学生家长的一致好评。

②更新教育方法，提高教育质量。为了加强学校的教育教学管理，我校依据县教委“三个规定”相应制定了《吴铺中学教学管理章程》。在教学上，学校为了落实常规教学工作，设立了学科备课组长，实行备课组长周检查和教导处间周抽查及学校月公布的形式，检查教师的常规教学工作的开展情况。力求在常规方面抓“好”；在细节方面从 “严”；在过程方面求“实”，努力形成学校的办学亮点。此外，我校还创造性开展一系列教研教改实验活动，在单元教学、分层教学、对比教学、形象教学、情感教学、程序教学等方面做了一些有益的探索。其作法是：

a全面开拓学生智能。○在课堂教学中，摒弃传统的教育教学方法，实现应试教育向素质教育的转轨，并有创意地实行“学生主体、异步教学、师生互动、节节有获”的教法，培养学生的求异思维、激活思维，让学生在愉悦的学习氛围中获得新知。

b全面开展英、音、○美、体等课外兴趣活动。为提高学生的综合素质，我校按县教委规定开齐、开足体、音、美、劳等课程，且配备专职教师6人。在教学实践活动中充分发挥学生个性与潜能，激励学生学习兴趣。同时，组织学生进行书画比赛和乒乓球、篮球比赛，发现苗子，培养尖子，形成变被动为主动，变苦学为乐学，变静态为动态的教学新格局。

③加强中等职业教育的宣传与招生工作。

④稳步推进远程教育，提高教师执教水平。

5.以养成教育为契机，管理文化日趋提升。今年以来，学校大力开展养成教育，且彰显出云梦县养成教育的特色：通过“生活习惯”的教育，培养学生讲秩序、讲公德、有理想的好习惯，提高学生的行为习惯；通过“节俭习惯”的教育，培养学生艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯；通过“礼仪习惯”的教育，培养学生尊敬师长、礼貌待人的礼仪习惯；通过“学习习惯”的教育，培养学生刻苦钻研、严谨治学的学习习惯。具体说来，学校的行为习惯养成教育是以养成学生高雅的生活习惯、严谨的学习习惯、文明的行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，坚持教育与管理自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以督查为手段，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高学生文明生活的水准。半学期以来，学校的养成教育已取得阶段性成果，得到了上级教育主管部门的肯定。

6．加强教育经管，服务教育教学。

管好、用好教育经费和地方教育发展费，是调动教师工作积极性、提高教育教学质量的可靠物质保障，为了管理好财务，学校建立了经费投入的长效机制，严格执行“收支两条线”管理，同时出台了一系列财经管理制度。①严格按中央政策免收学杂费，落实“两免一补”政策，每学年开学前夕，我校将特困生及资助生活费的等级标准和金额公布于众；②民主理财，合理调配教育经费。学年初，由校委会、经委会制定收支计划，统筹安排办公经费，合理调配勤工俭学经费，全心全意地为教育教学服务；③严肃审批制度，学校千元以上的开支，须由校委会、经委会联合提出申请，报县教育主管部门审批，方可开支。百元以上的开支由校委会、经委会共同决定，其报销凭证也要做到“三经手、二证明、一签字”。这样既提高了学校经费开支的透明 7 度，又提高了学校合理利用教育经费的政策水平。

三、“两基”核心指标检查工作中出现的隐性问题 存在的问题与不足

虽然我校在“两基”核心指标检查工作中做了大量工作，取得了一定成绩，各项指标基本达到要求，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：

1．学校公用经费严重不足，影响学校可持续发展进程。2．校本教研有待进一步加强，远程教育资源匮乏，导致中青年教师难以适应新的教育形势。

3．班额过大,“万金油”教师多, 政、史、地教师欠专业。4．“两基”核心指标检查工作覆盖面尚欠广泛，有待进一步加强。

5．留守生问题有待进一步解决。今后努力的方向

1．进一步提升办学理念，改善办学条件，提高学校校园文化品位，打造诗意校园，为学生可持续发展和创建楚天名校奠定坚实的基础。

2．进一步加大教研力度，创建学习型校园，树孝感市学科带头人。

3．进一步加强教育现代化的建设。

4．加大“两基”宣传力度，解决流失生问题。5．探索彻底解决留守生问题的途径和方法。

在今后的工作中，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断更新和采用现代化教学手段，提高我校的“两基”工作质量，努力把每一位适龄少年都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新 8 人，推动我校朝着“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

吴铺中学“二基”核心指标工作

汇 报 材 料

二OO八年十一月