红太阳幼儿园档案管理制度

第一篇：红太阳幼儿园档案管理制度

红太阳幼儿园档案管理制度

一、认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。

二、做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。健全业务档案，教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。

三、专人分管管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。

四、严格执行档案借阅和档案保密制度，防止人为散失、泄密和缺损，确保档案完整、安全。

五、档案资料要力求齐全、准确；入档要及时。

参考资料：

附录1：

标准化幼儿园档案资料（细目及排序）

A：领导管理（暂定7盒A1－A8）

A1上级来文

A2园务年度工作计划、总结(指幼儿园整体工作计划、总结)

包括幼儿园长远规划及工作目标

A3家园联系工作（包括计划、总结、活动记录等）

A4幼小衔接工作（包括计划安排、活动记录、入学后的调查问卷及分析等）

A5园领导听课记录常规检查记录

A6各种会议记录教师学习记录及相关资料

A7获奖荣誉册（集体个人）

B 规章制度(暂定4盒）

B1岗位责任制度（县统一下发）

①幼儿园园长岗位职责 ②幼儿园教师岗位职责

③幼儿园保育员职责 ④幼儿园保健医岗位职责

⑤幼儿园炊事人员职责

B2 卫生保健制度（县统一下发）

①幼儿健康体检制度 ②幼儿卫生消毒制度

③幼儿安全制度 ④幼儿防病制度

⑤幼儿饮食制度 ⑥班级卫生评比制度

B3教学教研制度 [结合本乡镇（园）实际制定]

①教学常规管理制度 ②教师备课制度

③园长听课检查制度 ④教学研讨观摩制度

B4园务管理制度

①教职工行为规范（县发）②教职工学习制度

③幼儿园考核制度 ④教职工奖惩制度

⑤教职工办公制度 ⑥幼儿园财会制度

⑦幼儿园会议制度 ⑦幼儿一日生活制度

C 卫生保健（暂定9盒）

C1保健医（专兼职）基本情况（从业证书、证明、资格证书、奖励证书等复印件）

C2 幼儿年度体检表（一年全面体检一次，半年测身高、体重、视力等一次）

C3工作人员年度体检表（一年全面体检一次，半年测身高、体重、视力等一次）

C4幼儿出勤登记

C5幼儿传染病登记

C6幼儿晨午检登记

C8消毒记录

C9幼儿事故登记（无责任事故发生，一般发生率低于0.5名）

D教学教研（暂定13盒）

D1学期工作计划、总结

D2各年龄班月工作计划、小结

D3各年龄班周（日）活动安排（每周向家长公开）

D4教科研工作计划、总结

D5教科研工作相关资料（立项课题、阶段总结、结题报告等）

D6教学开放日活动计划总结

D7幼儿区域活动（计划安排、记录及相关资料等）

D8教学教研活动记录、资料（指与教学有关的各种形式活动记录，包括：教学评比、公开课、示范课、教改实验、教学开放日等活动记录与资料）

D9教学教研荣誉册（指与教学有关的集体、个人、幼儿获奖登记及证书复印件）

D10教师优秀教学论文

D11教师优秀教学随笔、个案分析

D12教师优秀教案

D13外地教学经验材料

E 教师成长档案（每个人一盒）

① 教师基本情况登记表（成品表下发，每三年登记一次）

② 毕业证书复印件（初始学历、最高学历）

③ 教师资格证书复印件

④ 专业技术职务资格证书、聘任证书复印件

⑤ 教师业务档案

⑥ 各种奖励证书复印件

⑦ 发表论文或获奖论文复印件

⑧ 教科研立项课题资料

第二篇：红太阳幼儿园（精选）

红太阳幼儿园 素质教育实施方案

（2013—2016年）

红太阳幼儿园成立于1998年，多年来，幼儿园全面贯彻党的教育方针，抓管理，促质量，努力培养高素质全面发展的幼儿。幼儿园全面贯彻新课程理念，全面推进幼儿素质教育，建立科学有效的幼儿园管理体制，营造了奋发争先的和谐氛围。随着幼儿园教育改革的不断深入，素质教育成为幼儿园教育工作的重中之重，为了进一步深化我园的教育教学改革工作，使我们今天培养的人才能更好地适应未来社会的需要，特制订我园素质教育实施方案如下：

一、指导思想：

全面推进幼儿素质教育，促进幼儿的全面发展是东方红幼儿园各项工作再上新台阶的一个共同的目标。幼儿园将以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七大精神为指导，以科学的发展观为指针，以改革、创新、发展为主题，以目标高、能实现、项目全、有重点，切实际、针对性强为原则，为幼儿园的发展前景，规划出一份宏伟蓝图，实现全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量的目标。

二、成立组织：

为了使幼儿园的各项工作有条不紊的向目标前进，使幼儿园的各项工作顺利开展，特成立东方红幼儿园全面推进素质教育工作小组：

组 长：王中华 副组长：孟凡花

成 员 各班的班主任

三、主要目标：

（一）队伍建设、干部建设坚持“和、学、树、管”的干部管理思路。和：加强干部之间的交流、合作与团结，建立和协的人际关系，坚信人和事定成。学：学习贯彻科学发展观重要思想和十七大精神，学好政治理论、领导策略、科研理论及业务知识。

树：不断树立为教师服务，为幼儿服务，为家长服务，为社会服务的意识，甘当人民的公仆，树立良好形象。

管：加强对干部队伍的培养，坚持民主评议干部、民主评议党员制度，促进干部素质的提高。特别是要提高干部的管理水平，使他们敢于管理、善于管理、精于管理，努力建设一支“目标远大、理念领先、勇于创新、敢于负责、公正无私、廉洁勤政”的专家型干部队伍。

2、教师队伍建设。以十六字方针指导教师队伍建设：“人和为贵、奉献为先、素质为本、服务为荣。”人和为贵：团结是良好师德的体现，加强干部与干部、干部与群众、群众与群众之间的精诚团结，和睦相处，相互支持，积极合作，建立和谐的人际关系，是做好一切工作的基础。奉献为先：以身作则，率先垂范，淡化自我，勇于奉献，是完成各项任务的基石。素质为本：提高干部素质，提高教师素质，提高幼儿素质是工作的重中之重，是我园取得成果的保证。服务为荣：为一线服务，为幼儿服务是我们的职责，有高效率的服务，才能带来高质量的回报，所以在我们的工作中应树立服务为荣的思想。师德教育“五有”规范教师的师德行为，即有先进的思想，高尚的人格，有科学的头脑，又有渊源的知识，有强烈的爱心。

3、观念转变。广泛开展科研、教研及教育教学实践活动，强化理论学习，进一步转变观念，树立素质教育大环境下的新教育观、幼儿观、人才观和质量观。创设和谐的教育教学氛围，建立民主、评定的师生关系，达到师生互动、生生互动，培养幼儿创新精神和实践能力，促进幼儿全面发展、和谐发展、持续发展。

4、信息素养。3--5年内，通过培训和自学，使百分之八十教师能制作高水平课件，能使用多媒体进行办公和教学，加大对教师的信息收集、分析、整合、利用能力的培养，实施时代发展要求，提升教师的信息素养。

5、学历达标。到2015年，专任教师中，专科学历达到100%，本科学历达到35%，超额完成学历达标任务。

6、骨干培养。在优秀教师培养方面，力争具有市级、区级、镇级荣誉称号的教师分别达到1、5、10名以上。使她们成为幼儿园教育教学改革的排头兵。

（二）管理机制：继续深化幼儿园内部管理体制改革，完善全员聘用制、结构工资制和岗位责任制，向管理要质量，向管理要效益，实现“按需设岗、精干高效、全员聘用、专兼结合、按岗定酬”的改革目标。

（三）办园条件：

1、幼儿园建设：努力使幼儿园建设更加合理，加大幼儿园文化建设和幼儿园绿化美化的投入力度，整修幼儿园南部场地。

2、办园设备：建成高标准的信息中心，配备大容量资源管理器，充分利用现有的电视机教育教学，争取实现使用计算机办公备课。全面启动办公室管理网络化、自动化、无纸化。每年增购图书3000至5000册，对图书实行微机管理、开架借书、全天候服务，提高图书使用率，增强图书馆的教育功能。

3、幼儿园文化建设：道路地砖化、绿化园林化、环境教育化、装饰艺术化。切实实现幼儿园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、幼儿佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美的幼儿园文化建设目标。

（四）德育工作。经过3年左右的努力，形成我园德育工作的特色，总结提炼出成熟的德育工作经验。

1、德育科研：加强德育科研，争创全市德育先进单位。

2、班主任队伍建设：在提倡建设一支以“大爱、厚爱、深爱”为感情基础的，以“发现闪光点，找准结合点、激发共鸣点”为工作方法的具有强烈的事业心，崇高的使命感、责任感，乐于奉献的班主任队伍。

3、幼儿管理：以新颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强对幼儿的思想道德教育、爱国爱家教育、安全教育和环保教育等，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神和民族精神，创造市直幼儿园幼儿的精神面貌。

4、家长学校：形成比较完善的家长学校工作制度，建立比较完整的家园联系档案，开展系统的家长学校教学活动，构建幼儿园、家庭、社会三位一体的教育网络。

（五）教育教学工作

1、教材改革完成新教材的实验研究、经验推广及经验总结和成果推广。

2、深入研究园本课程。

3、教学方法改革。改进教学方法，注重学法的指导，以“幼儿主体地位，幼儿参与程度，师幼合作状态、幼儿与幼儿互动探索，课堂和谐氛围，创新能力培养”作为重点，创设“会学乐学、和谐合作、师幼互动、创新发展”的教学氛围。提高现代化设备使用效益，实现课堂教学手段和教学管理手段的现代化，提高教师运用现代教学手段指导幼儿素质提高的水平。

4、评价改革。逐步构建教师专业化发展的教学评价体系。尽快建立能促进幼儿全面发展的学习评价体系。

（六）教科研工作。

按照科研兴园、实验办学、以点带面、区域推进的工作思路。力争在3—5年内实现。

1、研究性学习向纵深发展，使之成为幼儿园的亮点和品牌，在现有基础上，力争在全国有一定影响。

2、教师全员参与教科研工作。能构承担3-5项区级以上的科研课题研究任务，并争取有1-2项通过区级专家鉴定，在全区推广。

3、教师全部能够使用信息技术进行教和学，初步实现信息技术与学科教学的整合。

（七）学术成就：

1、学术著述：出版部分专著；在市级以上发表、交流、获奖的论文、课件等平均每年10篇以上。

2、争取有部分教师成为省级、市级、东方红级教育教学能手。

（八）园外协作：

1、与省内外1-2所幼儿园建立合作、扶助关系，能够在临沂市河东区教育系统内形成比较强的辐射能力，发挥示范作用。

2、能够开展园与园之间的交流与合作。

（九）办园特色：基本形成研究性学习、信息技术教育、艺术教育、幼儿园文化建设、园本课程开发等方面的特色。

四、实施步骤：

第一阶段（2013年）

强化管理夯实基础全面推进创建特色。重点是确定以创新精神、实践能力为重点的素质教育的主导价值观念，全面推进素质教育，培养幼儿创新意识，实践能力和幼儿全面的发展；加大人事制度改革的力度，深化领导干部素养提升工程，初步形成一支团结、自律、廉洁、高效的领导班子集体和师德合格、学历达标、敬业爱岗的教师队伍；立足幼儿园实际，创建幼儿园特色，基本形成研究性学习、信息技术教育等方面的特色。

第二阶段（2014年）科学管理提高质效发展特色增强活力。重点是深入开展以创新精神和实践能力为重点的素质教育活动。加快全面实施素质教育的进程，进一步培养幼儿整体素质；加强青年教师的自培，培养一支具有良好思想业务素质的青年骨干教师队伍；以科研促发展，完善幼儿素质评价方案，进一步优化办园特色；加速教育技术手段的更新，建立多媒体电脑教学网络，全面提高教育教学质量。

第三阶段（2016年）

依法办园自主发展完善机制争创一流。重点是依法治园，提高幼儿园自主办园、自主发展的能力，增强办园活力。优化队伍建设，形成一支思想新学识广能力强善管理的领导班子队伍和师表、敬业、知理、创新的教师队伍，形成数量充足、学科齐全、相对稳定的青年骨干教师队伍；完善现代化的教育设施，逐步培养幼儿创造力、想象力、注意力等非智力因素的培养。优化教育资源，逐步形成幼儿园开放、社会参加的办园机制，走在临沂市教育改革的前列。

五、具体措施：

1、转变观念是关键。用前沿、正确的思想统领幼儿园的教育教学工作，树立素质教育为核心的价值观念。以幼儿为本，以提高幼儿素质为办园宗旨，让每个幼儿都有进步，以创新精神和实践能力培养为重点，培养幼儿具有主动性、积极性、创造性；以教师为本，通过继续教育，让每位教师都有提高；以幼儿园为本，通过依法治园，提高自主发展能力，保持幼儿园持续发展。

2、教育科研是先导。进一步增强教育科学研究，运用先进的教育理论、科学的方法策略，研究、探索和解决实施素质教育进程中的问题。以省市科研课题为龙头，建立不同层次的课题群，重点进行教育评价体系、课堂教学中有主体性发展策略和幼儿创新能力培养的研究。

3、科学管理是动力。依法治园，不断提高教育管理法制化、科学化、规范化的程度。深化幼儿园人事制度改革，完善岗位目标责任制，提高综合办学实力，享有良好的社会声誉。

4、优化教师队伍是保证。加强幼儿园党建工作和师德建设，加强干部、师训；改革人事制度，实行全员聘用合同制；加强青年教师的培养，提高师资队伍素质。经过5年左右的努力，造就一支“结构合理、数量充足、师德高尚、业务精良、能当重任、开拓创新 ”的领导和教师队伍，实现“学习工作化、学习化”的前景。

5、建立体系是重点。逐步建立和完善素质教育的运行机制和与之相适应的评价机制。健全德育工作，优化课堂教育教学素质化的策略和模式，完善幼儿素质的评价和教育教学评价方案，创建幼儿园特色，逐步实现管理科学化，组织规范化、活动素质化。

6、深化课改是核心。实施创新教育，发挥幼儿的发展性学习和愉快式学习

7、硬件建设是基础。克服困难，多渠道、全方位筹措资金，增加投入，努力实现办学条件标准化、现代化。

8、教育技术手段更新是制高点。加强多媒体、计算机教学系统建设，加快教育手段现代化进程。

第三篇：幼儿园档案管理制度

幼儿园档案管理制度

1、认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。

2、收集教职员工在教育管理,教学实践和教学研究活动中产生的具有保存价值的文字,图表,声像等不同载体的文件材料。

3、园内档案每月分类放置，每学期及时归档，每年装订成册；个人档案每学期更新，统计各类人员信息。

3、做好各类档案和资料的接收,征集,整理,编目,鉴定,保管,销毁和统计工作。

4、管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。

5、严格保守档案机密。防止人为散失、泄密和缺损，确保档案完整、安全。

6、各种档案资料每学期和学年完后进行整理，装订成册，编号入库保管。

7、各种档案资料包括行政管理工作、文化建设工作、教职工管理工作、教育教学工作、卫生保健工作、财务后勤工作、家长社区工作、和幼儿综合情况等需建档案资料，要求字迹清楚，尽量保留原始状况。

8、凡入档资料任何人不得随意取走和涂改，如需查阅归档资料，须经园长批准。查阅资料只能在档案室，不能带走。

孙耿学区小学幼儿园大事记载

1、制定幼儿园学期计划

2、小、中班召开本学期家长会

3、来园签订大门改建、土地置换协议

4、来园指导教师说课活动

5、开展健康领域观摩课活动

6、来园参观学习听讲座《区域环境创设及材料投放》

7、对我园进行年检工作初步检查和指导

8、来园进行年检工作

9、组织教师进行基本功(舞蹈)比赛

10、大班召开本学期家长会

11、举办主题为“放飞梦想、快乐成长”的文艺联欢活动

12、幼儿园全体教职工

在县妇保院进行体检

13、中心园学校领导 来园进行期末教学工作全面综合评估

14、幼儿园

组织召开全园家长会

15、幼儿园

大班健康领域观摩课活动

16、疾控中心领导

来园检查卫生保健工作

17、幼儿园

中班健康领域观摩课活动

18、来园检查门口安全管理工作

19、城关幼儿园 开展教师基本功(弹琴)比赛活动 20、健康领域观摩课活动

22、幼儿园 安装监控摄像头3个

23、幼儿园

召开全园家长会

24、来园检查卫生保健、食堂安全工作

25、来园进行期末检查考核工作

第四篇：幼儿园档案管理制度（本站推荐）

幼儿园档案管理制度

一、档案收集制度

1、定期由教研组长（主班教师）将各类计划、总结、教研活动、教案、经验、听课记录及反思等资料收集好交园长处。

2、定期由后勤负责人将园舍房屋、线路、水管、下水道走向、新建、修建或检查后的记录资料收集好交园长处。

3、园长半年一次将收集的资料经整理阅看后交资料室归档。

4、资料室及时将各类业务资料做好登记并分门别类装入档案袋（或档案盒）保管好。

5、重视档案的储存工作，注意保密。

二、归档制度

1、资料室及时做好归档工作，不遗失，不损坏。

2、严格执行档案查阅制度，除园长外一律不外借，如特殊情况，有关人员须得到园长批准方可查阅，阅后要及时归还。

3、档案按（学）排列整齐，装订做到分类准确，排列有序，装订整齐。

三、查阅制度

1、凡查阅档案须做好登记手续，查阅后直接面交保管人员。

2、查阅档案时不得任意涂改、损坏、遗失。

3、查阅人员只能按指定资料查阅，不得带出，本园档案仅供本园使用，如外单位需查阅，须经组织同意。

四、保管制度 资料保管必须切实做好防盗、防潮、防虫、防霉等保护工作，确保资料完好无损。各类资料均应按有关规定进行分类管理，园舍资料属长期保存资料，不得随意销毁。

鸡场坡乡黄土坡幼儿园

2014年9月

第五篇：幼儿园档案管理制度

幼儿园档案管理制度

1、认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。

2、收集教职员工在教育管理,教学实践和教学研究活动中产生的具有保存价值的文字,图表,声像等不同载体的文件材料。

3、园内档案每月分类放置，每学期及时归档，每年装订成册；个人档案每学期更新，统计各类人员信息。

4、做好各类档案和资料的接收,征集,整理,编目,鉴定,保管,销毁和统计工作。

5、管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。

6、严格保守档案机密。防止人为散失、泄密和缺损，确保档案完整、安全。

7、各种档案资料每学期和学年完后进行整理，装订成册，编号入库保管。

8、各种档案资料包括行政管理工作、文化建设工作、教职工管理工作、教育教学工作、卫生保健工作、财务后勤工作、家长社区工作、和幼儿综合情况等需建档案资料，要求字迹清楚，尽量保留原始状况。

9、凡入档资料任何人不得随意取走和涂改，如需查阅归档资料，须经园长批准。查阅资料只能在档案室，不能带走。