2010春期教育教学计划总结大全

第一篇：2010春期教育教学计划总结大全

2010春期教育教学计划总结

——张莉

在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：

一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。同时我学习了《幼儿园员工手册》，并严格按照《手册》来要求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。

二、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了 “ 学习星 ” 评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

三、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如： “ 亲子活动 ”、“ 六一活动 ” 等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。

这学期我们班根据幼儿的兴趣，贴近他们的生活，丰富了幼儿的生活经验，让他们真正做到玩中学，做中明。常规：

我们班男孩子多，比较调皮，平时常规也抓得挺多的，知道要做一个文明的小观众，饭前便后要洗手，教室里不追跑……明白了很多道理。

这学期，我们虽尽了自己最大的努力力争把各项工作做好，但也看到了存在一些不足，如：老师的语言和行为上应更加规范，孩子的常规还需要加强、••••••我们争取在下一学期里，取其精华，弃其糟泊，紧记没有最好，只有更好的的宗旨，争取做得更好！

第二篇：2016春教育教学计划

2016年春季学期因民镇中心学校教育

教学工作计划

2016年春季学期，因民镇中心学校的教学工作继续按照“以德立校、依法治校、科研兴校、骨干撑校、质量强校”的战略方针，在严格执行国家课程计划的前提下，把提高教学质量作为学校的中心工作来抓，逐步提升学校办学质量。

一、抓实常规工作，促进教师专业化成长。

1.本学期我校因老来红小学生源减少，师生都并到红山小学，整个中心学校只有两个校点。

2.开学初结合学校实际建立健全学校教育教学管理制度，并认真落实。

3.认真落实课程计划，按要求开齐门类，开足课时。开课前配好各学科师生用书，保障教学工作正常开展。

4.开学第一周，对各校的开学工作进行全面的检查，并进行收假收心教育及开学动员工作，各学校根据校点实际情况制定了教育教学常规工作计划《教导工作计划》（含教研工作）等）、校本培训计划。

5.按时定期开展教研活动，本学期将分科目，针对学科教学中存在的问题，组织课堂教学研究探讨，讨论研究解决学困生转化的办法，利用课堂实实在在抓教学，扎扎实实搞教研。6.每月进行一次常规检查（教案、作业批改、辅导活动等），做好检查记录，对做的不到位的教师进行及时的指导和帮助。

7.学校每周定期召开校务会，及时传达上级文件精神，组织教师进行业务学习，有会议记录。

8.本学期计划开学一个月内召开了家长会，及时宣传学校规章制度，成立了家长委员会。

9.抓好每天的早读、晚自习。形成良好的读书氛围。10.抓好课堂教学。逐步推进集体备课、电子备课。要求所有教师提前备课，落实备课的各个环节，有的放矢。

二、强化教研活动，以研促教。

1.本学期将按照“信息技术提升工程”培训的要求开展工作，组织教师参加网上教研活动，并把活动经验在教学中进行线下实践，根据实践情况再次进行研讨，改进教学方法。各位教师积极参与学校组织的教研活动，每次活动，要求各校有活动记录。

2.完善教研常规活动。中小学每周安排一节课堂教研活动，重点以年轻教师为主，各学科可交替进行。各科任教师认真、及时批改作业，耐心辅导学困生，有针对性地培养优生。积极探索自主、合作、探究的课堂教学方式，切实提高课堂教学效益。在各学科教学中相机渗入思想教育，做到教书育人。3.发挥各校教研组长主动性，提升教师的教研能力。各校点教研组长要认认真真抓好校本教研工作，结合校点实际制定校本教研计划，协助校长管理好教育教学常规工作。

4.教研组长要组织学校教师针对上学期期末考试情况进行分析，找出前学期教学中存在的不足和缺失，制定本学期的教学教研计划。

5.每周定期组织教研活动，及时研究和探讨教学中存在的问题和困惑。组织教师通过研究确定课题，把课堂当成研究所，把存在的问题当成研究课题，不断收集，整理，期末形成成果，发表论文，推广研究经验。

6.继续推行六年级“教学质量月检”工作。有组织地开展检测活动，及时发现教师在教学过程中存在的不足，查缺补漏，修正教学方案，不断提高课堂效率。

7.成立毕业班领导小组，要切实发挥指导和引领作用，毕业班教学质量月检每月进行一次，并做到具有针对性的进行改进、强化和提升；试题由教科室负责。针对上学期中小学考试的情况，教科室要组织教师认真分析，找出失分原因，新学期查缺补漏，务必要提高教学质量。

8.开学初，中心学校中学部和小学部教研组长要协助教科室健全功能室管理制度，全面投入使用。利用现有的教学手段，优化课堂教学效率。其他校点也要充分利用学校现有的教学设备，服务于课堂教学，提高课堂教学的有效性。9.各校教研组长加强体卫艺工作。教研组长协助校长，结合学校实际，想方设法地提高学生的综合素质，丰富师生的课余生活，营造学校生机盎然，积极向上的校园氛围。各校点以课间操为主，开展大课间活动，并组建了适合学生发展的兴趣小组。

10.抓好期中期末检测工作，做好考试分析和总结工作。11.根据东教发【2012】114号文件(附件)要求，中心学校校长、书记每学期听课不少于30节；副校长、科室人员、校点负责人每学期听课不少于25节；一般教师每学期听课不少于20节；中学校长每学期听课不少于25节；副校长、中层干部每学期听课不少于20节，一般教师每学期听课不少于18节。中心学校教科室每月检查一次，做好检查记录。

三、骨干教师管理工作

1.本学期共有校级以上每位骨干教师15人，每人每学期按要求上了示范课2节，培养了一至二名年轻教师，有帮扶记录，有听课点评，有指导意见。

2.各校骨干教师协助校点负责人有计划的开展校本培训工作，每次培训有主题、有发言人、有专人记录、有时间安排、有教师出勤表、有参加培训教师名单、有教师讲稿，培训后有小结。

3.各学校骨干教师都积极组织并参与课题研究活动，积极撰写教育教学论文，对论文发表获奖的教师、指导学生参赛获奖的教师，中心学校将给予奖励和表扬。

4.骨干教师本学期利用课余时间学习教育教学论著，学习有读书笔记5000字以上。严格按照《中心学校骨干教师管理条列》按时上交相关材料。切实发挥骨干教师的引领和辐射作用。

5.进一步加大骨干教师培养力度、着力打造骨干教师梯队，想方设法提高骨干教师待遇，提供骨干教师学习、交流、展示的平台，在努力提高骨干教师业务能力的同时，通过骨干教师的传、帮、带，要使教师队伍的整体水平得到进一步提高。继续全面推行骨干教师奖励制度，落实好骨干教师“一个保障（教研经费保障）、三个优先（外出培训、考察优先；同等条件下晋级优先；同等条件下评先推优优先）”政策。同时做好申报市级、区级骨干教师的宣传准备工作，力争推荐教师能符合上一级评定标准，早日达到上级要求骨干教师比例。

四、师训工作

1.认真组织我校校本培训工作，结合学校实际，学科特点开展针对性的校本培训工作。

2.按照区职成教科的要求，及时安排教师参加相关的培训，并结合学校的实际，组织安排二级培训，加大教师的受训面。

3.按要求组织教师参加国培，及时为参培教师服务。按时完成53名教师“信息技术能力提升”网络培训任务，确保全员合格。

4.有计划的安排教师参加继续教育培训活动，做好学分登记和考核工作，确保每位教师学分达到相应要求。

5.尽量争取机会，安排教师外出培训，提高教师的专业化水平。

五、强化班级管理工作。

1.抓好课堂教学。课堂教学效益的提高是我们抓质量的关键。要积极探索自主、合作、探究的课堂教学方式，切实提高课堂教学效益。通过一学期大量的听课、评课活动发现，许多年轻教师对课堂常规的掌握不牢固，教学方法老套、陈旧，还停留在传统的教授模式上，课堂缺乏生机活力。这肯定行不通！其次是研究如何布置学生的作业，根据不同程度的学生布置不同要求的的作业，所布置的作业要有效果。要坚持不断辅导，对学困生要个别辅导，对尖子生也要辅导，抓好两头促中间。这是本学期教科室要重点抓好的工作之一，要见实效！

2.班级管理还要进一步强化。班主任的素质在一定范围内起着举足轻重的作用，是塑造学校形象、强化学校管理、推进素质教育的灵魂。本学期各班主任要重点抓好以下几方面的工作：①学生良好学习习惯的养成教育；②良好班风的养成（集体活动、班会、队会；）③学生良好行为习惯的养成。

3.开学初，每个班级要成立家长委员会，适时组织家长委员会会议，及时和家长共同协商教育中存在的问题，让家长们积极参与到教育活动中来。课余时间班主任有针对性地做好家访工作，每学期不少于5次，有记录（记录按中心学校的要求都做到有家访对象、家访目的、家访时间、家访地点、交流过程、家访小结）。

4.加强班主任队伍建设，积极探索新时期班主任工作的途径和方法，形成一支具有现代教育观念、作风朴实、敬业爱生的班主任队伍。建立优秀班级、优秀班主任评选制度，每学年评选一次优秀班级、优秀班主任。

5.结合我校实际，要更好地提高学生的综合素质，丰富师生的课余生活。抓实抓好课间操、大课间活动。积极组建学校兴趣小组，全面展开兴趣小组活动。

6.搞好校园、班级文化建设，为学生营造一个良好的学习环境。

因民镇中心学校 2016年2月26日

第三篇：2018春教育教学计划

2018年春季学期教育教学工作计划

一、指导思想

坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学宗旨。以推进学校内涵发展为目标，坚持规范教学管理；深入开展教研工作；加强教师队伍建设。

二、本学期工作重点及措施

（一）教学常规常抓不懈 1.做好学期教学计划: 本学期3月5日正式上课，到7月1日整17周，时间短，教学任务重，结合学生学情，和学前教育专业需求，制定切实可行的教学计划，基础科目类课程，可以对教材内容视情况进行取舍，突出实用性；技能类科目在计划中抓难点、重点，保障教学计划能顺利完成。一年级按十七周备课（留两周复习考试时间），二年级按十三周备课（留一周复习考试时间），实际教学时间比这个更紧张，所以计划一定要用心制定，不能影响学生实习时的水平。

2.课前准备基本要求： 开课时间：3月5日（周一）

每个教师必须认真思考、用“心”备好每一节课。要求提前一周备好课。

书写教案，教案的内容包括：教学目的要求、重难点、教具准备、课时、教学基本步骤、教学方法、板书设计、课堂练习、小结、作业布置、教学后记或教学反思等。根据自身情况，也可以交电子版教案。

备教具学具：

各科老师开学之前准备好教学用品，钢琴房、舞蹈房、计算机房的设备相关任课教师检查，美术教师上课前将所需教学用品和学生学具报教务处。

教案检查由教导处负责，每个月一次常规检查。开学第一周周五教案交教务处。（每个月末开例会时将教案交来，外聘老师月末前交来。）

3.作业布置与批改要求：

课内外作业的设计要遵循实用的原则，注重能力的培养。可以是书面作业，也可以是实践性作业，根据课程的特点做到目的明确、难度适当，有利于培养学生的积极性和创造性。要求学生在规定的时间内独立完成，并及时批阅，返还学生。对于作业中反映出的共性问题，教师要及时进行辅导。技能课每节课都要有作业，其它课程最少每一周一次作业。有活动室的科目作业放在活动室，没有活动室的放在本人办公室，其他作业放会议室。

作业布置与批改的检查，每月一次。实践性作业的检查通过教案、回课记录和学生中调查。4.辅导及反思要求： 正确对待后进生，坚决反对厌恶、排斥、歧视、放弃后进生的做法，帮助他们改进学习的方法，不断增强他们的自尊心和自信心。

在教学和辅导中，既要面向全体学生，大面积提高教学质量，又要重视选拔培训尖子，提高他们参赛能力，为校争光。

6.考查学生要求：

坚持多元化考查原则，任课教师要做好学生平时表现的记录（包括考勤、作业、回课），期末时平时成绩占40%，考试成绩占60%。这一要求在开学第一课时就要提出来，使学生认识到每一节课，每一次作业都很重要。班主任老师要做好学生在班级中的表现记录，包括请假统、考勤、卫生等等，这些都是学生的德育表现，每学期评优时，分配工作时，不止看成绩，还要参考学生的德育表现。

（二）深入开展教研活动。

1.继续鼓励教师间相互听、评课活动，每位行政人员和教师每学期听课必须达到科研处规定的数量，教务处做好考勤，教师听课要有记录、有评价、有交流，达到互相学习，共同提高的目的。

2.开学初召开教研工作研讨会，在校级课题申报、校本教材、课程建设、教学视频资源库建设等方面进行深入研讨，制定出教研工作方案。3.重新划分教研组，充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作。

4.在教研经费方面制定经费使用方法，以保障和激励教师投身于教研工作。

（三）加强教师队伍建设。

鼓励教师学习提升，给教师提供培训机会，促进教师成长。1.举行校内师德师风培训，提高教师思想政治觉悟，德高为师。

2.增强全体教师改革的意识。鼓励教师参加各级各类教学比武，培养壮大骨干教师队伍。组织骨干教师教学展示、新教师汇报课等评比活动。

3.安排教师去幼儿园参加实践考察，提高业务水平。4.加强教研工作指导，使每一位老师明确自己的教研工作目标，在研究中教学，在教学中研究。

二○一八年三月

第四篇：2011春期环境教育教学计划（范文模版）

2011春期环境教育教学计划

三年级吴丹

一、指导思想：

环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，对于环境保护工作起着先导、基础、进和监督作用。而环境问题又是人类迫切需要解决的全球性重大问题。因此，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，既是我国一项基本国策，也是世界各国共同的发展战略。我们要以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，切实把环境教育落实到学校教育的各个环节和各个学科，通过积极有效的活动，取得教育的成效，以环境教育为了阵地，提高师生的环境意识，倡导绿色文明，推进学校素质教育。

二、工作原则：

1、环境宣传教育要坚持理论联系实际的原则，在向学生传授环境保护知识的同时，通过实际的活动让学生强化环保意识，培养环保能力。

2、环境宣传教育要采用学校内与学校外相结合的原则，学生环保意识的养成需要在校内的教育培训，更应注重让学生到社会实践中去观察、研究、评价，在解决实际问题的过程中增强自身的环保意识。

3、环境宣传教育既要注重平时各学科、各方面的渗透，更要通过专门的主题活动强化。

三、具体安排：

1、结合年级组工作宣传环保知识，培养环保意识。学校将通过全校大会、广播校会、宣传橱窗、校园广播站等阵地，集中宣传环境保护方面的知识。各班级也要利用自身的板报、班队会等手段，进行宣传教育活动。在学习教育的基础上，开展讨论和征文评比活动。

2、利用课堂教学的主渠道，把环境保护的教育宣传渗透到每个孩子的心目中。语文、科学等学科要重点进行教育工作，教师要研究和挖掘教材中环境教育的内涵，寻求最佳的教育手段，取得真正的成效。

3、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动。

如在3月12日植树节，学校要安排好全年的树木、花草的补种和维护，各班级开展花卉进班级活动，选购花卉种子，教育学生养花种树，美化校园。在3月22日世界水日，可通过班队会宣传有关护水知识。在4月22日世界地球日，进行板报宣传。在5月31日世界无烟日，学校将开展戒烟宣传，动员教师参加到戒烟行列，并通过学生向家长们普及戒烟有利于环保的知识。

第五篇：教学计划(2017春)

吕陵镇中心学校

2016--2017学教学工作计划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革发展规划纲要》为指导思想,以全面提高教育教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教学管理和强化师资队伍建设为重要抓手，加强常规教学规范化管理，促进教育教学质量的全面提高。

二、主要工作

1.加强专项督导，落实常规教学规范化。

2.进一步加强教师培训学习，提高教师的专业素养。3.强化青年教师培养。

4.继续推进语言文字规范工作，丰富学生文化生活。5.加强学校教研活动指导。

三、具体工作措施

1.落实教学常规管理及检查

（1）计划的拟定。从本学期开始，我们的计划要详实，要按照要求制定，学科计划、教研组计划和个人计划。

（2）备课。教师必须手写教案。教案设计环节要齐全，内容要具体，每课时一定要写明教学目标，教学重点、教学难点、教具、学具准备、教学过程、板书设计、教后反思等。教案书写要工整规范。

课后反思，积极进行教学后反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失。避免应付式的空话、套话。教师要求课课写反思。板书设计，要科学合理、美观，突出一节课的重点难点。

（3）上课。教师要优化课堂教学，课前要充分准备，保证课堂精讲多练，一定带教案进教室，按教案上课，保证课堂有效进行。

（4）作业的布置与批改。老师对学生布置的作业，必须提前确定好（教师要估计学生做作业时间），务求精选，适量。各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性，根据实际需要设置课堂作业和家庭作业。

2.组织培训学习

（1）以专业书籍来促进教师专业成长。有计划、有组织的组织阅读，要求认真做好读书笔记。提倡教师每天坚持不少于一小时的读书时间，以自学为主，一学期完成5000字以上的读书笔记。

（2）教材教法培训。由各学科组长牵头，组织本年级教师学习本册的教材解读，从教材编写的指导思想和原则、教材的特点、教材体例和内容安排、教材使用中应注意的问题和教学建议等方面组织学习。

（3）外出培训。加强教师的外出培训，积极创造条件，2 推荐优秀教师参与各级专业培训学习，提高业务素质。每次外出学习归来都要讲汇报课或开展专题讲座汇报心得体会。

3.强化青年教师的培养

本学期要继续进行“师徒结对”传帮带活动。充分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作用和老教师的示范引领作用，加强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。师徒结对中，师傅与徒弟间每学期互听课，培养新教师迅速成长。

4.继续推进语言文字规范工作，丰富学生学校文化生活 在已有成绩的基础上进一步规范自己的用语、书写，使普通话成为我们的课堂语言、校园语言、生活语言。同时，举办相关活动，丰富学生学校文化生活。

5.加强学校教研活动指导

学校教研活动是现在教学工作中的短板，要针对学校或某个活动进行现场指导，同时，要整理好学期中开展的各项教学活动资料存档，要把一个活动从通知到结果的过程性资料完整地收集整理，更好地服务于教学，服务于教师。

吕陵中心学校 2016年9月2日

附件：2016---2017学第二学期工作安排

附件

2016---2017学第二学期工作安排

二月：

1.开学情况检查

2.多媒体一体机使用方法培训 3.修订常规教学规范化要求 三月：

1.全镇教学工作会议

2.组织参加“一师一优课、一课一名师”活动 3.课堂教学调研 4.常规教学管理视导 四月：

1.“教学开放日”活动

2.教学质量检测（由各学校组织）3.课堂教学调研 4.常规教学管理视导 五月：

1.吕陵、万福两中心学校联片教研活动

2.常规教学管理展评（教案、作业、听课评课等）3.课堂教学调研 4.常规教学管理视导 六月：

1.迎接全区课程实施水平与质量监测工作评估 2.期末教学质量检测 3.青年教师培养座谈会 4.课堂教学调研 5.常规教学管理视导 七月：

1.期末常规教学管理检查 2.教学教研工作总结