跃进小学德育工作总结2016

第一篇：跃进小学德育工作总结2016

跃进小学德育工作总结

（2015——2016学年度上学期）

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟大队部、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

1、学德育理论，提高思想素质。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中的美好园丁。

三、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至五年级学生人人会背。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

（2）结合上级有关指示精神，认真组织全校性的主题教育。①组织开展了班级文化墙评比活动。

②组织开展了“我快乐、我成长”少先队入队仪式。③开展了“我快乐、我成长“跳绳比赛。

④联合社区关工委和社区交警队开展了“珍爱生命，安全第一”道路交通安全知识讲座。

（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。

（4）切实加强法制安全宣传教育。每学期对学生进行法制安全教育，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。本学期开展了一次消防安全逃生演练，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。

四、抓家教，推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改 学校管理和学校教学。

五、抓环境，营造育人氛围

营造校园内部文化。走廊墙壁文化、宣传橱窗、班级文化板是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期文化墙，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

2016年1月5日

第二篇：跃进小学 随班就读工作总结

随班就读工作总结

跃进小学 王 晶

转瞬间，和残疾学生王巾明已经共同度过了三年半的时间。三年来，时间锻炼了她，也考验了我。看着如今的王巾明，再回忆初次见面的情形，谁都会感到欣慰与满足。

也许是相处久了，但我更认为是自己从心底里真正接受了这名残疾儿童，她的形象不再像以前那样让人难以接受。个子长高了，衣着整洁了，就连走路的姿势也比以前优美了。“生命在于运动”，可能正是这个道理，她坚持锻炼，我并没有因为她走路不便而不让她活动，而且经常鼓励她，帮助她。她有了自信，不再害怕跌倒，她走路稳当了，速度加快了，跌倒的次数减少了，就连在地震演练中她也能跟着快速走出教室，尽管她在最后。

王巾明同学不但走路稳当了，生活中的一些事情她也能弄明白了。曾经因为把自己花掉的5角钱，售货员找出去而哭鼻子的她，现在已经能自己去超市买物品了。学校收书本费用，也都是她亲自把钱交给我。我收到她的钱的时候，也不会忘记表扬她一句“你真棒！”

以前的她很不爱交流，有事就哭，无论你怎么问话，她都不说。现在，班级的事，她会主动和老师汇报。和同学的交往也增加了。她真的融入了班集体之中了。

经常在课堂出现异常行为的王巾明，现在从不扰乱课堂秩序，尽管她听不明白。但是在学习上，她突出的成绩是背诵古诗辞和写字帖。当我听着她像是在咬着舌头似的吐字背诗时，我真的很吃惊。她的字虽然歪歪扭扭，但我还是肯定，这就是她的进步。

班级里有了这样一名特殊的孩子，无论什么工作我都首先考虑到她。学生也曾在日记中写到：“老师把全部的爱都给了王巾明。”唉，面对这样的孩子，我深感自己是幸福的，幸运的。我没有理由不热爱自己所从事的这份事业，没有理由不热爱生活。说实在的，我已适应了对王巾明同学的特殊照顾，尽管苦，尽管累，但那毕竟是工作中的一种不同体验。我期待，我努力，我相信，有一天，她会和其他孩子一样„„

第三篇：艾跃进（范文模版）

艾跃进著名演讲家，南开大学教授，军事学军事思想专业硕士研究生导师，并身

兼天津市国学研究会副会长。

曾接受过新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，被媒体评为“魅力

教授”、“最受欢迎教授”。

南开大学教授，著名演讲家；口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学和国际形势问题专家，中华规范婚礼创始人；著名策划人、主持人。

南开大学教授，全国著名演讲家，口才艺术、社交礼仪专家；领袖学、成功学、军事学专家；国际问题和形势政策专家；中华规范婚礼创始人[1]；著名策划人、主持人，天津市国学研究会副会长，多次接受包括新华社、央视《新闻联播》、《新闻频道》等媒体的采访，担任天津[2]电视台四个栏目的嘉宾，被媒体评为“魅力教授”、“最受欢[3][4]迎教授”。每年在全国各地的政府机关，企事业单位，北大、清华等著名学府，举办上百场讲座和演讲，现场反响强烈，好评如潮。

艾跃进,天津市高等学校军事教学指导委员会副主任，天津市国学研究会副会长，天津市国防教育协会理事，天津市台湾问题研究会理事，天津市婚庆协会总顾问，天津市博士达教育咨询公司首席专家，天津市水上勇敢者冬泳俱乐部秘书长，南开大学演讲团团长兼艺术总监

主要研究领域 主讲课程

军事思想、国际形势和热点问题、领袖学、口才学、礼仪学、成功学、教育学、素质拓展与职业道德等。现在南开大学、天津大学主讲“孙子兵法”、“军事思想”、“国防史”、“世界军事形势”、“世界海战史”、“口才艺术”、“社交礼仪”、“MBA商务礼仪”、“EMBA领袖学”、“公关与策划”、“求职应聘技巧”等16门本科生、研究生课程和军事思想专业研究生全部骨干课程和部分辅修课程。艾老师主讲的“军事理论课”是南开大学本科生的必修课；他的“口才艺术与社交礼仪”被南开大学BBS网上评为南开四门最好的公选课之一，成为南开最难选的课之一；“听艾老师讲座”被列为南开学生上学期间１００件要做的事中的第三件事。

2006年，成功申报全国非军事院校唯一的军事学硕士点，是南开大学该学科的创始人和学术带头人，海内外媒体曾广为报道。此举，使南开大学成为中国唯一一所12个学科门类都齐全的大学。

主要著作

《军事思想纵横谈》：艾跃进 / 2005-04-01 / 南开大学出版社 / 28.0 /平装 / 488 页

《大学生实用口才艺术》：艾跃进 / 2004-08-01 / 南开大学出版社 / 16.00

编审《婚礼实用大全》

编导电视片《公务员日常礼仪》

参编教材6部

数十篇论文发表

社会活动

艾跃进教授每年都要在天津和全国各地的政府机关，事业单位，科研院所，部队（包括军校），农村、知名企业和北大、清华等著名学府，举办上百场讲座和演讲；还给SOS村的孤儿、养老院的职工、监狱的犯人和干警、开发区的农民工讲课，都受到了热烈欢迎。

艾跃进教授演讲风格幽默、激情四射，具有极强的感染力与号召力。其中在北京大学举办的《美伊战争后的世界形势》的演讲，现场反响强烈，好评如潮，掌声经久不息，演讲实录被收入《在北大听讲座》一书，《书摘》杂志旋即予以转载。

2005年4月，作为南开大学代表赴长沙、杭州作招生宣传，获得好评。

2006年6月、2007年3月、2008年7月，多次赴中国国家女子曲棍球队授课，效果极好。听完课后，中国女曲队长马弋博感动万分，她说：“好想明天就上奥运战场，为国家争荣誉。”主教练、韩国人金昶伯说，以前讲技战术、队内总结课时，不到半个小时队员就蠢蠢欲动，开始分神了。而现在，她们两个多小时都挺直着背，认真听课，一点都没见到以前“弯腰驼背”的情景。国家女曲领队海线说：“很少能听到这样振奋人心的演讲。”“姑娘们平时习惯了在赛场上的冲冲杀杀，很难得能安静地坐那么长时间听课，艾跃进教授从2006年开始就定期为队里授课，他非常熟悉国家女曲，对姑娘们的心理活动和思想动态非常了解，能够结合队伍的阶段性任务对姑娘们进行文化辅导和心理疏通，他的课很受队员的欢迎。”《中国体育报》多次在头版头条作报道，并获得国家体育总局刘鹏局长好评。新华社也多次发专电，海内外数十家报纸予以转发。2009年6月2日，中国女曲第四次请他给新组建的国家女曲讲第一课。在这次新女曲成立仪式上，中国曲棍球协会向他赠送了水晶纪念牌，以感谢他为中国女曲在北京奥运会夺得亚军和中国曲棍球运动的发展所作出的贡献。

2008年7月，赴京为1500名涉外一线奥运志愿者培训礼仪，受到好评。

2007年5月，在第二届全国大学生东亚论坛开幕式上作为嘉宾致辞，受到好评。

2008年4月，艾跃进开设的“口才艺术与社交礼仪课”开课十周年庆典在南开大学举行，常务副校长陈洪教授到会讲话说：“在南开大学89的历史上，为一位教师开的一门课搞„十周年庆典‟，这是第一次。”弟子们赠其锦旗，上写“思想之父，人生导师”。

2008年6月，在南开大学研究生评选“良师益友”活动中，以三项最高票数当选“良师益友”、“魅力导师”、“爱心导师”。2008年8月，在天津市第六届社科普及周“关爱灾区学生”专场讲座中，为四川汶川地震灾区的孩子们做励志讲座，受到热烈欢迎。

2008年9月，在天津市第六届社科普及周中，为农民工做励志讲座，受到热烈欢迎。

2009年4月和11月，两次受邀在天津市“渤海名家大讲堂”讲座，是目前唯一一位两次走进该讲堂的学者。

2009年5月，受邀在“深圳市民文化大讲堂”讲座。

2009年6月，受邀在天津市纪委“学习大讲堂”、天津市直机关“干部大讲堂”、珠海市“动感地带„梦想对话‟名家讲堂”、中国科学院兰州分院“科学大讲堂”讲座。

2009年10月，受邀在“深圳宝安市民大讲堂”、中共广西自治区委党校论坛讲座。

2009年11月，受邀在上海“淞南开发区企业家发展论坛” 讲座。

上述讲座均受到热烈欢迎。目前，已被推荐为2010年上海世博会演讲嘉宾。

2009年８月，在中央教育电视台录制了１８集系列节目《修身修养与做人做事》及相关的书籍和光盘，即将播出和上市。

自2006年至今，艾跃进教授五次担任南开大学学生军训团政治委员，获得各方好评，特别是2009年他策划的“纪念七七全面抗战唱国歌、撞校钟、宣誓活动”在海内外产生广泛影响。

编辑本段社会经历

2004年，担任中央电视台全国大专辩论会评委及点评嘉宾。2007年，担任中央电视台国际大学辩论赛北京总决赛评委及点评嘉宾。2002年、2004年及2007年担任天津市交通杯大学生辩论赛评委、评委会主任及点评嘉宾。2003年担任首届天津市文化礼仪大赛评委、点评嘉宾以及全国大学生广告艺术节辩论赛评委、评委会副主任，点评嘉宾。指导选手获得1998年东京大学生风采大赛英文演讲第一名、1999年全国国防演讲大赛一等奖、2005年央视全国国防教育演讲大赛第一名、2006年全国大学生纪念长征胜利70周年演讲大赛一等奖，三次指导南开大学辩论队获天津市冠军。

2007年担任57届“海信广场杯”世界小姐大赛天津决赛、“应大杯”首届天津城市形象小姐大赛决赛及天津市婚庆主持人大赛总决赛评委及点评嘉宾。

编辑本段研究方向

军事思想，社交礼仪，演讲与口才，成功学

编辑本段学生评价

艾老师作为南开大学十大才子，执教20余年，可谓桃李满天下。他为人师表，要求严格，为人正直，博学多才。他的讲座场场爆满，他的言行举动影响了数万南开学子

第四篇：小学德育工作总结

小学德育工作总结

本学期，我校能根据德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。认真组织开展四邑小学接受履职尽责活动，每位教师必须严格要求自己。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。

3、加强社会、家庭、学校配合

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展校园之星活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

3．本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校偶尔卫生状况不佳的主要原因之一。

2．低年级的学生喜欢乱丢垃圾。

3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

4．升旗不能全部佩戴红领巾、穿校服。

第五篇：2016学小学德育工作总结

2016年小学德育工作总结

2016年小学德育>工作总结

一、学校基本情况概况：

我校现有一至六年级共计10个教学班，在校生共270人。本因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。无严重不良行为学生。

二、学生思想情况分析

长期以来，我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。在日常表现上，学生能够做到遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守学生文明礼仪规范。学生们尊师敬长，师生关系、亲子关系和谐融洽，学生具有文明礼貌，诚实守信的好品质。学生们热爱集体，积极参加集体活动，并愿意在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉；大多数学生能与同学交往良好，在集体中生活得愉快、幸福。

三、上级任务完成情况

本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作，如开展了>班主任优秀案例征集活动、河北省中小学德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、奋发向上崇德向善爱国主义读书教育活动。完成了《开学第一课》作品征集活动，开展了多次消防、地震应急演练及灭火知识>培训。成功举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、学生个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、安全、法制教育系列活动。完成2015体质健康测试，接待做好了本的两次全校体检活动等。在学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的学生人数多达200余人次，其中，表现突出获得学校奖励的学生近200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。无严重不良行为学生。

四、自主安排特色活动

（一）、进一步建立和完善德育工作各项>规章制度，规范管理。

（二）、加强德育工作队伍建设，开展了全员参与的**小学首届班主任主题班会大赛活动。

（三）、家校合作，本中召开春季、秋季学生会各一次，举行家长学校讲座一次，多次下发征求家长意见表，听取家长的意见和建议。选举产生新一届家长委员会。

（四）、内涵丰富、形式灵活的艺体活动。开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。

（五）、坚持德育为先，抓好班级教育主阵地，开展了全体师生学习新版《中小学生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。

（六）、按照常规进行凌云小学硬笔书法每日一展活动。

（七）、依托凌云社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动

（八）、各月具体开展的主题活动：

3月： **小学学生文明礼仪规范—纪律与安全主题教育及爱国主义读书教育活动4月：阳光体育、健康体魄----学生阳光体育活动周及优秀传统文化教育活动5月：安全铭记心间安全教育系列活动及科技创新活动

6月：庆祝六一儿童艺术节主题活动及保护环境主题教育

9月：中秋节—传统文化主题教育和教师节——师生情主题教育10月： 国庆节—爱国主义主题教育，启动校园读书节活动 11月：疾病预防、健康主题教育

12月：安全与法制主题教育，法制知识进课堂，开展全员参与、线上线下相结合的法制知识竞赛，总结校园读书节活动

1月：迎新年——回顾与展望系列主题教育，包括迎新年文艺活动，美术、电脑绘画制作大赛

五、师生典型事迹

为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和鼓励，在广大学生中树立先进典型，引领全校学生具有拾金不昧，乐于助人的优秀品格，我校于2010年就建立了德育先进典型档案制度。几年中德育先进典型层出不穷。2015年1月四一班段**同学在小区捡到身份证交到保卫科，2015年12月1日五一班王**学校一楼台阶捡到千足银手镯一个交还失主，同学们能做到拾金不昧，积极主动上交凌云保卫科，受到一致表扬。篇二：2015-2016年小学德育工作总结

2015-2016年小学德育工作总结

伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，我校xx年至2015第一学期的德育工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在上级有关部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：

一、基本情况

本学期注重全面实践 “三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，努力做到教育育人、管理育人，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极开创我校德育工作发展的新局面。

二、主要做法和成绩

1、加强德育队伍建设。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组并充分发挥指导作用。我校班主任，思品教师是实施德育工作的主力军，尤其班主任占有很重要的作用。我校特别注意加强班主任队伍建设，要求开好每周一次主题班会，每学期的班主任经验交流会，一次家长会。通过学习经验文章等方式努力提高班主任工作能力。

2、进一步建立建全德育工作制度

我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度，优秀学生的评比制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度，学生违

规规处理程序，以使德育工作经常化、制度化。

3、加强理论学习

本学期，我校利用教师政治学习的机会和要求自学等方式，组织要求教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪

法》、《教师职业道德建设纲要》，胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话等并要求每位教师联系实际认真写出有关教师职业道德方面的心得体会，学习社会主义荣辱观的心得体会，通过学习并联系实际领会，有效地加强了我校师德建设。

4、加强管理、开展养成教育。

5、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。

6、通过多种形式载体，继续进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》要求学生严格守“爱国守法、明理诚信、团结结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规汇聚。

7、通过各种方式：加强对学生文明礼仪教育，我校除了要求各班组织学习让学生熟悉《行为规范》外，在开学初专门组织全校师生开展了文明礼仪在校园活动，学生代表发出了文明礼仪倡议，校长作了学生礼仪、在校规范重要讲话，使活动达到了高潮，学生受到了教育。为保持文明礼仪教育的经常性，我校在篇三：2015-2016学中心小学德育工作总结 2015-2016学中心小学德育工作总结

2015年-2016学，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。现将本德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批入党积极分子。加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质.本，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点.二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中

1、本我们继续抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教师节进行尊师周活动；“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时继续开展文明礼貌主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，我们学校分三个年级组召开了三次养成教育大会，以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。十二月份，举行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。2015年三月开展了“献爱心”活动，为患肠癌的周展望老师捐款2628元。2015年四月十日，举办了“加油2015，宝洁百所希望小学快乐体育运动会”。借此东风，号召全校师生以实际行动为2015加油，以优异成绩向奥运会献礼。.五月十九日，我们学校组织开展了“抗震救灾，人人有责”活动。我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款,向地震遇难同胞默哀活动。在这次赈灾活动中，我们学校师生一共捐款8557.5元，是双溪桥镇教育界捐款最高的一所学校。六月一日,举行了欢庆活动，表演了20多个节目。本月，我们学校还参加了咸安区教育局举办的“阳光体育活动”。在这些比赛活动中，我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名，获得剪纸第一名、小制作第二名，小歌手比赛获得第三名，舞蹈表演获得第三名。