2014.1阳光小学2013-2014学年第一学期工作总结

第一篇：2014.1阳光小学2013-2014学年第一学期工作总结

阳光小学2013-2014学年第一学期工作总结

弹指一挥间，2013年悄然逝去，在过去的2013年，我们确定了一个核心理念：心爱教育理念；两个工作重心：开门办学的教育和全面兼容的教育；构建六种文化：校园文化、书香文化、篮球文化、艺术文化、石头文化、课堂文化。希望通过这些实现一个目标：人人享受良好的教育。最终把阳光小学打造成教师幸福、家长满意、孩子向往的乐园。下面我分以下几个方面陈述我校一学期来所做的工作，恭请领导指正。

一、抓好队伍，共同提高。

1、领导班子，团结协作。一个称职的领导集体，关键要思想一致，认识一致，行动一致。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。本学期班子成员多次开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展, 加强自我管理，以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。工作面前，我们默默奉献，毫无怨言；在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家。

2、业务学习，不走形式。

人常说：“树人者必先强己”。在社会日益发展的今天，知识更新很快，作为知识的传播者，必须加强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习，提高自身综合素质。本学期，我们抓好业务学习，新学期开学前两天，全体教师集中培训，我们从洛阳市请来了王喆、和许丽萍老师，以及我校的洛阳市特级名师席争光校长、优秀名师张慧娟主任，分别从“班主任班级管理”和“如何成为优秀教师”等方面，向老师们面对面介绍经验，引领教师成长。

除此以外，我们专门筹措资金建立了教师阅览室，内部铺设木地板，墙壁粘贴壁纸，装饰温馨，购置了500多本教育书籍，为教师提

供了一个看书、学习、交流的场所。目前，自觉学习、主动研讨在我校已蔚然成风，无疑为教育教学注入了新鲜的血液。

二、以人为本，和谐相处。

多年一线教师的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。所以我尽心努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。教师生日时，我校会为教师准备一份生日礼物，发送一条生日祝福，给老师们送去贴心的关怀。每个周五放学，组织全校教师一起唱歌，缓解一周的工作压力和疲惫。今年的11月份，我们组织全体教师颈椎操比赛和“骑行小浪底”健康运动，提醒教师们积极运动，关爱自身健康。12月31日，我们以教研组为单位举行“迎新年朗诵比赛”，大家在声情并茂的朗诵中，在此起彼伏的欢声笑语中，感情更加融洽，干劲儿更加充足。

“快乐地生活，努力地工作”是我校所倡导的，经常引导教师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着。正因为这样，在绩效工资及各种荣誉，这些与教师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，始终保持谦让平和的态度，使学校的工作得以顺利进行。

三、常规管理，规范科学。

1、积极开展校本教研活动，不断创新教研活动的新模式。本学期开学初，根据教育局对教师备课的新要求，我们在全校推行电子备课制度，教师们都能够根据要求备足、备齐电子教案，并且准备好每一节的课件，既减轻了教师的备课负担，又发挥了多媒体的作用，增强了课堂的教学效果。10月份，学校的四个实验班的任课老师每人还精心准备了一堂点读系统应用课，展示了点读系统的在课堂教学中的巨大魅力。期中考试后，学校召开了《期中考试分析会》，针对前一阶段教学中出现的问题不失时机的调整方向，确保教学稳步向前。

12月份，张淑霞校长参加完河南省名师培训后，也曾两次给全体教师做报告《构建有生命活力的课堂》，分享她的学习成果。平时，校领导班成员每两周至少听课一节，学校一月一次的作业检查和多媒体使用情况检查，这些细致扎实的活动保障学校工作有条不紊，稳步发展。

2、家校携手，共担责任。本学期，我们已经在学期初、期中和期末分别召开了三次全校性的家长会，每次家长会，学校统一制作PPT，及时让家长了解学校的状况，包括学校的硬件设施配备以及办学理念等。特别是今年，借均衡教育检查的契机，我们组织全校家长到学校实地参观，让家长切实看到了校园、操场、六室的巨大变化，以及班班通配备的教学便利，也了解了学校崭新的办学理念，感受到了教师在用心做教育，从而树立起了家长对农村学校、农村教育的信心。我们这些真诚的举动，使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。

四、学生活动，积极开展。

教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，我校在努力抓好学生文化知识的基础上，还开展了丰富多彩的活动。

（一）、打造书香文化，为学生奠基

书香校园是我们学校的特色，为了推进书香校园建设，营造浓厚的读书氛围，我们做了以下几点:

1、两个建立。开学初，各班建立了图书角，低年级组的老师还与家长沟通，推荐书目，动员家长委员会积极参与这项工作，购置了大批高品质的图书，为孩子的课外阅读提供了充足的资源。学校还建立了书香班级评比制度，激励书香班级，营造浓郁的书香氛围。

2、五个促进。即（1）固定的园地促进：书香橱窗每月一期；鼓励学生建博客、写博文。我校先后诞生一个学生博腕儿和一个家长博腕儿；（2）固定的时间促进：秉承着“日有所诵，水滴石穿”的信念，每天早上20分钟的经典诵读，引领学生从儿歌、童谣，到唐诗、宋词、上古歌谣„„一步一步，扎扎实实，以一种稳定而持续的节奏宁慢不断，缓坡上行。每周五下午第三节的读书课，全校师生一人手捧一本书，静静地徜徉书海。（3）丰富的书香文化活动促进：海量阅读大比拼、读书小明星评选等；（4）课外阅读进课程促进：吟诵、绘本、全阅读被引进课程，开拓学生阅读的视野；（5）路队文化促进：阳光大课间的出操、收操、放学的路队，各班排着整齐的队伍、迈着轻快的步伐，或吟或诵，美妙的旋律在美丽的校园流淌、回旋，以独有的形式彰显着书香文化。

3、两个发动。即发动家长亲子共读，创建书香家庭；发动社会力量共同营造浓郁的书香文化。团区委明年计划在我校设立七彩书屋，将免费为孩子们提供优质图书，目前正在筹建中。

通过阅读使学生的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪，素养得以提升，并且融入生命，为其终身发展打下基础。

（二）抓实少先队活动，促进德育发展。

我校一直以少先队为龙头，开展形式多样的活动，促进学校德育工作的发展。

1、健全制度，加强少先队基础建设。建立、健全先进班级评比制度，使少先队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比。本学期，我校一开学就组建了新一届的红领巾监督岗，以纪律情况、卫生情况、两操情况、学习情况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的习惯。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，每天一小结，每天一公布，每周一评比，评出流动红旗班级，并把流动红旗班级的评比纳入到文明班级的考核中。

2、升旗仪式庄严隆重。开学初，我校成立了国旗班，对国旗班成员进行专门培训并配备服装，要求国旗班同学坚持每周轮流升、降旗。要求学生从升旗仪式的站立、行礼做起，做一个懂文明讲礼仪的人。我们国旗下演讲的内容结合时事、主题教育，取得了良好的教

育效果。

3、开展德育主题活动，持之以恒。本学期我校开展了“阳光之星”系列活动的评选，一月一主题，月初布置，月末总结、表彰。九月份“礼仪之星”的评选，十月份“节俭之星”的评选，十一月份“孝德之星”的评选，十二月份“环保之星”的评选，一系主题教育的开展，培养了学生的主人翁意识和社会责任感，提高了学生的综合素质。在月末的表彰会上，校长亲自颁发图书、奖状，这大大激发了全校学生争当“阳光之星”的热情。

4、“小红帽”在行动。“小红帽”是我校环保志愿者的称号，他们的标志就是头顶都带有一顶统一配备的小红帽。每周一升旗仪式上，每班选出一名同学接过小红帽，履行校园保洁的使命。

一系列少先队活动的开展，促使我校的校容、校貌发生了很大变化，现在见到老师主动问好，随手捡起垃圾，已成为学生的一种习惯。

五、安全、法制管理，落到实处。

在“以人为本，构建和谐社会”的今天，学生的安全更是维系着千家万户，关乎社会的和谐稳定。我们要求教师强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面。学校与班主任、代课教师、家长、门卫层层签订了安全责任书。为了防患于未然，我们每周一集会上学校会根据季节、天气、周边环境等对学生进行安全教育，每周五要求老师在班会强调安全，学校和班主任老师在每次对学生进行安全教育后做好教育记录，力求把学校的安全工作做实，做好。9月份，我们邀请消防队到我校为学生讲解消防知识，还为每个家庭发放了《家庭消防调查问卷》，让消防知识走进每一个家庭，宣传到每一个人，避免消防盲区。11月9日，我们还进行了防火安全演练，让学生在实际演练中学会求生。每逢节假日我们还给每位家长印发了《告家长书》，让家长在家照顾好学生，我们确实做到了时时讲安全，事

事讲安全，确保学校无安全事故。我们还在9月份，聘请法制副校长席芬红到学校为学生做法制报告，教育学生知法、懂法、用法、守法，为学生的健康成长保驾护航。

六、少年宫活动，成效显著。

今年，我们学校的少年宫被定为省级乡村学校少年宫，并且争取到了20万的福利基金的支持，我们以此为契机，使用6万元建设并装修了经典诵读室、器乐室、声乐、舞蹈室，14万元购置了音响、架子鼓、吉他、合唱台等活动器材和设备。根据现有条件成立了篮球、石头画创作、舞蹈、合唱、围棋、剪纸等15个活动小组，并且邀请到了校外辅导员14名，与我们的校内辅导员11名共同参与到我们的少年宫工作中，利用每天下午的第三节课带领学生开展活动。

目前，我校的少年宫已经形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。一是制定了“五有”、“四定”、“三落实” 管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、活动负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。

10月底，我们进行了为期一周的第三届“昂立杯”少年宫艺术节，展示少年宫艺术类活动成果，内容涉及到石头画创作、绘画、合唱、舞蹈、器乐等，为学生搭建了展示才华的舞台，相互学习的平台。

12月份，我们进行了为期一周的第二届少年宫体育节，展示体育类活动成果，活动内容有两操比赛、篮球技术、跳绳、拔河等，此次体育节活动，丰富了校园生活，为学生搭建了展示体育风采的平台，让同学们尽情地展示个性特色，尽显“阳光少年”的青春风采。

在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。

六、搞好后勤，为教学提供保障。

一流的后勤服务是教学工作得以顺利开展的前提和保障。今年我们的后勤老师积极改善学生食宿的软条件，尽可能饭菜多样化，顿顿不重样，24小时供应热水，冬天宿舍内通上暖气，夏日送上凉风，确保80位住宿学生吃得好，住得好，让家长放心，让孩子开心。

总之，一学期来，在全校教职员工的共同努力下，取得了可喜的成绩：学校获得河南省家长示范学校荣誉称号，篮球比赛中，男女队分别为区第一名，教师各级各类辅导奖28人次，优质课6人次，论文征集发表14篇，学生获奖60人次。

面对成绩，我们清醒地认识到，我们目前只是为学校美好未来的发展搭建了一个框架，距我们“人人享受良好教育”这个办学目标，还有很大的距离，我们阳光小学全体四十三名教职员工会一如既往地脚踏实地，心怀梦想，躬身耕作！

第二篇：2011学小学第一学期工作总结

XX年年，国家对学生的“体质健康”的关注提到了一个前所未有的高度，因为学生体质的不断下滑给我们敲响了警钟，提高学生的体质刻不容缓。为此作为工作在教学一线的体育老师，我更是感到自己肩上的担子重大，虽然不能够为所有学生的体质提高做出什么大的贡献，但是，我可以让我所教的学生得到真正的锻炼，让他们的体质不断增强。开学之初我就制定了详细的教学计划，并且严格实施，不断地调整，力求使学生受益最大。转眼间，一个学期就结束了，本学期的工作效果如何呢？为了做好以后的体育工作，特做工作总结如下：

一、了解实际情况，切实把“健康第一”的口号落实到实处

为了使学生健康快乐的成长，德、智、体全面发展，作为德智皆寓于体的体育更要发展在先。随着科学的发达，科技的进步，社会的发展，人们生活水平的提高，生活生产方式的转变等，都给人体带来了新的挑战。参加体育活动的时间的减少是体质下降的重要原因。另一方面，人累要适应当今社会的就要不断地学习和创新前人的智慧，所以智育的比重在无形中加大，体育的位置只能在智育的重压下寻求发展。根据木桶理论，木桶的盛水量取决于最短的那块木板，所以体育从长远意义来看是很重要的，德智体都不可偏废。

了解到体育的重要性和本校的实际情况之后就要因地制宜地制定教学计划，创新教学方法，力求在目标和现实之间找到一个好的平衡点，尽最大的努力，调动一切可以利用的资源提高学生的健康水平。

二、积极转变教育教学观念：

树立以学生为主体，教师为主导的教育观念，就是要树立为学生服务的思想，为学生的发展着想，既要注重学生当前的感受，又要为学生的未来发展奠定基础。课堂上积极创设自主、合作、创新的教学情景，使学生从知识能力、过程方法，情感态度价值观三个维度得到全面的提高。与学生平等交流，对话，互相学习和学生共同成长。

三、注重教学过程的细致化，加强安全教育

“健康第一”的前提是要有足够的安全保障，要做到安全就要做到“未雨绸缪”，对于学生所参与的活动要做好客观和主观上的准备，不要因为客观的原因如场地器材的没排查而存在安全隐患，也不要因为违反运动规律和组织不周而造成损伤。

尽量地考虑周全，而不要因噎废食，为一些客观存在的东西(如有运动就会有损伤)而去放弃或者逃避运动。国家也在为减轻学校和老师的压力而不断地努力，让责任明晰，风险降低。而我们要做的就是要转变教育教学观念，细化教学流程。即不要实施军事化管理，也不要随意放羊。把学生的事当成是自己的事，做好做足自己的工作。在备课、上课、训练时做到目标明确、过程严谨、反馈及时，做一个负责任的老师。

四、加强思想教育，培养学生良好的习惯，良好的学习习惯是我们上好课的保证，有一个好的班风、学风对我们从事教学有很大的帮助。现在有很多老师都觉得现在的学生非常难管，且老师不能打骂、体罚学生。所以，对我们老师的要求就更高了，加强对学生的思想教育使其养成良好的习惯便显得尤其重要了。

育人是一个长期的工程，需要我们老师有足够的耐心和爱心，也应该有信心和决心。不轻言放弃，以平和的心态来对待我们的学生。

注重思想教育的同时，我也要求自己的言行，要求学生做到的事自己首先做到，要求学生不要做的事，自己一定不去做，力求体现“言传与身教”的内涵。

五、培养学生对体育的认识，宣传奥运知识，积极参与运动

体育教学要突破以“技术传授”为中心的框框，在教授技术同时加强学生对体育文化的了解，同时还要充分发挥学生的主体作用，放手给他们一个自行探索的空间，利用博大的网络资源，拓宽自己的知识面。让学生在课堂教学中活起来，在自我发现中发展，在自我教育中创新。

1、给学生创造文化平台

利用奥运的契机，宣传奥运的知识，宣传体育文化，开展奥运知识竞赛，让学生从小树立热爱体育的好习惯，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更强的奥运精神。

2、利用体育明星效应

像刘翔、姚明这些体育明星在青少年心目中有很强的感召力的。利用他们的影响来提高学生参与体育运动的热情是一个很好的激励措施。为了更进一步强化学生的体育热情，我们特意请来了奥运跳水冠军杨景辉，让学生近距离接触体育明星，感受运动带来的自豪。

3、组建运动队

为了使学生学有所用，爱好和特长有所发挥，我在本学期相继组建了田径队、棒球队、健美操队、武术队等。为学生提供了很好的舞台，并且这些活动全部是免费的，都是老师利用课余时间进行训练。学生训练积极，老师态度严肃认真。

4、抓早操和课外体育活动

在抓早操和自编操的同时还给大多数学生一个其他时间锻炼的机会，开放体育器材室，学生在课外可以借用体育器材自己锻炼，充分利用时间保证每天锻炼一小时。

六、注重自身的学习

教学和教研是相辅相成的，为了提高教学水平，我不断地钻研教学理论，参加各种类型的体育公开课，参加教师基本功大赛，还利用丰富的网络资源进行学习，不懂就问。通过《中国学校体育》博客圈，像优秀的同行和专家学习，参加体育论坛，积极思索，不断吸收，理解创新。

七、成绩和不足，以及今后努力方向

本学期发表论文两篇。获得XX年年区体育与健康课程教学设计二等奖，教学反思三等奖，获得XX年年体育学科教学论文三等奖。

当然，“学然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：对新课程的理念学习和运用方面，对调皮学生的教育等问题还有待加强学习。以后要及时信息反馈，提高教学效率和效果。提高自己的管理水平和对课堂的驾驭能力，特别是对调皮学生的教育问题。

今后，努力钻研新课程的理念，认真分析教材，总结教法，在教学中发现问题，解决问题。以教研来促教学，以教学来促教研，齐头并进把体育工作做好，让学生实实在在地得到锻炼和提高。

第三篇：淮安市阳光学校2009-2010学第一学期工作总结

淮安市阳光学校

2009—2010学第一学期工作总结

本学年，我校在区委区政府的领导下，在区教育局的直接关心帮助下，学校严格遵循、《教师法》、《民办教育促进法》等法律法规，认真贯彻落实国家的教育方针，科学、扎实、有效地开展各项工作。一个学期来，学校在各个万面的工作都取得了另人瞩目的成绩。具体总结如下:

一、组织领导规范化

校长马乃清始终把教育教学工作作为学校中心工作，积极稳妥进行教育教学改革，制定出学校近期、中期、远期教育教学教研目标，并按计划分步骤组织实施。学校组建了工会组织，定期召开教师代表大会，倾听教职工的呼声，协助校长室对学校进行民主管理。学校的校长办公室、教务处、政教处、招生办、总务处、团委、保卫科等中层管理机构，分工明确，贡任到人，学校每周四上午召开中层干部行政例会，总结本周工作，布置下周工作。

二、教学管理科学化在教育教学工作中，我校坚决贯彻落实“视家长如上帝，视学生如子弟，视质量如生命”的思想，健全教育教学各项制度，狠抓教学常规管理，全面提高教师素质，积极开展教育科研课题研究，向45分钟要质量，向教育科研要效率。

1、完善教育教学制度

有一整套完善的教育教学制度是学校提高教学质量的重要保证，也是规范教师教学工作、提高教学效率的重要保证。我校制订完善了《阳光学校教学常规》、《集体备课制度》、《教师考评制度》、《教辅资料订购制度》、《优课评选制度》等多项规章制度，使各位老师的工作有章可循，有据可查。积极开展业务学习定期对教师进行业务培训。组织教师学习《教师法》、《义务教育法》，《成年人保护法》法律法规，提高全体教师的法律意识。

3、严格执行集体备课制度。

我们要求任课教师在 2名及其以上的年级学科组，实行集体备课，规定人员、时间、地点、内容、要求、中心发言人，并且要求中心发言人写出教案，集体备课时在此基础上形成共同教案，并且上交一份到教务处备案。该制度的实施加强了学科组教师之间的团结协作，将集体的智慧汇聚起来，并且将该制度落到实处，有效地避免了走过场的现象。备课组针对学科和内容特点可写出学案，学案的格式

统一，并且力求科学、适量、针对性强。学案要全批全改，评讲及时，教务处定期检查批改情况。进一步加强学生的作业训练，落实“堂堂清”。

4、实行“青蓝工程”。

新老教师结成对子，老教师每周至少听课2节，新教师每周至少听课5节，迅速提高了新教师的业务水平。新教师须先听课后上课，提高了课堂教学效果。

5、实行 “推门听课”制。

校内外老师、家长可以随时到我校各个班级进行听课，听课前不打招呼，促使每位教师都能认真备好每一节课，认真上好每一节课。

三、学生管理网络化

学校实行条块立体全程管理。校长室专人牵头，督促政教处和年级德育主任制订好德育工作计划，严格执行国家教育部门下发的学生管理条例，用《中学生日常行为规范》、《申学生守则》规范学生的行为。对学生就寝、就餐、上课、上操、卫生等方面出台相应的制度，如《学生就寝制度》、《学生就餐制度》、《学生管理条例》、《上操制度》等，做到天天有检查、有公布，周周有总结，月月有评比，每月评出“文明宿舍”“文明班级”，并发给流动红旗。校团委利用主题班会、国旗下讲话、黑板报、法制讲座、健康教育讲座、征文竞赛、篮球比赛、拔河比赛、校园广播、重大节日活动等各种万式对学生进行品德教育、集体主义教育，不断提高学生的思想道德素质。

四、硬件设施品位化

校园布局合理，教学区、就寝区、就餐区、运动区等功能区分明;教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅错落有致;校园内香樟树、桂花、海桐、侧柏、红叶小案装点其间，整个校园显得整洁、紧凑、美观。学校建有现代化设备的教室15000乎万米，宿舍7000平方米，食堂7000平万米，可容纳2400人同时就餐。学校还建有浴室、大型洗衣房、打水房、超市、话吧、常用器械和药品配备齐全的医务室。学校每个班级教室都配备了电脑和52英寸背头彩电，教师每天利用多媒体和优质的网络教育资源进行课堂教学。每个教室私宿舍都装上了空调。校园内办公室、学生宿舍、食堂通上了内线电话。学校建有200米塑胶跑道2个，100米塑胶跑道1个，高标准篮球场4个，小篮球场2个，学校配有乒乓球台、助跑沙坑、秋千架、单杠、双杠等高标准、高质量的体育设施和器材。学校配备了物理实验室1个、化学实验室

1个、生物实验室1个、微机室2个，电脑172台，达到生均10人/台、语音室、音乐室、美术室各1个、钢琴2台，各室设备先进，品位较高。学校征订的2006年报刊有22种，杂志 91种，可以满足师生的需求。

五、办学理念特色化

1、全封闭的校园管理

真正的全封闭就读，在淮阴区的所有学校中，阳光学校是第一家，班级的每一节课都有任课教师点名;学生的一日三餐部是按班级排队进入餐厅，并且有班主任跟班;在学生宿舍，有生活老师24小时陪护;学校值班领导和保卫科，2冬小时对全校教育教学和安全工作进行检查。整个学校各项工作每天都是在健康、有序中运行。现在很多家长反映，他们的孩子在近似军事化管理的阳光学校根本就没有任何条件和时间进入网吧、游戏室，学生己经在不自觉中改掉了很多陋习，而且都变得能自立、自爱、向上、好学，学生在阳光学校既学到了知识，又学会了做人。

2、中班化的教育教学

为了把阳光学校办成一所全区一流的精品学校，仅领导严格把好生数关，使得初中、高中各班级生数都符合国家规定标准，使得各位教师都能照顾到每一位学生，使每一位学生都能受到老师的关注。这样就增强了学生的学习自信心和自觉性，提高了课堂教学效果。

3、精细化科学管理

淮安市阳光学校诞生在这块具有浓郁的人文气息的土地上，知难而进，勇立潮头，决心走出一条具有自身特色的兴学之路，其核心支撑应当是学校独有的校园文化，而这一文化的内核应该是承古萌新的，体现民主和科学的精神。基于此，我校确立了自己的办学理念是:人文立校，和谐发展。校训是:祟尚科学，追求真理，志在天下，服务民生。师训是:为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。校风是:和谐、文明、创新;教风是:勤勉、卓识、博爱;学风是:自强、乐学、共进。一个学期来，我校在各个万面取得的成绩赢得了社会各界的广泛赞誉:在区教育局组织的优课比赛申，我校的4位教师参赛有3人获一等奖，一人获二等奖;我校在区中学生运动会上我校有8位运动健儿获得了好的名次;在市申学生艺术特长比赛申我校有6人分获声乐组比赛二、三等奖。“小荷才露尖尖角”，“为有源头活水来”。我们阳光学校将乘着淮安市教育改革的春风迎难而上，只

争朝夕。我们阳光人“敢叫日月换新天”，我们阳光学校“风景这边独好”。

2010年元月5日

第四篇：小学一年级第一学期工作总结

第一学期数学教学工作总结

一、狠抓养成促良好习惯形成。

对于一年级小学生来说，培养他们形成良好学习习惯是很重要的。因此，我着重抓认真听讲的习惯和正确的写字姿势，并经常以某种动作手势予以个别提示，这样做既达到了教学目的，也不会影响教学的正常进行。同时，利用“暗示法”提请学生注意。除此以外，我还运用恰当的赞语、合适的奖励等，使我班学生初步形成了良好的学习习惯。

二、备好课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

三、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、夯实基础促知识技能形成。

经过一学期努力，学生能正确的认、读、写20以内的数，知道20以内数的组成和顺序，学会比较数的大小。结合具体情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，初步学会估算。知道应用数学知识解决一般应用题。建立初步的独立思考和探索的意识，初步形成估算的意识。发展了学生的观察、想象思维和操作的能力，有了初步的空间概念。

五、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。六、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。

今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第五篇：小学2021-2022学第一学期工作总结

南仁小学2021-2022学第一学期工作总结

学校在本学期紧紧围绕贯彻县局有关文件精神，努力实践 “以人为本，全面发展”的办学理念，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本的工作任务。现将本学期的工作总结如下：

一、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均经过领导班子会和教师会通过，有效地确保了决策的准确性，同时也保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责的原则。如：三、六年级由梁维鸽同志负责；一、二、五年级由李润鹏同志负责。

3、严抓教学管理，提高质量。为了提高教学质量，召开各类主题会议：班主任、班干部、学困生、月考分析等会议，上下齐心、集思广益，多方举措提高成绩，提升质量。

4、为规范学校的教育教学管理，提高教学质量和工作效率，提升教师的教学能力，增强教师的积极性和创造性，结合我校实际，对教师的工作从德、勤、能、绩各方面进行考核，并量化积分。

二、教育教学方面

1、开学前制定了双减、五项管理、课后服务实施方案、相关制度、考核细则等。

2、报名时征询家长意见，了解是否让孩子自参与课后服务，经了解学生家长全部愿意让学生自愿参与课后服务，并在《南仁小学自愿课后服务征询表》中签字。

3、给家长发放《南仁小学课后服务致家长一封信》，告知家长课后服务收费情况，服务时间，课程开设等情况。

4、利用微信群、发放宣传单以下温馨提醒：（1）、提醒家长理性看待校外培训，避免发生“校内减负、校外增负”现象，由于课后延时服务的落实，学生没有放学后参加课外辅导班的情况；（2）、提醒家长让学生每天早上到校时间不早于8点，并让学生按时睡觉，坚持每天晚上9点前上床睡觉；（3）、提醒家长不要让学生上学时带手机，有事尽量和班主任联系，让学生在家不玩手机或少用手机，少看电视，多看一些课外书。

3、学校教师全部参与课后服务时间，教师利用课后服务时间能指导学生在校内基本完成书面作业，对学生作业教师坚持面批讲解，没有学生自批自改作业的情况，没有用QQ群、微信群布置作业现象，也没有让家长批改作业情况。

4、落实每天课后服务考勤、检查制度，领导班子每天坚持检查课后服务情况并做好记录。

5、每个教室都建立图书角，鼓励学生多读书、读好书，确保每天学生课余随时可以看书。本学期学校还以班级为单位开展经典诵读、故事会等主题活动鼓励学生多读书。

6、体质管理方面：学校按规定开设齐全课程，落实体育、健康、劳动课程，1-6年级体育每周4节, 落实大课间活动，每天30分钟体操和舞蹈相结合，利用课后服务时间开展乒乓球、跳绳、羽毛球、手工等社团活动，坚持每天两次眼保健操。

7、学校对教师的听课评课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,上学期检查四次作业、教案，并评选出优秀教案俩人，立出标榜，带动其他教师，让理论指导实践，让理论运用于实践当中。

8、组织了“高效课堂”教学评赛活动。教师互相听课、评课，互相取长补短。校长、教研组长以身作则,在全校掀起了听评课热潮。大家实实在在地评课，研究课堂教学经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。

三、校园环境卫生方面

为了使我校师生有一个温馨的学习环境，我校在校容校貌方面加大了检查和投资力度，上学期，学校在校园环境方面进行了四次大型的检查。师生齐动手，修剪花草树枝，刷新标语，布置教室，部室，宿舍，灶房卫生，不定期铲除地面杂草，学校进行了全面检查和评比，校舍面貌焕然一新。为我校师生营造了一个良好的学习氛围。

四、安全方面

由于疫情的缘故，对校园安全管理提出了更高的要求。我校在的安全方面更是严要求、强管理。1、健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。2、坚持每天严格校园消毒、晨午检、入校前测温等工作。3、师生基本能坚持每天按时如实填报健康日记。4、利用多种形式组织开展防控新型冠状病毒的预防、宣传和法制教育，提高了广大师生员工的安全意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，学生养成了勤洗手、勤通风的良好卫生习惯。5、学校其它安全管理工作不松懈，我校做到了月月抓，周周抓，天天抓，时时抓，全面落实13530安全制度。每周利用升旗、班会，学校或班主任对学生课间活动安全、学生上学、放学路上的交通安全，疫情防控，防食物中毒、防电防火、冬季传染病预防等方面对学生进行教育，增强了同学们的安全意识，提高了学生的预防能力。在大家的共同努力下，上学年我校无不安全事故发生。

五、德育工作

好学生不仅表现在成绩上，更重要的是要表现在行为和习惯上。行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。上学期学校开展向国旗敬礼活动；观看爱国影片，谈感受，写影评活动；开展感恩教育，文明礼仪教育；禁毒宣传教育活动；开学典礼活动；庆国庆主题活动，正因为我校把德育工作放在了首位，所以我校师生的思想素质得到了极大地提高。

总之，学校的工作千头万绪，要搞好学校工作必须从一点一滴抓起，兢兢业业，勤勤恳恳，团结一心，努力奋斗。在今后的工作中，我校将继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，进一步创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速的发展！