繁峙县第二中学工作总结

第一篇：繁峙县第二中学工作总结

繁峙县第二中学工作总结

2013学年度繁峙二中在县委、政府的高度重视下、教育局的大力支持下，全体教职精诚协作，通过全面抓教学，重点抓管理，突出抓课改，取得了学校教育和教学质量的双丰收，二中的对外影响不断扩大，各项工作进展顺利并圆满完成，得到了上级领导的充分肯定和社会各界的赞誉。现将一学年的主要工作总结如下：

一、硬件设施上标准

本着提升水平，创优环境，服务师生的办学宗旨狠抓硬件建设，提升办学水平。在去年的基础上，今年继续加大投入，完善学校硬件设施，重点是：投入100余万元改扩建学校学生餐厅；完善一楼西多功能教室、各处室、教研组网络设施；完善图书室、实验室设施。特别是投入30多万资金购置了大量图书和大批体育器材。科学布局，合理调整各功能区和功能室，确保各功能场室满足教育教学的需要。这些措施极大地优化了学生的学习环境，改善了我校的办学条件，为繁峙二中今后的发展奠定了坚实的基础。

二、队伍建设上档次

1、通过实施“囯培”、“省培”、“走出去，引进来”等多种渠道，坚持不懈地抓教师的全面培训：

（1）今年3月份又由分管教学的副校长带队，率领七年级课改班34名教师赴忻州二中进行了为期三天的交流学习。（2）5月份学校领导参加了由教育局组织的太谷课改观摩活动。

（3）10月份组织教师参加了“国培计划——送培下乡”的教学观摩活动，同时又组织18位教师赴太原、忻州等地参加省市组织的新课标培训的专家讲座和教学观摩活动。

（4）11月12日特邀江西金太阳教育专家作了课改讲座和指导。进一步拓展了教师的视野，促进了教师的专业成长。

（5）11月16日学校专门组织30位教师赴忻州市参加“北师大教育培训中心”举办的“杜郎口课堂教学改革整体推进观摩会”。

2.开展各种公开课、评优课活动，为教师发展搭建平台。11月份利用近50天的时间对我笑52名进行集中和听课评课或多，并推荐10名教师参加全县教学能手评选。

3.关注教师的专业化发展。以培养青年教师、骨干教师为重点，从学校实际出发，按照不同层次，选出各级各学科名教师的培养对象，在政策上支持，在经济上给予保证，创造机会，搭建平台，努力打造一支年龄结构优、敬业精神强、教育理念新、业务素质高、爱生爱校、团结合作的优秀教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质。

三、学校管理上规范

1.加强领导班子建设，强化责任感。

为了突出责任，细化管理，学校建立“校长统一领导，各部门各司其职，全体教职工广泛参与”的工作机制，形成“谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实”的责任机制。

学校每天安排中层以上干部轮流值班。负责监督门卫、保安、楼管等各类管理人员的工作情况，督促各类管理人员按要求履行好自己的岗位职责。并检查教师的上课上自习情况。这样就做到“学校无闲人，人人有责任”，学校所有的工作都有实实在在的责任人。从而保证了从领导班子到每一位教职员工都有很强的责任心和为校争光的意识。

2、建章立制，形成制约机制。

针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，相继建立健全了《繁峙二中中考奖励办法》、《繁峙二中奖励性绩效工资实施细则》、《班主任管理工作条例》《班级量化考核细则》、《繁峙二中“三环节”课堂教学模式实施方案》、《繁峙二中关于课堂教学改革，构建高效课堂的指导意见》、《繁峙二中岗位责任制》等一系列管理制度和考核办法，为我校的教育教学质量的提高、实现可持续发展提供了有力的保障。

3、加强师德师风建设

此外，学校下大力气治理乱补课、乱订资料、利用调座位对家长吃拿卡要等行为，严禁采取不恰当手段（体罚、经济惩罚、变相开除）处理学生。学校专门出台了《制止“三乱”的有关规定和处理办法》并和每位教师签订了《繁峙二中岗位责任状》从制度上有力遏制会对学校的声誉造成不良影响的行为。

四、教学工作上台阶

1.教学质量是学校的生命线，为进一步提高教学质量，自去年秋季开学以来，我们对课改进行了大胆的尝试。学校专门出台了《繁峙二中关于课堂教学改革构建高效课堂的指导意见》和《繁峙二中“三环节”课堂教学模式实施方案》，成立了以校长为组长的课改领导组。加强了对课改工作的指导，要求全体教师把“自主学、精准讲、有效练”的“三环节”课堂教学模式进一步推广运用，力求做到一年探索，二年成型，三年见效。

2.加强对教学常规管理，从教学五大环节“备、讲、批、辅、考”入手，做到教学常规管理精细化、长效化，教导处对教学工作提出具体要求，并定期进行常规检查，督促落实教学过程，同时对各阶段的教学质量实施过程管理，加强平时教学情况的检查指导。定期开展课堂教学观摩研讨、主题研讨、教学反思、个案分析等活动，不断优化课堂教学结构，促进教学方式的转变，提高课堂教学效果。

3.提质量，找差距，建立激励机制，调动多种激励手段，激励教师的进取精神。

（1)学校制定了《繁峙二中中考奖励制度》，明确了学校的中考目标，按照优绩优酬的原则，制定了精细的奖励分配细则，并将中考任务分解到各班，极大地调动了教师的工作积极性。

（2)学校采取学科竞赛与全县（校）统考相结合的办法，对各年级教学情况进行经常性质量检查，并及时召开质量分析会，分析原因，寻找差距，从而起到提高质量的目的。

（3）在教学中不仅要关注优秀生、重点生的学习，同时也要认真抓好学困生的转化工作，为此学校专门出台了《繁峙二中领导包班转化学困生意见》，从而达到全面提高教学质量的目的。

（4）坚持走“科研促教、科研兴校”之路，将教育科研的思想、方法贯穿于教育教学全过程中，以教育科研促进教师专业化发展，推动学校教育教学质量的进一步提升

五、德育工作上层次

1.抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

2.充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。并在每个学期定期举行法制安全教育讲座。

3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会。定期开展活动，向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

4.开展班级文化建设活动，要求每个班级都建立班级档案，档案包括：学生基本信息、联系家长情况、班会记录班主任工作计划、总结等。

5.坚持组织每月的综合评比工作及统计、公布：班级学生的出勤、班级卫生、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等。

六、特色建设上水平

学校注重校园文化建设，不断美化、净化、绿化校园，为创建一个整洁美丽的校园，给学生营造一个优美的学习和休闲环境，学校多方筹措资金，在餐厅安装了7台电视机、修建了文化长廊、张贴名人名言挂图和贴近师生实际的各类温馨提示语。标语、提示语、宣传栏也融入了德育和安全教育的内容，丰富了学校的育人环境，彰显了校园文化特色。

学校还鼓励教师锻炼身体、增强体质、愉悦身心，为此，学校专门建立了教师活动室，成立了教工舞蹈队。这些举措有力的增强了团队凝聚力，促进了校园文化建设。教师们纷纷表示这样的锻炼十分必要，让他们在紧张的工作之余活跃了身心，运动之后将会以更饱满的热情投入到一天的教学工作中。

七、安全管理上规格

学校教育，安全第一。没有安全就没有教育。按照教育局的要求，学校成立了安全工作小组，具体负责和落实学校安全工作，定期排查隐患，研讨并制订了各种应急预案定期举行地震、火灾安全演练。政教处和综治办制定并完善了各项安全常规工作制度。加强安全巡查制度，每天有专人对班级、宿舍、食堂等各处进行安全检查，并定期会同派出所、交警队及相关部门对学校及周边环境进行安全检查。

学校高度重视食堂管理工作，成立了食堂工作领导小组，校长为食品安全第一责任人，分管后勤副校长为直接责任人，食堂管理员为具体责任人，总务主任负责监督管理。高度重视食堂管理工作，具体做到严把“五关”，即采购关、食品储存关、生产加工关、保质供应关、从业人员准入关。在食品的加工和供应上，始终实行层层责任制，坚持食品留样管理制度。确保校园师生安全无隐患。

八、取得的成绩

由于大家的共同努力，我校也取得了不少荣誉。

1.2013年9月10日被县委、政府授予“教育系统红旗单位”。2013年繁峙二中中考成绩再创佳绩，总均分、及格率、优生率三项指标均居全县第一，考生中达省重点中学录取线的27人，占全县录取总数的52%，600分以上57人，580分以上103人，540分以上212人，500分以上323人。总成绩在全市350多所初中学校中排名第十九位，圆满完成了教育局下达的任务指标，再次向全县人民交上一份满意的答卷。

2.2013年3月被忻州市妇女联合会授予“先进妇联组织”。

3.2013年3月19日我校网站又被评为忻州市中小学“十佳校园网站”。并实现了全校师生网上查阅考试成绩的便捷方式。方便学生家长及时掌握学生学习状况，取得了良好的社会效果。

4.2013年5月7日我校在全县第九届中小学生田径运动会荣获团体第一名的佳绩，作为承办单位，还被县教育局授予“卓越贡献奖”。

九、存在的问题

1．部分教师在教育改革创新方面显得思想保守，安于现状，缺乏魄力和勇气。教育观念较僵化，教学方式方法较陈旧，与课程改革的要求还有一定差距。尤其是面对我们基础较差的学生，如何做到“以生定教”，提高课堂教学的有效性，从而促进教学质量的全面提高方面办法不多。

2.省、市级名师（骨干教师、学科带头人）数量不多。缺乏能为学科教学树旗帜、挑大梁的领军人物。

3.班容量虽经极力压缩仍然偏大。

成绩属于过去，未来任重道远。在今后的工作中，我们将以饱满的热情，务实的作风，满怀信心地去迎接新的更大的挑战。

第二篇：2011—2012学第二学期中学工作总结

2011年注定是不平常的一年，过去的一个学期也是充满挑战和期望的一个学期。本学期不仅是我校第三个三年规划顺利实现的关键时期，而且关系到我校将来特别是第四个三年发展规划的发展方向。本学期，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以重树来中精神为指针，以发展创新为主题，以教风建设为中心，以激励与曝光为手段，立足了课堂教学，精细了学校管理，建设了和谐文化，提升了办学效益。学校的整体工作得到了提升，具体表现在以下八个方面：

一、推进了学校的“三风”建设，加大了常规管理的力度。

二、制度管理和人性化管理有机结合，形成了和谐的校园氛围。

三、加强教师的整体素质，提升了学校办学档次。

四、创新德育思路，打造了德育特色。

五、坚持高考目标不动摇，强化了质量意识。

六、围绕新课程和高考研究，提高了教学实效性。

七、优化后勤服务，提高了防范意识，消除了安全隐患。

八、各项宣传工作到位，学校的社会形象得到了提升。

本学期学校不断强化质量意识、创新意识、学习意识和精细化意识，牢固树立和全面落实科学发展观，广大教职工不断更新观念，团结协作，锐意进取，和谐共进，创造性地开展了工作，使我校的整体工作再上了一个新台阶，下面就将本学期学校工作具体总结如下：

一、学校管理方面

1、坚持依法治校，实行校务公开。通过教职工会议、校报、宣传橱窗、校务公开栏等多种途径及时向教师、家长和社会公开学校学期工作计划、收费项目、收费标准、评优评先、师生获奖等内容，增加学校管理的透明度，从而调动广大教职工的工作积极性，提高教育、教学质量和办学效益。

2、坚持制度管理。在行政管理上，学校从校级领导、处室和中层干部、管委会和教研组、备课组和班级四个层面上分别加强领导，每一个层面做到了既自主合作创造性地开展好各自的工作，又为下一层做好服务与指导工作，各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力，提高了工作效率和管理效益。

3、坚持人性化管理。学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

4、坚持精细化管理。本学期，学校要求大家“在细字上做文章，在实字上下功夫”，将管理责任具体化、明确化，要求人人会管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心。将大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心做好。在推行精细化管理的过程中，学校强化了对工作的检查监督，实行谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责、谁的岗位谁负责、谁的问题谁负责、谁分管谁负责的责任制。

二、学校发展方面

1、狠抓了观念更新。本学期，我们认识到更新观念的途径是学习，只有不断用新的教育信息武装头脑，才能排除头脑中的旧观念。不重视教育信息，不抓学习，无视观念更新，是深化教改的最大障碍。所以本学期学校狠抓了“学习型校园”、“学习型团队”的建设，突出更新观念在学校发展中的作用，因为教育改革的要害是更新人的观念，没有新观念，便没有新的教育。教育在既定的传统观念下发展变化，往往处于缓慢的量变状态，只有用新观念取代旧观念，才能促成质变，实现教育发展的飞跃。

2、树立了荣辱与共的价值意识。学校凭教师的发展而发展，而教师的价值同样依托学校价值而存在，学校的发展与特色的形成是全体师生共同努力的结果。应该这样说，本学期我校共同价值的构建取得了一定的实效，大家意识到了学校的生存和发展是学校全员必须关注的问题，大家也明白了提高学校或年级教学质量不可能由某个个人完成，必须由备课组和年级组全体成员来完成，在激烈的办学竞争中，学校靠自己的办学质量存在与发展，我们每一个人也必须靠自己量好的工作质量来求得生存与发展。

3、初步形成了和谐发展的理念认识。本学期学校坚持以人为本，不断营造优美和谐的校园环境。学校努力构建和谐的人文环境，培育校园精神，创造一个舒适健康的学习环境。结合本学期提出的申报省优秀示范高中的工作，学校在原来基础上，从校园绿化、美化、教育化的角度，整合了校园文化资源，充分发挥了环境育人的功能，努力建立和谐有序的校园环境。学校的和谐发展还体现在人的和谐上，包括教师与教师之间、学校与教师之间、教师与团队之间、教师与学生之间以及学生与学生之间等，只有人际关系和谐了，学校的发展才有根本的保证，这也是学校发展将要考虑到的问题。

三、高考方面

年年岁岁高考相似，岁岁年年心情不同。倍受人们关注的2011年的全国高考已落下帷幕。在面对新形势、新挑战、新困难的条件下，全体高三教师深入研究高考，有针对性地开展教学。我们的老师对学生学习基础差的状况并没有一味地抱怨，而是不断地抓习惯、补基础，教师们牺牲了大量的休息时间为学生培优补差，随时随地帮助学生解决思想问题。

科学管理，稳扎稳打，抓好日常教学和备考工作是本届高三工作的立脚点。抓好日常管理，创造了一个良好的学习氛围，及早动手，面向高考，夯实基础，实行了班主任和备课组长责任制，科学指导抓好对中等生的辅导，精选资料，做到优中选精，把握难易尺度，做到精讲精练。抓好了高三的月考工作，做到了见得多，炼得精。

目前我校的高考情况是：应届本科上线人数为489人，应届理科最高分为651分，文科最高分为597分；回顾所来径，苍苍曾翠薇。总结的数据是单调枯燥的，数据的背后是老师们三年的情感与汗水，面对结果，我们感到了一种忙碌后短暂的空落。生活是简单的，就象春天要播种，秋天要收获，新一轮的播种又即将开始。

四、学校德育工作方面

本学期，学校德育工作以爱国主义为主线，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学生日常行为规范教育为切入点，结合国家大事件，着力强化爱国主义教育，增强了师生的民族自豪感，促进了良好校风、学风的形成，重要体现在：

1、抓好常规，促进养成。本学期学校加大了检查和曝光的力度，严抓出勤和纪律，包括迟到、课间出校门、抽烟、上网、两操和其他违纪现象，积极宣传，严格管理，使学生养成了良好的习惯。在校园环境建设方面，学校加大了校园卫生的检查评比处罚力度，注重了校园的保洁，加强了对学生爱护公物教育，净化、绿化、美化了校园环境。

2、加强班主任工作，完善德育管理体系。本学期，学校健全了班主任工作档案，形成了科学的考评机制，本学期共对班主任和班级工作检查评比了三次，次次有记录，事事有反馈，激发了德育队伍的干劲。学校还健全了家长学校体制，密切了学校和家庭、社会的联系，形成教育合力，共同发挥了德育效应，各年级有组织地开好了各种家长会议，学校还积极鼓励班主任进行家访，并要求班级健全班级中等生、困难学生、留守生档案。学校还加强了学生干部队伍组织建设，定期召开学干会，规范了班级组织建设，发挥了学生在学校德育中的主体作用。

3、加强文化建设，浓厚校园德育氛围。本学期，学校充分利用广播、宣传橱窗、黑板报、晨会、班会和校报等德育途径，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、安全教育等，传播积极思想，指导学生开展有益身心的校园文化活动。

4、开展主题教育，重视学校评优工作的开展。本学期学校结合五四节、母亲节和重要国家大事如雪灾、大地震、奥运会等，对学生进行亲情、友情、师情的感恩教育，开展了“心系灾区，奉献爱心”的全校捐款活动，全体师生积极参与，共捐款10万余元，对我校德育教育工作起到了积极的推动作用。学校还拟定在奥运期间展出一期奥运知识图片，宣传奥运，加强爱国主义教育的宣传。此外，本学期学校还组织开展了文明礼貌月活动，组织了学生观看爱国主义教育影片，开展了“纪念改革开放30周年”的征文评比活动，组织开展了“迎奥运，促和谐”的读书活动，参加了省市演讲比赛活动，其中一名学生获得了市二等奖。在校园评优中，本学期我校共评出市级先进班集体1个，市三好学生8人，优秀学干4人。

五、学校教学工作方面

本学期，学校教育工作坚持管理、监督、协调、指导、服务相结合，不断提高工作质量和工作效率，强化了责任意识和服务意识，加强学习研究，突出教学工作重点，主要体现在：

1、积极探讨新课程高考方案，加强理论学习。

本学期学校要求各年级管委会、教研组、备课组和全体教师，坚持在工作中不断加强学习研究，积极发扬团结协作探究精神，在学习中实践，在实践中学习，把学习和实践结合起来，努力提高教学业务水平和工作能力。

首先，学校要求全面学习新课标要求，遵循新课程改革理念，学习新课程条件下的高考要求，要求教研组和备课组集中学习。面对新高考方案和学业水平测试以及学生综合素质评价的新要求，学校课程委员会提出了在高二年级的课程开设和教学内容的调整意见，并将在实施过程中存在的问题和困难及时研究，找出解决办法，同时，加强了与兄弟学校的联系与交流，尤其加强了与省内名校与热点地区学校的横向联系，处理好了在新课程下的必选修课的教学安排、高考复习安排和资料选用等多方面问题，取得了明显的实效。

其次，本学期学校要求认真学习和贯彻落实学校制定的相关管理制度，近年来我校制定的《教学常规管理制度》、《教学事故认定和处理条例》、《教学过程评价方案》等一系列有效的制度章程在学校教学工作方面起到了很好的推动作用，使学校的管理工作走上了制度化、规范化的道路，本学期，学校强抓制度学习，充分贯彻管理制度的要

第三篇：2012—2013学第二学期中学工作总结

岁月悠悠，时光飞逝。转眼间，本学期已接近尾声。本学期，我校在科学发展观重要思想的指导下，在县教育局、镇中心学校的正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创xx名校为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将有关情况总结如下：

一、工作回顾

本学期，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采；通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校本学期主要开展了以下工作：

（一)、以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。

1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理。我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高，以《xx一中常规教学管理办法》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查, 通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。学校要求校委会干部经常深入课堂，随时了解教师教学常规的落实情况，规定每名干部每学期听课不得少于20节。

2、教研教改有声有色。我们本着“讲实效，切实际”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。本学期，我校继续大力推进课堂教学改革，取得了显著地成效，得到了中心学校领导的一致好评。学校还多次派教师外出学习，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。

3、启动新教育，开展丰富多彩的活动。新教育是我国教育上的又一大改革与创新，它体现的是一种全新的教育理念。本学期我校在启动新教育上大胆探索、勇于实践，开展了丰富多彩的活动。启动了一周生活开启仪式，大大激发了全校师生的工作、学习热情，精神面貌焕然一新；开展了早读、午习、暮省活动，学生学习生活紧张而有序，快乐又充实；营造书香校园，师生共写随笔，极大地鼓舞了学生，也给校园增添了浓厚的文化气息；学生劳动实践基地的建立，丰富了学生的校园生活，更锻炼了他们动手的能力。

4、毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开九年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。继续改进、完善九年级月考制度，利用中考备考动员会、中考百日誓师大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围;我们还密切关注中考信息，与兄弟学校和教研室保持密切联系，及时了解中考信息，派各科教师准时参加中考备考会。

5、教育教学成果喜人。

一分耕耘，一分收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。本届中考我校又有新的突破，其它年级的期末考试也缩小了与中心学校的差距。课堂教学改革日臻完善，教师的论文有十多篇获得市级不同等级的奖励，学生参加的各种竞赛也获得了好的名次。学校成功的举行了演讲会，广播操比赛，征文大赛等活动，广大学生不仅得到了各种能力的锻炼，也收获了信心，增长了见识。

1、狠抓了学生各种习惯的养成教育。良好的行为习惯是一个人成功的关键，青少年正处于成长的关键时期，不良的习惯一旦养成，就会大大影响他未来的发展。我校政教处高度重视学生生活、学习、卫生等各种行为习惯的养成教育。经常利用广播、晨会等大力宣传，并且要求各班开好每周的主题班会，办好每期的黑板报，检举学生中的不良行为，及时找出问题，指明改进的方向，力争让每位学生都成为一个文明守纪的中学生。

2、强化了安全教育。安全工作是学校工作的重头戏，它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。本学期，我校大力强化了学生人身及财产的安全教育。学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识。学校政教处还精心组织了防火、防地震等的逃生演练活动，大大增强了学生安全防患意识。学校还与学生家长签订了安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。学校还异常重视校园财产的安全，无论是节假日还是平时，都妥善安排教师轮流值班，以确保校园财产的安全。

3、卫生工作丝毫不放松。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本学期继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。政教处组织学生每周进行一次卫生大检查，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。我校面积大，卫生死角也不少，通过大力的整治，卫生状况大为改观，校园环境异常净化、美化。

4、校园文化建设独具特色。学校是育人的场所，它应该具有浓厚的文化氛围，只有这样，学生才能在潜移默化中受到良好的熏陶。本学期，我校狠抓了学生文明寝室的建设，各班充分发挥学生的主观能动性，精心布置各个寝室。学生们利用墙贴、字画等把寝室装扮得既美观又温馨。教室的布置也很有特色，前后黑板的上方是醒目的大标语，用以作为班训；每块小黑板的上方都是学生自编自写的“名言警句”。学校还在教学楼的墙壁上装饰有各种各样的语录牌。整个校园都洋溢着浓郁的文化气息。

（三）、以优质服务为目标，做好各项保障工作。

我们立足于为广大师生服务，为教学中心服务，努力构建优质高效地服务系统。本学期，我校狠抓了校园环境的综合治理，严格门卫管理，加强安全值班，优化了教学秩序，保证了学生有一个安全文明的学习环境，有效地控制了安全事故的发生。我们加强了学生公寓、食堂的监督和管理。为了提高后勤工作人员的服务质量，学校成立了学生食堂管理委员会，让学生参入管理，进行监督，随时反馈学生的意见，及时改善学生的生活。为了解决单身教职工及支教教师的住宿问题，本学期教师周转房破土动工，现在即将竣工。为了报建教师周转房，我校花费了大量的人力物力，克服了重重困难，工程进展很顺利。为了解决广大师生的用水用电问题，学校总务处想尽一切办法，经常检修水路和电路，排除一切故障，确保师生正常的生活需要。我校一直很重视环境育人，优雅的校园环境能使人神清气爽、心旷神怡。本学期，我校又对部分花草树木进行了剪修，校园更加靓丽了。

二、存在的不足及今后的打算

本学期，在上级主管部门的关心下，通过全体一中人的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足：

（一）、学校的办学条件需要进一步改善

由于资金短缺，我校的校园网络迟迟未开通，多媒体教学设备也不齐全，学校饭棚简陋不堪……所有这些都有待改善。

(二）、教师队伍的整体素质有待进一步提高

我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高，随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待我们进一步提高。

（三）、教师年龄普遍偏大，教师编制严重不足。

教师年龄老化是当前教育上的总体趋势，我校更是如此，40岁以下的青年教师不足三分之一。教师年龄大，思想也不太活跃，更缺乏朝气与活力。我校教师缺编，任课负担普遍很重，对教学质量的提高带来很大的影响。

回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我们全体xx一中人以高涨的热情和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。

第四篇：繁峙县第二中学校教师请假制度

繁峙县第二中学校教师请假制度

一、假期种类：

1、事假。教职工因特殊情况，必须请假者，向学校领导说明情况，自行调整好课务和管理工作，在教务处备案后，学校可以给予一定的假期。（自行安排功课，报教务处登记，发放代课通知单。）

2、病假。教职工因病不能上班者，凭就诊医院的病假证明及相关手续到教务处请假并履行好手续。（自行安排功课，报教务处登记，发放代课通知单。属紧急情况的，由教务处安排功课。）

3、婚假。教职工本人结婚，一般给一周天婚假；女23周岁，男25周岁以上结婚，为晚婚，学校根据学校工作的实际给予婚假二周。（由教务处安排功课）

4、丧假。教职工的直系亲属（祖父母、父母、配偶、子女及岳父母、公、婆死亡）给予3天丧假，其它给予亲属给予1天丧假；赴外地奔丧，酌情给路程假，因故延长须请事假。（由教务处安排功课）

5、产假。女职工的法定产假为90天（产前可提前15天待产）

【我校产假定为180天，产前可提前60天待产】，一胎多生的，每多生一个婴儿增加产假15天，难产和剖腹产根据医院证明适当增加产假天数（15天以内）。24周岁生育第一个小孩为晚育，可增加产假30天。小产假，根据医院证明，怀孕三个月以下，给假20天，三月以上给假42天。男教师可以有7天的护产假。（由教务处安排功课）

6、公假。参加会议、培训和学校指派出差的人员，应按时出差按时返校，不得超时，违者作旷工论处。（由教务处安排功课）

二、假期待遇：

1、法定假期。婚、丧、产假在法定时间以内的假期，国家规定的工资奖金照发。教育、教学、管理等工作按实际发生量结合绩效工资进行核算。超过法定时间的，按事假处理。

2、事假、病假。工作日以内请事假或病假，按实际发生量结合绩效工资核算；教师采取骗假的手段或频繁请事假，群众反映强烈，视为教学事故，除了按制度扣发奖励性绩效工资外，还将根据情节的轻重，给予考核“基本合格”或“不合格”的评价。

3、公假。公假期间，国家规定的工资奖金照发。学校相应教育、教学、管理等工作自行调整，凡上交到学校进行调整的，按实际发生量结合绩效工资核算。

三、请假手续：

1、教职工凡要请假都必须先办理请假手续，三天内所有类型的假都应自行调整好课务，填写好调课表，经学校领导批准后方可离岗。如因急事或急病确实不能事先请假的可先联系好带职人员再电话请假，事后补办手续。

2、三天内教师请假直接向教务处请假，但三天以上的必须向校长请假，校长批条后方可请假。

3、病假和产假必须凭医院证明请假，请假时明确返岗上班时间。

4、假期满后，确需继续请假的，则要持相关证明或有充足的理由办理续假手续。

5、未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归，均以旷工记处。对各类假期，上级有关规定有调整，则学校以上级规定为准，及时作调整。

6、教务处安排教师代课，教师要积极承担，没有不可抗拒的原因，不得拒绝代课。

四、关于教师迟到、参加会议的有关规定

1、教师应准时到校、离校（上午签到时间8：00止，签退时间10：30始；下午签到时间1：30止，签退时间3：30始），到点后由指定工作人员收放考勤表，迟到的教师需即时到教务处报到登记，否则视为旷工。

2、教师会议须按时参加，无故不参加会议者按旷工半天处理。

五、结果运用

1、考勤结果与教师各种考核、评先评优、奖励性工资发放等工作挂钩。

2、考勤情况“一票否决制”的相关规定参照平教政【2011】91号文件执行。

繁峙县第二中学校

2012年8月15日

第五篇：繁峙县风土人情

繁峙位于山西省东北部。北靠“五岳”之一的北岳恒山，与应县、浑源县相接，南依“四大佛教名山”之一的五台山，东邻灵丘县及河北省阜平县，西界代县。总面积2368平方公里。全县地势东北高，西南低，东、南、北三面环山，中部是狭长的滹沱河谷地，为忻定盆地的边缘部分。繁峙属北温带半干旱大陆性气候，年平均气温6．5~C，无霜期约130天，降水量400毫米左右。全县现辖3镇10乡，即繁城镇、砂河镇、大营镇和东山乡、神堂堡乡、岩头乡、杏园乡、光裕堡乡、下茹越乡、集义庄乡、柏家庄乡、横涧乡、金山铺乡，全县总人口约24万人。

繁峙县土地资源广阔。全县人均土地16.5亩，是全省人均土地的2倍多。其中占全县土地资源二分之二的山区，人均土地40.8亩。农林牧三者用地160.43万亩，占45.18％，未利用地171.29万亩，占48.24％。

繁峙县蕴藏着极其丰富的天然药材资源。据县志记载，全县中药材有90余种，收购品种有81种，其中黄芪、党参、黄芩、麻黄、柴胡产量最高，每年都有外调，收购量达30万斤以上，在国内外享有盛誉。繁峙县矿产资源品种多、储量大、品位高、分布广。现已初步探明的有金、银、铜、铁、铅、钼、锌、硫铁、石灰岩、云母、褐煤等27种，矿床点98处，钼矿探明储量61809吨，占全省探明储量的85％，居全省首位；金矿储量亦居全省之首，初步探明义兴寨、辛庄、耿庄3个岩金矿床的纯金储量为20吨；铁矿探明储量5亿吨，平均品位达32％。现已开采的矿种有铁、金、云母、褐煤、长石、硫等8种。

繁峙县工业主要有开采、冶炼、机械修理、化工建材、印刷包装、食品加工、酿造业等10多个行业。主要产品有金、硫、铁、云母、石英、硅铁、铜、钼、磷肥、汽车配件、水泥、白酒、配制酒、粉丝和淀粉等。

繁峙县农业发达，主要粮食作物有水稻、玉米、高粱、谷子、黍子、小杂粮和土豆，其中红芸豆的种植面积发展到2万亩。主要经济作物有胡麻、黄芥、大麻、葵花、花生、黄花等。

境内的文物古迹和名胜景点较多。全县共有各种文物景点56处，其中国保单位2处，省保单位6处，中外闻名的岩山寺，始建北宋，寺内精美的金代壁画，是我国艺术的瑰宝；著名的平型关遗址，内长城以及秘魔寺、龙洞、公主寺等五台山外围寺院均属游览胜地。此外还有闻名中外的著名风景区——五台山。五台山名冠全国四大佛教名山之首，五座台顶中，西台在繁峙境内，中台、东台、北台是繁峙县与五台县的分界岭，五座台顶景象万千，令人流连忘返。