2016年度闫坪中学工作总结

第一篇：2016年度闫坪中学工作总结

2016年度闫坪中学工作总结

紧张而繁忙的一学年教育教学工作已经全面结束，回顾本学年的工作，我们在县教育局及镇中心学校的指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的精神，圆满地完成了本学年各项工作任务。

一、学校重点工作计划落实情况，学校荣誉获得情况 德育工作上加强德育管理，开展德育大讨论研究活动，开展一系列的德育实践活动。教学工作上修订《闫坪中学教学常规管理制度》，全面落实《南漳县中小学教学常规》，认真落实周检和月检通报制度，以“一师一优课、一课一名师”教学比武活动为载体，教师注册率达100%，教师晒课率达80%，推优率达10%，进一步加强自主学习型高效课堂建设。师资队伍抓好校本培训落实，积极参与省市县镇举办的各项教研活动，促教师专业化成长。指导教师运用国家教育资源平台，晒课。开通了校园网站，开展信息技术在学科教学中的应用培训。办学条件改善上搞好了校园绿化带建设，新建了幼儿园门卫室，兴建师生停车棚及空气能防雨棚。学校管理上制订《闫坪中学教师管理公约》，完善教职工岗位管理，落实岗位职责，充分发挥学生会、团支部的职能，加强学生的诚信教育。安全教育上层层签订安全管理责任书，经常排查安全隐患，进行安全教育讲座和安全应急演练，搞好“两化”平台工作。党建工作上做到活动扎实，资料齐全，效果突出；每月组织党员进行一次政治学习。工会工作 1 上组织全体教职工开展了一次乒乓球、羽毛球竞赛活动。扶贫工作上与深圳狮子会共建闫坪中学爱心图书室。与县消防大队联系，为闫坪中学贫困生圆梦微心愿。与县关工委、团县委共建闫坪中学希望电话屋。认真落实国家资助政策，阳光操作寄宿贫困生生活费发放工作，及时归档。一年来，我校各项工作取得了令人满意的成绩。中考上襄阳四中五中1人，上南漳一中20 人。被县教育局授予2015年度“平安校园”、2015年“初中教学先进单位”荣誉称号。我校初中7个教研组（语文教研组、数学教研组、英语教研组、物理教研组、政治教研组、历史教研组、地理教研组）被县教育局授予初中教学优秀教研组荣誉称号。

二、2016年度主要工作

（一）教育教学

落实教学常规，提高教学成绩。抓好“教学规范月”活动。组织教研组、任课教师做好学期计划，基于提高课堂实效和提升教学质量的目的，分课型制定科学、规范的教学常规细目表，分课型制定课堂观察评价量表，规范教学常规的考核评价标准，促进高效课堂建设和教学质量提高。认真落实“导学案”的使用。通过课堂观察、问卷调查等形式全面了解导学案的编写和使用情况，每个学科评选一到两节充分发挥“导学案”功能的优质课，将“导学案”的编写和使用情况纳入教师考核机制。及时征集教师在使用“导学案”方面好的经验和做法，及时总结和推广成果，将“导学案”作为打造我校高效课堂、优质课堂和精品课堂的抓手。加强“作 2 业建设”的规范化和制度化。按照“精选、精练、精批、精讲”的要求，针对学情做到作业的分层、合理设计，充分发挥作业在补差、巩固和培优方面的功能，将“作业建设”作为高效课堂建设的延伸。将作业建设情况纳入教师量化考核，加强检查和通报。

加强教研组建设，培养优势学科。充分发挥教研组长在教师发展和学科建设中的专业引领作用。坚持责、权、利相结合的原则，制定完善教研组量化考核制度，增加教研组长的作用在教研组量化考核中的权重，强化教研组长的责任意识、质量意识，打造以优秀教研组长为核心的优势学科团队。完善教师培养机制，促进教师专业发展。

（二）安全工作

抓安全、法制教育，构建学校的平安线。为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立了“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，本学期雨水大，学校多次组织班主任会议利用班会课、广播加强学生的防汛、防雷、防电及走途学生的安全知识教育、开展了安全教育主题活动。此外还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。另外在开学初与学生家长签订了安全责任书，做到安全工作齐抓共管。

（三）党建工作

立足学校发展，加强党的建设。充分发挥学校基层党组织的作用，通过开展“两学一做”等丰富的学习教育，充分 3 发挥党员的先锋模范作用，为学校发展提供坚强的思想保障和强劲的精神动力。

立足师生需要，开展丰富多样的群众性文体活动。增强全体师生的凝聚力，提高学习、工作的积极性。让全体师生通过文体活动放松身心，强健体魄，为丰富多彩的校园文化注入活力。

（四）教师队伍建设

依据《中小学管理规范》和学校《章程》，依据学校三年发展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，进一步完善学校教师评价体系和绩效考核制度，通过绩效化管理来引导干部队伍、教师队伍的健康发展。规范校务公开制度。发挥工会民主监督职能，利用校园网等多种空间，增进教师交流，为教师搭建民主参与学校管理的平台。规范教师职业行为，树立教师良好形象。严守政治纪律，热爱教育事业，增强法制观念，严明工作纪律，坚持依规廉洁从教，关心爱护全体学生，遵循教育规律，精心组织教学活动。

继续加强教师培养的常态化、规范化。通过“走出去”选派教师参加市内外有关部门组织的各种培训；通过“请进来”聘请校外有关专家对我校教师进行专业指导；通过“以老带新”开展名师授徒 “一对一”结对帮扶，指导青年教师尽快提高业务能力；通过“自我成长”鼓励青年教师加强自主学习，实现专业进步和学历提升等发展目标。

（五）校园文化以及特色建设

闫坪中学“诚信文化”教育就是学校应用教育学、心理学和社会学等有关学科的理论和技术手段，以“诚信”教育为中心，辐射社会公德教育、学生行为规范教育、法制教育、心理健康教育、教师职业道德教育，通过学校有目的，有计划主动对学生进行诚信品质的教育和训练，使受教育者了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律法规意识和诚信意识，提高守法，守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，促成学生道德品质的全面提高，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才的教育。

一是通过诚实守信进校园活动，提高全体教职员工的诚实守信品质，在学校形成“以诚立教”的良好教风，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，做人民满意、学生满意的教师。

二是通过诚实守信进校园活动，让全体在校学生树立“诚实守信，知行合一”的思想，树立正确的价值取向和行为准则，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人。

三是通过诚实守信进校园活动，围绕“诚实守信，知行合一”为主题，加强校园诚信文化建设，营造浓厚的校园诚信文化氛围，建设和谐的育人环境，为学校可持续发展提供有力的支撑和保障。

此外学校还形成足球特色。由中央投资新建的塑胶足球场深受师生亲睐。目前，已形成学生人人都能踢，很多学生 5 都踢得好的喜人局面。

三、本年度不足及2017年工作思路

尽管本学年，我校全体师生团结协作，取得了令人满意的成绩，但是仍然存一些不足。例如，教师业务提高学习上有少数教师学习积极性不高，班级管理上对于问题学生的教育还需加强等。

2017年工作思路。按照县教育局的总体规划要求，围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，贯彻教育部《义务教育学校管理标准》、《中小学教师专业标准》等文件，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务、充分挖掘学校的优势，以优化结构为主攻方向，以提高“学校能力”为重点。继续深化“学校变革”行动，不断提升“学校品质”，紧紧围绕“学校教育要使全体学生发生对人生有益变化”的教育使命，努力实现“让每一个学生都获得成功”的学校价值，全面完成学科知识传授、社会知识建构和情感文明培养等全方位的教育任务。

第二篇：2015—2016学闫屯中学教务工作总结

2015-2016学教务处工作总结

本学年教务处在校领导的关心和指导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，在教务处各位老师的共同努力下，圆满地完成了各项教学任务。学生课上纪律、教师教学水平、学校教学成绩都有了跳跃式的提高与进步，使学校的教学水平迈上了一个新台阶。得到的广大学生及家长的认可与好评。现将教务处工作总结如下：

一、提供平台、注重发展、抓好五种学习，创建学习型学校

成绩的取得只能代表过去，为了在新一轮改革中立于不败之地，在严校长的带领下，我们把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”，通过学习来“充电”，更新教育观念，确立现代理念，完善教师素质，提高竞争能力；使教师成为学习型、专家型的教师。努力营造浓郁的学习氛围，创造和谐的学习环境，把学校这一育人的场所同时也变成教师学习进步的场所。

1、核心学习

以校长为核心的学校领导做到学习在先，率先垂范。严校长通过学习，掌握了大量先进的教学管理理念，对学校领导班子手把手逐个指导，并给全体班子购买《左手执行力、右手领导力》这本书给领导“充电”。

2015年12月校长亲自带领领导班子及部分教师到新店子中学现场观摩优质课及学习常规管理。2016年3月严校长、肖校长到山东昌乐二中学习先进的管理理念；同月三位年级主任到北京学习课改及管理经验。4月严校长带领肖校长、赵主任到天津参加校长论坛，学习新课程方案解读及分层教学方法。

通过学习修炼，使领导班子形成向心力，凝聚力、和感召力，并用自己的实际行动去影响教职工，感染教职工。

2、骨干学习

班主任是学生全面健康成长的导师，是学校教学工作的骨干。为了提高班主任的管理水平，每当周日晚的班主任会上，肖校长都为班主任进行不同主题的业务培训，如“小组如何建设”、“班干部如何调动”、“课代表如何培养”等等。

通过每学期一次的班主任经验交流活动，使各班主任取长补短、受益匪浅。严校长还为每位班主任购买魏书生老师的《班主任漫谈》这本书，给全体班主任“充电”。

3、个体学习

教师既是教育者，也是学习者、研究者、创造者，要求干部先行一步，骨干紧跟一步，教师紧随其步。教师学习要求做到“三个一”，即：每月读一本好书，每月写一篇读书心得，每次例会抽一名教师“聊书”。增强自我学习的意识，全面树立终身学习的理想，走进新课程、迎接新挑战。

2015年12月中旬学校派教师31人再次去新中学习，在新中老师的陪同下，我校教师依次参观了新店子中学的校园文化建设、教学成果展览，并观摩了课堂教学过程和学科教研活动。教师们在参观过程中频频与新店子中学领导和教师等交流，询问课前教案书写、课堂教学环节的设计、课后教学总结以及作业布置、讲评等内容，并重点探讨了各学科教研活动流程的设置与安排。通过多此次参观交流活动，提高了我校领导教师对先进教学模式的认识和了解，学习到很多新的教育教学方法。

教务处多次组织教师进行业务培训，如：李镇西老师的“先学后教，当堂训练”、“后进生的转化”，魏书生老师的“谈赏识教育”等等。

严校长还为每位教师购买魏书生老师的《不做教书匠》这本书，给全体教师“充电”。

4、相互学习

为优化学校教师整体资源，促使全体教师开展互帮互学，取长补短，方便教研。2015年9月学校打破了年级组模式，将年级组改为学科组，方便同科教师备课和教研，提高教师的业务水平，更有利于老教师带新教师。各教研组每周二下午第三节课定时开展丰富多彩的教研活动，相互交流学习。教务处专人检查并拍照上传。

教师开展互听课学习活动，每位教师每周至少听三节课，并由年级主任签字记录。

开展新教师结对活动，教务处给每位新教师安排一名“老师”结成对子。要求：（1）指导老师要经常对结对教师进行教学指导；（2）新教师的教案没有经过“老师”签字不能上课。（3）指导教师每周至少对结对教师听课1节以上，听后均要作点评；（4）新教师第一学期末要上一节汇报课，评课组打分评出一、二、三等奖。这样一方面促成青年教师尽快成长，另一方面，也推动和促进中老年骨干教师向着更高层次的目标发展，真正在工作起到互动学习，共同进步的目的。

2016年6月全市高中干部教师在我校举行高效课堂现场交流活动。高

一、高二课堂全部开放，供全市教师推门听课。通过此次交流活动，使我校的高效课堂建设，又向前迈进了一大步，各位教师受益匪浅。

5、学生学习

教师的学习归根结底是学生的学习。我们把教室看做是师生互动的舞台，是师生发展素质、探究知识、展示智慧的场所；教学是对话、交流、知识建构的活动过程；教师是研究者、组织者、参与者，学生是知识、能力等综合素质的建构者。要求教师在课堂教学中落实“四个凡是”，即：凡是学生自己能说出的，教师不引；凡是学生自己能做到的，教师不启；凡是学生自己能探究的，教师不导；凡是学生自己能学习的，教师不教。

本学年通过学习，大部分教师都彻底改变了教学模式，逐渐意识到，只是教师涛涛不绝的“一言堂”已经过时，学生的思维得不到锻炼，学生的知识也无法形成。同样，我们的学生学的模式也发生了彻底改变，由原来的“观众”变为成“演员”，参与了学习过程，成为了主人，有了学习积极性。当然我们的模式还很单一，方法还很简单，不过我认为：我们已经进入了高速入口，接下来的道路定是充满光明。

二、提供机会、公平竞争、用好四种激励，完善激励体制

在以“促进人的发展”为价值取向的前提下，建立了一套激励机制，就是激发人的内在潜力，使每位教师感到劳有所得、功有所奖，从而增加自觉努力工作的责任感。具体内容如下：

1、目标激励

一个振奋人心、切实可行的奋斗目标，可以起到鼓舞和激励的作用。开学初教务处就针对不同年级分别制定了不同目标，高

一、高二有期末考核方案，高三有高考目标方案。通过制定切实可行的目标，教师们的积极性提高了，干劲也足了，自然也就能够取得好成绩。2016年，我们分别对高三特长生教师、文化课教师制定了相应的目标，终于在全体师生共同努力下，取得了本科上线66人的好成绩，其中，器乐、美术双上线率为100%，舞蹈双上线率为81.8%。

2、奖励激励

对有突出贡献、表现优异的教师进行奖励，可以激发教师内动力。比如：第一学期，我校教师积极探索课堂教学新模式，课改工作获得长足发展：在“说课标说教材”活动，我校教师获得高中校团体总分第一名；在教研室组织的学期备课中，多个教师做示范指导；有六位教师获得遵化市课改工作先进个人；有21位教师获得校级优质课，并被推荐到遵化或唐山参加优质课评比；9位教师在校级优秀教案评比中获一等奖。全体班主任和相当多的教师无私奉献，加班辅导，共有17位教师获教务处颁发的“教师辅导奖”。通过奖励激发了老师干劲，教学成绩有体现。本学期期末统考，三个年级的成绩都有大幅提高，27位教师的平均成绩居同类高中第一或超越重点中学重点班，这些教师为提高学生成绩和提升学校整体影响力作出突出贡献。

3、榜样激励

通过具有典型性的人物和事例，营造典型示范效应，让教职工明白提倡或反对什么思想、作用和行为。鼓励教职工学先进、帮后进。要善于及时发现典型、总结典型、运用典型。教务处每天公布辅导教师姓名，表扬先进督促后进。每次考试都用电子屏公布各年级成绩优异学生、成绩进步学生以及单科状元名单。

4、量化考核激励

教务处根据学生违纪情况每月进行班级量化考核班主任，学生违纪每天打印白条发到班主任手中以便及时处理。把每月考核结果电子屏公布

本学期教务处修订了教职工绩效考核方案、教职工职称评聘方案等都是为了进一步激励教师工作热情。

三、科学管理、注重实效、做好五化，创建自我管理型学校

1、严抓纪律常态化

开学初，学生还没有一个好的学习习惯，上课不认真听讲的、坐姿不正的、打盹的、照小镜的，自习课坐着发呆的、聊天的、搞小动作的等等比比皆是。针对这种情况，教务处下大力度扭转学风。值班教师轮番上阵，见一个记一个，有时一个班因“抬头”违纪的学生就十五六个，这些学生被叫到教室外，有的还认为有些小题大做态度不好，经过耐心的疏导，终于理解了老师的一番苦心。功夫不负有心人，经过一周的整顿，学生的自习秩序、上课状态彻底改观。

2、班级管理自动化

教务处通过组织班主任学习、观看魏书生老师的“当好班主任”的视频，看着魏老师当班主任是如此轻松，各班主任深受启发，纷纷效仿，制定班规、班训，通过制度来约束学生，实行班级承包制，将班内的各项事务分包给每个学生，做到时时有人管，事事有人管。实现学生的自我管理。

3、各种会议经常化

定期召开教研组长会、班主任会、年级教师会、小群体会、学生会，对学校的工作要求进行传达和布置，同时要求教研组长要严格规范老师的日常教学行为，多下班级听课，要经常对青年教师进行指导。

4、教学联查，量化细化。

本学期检查教师教案、听课笔记、作业批改记录、作业本各三次，分别采取定期检查与随机抽查的形式。由各科教研组长检查打分，为了不影响老师上课使用，有的教研组长牺牲休息时间，中午放学或者晚上加班加点逐页检查，评出等级，并记录在案，对教案书写清楚工整的优秀教案颁发校级证书。对发现问题的及时与老师沟通，提出建议，尤其对青年教师要严格要求。

5、考试组织严密化

本学期教务处圆满组织了高

一、高二的期中考试，高二学考，高三学年的四次唐山组织的大型考试。每一次考试都按照高考一样严密组织，注重细节。每次考试后年级主任都在第一时间做出详尽的质量分析与评价，给每个班级都及时张贴状元榜，在电子屏上公示学生名单，目的是增强大家的荣誉感，向大家传递出正能量，调动广大学生学习的积极性。

考试结束后，我们采取不同的形式分别召开各个年级的质量分析会。成绩出来后肖校长第一时间组织召开各年级组质量分析会，对比分析各班级成绩，表扬教学成绩突出的团队和个人，点名批评教学成绩不达标，与其它人差距较大的班级和老师，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求和建议；高三年级，重点生的成绩跟踪统计，找出成绩波动较大，有潜力可挖的学生，找出他们的弱科，帮助分析原因，让其主动与任课教师联系，并把这些目标生的承包给相应的任课教师，列为重点培养目标。然后召开年级会，帮助学生树立信心，激发斗志，同时在学习方法和心态调整方面做了指导，收到了明显的教育效果。尤其是电子屏上赫然写着高考的倒计时以及为高三学生加油美好祝愿，一直激励着高三学生。

四、工作中的不足及今后努力的方向

反思这一学年的工作，虽然是尽心尽力，但工作上还是有许多不足和疏漏，还存在诸多问题不尽人意。

1、就我自身而言，对教学管理与教学研究做得很不够，工作依赖性强，不能够大胆创新，思想顾虑多，为难情绪重，有许多想法并没有落到实处，不能经常深入班级听课去了解教学中实际存在的问题。

2、教学常规规范不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数教师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数教师不善于控制课堂纪律，不关注学生；还有的老师师教育方法简单粗爆，经常叫学生站到教室外，甚至是体罚学生，给学校造成了不良的影响；还存在个别老师随意占用学生上课时间去进行其它活动等。

肖校长在听课时发现的问题有①一部分老师课堂教学随意性较强，缺乏规范性。②启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够③教学方法单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。高一的数学还出现了严重的两极分化和平均分偏低现象。

3、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流没有时间与空间。

4、对学习委员的要求有先紧后松的倾向，尤其是对没有按照教务处要求认真填写教学日志。

在新的学期里,我们会不断地加强学习，努力提高自己的业务管理水平,健全各项教学常规管理制度,加大监督和检查力度,并做好详细的记录，对教师的各项工作进行量化考核，让那些尽职尽责，努力工作且工作效果好的老师都能得到客观公正的评价。另外，在新的管理模式下我们会转变观念，给自己重新定位，和学校各个部门精诚协作，让自己站在更高的角度抓好教学工作，更加注重细节，更加注重实效，努力实现校领导提出的精细化、科学化、人文化的管理目标。今后我们会，尽心尽力，尽职尽责，把自己的本职工作做好，为闫中的发展贡献自己的力量。

2016年6月30日

第三篇：闫集中学2013工作总结

闫集中学2013

工

作

总

结

2013-11-6

本，我校以十八大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针、政策，坚持以人为本，面向全体学生，积极推进素质教育，加强教学管理，努力提高教学质量，改善办学条件，努力打造“品牌”学校。现总结如下：

一、全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。

本，我校以党的十八大精神和科学发展关为指导，全面贯彻 落实党的教育方针、政策，积极推进素质教育。特别是在开足开齐课程方面，我们做了大量工作。如：音乐课，我校没有专业老师，就想方设法与小学音乐老师联系，让他走教，把音乐课开起来。再如：美术课，我们也没有专业教师，就做好喜爱美术老师的工作，让他们兼任美术课等等。此外，我校还周密安排课间活动，组织兴趣小组活动，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

二、加强师德师风建设，努力打造一支师德高尚的师资队伍。本，我校狠抓师德师风建设，努力打造一支师德高尚，学生、家长、社会认可的师资队伍。我们按上级要求，利用假期、例会、双休日等时间，组织广大教职工认真学习师德师风方面的材料，如《中小学教师道德规范》、《宿州市优秀教师先进事迹选编》《教师法》《教育法》等。除此之外，我们还认真组织广大教师观看名人名家讲座、经验介绍，如：魏书生教学、班主任经验介绍，任小艾班主任工作经验介绍等等。通过学习、观看光盘，广大教职工提高了思想觉悟，增强了爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，涌现了许许多多动人事迹。如：有的教师爱生如子，给留守儿童过生日、看病、补衣服；

有的教师带病坚持工作、勇挑重担；有的校干吃苦在前，享乐在后，为学校工作废寝忘食，不计报酬等等。

三、进一步加强常规管理，努力提高教育教学质量。

本，我校进一步健全和完善各项管理制度，进一步加强常规 管理，进一步加强教学管理，使我校常规工作、教学管理更加严格、规范，各项工作有章可循，有章可依，避免盲目性、随意性。为认真落实工作，我们还建立岗位责任制和岗位责任追究制，建立严格的奖惩制度。如：校干职责、教科研活动教学业务、教学质量检测、教职工考勤、考绩、班主任工作等，我们都有严格的考核制度和考核办法，并且把这些工作都与绩效工资挂钩，做到奖勤罚懒、奖优罚劣、奖罚分明，这样就能充分调动了广大教职工和校干工作积极性和创造性，使我校各项工作不断推进、创新，教学质量逐步提高。

四、积极开展校园文化创建活动，努力提升校园文化品位。

本，我们积极开展校园文化创建活动，在原有的基础上充分 挖掘现有资源，加大投入，使学校各个角落都成为教育学生的场所，努力打造书香校园、文明校园。如：本我们克服资金短缺的困难，又新添雕塑——“未来之星”一个，建成两个校园文化墙，一个花园，在新教学楼上雕刻安装校训和教风、学风。在教学区安装四个大宣传栏，内容主要有安全教育，中学生日常行为规范，遵纪守法等，同时，还在教学楼楼梯、墙壁、办公室等张贴“五爱”教育，师德师风建设等标语牌，此外，我们利用大课间和课余时间，认真开展丰富多彩的文体活动，如：读书比赛、集体跑步、书法、绘画、手工制作，利用

校园广播、升旗仪式、主题班会等，对学生进行德育教育，中学生习惯养成教育、文明礼貌教育等等。总之，让整个校园都充满文化、书香气息，使学生在文化气氛中陶冶情操，增长知识，不断进步、提高。

五、其他方面：

⑴认真抓好校园安全工作，建立健全校园安全责任制和安全责任追究制，积极开展平安校园创建活动，做到人人讲安全，事事讲安全，确保广大师生在校安全。

⑵进一步办好寄宿制，想方设法让广大师生吃好、住好，确保广大师生在校生活无忧、愉快。

⑶认真做好标准化建设达标工作。本，我们充分利用国家标准化建设资金，认真管好，用好教学设备和图书资料，充分发挥其最大效益。

⑷认真做好校本培训工作。本，按上级安排和我校工作计划，认真组织广大教师自学成才，不断提高广大教师业务水平。

⑸认真抓好学生习惯养成工作。本我校主要从文化礼仪和生活、卫生方面抓好学生习惯养成教育。

总之，本，我校各项工作进展顺利，较好的完成了上级交给 的各项任务，在市、县多次检查评比中均受到好评。今后，我们将戒骄戒躁，继续努力工作，力争在1-2年内，把我校办成县内一流学校、品牌学校。

第四篇：2012工作总结.闫- 副本

工作总结

一、在2012年里，我在全矿各位领导带领下，取得了一点的成绩。一年来自己坚持贯彻执行党和国家方针政策，以及公司的各项安全规程措施和安全规章制度。我们克服了安全生产管理中一个又一个的困难，在主井和暗斜井的系统改造过程中，始终把安全工作放在第一位，认真贯彻执行安全生产责任制。在工作中，我们在工作中高度重视职工的机电安全工作，经常性的组织员工进行机电知识发面的培训和演练，认真组织员工参加每天的机电知识学习活动，使员工清楚了机电工作的重要性，提高了员工机电安全工作的防范意识。在职工中开展安全教育，坚持每天机电学习。学习首先制定一系列机电管理制度，平日工区领导采取日巡检、周检查等手段，做好机电工作，并对查出问题要求按期整改，使系统改造每次检查成为职工做好机电工作的促进剂和推动力；机电学习教育是一项长期工作，是提高职工意识和素质的重要工作，因此，并通过事故案例教育大家，使职工的思想不能松懈，遇到这样那样的问题，在各位上级领导和同事的共同努力下一一处理，同时工区加大了自检自查和处罚力度，有效地避免了各类事故的发生。通过我们扎实细致的机电工作，使我工区一年来没有发生大的机电生产事故。

二、在这一中，由于我在工作中没有严格要求，工作中出现麻痹大意现象，忽略了一些细节问题，导致我在一年中出现了几次小的机电事故，对此我进行了深刻的剖析和反省，总结出发生机电事故的主要原因是平时对《机电知识》以及《煤矿安全生产规程措施》学习不够，思想上没有牢固树立时刻遵章守纪的意识，最终导致机电事故现象的发生。在今后的工作中，我要加强对这方面的学习，在思想上严格要求自己，约束自己，坚决杜绝机电事故现象的再次发生。

三、也是我们面临机遇最大的一年。将带领运行工区全体员工，克服各种困难，使我工区在政治思想工作、安全生产管理、机电质量技术管理等方面比2012年有更大的提高。随着公司各项制度的实行，各项工作的开展，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识也更高更广。为此，今后工作中都要注意；在管理才能方面，如何调动员工的积极性，自己还需加强学习和锻炼。在员工中坚持开展有针对性的形式教育。向员工讲形势、讲任务、提要求。使员工认清形势，明确方向，调动了员工的工作积极性，为完成全年的任务打下了良好的基础,我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高机电文化素质和各种工作技能，为公司做出应有的贡献。

以上是对自己一年工作的总结，望领导审议给予批评指正，便于自己在今后的工作中发扬成绩、纠正缺点和错误，取得更大的成绩。

第五篇：闫工作总结

工作总结

参加工作以来，本人工作积极、主动，团结同志，主要工作是：专业技术人员的考核、聘任及评审工作，大学毕业生的转正定级、资格认定，离岗干部的日常管理等工作，现就具体工作情况，作一简要总结如下：

一、专业技术人员考核：

为了进一步完善专业技术职务聘任制度，规范专业技术人员考核工作，强化专业技术人员职务能上能下的激励机制，根据上级有关规定，结合我矿实际情况，遵循客观、准确、公开、公正和有利于调动专业技术人员工作积极性的原则，制定了详细的考核内容和标准，从德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。考核标准按考核和任职期满考核分别制定，考核标准以工作任务为依据，任职期满考核以任期内各考核为依据。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次。不称职人员比例不得低于参加考核人员总数的3%，优秀人员比例不得超过参加考核人员总数的15%。任期内考核大多数为优秀的，任职期满考核方可评为优秀。考核和任职期满考核为基本称职的，在六个月之后，再对其进行一次考核，考核结果仍为基本称职的，按不称职人员对待。考核为不称职的，解聘其专业技术职务。任职期满考核为不称职的，不再续聘其专业技术职务。解聘和不续聘人员列为待聘人员，对待聘人员，取消其已经享受的相应工资待遇，并按下一级职务重新确定岗位系数。

初次评审专业技术职务任职资格时，必须进行考核，考核结果为不称职或基本称职的，不能参加评审，任期内或任职期满考核结果有一次为不称职或基本称职的，不能参加高一级专业技术职务任职资格的评审。

通过考核，使专业技术人员人员的考核工作形成了制度化、规范化，极大地调动了专业技术人员的工作热情，收到了较好的效果。

二、专业技术人员技术职务聘任：

专业技术人员的聘任，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持按需设岗、以岗聘任的原则，在严格考核的基础上，进行科学合理的专业技术岗位设置，明确制定了各级各类专业技术岗位的职责，按照集团公司的聘任条件和程序、权限进行聘任，聘期为一至三年。对于不履行或不能履行岗位职责、违反工作纪律或者规章制度，经批评教育仍不能改正的，坚决不予聘任。

三、专业技术人员任职资格的评审：

执行集团公司关于专业技术人员任职资格的有关评审文件要求，严格审核资格条件，按照岗位设置范围和岗位限额要求，及时推荐各级各类专业技术人员晋升任职资格。由于每工作完成较好，曾多次受到集团公司人事部的表彰。

四、大学毕业生转正定级及资格认定：

根据大学毕业生来我矿报到及安排工作岗位时间，准确及时地联系集团公司人事部办理大学毕业生转正定级工作。按照他们的所学专业及工作岗位，及时呈报办理任职资格认定。受到了大学生的一致好评。

五、离岗干部的日常管理：

为了适应我矿改革、发展、稳定的需要，增强企业的生机和活力，促进管理人员新老交替，改善结构，培养一支年轻化、知识化、专业化的管理人员队伍，根据集团公司的有关文件精神，我矿对一批年龄大的老同志实行了离岗，这些老

同志曾经为我矿的安全和生产作出了较大的贡献。在他们离岗后，矿领导非常关心他们的生活和工资情况，安排我们经常和他们沟通，问询他们的现状，将矿给他们的福利待遇及时送达。并且经常耐心地给他们解释工资、养老等待遇问题，得到了老同志们的赞扬。

通过一年来的工作实践，使我深刻认识到自己工作岗位的重要，虽然作了一些工作，但离自己的要求还有一定的差距，今后一定努力工作，让自己的工作再上一个新的台阶。

2011年5月30日