13-14目标责任书验收汇报[★]

第一篇：13-14目标责任书验收汇报

2013-2014学年第二学期 目标管理责任书验收汇报

邓 家 小 学

2014.6.26.邓家小学2013---2014学年 度目标管理责任书验收汇报

本学年度，我校在县局、学区的正确领导和关心支持下，认真贯彻党的教育方针、政策，严格执行县教育局、学区的决策部署，立足校情，求真务实，以人为本，创新制度，强化管理，以提高教育教学质量和办学为中心，努力突破课堂教学，狠抓教育教学质量，创建和谐校园，不断优化育人环境，较好地完成了县局和学区制定的目标管理责任书的所有内容，使学校改革和发展取得了新进展，教育教学质量稳步提高，现将工作汇报如下：

一、办学特色

根据本校学生少，规模小的实际，教学上提倡重点是点对点，点对面的教学模式。语文上，除课本外，重申中国传统文化教学，注重学生写字教学、古诗文教学及传统的修身学习。为了让健康、快乐伴随学生每一生。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，愉悦身心，培养兴趣。

邓家小学的大课间活动实行分层管理，发动人人参与，无论年龄大小，无论男女教师，无论校领导和教师都要参与进来，重点做好课间操。学校采取一名教师负责一个年级，协调组织，与本班学生一起训练，一起活动。

每次的大课间活动都可以看到校领导、教师在队列中，和学生一同高歌，一同起舞，一同做操。每一次的音乐响起，都是邓家小学师生同唱的健康之歌、快乐之歌、和谐之歌。

同时还组织了书法组、绘画组、音乐组、体育组等兴趣小组活动利用下午的劳技课时间进行组织、做到指导经常化。因而在庆六一的书画比赛中，优秀作品比比皆是，比第一届新苗美展质量提高了很多，初具成效，增强了教师的指导信心。二、一年来，经过各位老师的共同努力，教学质量比较稳定。本学年，李秀霞上期期末统考三年级英语第一名；张雅宁三年级数学第一名，六年级英语第二名；郑耀团二年级数学第一名，教师授奖4次。

三、管理工作

1、在管理工作中,学校领导率先垂范,带头遵守规章制度,尤其是校长主任能始终坚守岗位, 坚持值周,坚持出全勤,全体教师爱岗敬业,爱生乐教。

2、坚持每周日6:30召开教师例会。总结上周工作得失，安排本周工作，提出改进意见,促进了班级工作的良好有效发展。

3.强化值周工作,重视量化管理。值周员勤检查，详记载、量化积分公布及时、准确，保证了学校的日常秩序和安全。

4.班级管理中实行了周会制度,班级内形成了正确的舆论和良好的气氛。

四、教学工作

1、认真学习课改理念，每周四下午集中进行业务学习，学习课程标准，收看教学光盘并开展教学研究。2、4月份教学研究月活动集体听课15节，并鼓励教师自由听课10节以上。4月10日，开展了集体评课互学活动，教师发言积极，讨论热烈，并开展了优秀教学论文、教学案例评选活动。

3、坚持集体备课，充分发挥教师群体优势，整合教学资源优化课堂教学结构。

4、建立月考制度，根据行施历安排分别于3月30日、4月27日由学校统一组织，进行了两次月考，由科任教师改卷，发现问题及时纠改。

5、重视学生作业质量，教导处于3月14日对学生作业开设，教师教案备写进行了查阅指导，并于5月24日对学生作业进行了抽查，抽查面涉及全校学生的2/3，及时纠改了学生作业中存在的问题。

五、德育工作

1.继续加强师德师风建设,每周二下午放学后集中组织教师参加政治学习,学习了《党的群众路线教育活动》,教师记学习笔记达 50页。

2.坚持周升旗制度,国旗下致辞主要针对学生的日常行为进行思想道德教育。

3、以少先队工作为切入点,培养学生高尚的思想道德品质及良好的个人行为习惯,全体队员能佩戴领巾。

4、开展了缅怀革命先烈征文、教师四项全能比赛、今年的清明节征文活动,六年级的罗露、郑欢、五年级冯琪、四年级的罗晨晨等获得优秀征文奖。同时在六一节中还进行了扩队，举办了新苗美展，均收到了很好的效果。坚持开展学生课外读书活动。5月26日，参加了全乡普通话经典诵读比赛，并对我校读书标兵邓亚洲、郑欢、王珠珠、罗晨晨同学进行了奖励。

6、开展了“六一”儿童节庆祝活动。5月30日3时，组织了经典诵读活动、扩队活动，吸收了15名少先队员，评选出优秀少先队员6名，进行了奖励。我的中国梦征文，有6名同学获奖。

六、安全工作

1、学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组和以罗积来为组长的安全工作协调小组。学校与教师、家长签订了安全管理责任书，向社会发放了安全公约。校内教师无体罚和变相体罚学生现象，杜绝了不安全的教学行为。

2、能充分利用大型集会、班会等活动向学生灌输安全防范知识，保证了师生的人身安全。

七、校园文化建设工作

1、我校注重环境育人的建设，本期重新粉刷学前班教室180平方米，花费800元、校园喷绘20平方米，花费400元，油漆门窗50多件、花费1200多元，建设报栏、宣传栏4个，花费500多元，装修校园网络1500多元。栽种树木200多可，花费600余元。修建学校大门门墩花费600元。同时去年的冬天和今年的春天两次为学前班购置玩具70余件，花费2000多元。

2、大力发展师生养花活动，建立书香化的人文校园。

3、创设优雅的育人环境，每周值周员要进行至少一次卫生检查评比活动，纳入班级量化管理。

总之，我校的各项工作在学区的直接领导、全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比相差甚远，还存在一些不容忽视的问题：

一、课改步伐还迈得不大。绝大多数老师运用远程教育资源熟练程度不够，致使课堂教学质量不高。

二、留守儿童多，他们的思想和行为严重制约着教育教学工作的发展。

三、虽然本期在教学成绩上看，各级各科与上期相比合格率、优秀率均有所提高，但兄弟学校进步更大，我们今后将更加努力，创造性地开展工作，争取摆脱教学质量停滞不前的局面。

第二篇：2016责任书验收汇报

科学定位谋发展

德育为首重质量

文化育人有特色

——宁江初中2015—2016学目标责任书验收汇报材料

一年来，在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的大力支持下,在县教体局的正确指导下,我校认真贯彻执行《甘肃省中小学学校管理基本规范》，严格落实县教体局《目标管理方案》和《2015—2016学工作计划》,确立了“科学定位谋发展，德育为首重质量，文化育人有特色”的学年工作思路，全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育，坚持以“为学生幸福人生奠基”的办学理念，从严治教、规范管理，全面推进平安校园、书香校园、特色校园、节约校园建设，进一步探索实践处室领导下的分级管理与学科教研相结合的精细化管理模式，不断完善管理制度，充分调动广大教师的工作积极性。目前，学校工作稳定，德育管理成绩突出，教学成绩稳中有升，校园育人文化氛围得到了进一步提升，师生精神面貌焕然一新。现将本学年具体工作汇报如下：

一、基本情况

我校现有学生1801人,分设42个教学班。教职工162人，学历达标率100%，取得高级职称11人，全国优秀教师

修补了校园绿化面积500多平米，移栽绿化苗木1000多株，维修校园塌陷3处，极大地改善了育人环境，改善了办学条件,使校容校貌发生了崭新的变化。

3.狠抓控辍保学工作。为保障适龄儿童完成义务教育阶段学业，结合我县教育系统开展的“百名干部进校园，千名教师访家庭”活动，每学期开学初，学校积极发动全体教职员深入村社进行排查,教育动员20多名有辍学意向的学生及时返校报到注册。

三、狠抓师资队伍建设，打造一支强有力的干部队伍和名师团队

（一）加强领导班子建设，打造一支强有力的干部队伍 在班子建设上，我们的思路是：打造“责任型”班子、构建“学习型”班子、创立“业务型班子”。通过集中培训和分散学习、理论指导和实践锻炼的方法，提高了他们的理论修养、政策水平，培养他们的管理才干；树立“落实就是能力，执行就是水平”、“有为才有位”的思想，不断充实和打造出一支“勤政、廉洁、务实、高效”的学校干部队伍，增强了他们的学习力、创新力、战斗力、决策力。班组成员能深入教学一线，每学期听评课40节次，抄写学习笔记1万字以上，撰写心得体会一篇。

（二）加强教师队伍建设，努力打造一支师德形象良好、教学业务精良、师资队伍稳定的教师团队

课、评课30节次以上。结合“两学一做”活动，学校开展了“教育精准扶贫结对”活动，对全体教师进行阶梯式式培训，逐步提高他们的业务素养。

（三）抓好班主任队伍建设，提高班级管理质量 学校组建了一支素质高、业务精的班主任队伍。政教处细化了班级量化考核办法，从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等7类28项，对班级工作进行考核。班级量化考核成绩一周一通报，一月一小结，一期一汇总。全学年召开各类班主任培训会议6场次，班主任经验交流会4次，进一步激发和调动了班主工作的积极性，杨飞、张军平等24位老师被评为校级模范班主任。

四、加强教育教学管理，努力推进素质教育，全面提高我校教育教学质量

为全面贯彻执行党的教育方针，坚持教育教学为中心，以德育为首，以强化常规管理为重点，以教研科研为平台，以课改为抓手，全面抓好体育卫生、科技教育、环境教育、艺术教育、心理健康教育和语言文字等工作，努力推进素质教育。

（一）德育工作亮点突出

本学年，政教处坚持以德育为首，以学生和班主任管理为中心，进一步降低管理重心，夯实班级的过程管理，追求 学生管理的新常态；坚持校园安全第一的思想，全员参与，贫困儿童的关心关爱工作，制定了切实有效的帮助措施。

进一步加强学生心理健康教育，充分发挥“道德讲堂”的正能量。深化德育导师制工作、提高对口帮扶的实效性。把学困生和德困生的帮扶落到实处，建立导师工作记录袋，记录师生活动的全过程，充分挖掘德育资源，形成德育合力，提高帮扶的实效性。

2.构建“三位一体”的德育教育网络，为家庭和村社搭建了参与管理、携手育人的平台

（1）构建和谐德育网络模式。创建了家庭、学校、社会“三位一体”的德育模式；形成了以政教校长主管，政教处主抓、班主任具体负责、学科渗透的德育管理体系；成立了爱卫会和物管会，全面负责学校环境卫生、公物管护、教室和宿舍内务的巡查。

（2）本学年分级、分班召开家长会4次，为家长、教师和学校创造了沟通交流的机会，对家长进行了家庭教育辅导。

（3）坚持法制教育、警示教育的常规化和制度化，积极开展创建平安校园活动，聘请法制副校长定期开展了法制讲座，增强了学生遵纪守法观念，消除了校园违法犯罪行为。全学年开展法制专题教育，冬季防电、防火、防煤气中毒安全教育、心理健康教育、交通安全教育、夏季防溺水安全教育、食品安全教育12场次，开展消防、防震防灾疏散演练4

挥学校宣传栏及广播站的作用，宣传好人好事和校园新闻，激励学生健康向上，营造了良好的校园风气。加强班干部培养，加强学生会的管理力度，各班在楼道、卫生区域设立“文明监督岗”；建立“学生德育积分考核周反馈”制度，各班每周五将德育积分前5名和后5名学生名单交政教处，好的在第二周集会时大会表扬，差的和班主任沟通共同教育，积极创造良好的育人环境。

过去的一年，我校被评为“市级文明单位”、“县级文明示范单位”、“宁县粮食节约型示范单位”。

（二）教育教学常规管理入格到位

“细节决定成败”、“过程产生效益”、“目标谋求发展”、“结果就是奇迹”，通过抓细节管理、过程管理、目标管理，要求全校教职工在工作中事事做到极至，处处追求卓越。

一年来，学校主要领导和教导处一起坚持不懈地对各科任教师的备课、上课、作业布臵与批改、辅导、考试等情况进行检查、分析，把握好教学的每一个环节，向课堂45分钟要质量。本，学校班子听、评课共300多节次，参加教研活动或教学交流共160多次，共检查教师教案900多本次；召开学生学情调查会4次，向学生、家长和社会发放问卷共3000多份，并对问卷进行了认真分析和归纳。

（三）教研科研成绩斐然

立足校本，以教研促科研，以科研带动教研，推动教学

目前，我校“三段六步”课堂教学模式已完成“建模”、“入模”，正在各学科大力推进，并实现了三个突破。

1.实现了模式的理解和运用的突破。我校“三段六步”教学模式理念新、目标明确、环节清楚、重点突出，我们要求教师不但要理解模式，更会运用模式组织教学，我们坚持引导教师在灵活运用中丰富和发展我们的课堂教学模式。

2.积极开展集体备课制。在备课组长的组织下，分学段、学科开展集体备课。通过集体备课，我校教师的教学思想实现了从“教”向“学”的转变，教案内容更多的是关注学生要学什么和如何学。

3.实现了小组合作的突破。关注全体学生的发展，课堂教学分层施教，分类指导，各班建立了“手拉手”合作型的学习小组，实现“师带兵，兵教兵”以点带面的辐射分层学习模式，小组分层合作学习在促优补差中已发挥出一定的实效性。

（五）重视科技、体育、艺术教育，培养学生特长，全方位推进素质教育，促进学生全面发展

1.社团活动丰富多彩。学校依托“少年宫”组建了涵盖音乐、体育、美术、信息技术、科技制作、摄影六大类30多个活动社团，利用每周二、四下午广泛开展第二课堂活动。我校乡村学校少年宫被市文明办考核为“优秀少年宫”，少年宫选送的诗朗诵《青春中国》荣获“全国乡村少年宫优秀

（六）加强教师培训机制，让教育教学可持续发展 学校非常重视教师的可持续性发展，把教师的业务培训当作学校一项重要工作来抓。一是积极争取上级部门的业务培训，本学年，先后派出路严科等30多名老师外出参加培训学习。二是积极参加网络学习。本学年有158名老师参加了“中小学教师信息化能力提升”培训，55名老师参加了“甘肃省国培校本与网络研修整合项目”培训，崔莹老师被评为优秀辅导教师，徐英珍等51位老师被评为优秀学员。三是走出去请进来。积极选派学科骨干到周边学校交流学习，热诚接待兄弟学校到我校交流学习。通过交流学习，进一步促进了我校教师课堂教学艺术水平的提高。四是重视校本培训学习。发挥名师引领，骨干示范，本学年共计开展各类示范教学、观摩课26节次，开展名师议课、评课32节次。

（七）中考备考工作扎实有效，力争再创新高 九年级毕业升学考试成绩，是社会评价学校的重要尺码。因此，学校始终把九年级毕业升学考试作为一项重要工作常抓不懈。本学期开学初，学校积极安排部署了详实的九年级中考备考工作方案；3月份组织召开了“九年级中考分析研讨会暨科任教师表态会”；4月份圆满完成了九年级体育测试工作，5月份对学生进行了学法指导和答题技巧培训；6月份组织了诊断性模拟考试。学校工作重心向九年级毕业备考倾斜，各项常规检查，对九年级要求更为严格、细致。

3全国中小学生阅读能力大赛”新华书店杯征文比赛，我校八年级田文晶同学获甘肃赛区一等奖。

3.崇尚健康，拒绝污染。在创建“节约型公共机构示范单位”以来，学校不但抓好了节能的常规工作，还积极倡导“崇尚健康，绿色出行”的生活习惯。一是倡导以“健步锻炼”为主的健康运动。大部分师生上、下班（学）坚持步行，积极参加学校开展的“健康伴我行，百日步行大赛”。二是创建无烟校园。学校严禁教职工上班期间在办公场所吸烟，拒绝二手烟，倡导有吸烟史的教职工积极戒烟。目前，我校烟民逐渐减少，上班期间公共场所吸烟率逐步降低。

六、强化了“安全重于泰山”的思想，抓好学校安全稳定工作，努力构建“平安•健康”校园

学校领导高度重视安全稳定工作，树立了“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到最重要的位臵。学校以创建平安校园和社会治安综合治理为目标，齐抓共管，做到时时讲安全，处处讲安全，人人讲 安全。

一年来，我校综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。一是通过安全教育及演练，增强学生的安全意识和自我防护能力。二是通过制定各类详实有效的安全制度与措施，建立安全隐患台帐和安全预案制度，层层签定了《安全目标责任书》，坚持把安全工作放在第一位，5清洁卫生、防害控制”四大环节，做到“一洗、二刷、三冲、四消毒、五保洁”。在日常管理中，严格做到以制度作保证、以教育为手段，以防范为重点的管理宗旨，以“热情服务、价廉量足、合理膳食”为目标，创建“微笑服务”窗口。

3.规范流程，关爱学生。在学生资助方面，我校认真做好了学生免费教科书和作业本的发放，严格按程序开展家庭困难住宿生“一补”受助资格的审核、公示和上报工作。做到上报及时，数据真实，资助对象准确无误，资金发放及时到位。

4.防控结合，确保身心健康。学校通过张贴宣传资料、召开防疫知识讲座、开展各项卫生活动，做到知疫、防疫，遇到疫情不恐慌、不造谣，防治结合，有效的确保了师生身 心健康。一是学校每周一下午课外活动时间开展卫生大扫除，彻底打扫室内外及环境卫生。二是每周五下午放学前由学校党支部组织全体党员干部对校园周边环境进行彻底清扫。三是由总务处负责定期对学校活动场馆进行消毒杀菌。四是由政教处和总务处负责定期在学生中进行防疫宣传。

八、加强党建工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用 本，我校党支部认真组织学习宣传贯彻党的十八大精神，努力践行“群众路线”，结合县局开展的“师德师风专项整治”、“基础教育质量提升”、“两学一做”等活动，定期组织干部学习政治理论，提高他们的思想素质和业务水

7提升”、“两学一做”等活动，学校风气正，经过全体教师自查、互查、家长评议、学生问卷调查，发现我校全体教职工能够公平对待每一位学生，爱岗敬业，无歧视、体罚、侮辱学生的者，无乱收费、接受学生家长宴请、礼物者，无体罚和变相体罚学生者，无给学生推销、推荐教辅资料者，无在校外兼职或从事第二职业者。

十、高度负责，出色地完成了各类检查验收工作及会议接待

一年来，学校组织承办了宁县教育系统迎接省政府教育工作督导评估推进会暨培训会、“两学一做”工作会议等60多场次。通过精心准备，扎实推进，自查自评、市县级复查，出色地完成了省级督政检查验收工作，通过了全市基础教育质量督查、市文明办对我校少年宫项目验收、全县教育质量 督查，迎接了省、市、县食品安全、综合治理、政法、群众路线教育等各级各类检查80多次。其中国家级1次，省级10多次，市县级70多次。这些工作都得到了各级领导的高度肯定和好评。组织完成了全国地名普查、全县干部职工住房清查、全县干部职工任免调查、全县干部职工计划生育清查、宁县“

六、五”普法考试、养老保险制度改革基础数据采集等工作，这些工作任务重、时间紧，涉及人员广，我们克服一切困难，加班加点，按时、出色地完成了各项工作。

十一、存在的问题及今后的打算

9在今后的工作中，我们将在县委、政府及教育主管部门的正确领导下，进一步认真贯彻落实教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以“两学一做”精神为指南，凝心聚力,埋头苦干,深入推进课堂教学改革,创建“绿色校园”、“艺术校园”、“书香校园”和“科研校园”，不断开创学校工作的新局面。

谢谢大家！

宁县宁江初级中学 2016年06月27日

第三篇：目标责任书汇报材料2014

更新观念 务实创新

奋力创建示范学校

——宁江初中2013—2014学目标责任书验收汇报材料

（二○一四年七月四日）

一学年来，在上级教育主管部门的大力支持下，我校各项工作的开展，以“十八大”精神为指引，以责任书为抓手，科学管理、依法管理、从严管理。以提高教学质量为核心，以养成学生良好习惯为突破口，以校园安全为红线，群策群力，扎实工作，务实创新，教育教学质量得到全面提升，取得了较好成绩。现对我校一年来的工作情况具体汇报如下：

一、学校基本情况

我校始建于1987年，2013年9月整体搬迁至马坪新区办学。新学校占地面积53133㎡，建筑面积36342㎡。现有学生1694人，分设36个教学班，教职工156人。

二、本学年主要工作

（一）正面宣传引导，确保顺利搬迁

2013年8月，学校接到上级部门正式搬迁的通知后，因临近开学，新学校也未按期竣工。县上领导和局主要领导决定让九年级学生开学时如期搬入新校区。但当时的情况是：室外在做校园硬化，室内在铺地板砖、铺楼梯楼道。教学与施工交织在一起。加上新区交通不便，为家长、学生、教师

带来了诸多不便，社会反响强烈，一些人甚至产生抵触情绪。我们顶着来自各方面的压力，后经多方多次协调，不断加快工程进度，适时策划举行了新区学校校园开放周活动，分别多次召开家长会，邀请家长现场参观体验，坚持正面宣传和引导，逐步消除家长、社会的疑虑，取得了社会各界的理解和支持，确保整体搬迁工作的顺利进行。

（二）确立办学思想，明确办学目标

搬入新校区后，我们在广泛征求各方意见的基础上，通过认真分析学校发展的优势和存在的问题，制定了学校三年发展规划，对学校工作高点定位。我们提出：以“科学发展观”为指针，秉承“为学生幸福人生奠基”的办学理念，本着“办负责任的教育，育负责任的学生；让每一位教师都发展，让每一个学生都成才”的办学宗旨，树立“育人为本、德育为首、教学为主、五育并举、面向全体、全面发展、教有特色、学有特长”的办学思想，弘扬“高度负责、艰苦创业、团结协作、开拓进取”的办学精神，团结带领全体教职工奋力创建“全省一流、全市领先”的特色示范学校。

（三）强化队伍建设，改进工作作风

作风问题是关系学校长远发展的一件大事，学校始终将管理的重心放在作风建设上，抓班子，带队伍。一是狠抓班子作风建设。①要求班子成员加强政治和业务学习，不断提高管理水平和个人的综合素质，积极创建学习型领导班子，2

努力做到思想统一、共事同心、目标同向、工作同步。②要求班子成员树立大局意识，服务意识，要有办大教育的思想。着力纠正和克服本位主义、工作拖沓、时效性不强的问题。③进一步完善班子成员分工，将学校各方面的工作分解到每一位班子成员，做到学校事事有人管，人人有事管，形成步调一致，相互协作，齐抓共管的和谐局面。④设臵了领导工作日志、工作台账，及时记载工作完成情况；开展“问题工作法”，要求班子成员每天至少发现一个问题，并对发现的问题及时解决，不能及时解决的说明理由；坚持班子成员每早“碰头会议”，总结通报前一日工作落实情况，研究解决办法，安排协调当日各项工作；实行“首遇责任制”，谁发现，谁解决。二是狠抓师德师风建设。要求全体教师树立以德立教的清风正气，增强奉献意识，开展了“三比三评”活动。即比作风，比技能，比业绩；教师自评，组内互评，领导点评。配合县局“修师德、正师身、铸师魂、塑形象”主题活动，组织开展了师德师风演讲赛和“做负责任的教师，办负责任的教育，育负责任的学生”主题师德教育活动。邀请宁县二中张仁海老师做先进事迹专题报告，评选师德标兵。着力纠正放松学习、精神不振、安于现状、无所作为等问题。引导广大教师爱岗敬业，依法执教，增强职业责任感和使命感。三是靠实责任，规范工作。每期开学初，学校均与各处室、教职工层层签订目标管理责任书，明确管理任务，靠实管理责任。

（四）加强教学管理，提高教学质量

1．严格执行国家课程标准和课程计划，开齐开足国家规定的课程

教导处每学期能根据上级部门颁发的学校课程开设要求，严格落实课程。严把课程关、课时关，并能科学规划，编排课程总表。开学初，将课程总表、班级课程表、教师任课表、作息时间表提前做到“四表”上墙，教师严格按课表上课，不挪用、挤占其他课程，同时教导处加强了监督与巡查，依据课程总表每天随机抽查课程执行情况，并认真做好记载，发现问题及时整改，确保课程落实到位。

2．狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫

一是严把备课关，注重备课质量，加大对备课的过程性督查，杜绝应付备课和突击备课。要求教师应做到：备好课标、备好教材、备好教学手段、备好教法、备好学法；吃透重点、难点、知识点、教学点、能力点；优化教师的教法和学生的学法。

二是严把课堂教学关，向课堂教学要质量。大多数教师教学过程安排井然有序，充分调动学生的学习积极性，恰当设疑，引发思考，鼓励为主，营造和谐的学习氛围；教学方法手段灵活、适用，适时有效，注重了学生学习方法的传授4

和指导。多数教师能充分利用直观的、现代化的教学手段调动学生的学习积极性；教师语言基本规范、文明、准确、简练严密、清晰易懂，教态端庄自然，富于激情；教学效果明显，课堂教学气氛活跃，学生基本能够理解和掌握当堂所学知识，不同层次的学生都有收获，达到了拟定的教学目标。

三是严把作业批改关。各科任教师严格做到了作业内容精选，作业要求严格，处理及时，批阅规范。同时做好了作业的讲评，讲评细致到位。

四是强化课后辅导。各科任教师能耐心细致地做好课后辅导工作，积极采取“抓两头促中间”，注重后进生的辅导和提高，全体教师能为学困生无偿补课，使学困生得到锻炼和提高。

五是加强听课、评课工作，以活动促进教师课堂教学水平的提升。本分教研组继续开展“每周一课”活动和“同科同课异构”活动，即上即评，评课要求少讲优点，多提问题和不足，积极探讨教学中的瓶颈和问题，有效地提高了教师执教水平。

六是坚持推门听课制度，及时掌握指导课堂教学工作。推门听课不限时段，随机进行，重点针对质量滞后的学科，并做到反复听、听反复，坚持“一听二查三访”。使全体教师规范了自己的教学行为，提高了教学水平，实现了课堂教学效益的最大化。

七是加强了教学常规督查，规范教师的日常业务工作。教导处结合学校教学常规管理制度，从教师的备课、上课、辅导、跟班、作业批阅、教研等工作进行了严格的考核，考核中做到了“严、实、细、勤”，并将考核结果直接与教师评优选模和职称晋升挂钩。及时督促教师认真按时、保质保量完成日常业务工作。

3．加强了校本教研和校本培训工作

一是教研活动中能严格执行教研工作制度，落实教研工作计划，做到了时间、人员、地点、内容四落实，对教研活动进行严格考核，确保教研活动取得实实在在的效果。二是注重了对青年教师的培养，教导处照教师梯次培训计划，组织各教研组长与青年教师结队子，实施分层培养，重点教练的方法，从教学业务和班级管理等方面均给予指导，以此来促进青年教师的迅速成长。三是开展学科带头人评选，在以前举行的教学能手评选和教改能手评选的基础上，继续进行学科带头人评选活动，通过综合考评，共评选出李慧霞等9名同志为首届学科带头人，并以此成立了“名师工作室”。四是深化课题研究，使校本教研充满活力。学校建立校本教研制度，成立了校本教研活动领导小组，形成校本教研网络，确立了“立足校本教研，深化课堂改革，促进师生发展”的校本研究理念，常态化开展教研工作。贾军会的《农村中学生心理健康教育创新的研究》和李发旺的《提高初中薄弱班6

级语文教学质量的实践研究》已申报立项。2013年11月，我校被中国语言文字报社定为“语文教师专业化发展工程基地校”。

4．重视了教学业务督查指导工作

一是加大业务督查和考核力度。教导处及各教研组坚持定期考核与不定期抽查相结合，对教师在备课、上课、跟班辅导、批改作业、学生思想教育等方面进行全方位深层次督查指导和考核，发现问题及时通报，限期整改，从而规范了教师的业务行为。

二是加大教学质量监控力度，提高教学效益。为了及时掌握各科教学成绩，切实提高教学质量，防患于未然，教导处对九年级实行月考，七八年级实行单元检测。每次考试后均进行了质量分析，在反馈会上进行反馈，对教学中存在的问题给予了纠正，并对今后的教学工作提出了明确的指导意见，教学成绩较差的教师能按照学校要求积极整改，整改效果明显。

三是重视薄弱班科的教学会诊工作。每次考试后，学校及时组织相关教师分学科召开质量分析会，针对出现较大问题的班级、学科，教导处组织教研组长亲自查阅试卷，并与教师作面对面的交流，肯定成绩、指出不足、提出努力方向，杜绝出现“问题教师、问题班级”。

5.重视九年级备考工作

一是成立备考领导小组，包级领导、年级组长对各环节、各时段全程跟踪，分工精细，职责明确。

二是年级组、学科组制定详细、科学的备考方案，工作具体，分工明确，分步实施，有序推进。九年级复习工作分四个阶段进行：①基础过关②强化训练③查缺补漏④模拟训练

三是及时召开质量分析会，研究教情，认清形势，寻找差距，明确责任，细化措施，压实担子。

四是召开学生大会，进行前途理想教育，成才意识培养，百日誓师宣誓活动，让学生认清形势，珍惜时间，奋力拼搏。

五是加强促优补差工作，采取盯人战术，加强个别辅导。对后进班级和弱势学科进行帮扶，全面提高合格率和平均分。

6.组织开展各类竞赛活动

本，教导处先后组织开展了“政史地生知识抢答赛”、“汉字听写大赛”、“国学知识竞赛”和七八年级语文、数学、英语和八年级物理学科竞赛，举办了师生书画展，承办了全县“中小学生汉字听写大赛”，丰富了校园文化生活，提高了学生学习兴趣。

（五）重视德育教育，创新德育形式

1.深入学生实际，掌握学生思想动态，不断增强德育工作的针对性和实效性。本学年，一是针对学生行为习惯的现8

实表现，通过调研，制定了《宁江初中学生违纪处理办法》，加大了对学生的管理力度。二是严格规范每周的升旗仪式和国旗下讲话，强化过程，规范细节。由政教副主任担任主持，成立了“国旗班”，统一着装，军事化训练，并对每周一的国旗下演讲活动进行细化，由周模范班级担任旗手班，结合周工作重点确定演讲主题，使学校升旗仪式成为周一马坪新区最美的一道“风景线”。三是依据学校德育工作计划，班级主题团队活动定期开展，积极落实每月一次的德育教育主题，切实落实“每周一个专项活动”，并先后组织了迎国庆中秋专题、三进工作专题、纪念五四运动专题、我为学校添光彩专题、学做美德少年专题、廉政文化专题的手抄小报检查评比。这些举措使我校德育教育经常化、制度化和规范化；深入开展学生行为习惯养成教育，制定计划，召开班主任、学生干部、学生等会议，加强检查，把行为习惯养成教育工作落到实处，并作好表彰工作。

2.不断打造德育特色，创建自主品牌。政教处以每周日的班会课为纽带，以学校每周的专项活动、每月的德育主题为主线，在全校广泛开展传统美德教育、爱国主义教育、做一个有道德的人主题教育、文明礼仪教育、学雷锋活动、“六好”(扫好地、行好礼、写好字、唱好歌、读好书、做好人)教育、“四个一”（一项好运动、一笔好书法、一门好才艺、一副好口才）活动，为了推进这一活动的开展，学校成立17

个社团，并规范、丰富了大课间活动。目前，中学生健身操《中国范儿》已在全校普及。对各班开展的活动进行考核评比，并在校园公告栏公示或及时表彰，通过历时一年的主题教育，学生综合素质得到提升，在家孝敬父母，主动承担家务，在校遇到老师主动问好，语言、着装规范，课间追逐打闹现象基本消失，学习习惯有了明显好转，抄作业，不做作业的现象基本杜绝。

3.利用校园文化对学生进行潜移默化的教育。学校整体搬迁后，特别重视校园文化建设，先后设计了文化墙、班级文化、楼道文化、宿舍文化等。目前，校园处处体现“办负责任的教育，育负责任的学生”的办学理念。

4.倡导良好的卫生习惯。制定班级承包制度，做到“人人有事做，事事有人管，人人做好事，事事都做好”；各班级将卫生工作层层分解到个人，分派了工作任务，明确了工作职责，将教室卫生、包干区卫生纳入班级常规考核，同时加强了行政检查督促力度，有效地促进了校园环境的整洁，也给学生创设了良好的学习环境。

5.积极举办或承办各类活动，迎接各级各类检查。本学年，学校先后举办了“新区学校校园开放周活动”、“宁江初中第四届校园艺术节活动”、“宁江初中首届田径运动会”等，承办了“宁县首届中学生田径运动会”、“公安科普进校园”活动、“中国关工委家校联谊”活动、“全县第八届读10

书成果展演中片比赛活动”、“全县首届安全知识竞赛活动”“全县中小学体育教师技能大赛”和省公安厅组织的“防暴演练”等大型活动10多次。同时，迎接上级食品安全、综合治理、群众路线教育等检查20多次，举办两次法制教育讲座，召开四次家长会。

6.筹备新一届家长学校，积极推行家校联谊制度。倡导学生配备家校联系簿，发挥校讯通短信平台作用，由班主任将学生在校的思想和学习表现通过短信告知家长，认真落实县教体局部署的家访活动，拓宽与家长的沟通方式，整合教育资源，形成社会、家庭、学校三位一体教育合力。

（六）强化安全管理，靠实安全责任

本学年，学校始终将安全工作摆在首要位臵。一是学校成立了校长任组长的安全工作领导小组，实行校长负责制。二是学校制订了安全工作制度，建立了安全工作应急预案和24小时无缝对接安全管理方案。三是能经常性、多形式对学生进行安全知识教育。四是成立了校园巡逻队，加强了门卫管理和夜间宿舍管理。五是建立了“宁江初中综治工作办公室”。目前，学校无安全隐患及安全责任事故。

（七）加强后勤管理，确保教学秩序

1.提前谋划，及早动手。每期开学总务处能提前购臵办公用品并及时发放，保证教育教学工作正常运行。

2.加强校产管理。上学期学校整体搬迁，总务处及时对老校区校产顺利移交，做到账物相符，数字无误，并对新校区校产造册登记。

3.强化食品安全意识，注重细节，落实过程。上学期学校成功引进“麦叶青餐饮公司”，采用“饮食超市自主选餐”运营模式。建立各种制度，靠实责任，并对食堂工作人员进行培训，坚持“一陪三查”（每次进餐都有领导陪餐，每天餐前查进口原料，餐中查食品卫生，餐后查质量价格），有效地解决了师生就餐问题，多次受到上级部门的好评。

（八）合理运转资金，改善办学条件

1.严格财务管理。依照上级规定，认真做好财务管理工作，做到经费使用合理、账目清楚，无乱收费现象，做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用。

2.多方筹措资金，不断善办学条件。我校是一所新建学校，在硬件建设方面虽有所改善，但内配设施还不能满足教育教学的需要。自去年9月以来，学校先后建成了校史展室、荣誉展室、书画展室、新教育工作室、综合治理工作室、德育室各1个，装修了可容纳300余人的多功能报告厅一个，建有标准化实验室4个、计算机教室3个、图书室、阅览室、音乐教室3个、美术教室3个、舞蹈室1个，并给每一间教室和宿舍以及办公室挂上了窗帘。目前，学校育人环境正逐步改善。

三、存在的主要问题

1.搬迁后师生难免有一个适应过程，加之工程尚未完全竣工，工程队间或间来锁楼门，实验楼及综合楼四五楼尚未交付使用，学生实验无法进行，部分活动不能正常开展，这些都在客观上影响了正常的教育教学。

2.教育的外部环境不够理想，家长对学校过分挑剔。搬入新区后，部分家长对学校的困难不能够理解，时不时地到县局上访，严重影响了正常的教育教学秩序。

3.教师队伍有待进一步优化。教师学科搭配不合理，部分学科专业任课教师严重缺员，且由于缺少流动机制，教师有进无出，部分教师无忧患意识，工作积极性、主动性不强。

4.校园周边环境治理有待进一步加强。

四、今后努力方向

1.进一步加强教育教学管理和教师队伍建设，不断提高教师自身素质；提高教师课堂教学水平，重点是把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，切实提高教学质量。

2.进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

3.继续抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。4.继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制度。

总之，一学年来，我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，但与上级的要求和期望还有一定差距。今后，我们将进一步更新观念，务实创新，以人为本，科学管理，狠抓落实，为争创全市示范性学校而努力奋斗。

宁江初中 〇一四年七月四日

二

第四篇：目标责任书201207汇报

2011-2012学

教育目标管理任务书自查报告 二 〇一秦

村

九

年

制

学

校

年七 月

二

2011-2012学教育目标管理任务书自查报告

2011-2012学，我校在上级党委、政府和宁县教育局的正确领导下，在全校教职工的理解支持和积极配合下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观统领全局，以目标任务书为导向，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，积极开展新课程改革。坚持“以人为本”的管理思想和“为学生终身发展奠基、为学生和谐成长服务”的办学理念，以“办有灵魂的学校，做有思想的教师，育有个性的学生”为办学宗旨。以“人和为根、管理为本，科研为先、改革为魂”为办学思路，深入开展“作风整顿年”活动，着力改善工作作风、提高工作效能、优化育人环境，努力创建环境美化星级学校。积极探索精细化管理模式，教育教学秩序稳定和谐。较圆满地完成本学各项任务。现将一学年来履行职责及目标任务书自查情况报告如下。不足之处，敬请领导批评指正。

一、努力学习，加强廉政自律意识，注重自身修养，提高思想素质和政治理论水平。

一学年来，我始终坚持学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深刻领会科学发展观的精神实质，积极组织全体教职工进行思想政治学习，坚持把“办人民满意的学校”做为一切工作的出发点和归宿。认真组织开展“作风整顿自查自纠”活动，在活动中，积极引导教师把所学理论与自己的思想认识和实践活动两者结合起来，并进行深刻探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认识，做到从理论中来，到实践中去。努力实现工作部署立足于全，工作重点立足于精，工作要求立足于严，工作项目立足于细，工作方法立足于新，工作目标立足于高。在学校管理中，坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，执行政务公开、财务公开制度、加强廉政制度建设，始终以学校利益为主，从大局利益出发，秉公办事、求真务实、坚持走群众路线，践行以人为本的管理理念，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好教育的思想认识，在工作中力求埋头苦干，求真务实。

二、加强领导班子建设，努力提升学校管理水平。

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。首先，学校领导班子坚持走群众路线，以民主集中制为原则，通过民主推荐选拔威望高、业务强的青年教师担任年级组长、教研组长，加强基层团队建设。进一步完善了中层领导岗位责任制，实行以包级领导纵向管理和职能部门横向管理相结合的管理方式，使每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各尽所能，各负其责。第二、完善班子的议事决策程序，重大问题坚持“民主讨论，集体决定, 分工负责，协调配合 ”的原

则，既不主观臆断,又不议而不决。第三，在班子组织建设上，特别强调每个班子成员要加强学习，提高自身思想素质和管理能力。因为领导班子不学习，就做不好领导工作，就没有做领导的资格。第四，全体班子成员认真落实“领导就是服务”的认识，密切关注教师的工作及生活问题，积极主动地去与他们交谈、沟通，了解他们的生活实际，工作状况和思想动态，了解他们的教育理念。积极维护好他们的权利，解决他们心头上的顾虑，努力营造一种具有亲合力的工作氛围, 创造一种干事创业的工作环境。极大地调动教职工工作的热情和无穷的创造力。第五，重视团委、少先队、妇委会，工会等学校群团组织的建设，积极鼓励他们对学校工作提出意见和建议，发挥他们参政议政的作用，努力营造一种畅所欲言的民主氛围，善于听取来自各方面的意见和建议，及时解决了班子成员思想上、工作上存在的不同意见，提高了领导班子的办事效率，一个团结协作,共谋发展,同心同德，廉洁高效的领导集体正在形成。

三、加强教师队伍建设，提高教师专业水平。

（一）面对学校即将撤并，人心思动的不利情况下，学校始终将“忠诚党的教育事业，爱教爱校爱生”作为师德建设的主旋律，积极开展尽五职（讲职业道德、守职业纪律、精职业技能、尽职业责任、创职业实绩）师德师风建设活动，认真开展青年教师“爱与责任”主题教育，修订“感动校园”十佳教师评选办法，不断提高教师以德修身、以德自律、以德育人、以德立校的自觉性，铸造“敬业、乐业、专业、一身正气、为人师表”的高尚师德。坚持开展师德、法制、新课程教学理念的学习，及时了解教师的思想动态并进行积极引导，以克服职业倦怠情绪，向学生及家长进行教师满意度测评并予以反馈，与教师签订师德师风建设责任书和承诺书，严格执行县局制定的“中小学教师十不准”，坚持表彰和查处相结合等措施，努力做到关心生活多方照顾以稳定其心，岗位培训组织学习以奋其志，领导示范敬业尊师以正其身，继续教育岗位练兵以提高素质，促进教师敬业爱岗之风的不断形成。

（二）加强校本培训，提升教师专业技能，针对我校青年教师占绝大多数的情况下，如何使他们尽快适应新课程，提高教育教学能力。这始终是我校校本培训的工作重点，学校制定了青年教师培养计划及《关于开展师徒结对活动，提升教师专业水平的安排意见》，签订师徒结对协议书，明确各自的职责，并实行“捆绑式”考核奖惩。青年教师制定《专业成长自我设计行动实施方案》，学校分阶段予以检查指导。做到青年教师自我加压与中老年教师指导相结合。开展青年教师教学大比武活动、建成学校校本培训QQ群交流教学心得体会，认真组织相关教师参加“知行中国”和“国培计划”网络培训。通过抓典型，树样板，前引后推两面划桨的方法，激发起青年教师教学创新的积极性，带动起中年教师研究教学的自觉性，使其深刻地认识到，学得少就难以与时俱进，走得慢不会再有末班车，一个用知识武装自己，用科学管理自己、理解教材，用创新的方法和丰富知识培养学生的理念深入人心。

（三）强化教职工考核制度，努力调动教师工作积极性。学校严格落实《教师工作综合评价方案》《班主任工作考核办法》《班主任浮动津贴发放办法》《教师教学工作常规检查处罚办法》等制度，坚持定性与定量相结合，发展性评价与多元化评价相结合，增加透明度，实行“阳光”操作。坚持以“学校领导评价教师”，“教师评价教师”“学生及家长评价教师”等多种方式结合，按规定程序及评价指标，全员参与考核，减少了隔阂，消除了误会，从而改变了教师中的软、懒、散和事不关已高高挂起的不良习气和作风，增强了教师工作的自觉性和积极性，尤其使青年教师队伍的成长逐步走上了良性发展的道路。

四、坚持以德育教育为核心，促进学生全面发展。

学校把“德育为首、五育并举”作为管理的指南，严格落实《德育工作系列化方案》和《中小学生日常行为规范》，坚持一条主线（邓小平理论是德育工作的生命线），两个落实（落实德育工作任务和德育工作人员岗位职责）三大内容（爱国主义、社会主义、集体主义）四个结合（常规教育与品德量化结合，制度约束与自我教育结合，学校教育与家庭教育相结合，理论研讨与社会实践相结合），五条途径（教书、管理、服务、活动、环境育人），继续全面贯彻全县中小学思想道德建设工作会议精神，积极开展法纪、安全、禁毒、心理健康、感恩等教育活动，大胆探索特色班级创建、班级自主管理和“校园之星”评选等管理模式。德育实效明显，合格率达98%以上，实现了违法犯罪率为零的目标，促使学生身心和谐发展。

五、坚持以教学为中心，深入开展“作风整顿年”活动，努力提高教学质量

（一）教学质量是学校的生命线，提高教学质量是教育的永恒主题。教学工作坚持以提高教学质量为宗旨，以新课程改革为抓手，以教师队伍建设为根本，以课堂教学为重点，以校本教研为基础，以转变教风、学风、校风为突破口，进一步强化质量意识，优化教学常规管理，深化教学改革。全面贯彻落实县局《关于开展“课堂教学质量提升年”活动的实施意见》。在课堂教学上尝试进行创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。针对县局课堂教学质量提升年活动督查及督查回访反馈意见，制定整改方案，进一步振奋精神，努力引导全校师生围绕一个中心：即全面提高教育教学质量，努力办人民满意的教育；增强两种意识：即增强管理意识和质量意识；实现四个提升：即提升教学管理水平、教师队伍素质、中考成绩、教师形象；加强七项管理：即加强学校管理队伍建设、学生管理、教学常规管理、教师管理、校园管理、安全管理、学风管理。努力实现教学管理的规范化、科学化、实效化，以全面提高我校教学质量。

（二）强化教学过程管理，注重内涵和方法，学校修订完善了《教学成果奖惩办法》、《教学工作管理细则》制定了《关于推进有效教学的意见》努力提高教学的有效性，加强了四级教学常规检查，严格执行教案的超周签阅评价、推门听课和阶段质量检测制度，特别是教学工作检查之后，根据反馈意见，制定了详实的整改措施，以健全教学工作的反馈补偿机制，有效地杜绝了教学工作中的跑冒滴漏，制定毕业年级会考奋斗目标，定期召开毕业班教师工作会议，汇总学生成绩及分析存在的问题，并制订措施限期整改。

（三）加强校本教研，增强教学研究活动的实效，学校先后出台修订了课堂教学评价标准，教案评价标准，学生作业规范化标准，及关于加强集体备课的安排意见，安排每两周一次教研组活动，组织教师学习教学法规和课程标准，研讨教材教法学法，形成共性为基础个性求突破，充分发挥师资个性优势的良好局面。制定《关于推广“永威经验”深化教学改革方案》，坚持走出去培训和回校交流相结合，积极探索永威学校“先学后教、当堂训练”课堂教学模式和管理经验。成功举办“首届班主任论坛”和优秀教案与教学论文交流会，先后有六名同志的论文在国家、省、市县级教育刊物发表，校本教研水平有了新的提升。

六、做好营养餐供应工作。

农村中小学义务教育阶段学生营养餐计划工程启动后，我校高度重视此项工作，认真学习县局文件，就学生营养餐工作做了认真部署，悬挂横标、张贴宣传画和十条禁令，切实让学生和家长知道这一惠民工程的重要意义。学校还成立了学生营养餐工作领导小组，切实做好学生营养餐管理工作，确保学生营养餐按时、足额、准确发放。为确保学生营养餐工作开展顺利，学校孙校长亲自参与到工作中帮助分发牛奶和鸡蛋，尽量让学生把营养餐吃好喝好。我校的营养餐管理工作正逐步走向制度化、规范化，先后制定了《学生营养餐管理制度》、《学生营养餐实施方案》、《学生营养餐应急预案》，同时还制定管理人员岗位职责，学校与各班、各班与学生家长层层签订了目标责任书。

七、加强安全工作，创建平安校园

安全是学校工作的生命线，稳定是学校工作的基本点，只有安全稳定，学校才能科学管理谋求发展。在以人为本的理念下，创建平安校园就必须把安全工作放在第一位，即安全稳定重于泰山。一年来，在教育局的正确领导下，全面贯彻全市平安校园建设工作会议精神，成立机构，明确职责，制定预案，完善各类安全制度，建立校园安全工作网络。与各职能部门、科任教师、班主任签订了安全工作责任书及创建“平安宿舍”目标责任书，与家长及学生签订了安全管理协议书，与店主签订了校外借宿学生管理协议书，各尽其责，认真开展各类专题活动，实行人防、物防和技防相结合，确保了校园无重大安全事故，创建了平安校园。

八、注重校园文化建设,努力开展丰富多彩的校园文化活动,陶冶学生情操 ,培养学生特长，促进学生全面发展。

1、抓好校园文化建设，包括校园绿化美化，校训、标语、教室文化、校园文化墙等，做到了让每一面墙壁说话，每一寸土地育人。

2、学校成立了各学科兴趣小组和“校园之声”广播站，指派有专长的老师负责指导训练，做到了有时间、有计划、有任务、有场地。培养了学生的个性特长。在全省、全市物理和数学竞赛中两名学生获奖。

3、在师生中继续开展了读书、推普、经典诵读、主题演讲、安全法制、心理健康、文艺汇演及环境美化星级学校创建等教育活动，在全县中小学生读书展演活动中获组织奖，成功举办了两季运动会，认真组织学生体质健康测试，强化学校体育教学和课外活动，努力提高学生体制健康水平。

4、校团委利用黑板报、阅报栏，及时宣传党和国家的方针政策、教育信息，学生中的好人好事。这些系列教育活动的开展，一方面活跃了师生的文化娱乐活动，更重要的一面是为学生的健康成长提供了广阔的发展空间，给学生进行自我锻炼提供了一个大舞台，极大的教育和熏陶了学生，对学生正确的人生观、价值观、世界观的形成和确立起到了极大的推动作用

九、努力改善办学条件，为师生创设良好的工作和学习环境。

严格执行县局制定的公用经费管理办法，落实实副职主管财务制度，发挥有限资金的最大效益。本学年接通电信光纤，互联网通入每个教师宿舍，装备学校图书室图书5000多册，油漆学校办公用房门窗和教师桌凳，修建围墙100

米，改造教师宿舍6间。添置学校教学广播、太阳能庭院灯10盏、便携式移动多媒体、冰箱和消毒柜共计24万元，师生的学习办公条件进一步得到改善。

十、不足与思考。

本学年，我校在上级的正确领导及全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但与上级和人民群众的要求还有一定的差距。具体表现在以下几方面：

1、对新课改教育思想和教育方式方法的接受上还有一定的差距，步子迈得还不大，措施还不够得力。

2、对中青年教师的培养提高还需努力，尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥好应有的作用，致使教师队伍整体素质急需进一步提高，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强。

3、管理精细化程度有待提升，课堂教学改革力度有待加强，教学质量有待提高。

4、学校课程建设亟待加强，如何客观公正的评价教师的绩效和实施绩效工资，有待继续探索。

5、受地域、路况、交通设备等客观条件的限制，学校营养餐配送不太及时，营养餐供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。

6、尽管义务教育真正成为免费教育，但受“读书无用论”的影响，学生流失率居高不下，控辍保学工作举步维艰。

十一、改进措施：

1、加强学校内部管理，完善岗位管理制度，建立考核长效机制，狠抓常规管理；

2、加强学习，不断更新观念，树立干事创业精神，创新工作思路；

3、进一步落实素质教育，提高教师整体队伍素质，创新教学模式，全面提高教学质量；

4、继续加强班子建设，树立服务意识，干事意识，责任意识，进一步明确工作责任，细化工作目标，责任落实到人，增强工作的积极性和主动性。

各位领导及老师，回顾过去，峥嵘岁月稠，展望未来，任重而道远，未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力，但我相信，只要精神不滑坡，办法总比困难多。团结就是力量，团结出效益，我校将在上级领导的关怀指导下，继续团结和带领全体教职工，齐心协力，同心同德，同舟共济,奋发图强, 以全面推进新课程为契机，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以深化学校内部管理改革为动力，以人为本，求真务实，勇于创新，努力办好人民满意的学校。

宁县秦村九年制学校 2012.7

第五篇：2011年二级目标验收汇报材料

2011年二级目标验收汇报材料

2011年，在镇党委、政府和县教育局的正确领导下，我校全体教职工紧紧围绕全县教育工作的中心任务，全面推进素质教育，大力发展基础教育，全面完成了“两基迎国检”工作，坚持“以德立校、依法治校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了本年县教育局下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作汇报如下：

一、学校管理

1、我校领导班子团结协作，廉洁自律，并按规定兼课；

2、制定了《学校三年发展规划》及《多林镇中心学校标准化建设方案》，各项规章制度健全、完善，对全镇教师进行量化考核；

3、积极发挥党组织的核心作用，建立了民主监督保障制度和教代会审议制度，民主管理校务公开；

4、保质保量完成了“两基”迎国检工作任务；

5、坚决执行上级决定，圆满完成了上级下达的各项工作任务，按时按要求参加上级会议及有关活动，及时报送各种材料；

6、普法、综治、安全机构健全，制定了计划和措施，年终进行了总结。本年无违法犯罪，没有发生安全等重大责任事故；

7、严格执行上级有关规定，学校没有乱订乱发教辅材料，减轻了学生课业负担。

二、教师队伍

我校重视教师岗位培训，每学期有计划总结，有培训规划。足额 完成教育局下达的培训任务，校本培训率达100%。小学教师大专率43%；初中教师本科率69.5%；认真贯彻落实《教师法》、《西宁市教师职业道德建设若干规定》，师德良好率100%。教师政治学习有笔记、有时间安排、有学习资料。有教师历年考核评价结果登记，有教师违规记录和处理结果。无驱赶、体罚或变相体罚学生现象的发生。

三、基础教育

1、在上级主管部门的关心与支持下，我镇进一步加大社会力量办学，全镇幼儿园4所，今年又开办了两所早教点，创建了多林镇中心幼儿园为示范性幼儿园。现在校幼儿345名，其中早教点幼儿26名，教师23名，学前教育入园（班）率76.7%，其中学前一年入班率95.2%。

2、适龄儿童入学率100%；适龄少年入学率100%；残疾儿童少年入学率100%。

3、小学在校生年巩固率100%，初中年巩固率99.7%，16周岁完成率100%，18周岁完成率97.6%。

4、小学毕业生升学率100%；159名小学毕业生全部升入初中，完成了中小学招生任务。

5、严格执行县教育局学籍管理办法，学籍管理规范，档案齐全

四、综合素质

1、建立了德育管理评价体系，学生品德整体评价优良率100%，认真实施《国家学生体质健康标准》保证了学生每天健康锻炼一小时；开展了国防教育、“三防”教育；按计划实施了心理健康教育、法制 教育、环境教育；建立健全了学生体质健康档案。

2、进一步加强了“创卫”宣传教育工作，学校加强了疾病预防和食品卫生工作。

五、教学工作

进一步推进课程改革工作，严格执行国家课程标准和课时计划，积极开展校本教研，修定了校本教研制度，制定了教研计划，活动记录详实。确立了研究课题，上报申请表、研究计划，书写了研究资料和阶段小结。课堂教学有作业、教案和反思的检查记录。严格按课程标准开齐实验课，制定了实验教学的计划、方案。加强信息技术教育，能充分运用现代教育手段进行教学，修订了电教室、微机室管理制度，记载了每周不少于20节的授课记录，电教档案资料齐全，借用登记详细，设备维护好，运用正常。加强教学常规管理，教学质量进一步提高，在全县调研测试中成绩显著。学校领导按要求完成听课、兼课任务。

六、成人教育工作

全镇青壮年人口总数为6219名，其中女性2983名，非文盲人口总数为6197名，其中女性2968名，总人口非文盲率为99.6%，其中女性99.5%。

（2）近三年来脱盲人数为6人，今年内巩固提高6名。镇成人文化技术学校1所，村成人文化技术学校10所，村建校面为100%，参加文化技术培训人数6000名。

社区教育有计划、有措施，有总结。多次开展了政治思想品德、行为规范教育，参加了社会公益活动。

七、基础设施装备

本小学共有图书9957册，生均达10.58册；中学共有图书8548册，生均达28.39册。课桌凳小学941套，配齐率100%；初中332套，配齐率100%。中小学购置体卫艺教学器材、理化生实验仪器、电教器材及办公设备等总价值19万元，占总经费31%。

八、财务管理

严格执行财经制度，财务管理严格，制度健全，财会工作规范，账目清楚，财产管理严格，财务公开，没有乱收费现象。

九、获奖情况

获得国家级荣誉7人次；省级4人次；市级荣誉9人次；县级荣誉10人次，共计30获奖人次。

十、参加各种社会活动情况

1、关爱农民工73人次 1460元；

2、贫困大学生捐款73人次 3020元；

3、中小学师生参加义务植树83人次 2490元；

4、博爱一日捐73人次 1460元；

5、中小学师生文明一条街卫生大扫除12420人次 10次；

6、参加县教育局举办的《红歌演唱会》；

7、到城关镇敬老院（69人）700元；

8、参加教育局举办的教职工排球比赛；

9、参加教育局举办的学生武术操比赛。