梅岭中心关爱青少年活动月情况小结

第一篇：梅岭中心关爱青少年活动月情况小结

诏安县梅岭镇中心小学关爱青少年活动月

情况小结

根据诏文明委[2018]1号文件、诏安县教育局关于“心手相牵。情暖诏安”关爱青少年活动月的通知的精神。我校开展了关爱青少年活动月。

鲁迅先生曾说过这样一句名言：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师的爱心是成功教育的原动力，对学生的热爱、理解、尊重，是教育成功必不可少的条件。而我校一直将“关爱学生学习，引领学生成长”放在学校工作的首位，彰显出我校的办学特色，现将工作总结如下：

一 召开家长会，建立学生档案

每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的家长除外务工，学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象，有的来到新的环境，遇到交流障碍。为切实解决这些儿童的教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们分门别类建立了学生档案。

二、成立关爱小组，加强领导

为加强对三类学生工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱学生领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对三类学生的安全法制教育，政教主任负责对这些学生的思想教育，班主任负责对三类学生的学习教育及生活教育等。确保关爱学生活动顺利开展，这样有利于提高学生的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

三、营造氛围，健全制度，开展活动

1、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱学生作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、在少先队中对三类学生充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱学生的良好氛围，尊重他们的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让他们进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度，明确责任

为了让确保关爱学生工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》,《关爱贫困学生帮扶制度》，《关爱流动学生帮扶制度》等。

建立三类学生档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，建立了每个学生的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以三类学生为中心的关爱网络。

实施教职工结对帮扶制度。在每班学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班三类学生结帮扶对子。帮扶教师经常找学生谈心，随时掌握学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守学生在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与他们进行家访，了解他们的在家情况。

3、开展关爱活动，快乐成长

学校制定了“留守儿童”“贫困学生”“流动学生”工作实施方案，开展关爱活动，加强对他们的特殊关心和监护，全方位关注他们的健康成长。在校园里做到对他们的三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为他们创设了良好的学习生活环境。

关爱儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，关爱儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。

邀请医护人员为他们进行体格检查，关爱孩子的健康。开学刚刚一周，学校邀请梅岭镇卫生院疾病预防控制中心的领导和医护人员免费为校区全体学生进行体格检查。检查的项目有量血压、量身高、测视力、测肺活量、量胸围、五官检查等，并对儿童建立健康体检档案。医生们一边为孩子检查，一边宣讲着儿童保健知识，极大限度地保证了学生的身体健康。孩子们在检查中没有丝毫胆怯，有的是感受到的温暖。特别是学校食堂的成立为全校师生提供了安全卫生的中餐，也让这些“留守儿童”“贫困学生”“流动学生”感受到了家的温暖，学校成立了以班主任为组长，科任教师为组员的帮扶小组，专门负责学生的中餐，让学生吃得饱，吃得好，吃得安全。同时利用中餐机会解决学生之急需，让学生感受到父母般的关怀。

另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动，组织学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

以上是我校在关爱学生工作中的一些摸索，还有待进一步创新。关爱“留守儿童”“贫困学生”“流动学生”是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让他们走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱学生工作，让每一个学生都能健康、快乐成长。

诏安县梅岭镇中心小学 2018.2

第二篇：安全教育活动月小结

安全教育活动月小结

新学期上课的第一天我校就进入了中小学安全教育活动月，本月活动的主题是“学习安全知识，增强抗震能力”，现就本次活动总结如下：

一、加大工作力度，提高责任意识。

学校制订出安全活动月方案后，就组织全体教师进行了学习，并布置各班结合班级实际迅速制订本班安全计划，然后全校公示2周。这次“亮相”，既能使各班学生了解本班安全教育和管理的要点，以便于在本月活动中有重点的学习和掌握安全知识，又从思想上给教师以震动－安全计划必须做到切合实际、扎扎实实。

二、突出安全重点，增强自救技能。

本月以“防震、抗震”教育、演练为重点，师生在学习《学校防震演练活动方案》时，大都能学到一系列防震抗震知识，并通过“演练“这一实践工具，转化为能力。各班学生不但有在演练活动中的亲身经历，而且通过写心得体会，对安全知识有了个再认识。

三、学习各种知识，培养自救能力。

在安全活动月期间，各班结合本班情况开展了多种多样的安全知识教育，例如一、二、三年级

认真学习了远程教育资源平台中有关小学生安全教育的内容，切实掌握了一些安全知识。

四、重视周边环境，抓好综合治理。

结合国家未成年道德建设检查，向学校附近的小卖铺进行法律知识教育，并协同商户在显著地方张贴“禁止向未成年人出售烟酒”、“禁止向未成年人出售三无产品”等提示。清理校园周围安全隐患，学校

安排专人清理学校门口安全隐患，给学生以良好的上学、放学环境。

五、注重养成教育，做好路队管理。

在学校抓学生习惯养成教育的基础上，加强班队管理，要求各班严格执行放学路队管理，向全体学生渗透“疏散有序”思想

存在的不足：个别班级学习安全知识不够透彻，有些老师的安全观念不强，导致部分学生安全意识淡薄，隐患较多，需在以后的工作中进一步加大力度。全校性安全演练要作为学校安全教育的一个基本内容，检验各班安全教育，增强师生自救自护本领的有效途径，我们要在以后的工作中多安排、常安排。

学雷锋活动小结(2009-03-10 10:22:18)

文明我先行,红领巾在行动

——k小学学习闫希来及学雷锋活动小结

在这热情洋溢的三月，我校组织了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学习闫希来及学雷锋活动，即“文明我先行，红领巾在行动”主题活动。我校组织团员教师、少先队员学习闫希来，做有道德的人，弘扬雷锋精神，并不断把这一新内容丰富到雷锋精神之中：

1、学习闫希来，做有道德的人

通过国旗下讲话宣传闫希来同学的先进事迹，号召同学们以闫希来同学为榜样，忠守孝道、勇担责任、不离不弃的传统美德。教师例会上学习闫希来同学的先进事迹，进行师德师风教育。

2、学雷锋总动员。

学校利用国旗下讲话时间组织进行“学雷锋”动员，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。每个班级都积极响应了这一号召，同学们对雷锋的故事都非常熟悉，每个班的黑板报都办得多姿多彩，相关小作文也写得有声有色。

3、以雷锋为榜样。

要求学生从小事做起，身边做起，从岗位做起，开展相关活动。开展一次“我让妈妈露笑脸”教育活动（3月8日）、建立一个校园护绿岗活动（3月12日）、参加一次社会实践活动（3月5日）、开展一场“校园手拉手”活动、开展一次全校大扫除活动。倡导学生开展三个一活动：每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事，每月为社区做一件好事。

每个班都递交了需要帮助的同学的名单，同时也列出了志愿帮助的同学的名字，开展了班级绿化小园地的评比。

4、班队会是教育的阵地。

举行主题班队活动。3月9日上午第一节周会课，我校学生分别在各自的教室里，在辅导员的号召下组织了形式多样的班会活动，有的是讲述身边的雷锋，有的是学习感动河北十大人物事迹的故事会，有的班级是讲述如何做新时代的小雷锋„„，通过这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。班上的纪律有了明显的好转。同学们的言行以前有不文明之处也好多了。学校的学习面貌焕然一新。

最后，学校进行了评比总结，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。并以少先队大队部的名义向全校学生发出了深入学习雷锋的倡议，把雷锋的精神诠释为：真诚与崇高。向雷锋那样，真诚的做人，从小事做起，严格要求自己的，加强自我修养；真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦专研，不断的提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的需要；真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的热爱自己的父母、师长、同学、朋友和亲人，学会用自己的实际行动为他们分忧送喜；用一个个的真诚去实践人生的崇高追求与理想。总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。学雷锋见行动，我校将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大。

班级安全总结

我是三年级二班的班主任，本班共有五十六人。一学期结束了，我对本班的安全工作做如下总结：

我对本班的安全工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时

间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，班里发生了一件比较严重的事情，学生排队上体育课时路上因为推来推去，出现安全问题。经过教育，学生现在排队下楼的时候听话很多了。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

第三篇：关爱青少年成长

参赛教学论文

题目：《创新型音乐教师素质的建构》 作者:王玲

工作单位：楚雄州双柏县妥甸小学 地址：双柏县文明路25号 邮编：675100

联系电话：133887851

21关爱青少年成长,校外教育与你同行

双柏县妥甸小学尤国琴

[内容摘要] 教育,一直以来都是所有人最为关注和期待的话题,普遍观点都

认为教育最重要的是学校教育和家庭教育,而忽略了社会教育对人一生成长的影响。教育,教书育人之谓。教书是老师的事,育人则是家庭和社会的责任。校内的一切教育行为，我们把它称为校内教育。而学校以外的教育，我们把它成为

校外教育。教育的对象是人，人不仅是自然生成的人，而是通过教化而成为人的。真正的来说，教学生学好知识并不是教育的真正目的，立足于整个生命的自由发展，做一个真实的、有积极向上生活态度的人才是教育的真正目的。

[关 键 词]校外教育功能素质教育青少年校外活动发展

问题对策

校外教育是我国社会主义教育事业和基础教育的重要组成部分，是社会公

益事业，是实施素质教育的重要途径。在人才培养和促进社会主义现代化建设

上，发挥了非常重要的作用。特别是在培养青少年素质全面提高方面，在培养

特殊人才方面，发挥着其特殊的育人功能，为培养社会主义事业的合格建设者

和接班人做出了积极贡献，发挥了重要作用，也形成了独特的优势。

当前，互联网已成为青少年学习、娱校外教育是我国社会主义教育事业和

基础教育的重要组成部分，是社会公益事业，是实施素质教育的重要途径。在人才培养和促进社会主义现代化建设上，发挥了非常重要的作用。特别是在培

养青少年素质全面提高方面，在培养特殊人才方面，发挥着其特殊的育人功能，为培养社会主义事业的合格建设者和接班人做出了积极贡献，发挥了重要作用，也形成了独特的优势。乐的一个重要途径，但网络对青少年成长产生的负面影

响也不容忽视。日前，团市委对100名青少年进行问卷调查发现，有四分之一的人每天上网时间超过3个小时，超过四分之三的人每天上网时间超过1个小

时，而不少青少年上网的主要目的是玩网络游戏，容易沉迷其中而影响其健康

成长。

青少年沉迷于网络，已成为一个日益严重的社会问题。许多人在分析原因时，常常会说这是由于网络游戏的诱惑、青少年自我控制能力较弱、网吧利益熏心、政府监管不力等等。除了这些因素外，还有重要的一点就是，在课余时间里，可供青少年活动的场所太少了。

许多生活在市区的青少年常感叹，他们其实也曾想到一些对身心健康有益的场所去活动，但身边那样的场地、设施都很少。而生活在农村的孩子就更别说了，他们身边更没有城里的少年宫、科技馆等场所，农村留守孩子染上“网瘾”的现象时有听说。

要想把青少年从电脑前吸引过来，除了要做好教育引导、行政监管外，我们还应该要加强青少年活动场所的建设，给予他们更多选择，尤其是在农村。要充分利用好学校和社会已有的场所资源，比如现有的科技馆、博物馆、图书馆、少年宫等要免费向他们开放，校内各类文体场所在课外时间也能向学生开放。在社区（村）里，要广泛建立小型多样的社区（村）青少年活动阵地，以满足广大青少年业余时间的精神文化需求.近年来很多城市热衷于建设高楼大厦、绿地广场，而在青少年活动场所建设上的投入缺乏善可陈。使得很多如青少年宫、科技馆等青少年校外活动场所在建设和管理上存在一些问题，如公益性原则和面向大多数未成年人的服务宗旨还未得到完全体现、校外活动与学校课程结合的有效机制不完善、管理体制不顺、投入保障机制不健全等，以至不能完全满足未成年人的需求。

青少年校外活动场所仅有必要的硬件设施还远远不够，怎样吸引住青少年的目光也是至关重要的。目前大多数青少年校外活动场所经常性的活动形式大多是举办各种文艺体育类培训班和学科辅导班，受益的只有少数有特长、专长的学生，广大未成年人并未从中获益。甚至有些青少年活动中心只是应付式的开展一些活动，只注重经济效益而忽视了社会效益。

基于上述分析，为进一步提升未成年人校外活动发展的方法与策略，就必须立足现状，紧抓问题，重点可由以下几个方面着手解决：

首先，培养目标的全面性校外活动具有自身的特点，它是一个开放的系统空间，这一系统空间是一个全面的素质教育领域。校外教育属于社会教育，是家庭、学校、社会三大教育体系中的一支。它的建立、管理、经费来源、活动方式等都有明显的社会化特征。特别是在培养目标上，完全是按照人的本性来培养，注重青少年的个性发展。青少年在校外活动中学知识、学技能、学专长、学交往、学做人。活动于社会，参与社会，以社会化的熏陶为主，没有那种单一的考试分数的束缚。培养目标不是单纯地掌握文化课，而是适应社会的能力和素质。

其次，从教育方式的科学性从心理学的角度来说，青少年参与程度是直接影响学习效果的重要指标。而校外教育的内容无论怎么多，教育教学方式无论怎样变也始终离不开一个最基本的宗旨：活动中育人，活动中教专长，活动中开发能力，活动中磨炼意志等。活动是贯穿于校外教育全过程的主体方式。“活动”的关键在“动”，没有动手、动脑、动脚、动身体的过程，就没有活动的形成。所以校外活动鼓励青少年的参与，参与是活动的核心，参与又是使儿童进行自主教育的最好方式。

再次，校外教育的开放性校外教育的开放性是指校外教育与社会生活联系日益密切，具体体现在教育制度、组织形式、活动内容和教学方法的开放性上。首先，校外教育的开放性使校外教育获得了更大的发展空间，向社会开放，吸引众多的机构、投资者参与到校外活动的发展中，也吸引了一些知识、技能、修养水平较高的学校教师、企业家、科学家、艺术家等参与到校外教育的行列。其次，校外教育的开放性拓展了青少年的成长空间，扩展了学生的活动空间，如开展的各种形式的夏令营和冬令营，使青少年获得了更多的接触社会的机会。校外教育为青少年提供了更多的交往机会，扩大了他们的交往空间。再次，校外教育具有开放的知识系统，有利于青少年获得先进的现代科学技术知识、新的生活常识和新的生活理念。由于校外活动的自由性，在活动和教育过程中可以增设新的内容，还可以采用报告、讲座、访问、参观等方式让青少年了解科学的新发现和新发明等。要充分利用学校内部的各种活动场所、设施和功能教室，建立节假日开放制度，安排好青少年学生的课外活动和校园文化生活。

最后，要改革现在的人事管理制度，通过素质教育的最终市场需要设置岗位。实施能进能出、岗位能上能下的用人制度改革，进而建立工资能升能降，奖金能多能少的制度，形成有效的激励约束机制，加速师资队伍结构的优化配置要加强教师队伍的培训，将全员培训和继续教育工作列入重要工作内容。要制定校外教育机构教育的职称、职务晋升等政策，吸引优秀人才投身校外教育事业。要加强外聘教师的管理，建立完善、有效的外聘教师管理制度。对外聘教师的岗位任务、目标量化做出规定，对完成教学进度制定具体要求，提高教学质量，从而使外聘教师成为青少年师资队伍的有益补充。（2782）

第四篇：2012年3月平中心关爱活动小结

浓情三月，爱心满溢

——平洲中心小学三月份关爱小结

三月的春风令大地复苏，三月的料峭使人焕然一新，三月的关爱之风将我们带入一个用爱心铺满的世界。我们平洲中心小学全体师生驾驭着这吹遍人间的和谐之风为身边的每一个角落捎去一份温馨。

一、感恩之心如花似锦。

“学雷锋”的热潮刚在校园中蔓延开来，“三·八妇女”节的到来更让我们体验了把“中国式感恩节”。“滴水之恩，报答涌泉”的思想是中华民族的传统美德。雷锋带给我们的思想境界中也饱含了他对社会、对党、对人民的报恩心态。母亲十月怀胎，用自己的“苦难日”换来了我们的呱呱坠地，家中其他女性长辈也为我们的诞生付出了自己的青春和心血，为人小辈怎能不去感恩呢？何况只是句小小的祝福亦或薄薄的贺卡呢？我们学校的同学们大都明晓事理：有的与长辈们依偎在一起，有的更将自己的感恩之情付诸于实际，包揽下力所能及的家务、或为女性长辈做件事、或送上一支花一张自制感恩卡„„各班的同学们纷纷制作了一份“妈妈小档案”，妈妈的生日你知道吗？妈妈最开心的事是什么？妈妈最讨厌的事是什么？等等。我想在大家填写母亲在自己成长史所做的一切时，也会有一份属于自己的“感恩小档案”„„本月里，学校还为女教师组织了一次有意义的外出活动，女教师们在饱览大自然美景的同时，也收获了丰硕的人生。

二、春暖花开人更暖。雷锋生活在困难时期，几十年后的我们不能只是抬头仰望——缅怀雷锋，我想这个社会更需要的是新时代的雷锋。现在的我们也不甘示弱，纷纷开始争做身边的“小雷锋”了。“有的班级去绿化带帮忙捡垃圾，大家一起来帮忙让校园时时保持整洁。有的同学在活动中不慎受伤，大家积极地帮助他们，去帮助他交作业、拿饭等等，我们坚信大家都是只有一只翅膀的天使，不共同飞翔又怎能翱翔蓝天呢？这股热心助人，争做身边的小雷锋的良好风气会一直存在于我们每个班级之中„„

三、给力新“创文”，关爱佛山。

本月里，我校积极响应街道教育组的号召，踊跃投入到新一轮“创文”活动中。我校专门加强了学生的文明行为习惯，从安全等方面入手，严抓学生的道德以及纪律教育，让同学们深刻认识到做一个“文明”学生的重要性。各班还围绕“创文”开展了各种丰富多彩的主题班会，丰富了同学们的“创文”知识。起雷锋，我们微不足道，但是只要大家一齐努力，难道春天的馥郁气息还会远吗？

美化校园，净化校园，关爱社会，感恩每个人，我们尽了作为平洲中心小学一分子的微薄之力；对身边至亲家人呈现孝心，为我们创造了更温馨的生活；争做生活中的小雷锋，更为大家营造和谐，正气的学习环境；走进社会，在自我实践中也将我们的爱心传递出校门。这是我们的起点，更是我们将学雷锋、会关爱的意识装进心里。我们相信，不久将花开万里„„

第五篇：九月专题小结(尊师爱生活动月)

二0一四学年第一学期 九月专题小结：尊师爱生

新华第七小学

李光明

9月份班开展了“尊师爱生”主题教育月，活动中进一步加强对学生爱党爱国、文明守纪、尊敬师长、勤奋学习的教育。深入推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。努力解决师德师风、校风学风中存在的突出问题，树立教师和教育的良好形象，营造“勤学乐教”的良好风尚，促进我教育和谐发展、科学发展。现将开展“尊师爱生”活动的情况总结如下：

一、召开“尊师爱生”活动启动仪式

学校举行“尊师爱生”启动仪式号召全体师生积极投入到此次活动。校长在晨会上倡导学生了解老师的辛劳，尊敬老师，接受老师的教导。自觉遵守《规范》和《守则》要求，遵守社会公德，做社会好公民，养成热爱学习的好习惯。

二、开展“尊师爱生”活动学习会

教师积极投入到“爱生活动中”，认真做好“八个一”，作出师德承诺：多给学生一个微笑，多找一个学生谈心，多给学生一份关爱，备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一次作业，爱护每一位学生，写好一篇心得体会。

二、学生“感念师恩”庆祝教师节系列活动。

1.组织学生围绕教师节，为教师书写“感恩卡”，教育学生尊重老师。2.开展以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题班队会。同学们用甜美的声音歌颂教师的诗歌、散文，送上了最温馨的祝福，表达自己对老师的敬爱之情。

3.精心为老师出一版“敬师爱师”黑板报。

同学们的作品字里行间没有豪言壮语，只有一些朴实无华的词汇，却表达了他们对老师们深深的感激之情。学生深情的祝福体现在这一笔一划中，浓浓的师生情飘荡在学校间。

通过这次尊师爱生活动，学生们了解老师的辛劳，从而赞美老师的红烛精神，并意识到自己的成长离不开老师的教导，尊敬老师，真行接受老师的教导。下课时先做好下节课课前准备，再出去玩；遵守课堂纪律：听到铃声马上进课堂，坐端正，静等老师；课堂上正确的坐、站、说及读写姿势的基本要求；学会看着别人回答，声音响亮；放学迅速整理书包及时清校回家。了解校常规实施细则，掌握课间休息要点。

2014.9.30 2