养成教育活动月工作小结

第一篇：养成教育活动月工作小结

××××××

×××学年度第一学期养成教育活动月

工 作 总 结

为了加强对学生的安全纪律教育和文明习惯的养成教育，创设平安和谐的学校环境，培养学生文明守纪、勤奋好学的良好习惯，促进新学期教育教学目标的全面实现和各项任务的全面完成，本期进行了为期两个月的养成教育活动。

一、活动特点

一是学校精心策划，统筹安排，确保了养成教育活动月的有序开展。为了进一步强化我校养成教育活动，使学校的教育教学工作呈良性循环，学校领导班子审时适度，英明决策，把九月份定为养成教育活动月。学校为此专门召开了大会，作了关于开展养成教育活动月的动员报告，并以文件的形式，扎实安排了各个阶段的活动任务，作了明确分工，包抓领导能深入班级调研班级活动开展情况。为了保证整改提高阶段各项工作落到实处，学校了活动月的时间延长至十月底，各班能依据学校要求，查找本班存在问题，积极寻求解决问题的方法。在此期间分别对学生进行谈话，个别班级还成立了帮扶小组，采取“一帮一”结对子的形式，转化个别学生劣迹行为。

二是活动开展扎实有效，活动形式多样，增添了本次活动的实效性和趣味性。本次活动各班能够根据文件精神，结合班级实际情况细化了活动方案。其中，高年级班级活动措施得力，并提出了教育对象，使整个活动目的明确，重点突出。五（1）、四（1）等班主任能够以身作则，躬亲示范，和学生融为一体，扎扎实实将养成教育落到实处，使学生时刻保持良好的习惯。各年级能充分利用班队会等时间，解读《守则》《规范》，并逐条组织学习，让学生领会其含义，使《守则》《规范》内容成为自己的行动指南，低年级各班的班主任能够根据学生特点，制定符合学生年龄特点的计划，循序渐进，在班内掀起了比学赶帮的热潮，使学生养成了良好的卫生习惯和学习习惯。

三是各部门相互协作，齐抓共管，促使活动月各项任务如期完成。学校各部门都根据学校文件要求，明确工作任务，加大检查力度，教务处一班人在活动当中，经常深入各班开展学情调查，调查各班活动开展情况，对活动开展力度不够，效果不佳的班级，督促班级整改，指导班主任扎实开展活动；少先队大队部积极组织学生观看《开学第一课》、《唐山大地震》等专题片和影片，红领巾广播室，充分发挥校园政治咽喉作用，每周准时播音，及时报道各班涌现的好人好事；主管安全工作的领导积极组织协调各班观看教育光碟，要求学生撰写观后感，强化学生安全意识。

四是活动效果明显，良好的校风正在形成。历时两个月的养成教育活动，各班通过重温《守则》《规范》和《在校一日常规》，观看教育光碟等形式，强化师生“校荣我荣，校耻我耻”的主人翁意识，校园内涌现出了“三多三少”喜人局面。“三多”及遵规守纪、勤奋好学的学生多了；为班级体做好事的人多了；尊敬师长、孝敬父母的学生多了。“三少”即打架骂人的现象少

了；乱扔果皮纸屑的行为少了；安全隐患明显减少了。种种迹象足以表明，我校教育教学工作发展态势良好。

三、存在的问题

1、各班养成教育活动开展的不平衡。通过查阅资料和调查学生，少数班级学生对养成教育活动的目的及内容认识模糊，对《守则》《规范》具体内容知之甚少，甚至一问三不知。

2、少数班主任本次养成教育活动开展认识不到位，行动迟缓，从上交的计划和总结看，有些班级计划安排不具体，内容空洞。

3、少数班级班主任上交材料不及时，书写潦草，语句不通，随意性大。可见，这部分班主任班级工作态度是不够端正的。

四、几点要求

1、养成教育是一项长期的系统工程，要把养成教育活动作为学校教育教学工作重要内容，常抓不懈。

2、各班要理清工作思路，对在养成教育活动中存在的突出问题，继续整改，及时向包抓领导汇报工作。

3、在今后的工作中，学校将每学期的第一个月定为养成教育活动月。希望各班主任要明确学校的工作方向。为清油希望小学的发展锦上添花。

××××年十一月十日

第二篇：养成教育活动月总结

养成教育活动月总结

根据县教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要求，为全面提高学生综合素质，创建良好的校风、学风，营造健康、文明、和谐的校园文化氛围。我校进一步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，按照局重点工作把培养良好行为习惯、道德风尚及个性心理品质作为主要培养内容。以《小学生守则》《小学生行为规范》为依托，以文明班级评比为载体，强化学生良好习惯养成教育，着力推进校风校纪建设，努力构建更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛围，在学生中开展良好习惯养成教育，取得一定成效。我校在养成教育活动月具体做了以下几方面工作：

一、具体做法

1、明确意义，激发动机。

给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我校充分利用班会、板报等形式不断提高学生的自我教育能力。

同时，明确了要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，重抓养成教育”的氛围。

2、制定计划，明确目标。

根据学生年龄结构，心理特点，我校制定《墨山中心小学学生行为习惯养成教育实施细则》，确定学生行为习惯养成目标并将小学德育内容细化为“爱国”、“劳动”、“学习”、“守纪”、“诚信”、“礼貌”、“自理”、“环保”、“健美”、“校外行为”十方面，并对不同学段的学生提出符合其年龄的要求，增强德育工作的针对性和实效性。

3、建立有效的制度规范

良好的行为规范的养成并不是靠几次教育、几个活动就能完成的，需要长期的持之以恒的训练才能形成。在开学初学校即对学生组织学习了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等规章制度，使学生明确该做什么，不该做什么，以及怎么做。之后，根据本校的情况建立一套完整的养成教育工作制度。根据不同学段设立不同的教育内容与要求，建立了以下制度规范以保证养成教育工作有效顺利的实施：

①值日制度:设立值日学生、值周教师。检查每天的清洁卫生，关注学生的课间活动及日常行为规范，处理突发事件。发现问题，及时教育、纠正或及时报告。从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。

②考核、评比制度:为了有效地规范学生行为，开学初利用班会每班制订了详细的考核细则，设立小组长认真做好每天各项的检查、记录。平时学生在哪个项目里做得优秀就加分，相反则扣分，把行为规范当作一面镜子，做到一周一小结，一月一评比。这样，把学生平时的个人行为表现记录与期末评先结合起来，使学生平时的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能比较自学地遵守规范。

③开展及时的班会活动

为了加强学生行为习惯的养成教育，使学生早日养成良好的行为习惯，积极组织开展了“行为习惯养成教育”主题班会活动。通过班会的主题内容，组织形式，加强对学生行为习惯的养成和教育，通过班会的形式、内容，使学生进一步明确在校园、在家庭、在社会什么是好的行为，什么是好的习惯，好的行为习惯给社会、家庭和学校以及他人和自己带来的好处。

④建立领导小组

为了抓好养成教育，学校领导深入剖析学生思想行为现况，充分认识良好习惯养成教育在学生思想品德教育中的先导性、基础性作用，切实把良好习惯养成教育摆在学生思想道德建设重要位置。因此我校建立了以校长为组长，业务主任为副组长、班主任为成员的领导小组。以健全的组织、具体的措施、针对性强的工作方案，充分贴近学生生活实际及年龄思想特点，积极开展良好规范养成教育活动，切实提高学生的道德水平和文明修养，着力推进校风校纪建设，努力创建“文明规范”的育人环境。

4、依托校园文化，潜移默化育人。

良好的校园文化环境具有较强的情境性，能启迪学生的思想，激发情感。我校建设了一系列校园环境文化。学校以建设校园文化为重点，充分利用教室显著的位置上书写、张贴读书名言，努力为孩子创造一个优化的阅读环境，体现了“一切为了孩子，为了孩子的一切，为每一个孩子的成功人生奠基”的办学理念。

5、制度规范，以激励机制为保障，强化争先创优意识。

规范常规制度，强化学生遵纪守规意识，是养成教育的前提保障。学校制定了《养成教育评估细则》，每个月由考核小组成员深入各班逐一检查，检查后认真总结，发现问题，及时督促改进。

二、取得的效果

我校自开展学生良好行为习惯养成教育至今，学生的不良行为习惯渐渐少了，学生良好行为习惯已经逐步形成。学校校容校貌发生了明显的变化，课下学生的各种活动井然有序，如打球、做游戏等；学生个人卫生洁净了，校园环境整洁了，学生自觉维护校园环境的意识增强了；学生良好的学习习惯在课堂上得到了很好的体现，守纪律了，会学习了，自信心增强了，文明学生越来越多，得到了社会和家长的认可。

三、存在的不足

虽然我们的养成教育取得了一定的成绩，今后，在养成教育方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。我们将继续努力，不断创新，为学生一生的成长奠基。

四、今后努力方向

1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则，做到常抓不懈。

2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合，做到常抓不懈。

3、良好行为规范的养成，要持之以恒，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受，做到常抓不懈。

墨山中心小学 2014年9月30日

第三篇：小学养成教育活动月工作总结

**小学养成教育活动月工作总结

一、基本情况

本期养成教育活动月自3月1日至3月30日共计30天，整个活动分为四个阶段进行：第一阶段为学习动员部署阶段，从3月1日至3月6日，共计6天；第二阶段为学习实践阶段，从3月7日至3月12日，共计14天，第三阶段为整改提高阶段，从3月21日至3月25日，共计5天；第四阶段从3月26日至3月30日，5天为总结表彰阶段。

二、本次活动特点

一是学校精心筹划，统筹安排，确保了养成教育活动月有序有效开展。为了进一步强化学校养成教育活动，培养学生养成良好的学习、卫生、安全、生活习惯，使学校的教育教学工作呈良性循环，开学伊始，学校就把学生的养成教育纳入学校重要议事日程，确定各校级领导包抓此项活动。校长亲自主持召开了专题办公会，研究部署养成教育活动，学校以文件形式，扎实安排了各个阶段的活动内容和任务，并对各部门做了较为详细的分工，班主任都能深入班级调研指导活动的开展。

二是活动开展扎实有效，活动形式灵活多样，增添了本次活动的时效性和趣味性。本次活动各班都能根据文件精神，结合本班实际细化活动方案，其中六年级活动计划、内容安排详实，措施得力，活动月的明确重点突出，三年级能充分利用班队会，早读和午休时间，组织学生熟记文明礼仪三字歌，并对

《守则》、《规范》逐条学习，并要求学生领会其含义，让《守则》、《规范》成为自己的行为指南，四年级在班内组织演讲赛活动，既培养了学生的朗读水平，又提高了学生的思想素质，大多数班级还能利用音乐课教唱《国歌》、《队歌》等革命歌曲，学生通过学唱革命歌曲，学生的情操得到熏陶，心灵得到净化。

三是学校各部门相互协作，齐抓共管，各项活动任务如期完成。教导处能结合《守则》、《规范》狠抓学风建设，组织各班利用班会，认真学习《守则》、《规范》逐条解读，逐条对照，从一点一滴入手，从身边小事抓起，从每一个问题学生切入，引导学生养成良好的信息、生活习惯。在活动月期间，教导处根据第一次月考组织各班召开家长会12场次，发挥了学生家长学校的作用，确保我校教学秩序的稳定，形成家校齐抓共管的良好局面。学校安全组结合自身的工作特点，组织学生观看安全教育光碟，让学生撰写心得体会，多渠道的宣教活动，全面增强了师生的安全意识，形成了人人关注学生安全，人人参与学校安全管理的良性循环。在活动期间还举行了两次校园安全大检查，对校内外的安全隐患，进行了一一排查和整改，为学校的稳定和谐大局奠定了良好的基础。少先队大队部红领巾广播室充分发挥阵地作用，积极为活动月营造了奋发向上的活动氛围，组织各班教唱《国歌》、《队歌》，扎实开展环保教育活动，组织三次全校性的大扫除活动，通过系列活动的开展，大大增强了学生的环保意识。

四是活动效果明显，良好的校风已经形成。历时一个多月的养成教育活动，通过重温《守则》、《规范》和《在校一日常规》，通过安全环保教育和观看教育光碟等形式，广大师生的主人翁意识得到加强，校园内涌现出“三多三少”的喜人局面，“三多”即遵规守纪、勤奋学习的学生多了，为班集体做好事的人多了，尊敬师长、孝敬父母的人多了。“三少”即打架骂人的现象少了，乱写乱刻乱花的行为少了，安全隐患明显减少了。以上种种现象表明我校教育教学工作正朝着良好的态势发展。

三、存在问题

１、各班养成教育活动开展的不够均衡。通过查阅资料以及问卷调查，少数班级对养成教育活动目的及内容认识模糊，不能很好的引导学生认真践行《守则》和《规范》，时有不文明行为发生。

２、少数班级班主任对本次养成教育活动开展认识不够到位，行动迟缓，活动内容单调，从上交的方案和总结看，有应付差事的现象。

３、少数班级上交材料不及时，随意性大，可见，这部分班主任班级工作态度不端正，工作热情不高。

四、几点要求

1、养成教育是一项长期的系统的工程，要把养成教育活动作为学校教育教学工作的重要内容，贯穿于各个教学环节，做到常抓不懈。

2、各班要理清工作思路，认真反思梳理，对在养成教育活动中存在的问题，继续整改，努力形成良好的班风和学风。

3、各部门要结合各自的工作特点，扎实开展内容丰富的养成教育活动，部门之间相互合作，齐抓共管，为清油河希望小学教育均衡发展发挥更好的作用。

2012.3.30

第四篇：养成教育活动月实施方案2017.02

2016—2017学第二学期

养成教育活动月、安全教育活动月实施方案

峄城区实验小学德育处

二〇一七年二月

养成教育活动月、安全教育活动月动员讲话稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

“雄鸡喜报春光好，少年读书正当时”。经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望又迎来了一个崭新的学期。今天，我们在这里汇聚一起，隆重举行峄城区实验小学开学典礼暨行为习惯养成教育活动月、安全教育活动月动员大会，在此，我代表学校传达活动月实施方案，希望同学们认真听，会后以班级为单位召开养成教育主题班会，每位同学还要写一份承诺书并遵照执行。

一、指导思想

行为决定习惯，习惯决定成长，成长决定命运。根据区教育局《2017年工作要点》文件通知精神和本学期学校工作计划，为使学生养成良好的礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、安全习惯、节俭习惯，提高学生的综合素质，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。使我校的养成教育常规化，根据学校实际，经校委会研究决定在全校范围内开展“行为习惯养成教育月、安全教育月”活动。

二、活动目的

本次活动以“好习惯伴我行”为主题，以宣传《小学生守则》和《峄城区实验小学学生在校文明礼仪常规》、校纪校规为核心，通过一个月时间的养成教育的强化，重点抓文明礼仪、室内外卫生、两操、安全等，以培养学生良好的文明习惯，树立良好的校风校貌，创建平安、文明、和谐的校园。

三、实施途径：

1、成立峄城区实验小学生行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。

组

长：张思学

副组长：王峰

韩冰

成员：刘洋

张鹏

房磊及全体班主任

2、利用每周一节的班队课和每天晨读前5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。

四、活动目标

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

五、教育内容

（一）礼仪习惯

1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，不撒谎，讲话态度诚恳，做诚实的好孩子；接受老师、长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。

2、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别并说明去向。

3、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”，并能主动洗碗筷。

4、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动。

5、进校第一次见到老师，要主动敬礼问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

6、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。

7、同学之间要互相帮助、团结友爱，不以强欺弱，不叫同学绰号。

8、重大集会时要遵守纪律，穿校服、佩戴红领巾，升旗仪式时要严肃、庄重；平时上放学、在校园里遇到升降国旗时，要主动立正、面向国旗敬队礼。

（二）学习习惯

1、课前准备好学习用品，静待老师上课。

2、课上坐姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。

3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

5、认真上好早读和下午写字课，老师不在时自觉遵守纪律。

6、认真做广播操、眼保健操。

7、常看有益的课外读物，养成阅读的良好习惯。

8、在家时看电视、使用电脑要听从家长的安排和指导。

（三）生活习惯

1、做勤快人：早晨早起，不睡懒觉，晚上按时睡觉；起床、穿衣、洗涮、吃饭行动快速；自己的事情自己做，自己整理书包，自己洗袜子等等，并能帮助家长做力所能及的事。

2、做健康人：合理饮食，吃饱饭、吃好饭、不挑食，在校园内不吃零食，不带零食，在校外不买零食。

3、做守时人：不提前到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹。

4、讲卫生：早晚涮牙，饭前便后、玩耍后要洗手，经常洗澡、剪指甲，穿戴整洁；要校内，积极主动做值日，按时完成好班级值日任务，班级卫生做到“两净一齐”；校园内，不随地吐痰、不乱扔垃圾纸屑，见到废纸主动捡起；上厕所主动排队，特别是中、低年级学生要做到小便入池，不往便池内倾倒垃圾或杂物。

（四）节俭习惯

1、用水、电时及时关闭开关，节约一度电、一滴水。

2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔。

3、爱护课桌椅、门窗、不随便丢弃粉笔、扫帚、垃圾斗等教室用具等物。

4、爱护保护学校的塑胶跑道，不在学校墙壁上乱涂乱刻乱画。

5、爱惜粮食，不剩饭，不随便丢弃饭菜，节约一粒粮食。

6、正确支配使用零用钱，不随便向家长伸手要钱，不乱花钱，不攀比消费。

六、工作措施

1、活动期间，由学校领导小组和检查组的同学进行抽查检查，并认真做好纪录，及时评比、通报。做到一天一统计，一周一总结，期末将活动月成绩作为专项纳入班级量化。

2、活动月期间，班主任要高度重视，开好主题班会，学生写一份承诺书、办一期主题黑板报、写一篇以“好习惯伴我行”为主题的征文等，同时，下周我们将举行少先队队礼评比活动和系红领巾大赛，使养成教育寓于丰富多彩的活动中。

3、充分利用“红领巾广播站”、黑板报、宣传栏等对学生进行宣传教育。

4、活动月结束后，日常行为检查的结果，学校将对各班级活动情况进行汇总总结，评选出“文明班级”每级部3个班，“校级文明学生”每班3名，并对获奖的班级、个人进行表彰奖励。

同学们，新学期就像是刚刚翻开的一本新书，在那整洁的封面上，写满了老师、家人，同学对我们的希望和祝福，愿你们用辛勤的汗水描绘出人生最壮丽的画卷！

最后，祝老师们新的学期工作顺利，幸福安康！祝同学们学习进步，茁壮成长！

“好习惯伴我行--行为习惯养成教育月、安全教育活动月活动方案”宣读完毕，谢谢大家！

峄城区实验小学安全办、德育处、少先队

二〇一七年二月

第五篇：卫生习惯养成教育活动月实施方案

南塘中学卫生习惯养成教育活动月

实 施 方 案

一、指导思想

为了切实推进校园精神文明建设，实现校园环境的净化与美化，培养学生文明卫生的行为习惯和健康的生活方式，特制订本活动方案。

二、活动目标

利用2月份一个月的时间对学生进行良好卫生习惯的养成教育，以培养学生良好的卫生习惯，树立良好的校风为目的，做到校风、校容、校纪和个人卫生等方面有较大改观。

三、组织机构

学校成立卫生习惯养成教育活动月工作领导小组： 组 长：王俭发

副组长：尹玉仪 马裕明 谢善全

成 员：曾晓斌 王林海 杨晓靖 谢光明 谢石泉 王勇鸠 杜敬燊 谢会伟 黄金 各班班主任

领导小组下设办公室，杨晓靖兼任办公室主任，具体负责各项日常工作。

四、实施细则

讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，中学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个文明人的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。所以特别要求全体学生在学校要养成良好的卫生习惯，并做到以下几点：

1、自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作，各班每天及时打扫干净教室、寝室、包干区，服务班级及时打扫干净楼梯和操场。

2、保持桌椅的干净整齐，定期整理抽屉和桌面上的东西。

3、爱护环境，不随地吐痰，不在墙壁上乱写乱画，不在校园乱扔垃圾。

4、看到地面上有纸屑、果皮、塑料袋等，应主动捡起来放到垃圾桶里。

5、看到乱扔垃圾的同学敢于提醒和监督。

五、评价措施

1、各班成立学生“督查队”，及时纠正本班学生在校的不良卫生习惯；学校以学生会检查为主，督查全校学生中的不良卫生习惯。

2、加强值周和值日教师的管理力度，将“学生良好卫生习惯养成教育”纳入文明班级的考核中。

3、加强检查督促，促进“学生良好卫生习惯养成教育”活动的有效实施。

4、常抓不懈，建立长效评比机制。学生良好卫生习惯的养成不是一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生在校卫生习惯养成教育工作，将其内容作为评选文明班级的依据之一，长期进行下去。

六、实施步骤

1、第二周：在周一的升旗仪式上召开动员大会，宣读倡议书，倡议全校学生争做卫生标兵，各班争当先进卫生班集体，营造氛围。

2、第三周：在全校轰轰烈烈地开展相关活动，班级督查队和学生会干部配合各项活动的开展。

3、第四周（二月底）综合考评，各班上报先进事迹和优秀个人，评出先进卫生班集体和先进个人，大力表彰奖励。

南塘中学 2012年2月10日