崮云湖小学养成教育活动月实施方案

第一篇：崮云湖小学养成教育活动月实施方案

崮云湖小学“养成教育活动月”实施方案

——“学雷锋活动月”

雷锋精神是我们中华民族的宝贵的精神财富。四十九年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步、社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大学生积极传承雷锋精神，进一步规范自身行为，争做文明小学生，为创建“和谐校园”作出新的贡献。我校决定于2012年3月集中开展“学雷锋活动月暨养成教育活动月”活动。制定方案如下：

一、指导思想

进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导学生了解雷锋事迹，寻找身边的榜样，学习和传承雷锋精神。引导学生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，争做文明小学生，积极创建“和谐校园”。

二、活动主题

奉献、感恩、互助、诚信

三、活动口号

雷锋就是你、我、他

四、活动主要成员

组长：麻兴起

副组长：赵静

组员：魏伟李汉芳徐秀花马明巩殿凤魏增巧

徐岩 郭强

五、活动时间：2012年3月

六、活动主要内容：

“学雷锋周” “感恩周” “环保周” “文明周”

七、活动方法与步骤：

1、宣传发动阶段（3月1日——8日）

本阶段先由政教处组织召开全校师生动员大会，然后由各班再通过主题队会、黑板报、手抄报等形式对学生进行宣传动员，同时组织学生收集相关雷锋的故事或日记。

2、组织实施阶段（3月6日——26日）

本阶段由政教处统一部署活动，各班具体组织实施，开展活动。主要开展以下活动：

“学雷锋周”，3月5日是毛主席的“向雷锋同志学习”题词纪念日，开展学雷锋五个一活动，即进行一次升旗仪式（国旗下讲话）、出一期雷锋板报、诵一段雷锋名言、唱一首雷锋歌曲——《学习雷锋好榜样》、做一件助人乐事。

“感恩周”，三八妇女节是妈妈、学校女教师的节日。结合这个节日开展“给女长辈惊喜四个一活动。即“向妈妈说一句祝福的话”；“帮妈妈做一件力所能及的家务事”；“帮助女老师做一件有意义的事”；制一张贺卡送给女教师或妈妈。

“环保周”，结合植树节对学生进行相应的环保宣传教育。开展我为环保做贡献活动：

（1）人人阅读一本环保书籍（或一篇环保文章）。把自己所读的文章读给家人听。

（2）人人写一句环保用语。

（3）人人提一个环保建议。你认为我们的学校、我们周围的道路等应该保持清洁？作为小学生，我们应该怎样做才能保护我们的环境？

（4）养成上、放学文明接送，营造良好的校园周边环境。

“文明周”，重温守则规范，深入推行十四字礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！，开展“做明明白白的消费者，拒绝零食”活动，学会辨认商品的质量，自觉购买品质优良的产品；不购买校外不健康、不卫生的食品，拒绝零食，养成良好的卫生习惯。

3、总结表彰阶段（3月27日——4月2日）

本阶段主要是对各班的活动情况进行总结，评选“学雷锋活动月优秀班级”和“学雷锋标兵”各二名。

第二篇：崮云湖街道丹凤小学素质教育结硕果

喜看稻菽千重浪

倾听幼竹拔节声

——崮云湖街道丹凤小学素质教育结硕果

2014年，对崮云湖街道丹凤小学来说是浓彩重抹的一年，也是收获颇丰的一年。5月份，学校顺利通过“市级规范化学校”验收，开创了我区学区中心小学顺利通过“市级规范化学校”验收的先河。9月份，学校又提出了“省级规范化学校”的申请要求，并于12月份接受了“省级规范化学校”验收，学校的办学条件、学校管理、素质教育和学校办学特色受到了专家组的一致好评。一个只有660名学生、33名教师，建校才8年的学区中心小学取得了如此丰硕的成果，堪称教育史上的神话。

强化学校德育 坚持育人为先

学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。为使孩子们深刻理解掌握社会主义核心价值观的内涵，学校在宣传栏和每个教室都张贴了社会主义核心价值观的“24个字”，利用每周的德育课结合社会主义核心价值观读本对学生进行教育，并开展班队会、手抄报评比等活动让学生对价值观领会入心。学校还充分利用重大节日、纪念日和学生入学、入队等有特殊意义的日子，通过升国旗、国旗下讲话、主题班队会等渠道，开展丰富多彩的德育活动，健全少先队和家长学校组织机构，切实加强家校共建工作。

深化教学改革 构建高效课堂

学校结合新课程改革工作，根据教学策略的要求，积极改革课堂 教学，制订了《备课制度》、《课堂教学常规》、《教学常规评估细则》等教学管理制度，努力实现课堂教学的“五个转变”，即从“教教材”到“用教材教”的转变，从重视“教法”研究到重视“学法”研究的转变，从让学生“回答问题”到敢于“提出问题”的转变，从让学生“学后做”到“做中学”的转变。在教学中，努力构建课堂改革教学模式，实行小队“自主互助 探究性学习”，每个小队成员一起确定组名、口号、奋斗目标，设计个性化队牌。教学过程中实现“一帮 一带 一扶”制度，小队内发现问题、解决问题，使自主学习落到实处。努力构建班队和谐竞争、共同提高，以成功的喜悦来激励学生学习的动力。

突出科研工作 注重科研兴校

学校以创建特色学校和培养名师为目标，以提高教师的科研理论素养、完善教科研工作管理制度为保障，加大了课题督导力度，造就和形成了一支科研型、学者型的教师队伍。自2011年10月承担市级课题《培养小学生课堂自主互助学习能力的实践与研究》以来，语文组、数学组、英语组三个教研组，以课题研究为抓手，人人参与课题研究，形成浓厚的教科研氛围，至今已有7个区级课题成功立项并有3个课题结题。三年来，学校科研成果收获颇丰，有80余人次在国家、省、市、区论文评比、案例撰写活动中获得优异奖次。

重视特长教育 拓宽成长途径

为全面贯彻教育方针，促进学生全面发展，在开足开齐课程的基础上，学校开展了特长教育。学校成立了舞蹈、英语等各类兴趣小组，全校师生尽享活力。学校每年举办春季、秋季两次运动会，合唱、诵读比赛等活动的开展，丰富了校园文化生活，使学生得到了全面发展。近年来，学校的艺体工作，一直走在全区同类学校的前列，在市合唱节中荣获银奖，市七项技能大赛中有20余人次获一、二等奖，各类手抄报评比、写作评比中均荣获优异成绩。在街道运动会上，学校多次荣获总分第一名。2014年，学校涌现出1名“济南市小名士”、4名市级优秀三好学生、优秀学生干部以及区小名士、区三好学生。学校注重培养学生的创新实践能力，与社区联系，建立了校外活动基地，经常开展有益的社会实践活动，通过“环保社团”、“诗情画意”，“变废为宝”综合实践课题研究，“认识交通标志 加强安全教育”实践活动，提高学生的动手能力，拓宽了学生视野。

创新评价机制 促进全面发展

学生评价是学校教育评价的核心，学校以促进学生全面发展为依据，建立和完善学生综合评价制度，多把尺子评价学生。学校尝试实行了“小组合作、自主管理”的形式，并继续沿用传统的“评三好”的形式，让学生参与管理，共同进步。学校还开展了争当“丹凤小名士”“环保小卫士”等活动，为每一名学生建立了“学生素质报告手册”记录着学生成长的足迹，激励学生向着更高的目标奋进。

强化特色建设 提升办学水平

地处安置区这一特殊位置，2011年，学校被确定为“外来务工子弟学校”，有30余名留守儿童，在市教育局“爱在校园”活动的倡导下，学校积极响应，成立了“阳光小屋”，定期有山师志愿者与学 生开展趣味性活动，并有心理辅导老师对问题学生进行心理疏导，还设立了“剪纸坊”“舞动校园”等学生活动社团，让留守儿童的生活不再孤单。从2013年起，学校根据学校课程开发的要求，将学校课程的开发与办学特色的创建相结合，对学校课程的开发进行认真的规划，并组织实施。根据年级不同确立了《变废为宝》《布贴画》《巧手折纸》等为主题的系列学校课程引领学生成长，彰显学校特色。学校通过校外媒体加强对学校的宣传，以校内的校报、校刊的形式让师生充分展示自我，并将学校短期内的动态通过家校联系的方式宣传给社会，提高学校的社会知名度。

“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”。自2006年建校以来，在全体教职工的共同努力下，学校发展日新月异，曾先后荣获“区级规范化学校”、“济南市少先队二星级规范化学校”、“师德建设先进集体”、“行为规范示范校”、“济南市第八批绿色学校”、“济南市长清区优秀家长学校”、连续七年获区“教学管理先进单位”。

对于学校的发展，校长荆良恩充满了信心，“我们将以创建工作为契机，力尽所能、只争朝夕，让‘教师快乐工作、学生健康成长’的办学指导思想开出更美丽的花朵，让‘让孩子拥有快乐童年，让理想从这里启航’的办学理念结出更丰硕的果实！”

第三篇：卫生习惯养成教育活动月实施方案

南塘中学卫生习惯养成教育活动月

实 施 方 案

一、指导思想

为了切实推进校园精神文明建设，实现校园环境的净化与美化，培养学生文明卫生的行为习惯和健康的生活方式，特制订本活动方案。

二、活动目标

利用2月份一个月的时间对学生进行良好卫生习惯的养成教育，以培养学生良好的卫生习惯，树立良好的校风为目的，做到校风、校容、校纪和个人卫生等方面有较大改观。

三、组织机构

学校成立卫生习惯养成教育活动月工作领导小组： 组 长：王俭发

副组长：尹玉仪 马裕明 谢善全

成 员：曾晓斌 王林海 杨晓靖 谢光明 谢石泉 王勇鸠 杜敬燊 谢会伟 黄金 各班班主任

领导小组下设办公室，杨晓靖兼任办公室主任，具体负责各项日常工作。

四、实施细则

讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，中学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个文明人的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。所以特别要求全体学生在学校要养成良好的卫生习惯，并做到以下几点：

1、自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作，各班每天及时打扫干净教室、寝室、包干区，服务班级及时打扫干净楼梯和操场。

2、保持桌椅的干净整齐，定期整理抽屉和桌面上的东西。

3、爱护环境，不随地吐痰，不在墙壁上乱写乱画，不在校园乱扔垃圾。

4、看到地面上有纸屑、果皮、塑料袋等，应主动捡起来放到垃圾桶里。

5、看到乱扔垃圾的同学敢于提醒和监督。

五、评价措施

1、各班成立学生“督查队”，及时纠正本班学生在校的不良卫生习惯；学校以学生会检查为主，督查全校学生中的不良卫生习惯。

2、加强值周和值日教师的管理力度，将“学生良好卫生习惯养成教育”纳入文明班级的考核中。

3、加强检查督促，促进“学生良好卫生习惯养成教育”活动的有效实施。

4、常抓不懈，建立长效评比机制。学生良好卫生习惯的养成不是一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生在校卫生习惯养成教育工作，将其内容作为评选文明班级的依据之一，长期进行下去。

六、实施步骤

1、第二周：在周一的升旗仪式上召开动员大会，宣读倡议书，倡议全校学生争做卫生标兵，各班争当先进卫生班集体，营造氛围。

2、第三周：在全校轰轰烈烈地开展相关活动，班级督查队和学生会干部配合各项活动的开展。

3、第四周（二月底）综合考评，各班上报先进事迹和优秀个人，评出先进卫生班集体和先进个人，大力表彰奖励。

南塘中学 2012年2月10日

第四篇：养成教育活动月实施方案2017.02

2016—2017学第二学期

养成教育活动月、安全教育活动月实施方案

峄城区实验小学德育处

二〇一七年二月

养成教育活动月、安全教育活动月动员讲话稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

“雄鸡喜报春光好，少年读书正当时”。经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望又迎来了一个崭新的学期。今天，我们在这里汇聚一起，隆重举行峄城区实验小学开学典礼暨行为习惯养成教育活动月、安全教育活动月动员大会，在此，我代表学校传达活动月实施方案，希望同学们认真听，会后以班级为单位召开养成教育主题班会，每位同学还要写一份承诺书并遵照执行。

一、指导思想

行为决定习惯，习惯决定成长，成长决定命运。根据区教育局《2017年工作要点》文件通知精神和本学期学校工作计划，为使学生养成良好的礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、安全习惯、节俭习惯，提高学生的综合素质，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。使我校的养成教育常规化，根据学校实际，经校委会研究决定在全校范围内开展“行为习惯养成教育月、安全教育月”活动。

二、活动目的

本次活动以“好习惯伴我行”为主题，以宣传《小学生守则》和《峄城区实验小学学生在校文明礼仪常规》、校纪校规为核心，通过一个月时间的养成教育的强化，重点抓文明礼仪、室内外卫生、两操、安全等，以培养学生良好的文明习惯，树立良好的校风校貌，创建平安、文明、和谐的校园。

三、实施途径：

1、成立峄城区实验小学生行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。

组

长：张思学

副组长：王峰

韩冰

成员：刘洋

张鹏

房磊及全体班主任

2、利用每周一节的班队课和每天晨读前5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。

四、活动目标

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

五、教育内容

（一）礼仪习惯

1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，不撒谎，讲话态度诚恳，做诚实的好孩子；接受老师、长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。

2、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别并说明去向。

3、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”，并能主动洗碗筷。

4、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动。

5、进校第一次见到老师，要主动敬礼问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

6、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。

7、同学之间要互相帮助、团结友爱，不以强欺弱，不叫同学绰号。

8、重大集会时要遵守纪律，穿校服、佩戴红领巾，升旗仪式时要严肃、庄重；平时上放学、在校园里遇到升降国旗时，要主动立正、面向国旗敬队礼。

（二）学习习惯

1、课前准备好学习用品，静待老师上课。

2、课上坐姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。

3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

5、认真上好早读和下午写字课，老师不在时自觉遵守纪律。

6、认真做广播操、眼保健操。

7、常看有益的课外读物，养成阅读的良好习惯。

8、在家时看电视、使用电脑要听从家长的安排和指导。

（三）生活习惯

1、做勤快人：早晨早起，不睡懒觉，晚上按时睡觉；起床、穿衣、洗涮、吃饭行动快速；自己的事情自己做，自己整理书包，自己洗袜子等等，并能帮助家长做力所能及的事。

2、做健康人：合理饮食，吃饱饭、吃好饭、不挑食，在校园内不吃零食，不带零食，在校外不买零食。

3、做守时人：不提前到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹。

4、讲卫生：早晚涮牙，饭前便后、玩耍后要洗手，经常洗澡、剪指甲，穿戴整洁；要校内，积极主动做值日，按时完成好班级值日任务，班级卫生做到“两净一齐”；校园内，不随地吐痰、不乱扔垃圾纸屑，见到废纸主动捡起；上厕所主动排队，特别是中、低年级学生要做到小便入池，不往便池内倾倒垃圾或杂物。

（四）节俭习惯

1、用水、电时及时关闭开关，节约一度电、一滴水。

2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔。

3、爱护课桌椅、门窗、不随便丢弃粉笔、扫帚、垃圾斗等教室用具等物。

4、爱护保护学校的塑胶跑道，不在学校墙壁上乱涂乱刻乱画。

5、爱惜粮食，不剩饭，不随便丢弃饭菜，节约一粒粮食。

6、正确支配使用零用钱，不随便向家长伸手要钱，不乱花钱，不攀比消费。

六、工作措施

1、活动期间，由学校领导小组和检查组的同学进行抽查检查，并认真做好纪录，及时评比、通报。做到一天一统计，一周一总结，期末将活动月成绩作为专项纳入班级量化。

2、活动月期间，班主任要高度重视，开好主题班会，学生写一份承诺书、办一期主题黑板报、写一篇以“好习惯伴我行”为主题的征文等，同时，下周我们将举行少先队队礼评比活动和系红领巾大赛，使养成教育寓于丰富多彩的活动中。

3、充分利用“红领巾广播站”、黑板报、宣传栏等对学生进行宣传教育。

4、活动月结束后，日常行为检查的结果，学校将对各班级活动情况进行汇总总结，评选出“文明班级”每级部3个班，“校级文明学生”每班3名，并对获奖的班级、个人进行表彰奖励。

同学们，新学期就像是刚刚翻开的一本新书，在那整洁的封面上，写满了老师、家人，同学对我们的希望和祝福，愿你们用辛勤的汗水描绘出人生最壮丽的画卷！

最后，祝老师们新的学期工作顺利，幸福安康！祝同学们学习进步，茁壮成长！

“好习惯伴我行--行为习惯养成教育月、安全教育活动月活动方案”宣读完毕，谢谢大家！

峄城区实验小学安全办、德育处、少先队

二〇一七年二月

第五篇：崮云湖街道丹凤小学留守儿童帮扶措施

崮云湖街道丹凤小学留守儿童帮扶措施

我校是济南市外来务工定点学校，特殊的地理位置使我校有留守儿童近100多人，对他们的关心和教育成为学校一项重大的课题。上级领导十分重视留守儿童，各层各级都成立了关工委这个关爱留守儿童的组织，我校在教育办指导下，对留守儿童的关心也做了大量工作，学校还将进一步做工作，采取多种形式的帮扶措施。



一、留守儿童生活上的帮扶



1、父母外出，由爷爷奶奶照顾的学生，学校各班班主任即“爱心妈妈”教他们生活自理回家路远的，遇到下雨下雪。

2、父母外出，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。



二、为留守儿童献爱心活动

学校响应区教体局、教育办的号召，将“双千”活动做好做实。将在第10周，开展一次全校领导、老师、学生参加的为困难留守儿童献爱心的活动。用实际行动来关心爱护这些留守儿童。

三、心理上对留守儿童关心

1.学校与山师联谊，建立“阳光小屋”针对留守儿童进行心灵沟通，学校的爱心热线架起家校的桥梁。



2、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。



3、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。

4、我校有35名教师，每个教师与两名留守儿童结对，经常了解，关照留守儿童的思想、生活、心理状况，对症下药，正确引导，这项工作做得好的教师，将给予表彰。



四、学习上的帮扶

部分留守儿童学习成绩欠佳，学校在每个班开展一帮一，一对一的活动，要求班上成绩好的同学必须帮扶一个成绩差的留守儿童搞好学习成绩。各科教师也要利用一定的时间为这部分留守儿童“开小灶”，使他们的学习成绩逐步提高。



五、“爱在校园”活动的开展让爱延长。

2012年市教体局下发了“爱在校园”活动的通知。我校认真领会文件精神，将活动扎实开展。放学后，在留守儿童中多开展一些活动，如绘画比赛，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，文明礼仪活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。将留守儿童根据其兴趣爱好分成若干个兴趣小组：如绘画组、书法组、剪纸组、乒乓球队、羽毛球队、篮球队等等，使留守儿童在学校能学到一技之长，为今后的生活道路奠定基础

通过以上帮扶措施的实施，使留守儿童学习愉快，生活幸福，全面发展。

活动开展： 九月：

１、加大宣传，共同关注留守儿童。

２、各班统计整理留守学生详细资料，并完善档案。３、完善师生 “双千”档案资料。十至十二月：

开展一系列活动（捐赠仪式、家访活动、“一帮一”作业辅导、心理疏导等）。

一月: 召开教师会议,学期工作总结.2013.09

崮云湖街道丹凤小学