养成教育活动月总结

第一篇：养成教育活动月总结

养成教育活动月总结

根据县教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要求，为全面提高学生综合素质，创建良好的校风、学风，营造健康、文明、和谐的校园文化氛围。我校进一步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，按照局重点工作把培养良好行为习惯、道德风尚及个性心理品质作为主要培养内容。以《小学生守则》《小学生行为规范》为依托，以文明班级评比为载体，强化学生良好习惯养成教育，着力推进校风校纪建设，努力构建更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛围，在学生中开展良好习惯养成教育，取得一定成效。我校在养成教育活动月具体做了以下几方面工作：

一、具体做法

1、明确意义，激发动机。

给学生讲明养成习惯的重要性，让他们学会自我教育。自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。我校充分利用班会、板报等形式不断提高学生的自我教育能力。

同时，明确了要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，重抓养成教育”的氛围。

2、制定计划，明确目标。

根据学生年龄结构，心理特点，我校制定《墨山中心小学学生行为习惯养成教育实施细则》，确定学生行为习惯养成目标并将小学德育内容细化为“爱国”、“劳动”、“学习”、“守纪”、“诚信”、“礼貌”、“自理”、“环保”、“健美”、“校外行为”十方面，并对不同学段的学生提出符合其年龄的要求，增强德育工作的针对性和实效性。

3、建立有效的制度规范

良好的行为规范的养成并不是靠几次教育、几个活动就能完成的，需要长期的持之以恒的训练才能形成。在开学初学校即对学生组织学习了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等规章制度，使学生明确该做什么，不该做什么，以及怎么做。之后，根据本校的情况建立一套完整的养成教育工作制度。根据不同学段设立不同的教育内容与要求，建立了以下制度规范以保证养成教育工作有效顺利的实施：

①值日制度:设立值日学生、值周教师。检查每天的清洁卫生，关注学生的课间活动及日常行为规范，处理突发事件。发现问题，及时教育、纠正或及时报告。从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。

②考核、评比制度:为了有效地规范学生行为，开学初利用班会每班制订了详细的考核细则，设立小组长认真做好每天各项的检查、记录。平时学生在哪个项目里做得优秀就加分，相反则扣分，把行为规范当作一面镜子，做到一周一小结，一月一评比。这样，把学生平时的个人行为表现记录与期末评先结合起来，使学生平时的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能比较自学地遵守规范。

③开展及时的班会活动

为了加强学生行为习惯的养成教育，使学生早日养成良好的行为习惯，积极组织开展了“行为习惯养成教育”主题班会活动。通过班会的主题内容，组织形式，加强对学生行为习惯的养成和教育，通过班会的形式、内容，使学生进一步明确在校园、在家庭、在社会什么是好的行为，什么是好的习惯，好的行为习惯给社会、家庭和学校以及他人和自己带来的好处。

④建立领导小组

为了抓好养成教育，学校领导深入剖析学生思想行为现况，充分认识良好习惯养成教育在学生思想品德教育中的先导性、基础性作用，切实把良好习惯养成教育摆在学生思想道德建设重要位置。因此我校建立了以校长为组长，业务主任为副组长、班主任为成员的领导小组。以健全的组织、具体的措施、针对性强的工作方案，充分贴近学生生活实际及年龄思想特点，积极开展良好规范养成教育活动，切实提高学生的道德水平和文明修养，着力推进校风校纪建设，努力创建“文明规范”的育人环境。

4、依托校园文化，潜移默化育人。

良好的校园文化环境具有较强的情境性，能启迪学生的思想，激发情感。我校建设了一系列校园环境文化。学校以建设校园文化为重点，充分利用教室显著的位置上书写、张贴读书名言，努力为孩子创造一个优化的阅读环境，体现了“一切为了孩子，为了孩子的一切，为每一个孩子的成功人生奠基”的办学理念。

5、制度规范，以激励机制为保障，强化争先创优意识。

规范常规制度，强化学生遵纪守规意识，是养成教育的前提保障。学校制定了《养成教育评估细则》，每个月由考核小组成员深入各班逐一检查，检查后认真总结，发现问题，及时督促改进。

二、取得的效果

我校自开展学生良好行为习惯养成教育至今，学生的不良行为习惯渐渐少了，学生良好行为习惯已经逐步形成。学校校容校貌发生了明显的变化，课下学生的各种活动井然有序，如打球、做游戏等；学生个人卫生洁净了，校园环境整洁了，学生自觉维护校园环境的意识增强了；学生良好的学习习惯在课堂上得到了很好的体现，守纪律了，会学习了，自信心增强了，文明学生越来越多，得到了社会和家长的认可。

三、存在的不足

虽然我们的养成教育取得了一定的成绩，今后，在养成教育方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。我们将继续努力，不断创新，为学生一生的成长奠基。

四、今后努力方向

1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则，做到常抓不懈。

2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合，做到常抓不懈。

3、良好行为规范的养成，要持之以恒，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受，做到常抓不懈。

墨山中心小学 2014年9月30日

第二篇：卫生习惯养成教育活动月总结

南塘中学卫生习惯养成教育活动月总结 我校在2月份全面开展了“卫生习惯养成教育”活动，通过一个月活动的开展，取得了初步的成效。在此活动即将告一段落之际，总结如下。

一、制定了切实可行的工作计划。根据学校行政会安排的活动精神，团委制定了关于落实此项活动的方案，确定了我校学生的行为教育重点和学生应该改掉的各种不良行为习惯。第二周，利用周一的升旗仪式上召开了动员大会，宣读倡议书，倡议全校学生争做卫生标兵，各班争当先进卫生班集体，营造氛围。

二、加大宣传教育力度。

通过团委领导和学生会干部的加强监督，利用晨检、午检时间对广大学生进行宣传教育，使他们对此项活动有了深刻的认识和领会，对活动的开展起到了深化的作用。

三、强化落实。

针对此项活动，严格按照计划认真落实，收到了较好的效果。学生确实改了许多不文明行为、不讲卫生的习惯。各班学生能自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作，各班能每天及时打扫干净教室、寝室、包干区，服务班级能及时打扫干净楼梯和操场。

随地吐痰，乱写乱画，乱扔垃圾的现象少了。

四、认真总结，深入思考。

此项活动即将告一段落，在前一段时间的工作中，虽然取得了不错的成绩，收到了较好的效果，但也发现了一些问题。全校学生还没有养成看到垃圾能主动捡起来扔到垃圾桶里的习惯，看到乱扔垃圾的学生不敢提醒和监督。部分学生还没有养成不乱垃圾的好习惯；依然有较多同学会在课间和课外时间到小卖部买零食并且带出小卖部，吃完后就乱扔瓜子壳和包装袋等，综合楼的七年级尤其严重。另外有一个较大的问题就是部分学生卫生行为习惯的养成缺乏持久性、容易造成反复。

针对此类问题，在今后的工作中，要加大力度，争取在有效的时间内让学生真正养成良好的卫生行为习惯，真正做到向不文明行为说再见。

南塘中学团委

2012年2月29日

第三篇：小学养成教育活动月工作总结

**小学养成教育活动月工作总结

一、基本情况

本期养成教育活动月自3月1日至3月30日共计30天，整个活动分为四个阶段进行：第一阶段为学习动员部署阶段，从3月1日至3月6日，共计6天；第二阶段为学习实践阶段，从3月7日至3月12日，共计14天，第三阶段为整改提高阶段，从3月21日至3月25日，共计5天；第四阶段从3月26日至3月30日，5天为总结表彰阶段。

二、本次活动特点

一是学校精心筹划，统筹安排，确保了养成教育活动月有序有效开展。为了进一步强化学校养成教育活动，培养学生养成良好的学习、卫生、安全、生活习惯，使学校的教育教学工作呈良性循环，开学伊始，学校就把学生的养成教育纳入学校重要议事日程，确定各校级领导包抓此项活动。校长亲自主持召开了专题办公会，研究部署养成教育活动，学校以文件形式，扎实安排了各个阶段的活动内容和任务，并对各部门做了较为详细的分工，班主任都能深入班级调研指导活动的开展。

二是活动开展扎实有效，活动形式灵活多样，增添了本次活动的时效性和趣味性。本次活动各班都能根据文件精神，结合本班实际细化活动方案，其中六年级活动计划、内容安排详实，措施得力，活动月的明确重点突出，三年级能充分利用班队会，早读和午休时间，组织学生熟记文明礼仪三字歌，并对

《守则》、《规范》逐条学习，并要求学生领会其含义，让《守则》、《规范》成为自己的行为指南，四年级在班内组织演讲赛活动，既培养了学生的朗读水平，又提高了学生的思想素质，大多数班级还能利用音乐课教唱《国歌》、《队歌》等革命歌曲，学生通过学唱革命歌曲，学生的情操得到熏陶，心灵得到净化。

三是学校各部门相互协作，齐抓共管，各项活动任务如期完成。教导处能结合《守则》、《规范》狠抓学风建设，组织各班利用班会，认真学习《守则》、《规范》逐条解读，逐条对照，从一点一滴入手，从身边小事抓起，从每一个问题学生切入，引导学生养成良好的信息、生活习惯。在活动月期间，教导处根据第一次月考组织各班召开家长会12场次，发挥了学生家长学校的作用，确保我校教学秩序的稳定，形成家校齐抓共管的良好局面。学校安全组结合自身的工作特点，组织学生观看安全教育光碟，让学生撰写心得体会，多渠道的宣教活动，全面增强了师生的安全意识，形成了人人关注学生安全，人人参与学校安全管理的良性循环。在活动期间还举行了两次校园安全大检查，对校内外的安全隐患，进行了一一排查和整改，为学校的稳定和谐大局奠定了良好的基础。少先队大队部红领巾广播室充分发挥阵地作用，积极为活动月营造了奋发向上的活动氛围，组织各班教唱《国歌》、《队歌》，扎实开展环保教育活动，组织三次全校性的大扫除活动，通过系列活动的开展，大大增强了学生的环保意识。

四是活动效果明显，良好的校风已经形成。历时一个多月的养成教育活动，通过重温《守则》、《规范》和《在校一日常规》，通过安全环保教育和观看教育光碟等形式，广大师生的主人翁意识得到加强，校园内涌现出“三多三少”的喜人局面，“三多”即遵规守纪、勤奋学习的学生多了，为班集体做好事的人多了，尊敬师长、孝敬父母的人多了。“三少”即打架骂人的现象少了，乱写乱刻乱花的行为少了，安全隐患明显减少了。以上种种现象表明我校教育教学工作正朝着良好的态势发展。

三、存在问题

１、各班养成教育活动开展的不够均衡。通过查阅资料以及问卷调查，少数班级对养成教育活动目的及内容认识模糊，不能很好的引导学生认真践行《守则》和《规范》，时有不文明行为发生。

２、少数班级班主任对本次养成教育活动开展认识不够到位，行动迟缓，活动内容单调，从上交的方案和总结看，有应付差事的现象。

３、少数班级上交材料不及时，随意性大，可见，这部分班主任班级工作态度不端正，工作热情不高。

四、几点要求

1、养成教育是一项长期的系统的工程，要把养成教育活动作为学校教育教学工作的重要内容，贯穿于各个教学环节，做到常抓不懈。

2、各班要理清工作思路，认真反思梳理，对在养成教育活动中存在的问题，继续整改，努力形成良好的班风和学风。

3、各部门要结合各自的工作特点，扎实开展内容丰富的养成教育活动，部门之间相互合作，齐抓共管，为清油河希望小学教育均衡发展发挥更好的作用。

2012.3.30

第四篇：养成教育活动月实施方案2017.02

2016—2017学第二学期

养成教育活动月、安全教育活动月实施方案

峄城区实验小学德育处

二〇一七年二月

养成教育活动月、安全教育活动月动员讲话稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

“雄鸡喜报春光好，少年读书正当时”。经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望又迎来了一个崭新的学期。今天，我们在这里汇聚一起，隆重举行峄城区实验小学开学典礼暨行为习惯养成教育活动月、安全教育活动月动员大会，在此，我代表学校传达活动月实施方案，希望同学们认真听，会后以班级为单位召开养成教育主题班会，每位同学还要写一份承诺书并遵照执行。

一、指导思想

行为决定习惯，习惯决定成长，成长决定命运。根据区教育局《2017年工作要点》文件通知精神和本学期学校工作计划，为使学生养成良好的礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、安全习惯、节俭习惯，提高学生的综合素质，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。使我校的养成教育常规化，根据学校实际，经校委会研究决定在全校范围内开展“行为习惯养成教育月、安全教育月”活动。

二、活动目的

本次活动以“好习惯伴我行”为主题，以宣传《小学生守则》和《峄城区实验小学学生在校文明礼仪常规》、校纪校规为核心，通过一个月时间的养成教育的强化，重点抓文明礼仪、室内外卫生、两操、安全等，以培养学生良好的文明习惯，树立良好的校风校貌，创建平安、文明、和谐的校园。

三、实施途径：

1、成立峄城区实验小学生行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。

组

长：张思学

副组长：王峰

韩冰

成员：刘洋

张鹏

房磊及全体班主任

2、利用每周一节的班队课和每天晨读前5—10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。

四、活动目标

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

五、教育内容

（一）礼仪习惯

1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，不撒谎，讲话态度诚恳，做诚实的好孩子；接受老师、长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”。

2、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别并说明去向。

3、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”，并能主动洗碗筷。

4、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动。

5、进校第一次见到老师，要主动敬礼问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

6、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”。

7、同学之间要互相帮助、团结友爱，不以强欺弱，不叫同学绰号。

8、重大集会时要遵守纪律，穿校服、佩戴红领巾，升旗仪式时要严肃、庄重；平时上放学、在校园里遇到升降国旗时，要主动立正、面向国旗敬队礼。

（二）学习习惯

1、课前准备好学习用品，静待老师上课。

2、课上坐姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。

3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

5、认真上好早读和下午写字课，老师不在时自觉遵守纪律。

6、认真做广播操、眼保健操。

7、常看有益的课外读物，养成阅读的良好习惯。

8、在家时看电视、使用电脑要听从家长的安排和指导。

（三）生活习惯

1、做勤快人：早晨早起，不睡懒觉，晚上按时睡觉；起床、穿衣、洗涮、吃饭行动快速；自己的事情自己做，自己整理书包，自己洗袜子等等，并能帮助家长做力所能及的事。

2、做健康人：合理饮食，吃饱饭、吃好饭、不挑食，在校园内不吃零食，不带零食，在校外不买零食。

3、做守时人：不提前到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹。

4、讲卫生：早晚涮牙，饭前便后、玩耍后要洗手，经常洗澡、剪指甲，穿戴整洁；要校内，积极主动做值日，按时完成好班级值日任务，班级卫生做到“两净一齐”；校园内，不随地吐痰、不乱扔垃圾纸屑，见到废纸主动捡起；上厕所主动排队，特别是中、低年级学生要做到小便入池，不往便池内倾倒垃圾或杂物。

（四）节俭习惯

1、用水、电时及时关闭开关，节约一度电、一滴水。

2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔。

3、爱护课桌椅、门窗、不随便丢弃粉笔、扫帚、垃圾斗等教室用具等物。

4、爱护保护学校的塑胶跑道，不在学校墙壁上乱涂乱刻乱画。

5、爱惜粮食，不剩饭，不随便丢弃饭菜，节约一粒粮食。

6、正确支配使用零用钱，不随便向家长伸手要钱，不乱花钱，不攀比消费。

六、工作措施

1、活动期间，由学校领导小组和检查组的同学进行抽查检查，并认真做好纪录，及时评比、通报。做到一天一统计，一周一总结，期末将活动月成绩作为专项纳入班级量化。

2、活动月期间，班主任要高度重视，开好主题班会，学生写一份承诺书、办一期主题黑板报、写一篇以“好习惯伴我行”为主题的征文等，同时，下周我们将举行少先队队礼评比活动和系红领巾大赛，使养成教育寓于丰富多彩的活动中。

3、充分利用“红领巾广播站”、黑板报、宣传栏等对学生进行宣传教育。

4、活动月结束后，日常行为检查的结果，学校将对各班级活动情况进行汇总总结，评选出“文明班级”每级部3个班，“校级文明学生”每班3名，并对获奖的班级、个人进行表彰奖励。

同学们，新学期就像是刚刚翻开的一本新书，在那整洁的封面上，写满了老师、家人，同学对我们的希望和祝福，愿你们用辛勤的汗水描绘出人生最壮丽的画卷！

最后，祝老师们新的学期工作顺利，幸福安康！祝同学们学习进步，茁壮成长！

“好习惯伴我行--行为习惯养成教育月、安全教育活动月活动方案”宣读完毕，谢谢大家！

峄城区实验小学安全办、德育处、少先队

二〇一七年二月

第五篇：养成教育活动月工作小结

××××××

×××学第一学期养成教育活动月

工 作 总 结

为了加强对学生的安全纪律教育和文明习惯的养成教育，创设平安和谐的学校环境，培养学生文明守纪、勤奋好学的良好习惯，促进新学期教育教学目标的全面实现和各项任务的全面完成，本期进行了为期两个月的养成教育活动。

一、活动特点

一是学校精心策划，统筹安排，确保了养成教育活动月的有序开展。为了进一步强化我校养成教育活动，使学校的教育教学工作呈良性循环，学校领导班子审时适度，英明决策，把九月份定为养成教育活动月。学校为此专门召开了大会，作了关于开展养成教育活动月的动员报告，并以文件的形式，扎实安排了各个阶段的活动任务，作了明确分工，包抓领导能深入班级调研班级活动开展情况。为了保证整改提高阶段各项工作落到实处，学校了活动月的时间延长至十月底，各班能依据学校要求，查找本班存在问题，积极寻求解决问题的方法。在此期间分别对学生进行谈话，个别班级还成立了帮扶小组，采取“一帮一”结对子的形式，转化个别学生劣迹行为。

二是活动开展扎实有效，活动形式多样，增添了本次活动的实效性和趣味性。本次活动各班能够根据文件精神，结合班级实际情况细化了活动方案。其中，高年级班级活动措施得力，并提出了教育对象，使整个活动目的明确，重点突出。五（1）、四（1）等班主任能够以身作则，躬亲示范，和学生融为一体，扎扎实实将养成教育落到实处，使学生时刻保持良好的习惯。各年级能充分利用班队会等时间，解读《守则》《规范》，并逐条组织学习，让学生领会其含义，使《守则》《规范》内容成为自己的行动指南，低年级各班的班主任能够根据学生特点，制定符合学生年龄特点的计划，循序渐进，在班内掀起了比学赶帮的热潮，使学生养成了良好的卫生习惯和学习习惯。

三是各部门相互协作，齐抓共管，促使活动月各项任务如期完成。学校各部门都根据学校文件要求，明确工作任务，加大检查力度，教务处一班人在活动当中，经常深入各班开展学情调查，调查各班活动开展情况，对活动开展力度不够，效果不佳的班级，督促班级整改，指导班主任扎实开展活动；少先队大队部积极组织学生观看《开学第一课》、《唐山大地震》等专题片和影片，红领巾广播室，充分发挥校园政治咽喉作用，每周准时播音，及时报道各班涌现的好人好事；主管安全工作的领导积极组织协调各班观看教育光碟，要求学生撰写观后感，强化学生安全意识。

四是活动效果明显，良好的校风正在形成。历时两个月的养成教育活动，各班通过重温《守则》《规范》和《在校一日常规》，观看教育光碟等形式，强化师生“校荣我荣，校耻我耻”的主人翁意识，校园内涌现出了“三多三少”喜人局面。“三多”及遵规守纪、勤奋好学的学生多了；为班级体做好事的人多了；尊敬师长、孝敬父母的学生多了。“三少”即打架骂人的现象少

了；乱扔果皮纸屑的行为少了；安全隐患明显减少了。种种迹象足以表明，我校教育教学工作发展态势良好。

三、存在的问题

1、各班养成教育活动开展的不平衡。通过查阅资料和调查学生，少数班级学生对养成教育活动的目的及内容认识模糊，对《守则》《规范》具体内容知之甚少，甚至一问三不知。

2、少数班主任本次养成教育活动开展认识不到位，行动迟缓，从上交的计划和总结看，有些班级计划安排不具体，内容空洞。

3、少数班级班主任上交材料不及时，书写潦草，语句不通，随意性大。可见，这部分班主任班级工作态度是不够端正的。

四、几点要求

1、养成教育是一项长期的系统工程，要把养成教育活动作为学校教育教学工作重要内容，常抓不懈。

2、各班要理清工作思路，对在养成教育活动中存在的突出问题，继续整改，及时向包抓领导汇报工作。

3、在今后的工作中，学校将每学期的第一个月定为养成教育活动月。希望各班主任要明确学校的工作方向。为清油希望小学的发展锦上添花。

××××年十一月十日