文学院“青爱为伴 播撒阳光”主题心理健康班会活动 工作总结

第一篇：文学院“青爱为伴 播撒阳光”主题心理健康班会活动 工作总结

文学院心理健康节“青爱为伴，播撒阳光”主题系列活动之主题班会活动

工 作 总 结

目录

一、前言......................................................................................3

二、活动概况.............................................................................4

三、活动优点.............................................................................5

四、活动的不足及改进方案.....................................................6

五、活动意义.............................................................................6

六、活动致谢.............................................................................7

七、结束语..................................................................................7

八、附录一：各班活动总结.....................................................8

附录二：活动照片集..............................................................20

文学院心理健康节“青爱为伴，播撒阳光”主题系列活动之主题班会活动总结

一、前言

作为大学生，我们在学校里不仅是要学会学习，更重要的还是要学会与人相处。在校，与老师同学和睦共处，共同营造一个大家庭，有助于我们快乐生活，健康成长。将走上了社会，我们将会拥有一份工作，组建一个家庭。与同事合作，与家人相亲相爱，能带给我们进步，在一个良好的环境中，我们更能积极工作，奋发向上，实现自己的梦想，实现中国的梦想。

我们从四面八方聚到了一起，从陌生人逐渐走向熟悉，产生感情，建立关系。然而，我们又是十分独立的个体，有着自己的习惯，自己的思想，有着不同的生活方式，性情各异。一方面，为了让自己的校园生活快乐顺利；另一方面我们要学会面对各种不同的人，将来好更适应社会的发展实现自己的抱负。那么我们更应该处理好在人际交往中存在的问题了。

所以，我们于5月1日至5月10日，由团委学生会统一组织，在各个班级分别开展了“青爱为伴，播撒阳光”主题心理健康节主题班会活动。这次的心理健康系列活动，通过温情与欢乐结合的主题班会，提高了同学们的心理健康知识水平，增进了师生和同学间相互的交流，增强了班级凝聚力。同学们纷纷表示，在活动中真实地感受到了情感的温暖，更好地学会了沟通与理解。

二、活动概况

5月1日至5月10日，由西南大学文学院主办，文学院团委学生会承办的文学院“青爱为伴，播撒阳光”主题心理健康节主题班会活动成功举行。

各班井然有序的开展了本次活动。每个班级都有自己的活动特色，其中特色最突出的是对外汉语班的心愿瓶设计，寓意大家一起把现在最开心的记忆保留到大四，一个班级是一个强大的集体，我们要把开心放在瓶子里，大四一起分享快乐。还有汉语言文学师范四班也很有特色，从会场布置、活动环节的安排，每一个环节都给人一种温馨的感觉。会场布置中，用绿色纸片剪成叶子贴在每一张桌子，给人生机勃勃的感觉，年轻而富有活力，自信不乏朝气。这也紧紧扣住我们活动的主题“青爱为伴，播撒阳光”，使活动更具特色。还有汉语言文学师范二班的活动特色也丝毫不亚于上面两个班，活泼可爱的气球拱门，创新富有朝气的作为排设计，给人耳目一新的感觉，欢乐的游戏环节更是让人大笑不断。

当然还有其它四个班的活动也都各具特色，每个班的都将本班的特色表现出来了。大家还采撷寝室日常的生活片段融入到具有心理健康教育意义的情景剧中，以“包容”为中心，教同学们一起创造共同的和谐寝室，怎样让寝室生活充满欢乐。每个班的游戏，例如“你比我猜、一起向前走、我好喜欢你”等都充分调动了大家的积极性，同时也体现了一个班级的团结，还有很多班级在活动上唱班歌，体现了班级内部的团结。

本次活动每个班都做得很好，基本达到心理教育的目的，加强了同学们之间的交流，特别是大家唱班歌的时候歌唱着他们自己的青春和成长，歌唱着未知的未来。

三、活动优点

总体来说，我们这次以“青爱为伴，播撒阳光”为主题的班会活动，各个班级都比较成功，活动的优点我们总结如下：

（1）良好竞争：活动前，我们设立好了评比体制，与各班班委进

行沟通，活动中我们请了专门的同学参与各个班级的班会活动，并进行打分评比，形成你追我赶之势，提高了各班级班会活动的质量，活跃了班会活动的气氛。这次活动的评比措施，也为以后的心理活动留下了宝贵经验。

（2）密切配合：多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保

证。如在活动中宣传部帮我们画了展板，拍照等。实践部、学习部部长参与活动，为我们提出批评建议。以及大一大二同学们积极主动的参与等，都是大家密切的配合，活动才能成功开展。

（3）分工具体：在活动没有开始之前，就已经将工具、任务等合

理分配，同时请各个部门帮忙。各个班级，心理部干事与班 合作共事，提前明晰了各自任务，积极准备。

（4）准备充分：所谓有备无患，正是因为有了详实的考虑、周全 的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天就开始写出策划并联系了各个班级的心理委员及

其他班委，提前进行了交流，以确保活动的顺利进行，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

四、活动的不足及改进方案

（1）沟通不太到位：活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实

际过程中由于心理部干事与班委之间，班委与同学之间的沟通联系不是十分到位。导致各班活动中或多或少有差错，大部分同学不了解活动内容，以至于参与度不是十分理想。在今后的活动中要加强沟通交流，提前告诉参与活动的同学活动规则，活动性质，提高同学们参与的积极性，这样以后的活动才能做得更好。

（2）知识普及略显单调：活动中关于人际交流的知识普及方面，部分班级班委由于经验不足，找到的资料较为乏味，主持人讲解时稍有些紧张。大部分同学在这个环节中积极性并不高，影响到整个活动的质量。以后，应当努力使知识讲解的环节丰富有趣，增加同学之间的互动，让每个同学都能够参与到活动中来，这样活动才更具有实际性意义。同时还应该多增加一些活动环节，使整个活动更丰富多彩。

（3）安排上存在不足。主要体现在活动中部分班级班委不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。甚至有些班级部分同学并未到场参加班会活动，这与管理和分工上的失误有一定关系，也说明我们的宣传工作还没有彻底深入同学们的内心，调动他们的参与兴趣。在

今后的工作中一定要与班长、心理委员协调好人员参与度问题，尽量全班同学都能参加，这样活动才会更有意义。

（4）评比没有完全公开化。在本次系列班会活动中，我们加入了评

比环节，但没有把结果向各个班级的所有同学公布。各班班长、心理委员没有及时向本班同学公布评选结果。这主要是由于我们经验不足，后期安排略有不当。以后应当将评结果告知班级同学，以促进各班级下次活动改进不足之处，这样在以后我们活动开展的质量才会更高。

四、活动意义

（1）这次各班级的班会活动虽然时间短，活动小，但内容丰富，含义深远，意义重大，反响良好，充分体现了大学生对人际交往的热情与团队合作中的表现。

（2）在各班的而活动内容中都有反映寝室问题环节的设置，以一种轻松愉快的方式告诉同学们是有的重要，同时向同学们传递如何处理寝室问题的方式。这样我们在大学生活才能更丰富多彩，大学四年有室友和朋友的陪伴，我们才能更好学习生活。

（3）通过此次系列班会活动，同学们更好地理解了如何与人交往，将来处理人际交往问题上，相信会有更好的办法，从而促进班级和睦，校园和谐。

（4）本次活动中，班级的凝聚力得到提升，有助于同学间的友好

相处，在一个充满爱与关怀的班级中，同学们更能努力学习，快乐生活。

六、活动致谢

任何一个活动的成功开展，都需要各个部门的积极配合，同学们的积极参与。本次系列班会活动，正是因为有大家的帮忙，才得以成功开展。所以必须要感谢各个部门的帮忙，感谢班委们的努力工作。有了大家的帮忙，本次活动才可以顺利开展。

七、结束语

本次系列班会活动在学生会各个部门的配合下，在班委们的努力下，顺利结束。活动的成功都是大家一起努力的结果。但是活动也存在很多不足的地方需要我们去改正。在今后的活动中，我们要好好吸取本次活动的经验教训，这样我们的活动才能更成功。

西南大学文学院团委学生会

二〇一三年五月十二日

附录一：

各班班会活动总结

2012级汉语言文学师范一班

“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动工作总结

2013年5月3号下午7点，在文学院112教室，2012级汉语言文学师范一班举办了“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动。

本次“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动经过前期的认真准备，并且在举办过程中注意细节问题，最后举办的相对成功。班上同学参与度较高，班会气氛热烈，同学们都积极参与了此次班会活动，感受到了班集体的温暖。

活动以“青春为伴，播撒阳光”为主题，班会过程中促进了班级同学间和寝室同学间关系的融洽，达到了本次心理班会举办的初衷，同学们在班会结束后纷纷表示期待下次的班会。

当然，本次活动还存在很多不足的地方，例如：我们的活动准备不是很充分，活动环节设计也不是很好，不能全部调动大家的积极性。还有我们的活动现场布置不是很好，相对应其他班级来说还有一些差距。在今后的活动中我们要好好吸取本次活动的经验教训，我相信在以后的活动中12级汉语言师范一班一定会做得更好。

最后，班会组织过程中感谢班长和其他班委同学的帮助，以及心理部学姐的大力支持，因为有了大家的帮忙活动才能做得成功。

2012级汉语言文学师范二班

“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动工作总结

2013年5月5号下午3点，在文学院111教室，我们成功召开了“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动。

此次“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动，我班在前期策划中 下足了功夫，在节目最后快要开始了，我们还在激烈讨论并最后定稿。这其中前前后后花了很长的时间进行改动和调整。

在会场布置的筹划当中，前期我们班委一起采购需要的物品。除了采购必要的物品，我们还动手做了些道具。布置场地的方案是肖婧一手策划的，我们当时并不太了解。后来才知道她精益求精，各方面都要展示最好的，这点为我们最后赢得名次打下坚实的基础。在布置现场时，我们聚集了许多同学，她们献智献策，这要感谢大家的无私付出和高度配合，这也是我们班强大凝聚力的显现之处。

最后谈谈此次活动本身，难免有瑕疵，但是瑕不掩瑜。我们做得足够成功，没有大家充足的准备也就不可能有这比较圆满的结局，成功只给时刻准备好的人机会。因此我相信我班同学是热爱这个班级，并能够为此挑大梁的。而且此次班会活动也达到了“促进人际关系和谐发展”的目的。同学们在本次班会中都有所成长。

2012级汉语言文学师范三班

“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动工作总结

在各个班委的悉心帮助与同学们的积极合作下，汉教三班“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动终于完成了。

这次班会主要有两个主题：“爱情真的很简单”的关于大学生爱情的主题；“人际交往面面观”的关于人际交往的主题。关于这两个主题，我们既有技巧讲解，又有情景设置，还有主题电影，其间还夹杂了一些小游戏来活跃气氛。多样的形式，较好的调动了同学们的积极性，收到了一定成效。但是由于是第一次举办此类活动，环节之间缺乏完整的连接，有冷场情况出现。

总的来说，此次活动还是比较成功的。但是其中还是存在很多问题，在今后的班会中我们要积极吸取本次的经验教训，充分准备班会活动，活动之前要与班委商讨出可实施力度大的方案，并且方案能够调动大家的积极性。班委还要分工，每个人负责那一块，并尽力做到最好，同时班会之间也要相互协调帮助，大家一起高质量、高效率的完成活动，让班会的意义正真落到实处。

2012级汉语言文学师范四班

“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动工作总结

2013年5月3日下午2：30，在文学院1209教室，我们成功举办了“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动。

在接到通知后，我们就马不停蹄地开始准备工作。最终在五一之前我们开了班会，确定了活动流程、大概所需物资以及各班委的负责点和主持人，后面的活动能井然有序的进行与前期的细致安排有着密不可分的关系。

五一收假后，由于前期的安排，大家很快就投入到工作状态中。活动中的小礼品、场地布置上所需要的物资、活动进行中需要的音响和话筒、主持人的串词和班级小短片都很快准备到位。

从以上的前期准备中，我学到了很多，首先一场活动要顺利进行一定要有一个团结的集体。当我们在商量活动时各班委都积极配合，在接到任务后各班委都积极执行，另外，就是事情一定要提前做好准备。在活动进行过程中，同学们都积极配合参与游戏，我们不仅收获到了快乐更感受到了班集体的温暖。但同时，我们的活动也还有很多不足的地方，虽然很早就开始准备，但主持人却是在当天早上才配合串词，因此在活动过程中出现了一点串词上的失误。除此之外，由于我们对活动时间把握的不够准确，以至于活动结束时超出预期时间接近半个小时。

但总得来说，个人对本次活动还是比较满意的，在以后类似的活动中，我们将继续发扬长处改正缺点，使活动举办的更加圆满成功。

2012级对外汉语班

“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动工作总结

2013年五月六号下午四点半，在文学院112教室，2012级对外汉语班在经过精心准备后举办了“青春为伴 共沐阳光”主题班会活动。班会一共分为五个环节。

第一环节 A NEW JOURNEY 交换位置，希望全班同学能够更换个人选好的座次和朋友圈子，在活动过程中能够更好地交流，增加个人之间的了解。

第二环节 MOVIE TIME WAITNG YOU IN THE FUTURE。播放视频《这辈子再也不会做的事》，写下自己大学中准备希望要做的事。

第三环节 SHOW ME 才艺展示。在微电影几分悲伤的气氛中，班上同学自告奋勇表演节目，将班上同学的热情欢乐气氛点燃。

第四环节 GAME TOGETHER 两轮游戏过后，希望能够让同学们在活动中感受到欢乐，并加深同学们之间的合作了解。

第五环节 A SUMMARY 由于文学院男女生比例不平衡，为了加深男女生之间的了解，请男生上台回答女生十个问题。最后再请同学们写上对身边同学的感受。最后分发给每个寝室一本心理健康知识的册子和一副跳绳。

本次班会的目的是要增进同学们之间的了解和沟通。在整个班会的过程中，交换位置和电影的情感熏陶都加强了同学之间的感情。同学们的积极性很高。班会的每一个环节都能让每个同学参与其中，每一个人都是这场班会的主角。

2012级汉语言文学非师范班

“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动工作总结

2013年5月5号，在文学院1209教室召开了这次关于“青爱为伴，播撒阳光”的主题班会活动。借由这样一个平台，我们在活动中收获了快乐，更体会到了集体的力量。

准备中：班会开始前，班委们一起布置会场。材料、颜色和墙面设计都在大家的创意中共同选定，这也给了我们一次做宣传工作的经历。其中有欠考虑的地方也提醒干部们在策划活动时应该更加细致。

互动中：签名版和“2的N次方”、“萝卜蹲”这两个游戏是集思广益想出来的，同学们的参与度很高。奖品设置也别出心裁，每一张明信片的背面都写上独特的奖项，如“潜力白富美”、“超级无敌备胎”等。相信这是一个很值得回忆的青春纪念品。

个人总结：

1.策划时在奖品设置上想得并不周全，其中班委几个同学都及时给了我一些建议才不至仓促；

2.一直没做过主持人，这一次主持中有些地方把握得不是很好，但这给了我很好的主持经验；

3.最后播放视频时，没有提前检查导致内容遗失，这也是一 个警示，在今后的活动安排中必须注意要谨慎周全。

由于学姐学长的支持和同学们的高度配合，此次班会圆满结束！

2012级戏剧影视文学班

“青爱为伴，播撒阳光”主题班会活动工作总结

2013年5月6日早上9点20，在十教507教室，2012级戏剧影视文学班召开了“青春为伴 共沐阳光”主题班会活动。

本次班会由一个简单的游戏展开，在游戏中大概收集到了同学们对于“自私” “无私”“宽容”的理解。游戏过后我向大家做了一个简短的演讲，试图在学习态度上和生活态度上给同学们一些启示。最后总结出一个主题，即本次班会的主要目的是想提醒大家学会珍惜，学会珍惜大学的美好时光，学会珍惜同学之间的情谊。最后班长上台组织了各寝室的发言，每个寝室都推选出一个发言人谈了一下自己寝室的现状。

本次活动前期准备不太充足，起初对活动的定位是一个轻松欢快的，寓教于乐的心理班会，后来又想办的正式严肃一些。最后考虑到太过严肃了很多信息同学们是拒绝接受的。于是最终采取了这种折中的方式，既不严肃也不活泼，所以当天的气氛既不活跃也不沉闷。但同学们都很配合的参与其中，当天有40位以上的同学到场，参与度也很高。活动项目不多，所以进行的十分顺利。希望同学们能够通过此次班会加强彼此的了解和沟通。

附录二：

各班主题班会照片展

第二篇：《播撒爱的阳光》主题队会教学设计

播撒爱的阳光

——主题队会

队会仪式：

集合列队，整理队伍。小队长分别向中队长报告人数。小队长向本小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：

“报告中队长，第_小队原有_人，实到_人，报告完毕。”

中队长回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，全小队稍息。

各小队长报告完毕。由中队长向中队辅导员报告。

中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：

“报告中队辅导员，本中队原有_人，实到_人。队会准备工作已经完毕，请您给予指导。”

中队辅导员回答：“接受你的报告，希望„„（根据队活动的内容提出简要希望或祝贺）”中队长回原位，发令：“稍息！”全中队稍息。报告人与接受报告人对答时声音要清楚、洪亮。

正式仪式部分：

中队长宣布全体立正。

出旗。（奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须立正目送队旗行进。）

唱队歌。

队长讲话，宣布活动内容。进行活动。活动过程：

中队长黄珺杨宣布：三.3班：“播撒爱的阳光”主题队会现在开始，有请主持人于淏上场。（音乐《守着这一片阳光》）一.爱父母

于：爱是阳光，可以照亮黑暗的角落。黄：爱是雨露，可以滋润久旱的田地。于：爱心是温暖人心的暖流。黄：爱心是抚平创伤的良药。

于：我们在爱中孕育生长，再把爱的芬芳，播撒到四面八方。黄：世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情；傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。请听黄珺杨给我们带来的演讲《 有一种爱叫放手》。（学生黄珺杨在音乐《秋日私语》的伴奏下演讲）

于：父母的爱是那么朴实，那么宽容，又那么伟大，听到这个故事你有什么想法请和大家分享一下。（学生自由发言）

黄：听了大家的发言，我非常感动，是啊父母用爱托起了我们生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心理，父母用爱抚慰了我孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

于：同学们请珍惜这份爱吧！因为这种爱只有今生没来世啊。请欣赏小合唱《有你的地方是天堂》（学生李思玉、张欣等表演）二．爱老师

黄：（唱）“你的爱像月光那么温柔又慈祥，在你的怀抱中是最幸福的时光”多么感人的歌词呀，其实在这个世界上，我们还要感谢的人很多很多。

于：尤其让我们不能忘怀的是，为我们默默奉献光和热的老师。黄：有人把老师比作红烛照亮别人而牺牲自己。

于：“有人把教师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。让我们一起来看看三.3班的“幸福与爱”之旅。（观看班级qq动感影集，学生的成长足迹，学生念班级日志，学生日志。）

黄：看着画面上的一幕一幕，听着同学们的讲述，我想此时此刻大家的心情可能也和我一样难以平静吧，那让我们一起来欣赏一段幽默的小品《感恩老师》（学生于杰、莫佳琦、雷文倩、钟佳杰表演。）于：从这个小品中，我们可以感受到老师的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。在老师的教育下，我们懂得了很多很多，学会了很多很多，那我们该怎样以实际行动去感谢老师呢？（学生讨论发言）

黄：同学们都说的不错，老师是无私的他把自己的一颗爱心献给了教育事业，献给了社会，献给了我们，让我们一起对老师说一句：“老师你辛苦了！”在动画中朗诵《老师你辛苦了》 三.爱同学

于：父母的爱是蓝天，我是一朵白云，飘呀飘，飘不出那蓝色的天空。黄：老师的爱是大海，我是只小船，划呀划，划不出金色的海湾。于：黄珺杨，你知道吗？还有一种爱，是那样的朴实纯真，常让我们感动怀念，那是什么？

黄：那当然是我们同学间的深厚友谊。

于：是呀，有了友谊，我们的生活才多姿多彩，有了友谊我们的日子就更加充满阳光和欢笑，请欣赏师生合奏《咱们从小讲礼貌》 四．爱的承诺

黄：同学们，我们是幸福的一代，在家有父母长辈的厚爱，在校有老师的呵护，同学的关爱，像这样的爱还有很多很多，但我们不能只懂得接受别人的爱，我们还要学会感恩。于：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有。黄：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。

于：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。黄：感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。

合：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐，都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱。

于：下面请全体同学起立合唱《感恩的心》用心去感谢所有的一切。（全班同学一边唱一边跳手语舞。）黄：因为有爱生活才如此多彩。于：因为有爱世界才如此美妙。

黄：让我们一起举起右手，握紧拳头，在队旗下宣读这爱的承诺。（音乐：爱的阳光）（黄：我在对旗下庄严承诺，此生将永远爱父母，爱老师，爱同学，爱社会，爱祖国。宣誓人：）

于：最后请各位老师，各位同学用身边的五彩颜料，在承诺书上留下爱的印记。

黄：在爱的承诺书上，我们看到了一个五彩斑斓的世界，看到了“大手牵小手，风雨一起走”的幸福场景，希望我们的老师们，同学们能铭记那爱的承诺，让爱的阳光播撒到更遥远的地方。

中队长宣布全体集合，请辅导员讲话（讲话内容：同学们首先祝贺你们这次主题队会取得圆满成功。爱是人类最美的语言，爱是真正无私的奉献，我想只要你献出一份真诚的爱，你将加倍的到爱的回报，让我们在爱中大声歌唱，再把爱的幸福带到每一个人的身旁，爱会带给你温暖，带给你快乐和健康。原你用一颗真心，爱心去浇灌美好的未来，去放飞理想。）。

呼号（由辅导员、领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”，众队员齐呼：“时刻准备着！”）。

退旗（奏乐、敬礼、礼毕。）

队会结束。反思：

在教学设计时，为了使得教学流程清晰，使得学生更容易的走入到本次主题当中来，因此，我设定了几个清晰的板块，即：爱父母、爱老师、爱同学，最后升华到爱祖国、爱社会。宣读爱的承诺，留下爱的印记是整个班会的点题也高潮的升华，孩子们拿出自己的爱心手掌将自己的祝福轻轻的印在了上面。每一堂课并不都是完美的，但这节课我觉得可以说它是成功的，成功的定义就在于，从这堂课中我的孩子们学到了什么，身为教师的我又学到了什么。专家点评：

这节主题班会课准备过程充分，班主任老师发挥自身的特长，并体现了语文班主任的学科优势，寓教于情，寓诗情画意中，老师在整个班会组织的全程中发挥了重要的作用。班会主题鲜明，线路清晰，层层深入，把爱这个主题扩展到平日的生活中，具有时代性、教育性。班会氛围凝重而不刻板，学生用歌声、用诗歌、用心声渲染了一个古老的主题——大爱永恒。班会的亮点，一是班主任老师感人至深的讲话和同学们的诗朗诵及与全班同学的表演《感恩的心》，把整个班会推向高潮。二是最后一个环节，爱的承诺，把爱的主题深入到学生的点滴的日常生活中，激发了学生爱父母，爱老师，爱同学，爱祖国，爱社会的积极的生命观、人生观。相信这次主题队会一定会带给学生很多的收获。

附：

小品《感恩老师》 布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师 学生唱：小嘛小儿郎，背着那书包上学堂„„（上场到座位）唱：太阳当空照，花儿对笑„„ 甲：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。乙：;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。丙：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。耶！老师;：进教室“上课！” 丁：起，起立。老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。学生合：“猴”？（哈„„嘿„„）老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。甲：老师她叫丙，她叫乙。丁：她叫甲。老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下上次考成绩吧？学生甲30分学生乙68分 学生丙0分。甲：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。两同学：怎么回事呀？ 丙 ：哎，你们不知道？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。这回我死定了。老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。丙唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实 我心里比谁都痛楚。老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。（学生：挤眉弄眼看笑话。下课铃声„„）学生：首战告捷，耶！回家喽！老师;：上课了，今天我们学习第十三课。请大家翻到第十三课（学生：交头接耳，搞小动作。）演讲《有一种爱叫放手》

在一个小乡村里，发生了这样的一件事：一位慈爱的母亲，有一次到一个大城市里去，回来之后，就变了模样。原本，母亲非常疼爱自己的孩子，不管孩子多晚回来，总是会等着，给孩子做好吃的，端到孩子面前。可是，当母亲变了之后，就不再管孩子了，再晚回来，妈妈也不会搭理孩子一下，甚至不做饭。女儿肚子饿了，告诉妈妈，妈妈只会冷冰冰地说：「你都这么大了，难道不会自己煮吗？

于是，孩子认为妈妈不再爱自己了，对母亲充满了不满与怨恨，她开始自己洗衣服，自己整理房间，饿了自己煮饭吃，什么活都自己动手干，因为就算自己累了渴了饿了困了，妈妈都不会理会。她内心想，就当没有这个妈妈吧。

不久之后，母亲去世了，这些日子来，女儿与母亲不和，甚至是冷漠与敌对，因此，母亲的去世，对于她并没有带来什么打击。

再不久，父亲再娶，后妈进了门以后，她感觉这位后妈还挺好，起码还会留一些剩菜剩饭给她吃，不用自己拖着疲惫的身体再做饭，因此，与后妈之间相处还挺融洽。

孩子很发奋地努力读书，终于，考上了大学。可是，家里经济状况不好，没有钱可以交学费，正在愁苦万端之际，父亲拿出了一个小盒子递给她，并告诉她，这是你妈妈临终前，让我交给你的，她还叮嘱我，只有在最困难的时候，才可以给你。

女儿接过父亲递来的盒子，打开来，发现里面有一叠钱，旁边还放着一封信。

展开信来，母亲在信中告诉孩子：

孩子，那次妈妈到城里去，其实是去检查身体，当检查之后，妈妈才知道，自己得了癌症，并且到了晚期，妈妈当时几乎快站不住了。妈妈并不是担心自己，而是担心你啊！妈妈想，我走了之后，你怎么办呢？你还这么小，你怎么生活？怎么去面对你的未来？

于是，妈妈回来后，对你很冷漠，什么事都让你自己干，不管你，让你恨妈妈，这样，当妈妈离开这个世界的时候，你就不会太难过。

孩子，虽然妈妈没有问你，其实妈妈心里很挂念你，每当你很晚回来的时候，妈妈虽然没有开门出来看，但一直都在等你回来。当你回来之后，肚子饿了、人累了，妈妈还让你自己煮东西吃，是希望在妈妈不在的日子里，你能懂得照顾好自己。以前，妈妈总是什么事都替你做，可是，妈妈走了之后，谁来照顾你？以后的一切，都还要靠你自己。

妈妈对你很不好，甚至不给你做饭吃，什么活都让你干，这样，当爸爸再娶了新妈妈之后，你会想，新妈妈比妈妈好，你们也会相处得很好，以后，你的日子也能好过些。

这盒子里，是你外婆给妈妈的五千块钱，是给妈妈治病用的，可是妈妈舍不得用，妈妈留着给你，是希望你将来考上大学之后，如果有需要，就可以急用。现在，托爸爸转给你……

泪水模糊了孩子的双眼……

第三篇：心理健康主题班会活动策划书

心理健康主题班会活动策划书

——模拟心理诊所

一、活动主题：心理健康，从我做起

二、活动背景及目的大学生作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到“德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学是大学生的心理趋向成熟的重要时期，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟，使大学生学会如何做人和做事，为此我们班召开此次班会。此次班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，让同学们学会自我调节，采取有效途径解决心理问题，解答一些同学生活和学习中的实际问题及提出一些与人交往过程的要素，增强班级凝聚力。

三、主办单位：10级计算机三班

四、活动时间：2011年4月22日

五、活动流程

1、班上成员分为五个部分，其中的一个部分为患者组由七名同学组成，其他四个部分为心理诊所部分，每间“诊所”由四名同学组成。

2、班会开始，主持人宣布“诊所”和患者成员各就其位，接着，主持人宣布班会开始。

3、由患者提出自己的心理健康问题，各诊所成员讨论，最后选出一名代表回答。

4、最后由主持人总结，并宣布班会结束。

六、活动中应注意的问题及细节

1、各“诊所”代表观点阐述不明。

2、各“诊所”成员非专业人士，在解答过程中可能没有找到最好的解决方法或者出现偏差。

3、“患者”所提问题类似，不够全面。

七、活动负责人及主要参与者

总负责人：XXX

参与人员：计算机三班全体同学及班主任

八、活动意义通过本次班会，解决了我班同学心理健康问题，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

第四篇：心理健康主题班会活动及总结

江阴职业技术学院机电系心理协会

心理健康主题班会活动

（一）、策划书

2011年5月心理健康主题班会策划书

一、活动背景：

大学生是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做“德智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突,同时为合理利用“5.25”心理健康节这一契机机电心理协会特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级

二、活动意义：

机电系心理协会希望通过此次活动来提高同学们注意心理健康的意识，帮助同学们树立正确的人生观、价值观和世界观，倡导积极向上的生活态度，营造愉快和谐的校园文化氛围。真诚地提醒同学都来关注心理健康，以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的力量。

三、活动主题：

围绕“生命·生存·生活”自行确定，如环境适应、生涯规划、人际关系与学习、考试压力调适等。

四、活动对象：

机电系09级、10级各个班级

五、活动流程：

（1）前期由机电系宣传部负责出主题班会海报，并到各班级宣传。

(2)组织部通知各班班长、团支书到101会议室开会，再次说明此事。

（3）安排本协会会员2名和组织部人员2名到各班考核评分,并负责采集照片等相关信息

(4)心理协会进行对各班班会总体评价及汇总，作出初步排名并交

与辅导员老师审核，得出审核后最终排名。

（5）将各班获奖情况交与宣传部，由宣传部负责公告、宣传评比结果，并由心理协会负责给获奖班级发奖状和奖品。

（6）进行活动总结，找出执行此活动中遇到的问题，并得出解决问题的方法，以改进活动可实施性

六、评分标准：

（1）班级参加此活动的人数，不缺席班级给10’，以此比例类推。

(2)班级整体环境及布置。班级环境较好，布置合理给10’

（3）班会主题的确定和黑板的整体布置。主题新颖、明确，黑板布置精巧给10’

（4）主持人的主持能力。语言流畅，与同学互动能力强，能够掌

控主题班会顺利进行给10’

（5）主题班会的内容丰富程度10’【应当围绕主题】

（6）班级同学参加此活动的互动热情，及现场氛围10’

七、奖励内容：

一等奖 1名奖状1张，及250元奖品

二等奖 2名奖状1张，及150元奖品

三等奖3名奖状1张，及100元奖品

八、活动时间：

5月15日-5月25日

九、主办、承办单位：

本活动由江阴职业技术学校学工处心理健康教育中心主办，机电工程系心理协会承办。

十、所需设备及资金：

照相机一台

评分表72份及奖状6张

奖品包含有篮球、班级墙上挂饰、中型垃圾筒、钟表。

【注】实际用的资金将以发票的形式呈现

十一、注意事项：

（1）参加此次活动的班级，在活动开展前一天必须通知组织部或

者心理协会，使得活动开展时有相关人员在场评分 及数据采

集。

（2）评分人员及组织人员应当做到公平、公正、公开的原则，不

得出现舞弊行为，如出现问题将追究其责任。

（3）活动中所要的设备，如投影仪、话筒、音响等，请各班级自

己准备

(4)各班简述主题班会活动流程、内容和总结，以电子表格形式

交给心理协会

机电系心理协会

2011/4/28

（二）、心理健康主题班会评比总结

围绕“生命·生存·生活”三个词的主题班会，在为期一个月的组织安排下得以顺利结束，在此感谢机电系组织部和心理协会的所有成员对本次活动的帮助。帮助每位同学排解心中的疑虑，寻找自我价值与目标，是开展心理主题班会的主要目的，也是心理协会的职责所在。

本次参加评比的班级是机电系09、10级18个班，各班级对本次主题班会都比较重视，都做了比较精心的准备，主题班会节目形式多样，氛围浓厚，充满激情。各个班级在会场的布置，歌曲、音乐及材料的选择，朗诵、表演学生的感情等，都注重情感的创设。有些班班主任亲自参加活动，体现了活动的全元性和参与性。

各班的主题有：（“加油，我的大学”、“关注心理健康，幸福快乐生活”、“放飞心灵”、“绽放青春”、“珍爱生命、放飞梦想”、“给力我的大学生活”“打开心扉，畅游爱的海洋”、“生活减压，乐观生活”、“珍爱生命，学会生存，幸福生活”）

节目形式有：吉他表演（老男孩）、演讲（大学，我的未来、论生命）歌曲演唱（相信自己、我的未来不是梦、爱因为在心中）、互动（心理小测试）、小品（考试风云、好学生坏学生）、相声（谈理想）、故事讲述（塑造理想自我，放飞心灵之翼）、音乐欣赏（贝多芬《田园》）、歌曲欣赏（水手、阳光总在风雨后、明天会更好、every one is no.1、怒放的生命）、游戏（解开千千结、口传悄悄话、抢凳子、绑腿跑）、诗歌朗诵：（青春的畅想、这一切、相信未来、珍爱生命、走向远方）、合唱：（明天会更好、感恩的心、团结就是力量、相亲相爱的一家人）、手语舞：（放飞梦想）、心理小话剧：（转身拥抱阳光、青春之歌）、话题讨论。

通过此次主题班会，同学们加深了解心理健康的重要性，掌握了一些调节自己心理的方法，树立了更强的信心去更好地适应大学生活，坚持目标，努力让大学生活更加充实，更加快乐。

一、班会评比结果

一等奖：10模具（1）

二等奖：09机电（2）、10机电（2）

三等奖：10机制（1）、10模具（2）、10数控（2）

二、部分照片

（1）通知

（2）班会中

机电系心理协会 2011年5月31日

第五篇：三年级心理健康活动主题班会

三年级心理健康活动主题班会

教学目标：

1、通过温馨回忆，互动游戏等活动，让学生感受到拥有朋友的快乐，认识到生活因为有了朋友才变得更加多姿多彩。

2、通过辨析、谈心，让学生掌握与朋友正确相处的方法。教学过程：

一、活动导入

谈话：今天老师想考考你们，谁敢接受挑战?(找一名学生用一只手和格尺在黑板上画一个圆，画不上可以找朋友帮忙。)有好朋友真好，这节课我们就来说说好朋友的话题。

二、活动体验

1、听《找朋友》的歌，边唱边表演，找到好朋友坐在一起。谈话：了解好朋友吗?谁了解呢?考考你们!

2、游戏：猜词

要求：一名学生说，另一名学生猜。学习生活用品：香皂 钢笔 毛巾 格尺 油笔 人 物：曹雪芹 蜡笔小新 孙悟空 李白 董存瑞 水 果：苹果 香蕉 西瓜 桃子 葡萄

体 育 运 动： 打排球 跑步 跳远 皮划艇 跳高

3、测试：背对背写题板

问题：你的好朋友最喜欢什么样色? 生日是哪一天? 喜欢喝什么饮料?

三、结束部分

谈话：和你一同笑过的人，你可能把它忘掉;和你一同哭过的人，你却永远都不会忘记!四年级心理健康活动主题班会篇

活动目的：1.对学生进行心理健康方面的教育。让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。

活动准备：

1.利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。2.大屏幕展示心理健康教育影片。43.办心理健康手抄小报。活动过程：

一、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。

二、教师讲解健康教育的重要性。

近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

三、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。组织学生讨论，谈谈自己的感受。

四、教师讲心理健康教育故事。

五、提出希望。

(1)培养积极地人生态度。(2)树立正确的名利观。(3)培养勤奋学习的好习惯。

六、班主任总结。

健康的心理要求一个人对自己保持一种悦纳的态度，对自己的一切坦然的承认和接受，不欺骗自己，不拒绝自己，更不憎恨自己。老师希望小朋友们都能健康成长。瓜州县渊泉小学 白丽霞

五年级心理健康活动主题班会

班会主题：做快乐的小学生

班会背景：快乐是一个老话题，在不同的时期，不同领域的人们对此都拥有自己的见解。作为老师，我们应当培养学生树立正确、健康的快乐观，引导学生明白：一个快乐的人，必然要善于感受快乐、感恩快乐和传播快乐，并享受在这个过程中得到的快乐。

班会目标： 1.了解、接纳自己。2.适应学校

班会形式：学生参与，体验，文本分享及感悟。班会过程：

一、师生问好 师：亲爱的同学们好!生：亲爱的老师好!(让大家在“亲爱的”的称呼中感受到快乐。)师：亲爱的同学们，有一种热身运动既能温暖自己，又能温暖别人，那就是掌声，让我们用热烈的掌声欢迎所有到场参加这次主题班会的老师。

二、晒快乐(一)晒快乐的含义

两人或者两人以上把自己认为快乐并且能够温暖人心的事情说出来，让大家能够看到，并且让大家感受到他们的快乐，被称之为晒快乐。

师：享受是快乐，获得是快乐，给予也是快乐„„一句祝福的话语是快乐，一个理解的眼神是快乐，快乐是心灵的感觉，快乐是生命的体验„„只要我们学会感悟生活，感悟快乐，快乐就在我们身边。今天，我们就一起来晒晒自己的快乐吧!在这里，老师特意为大家准备了 一个视频短片。(二)感受大快乐

播放短片。(内容为“天安门升旗仪式、阅兵式、2008奥运和

5.12大地震”，让学生在观看视频当中去感受祖国的强大，以作为一个中国人而感到自豪和快乐。)问题：同学们，看完视频，大家有什么样的感受，大家会因为自己是一个中国人感到快乐吗? 师：看到祖国如此的强大，我们都为自己是一个中国人而感到自豪和快乐。那么请同学们想想，快乐还可以来自哪里呢? 生：„

(播放家长接送学生的图片、同学之间互相帮助、)师：是啊!国，是13亿中国人的快乐，也就是我们所谓的大快乐;家，是几个人的快乐，也就是小快乐。其实快乐无处不在，快乐就在我们身边，因为快乐还可以来自朋友、父母甚至是陌生人。然而无论什么时候，父母总是不计回报地给予我们全部的爱，他们永远都支持和鼓励着我们。那么，今天我们就一起交流一下伟大的父爱和母爱。为此，老师同样也为大家准备了一个动画视频。

播放视频。(一个关于讲述父母教会我们许多生活本能的最漫画视频，引导学生回忆关于父母给予他们快乐的点点滴滴。)

三、感恩快乐：心动不如行动师：下面，老师跟大家一起分享一则公益广告。(播放公益广告视频)我想这位妈妈一定感觉自己很快乐。同学们，我们时刻被浓浓的快乐包围着。可你是否想起感激自己的父母呢?是否想过让他们感受到快乐呢?生：想过。师：那你们想以怎样的方式让他们感受快乐呢?生：(设想)给他们捶捶背、陪他们说说话、帮他们做做家务、帮他们洗衣服、为他们做生日卡片„„师小结：好，刚刚大家都畅所欲言，说了许多温馨的话语。现在请大家起立，跟老师一起大声说：爸爸妈妈，谢谢您们!同学们，让自己的爸爸妈妈感受快乐其实并不难，你可以给他们倒一杯水，给他们一个微笑、一句温馨的话语，或是一个 拥抱等等。因此，从今天起，我们要做一个会感受快乐的人，一个会感恩快乐的人，一个会传播快乐的人!最后，让我们以一首《快乐拍手歌》结束今天的班会吧。