学校XX年秋季德育工作总结（精选多篇）

第一篇：学校XX年秋季德育工作总结

学校XX年秋季德育工作总结

本学期，我校德育工作以总书记参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指导，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，以努力落实小公民德育建设为目标，从细节着手，从精细化着眼，全面提升我校德育精细化管理水平。坚持“德育目标具体化、德育内容系列化、德育活动经常化、德育考核制度化”的“四化”要求，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。

现对本学期开展的德育工作总结如下：

一、本学期，开展“安海镇素质督导”、“晋江市书香校园”、“安海镇综治安全目标管理责任制”创建活动，通过开展争先创优活动，进一步规范学校管理，增强教师团队凝聚力，也增添了办学新活力。

二、抓好教师的师德养成和学习培训，开好每周一次的德育工作例会，积极鼓励教师撰写工作心得和论文，进行经验交流。树立师德典型，学习榜样模范。其中，陈珊珊老师参加安海镇“感恩奉献圆梦”师德师风演讲比赛荣获二等奖。颜瑞治老师荣获安海镇教委办首届“真教育论坛”征文评选一等奖，并在真教育论坛做经验交流。尤美丽、杨巧艺老师荣获三等奖。颜红丽老师撰写的论文《多疑多问—学习好习惯》荣获安海镇教委办第七届德育论坛征文评选一等奖并作专题发言。

三、加强心理健康教育。经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。本学期，邀请晋江第二实小心理健康教育中心主任肖得心老师莅校开设心理健康教育专题讲座——《快乐女孩》。邀请安海派出所翁警官为学校的同学开展一场如何加强自我保护的法制讲座。

四、本学期，我校借着创建市书香校园和迎接镇素质督导检查及镇的五个文化评比的契机，将校园文化、班级文化建设作为推动学校各项工作发展的突破口和着力点。努力倾力打造和谐美丽校园，完善各班文化建设，努力打造有书香气息的教学走廊。打造学校一景，建设好，管理好开心农场，迎接兄弟学校的参观指导。

五、坚持德育活动经常化。通过点面结合、校内与校外配合、创建与评比结合等组织形式，开展丰富多彩的活动，取得了满理想的成绩。

九月份开展我们的节日中秋系列活动，启动鼓号操，启动合唱队，开展国防教育活动，核心价值记心中队日活动，庆祝教师节活动，心理健康讲座，班级文化建设评比，两歌一队礼开展“公民道德宣传日”活动，参加镇小学生田径运动会。

十月份开展纪念少先队建队65周年“少先队先锋行动——核心价值观记心间”主题队日活动，十佳少先队员评选，举行法制讲座，两歌一队礼评比，参加安海镇素质督导检查，开展向国旗敬礼网上签名寄语活动。

十一月份建设学校开心农场试运行，训练鼓号队，送交镇德育论坛论文，观看爱国主义教育影片，开展眼保健操比赛，举行“小侯鸟安居晋江”绘画比赛，象、围棋比赛，二年级查字典比赛，一至二年级口算比赛。评选科技小制作、科普小报，择优送镇参评。组织小记者参加“电影文化节”，撰写观后感。

十二月份开展法制宣传讲座，开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列活动，参加镇第七届学校德育论坛并做发言，参评市书香校园，开展校第二届校园体育节和首届校园科技节，开展第三期德育讲堂，参加镇第五届小学生合唱比赛。迎接“市书香校园示范校”评估验收。举行“图书交换”活动、“我是未来小画家”绘画比赛、小记者拼图比赛、“庆元旦”乒乓球比赛、征集“我的中国梦”剪纸作品等。

元月份开展“迎新年，畅想中国梦”活动，召开班主任工作总结，辅导员工作总结。

六、学校今后工作思路：

.加强师德师风教育。

2.加强班主任工作学习，及时召开班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

3.加强校园德育文化环境建设。

4.开发德育校本课程，围绕校园文化、当地文化编写校本教材，收集一些育人文化资源作为德育教育的校本课程。

第二篇：XX年秋季小学德育工作总结

XX年秋季小学德育工作总结

德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。下面是几篇XX年秋季小学德育工作总结，欢迎阅读参考。

德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校的德育工作以国检为契机，做了一系列整改，取得了良好的成效。

一、加强德育队伍建设

1.提升教职工德育理念

要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

加强政治学习，提高每位教师的德育素质，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

2.抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

定期召开家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点。

加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

1.用“规范”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《养正中心小学西边校区文明班级评比细则》、《少先队文明礼仪评比细则》、《小交警工作制度》、《纠察队工作制度》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

2.用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以每周一节的班队课为平台，以每月德育主题为载体，充分利用每周的班队课时间，开展丰富多彩的主题班队课教育活动，3.用“文化”育人。我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。

常规工作：

1.常规长抓不懈，促进师生的习惯养成;

2.强化德育工作队伍建设，同时对本学期存在的问题进行整改和完善;

3.继续发扬本学期的德育工作亮点，挖掘和开展有特色的德育活动，让学生在活动中得到教育。

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

１、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

１、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。

２、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗。

3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。

4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

开展文明礼仪伴我行活动。

1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。

2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。

开展健康安全教育

结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。

1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。

2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的黑板报。

开展班级文化建设，积极打造书香校园

本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。

1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。

2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。

回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽！

第三篇：2010秋季年德育工作计划

2010年下学期德育计划

一、指导思想

以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、主要工作

（一）落实全员德育，着力加强班主任队伍建设

1、落实全员德育

（1）探索和建立全员德育的工作机制，全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境。每个教职员工要切实落实好“首遇责任制”、“课堂负责制”、“家校联系制”，不断增强教书育人的意识和责任感。

（2）制定配班主任工作职责制度，每一个配班主任根据工作职责积极主动地配合班主任做好学生的思想教育等系列工作，期末结束评定优秀配班工作。

2.加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3、加强班主任考核

以实施绩效工资为契机制定新的班主任工作考核细则，建立科学的考核评价体系，设置合理的考核内容，认真组织考核工作，并将考核结果作为班主任聘任、奖励、职务晋升的重要依据。

4、加强班主任经验累积

鼓励班主任进行德育课题的理论与实践相结合的研究，经常撰写德育案例、论文，积极参加上级各级各类的德育论文竞赛，向学校网站投稿。

（二）加强五项教育，努力促进学生健康成长

1、深入开展爱国主义教育。一是积极开展富有特色的每月主题教育。九月份：弘扬民族精神；十月份：爱国主义精神；十一月份：科技体育。二是利用纪念日、重大节日开展相关纪念活动，增强学生的爱国情怀，培养学生纯朴真挚的爱国热情。

2、持之以恒地抓好养成教育。本学期，我校继续以“星星评比”为载体，狠抓学生常规管理工作。德育处、少先队大队部继续成立学生课间活动教师巡查制、值周班值日制、大队部监督岗检查制，严格检查，每周评比星星先进班。

3、加强心理健康教育。一是增强心健课程意识。心健教师要备好课通过课程渗透促进学生阳光生活。二是要充分发挥心理咨询室，班主任要每周找2名学生谈话、沟通、疏导，并在《班主任工作手册》上做好记录。三是我校校园开设的“知心姐姐”信箱，班主任可以引导学生借助这种形式倾诉心中不悦，心里辅导老师负责疏导解答。

4、加强学生生命教育。本学期有针对性地开展“珍爱生命，阳光生活”为主题的生命教育。一是通过课程渗透，教育和引导广大学生认识生命，了解生命的来之不易，学会感恩；二是通过听伟人故事、观看2010感动中国，引导学生理解生命的意义和价值；三是通过主题活动引导学生尊重自身及他人生命、欣赏生命；四是通过法制教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、自救自护技能的学习引导学生珍惜生命、学会守护生命；五是通过心理健康教育、耐挫教育、人生理想教育来引导激扬生命，实现生命的价值和意义，最终促进学生身心全面、和谐、健康发展。

（三）、狠抓德育常规，提高德育实效、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的内容，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

2、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台、校信通宣传校园文明佳事，树立榜样。与语文教研组共同建立一支学生小记者队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。在红领巾广播站播出。

3、加强班级文化建设，如信息角、荣誉台、评比栏、学习园地、黑板报等，要营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。开学前各班要布置好教室出好黑板报或布置好墙报打扫好卫生（班级卫生、包干区卫生），以迎接学生开学第一天的到来做好准备工作。

4、根据每月教育重点和班级实际生动活泼地上好每周一次的班会课或主题队会课。我们德育处和少先队将建立检查记录制度。

（四）整合德育资源，不断增强德育工作合力

1、营造良好育人环境。主动联系周边社区、公安、城管等部门，借助他们的力量为学校创造良好的教育教学环境，维护学校门前交通秩序。

2、加强社区、德育基地建设。教育教学质量的提高，离不开学校、家庭、社区“一主两翼”教育模式的实施。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、校信通平台、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、加强德育网络建设。在加强校园德育网页建设和维护的基础上，进一步完善学校德育信息报送制度，充分发挥网站、信息载体作用，提高德育工作实效性，使之成为展示、交流、推动学校德育工作的有效载体和工作平台。

具体安排

九月份：

1、开展“弘扬和培育民族精神”教育主题活动；

2、开展法制安全教育活动；

3、开展庆教师节——感恩师长系列教育活动；

十月份：

1、开展庆新中国成立61周年主题教育及感恩祖国活动；

2、中国传统节日中秋节、重阳节，感恩父母、长辈教育； 十一月份：

1、开展“心理健康教育月”活动；

2、开展学校第二届运动会

3.参加全市艺术节活动

3、开展安全教育。

十二月份：

1、做好2010年终工作回顾与总结，制定新一年工作计划；

2、开展法制宣传教育活动；

3、珍爱生命教育活动；

4、庆祝元旦活动。

第四篇：学校XX年德育工作总结范文

学校XX年德育工作总结

本学年，根据年初德育工作计划，以中小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、基本情况：

一学年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：

（一）能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

（二）加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

（三）开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想素质。活动如下：、XX年2月13日，全校学生参与了开学第一课暨“爱我中华”主题教育，并举行了开学典礼。

2、XX年3月1日，学校举行了春季三球运动会。

3、XX年3月，开展了“做雷锋传人、建幸福校园”主题活动.4、XX年3月，开展了“五好小公民之阳光校园，我们是好伙伴”读书征文演讲活动。

5、XX年3月至今，积极参加文明城区创建系列活动。

6、XX年4月，开展了“低碳环保，从我做起”手抄报、板报比赛。

7、XX年5月，开展了微电影《幸福》首映式。

8、XX年5月，举行了xx学校“金色童年，飞舞梦想离队入团活动”

9、XX年5月底-6月初，开展了“廉洁进校园”及家风家规书画、征文、主题班会系列活动。

0、XX年6月，组织全校学生观看留守儿童主题电影《亲亲哒》，并积极参与了观后感写作活动及《唱响雪绒花》六一儿童节汇演。

1、XX年9月，开展系列“中华骄傲”活动：组织观看开学第一课、写观后感、主题班会、升旗仪式等。

2、XX年9月，开展“中华魂之辉煌与梦想”读书征文绘画活动。

3、XX年10月，开展“向习爷爷说句心里”、“新队员入队仪式”活动。

4、XX年10月，开展“生态文明教育”，并鼓励师生积极参与生态文明知识竞赛。

5、XX年10月，促进规范用字、规范书写，开展第三阶汉字听写大赛。

6、XX年10月，开展“增强体质，从我做起”学校秋季运动会

7、XX年11月，竞选新一轮学生会干部，以促进学校工作的进步开展；

8、XX年11月，提高班主任工作技能，班主任教育案例、成长故事等基本功比赛。

9、XX年11月，开展“喜迎十九大”、“学习十九大精神，做新时代接班人”主题教育。

20、XX年11月，激发学生对科学的兴趣，开展xx第一届科技节比赛。

21、XX年12月，将举行“红歌传唱，童心向党”唱红歌比赛。

学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：

（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养

良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生;在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子;在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。每班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的班队活动，制定班级文明公约，每学月进行班级“文明之星”评比，让全校都参与对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、健康向上的优秀品质。

2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、午餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。

3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖”。

4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。路队要求为：老师送队，整齐安静。午餐要求为：文明有序，节约粮食，保持安静，老师看护。

5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学生上下楼梯靠右行，养成习惯。

6、设立每周好习惯训练制，每周每班根据自己的情况训练一个重点，将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。

7、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。

8、坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。

9、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施“卫生的监督员检查制度”外，在全校实施“弯腰工程”，打造整洁优美的校园环境。

0、加强法制教育、安全教育

本学年，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。

搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

“家校牵手育蓓蕾”，关注未成年人心理健康活动。

本学年召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏导，形成家校联合教育网络。

2、“我文明、我进步、我成长、我快乐。”学规范、争先进养成教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学年始终。具体做到礼貌待人，文明游戏，习惯养成。

3、“放飞童心，庆六一”校园文化成果展示。

结合六一儿童节，我们举行了学生征文比赛、文艺表演，评比表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展示才艺的平台，同时，在六一前夕，我们还表彰了一部分优秀学生和优秀班主任。

4、结合一些特定的节日组织相应的活动，如3月5日学雷锋日组织红领巾志愿者打扫街道行动;母亲节给妈妈洗一次脚等，以丰富学生精神生活。

四、重视德育科研，促进教师专业化成长。

本学年，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学年至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。我校德育课题《农村中学三年级早恋学生沟通的研究》经课题结题评审小组评审已结题。

五、存在问题及今后努力方向：

在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动;个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位;“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。

第五篇：2013秋季学校年工作总结 2

侯小工作总结

2013年，侯小在上级部门的正确领导下，坚持了“以人为本、求真务实、全面发展、质量兴校”的办学理念，各项工作扎实推进，学生活动精彩纷呈，全体教师团结协作，积极进取。一年之间教学质量显著提升，成绩明显进步。下面从四个方面就学校各项工作做总结，不妥之处，恳请批评指正。

一、校情基本情况：

侯小是上湾乡中心小学，坐落在尖山脚下，东临212国道，与乡政府，上湾中学为邻，校园环境优美。师资队伍年轻进取。学校现有教学班7个，学生201名，教师18人，其中女7人。师生比为1：11，专任教师占教职工总数百分比为100%。学校现有中级职务教师6人，占全校教师总数的33.3%。学校现有藏书9554多册，生均47.5册。我校两个多媒体教室，学校教办室均联网，网络畅通，能下载各种教育教学资源，各学科有相关课件供教师用于教学。

二、各项工作

（一）、教师队伍建设

1、师德建设是教师队伍建设的灵魂。以师德建设为重点，多层次开展师德教育活动，进一步提高教师的职业道德素质。组织教师认真学习了党中央八项规定和十八届三中全会精神，《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行“十项规范”、“十不准”规定，全面提高教师的职业道德水平。

2、认真开展“月查月评”活动。依据学区要求，把师德建设放在工作之首，外树形象，内抓质量，积极开展师德教育。月查指每个月我们对学校各项工作进行全面检查，检查做到有专人负责，有意见反馈，并将检查结果统一汇总上报学区，对检查出的问题进行整改落实，在下月检查落实情况。月评指班级管理月评比。每个月我们对每个班级及班主任进行班级管理评比，分低年级组和高年级组，评比与学校、学区评优挂钩。

3、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动

①、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》

认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。

②、结对帮困助学一批“弱势”学生

对于学校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。开展“帮困扶贫，送温暖”活动，发扬社会主义道德风尚。我校开展了教师与教师，教师与特困学生结对子，与后进生手拉手活动。为了有效提高帮助后进生的工作效率，我们广泛开展了师生帮困，生生帮困活动。行政领导以身作则，每学期结对一名后进生，并要求作好帮困情况记录。班主任、党团员也积极投入到这项工作，使每个后进生的帮困工作落实到专人。同时，在各班班内开展了优秀生与后进生的帮困工作，从学习上来帮助这些同学。对“弱势”学生这样，对学校中有困难的教师也是如此。我校团结友爱、扶贫解困已成风气，广大师生深深感到社会主义大家庭的温暖。每逢重大节日学校领导要慰问特困教师，教职工生病或遇灾困时，学校领导和教师都到场探望、帮助、排忧解难。③、修改、制订一系列规章制度

随着教育的不断深入发展，我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善。学校通过召开全体教师大会，发挥广大教职员工的聪明才智，群策群力，结合实际，进一步完善各项措施和规章制度，使学校能在有效的机制中得到发展。

(二)教育教学

我校认真执行《渭源县中小学教育教学管理规程》和新课程标准，开齐课程、开足课时，严格控制学生在校时间和作业量，改革学生评价体系，使学生的身心和个性特长都有了长足发展。

1、德育工作

我校长期以来一直坚持“德育为首，五育并举”的工作思路，积极研究德育工作内容，革新德育形式，针对新时期德育工作出现的新问题，提出学校德育工作新思路，以提高情商、促进智商，强化好习惯等改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

2、教学教研

首先，利用好优秀的教学案例。认真落实了每周两一次的教研活动和业务学习。每次教研活动前，先由组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。过程中做到有主题，有计划，有总结反馈，有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。同时还注意做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，提高了教学研讨的针对性和实效性。认真做好了每期一个特色主题的研讨活动。我们要求各教研组组做好 “主题教研活动”，每期集中研究解决一个问题，认真总结得出一个结论。做好每期的教研成效监测评价，对每一节公开课进行评比打分，期末开展了“主题教研成果展示评比”活动。

其次，抓好特色学科的创建。语文学科我们把是否做到“书声琅琅，积累语言，举三反一，提升能力”作为评价一节语文课的重要标准，要求教师做到“课前铺垫读，课中拓展读，课后延伸读”，积极引导学生大量阅读课外书，探索出一条阅读与习作、课内引导与课外阅读互动的新路子，使语文课堂充满浓浓的书香味。我们积极开展早读，晚读活动。利用中午饭后20分钟和下午课外活动的时间，引导学生进行阅读。班级创建读书角，向学校图书室每2周借阅图书一次，图书借阅保证人手一册。真正做到了学生有书读，有时间读。

数学学科的“数学模式课堂探究”：我们要求数学学科根据自己的教学特色，依据执教年级的特点，以年级为组织，探究理想高效的数学课堂教学模式课。

鼓励教师学习借鉴清源二小高效课堂教学模式，大胆尝试。抓住40分钟，向每一节课要质量。我们要求每位教师从备好每节课，用好每节教案做起，向每一堂课要质量。学校领导则从每节公开课开始，深入到教学一线，通过抽、听、评，检查教师使用教案上课的情况，检测学生的听讲情况和听讲效果。最后我们又以学科教研组为组织，不仅就本学科在统测中凸显的共性问题做了全面的剖析，而且还围绕本学科暴露出来的问题开展了各种形式的校本教研活动。

（三）、财务与安全

1、常规性工作

、开学初，确保了教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常的开展。

、开学初，学期末都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理没有丢失物品的现象。

、不定期对学校的校舍、电器进行安全检查，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。

④、及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。

⑤、加强校舍的安全卫生工作，做到有记录，有专人负责。

⑥、规范全校教师自行车、摩托车摆放，严格管理。

2、规范学校的收费工作

严格收费制度，实行财务公开制度，严格按照上级主管部门的要求，只收取每生10元的作业本费。规范收支两条线，做到了帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。

3、校产管理

、本学期强化了财产管理，使学校财产管理走上规范化，严防了学校财产的流失。按要求都重新建立了器材管理账目。

、加强了对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、卡、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时地进行登记。

④、加强低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如复印纸张、油墨、办公用品。都要审批然后签字领取。

4、维修、改建

本学期每月都进行检修维护学校的各项设施，我们在不影响正常教学工作的前提下，粉刷三栋教室、教师办公室外墙裙325平方米；粉刷厕所外墙及16米围墙143平方米；漆教室内墙裙210平方米。对校园及操场地面下陷处将砖挖起填沙重铺，对学校西南角围墙拆除重建：南面用栏杆5米、西面用砖砌墙高2.2米，长4米；拆除西边办公室所留的土砌墙围住，墙高1米，长26米；学校校门门柱瓷砖进行了拆除重贴。努力做到了不等不靠，主动及时。每月领导小组进行检查，及时维修。

5、安全方面

、强化了安全意识，增强了责任感。

1、强化安全意识。学校领导高度重视学校的安全工作，逢会必讲安全，逢事强调安全，及时组织教师学习上级安全会议和安全文件精神，并要求班主任及时把精神渗透到日常的教育教学过程中，学校一把手亲自主抓安全工作。对上级每一个文件精神都能认真组织安全小组成员学习并安排落实，并在落实过程中及时检查反馈。

2、定期召开了安全工作专题研究会（每月至少一次）对重大问题及排查出的安全隐患学校都做为专题研究解决的对策。

3、对学生，9月份对学生进行了开学初的安全教育，搞好宣传工作，第一天利用在国旗下讲话讲了安全知识。同时致家长一封信希望家长配合做好学生安全工作。利用班队会上好安全教育课。

、层层落实责任，健全管理制度。学校组织机构健全，安全制度完善，责任分工明确，层层签订安全责任状，做到各负其责，责任到人。同时学校建立安全考核奖惩细则及安全工作制度，做到定期检查和随时抽查相结合的安全管理网络，从而保证学校安全工作扎实开展。

四、存在的问题和改进办法

（一）、存在的问题

1、教育设施有待加强

2、管理有待提高，教育教学水平还需提升。学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要有：

（1）、对教材的理解和把握不够。

一少部分教师根本不去深究教材，教育观念还没有根本地转变。拿着新教材用着旧方式，凭着陈旧的经验使用教材，很少体现出创新的意识。由于教师未能把教材与生活、社会、自然、活动相联系，缺乏对重点，难点，以及知识结构的宏观把握，课堂教学显得死板僵化。

（2）、学校主要领导听课节数较少，没有深入教学一线，对教师课堂教学进行督促和指导。

（3）、教学成绩有待进一步提高。上学年在全县统测中，我校双合率为75.59%，全合率为65%。部分科目成绩依然在全县倒数。

3、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。

（二）、改进措施

1、精打细算，用好公用经费，从有限的经费中挤出一部分资金，购臵相关教育设备，积极争取项目支持，计划在1-3年的时间内，在学校前院的西面拟建食堂和寄宿生宿舍，标准化的计算机教室。

2、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，把握课程改革这一主题，转变教育教学观念，以高效课堂建设为基点，继续提高教学质量，尤其是要抓住教学成绩这一重点，毫不放松，毫不动摇，争取使学生学业成绩达到标准要求切实提高教学质量。

3、进一步树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。

回顾过去感慨万分，展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育，为实现教育兴市而努力拼搏。我们相信，有上级部门的正确领导和大力支持，有团结向上、凝聚力强、乐于奉献、勇于创新的教师团体，侯家寺小学一定会成为学区的典范、力争教育质量进入全县的中上水平。

侯家寺小学 2013.12.学校工作总结

侯家寺小学 2013年12月