南坤镇榕仔中心小学教育教学工作总结

第一篇：南坤镇榕仔中心小学教育教学工作总结

榕仔中心小学教育教学工作总结

(2011—2012学年度第一学期)本学期我们以实践“三个代表”为宗旨，努力学习实践科学发展观，全面贯彻落实了党和国家的教育方针，在校长的正确领导和指导下，带领全体教职工，坚持依法治校，以德树校，贯彻“让学生的每一个生命时段都能享受成功和幸福”的办学理念，全力推进课程改革工作，不断提高教研教学质量，开拓创新,与时俱进,取得了可喜的成绩。

一、强化教师队伍建设，确保教学质量稳步提升。

（一）加强政治学习，提高教师的理论修养水平。

在政治学习过程，做到了校长带头学，学习内容包括党的最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规及市教育局下发的文件、方案、计划等，要求教师做到了学习有记录，学习有心得、学习有提高。

（二）加强业务学习，全力打造一流的教师团队。

1、抓业务理论学习，做到每周一次的业务学习，学习内容以突出新课改为主，提高教师理念和课改意识，同时组织教师参加各种形式的继续教育和业务培训活动，暑假组织全体老师参加全员培训开展了扎实有效的教师主题读书活动，教师在本学期做到了每月读一本教育专著。

2、互相学习。教师互相听评课，坚持在听中学，在评中改，依托农远平台组织教师参加培训，依托计算机网络教室开展小学教师信息技术培训活动。

3、积极配合上级主部门的教研活动，积极参与县级以上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动。

（三）加强校本培训，丰富培训模式。

在校本培训工作上，学校做到了以培训促提高、以培训促发展、以培训促进步，充分利用现有条件开展好各种培训。

二、树立教学质量意识，强化教学管理与服务工作。

1、扎实做好教育管理与服务工作，为教师营造舒适和谐的工作环境，激发教师的事业心和责任感，形成学科互动，资源整合的良好格局。在教学工作中严格海南省下发的《教师十不准》，努力实现教师从教行为的科学化、规范化、制度化。加强工作检查与督促力度，形成事事有人管，处处有人抓的良好局面。严格规范了教师的从教行为，确保上好、上满四十分钟课，向课堂教育要效益，向教学辅导要成绩，关注学困生及留守生的成长，从而为学生的成长，知识水平的提高做好铺垫

2、加强教师业务工作的检查与督促，形成长效机制。充分体现常规管理要 “细、严、实、常”四个字，使常规管理规范化、制度化。在规范中求创新，力求以科学的管理达到理想的效果，全面促进教学质量的提高。继续执行月检制度对教师的业务进行检查，将检查的情况进行汇总，形成文字材料在教师会上宣布，使教师做到心中有数。开展了早自习检查，定期深入到班级检查学生自习情况，对存在的问题进行整改，提高早自习的学习效果。进行月考自查工作，及时掌握教学动态，调整教学管理方向，提高教学管理的科学化水平。本学期做到了每月一检查、一总结活动。

4、学前教育纳入到学校常规管理工作中来。为了认真落实县幼教工作管理考核办法，对幼学前班进行了重点的布臵与更新，加强对日常教学工作管理与服务，做好室内区角建设和学习与活动场所的净化与美化。为改善幼儿的学习和活动条件，购买了必要的的教具与学具、玩具，加强卫生管理和学生管理，开展丰富的幼儿活动，提高学前教育的科学性。

5、加强集体备课，形成学科与教师之间的互动。从提高教师业务水平和备课质量的角度出发本学期组织教师开展了两个层次的集体备课，一是教研组集体备课，按照学校制定的备课内容与备课时间开展，确定了中心发言人、主备人和辅备人，定期进行检查。二是组织校级集体备课，以四至六年级为主，做到群策群力，共同促进课改工作的稳步发展。在集体备课中，增强了实效性和创新性，要求教师能够结合实际来进行组织，避免走过场、流于形式现象的发生。

6、召开家长座谈会。座谈会分为两部分，主会场部分由学校校长做专题讲话，分会场部分由班主任和相关学科教师组织进行沟通交流。

三、大力推进主题读书活动，提高对学生文化修养。

1、开展了丰富多彩的主题读书活动，按照市教育局、中心校及学校主题读书活动方案的要求，扎实开展了主题读书活动，每个班级都坚持每周上一节主题读书课，并进行了主题读书课展示活动，定期检查评比。

2、组织开展了系列读书活动。为了全面推进主题读书活动的开展，学校举行了主题读书启动仪式，向学生宣传了多读书、读好书的益处，向学生发出了主题读书倡议书。

3、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使师生普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。在读书活动中，学校加强了对读书活动的检查与督促工作，做到了定期检查与不定期抽查相结合的方式，每周深入到教研组和班级了解读书活动的开展情况，了解师生在读书活动中遇到的各种困难，并采取行之有效的方法加以解决，从而解除了师生读书活动开展的后顾之忧。

4、举行古诗词经典诗文朗诵比赛。比赛采用了现场抽签的办法来决定朗诵的顺序，要求学生脱稿进行现场竞赛，比赛活动历时两个多小时，全校一至六年级学生一共18人参加了诵读活动。在竞赛之初向各个班级通知了朗诵的范围，比赛方式、评比流程和奖项设臵，使各个班级能够在集体诵读的基础上，结合年级特点进行有侧重点的准备。同时配合普通话推广宣传活动，在评比标准上有所侧重。

四、全力抓好养成教育，培养全面发展的合格学生

1、加强学生的思想道德教育，提高学生思想政治觉悟水平。在学生教育工作中，以养成教育为重点，强化对学生的教育工作，把思想教育融入到课堂教学中，融入到团队活动中，融入到体验教育中，融入到班级管理中，融入到校园文化建设中。以九月份的养成教育月为主渠道，提高学生自我管理、自我教育效果。开展了以文明学生、养成教育标兵为主的评比活动，结合年级特点开展了行为规范和小学生守则养成教育竞赛，取得了明显的效果。

2、在养成教育活动中，做到了开展活动丰富多彩，活动形式生动活泼，适应于学生的心理特点和年龄特点。在九月份组织了养成教育启动仪式，向学生宣传做一名优秀学生的重要意义，要求学生以守则和规范为基基础严格要求自己，提高个人修养，坚决杜绝不文明行为的发生

3、举办养成教育展示活动，活动由学校少先队大队部负责组织，全校学生以班级为单位全员参加了本次活动。在展示活动中，主要集中展示了以“感恩、责任、回报”为主题的手抄报展示，在手抄报制作过程中，大队部要求全体同学要弘扬中华民族的传统美德，以孝敬父母、尊重老师、团结同学为主要内容，通过丰富的表现形式来加以展现，力争体现出内容教育意义深远、制作水平有所提高、表现形式更加丰富，充分展现我校学生的时代风采。

4、通过养成教育活动月的开展，使学生的思想觉悟水平有了大幅度的提高，学生能够按照守则和规范的要求严格要求自己，并在活动中提高自己，从而全面健康的成长。

五、树立安全防范意识，创建平安和谐的校园环境。

1、把安全工作列入重要议事日程，形成学校校长主抓，分管副校长具体抓的工作格局。每月至少召开一次学校安全工作会议，针对问题，确定措施，认真贯彻落实。每月开展一次安全逃生演练活动，制订了安全工作预案。

2、签订安全目标责任书。学校与教研组和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的一项重要内容，对出现安全责任事故的教师实行一票否决制度，并且不能评为先进，同时贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、齐抓共管，群防群治。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与派出所等部门通力合作，做好学校安全教育工作，学校组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。开展了安全自查工作，针对学校存在的问题及时进行整改，并逐步加大对送子车的调查力度，下发了致家长的一封信，使家长明白孩子安全重要性和责任感。

六、搞好文体活动，提高育人效果。开展阳光体育锻炼，读响励志口号，重视大课间活动。学校田径队在林家培老师的带领下经过刻苦的锻炼在参加县的比赛中获得团体部分第七名。文艺队在参加元旦汇演中也获得很好的评价。

七、正视问题困难，知难而进创造美好未来

尽管本学期完成了预定的各项工作任务，取得了比较丰硕的成果，但工作中也存在着一定的困难和不足。一是教师运用现代媒体手段上需进一步加强，教师在信息技术掌握程度上与现有的教学应用存在着一定的差距。二是计算机网络教室学生机数量不能满足每生一机的要求，影响了学生的正常使用；三是多媒体教室没有很好的完善使多媒体辅助教学工作受到了很大的影响。在下一步的工作中，我们还要不断解决工作中遇到的困难，创造更加优质的教学环境，力求使学生享受到优质教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教学中的信息技术含量；二是改革教研方式，实行评课制度向问课制度的转变；三是突出自学意识与能力培养，实现学生自主学习与研究性学习在学习进程中有效应用，四是改革课堂教学模式，实现教学模式的个性化和特色化。

本学期，我们克服重重困难，狠抓内部管理，加强教师队伍建设，优化育人环境，和谐校内校外关系，取得了一定的成绩。在今后的工作中，我们还将一如既往地按照学校中长期发展规划，做实做细做精每项工作，促进学校又好又快发展。

第二篇：榕仔中心小学11-12学第一学期安全工作总结

11/12学第一学期 仔中心小榕学安全工作总结

为了加强学校安全工作的管理，我校狠抓学校及周边治安综合治理各项措施的落实，强化学校的安全防范工作，优化育人环境，以学校为主体，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学秩序，确保师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

一、加强安全工作的组织领导

进一步加强对“平安校园”创建工作的领导，充分认识安全工作的重要性，自觉承担起保学校平安的责任。落实安全工作领导责任制，做到校长亲自抓，常务副校长、少先队总辅导员具体抓，法制副校长配合抓，形成齐抓共管的良好局面；把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制，建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案；制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，签订责任书，实行责任追究制，为学校营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。

二、深入开展安全教育，提高师生安全意识和自救自护能力

学校充分利用班队活动课、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，通过讲座、主题班会等多种形式，认真开展安全教育。结合“安全教育日”、“119消防日”、“综治宣传月”等活动，对师生进行交通、消防、游泳等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，减少意外伤亡事件的发生；认真做好校舍安全检查工作，及时消除隐患，严防事故发生，确保师生的生命安全；定期对消防设施进行全面检查，对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所要重点检查，对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好；加强食堂、宿舍等重点部位的人防、物防和技防措施。

三、加强法制教育，推动依法治

在对青少年学生进行科学文化知识教育的同时，大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。

坚持以人为本的思想，深入扎实地开展青少年法制教育活动，预防和遏制青少年违法犯罪。拓展法制教育的广度和深度，完善学校法制副校长法制教育制度，实现法制教育的经常化、规范化、制度化，为推进依法治校奠定基础。不断探索新的法制宣传教育方式方法，实现学校、家庭、社会的法制宣传教育活动互为推动、互为补充，力争取得最佳实效。结合学校实际，及时发现和纠正师生的违法违纪行为，并针对社会上存在的不良现象，探索德育工作的针对性、实效性。

四、加强未成年人保护工作，建立学校内部管理机制

学校加大了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规的宣传力度，切实提高对青少年的保护和维权力度，为中小学生健康成长营造良好环境。

加强了未成年人保护制度建设。建立教育和管理并重的工作长效机制，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理制度结合起来，严禁体罚和变相体罚学生。实行家庭、学校、社会三结合，预防未成年人犯罪。一是配合公安等部门，抓预防未成年学生违法犯罪工作；二是争取社会各界和学生家长的支持、配合，做好不良行为学生的教育转化工作，大力倡导“爱心”教育，加大扶贫济困送温暖活动的力度，积极帮助经济困难的学生完成学业；学校把未成年人保护工作纳入学校工作计划，做到年初有安排、部署和措施，平时有检查，年终有总结；强化学生课间和午休管理，提高学校的管理能力，增强学生的自我约束能力；三是加强对学习有困难、心理有障碍、行为有不良、体质有问题等“特殊学生”的帮扶工作，树立“转化一个特殊学生与培养一个优秀学生同样光荣”的观点；对“特殊学生”实行动态管理，定期家访并与学生谈心，掌握其思想变化过程，帮助其解决实际困难，并积极配合有关部门打击侵害学生合法权益的违法犯罪行为。

第三篇：榕仔中心小学德育工作计划2012-2013第一学期

榕仔中心小学德育工作计划

2012-2013学第一学期

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕学校工作中心，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、工作目标

1.加强德育队伍建设。打造一支素质过硬、管理高效的班主任、辅导员队伍，及学生自主管理队伍，创设多个实效性强、有针对性的实践岗位，让更多的学生参与进来，服务师生、锻炼自我。

2.强化养成教育。以《小学生管理手册》为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

3.提升班队管理。坚持做到“严”、“细”、“实”，所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年级的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

4.创建特色班队。以特色班队创建为引领，以学生特长培养为载体，进一步提高班队管理的文化品位，建设优秀班集体；激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风。

5.丰富主题教育。以主题教育周为载体，扎实开展丰富多彩的实践活动，促进学生全面发展。

6.开展多彩活动。本学期继续开展英语节、科技节、军训、感动汇泉等活动。创新活动形式，丰富活动内容，着力打造我校特色德育活动。

三、工作措施

(一)抓好队伍建设

1.加强德育工作领导。真正把德育放在学校工作的主导地位，首 1

先是学校的领导和教师要取得共识，真正认识德育的重要性。建立和完善领导班子成员、班主任、少先队辅导员和德育教师的政治学习和工作例会制度，定期分析学校德育工作状况，研究加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。

2.要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建设。首先，将教师职业道德建设放在教师队伍的突出地位，采取切实措施，大力加强教师职业道德建设。定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广大教职工不断增强“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，强化教师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是教师最基本的职业道德。

3.健全德育制度，加强德育管理形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。做到学校有规划，实施有措施，工作有行动，使整个德育工作出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的局面。

4.加强班主任、辅导员队伍建设。加强教师培训、指导班队管理工作，定期召开班主任辅导员例会和经验交流会，进一步提高主题班队会的教育实效性。班主任、辅导员要严格履行岗位职责，具体要做到“七要”：①学期初要制订合理、确实可行的班队工作计划；②学期末要做好工作总结；③要做到“三到位一跟班”（即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风；⑤每学期要组织一至两次有班队特色、富有教育意义的主题班会；⑥要做好家访工作，并做好记录；⑦要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。

5.开学第二周进行大队委和班队干部的换届选举（班队干部合一），设立大队委每周例会制度，加强对班队干部的教育和培训。定期开展“队长学校”培训活动，提高班队干部的工作能力，充分发挥班队干部的凝聚作用、带动作用、表率作用和助手作用，实行“自己管理自己，自己教育自己”。让班队干部真正成为班队集体的管理者、活动的组织者、群众的服务者，当好班队的“公仆”、老师的助手。

6.实行班队干部轮换制。遵循“人人有事做、事事有人做”的原则，各班队要设立更多类型的班队干部服务岗位，实行民主选举和班

队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，力争让每一位学生都有自己的岗位和职责，每个学生都有当队干部的机会，让队员在感受快乐的同时增强自己的“小主人”责任感。

(二)搞好阵地建设

1.抓好“实践岗”建设。继续开设环保小卫士、小交警、小巡警等实践岗位，开学第二周全员竞岗、公开招聘，“实践岗”队员积极配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。

2.充分发挥少先队广播站和队报的宣传教育作用。

本学期，继续完善和丰富少先队广播站的播放内容，开学第二周选拔和培训播音员，定期播音和播出，大力宣传学校的好人好事、校园新闻，选拔有一定写作基础，知识面较广的学生参与到广播站。同时，及时对校园中开展的活动进行报道，用他们自己独特的视角，用相机和手中的笔去发现和宣传积极宣传学校的新亮点，曝光不文明行为，让队刊成为队员们监督自己行为的一面镜子。

3．创建特色班队文化。营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围。进一步提炼班队管理理念（班风、学风），完善班队管理制度（班级公约），规范班队管理行为，明确室内版面使用。及时更新教室内外的班级文化的版面内容。第三周学校将组织检查班队文化的创建情况，为了迎接一年级新生及其家长到校，一年级须在开学前完成，其他级部可以稍微缓一缓。

（三）加强仪式教育

继续抓好学校礼仪队、升旗队等礼仪形象队伍的各项工作，规范升旗仪式、大中队集会及大型活动接待等的相关程序，加强对队员们的培训和指导，强化队员们的责任感、使命感和荣耀感，使之成为展示我校少先队风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地，最终成为校园里一道亮丽的风景。

（四）深入开展“学守则、学规范,促养成”教育活动,抓好养成教育。

充分利用开学初形象周和安全纪律卫生教育月，认真开展一系列养成教育活动, 1.开学第一周要组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,采取抽测的方式检查学生们的学习情况； 2.开展

文明礼仪之星的评选活动，通过升旗颁奖等形式表扬先进、学习先进。通过一系列活动的开展，在校园形成遵守守则及行为规范的良好氛围,养成教育要坚持正面宣传与制度约束相结合的原则,把学生放学路队管理、环境卫生检查、文明礼貌习惯等少先队日常工作抓实抓出成效。

加强常规检查，抓好制度落实，加大处罚力度。为确保监督检查实效性，本学期学校实行领导值日，教师值日，学生执勤三位一体、全面协调的日常监督检查管理模式，领导值日全面了解本周各班的纪律卫生安全的情况，发现问题及时解决并作好记录，同时要对本周执勤班级的执勤情况做好监督检查；值日教师协助领导值日做好当天的安全纪律卫生的监督检查和记录等工作；执勤学生要在班主任或辅导员的带领下共同完成当天的监督检查工作，并及时做好记录。大队部对参与学校检查和执勤的队员进行严格的培训，组织他们每天检查各中队的常规:如晨会、两操、卫生、纪律、路队等情况,通过抽查的方式检查穿校服及佩带红领巾及队标志的情况。

（五）开展丰富多彩的主题教育

1.开展主题教育。以品生品社课、班队活动课德育教育为主，其它学科德育渗透为辅，继续加强对学生爱国主义、民族精神、理想信念、法制教育、勤俭节约、安全教育、心理健康等主题教育。

2.丰富节日文化。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展节日教育活动。以争当“四好”少年为主题，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。

（六）抓好传统活动，加强思想道德教育

1．抓好常规活动，丰富活动内容。

要善于运用各种活动载体，积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。继续开展五年级军训和感动汇泉等特色德育活动，积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。

2．以重大节日为契机，丰富少先队活动。

（1）在教师节到来之际，各中队通过 “祝福大派送、一颗爱心献园丁”活动，通过对老师的祝福，为老师制作各种心愿卡等实际行动表达对老师的敬爱，增进师生间的感情，培养少先队员的良好品质。

（2）国庆之际，开展国庆爱国主义教育系列活动（美德感恩：开展“七个一”活动：画一幅画、唱一支歌、写一篇文章、做一件好事、读一本好书、讲一个抗战英雄的故事、观看一部爱国主义教育影片。

（3）结合建队日，做好新队员入队工作，运用各种形式引导队员进一步学习队章，队史知识，掌握少先队的基本礼仪。并号召全体少先队员向玉树地震、舟曲特大泥石流等抗震抗洪救灾中涌现出来的英雄模范学习。

（七）建立学校、家庭、社会三位一体教育网络，形成各方位、多渠道的工作格局

1.加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。并关心支持家庭教育，要承担组织和指导家庭教育的责任。要开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。

2.健全德育教育网络，把德育工作面做宽。继续多方联系，加强德育教育工作，多组织学生到德育基地、工厂等地方参观，充分发挥德育在学生思想教育和校外教育中的重要作用。

四、具体安排

九月份：

1.开学典礼，形象周启动，争做文明礼仪之星；

2.教师节庆祝活动；

3.开展中华传统节日——中秋节活动；

4.开展民族精神培育月活动；

5.优秀班级网站评比活动启动；

6.完成班级文化建设，并开展评比活动。

十月份：

1.以“祖国，我为您自豪”为主题，开展庆国庆系列活动；

2.勤俭节约教育，争做勤俭节约之星；

3.庆祝少年先锋队建队63周年活动，“队史”知识教育；

4.开展第六届军训活动，深化国防教育；

5.开展优秀主题班队会评选活动；

6.结合安全教育周开展“自护教育大讲堂”教育活动。十一月份：

1.第四届科技节活动，争做科技之星；

2.冬季体育单项比赛；

十二月份：

1.第四届英语节活动启动，争做英语之星；

2.法制教育讲座；

3.元旦联欢活动。

2012年一月

1.期末考前心理辅导，争做学习之星；

2.期末考核、学生评优；

3.总结本学期，寒假生活教育；

4.资料归档。

第四篇：营仔镇2013年教育教学工作总结

营仔镇教育教学工作总结

2013年

一年来，在市教育局和镇委镇政府的直接领导下，我镇教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；以创建教育强镇、强校为契机，全面提升我镇教育教学的整体水平，使全镇教育呈现一派蓬勃的生机，各项工作取得了显著成绩。

一、全力以赴，完成创强工作

今年我镇是全市教育创强验收6个镇（街）之一，时间紧、任务重、压力大。从今年3月份起，在镇委镇政府的高度重视下，经过各村委和学校的共同努力，我镇已紧张、有序地开展创强工作。为合理整合教育资源，促进教育均衡发展，全面提升办学质量，镇委镇政府下大决心，花大力气抓好新一轮学校布局调整工作。借创强这股强劲东风，我镇撤并了三中、四中以及鱼龙埠村、白沙坡村分校，使全镇教学点更趋于合理、规范。目前，全镇保留2所中学（2个初中分校区）；10所小学、11个分校区，1所中心幼儿园。镇委镇政府和上级特别重视学前幼教工作，今年对中心幼投入100多万元，新建了厨房、装修教学楼（活动室），新添玩具一批，建起围墙、整理、美化全园子，使之真正成为一所公益性、普惠性、示范性幼儿园。

创强过程中，积极发动乡贤捐资，其中包墩村委林祥老板为包墩小学捐资300万元，营仔村委苏水陆老板为营仔小学捐资30万元，北堤村委蔡可慧老板为家乡学校捐资30万元„„全镇掀起创强热潮，社会捐资助学较 为突出，各项工作得到上级领导的充分肯定。目前，全镇创强规划项目209个，完成率100%，正在迎接省级验收工作。

二、教育教学质量稳步提升

全镇中小学坚持以德育为首，积极抓好教育教学常规工作，并经常开展自查自纠，镇政府组织全面督导检查。全镇教育教学质量稳步上升，成绩喜人：

1、中考成绩连续8年居廉江市乡镇学校之首，今年再创辉煌。如营仔中学：800分以上11人；考上湛江一中1人；考上廉江中学（741分以上）54人。营仔二中：800分以上13人；考上湛江一中1人；考上廉江中学（741分以上）55人；营仔四中考上廉江中学1人。呈现出营中与二中、三中与四中能同步比翼齐飞，均衡发展。二中陈来校长论文《浅谈当代农村教育管理》荣获全国比赛一等奖，登载《中国教育报》。

2、参加市级教学竞赛获殊荣。营仔二中姚小菲获物理高效课堂竞赛一等奖；营仔中学陈春雨获数学高效课堂竞赛一等奖；营镇小学陈碧丽荣获新课标课堂竞赛一等奖；蓝广素荣获小学校长英语优质课竞赛一等奖；王中秋荣获小学校长数学优质课竞赛一等奖。

3、小考成绩也稳步提高：今年小学毕业调研考试前七名学校分别是：

1、营镇小学

2、福山小学

3、北堤小学

4、新围仔小学

5、垌口小学

6、大榄田小学

7、仰塘小学

三、创建平安和谐校园成效显著

一年来，我镇认真开展创建平安和谐校园工作，加强安全管理，落实各项安全措施，成效显著。期初镇组织安全领导小组对各校学校设备设施进行大排查，对存在隐患要求学校立即整改。一年来全镇中小学及幼儿没 有发生过各种安全伤亡事故，创建和谐和安校园成效显著。

四、涌现一批“教书育人，为人师表”的先进典型

一年来，全镇学校加强师德师风建设，使全镇教师教书育人，为人师表，爱岗敬业，安教乐教。涌现出一批先进典型，在她们身上释放出更多的正能量，除了九月份教师节镇委镇政府表彰的108年先进教师以外，还有以下市级以上的先进：

1、廉江市先进教师：黄广略、赖培庆、马萱昌、马小玲、覃常丰、林冰、李兰花

2、廉江市先进教育工作者：梁文锋、颜志聪

3、廉江市十大少先队先进工作者：曹日超

4、廉江市最美乡村教师：符月娥、张进生

（最美乡村教师全市只有10名，营仔就占2名，确实不容易）

5、湛江师德师风建设标兵：黎妙玲

（湛江市师德报告团由6个人组成，黎妙玲代表廉江市，以感人的事迹、精彩的演讲，受到领导、教师高度赞扬，为营仔、为廉江教师争了光，她的事迹刊登在9月6日的《湛江日报》）。

冰冻三尺，非一日之寒。以上这些成绩的取得完全是镇委镇政府、各村委会以及社会各界人士一直关心、重视和支持教育的结果，也是全镇教师同心同德，奋力拼搏的结果。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。新的学年，新的开始，新的希望。在镇委镇政府和上级教育部门的正确领导和高度重视下，我们广大教师和教育工作者要进一步理清思路，牢记使命，勇于担当，以更加奋发有为的精神风貌，点燃干事创业的激情，争当人民满意的教师，办好人民满 意的教育。努力做好：

1、加快创强工作步伐，确保今年顺利完成创强工作任务；

2、加强学校管理，努力提高教育教学质量。

3、为实现教育梦、中国梦而创建和谐营仔、幸福营仔、促进营仔跨越式发展而奋斗。

回首过去，硕果累累；展望未来，豪情满怀。相信在镇委镇政府及社会各界人士的关心与支持下，有广大教师的团结拼搏和共同努力，我镇的教育事业一定会更加美好！更加辉煌！

第五篇：洲仔镇中心小学2016-2017学普法工作总结

广宁县洲仔镇中心小学2016至2017学

普法工作总结

在七五普法实施的第一年中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校七五普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“七五”普法教育 1.着力注重法制宣传教育队伍建设

“七五”普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以校长为组长，班子成员及班主任为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，按步骤，有条理地把“六五”普法工作落到实处。

2.不断加强法制宣传教育力度广度

学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“七五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

每个班级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行《小学生守则》、《小学生行为规范》及法制教育，效果较好。通过班会，让《小学生管理规定》等知识落实到自己的行动中，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

积极参加法德宣传教育年、“法德共进”主题宣传月、利用“3.8”妇女节、“综治宣传月”、“3•15”消费者权益保护日、“6.26”禁毒日、9月推普宣传周、“12.4”宪法日，广泛开展法律宣传活动。

加强合作，形成法制教育合力。制定学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案，对学生进行法制教育，将学校、社会、家庭三方形成法制教育合力。学校各年级每个学生都会发放《致家长一封信》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

三、拓宽渠道，丰富活动，提高“七五”普法教育效果

1、加强制度建设，为普法教育夯实基础

我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，《学校教师管理暂行规定》等相继出台，在监督检查

推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。就党务工作、收费标准、考核评优等方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴近基层、贴近师生”为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。

广宁县洲仔镇中心小学 2017年7月10日