第一篇：东林中学招录工作总结
东林中学2015年招录工作总结
2015年教师的招录工作在经过了半年多的有序工作后，现已接近尾声。本次的招录工作我们本着“充实教师队伍、提升教师素质”的原则，对应聘人员严格把关，宁缺勿滥，现把工作总结如下：
一、基本情况：
我校属农村学校，由于地处较偏僻，一直以来属于缺编单位。2015年根据学校发展的需要，新区下拨给我校的招录指标为2人。应聘符合招录学科人数11人，无通过考核拟聘人员。署内流入1人。
2014年12月初学校人事部门根据区教育局的要求，把招聘指标和要求公示在浦东新区教育门户网站上，分别为体育学科和物理学科各1名。同时，我们还把招聘启事发到了华东师范大学和上海师范大学的就业指导中心的邮箱中，陆续收到了不少应届生和在职教师的简历，为我们接下去的招聘工作奠定了基础。
此次招聘中，共收到求职简历32份，经过筛选，符合招录学科的有11份，其中体育专业应届生3人（本科1人、研究生2人），物理专业应届生6人（本科2人、研究生4人），社会录用人员体育专业1人、物理专业1人。在这11人中，外省市户籍9人，本市户籍2人。根据学校的实际情况，我们对部分应聘人员进行了面试，但无符合要求人员。
二、工作经验与亮点
1、招聘渠道多样化。
除了在浦东新区教育门户网站公布招聘信息外，我们还联系了华师大和上师大毕业生就业指导中心的老师，让他们及时把我们的招聘启事发布到校园网站上，拓宽了招聘的渠道。
2、招聘流程规范化。
（1）、2014年12月份，学校成立了以校长为组长的招聘小组，组员有书记，人事干部、教导主任、校长助理、各相关学科的教研组长。
（2）、制定招聘流程：筛选简历，初选出人选―――面试―――根据面试情况再次挑选―――试教―――聘任小组交流意见―――确定是否录用人选。
2、招聘环节细致化（1）、根据不同学科的要求及时通知准备好试教的内容，对于试教的教材和参考书为应聘者做好准备。
（2）、协调好聘任小组人员的工作，尽可能至始至终全程参与，这样对每一个应聘者的评价就比较客观、公正。
（3）、本着对应聘人员负责的态度，及时通知应聘人员应聘结果。
三、存在的问题与不足
1、招聘工作环节衔接不紧凑。投递简历和面试间隔时间太长，特别是在就业高峰期的应届毕业生，择业机会比较多，因为间隔时间过长，导致人才流失。
2、招聘形式比较单一。由于今年只采用网上招聘的形式，所以收到符合条件的简历比较少，可选择的范围比较窄。导致今年没有招到符合要求的人员。
四、改进的对策和建议
1、合理安排招聘工作时间，缩短投递简历及面试之间的间隔，让应聘人员在较短的时间内便能接到面试通知，使得工作更紧凑，从而防止人才流失。
2、进一步拓宽招聘渠道，加强与各学院就业指导中心的联系，保证充足的生源。同时还要通过参加现场招聘会等形式，主动招揽人才。
第二篇：上海市三林中学东校
上海市三林中学东校
学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作小结
在署党委指导检查组的具体指导下，我们按照区党委和署党委的要求，根据《上海市三林中学东校开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《上海市三林中学东校开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段安排》认真开展和做好准备阶段和第一阶段的学习实践活动，现简单小结如下。
三林中学东校参加第二批学习实践活动的对象：校级领导班子成员5人。党员中层干部7人，其中党员5人，民盟1人，群众1人。内设党小组3个，共计党员25人。为了能及时反映我校深入开展学习实践科学发展观活动的情况，学校学习实践活动办公室根据活动进展情况，及时编印《上海市三林中学东校深入学习实践科学发展观活动简报》，现已出版了3期。
一、学习传达、建立机构、选好载体、作好准备
1.及时传达精神，形成思想共识
新区动员大会以后，学校立即召开校务会议，专题学习区委、署委学习实践活动动员大会和工作会议精神，统一思想和认识，明确把握学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求。领导小组建立后，先后二次学习讨论，进一步加深对深入学习实践科学发展观活动重要性必要性的认识。
2.建立组织机构，明确工作职责
为了加强对学习实践活动的组织领导，学校党支部成立了以校长张国强和支部书记陈耀忠为组长，工会主席吴继英为副组长，校级班子为成员的学习实践活动领导小组。领导小组下设办公室，分别指导计划协调组、宣传秘书组展开工作，协调落实本次学习实践活动的具体事务。确定了各界代表名单和第一阶段的工作安排。
3.座谈讨论交流，确定活动载体
学校在浦东新区实验性示范性高中中期评审中，已听取了专家对学校现状分析和发展过程所面临的问题，并进行了分类梳理。又通过召开座谈会、发放意见和建议征询表，确定了“扎实工作、开拓创新，创建区实验性示范性高中”的活动的载体和学校在科学发展中所要解决的“干部队伍的素养、师资队伍建设、实施自信教育、创新体制机制”等几个框架问题。
4.作好精心准备，做好动员发动
3月27日下午，在雄壮的国歌声中，三林东校全体党员同志和党外人士代表、学校群众代表、学生代表、家长代表集中在会议室，召开了深入开展学习实践科学发展观动员大会，第四教育署党委委员、副署长计德华同志出席了会议。
动员大会上，陈耀忠书记作了《统一思想力求实效提升内涵》的讲话，他指出，开展深入学习实践科学发展观活动，是实现三林东校发展新跨越的迫切需要。从1998年创办至今，三林东校走过了十年发展之路，学校无论在办学规模还是办学质量上都明显上了一个台阶。学校目前处于发展进程中的瓶颈期，如何找到更明确的发展方向？如何确立学校的特色之路？这都是摆在我们面前的急待解决的问题。因此，我们要高度重视这次学习实践活动，力争疏理出学校发展中遇到的突出问题，并集中智慧解决突出问题。书记号召全体与会同志紧紧围绕我校创建浦东新区实验性示范性高中的中心工作，深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，以此为契机，努力开创我校工作的新局面。
张国强校长在大会上指出，这一次参加学习实践科学发展观活动，是近阶段党内政治生活的第一件大事，我们的学习不能浅尝辄止，而是要通过学习来武装大脑、统一思想、推动工作。所以，学习要与实际工作相结合、与岗位责任相结合、与转变干部作风相结合、与化解突出矛盾相结合，从而促进和谐校园的建设，促进学校内涵的提升。
最后，计德华副署长为我校下一步开展学习实践科学发展观作出了指示。他强调在活动中，党员干部要率先垂范、以身作则，要通过学习，认同理解科学发展观，增强战胜困难的信心和勇气；要紧密联系浦东新区的实际，把握活动主题，落实活动实效，加强活动领导，抓住关键环节，确保活动有序、有效进行。
二、学习调研、查找问题、确定主题、开展讨论
在动员大会后，学校就着手制定第一阶段各环节的工作安排，并按各环节的时间节点认真组织实施。
1.学习培训
为使学习更有效果，采取了集中教育与个人自学相结合、走出去与请进来相结合、理论学习与业务学习相结合的学习方式以及领导干部和校骨干教师上专题辅导课的形式，为学习科学发展观搭建不同的学习的平台。
发挥区骨干教师的作用，请我校政治老师陆菊贵同志给全校党员作了学习实践科学发展观专题辅导报告。陆老师为大家介绍了科学发展观的含义、背景、形成、地位和意义以及如何贯彻和落实。很多老师说：“听完陆老师讲话后，很有感受，特别是陆老师在讲的时候会举很多例子，很生动形象。能把科学发展观的背景、形成等等讲得通俗易懂。”，还有老师说：“这次的学习，让我很有收获，希望今后我能多几次这样的学习。”
召开科学发展观中心组专题学习交流会，会前按要求领导班子成员和党员干部结合自身工作认真撰写学习心得。会上陈书记作了《把握科学发展观内涵，构建和谐校园》的主题发言。张校长作了《落实科学发展观，关键是如何指导好本职工作》的讲话。全体党员干部通过交流和结合本职工作的反思，加深了对学习实践科学发展观的理解。
召开落实科学发展观座谈会，组织党员干部进行讨论，为本单位全面建设献计献策，从多个方面就如何落实科学发展推动本单位全面工作提出了一些很好的意见和建议。
全体党员都学习了《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《浦东新区深入学习实践科学发展观活动宣传知识问答》等材料，在校园网开辟了学习实践科学发展观活动专栏。全体党员都以饱满的政治热情和良好的精神状态，积极投入到学习实践活动之中，形成了浓厚的学习氛围，并为学校改革和发展提出自己的意见和建议。
在学习培训阶段，为了促进广大党员认真学习科学发展观重要思想，了解深入开展学习实践科学发展观活动的有关情况，组织全体党员进行了《学习实践科学发展观活动网上知识测试》。
2.深入调研
结合深入学习实践科学发展观活动精神和我校现状，在全校教职员工中开展“我为东校发展献一计”活动。从“您认为目前学校存在的主要问题是什么？”“您认为产生上述问题的主要原因是什么？” “您认为解决上述问题可以采取的具体措施？” 三方面进行论述，活动领导小组重视教职工上报的每一条计策，在充分论证的基础上，根据“科学性、合理性、可行性”等方面的综合情况。评选出“最佳计策”奖，并予以奖励。
校级党员领导结合工作实际和各自分工，围绕干部队伍的素养、师资队伍建设、实施自信教育、创新体制机制等方面问题，深入展开调研，并形成调研报告。
邀请在我校学习的海南老师参加中心组学习。首先，学校干部结合科学发展观理论学习和《做最好的中层》等书本的学习，同时结合自己的管理工作提出自己的不足之处。然后请3位海南老师结合在我校学习工作生活的情况，从旁观者清的角度指出目前我校管理中存在的问题。通过沟通交流增进了我们的友谊，更明确了科学管理提高解决问题的能力，立足实际，谋求发展，为三林东校开创更美好的明天的责任感和使命感。
3.解放思想大讨论
通过学习培训和学习交流，使全体党员对深入开展学习实践科学发展观活动的重要意义有了一定的认识，对科学发展观的内涵有了新的理解。通过对党员和各界代表提出的意见和建议的梳理，经学校学习实践活动领导小组研究，确定以学生发展为本——三林东校学习实践科学发展观解放思想大讨论.4月24日下午,学校的大会议室内，党员教师、群众代表、学生家长代表、社区代表、学生代表济济一堂，共同参加三林东校学习实践科学发展观解放思想大讨论。大讨论采取主题发言和围绕主题即席发言进行互动的形式。
会议开始，陈耀忠书记就指出，学习实践科学发展观，最根本得就是要理论联系实际，用理论指导实际。科学发展观的核心就是以人为本，学校要发展，就必须提高教师的内驱力，关注学生的个性差异，尊重学生的人格，因材施教，让学有余力的同学能充分得到拓展，让基础薄弱的学生能有明显进步。
初三年级组长姬廷合老师与高三年级组长张兆清老师在发言中谈到，学生是教师的工作对象，作为一线教师，特别是毕业班教师，更要注重培养学生个性，让学生得到可持续的、全面的发展。因此，教师要树立服务意识，不能仅仅以成绩的高低作为衡量学生的唯一标准。教育的目的是让每一个学生得到发展，所以，我校的毕业年级不分所谓的快慢班，不给学生人为地贴上不公平的标志，而是认真分析每一位学生的情况，有的放矢进行指导，让学生始终对自己充满信心。这样做虽然教师的工作量很大，但学生的发展却能得到保证，所以哪怕再累，老师们却是心甘情愿的付出。
张国强校长指出根据学校自信教育的办学理念，教师要有正确的价值取向，不能安于现状，因为学生的发展要靠教师的发展来促成。只有当教师有了发展，学生才能发展，学校才有发展。所以学校内涵的发展，教师是第一要素。我们要创设环境，让环境熏陶人；树立榜样，让榜样激励人；开展活动，让活动发展人。学校教育不是让学生获得一张文凭，而是要培养学生终身学习的能力。
通过这次解放思想大讨论，与会同志们进一步明确了今后工作的目标，我们不会自满自足，固步自封，我们将牢牢把握教育改革的良好机遇，开拓眼界、提高素质、学习二期课改的新理念，更好地为学生服务，为社会输送合格人才。
学习调研阶段的各项任务已基本完成，为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础。
第三篇：无锡市东林中学创先争优活动总结
注重突出特色
强化工作实效
高标准推动创先争优活动深入开展
（2012年5月）
创先争优活动开展以来，我校紧紧围绕崇安区委区政府“加快优化发展建设精品崇安”主题，严格对照基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求，以争创先进党支部和优秀共产党员为主要内容，坚持从学校实际出发，大力开展丰富多彩的争创活动，切实增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织等各项工作实践中取得了明显成效。学校近两年取得了国家级荣誉10项，省级荣誉20项，市级荣誉48项。学校先后被评为：全国校园文化建设先进单位、全国艺术教育先进单位、“千校万师支援农村教育工程”先进学校、江苏省先进基层党组织、江苏省平安校园、江苏省青少年版权教育先进单位、江苏省模范职工之家、江苏省五四红旗团委、江苏省国际合作交流先进学校、江苏省毒品预防教育示范学校、江苏省级语言文字规范化示范学校、江苏省最有影响力初中、江苏省优秀家长学校、无锡市文明单位等。学校党总支书记李惠琴同志被评为全国校园文化建设先进工作者、江苏省中小学优秀共产党员、江苏省基础教育课程改革先进个人、崇安区“十佳”基层党组织书记等荣誉。
一、切实加强工作统筹部署，在组织领导上下功夫。
一是强化领导机构，组织保障到位。学校及时成立“创先争优活动领导小组”，统一领导、协调活动开展，组长由党总支书记、校长李惠琴担任，成员由校级领导、党总支委员和各党小组长组成。办公室设在校办，负责日常工作。二是强化制度健全，制定方案到位。按照省、市教育局的活动要求，结合我校教育教学实际，周密部署，制定了《无锡市东林中学党总支“创先争优”活动实施方案》，对活动开展的总体要求、主要内容、工作举措、时间安排等方面都做了具体的规划，使活动开展按步进行。三是强化工作落实，统一认识到位。召开了创先争优活动动员大会和推进会，多次明确强调活动开展的重要意义，对开展好活动提出具体的要求，确保活动落到实处。
二、认真学习先进选树典型，在学先树优上扬旗帜。
一是学习英模事迹。组织党员干部学习杨善洲、李林森、孟祥民等先进事迹，开展“先进事迹大家谈”、“学先进、查不足、促发展”、“争当杨善洲、李林森、孟祥民式好党员”等活动，营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围，激发全体党员爱岗敬业、无私奉献的工作热情，并引领全校教师共同进步。二是传承红色精神。开展“共产党员进课堂”、“党史知识竞答”、“创先争优知识测试”等活动，以庆祝建党九十周年为契机，组织党员重温入党誓词，组织党员唱响经典红色歌曲，走进社区、为群众、为学生演出10余场。组织党员教师参观实践基地，坚定理想信念，增强宗旨意识。三是积极选树典型。开展“身边的感动”、“我是党员向我看齐”等活动，用身边的人、身边的事教育身边的人。树立了江苏省优秀共产党员李惠琴、无锡市优秀共产党员徐敏敏、崇安区优秀党员蒋锡峰等先进典型，充分发挥党员的先锋模范作用，促使党员干部能自觉保持党的先进性，具有高尚的人格魅力强烈的事业心和责任感，以及乐于奉献的精神。促使支部党建工作规范化、制度化，形成有效的现代化管理运行机制，提升支部的凝聚力和战斗力。
三、多措并举狠抓理论学习，在学习教育上创品牌。
一是学习内容求广。严格完成上级要求的必学内容，紧密结合学习型党组织建设活动开展，精心为学习安排丰富多彩、形式多样的活动。认真组织了政治、法律、安全和教育教学技能等的学习，结合“书香校园”建设，领导干部累计上党课 12场次，党员集中学习累计 395人次，撰写学习心得360余篇。广大党员教师的能力素质有效提升。二是学习模式创新。结合自身实际，拓展学习内容和途径，创新学习办法和机制，探索形成了 “创新争优先锋演讲”、“岗位大练兵”和“一对一学帮带”等学习教育品牌；组建了“银杏艺术团”、“党员护校队”“党员饮食饮水安全检查小组”“红帽子义务行动小组”等一系列党员自发小队，接待外国友人，展示中国传统文化，服务教师，服务学生，展现了党员的良好风范和奉献精神；组织教师参加 “通才教师”“特长教师”培训，丰富了教师的专业知识，开拓了文化视野，提升了综合能力。三是学习效果上求实。广泛采取制定方案指导学、组织培训系统学、实践摸索干中学等实际举措，认真制定学习方案，开展学习培训活动12次，组织学习考核2次，以学习实效推动活动深入开展。同时，党总支结合区“双名工程”，成立了特级教师蔡剑秋、周建勋、薛中梁、郑文千工作室，分别主持语文、数学、英语及音乐四门学科骨干教师培养工作，选树优秀党员或教学能手为标杆，发挥示范带动作用，累计执教公开课15堂，召开学科教研活动15场次，引导党员、教师对标定位学先进、找差距、明措施、促提升。
四、深入开展各项主题活动，在改进作风上争一流。
一是发挥模范带头作用，开展“党员先进示范岗”活动。围绕新时期、新形势下的教育要求，结合学校党建工作实际，开展“党员先进示范岗”创建活动和“岗位奉献”活动，党员领导干部和教师根据自己的特长和岗位，成立了7个先进示范岗。他们率先垂范，争当楷模，在各个岗位上树立起一面面旗帜。领导班子执行力进一步加强，依法治校，规范管理、团结协作、廉洁自律，办出我校品牌和特色。二是发挥党员职能作用，认真制定公开承诺书。以“服务师生促和谐，创先争优谋发展”为主题，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，学校党总支从“建一流班子、带一流师资、育一流学生、办一流学校、树一流形象”等五个方面制定公开承诺书，各个党员也根据自身实际，从党性承诺、岗位承诺、先进示范承诺三方面向群众作出公开承诺，明确了目标，树立了标杆，制定了举措，积极争创，让每个党员头有“紧箍咒”，群众评议胸有“对账单”。三是发挥组织优势作用，积极创建先进党组织。以创建特色党小组为抓手，积极创建先进基层党组织，加强党内制度建设，提升规范化管理，做到组织生活经常化；以党员活动室为主要活动阵地，不断拓展党建资源，不定期进行学情、师情分析会，党员民主生活会，不断增强学校党组织的生机与活力。
五、着力强化党群共建工作，在组织建设上抓提升。一是基层组织共建。深入开展学校党总支和其他团体结对共建活动。组织党员教师走进兄弟学校：走进支教对象徐州房村中学，开展义务献教和举办讲座。为房村中学进行教师培训50余人次；近两年来为江苏省民进“彩虹行动”担任培训贵州省金沙县教师的工作，为甘肃、宁夏青海等西部地区培训领导和教师30多人次；为加强崇安区校际之间教育教学交流互助，促进崇安教育的均衡发展，党员教师开展了“送教进塔影中学”的活动。执教老师不辞辛苦，精心备课，用好教材，准确把握学科特点，重视三维目标的达成，为兄弟学校的老师献上了一堂堂优质课；组织教师走近学困生。学校要求班子成员全心全意为师生员工服务，多为群众办实事、办好事，立足实际，注重关心和解决职工的实际问题，坚持不懈实施“爱心工程”，把送温暖活动列为议事日程。做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。同时要求党员为教师、家长、学生服务，争当服务先锋。如学校开展的党员“一帮一帮扶活动”，关爱学困生、单亲家庭子女。通过亲情家访、无偿补课、支助学习用品及钱物等，解决他们学习和生活方面的困难。学校又通过各种组织创新活动——如评选“感动校园十大人物”、“为民工子弟学校捐书”等活动以及与学困生、后进生开展结对帮扶等活动，弘扬正气和奉献精神，实现创先争优活动与教育教学工作的两促进、两提高。组织党员教师走进学生家庭。根据学校党总支的统一安排，利用休息时间，全体党员干部和班主任老师全部深入学生家庭进行家访，及时了解学生的思想动态和家庭状况，并根据家访的情况及时调整教育的方式方法，与家长一起为学生搭建起适合学生健康成长的舞台。这些家访受到了学生家长和当地社会群众的高度评价，参加家访的同志也深深体会到，这样的家访既是对学生与家庭的关心，更是向社会宣传东林教育的良好载体。同时，参加家访的普通教师也纷纷肯定党员干部带领下的家访更有意义。二是活动载体共融。把“党员先锋岗”活动与“青年文明号”、“巾帼示范岗”等活动相结合，引导广大党员干部、青年团员立足本职岗位创先争优，积极建功立业，提升创先争优活动的影响力。
总之，学校开展创先争优活动以来，全体党员干部充分认识到开展创先争优活动的重要意义，增强了工作的责任感和紧迫感。今后，我们将以良好的精神状态、务实的工作作风，扎实推进创先争优活动，将这一活动进一步推向深入。
第四篇：无锡市东林中学2013届毕业典礼发言
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
非常荣幸有这个机会，让我代表全体教师，向圆满完成初中学业的同学们表示衷心的祝贺!向初三年级全体教师表示由衷的感谢！向关心呵护初三毕业班的学校领导致以崇高的敬意！
作为一名语文教师，我批阅了大家的许多作文；今天我们进行角色互换，我斗胆写了一篇作文，请所有的东林初三毕业生打分，打分的工具是你们的掌声、快乐、拥抱和泪水。我作文的题目是《我们从脚下出发》。
我们从脚下出发——创造奇迹。有一位女生，在小升初考试中发挥失常；当她看着自己的孪生姐姐兴高采烈地迈进民办辅仁中学的大门时，眼中噙满了泪水，心中充满了失落。她甚至怀疑父母爱的天平也会因此而失衡。倔强而沉默的她，三年前在东林中学埋下了一个小小的梦想:要和姐姐在辅仁高中会师。这三年里，她从脚下出发，从东林出发，从勤奋出发，踏踏实实，一步一个脚印，终于风风光光、信心满满地走进了辅仁中学。这三年里的血泪和奋斗，在座的东林学子感同身受，我们也曾迷茫过，失落过，遗憾过，但我们从未放弃过。我们从脚下出发：在忍耐与磨砺中我们走向成熟，在理想与现实的挣扎中我们变得坚强，在追求与超越中我们日臻完美。从脚下出发，东林汇聚了全区最优秀的教师，东林汇聚了全区最能打硬仗的学生，东林汇聚了师生昂扬不屈的力量，东林汇聚了无数寒门学子知识改变命运的梦想。从脚下出发，成为了大市区中考探花；从脚下出发，以前被大桥、辅仁、外国语拒之门外的我们如今成为被名校争抢的香饽饽，那种被人追捧的感觉真好；从脚下出发，我们80%的同学踏上高中录取分数线，在东林这艘航空母舰上完成一次漂亮的人生腾跃，“江平视野阔，风正好扬帆”！
同学们，分别在即，作为老师想叮嘱你们几句话，也许烦琐但真诚，里面包藏的厚爱需你们静心品味；也许苍白但朴实，个中深情要你们用心聆听。
第一句，从脚下出发——把学习当成一种习惯。前几天，我很欣慰地接到一位考取一中的同学的电话“老师，我在新华书店里淘书呢，能向我推荐一些经典的好书吗”。贫者因书而富，富者因书而贵。趁着青年时代多读经典，会给一生的发展打好“底子”。在阅读经典中，培养人文精神，学会独立思考，终身受益。与其在网游练级中蹉跎时光，不如在阅读经典中完成自己精神的“升级”； 与其在胡吃海喝中孕育脂肪，不如在初高中衔接班中多做做思维体操。莫等闲，莫废弃了顾妈、钱娘、超女传授给你们的数学的思想，钻研的精神。当学习成为一种习惯，你已然收获了人生中最宝贵的财富。
第二句，从脚下出发——把善良和感恩当成一种责任。三年中最让我感动的一个镜头是：去年冬天大雪过后，我在大课间发现一个男生久久地站在操场的一个角落不离开，上前询问。他指着总务处放置的“小心地滑”的指示牌说：“我因为没有小心地滑，摔了个大跟头，我站在这里是想提醒后面的同学——雪太厚，要小心地滑，不能大意地滑。”同学的幽默让我难以忘怀，而我永远记住的是他发自内心的善良。也许陆盈老师永远记住的是那个初三4班的阳光大男孩，他常常在早晨帮助语文办公室的老师搬练习册，当陆老师问他名字时，他总说：做了好事不留名。也许张蔚老师、刘晓兰老师永远记住的是18班同学的银杏情怀，那满地金黄的照片记载的不仅仅是师生情，更有同学对母校的深深眷恋。也许钱泽飞老师永远记住的是6班、15班同学那闪亮的额头和感激的眼神——不枉西天取经，求来灵山圣水。也许孙燕玉老师永远记住的是10班、14班同学那久久不忍分离的拥抱——一年的默默耕耘换来姐妹般的情谊和牵挂，足矣。也许李校长永远记住的是那个高大清秀而腼腆的大男生——他体谅家庭的困难，为了节约父母3万元钱，只填计划外的高中和职校„„这样的画面太多了，对国家、对学校、对老师、对父母、对每一位校工能心存感激，知恩图报——这也是一种东林精神！从脚下出发，我们实践着校训“以人格塑造人格，以智慧启迪智慧”。当老师，最大的安慰，就是我们培养出了人，一个个有感恩之心的人。在此我建议同学们以热烈掌声对老师们表示衷心的感谢，齐声说；老师，您辛苦了！
第三句，从脚下出发——把理想当成一种目标。人有什么样的理想，就有什么样的发展，作为新时代的主人，你们一定要志存高远，不流连于过去，不纠缠于今天的成绩，一定要有大抱负、大志向，要放眼世界，放眼未来。初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后另有更广阔的天地任同学们驰骋，另有更美好的前程任同学们去展望。我们就要说“再见”了。当初的相见是为了获取知识，积存气力，今天的再见是为了实现理想，大展宏愿！我们的成功从这里起步！我们从脚下出发！
第五篇：东林街道残疾人联合会工作报告
东林街道残疾人联合会工作报告
（2012年3月8日）
各位领导，各位代表：
下午好！
2009年至2011年，东林街道残联在街道党政的领导和区残联的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，切实按照上级残联工作要求，紧紧围绕街道党委、政府各项工作部署，围绕残疾人的基本需求，立足基层，面向群众，切实加强残疾人组织建设，积极推进残疾人康复、就业培训、扶贫解困、宣教文体等各项工作，一心一意为残疾人做好事、办实事、解难事，全面完成了各项工作任务。具体情况汇报如下：
一、组织建设和干部队伍建设明显加强
三年来，我街切实加强基层组织建设，努力形成机构健全规范，队伍稳定实干，服务功能完善的残疾人组织网络，不断增强为残疾人服务的能力和水平。为加强我街残联组织建设，指导各社区建立了残疾人协会，实现了残疾人工作横向到边，纵向到底，网络健全的工作管理体系，为推动基层残疾人事业跨越式发展提供了组织保障。
为加强残联干部的自身建设和提升业务知识水平，街道定期组织全街残联干部认真学习有关残联工作的党的路线、方针、政策，通过对《中华人民共和国残疾人保障法》和残联工作业务知识的学习，切实提升了基层残联干部的政策和业务水平，增强了他们分析问题、解决问题的能力，提升全心全意为残疾人服务的职业道德意识，使他们真正做到“上为政府分忧，下为群众解愁。”从而促进我街残联各项工作任务的落实。
二、康复救助富有成效
我街在财力有限的情况下，积极争取上级部门的支持，在和平社区成立了康复训练站，并配备了相应的康复器材：1台普通轮椅、1件助行器（铝合金）、1副腋拐（铝合金）、1副腋拐（木制）、1支四脚手杖（铝合金）、2支肘杖（铝合金）、1支踝关节训练器等共计12套辅助器具。三年期间，街道共组织800余人进行了白内障筛查，其中65人次做了免费手术，并代表万盛区迎接了市创建白内障无障碍区验收小组对我街道“创建白内障无障碍区”检查验收工作获得好评。13名听力阻碍器患者参加瑞声达助听器的筛查，救助贫困残疾人58人，发放救助金32200元，为12名贫困精神病患者办理免费服药救助卡，为32名生活困难的一二级肢体残疾和智力精神残疾人办理了“阳光家园计划”居家托养，不断健全残疾人生理、生活状况。
三、劳动就业进一步推进
一直以来，我街大力加强《残疾人就业条例》的宣传，增强社会共识，动员全社会共同关注残疾人就业工作。在残疾人就业难度大的情况下，街道残联积极鼓励推荐61人次参加花草树木栽培、计算机专业、盲人按摩、摄影等培训班。通过培训，残疾人学到了知识，取得了较好的社会效果，为残疾人就业创造了良好的条件。
四、宣传文体丰富残疾人生活
街道残联利用一年一度的“爱耳日”、“助残日”广泛开展宣传活动，采取标语、专栏、板报、咨询及印发宣传资料等形式，增强全社会的助残意识，使助残工作深入到各社区和广大居民心中，形成了重视、关心、支持残疾人事业的良好风尚。据统计，共书写标语20余条（幅），办理板报专栏21期，上街咨询3次，印发宣传150余份，为行动不便的残疾人送去拐杖、坐便椅，固定托肘杖、轮椅桌等残疾人辅助器具共30余件。
三年来，街道残疾人联合会在发展残疾人事业上，取得了一些成绩，探索一些经验，但离党和政府的要求及残疾朋友的希望还有差距，工作中还存在一些不足，主要表现在以下几个方面：
第一，对《残疾人保障法》及市“实施办法”的宣传贯 彻不够广泛深入，广大群众的助残意识、观念还不强；
第二，残疾人就业难的问题没有得到较好的解决； 第三，个别残疾人缺乏自尊、自信、自强、自立的信心 和决心，依赖性太强。
今后三年残联工作意见
一、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻胡总书记的科学发展观的重要思想，和谐社会主义为指导，增强全心全意为广大残疾人服务的意识，广泛宣传《残疾人保障法》，提高市民助残意识，加快残疾人事业的发展，使残疾人事业逐步适应经济社会发展要求，进一步改善残疾人平等参与社会生活的物质条件和社会环境，巩固辖区和谐和社会稳定和促进经济可持续发展。
二、工作目标
积极创造条件，努力缩小残疾人事业发展与社会发展的差距，使残疾人参与社会活动的机会增多、范围更大、积极性更高，自身素质不断提高，生活状况不断改善，把残疾人事业推上一个新的台阶。
三、工作任务
1、建立残疾人服务载体，做好残疾人扶贫解困工作。依托社区服务机构、康复站为残疾人的生产劳动、脱贫致富提供服务，并逐步拓展其它服务内容，如：残疾人的就业服务、文化活动等，将助残、扶残工作转化到使残疾人脱贫致富上来，提高、改善残疾人的生活状况。
2、设立助残志愿者联系员，为残疾人提供方便。依托社区居委会，建立助残志愿者联络员，在志愿者和残疾人之间牵线搭桥，广泛联络、动员社会各界人士和单位为残疾人提供就近、就地、灵活多样的服务，使助残工作具体化、网络化。
3、实行定期走访制，以达到沟通、教育、团结的目 的。
坚持定期走访，密切联系残疾人，听取意见，反映要求，沟通残疾人的思想、社会与残疾人的联系，团结、教育残疾人遵法守纪，履行应尽义务，将残疾人真切地纳入社会大家庭，共同为社会主义建设贡献力量。
4、继续、深入开展困难残疾人社会援助工作。首先加强助残工作台的宣传教育，动员全社会理解、尊重、关心、帮助残疾人，积极组织残疾人募捐活动，协助做好残疾人的最低生活保障和社会救济等社会保障工作，以改善、提高残疾人的生活状况。
5、营造残疾人参与社会生活的环境和条件：
依托社区机构，开展和促进残疾人康复、教育、文化生活和残疾预防工作，为残疾人参加社会生产提供好的环境和条件。
各位代表：残疾人事业是一项崇高的事业，我们的任务光荣而艰巨，我们希望所有关心和支持残疾人事业的健全人，继续对残疾人事业倾注更多的爱，给予更大的支持，推动本街道残疾人事业不断向前发展！同时，希望所有的残疾人朋友进一步发扬自尊、自信、自强、自立的精神，加强学习，提高自身素质，正确维护自己的合法权益，切实履行义务，乐观进取，艰苦奋斗，努力拼搏。让我们共同为创造美好幸福生活，为辖区和谐社会的稳定，为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗！
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