校园风采

第一篇：校园风采

校园风采

上海中学种子班教师、示范教师再次集体研讨“小组合作学习”

为了扎实推进“小组合作学习”，近日，上海中学的种子班教师、示范教师主要针对小组合作中有效的合作内容、及时的评价方式、合理的合作时机等进行了研讨。

学校小组合作学习主管领导张俊萍主要从以下几方面进行了技术指导：一是要求积极主动参与创建，每周五的集体备课之后再进行半小时碰头会，主要对一周的合作学习进行交流汇总。二是要求各学科要加强交流，同学科互相听课，并提出指导性意见和建议。三是所有种子班、示范教师要随时接受学习和检查。四是教师不能越俎代庖，但也不能放任自流，学生能完成的坚决让学生自主完成，学生不能到位的老师要坚持引导。教师一定要正确定位，做好督促检查和总结归纳。五是合作学习要循序渐进，理清头绪，注重学生学习习惯的培养。

该校种子班七（8）班班主任朱应宽老师就小组合作学习评价进行了示范引领，主要从作业评价、合作学习表现、周周清成绩、上课发言表现、学生课前准备、表扬与批评等进行了全面示范和讲解，并就该班详细的小组合作日常行为管理考评进行了交流和探讨。

示范教师们针对小组合作中的课堂教学评价要素进行了集体研讨，该校示范教师邓香远就语文教学的课堂展示环节、如何评价提出了自己的观点，各位老师们积极踊跃的参与讨论中，分别就教学策略，学生规范和习惯养成，课堂目标达成度进行了分析和研究。

随着该校实施小组合作以来，学校多次组织教师参与小组合作学习的培训、研讨、头脑风暴等，不断从方法和技术上对教师进行指导，力争使该校的小组合作学习在求真务实的基础上不断改革、创新。

第二篇：校园风采

“弘扬传统文化

展班级风采”班级主题文化交流活动

为弘扬传统文化，营造浓厚的学习文化氛围，彰显班级特色，建业小哈佛双语学校开展了以“弘扬传统文化

展班级风采”为主题的班级文化建设活动。

本次活动遵循“一年级一主题，一班级一特色”的宗旨，将河南地域文化、节日文化、节气文化、诗词文化融入班级文化建设，师生共同参与合作，赋予了教室每面墙、每个角落无限创意和精彩。一班一亮点，一班一特色，真可谓百舸争流、百花齐放。

班级主题文化的展示，不仅营造了良好的班级文化氛围，还在无形中影响着学生的价值观，培养了新时期的好少年！

牵手同行，放飞心灵

——4.2自闭症日建业小哈佛双语学校学生活动

在第八届世界自闭症日到来之际，4月2日上午9时，建业小哈佛双语学校15名学生代表随老师一同来到了郑州市惠济区厚德康复教育中心（康达小学部）和这里的孩子们相处了美好的一天。小哈佛的学生们与自闭症孩子们结成了对子，同时为康达小学的孩子们带来了精彩的文艺节目。随后，在我校李秋英老师的精彩指导下，双方孩子共同完成了多项互动游戏。4月2日，世界关爱自闭症日，请大家关爱自闭症儿，让他们的路走的更远„„“牵手同行，放飞心灵”活动取得了圆满成功！

《梦在小哈佛》第四届“新苗杯”创新作文大赛成功举办

2015年4月13日，校刊工作室组织开展了《梦在小哈佛》第四届“新苗杯”创新作文大赛。各班小作家汇聚一堂，一展写作风采。

“新苗杯”创新作文大赛关键词在于“创新”，每届大赛力争在作文主题和内容上创新，以激发学生的想象力和创新力，关注文章的个性和内涵。此次大赛，要求学生以日记的形式，讲述30年后自己的一天。这样的内容让学生觉得有新鲜感，有话可说，也充分展现了选手们的写作个性和才华。

“新苗杯”将成为今后作文教学培养方向的一个指引：即注重学生创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守。让学生用自己的语言，无拘无束地写作。

清风文学社成立啦！

为了开辟第二课堂，丰富校园文化生活，激发学生写作兴趣，提高学生语文素养，发展学生个性，给热爱写作学生提供一个展示自我风采和相互交流的空间，4月21日，河南建业小哈佛双语小学正式成立了“清风”文学社。清风二字出自我国第一部诗歌总集《诗经》。《诗经·大雅·烝民》：“ 吉甫作诵，穆如清风。” 清风词义浅显，寓意深刻，有文之体、诗之骨。文学来源于生活，服务于生活。我校文学社的发展应致力于成为学生思想的引导者，因此，我们必须要有清风化养万物的品质与情怀。文学社以学校网站和校刊《梦在小哈佛》为载体，开辟专栏刊登学生作品，文学社还聘请三位辅导员，定期举办一些社会活动、诗歌朗诵、写作指导讲座、作文比赛、童话剧本创作及排演等丰富多彩的活动，优先在校刊上发表文章，并积极向有关媒体推荐学生作品。

世界读书日 一起读书吧！

和着春的脚步，一个特别的节日——“世界读书日”向我们走来！书香润泽校园，阅读丰富人生。4月22日大课间，我们在操场举行了“世界读书日”专题活动。

最是书香能致远。看！这一天的晨会，班主任老师为学生诵读经典、做“世界读书日”的专题讲解，孩子们会从中了解世界读书日的由来、目的和世界名人的读书方法。听！孩子们正在分年级背诵古诗，稚嫩的声音，优美的韵律就是这春日最美的声音。学生代表向全校师生发出以下倡议：

一、要崇尚读书。

二、要品读经典。

三、要博览群书。

四、读书以致用。

五、要终身读书。让我们共同读书吧！为生命阅读，构建智慧家园！

让我们迈进书籍的殿堂，让书香永远飘荡在小哈佛。

红领巾相约环保梦

——四年级参观五龙口污水处理厂

2015年3月24日，四年级全体学生参观了五龙口污水处理厂。一进厂区，映入眼帘的的不是机器，也不是臭气熏天的水池，而是像公园一样的绿树成荫、繁花似锦、碧绿如茵，一眼望去,漂亮极了！

同学们先看了一个视频，视频生动地讲述了一个水精灵的冒险的故事，它经历了重重危机，最终获得了自由。接着大家参观了沉淀池、生物池和滤池。沉淀池一般是在生化前或生化后泥水分离的建筑物，多为分离颗粒较细的污泥。再生化之前称为初沉的淀，沉淀池污泥较多，位于生化之后的沉淀池一般称为二沉池。

通过这次活动，同学们明白了坚决不能浪费水，也不能随便往下水道里扔垃圾了，更要学会循环利用。保护水资源，人人有责，不仅从我做起，从身边的小事做起，更要带动身边的每一个去节约每一滴水。

第三篇：校园风采大赛

校园风采大赛

一、活动宗旨

为经管学院学生充分展示自己，挑战自己、战胜自我搭建一个良好的平台，使2011级新生更快融入大学生活。同时为我院选拔高素质文艺人才，加入我院的人才储备库，今后在院际、校际比赛中为我院争光奠定基础。

二、主办：经济管理学院·网络媒体中心

三、活动时间、地点及报名方式

时间：

1、报名时间：10月10日到14日

2、初赛时间：10月14日、15日，声乐组10人晋级新生风采决赛3、10月21日举行新生风采决赛。

地点：初赛：教学楼教阶一和教阶二

决赛：图书馆报告厅

报名方式：由文艺部大一新干事去各班作详细的比赛内容以及报名的宣传并发放报名表格，于十月十四日前上报运营部。声乐组入围者及其他组别的选手须自备伴奏、富有个性的数码照片或简短自我介绍的数码录像（如有困难可于19日前与技术部联系，组织拍照）于20日前交给技术部。

四、宣传方式1、10月9日完成宣传条幅及海报的制作2、10月10日开始与各班班长联系宣传风采大赛3、10月12日开始将进入决赛选手的姓名、参赛曲目、参赛宣言、比赛经历、照片制作成PPT，上传校内及网络媒体中心网站。

5、9月12日完成新生风采决赛宣传海报，发放给各位参赛选手。

五、比赛形式

主题：?!

本届新生特长大赛分为声乐组、舞蹈组、器乐组、主持组、书画组，以及Free Land，七大类。

声乐组，单人独唱，或者2人小组唱，风格不限，曲目不限，时间4分30秒以内；

器乐组，单人独奏或以乐队形式参赛，乐器以及曲目不限，时间5分钟以内；舞蹈组（健美操），分为独舞和群舞，舞种不限，时间3分钟以内；Free Land是新生风采大赛我们设立的一个全新的组别，包括除传统声乐、舞蹈、器乐、主持、演讲和书画外其他任意的一个才艺，可以是小品相声，魔术杂技，戏曲表演等，时间5分钟以内。

六、比赛详细流程

初赛：

一、准备：

1.签到表

2.会场布置

二、流程安排：

教阶一举行声乐组、舞蹈组的初赛。书画组的作品在15日交到教阶一。教阶二举行器乐组、主持组及Free Land的初赛。

主持组在初赛时准备3分钟以内的自我介绍和才艺展示。

三、结果公布：

时间：10月16日

方式：1.手机短信通知

2.校内网

PS：由评委自行选拔共选出12位参加新生风采决赛。主持组总体时间会控

制在30分钟之内。本次决赛将选出一个金话筒奖，推到校级金话筒主持人大赛决赛：

一、准备：

1.节目单

2.会场布置

3.组织参赛选手进行比赛顺序抽签

二、流程安排：

舞蹈组、声乐组、主持组、乐器组、Free Land 按顺序依次进行上台展示 主持组：

1.赛程回眸

2.身份百变说自己：事先准备好纸条，让选手随意抽取一张，选手根据纸上所写的身份来介绍自己，允许有自我展示的空间。每个人有2分钟30秒的时间。Ps:各种身份，比如多啦A梦，樱桃小丸子，央视新闻联播主持人，综艺娱乐节目主持人，广播电台主持人，厨艺频道主持人等。

3.模拟主持：现场抽签，有三个词来为关键词，进行一段主持，限时3分钟。Ps：每个词都必须提到。

七、各部门工作安排：

1、办公室制作报名表，每班5份（不够自行复印）选手号码牌、节目单、签到表，购买奖品，会场布置

2、宣传部绘制海报和书画组的比赛评比工作。

3、外联部拉赞助及现场礼仪人员

4、新闻采编负责现场照相、录像

5、监管部负责会场秩序及决赛前的彩排工作

6、技术部负责赛前音频制作及选手的PPT或视频展示、7、运营部负责初赛报名工作并进行各项目参赛人数统计，复赛人员通知

各项事宜

8、策划部负责联系各评委，发放邀请卡并制定评分规则、制作打分表（分

初选和新生风采决赛）

9、调研部人员负责决赛的灯光及音响和比赛期间各种突发状况

八、注意事项

1、本次比赛举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上

2、参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障比赛各环节顺利完成。

4、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

5、要提醒选手，当晚需要他们自己化妆，学院不提供化妆，主持人的除外。

6、对大赛相关的每一个人强调他们必须到场的时间，以免造成晚会的拖延。

第四篇：校园风采展示

校园风采展示

2011年9月10日星期五天气：晴提供者：郑键珑今天是个风和日丽的日子，我和李宇轩，陈博鑫一起奋力地想着今天要在舞台上要表演的动作!我们要表演的歌是美妙，可是我们昨天中午才接到命令，我们只好回家看美妙的MV了。紧张的把动作全部学会了，可是心里还是非常紧张，毕竟这是第一次上台演出在这之前我们紧张地在操场上狂奔以此来平服心中的紧张！

为什么这几节课过这么快，以前都感觉课过非常的慢，应该也是应为心中的紧张吧！马上就要到表演的时间了,这时才发现自己的腿已经软了。回过神已经发现李宇轩已经上台了，我也马上跟了上去，开始了表演，可是前两分钟宇轩的麦克风没开还好有我和陈博鑫哈哈，好自豪啊！我竟让能唱的怎么好。做完最后一个动作台下响起了热烈的掌声。

下一个表演的是我们班张玉她用她的东北舞吸引了台下许多观众，刚开始见到她跳舞是在军训的联欢晚会上，那一次的nobody那跳的才叫一个壮观。张玉刚出来就像一个新娘子，可是跳到快完的时候音乐老师出了错，他把音乐关早了，玉姐轻盈地转了个身有些尴尬的下了台可惜了跳得那么好！

今天就是教师节了，希望今天的表演可以是个老师最好的礼物，在这里我想对老师说一声“老师教师节快乐”“老师您辛苦了”“谢谢老师是您让我们学会了知识，让我们懂得做人，谢谢老师!”

第五篇：校园风采之星

“校园风采之星”大赛策划书

舞动青春，展现风采，在全国上下共庆辛亥革命100年之际，2011级新同学的到来，也为我校注入了新的活力。为了进一步提高我校青年学生的艺术气质和文化审美，挖掘和培养各方面人才；也为了进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的校园艺术氛围，提高我校青年学生的艺术修养、审美情趣，为校园活动增添生气，为青年爱好者提供展示自我的平台。我们几大协会面向2011级新同学举办第一届校园“风采之星”大赛。让同学们用才艺来展现90后的活力，用激情凸显出校园中的朝气。

一、主办单位：社团联合会

承办单位：商务精英、“风信子”花艺、剧品协会、演讲与辩论协会、法苑学社、ERP沙盘

二、报名方式：

以班级、协会为单位统一报名，选手必须为2011级全日制在校生。可以个人形式参赛也可自由组合参赛。参赛人数由每项活动具体要求确定（详见活动细则），各项活动报名表由班级协、会统一组织上交。

三、活动细则：

1、前期准备赛事报名

2、由几个协会一起开幕式宣布大赛开始。

3、由各个协会分别办各种赛事。

4、选出前三名进行比赛，选出冠亚军！

5、闭幕式晚会进行“校园风采之星”颁奖仪式！

四、宣传方案

⑴向各学院发放策划书，宣传此次活动的目的，扩大影响力；

⑵在各学院大厅张贴宣传公告；

⑶由学校广播电台广播宣传；

⑷以刊板的形式向全校师生展出宣传；

⑸通过团刊宣传。

五、活动目的：

1、为我院的人才提供一个展示自我的舞台。

校园活动旨在为广大同学创造一个舞台，展示挖掘同学们自己的才华，同时相互加深了解，互相促进，推动校园文化传播的同时，也促成了一种风潮。所以，他们更需要一个展示自我的舞台，这是我们举办校园风采之星大赛的目的。

2、丰富同学们的课余文化生活

本次比赛旨在营造健康多元的校园文化，丰富大学生活，充分反映我院大学生的艺术风采和朝气蓬勃的精神面貌，展示我院艺术教育所取得的丰硕成果，给同学们提供展现自我才华的舞台。并将这个比赛做成仙桃职业学院的定例活动！

六、活动主题：

推进素质拓展、展示青春风采，活跃校园文化、建设和谐校园

七、各比赛负责人

待定！

八、活动内容：

主要以点钞、小品、歌曲、相声、话剧、戏剧、舞蹈、演讲、辩论、插花、花展、ERP模拟沙盘大赛为主！展现各社团风采，追寻耀眼的星辰！

九、奖项设置：风采点钞之星、风采小品之星、风采歌手之星、风采相声之星、风采话剧

之星、风采戏剧之星、风采演讲之星、风采辩论之星、风采艺花之星、风采花艺之星、风采沙盘之星、风采舞蹈之星。

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