师德师风建章立制阶段总结

第一篇：师德师风建章立制阶段总结

师德师风建章立制阶段总结

我校全体教师与8月１日一8月10日转入总结评议建章立制阶段。按照市教体局相关要求，我校在集中整改、总结评议的基础上，结合排查、整改各类问题，立足当前，着眼长远，注重创新，对原有的规章制度进行了一次认真的梳理和完善，建立健全了师德师风建设长效机制，较好地完成了本阶段的各项工作任务，取得了理想成果。现将本阶段工作情况汇报如下：

一、及时总结、认真评议

我校在总结评议建章立制阶段积极开展工作回头望，再次对树立良好行政形象、加强干部队伍作风建设从工作效能、全局意识、廉洁从教、政务公开、系统管理、依法办事、服务协调等七个方面进行了完善和总结。学校干部作风教育整顿领导小组办公室严格按照市教体局的要求，着重从服务于学生、家长率先，转变工作作风、提高行政效能、提高教学质量。

二、明确标准、规范行为

学校结合自身实际，按照精简、高效、实用的原则，明确了每个干部岗位职责、工作标准和行为准则，做到了制度上墙、责任到人。同时，要求全体教师干部进一步加强学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》规范言行举止，明确责任，做到领导带头、率先垂范，做到行为、用语规范文明。通过作风教育整顿，真正使广大教师干部知职责、知荣辱、知奋进，受到教育。

三、突出重点、完善制度 按照市教体局的要求，根据存在的问题建立健全长期化、规范化、科学化的规章制度，形成一套实用管用抓落实的长效机制。按照远近结合、标本兼治的原则，对原有的规章制度进行了一次认真的梳理，在制度建设中注重了科学性、系统性、提高了针对性、有效性和可操作性，创新工作、学习方式，引导和教育教师干部积极进取、开拓创新，提高工作效能、转变工作作风，进一步强化责任意识，服务意识，校园安全意识，在学校稳定的基础上，重点抓教育教学质量的再提高，保持漩口小学的教育质量在全校的领先地位。坚持与时俱进、因地制宜、开拓创新的原则，完善了学校工作、学习、值班、等制度，做到了用制度说话，用制度管人管事，用制度监督约束，形成作风建设长效机制，确保制度在作风建设中发挥重要作用，为开创学校教育工作的新局面，推动学校工作取得新成效，奠定了坚实的制度保障。

四、建章立制，确保师德教育深入长远开展

师德教育是一个系统工程。为深入扎实地做好这项工作，我校重点完善了《师德师风教育制度》、《师德师风宣传制度》、《师德师风考评奖惩制度》、《师德师风监督制度》、《师德师风整改方案》、等制度我们深深体会到：只有制度完善，加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设确有成效。在今后的工作中，我们将不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平，以优质的教育为学生服务，为社会服务。

第二篇：建章立制阶段总结

建章立制阶段总结

按照市交警大队的方案部署，从6月29日开始，纪律作风整顿工作进入了整改落实阶段。在第一、二阶段，交警中国队认真地进行了动员部署和查摆剖析。通过单位自查、领导班子自查、民警自查，在思想方面、执法方面、作风方面、纪律方面都有了很大的提高。

为了做好第三阶段纪律作风整顿工作，大队领导专门召开会议，对这一阶段的工作提出要求部署。要求每名民警要认真制定整改措施，要针对查摆出来的问题，认真细致地分析总结，并逐条进行梳理，逐条进行整改。大队经过科学研究，制定了四项整改措施：

一是加强学习，开展经常性地思想政治工作。认真组织全体民警深入学习《人民警察法》、《交通警察道路执勤执法工作规范》、《人民警察纪律条令》等相关法律法规。牢固树立“立警为公、执法为民”的思想。要将学习和思想政治工作经常化、制度化。

二是把规范执法工作放在重中之重的位置上，抓好抓实，抓出实效。要抓好每个环节，每个岗位的整改，注重宏观管理和微观管理的有机结合，不放过任何细节，把规范执法推向一个新的水平。

三是继续做好警风警纪建设，常抓不懈，严肃纪律。健全各项规章制度，坚持全大队层层抓、领导班子人人抓的齐抓共管局面。切实抓好警风警纪工作。

四是建立健全社会监督机制，推进警务公开。大队聘请有社会各界人士参加的交通安全管理社会监督员，经常性地听取广大人民群众对交通管理工作的意见和建议，不断地加强与群众的沟通，不断促进执法规范化建设，进一步和谐警民关系。

本篇文章来源于 民心网（www.xiexiebang.com）原文链接：http://www.xiexiebang.com/talk/comic_view.aspx?ID=568215

第三篇：师德师风学习阶段总结

佳佳幼儿园

师德师风建设活动动员学习阶段总结

根据《阳城县教育局关于在全县各级各类学校深入开展师德师风建设实施方案》精神，我园认真开展了师德师风集中教育活动。现将此活动的学习教育阶段工作小结如下：

一、组建班子，加强领导。为切实加强集中教育活动的领导，我园在第一时间建立了“师德师风建设活动领导小组”，由园长李君丽同志任组长，保教主任赵粉霞、支部组织委员郭花荣任副组长，郭书菊、尹双秀、李蕊平、闫慧娟、吴静茹、郭向丽同志为成员，切实加强对师德师风建设活动的领导，把此项活动列入幼儿园教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了教师师德档案记录。

二、认真组织学习。在学习教育阶段中，幼儿园召开了动员大会，组织全体教师认真学习了各级《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、范学斌局长在“全面推进素质教育 深化课程改革”会议上的讲话和2011年师德师风建设动员讲话、教育系统师德标兵先进事迹等有关文件精神和内容。在此活动中，我园领导率先垂范，以大、中、小三个年龄组为单位，每两位班子成员负责一个小组的学习与讨论，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到 了学习有内容、有记载、有体会，全园的学习热情高涨。

三．学习教育效果显著。

我园在师德师风学习教育阶段，于10月21日组织召开了学习动员大会，制订出详细、可执行的实施方案，10月25日召开再动员大会，使全体教师进一步明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，准备了专门的学习笔记、学习资料等。10月26日——31日，分时段进行集中学习和会议交流，每天组织不少于2个小时的时间进行集中学习，悬挂标语“养师德 铸师魂 炼师能 树师表”，开辟了师德师风建设承诺公示栏、师德师风建设学习体会栏，开设举报箱并公示了举报电话。教师学习笔记每人达到3000余字，共收到心得体会近50篇。在10月31日，我园召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会。

在学习教育阶段，我园注意了几个结合：一是与“保持共产党员先进性教育”相结合；二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合；三是与做好幼儿安全工作、教育收费工作相结合；四是与我园特色教育相结合。通过深入学习，全体教师把握了师德师风建设的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。

我园将在下阶段(对照检查)开展对教师师德师风进行综合 分析，整理本单位和个人的成绩和问题，研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界人士和幼儿家长代表进行监督我园师德师风建设，进一步取得社会、群众对教育的肯定 和支持，增强为人民服务的意识，提高党员干部自身素质，办人民满意的教育，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的思想，以高尚的情操引导幼儿体、智、德、美全面发展，做让人民满意的幼儿教师。

二0一一年十月

第四篇：建章立制阶段工作方案

灵武市农场小学党的群众路线教育实践活动

整改落实、建章立制环节工作方案

根据市教育体育局党的群众路线教育实践活动领导小组的有关文件精神，为扎实做好我校党的群众教育实践活动整改落实、建章立制环节的各项工作，提出如下工作方案。

（一）、总体要求

认真学习党的十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，深入贯彻中央、市委、教育体育局党工委关于做好教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的有关文件会议精神，紧紧围绕为民务实清廉要求，把“真”和“实”贯穿教育实践活动始终，把做好整改落实、建章立制环节工作与学习贯彻党的十八届三中全会精神相结合，与抓好当前教育工作重点相结合，抓住当前教育工作重点相结合，抓住关键、对症下药、标本兼治，着力解决“四风”方面存在的突出问题，形成践行党的群众路线的长效机制，确保教育实践活动善始善终、取信于师生。

（二）、工作步骤和方式方法

坚持把解决实际问题和思想问题结合起来，认真研究制定整改方案，对领导班子和领导干部个人存在的问题扎实开展整改，对群众反映强烈的突出问题集中进行专项整治，建立健全改进工作作风、密切联系群众的长效机制。

1、认真开展“回头看”

认真对照教育体育局党工委教育实践活动第一、第二环节的部署要求，逐项进行“回头看”，主要做到“七看”。一看学习教育是否扎实。主要看是否认真学习了规定的学习材料，反对“四风”的思想自觉和行动自觉是否增强，是否做到了学用结合、知行合一。二看查摆问题是否聚焦。主要看征求意见是否深入，是否紧密联系实际，真正把自己摆进去，找准了问题。三看自我剖析是否深刻。主要看是否认真对照“五面镜子”深刻剖析，对照检查材料衡量尺子严不严、查摆问题准不准、整改措施实不实。特别是对群众反映强烈的问题是否进行了深入查摆。四看谈心交心是否充分。主要看学校主要负责同志与班子每名成员之间，班子成员相互之间，班子成员与分管处室负责同志之间，特别是平时有隔阂、有误解的同志之间，是否进行了谈心交心，是否真正达到思想上的团结和统一。五看开展批评是否认真。主要看领导班子专题民主生活会是否贯彻了整风精神、开展积极健康的思想斗争，自我批评是否揭短亮丑，相互批评是否动真碰硬，对待批评意见是否态度诚恳、虚心接受，是否回应了群众反映的问题。六看整改举措是否有力。主要看领导班子、班子成员对存在的问题是否提出了实质性的整改举措，整改方向是否明确，整改措施是否有针对性。七看边查边改是否见效。是否做到了边学边改、边查边改、真转真改。是否抓紧建章立制、堵塞漏洞，是否有规必依、令行禁止。

2、研究制定整改方案

学校领导班子和领导干部个人要在对照检查材料基础上，专门制定整改方案。方案要对准焦距、找准穴位，进一步明确整改方向，突出整改重点，提出有针对性的整改措施。每个班子成员既要负起个人的整改责任，又要认领班子的共同责任，对班子的整改任务，要对号入座、主动认领、自觉整改、形成合力。

3、深化专项整治

严格按照教育体育局党的群众路线教育实践活动领导小组的要求，要把专项整治作为整改落实的重要举措，在反对形式主义方面，突出抓好整治文山会海，解决重计划、轻落实，重数量、轻质量，重程序、轻效率等问题；在反对官僚主义方面，重点解决高高在上、脱离师生、漠视师生、作风不实、效率不高、不顾大局、相互推诿、不敢担当、有责不负、有难不担的问题；在反对享乐主义方面，切实解决精神懈怠、不思进取，缺乏追求，敷衍了事，贪图安逸、自由散漫等问题；在反对奢靡之风方面，以规范“三公”经费管理为重点，有效解决办事铺张、不计成本，讲排场、图享受、求安逸问题。同时，各部门要抓住师生最反感、反映最强烈的“四风”问题和损害师生利益的不正之风，如推动内涵式发展、提高办学水平措施不力，“三全”（全方位、全过程、全员）育人不到位，学风教风浮躁，学术不端，联系和服务基层师生不够等问题，认真确定各自的专项整治重点，加大整治力度。

专项整治既要着眼于建立健全长效机制，又要有明确的阶段性目标，有检查评估，有监督问责，不见成效决不收兵，确保取得群众满意的成效。

4、强化正风肃纪

要严明政治纪律、严肃党内生活、严格教育管理干部，切实加强领导班子及干部队伍思想政治建设。坚持严的标准、严的措施、严的纪律，加大治庸问责和监管查处力度。对存在一般性作风问题的干部加强教育、促其改进；对征求到的意见和建议建立台帐，明确整改落实时间和责任主体，对逾期不能解决的问题要进行问责，找准原因，及时解决。

5、加强制度建设

通过专题调研和召开全体教师会议，对本次群众路线教育实践活动中查找出的问题，特别是学校管理制度方面存在的问题，认真进行梳理，对不符合学校科学发展的制度进行废除，对不能与学校发展相适应的制度进行修订，把建章立制摆在更加重要的位置，深入分析产生“四风”问题的深层次原因，按照体现群众意愿、体现改进工作作风、体现提高效率、体现工作规律的要求，以改革创新精神建制度、立规矩。

（三）、时间安排

整改落实、建章立制环节集中安排在2014年8月至2014年10月上旬，务求取得阶段性实效。对一些深层次、长期性问题，要做长期安排，实现整改落实、建章立制工作常态化。

（四）、组织领导

1、领导带头、形成合力。学校主要负责同志要始终认真履行第一责任人职责，亲自主持制定整改方案、制度建设计划和确定专项整治重点，牵头协调解决整改中的难点问题，着力抓好重点制度的立、改、废工作。要以上带下、上下联动、层层推动，确保整改落实、建章立制工作取得实效。要加强协调配合，对于涉及多个部门、单位的问题，要整合资源，合力解决。

2、开门整改、群众参与。整改工作和制度建设要敞开大门，全过程置于师生参与、监督之下。门制定整改方案、出台有关制度要经过广泛深入的调研，充分听取各方面意见，做到论证不充分的不出台。整改落实、制度建设要请群众参与，特别是对涉及师生切身利益的问题要充分听取师生意见，做到不征求意见不决策。整改的内容、目标、时限、责任和进展情况，要通过一定方式向师生公开。整改结果、制度建设情况要通过民主评议、民意调查等方式让师生评判。

3、从严把关、强化督查。学校要加强对整改落实、建章立制工作的督促检查，从严督导、从实指导，切实发挥好指导、把关的重要作用。做到整改方案不具体的不通过，整改事项不聚焦的不通过，整改重点不突出的不通过，整改效果不明显、师生不满意的不通过。对那些推动领导班子整改不力的，督促班子成员整改不严的，解决本部门、本单位“四风”突出问题效果不好的，要进行问责。

4、加强宣传引导。认真总结整改落实、建章立制的好经验好做法，通过简报宣传活动中涌现出来的榜样模范。组织党员干部观看警示教育录像片，加强案例教育，发挥警示震慑作用。

中共灵武市农场小学

党的群众路线教育实践活动领导小组

2014年8月20日

第五篇：建章立制阶段工作总结

宁陵县民政局“三治三提”活动第四阶段

工作总结

按照县委“三治三提”推进干部作风建设活动要求，以治懒、治散、提质、提速、提效为目的，根据局“三治三提”活动建章立制阶段实施方案要求，我局紧紧围绕第四阶段任务，切实抓好深入发动、建章立制和解决问题等工作，现总结如下：

一、转段动员

一是制定建章立制阶段实施方案。认真领会县专项活动领导小组办公室建章立制阶段实施方案有关精神，结合本单位实际制定了建章立制阶段实施方案。二是召开转段动员会。12月14日下午，我局召开了“三治三提”专项活动建章立制阶段动员会，会上总结回顾了第三阶段工作，学习传达局专项活动领导小组办公室建章立制阶段实施方案，党组书记郭磊同志作了动员讲话。

二、建章立制

我局通过制订完善了各项规章制度，进一步完善了二牌公示制度（门牌、桌牌），并由局活动办公室不定期抽查佩戴情况，使干部养成良好习惯，树立对外形象。我局按照精简、高效、统一原则，对本单位每个岗位所承担的工作内容、工作程序进行梳理完善，规范工作流程，明确班子和个人岗位职责、工作标准、行为准则，制订了《县粮食局公务人员职业操守》。

三、解决问题

一是按照县“三治三提”办要求，积极开展自查自纠，对我局在编在职人员开展专项清查，经认真核查，无在编在职不在岗的违规违纪人员。二是认真对照上阶段工作中未完成的长期整改任务，由主要领导亲自督查督办，认真解决问题，确保整改任务落实。三是进一步强化制度，严肃纪律，由局党组书记亲自主抓，建立健全各项工作制度，先后出台和完善了《AB岗制度》、《考勤制度》、《学习制度》等一系列规章制度，用制度来规范约束言行，有效加强全机关干部职工的日常监督和管理。四是认真总结在作风建设中创造的好做法，把解决实际问题与建章立制紧密结合起来，注重从制度上巩固整改成果，解决问题与建章立制并重，建立健全长效机制，不断扩大干部作风教育整顿活动成果。

总结建章立制阶段开展的各项工作，对我局的干部作风建设起到了良好的促进作用，机关内谋发展、抓落实氛围浓厚，当前各项工作有力推进，专项活动取得实效，我局将严格按照县委要求，继续巩固已有活动成果，开创干部作风建设新局面。

二〇一二年元月10日